光谱技术及应用复习提纲整理

光谱有关知识点总结一、光的本性光的本性是光谱学研究的基础，它是光学和物理学的重要内容。

光是一种电磁波，它呈现出波动和粒子两重性。

在光的波动性方面，根据维尔伯理论，光是一种以极大物理意义振幅作为振动源的传递，在空间中传播的电磁波。

而在光的粒子性方面，根据爱因斯坦的光量子假说，光是由一束能量为hv的微粒组成的，这种微粒又称为光子。

光子具有能量和动量，它们遵循波动—粒子二重性原理，既可看作电磁波，也可看作微粒。

二、光谱的分析光谱的分析是光谱学的核心内容，它是通过测定物质在不同波长下对光的吸收、发射、散射、透射和反射行为，从而实现对物质的结构和性质的研究。

光的分析可以分为吸收光谱和发射光谱两类。

1. 吸收光谱吸收光谱是指物质对不同波长光的吸收行为所形成的光谱。

当物质受到激发时，它会吸收特定波长的光，吸收的光波长与物质分子结构和能级有关。

吸收光谱可用于研究物质的能级结构、电子跃迁、分子构型和物质类型等。

2. 发射光谱发射光谱是指物质在受到激发后产生的光辐射行为所形成的光谱。

当物质被激发后，它会发射出特定波长的光，这些发射光的波长也与物质的分子结构和能级有关。

发射光谱可用于研究物质的电子能级、分子振动、分子旋转、原子轨道结构和元素组成等。

三、光谱仪的原理及应用光谱仪是用于研究和分析物质的光谱特性、检测光的波长、强度和能量的仪器。

根据不同的光谱性质，光谱仪可以分为多种类型，如紫外可见光谱仪、红外光谱仪、质谱仪等。

1. 紫外可见光谱仪紫外可见光谱仪是一种常见的光谱仪，它主要用于测定物质在紫外和可见光波段的吸收光谱。

紫外可见光谱仪的原理是利用光源产生连续谱光，经过样品后，被检测器检测和记录，从而获得样品的吸收光谱。

紫外可见光谱仪广泛应用于生物化学、医药化工、环境保护和食品安全等领域。

2. 红外光谱仪红外光谱仪是一种用于测定物质在红外光波段的吸收光谱的仪器。

红外光谱仪的原理是利用发射的红外辐射照射样品，样品吸收部分红外辐射，剩余光被检测器探测和记录，从而获得样品的吸收光谱。

光谱技术知识点总结一、光谱技术概述光谱技术是一种通过测量物质对光的吸收、发射、散射等现象来分析物质的方法。

它利用物质对光的相互作用所产生的特征光谱信息，从而获得物质的组成、结构、性质等相关信息，是分析化学、物理学、生物学等领域中不可或缺的技术手段之一。

光谱技术主要包括吸收光谱、发射光谱、拉曼光谱、荧光光谱等多种形式，具有高灵敏度、高分辨率、非破坏性等特点，因此被广泛应用于材料分析、环境监测、生命科学等领域。

二、吸收光谱技术吸收光谱是通过测量物质对不同波长的光的吸收程度来获得其特征光谱信息的一种分析方法。

根据不同样品的特性，可以使用紫外可见光谱、红外光谱、拉曼光谱等多种方式进行分析。

紫外可见光谱主要用于分析有机物和无机物的电子跃迁，可以用来测定物质的浓度、结构等信息；红外光谱则能够分析物质的分子振动、转动等信息，可以用来鉴定有机物的功能团、确定分子结构等；拉曼光谱则可以鉴定无水晶样品的结构信息，对显微颗粒或显微颗粒中的成分做非破坏性的、表面特异的、原位的、无需特殊样品处理的分析。

吸收光谱技术具有高灵敏度、高分辨率、简便快捷等特点，在化学、生物、环境等领域有着广泛的应用。

三、发射光谱技术发射光谱是通过测量物质在受激条件下产生的特定波长的发射光谱来获得其特征光谱信息的一种分析方法。

根据受激条件的不同，可以使用原子发射光谱、电火花发射光谱、荧光光谱等多种方式进行分析。

原子发射光谱主要用于分析金属元素和其化合物；电火花发射光谱主要用于分析金属合金和矿石等样品；荧光光谱则能够分析材料的能级结构、电子跃迁等信息。

发射光谱技术具有高灵敏度、高选择性、多元素分析等特点，被广泛应用于金属材料、地质矿物、环境监测等领域。

四、拉曼光谱技术拉曼光谱是利用拉曼散射现象来获得物质特征光谱信息的一种分析方法。

当激发光与物质发生相互作用时，部分光子的能量被物质吸收，而另一部分光子的能量则与物质的分子振动能级相吻合，导致这些光子的能量发生改变，产生拉曼散射光谱。

第一章绪论第一节光学分析的历史及发展1．吸收光谱：由于物质对辐射的选择性吸收而得到的光谱。

2．发射光谱：构成物质的各种粒子受到热能、电能或者化学能的激发，由低能态或基态跃迁到较高能态，当其返回基态时以光辐射释放能量所产生的光谱。

第二章光谱分析技术基础第一节电磁辐射与波谱1．电磁辐射的波动性（1）散射丁铎尔散射和分子散射两类。

丁铎尔散射：当被照射试样粒子的直径等于或大于入射光的波长时。

分子散射：当被照射试样粒子的直径小于入射光的波长时。

分为瑞利散射（光子与分子相互作用时若没有能量交换）和拉曼散射（有能量交换）。

（2）折射和反射全反射：当入射角增大到某一角度时，折射角等于90，再增大入射角，光线全部反射回光密介质中，没有折射。

（3）干涉当频率相同，振动方向相同，周相相等或周相差保持恒定的波源所发射的电磁波互相叠加时，会产生波的干涉现象。

（4）衍射光波绕过障碍物而弯曲地向它后面传播的现象。

2．电磁波的粒子性光波长越长，光量子的能量越小。

光子：一个光子的能量是传递给金属中的单个电子的。

电子吸收一个光子后，能量会增加，一部分用来挣脱束缚，一部分变成动能。

3．物质的能态当物质改变其能态时，它吸引或发射的能量就完全等于两能级之间的能量差。

从低能态到高能态需要吸收能量，是为吸收光谱，即吸光度对波长或频率的函数。

从高能态到低能态需要释放能量，是为发射光谱。

第二节原子吸收光谱分析1．当原子吸引能量的时候，按能量数量使核外电子从一级跃迁到另一级，这与吸收的能量有关。

吸收能量的多少与原子本身和核外电子的状态有关。

第三节 分子吸收与光谱分析1．分子吸收与原子的不同在于，分子还需要转动跃迁、振动跃迁、电子跃迁等几个能级。

2．朗伯-比尔（Lambert-Beer ）法则：设某物质被波长为λ、能量为的单色光照射时，)(0λI 在另一端输出的光的能量将出输入光的能量低。

考虑物质光程长度为L 中一个薄层)(λt I ，其入射光为，则其出射光为。

光谱有关知识点总结大全一、光谱基本原理1.1 原子的能级结构光谱的产生与原子和分子的能级结构有关。

原子的能级结构决定了原子在吸收或发射光线时的波长和强度。

原子和分子存在离散的能级，当它们受到外部能量的激发时，会跃迁到更高的能级，然后再返回到低能级时发射出光子，形成特定的波长光谱线。

1.2 光谱的种类光谱可分为发射光谱和吸收光谱两大类，它们分别对应着物质发射光线和吸收光线的过程。

发射光谱是指物质在激发状态下发射出的光线，其波长和强度可以提供物质的结构和组成信息；吸收光谱是指物质在受到外部光线照射时吸收特定波长的光线，其谱线图可用于分析物质的种类和浓度。

1.3 光谱分析技术光谱分析技术是一种基于物质对光的吸收和发射规律进行物质分析的手段。

常见的光谱分析技术包括原子吸收光谱（AAS）、原子发射光谱（AES）、紫外-可见吸收光谱（UV-Vis）、荧光光谱、红外光谱（IR）、拉曼光谱等，它们可以用于分析各种不同形态和结构的物质。

1.4 光谱仪器的结构和原理光谱仪器主要由光源、样品室、光栅、检测器等部分组成。

光源用于产生光线，样品室用于容纳待测试样品，光栅用于分散光线，检测器用于测量光线的强度。

其中，光栅是光谱仪中最重要的部分，它可以将光线分散成不同波长，并根据不同波长的光线进行检测。

二、光谱的应用2.1 天文学中的光谱在天文学中，光谱是研究星体组成和运动状态的重要手段。

天体发出的光线经过光谱仪测量后，能够得到代表其元素组成和运动速度的信息。

例如，星体的光谱可以揭示其表面温度、元素组成、磁场和运动速度等重要参数。

2.2 化学分析中的光谱光谱在化学分析中有着广泛的应用，可用于物质的成分分析、浓度测定、质量检验等方面。

例如，原子吸收光谱可以用于金属元素的浓度分析，紫外-可见吸收光谱可用于有机化合物的定性和定量分析，红外光谱可以用于标识物质的官能团和分子结构。

2.3 医学诊断中的光谱光谱技术在医学诊断中也有着广泛的应用。

复习提纲第一章 光谱学基础知识（填空、简答、判断）（1）光是一种电磁波（横波），它的传播方向与电、磁分矢量方向垂直；（2）光与物质的相互作用主要是电场E 的作用；电场E 的振动方向定义为光的偏振方向；（3）光具有能量，也具有动量 ；（4）从量子论角度，光具有波粒二象性；（5）光的波动理论可以成功的解释光的干涉、衍射、折射、反射、散射等许多 光学现象，然而用光的波动性却无法解释光电效应；（6）光子的自旋量子数为1；（7）光子的能量与动量。

（8）光的相干性；光的相干性，是指在不同空间点上和不同时刻的光波电场之间的相关性。

（9）光与原子、分子作用的三种过程，什么是受激发射？吸收、自发发射、受激发射。

受激发射是在外界辐射场的激发下产生的发射过程。

考虑一个二能级系统，当外界辐射场的频率ν和相应的跃迁能级间距相等时，ε∆=hv ，便发生高能级对低能级的跃迁，并发射一个与激发辐射场属同一模式的光子，即受激发射光子与激发辐射场光子具有相同的频率、相位、偏振方向和传播方向。

（10）激光光谱学研究的光波段；红外、可见和紫外波段。

（11）光谱的分类；按产生机制：发射谱，吸收谱；按谱线特征：分立谱，连续谱（12）分子内部存在的三种运动；分子内部存在着下列三种运动：(1) 价电子在键连着的原子间运动；(2) 各原子间的相对运动-振动；(3) 分子作为一个整体的转动。

（13）光谱线的宽度定义；谱线强度下降到一半时相应的两个频率之间的间隔。

称半宽度，简称线宽，用FWHM(Full width at half maximum intensity)表示。

（14）光谱线加宽的三种机制；自然线宽、多普勒展宽、碰撞加宽。

第二章 光谱仪及光电探测器件（论述题）（1）光谱仪的主要作用及主要色散元件；光谱仪是光谱检测和分析的基本设备。

它的任务是分光，即将包含多种波长的复合光以波长（或频率）进行分解。

通过分解，不同波长光强分布便以波长（或频率）为坐标进行排列。

光谱简单入门知识点总结一、光的波动性和粒子性光的波动性和粒子性是光谱学研究的基础。

光的波动性表现在光具有波动性质，如干涉、衍射、折射等，可以用波长、频率和波速等物理量描述光的特性。

光的粒子性表现在光具有一定的能量，并且在与物质相互作用时表现出离散的能量变化，可以用光子理论来描述光的特性。

因此，光可以用波动理论和粒子理论来解释其行为，这是光谱学研究的理论基础。

二、光谱的基本概念1. 发射光谱和吸收光谱发射光谱是指物质受到激发后，向外辐射能量的光谱，它是物质在吸收光能后释放出的光谱，常见的发射光谱有电子激发光谱、原子发射光谱和分子发射光谱等。

吸收光谱是指物质受到外界光辐射后，吸收光能的光谱，它是物质在吸收光能后产生的光谱，常见的吸收光谱有原子吸收光谱、分子吸收光谱和固体吸收光谱等。

发射光谱和吸收光谱是光谱学研究的基本对象，通过对物质的发射和吸收光谱的分析，可以了解物质的组成、结构和性质。

2. 波长和频率光谱的波长和频率是描述光的重要物理量，波长是指光波的波长，通常用λ表示，单位是纳米（nm）或艾米（Å）；频率是指光波的频率，通常用ν表示，单位是赫兹（Hz）。

波长和频率是光的基本特性，它们之间的关系由光速公式c=λν确定，其中c是光速，约为3×10^8 m/s。

因此，波长和频率是描述光波性质的关键参数，它们与光的色彩、能量和功率等性质密切相关。

3. 能级结构原子、分子和固体等物质的能级结构是产生光谱的基础，它决定了物质在光作用下的吸收、发射、散射和色散等行为。

能级结构表述了物质内部的能量状态，可以用能级图来描述。

在能级图中，能级之间通过跃迁产生发射光谱和吸收光谱，不同能级之间的跃迁对应不同的光谱线。

因此，能级结构是光谱学研究的重要内容，它揭示了物质在光作用下的能量变化和光谱特性。

三、光谱分析方法1. 原子吸收光谱原子吸收光谱是通过原子吸收光能产生的光谱，它是分析和检测元素含量的重要方法。

红外吸收光谱法复习重点提纲基本原理1.红外光波通常分为三个区域：中红外区、近红外区和远红外区。

2.解释为什么红外吸收谱带数目比理论的计算数目少。

答：①存在没有偶极矩变化的振动模式，不产生红外吸收，即非红外活性；②存在能量简并态的振动模式；③仪器的分辨率分辨不出频率十分相近的振动模式；④振动吸收的强度小，检测不到；⑤某些振动模式所吸收的能量不在中红外光谱区。

谱带相关概念1.影响基团吸收频率的因素答：内因：诱导效应，共轭效应，氢键效应，键角效应，空间位阻外因：溶剂影响，色散元件影响，以及温度影响等。

2.振动频率的影响因素：ν̅=12πc√Kμ可得：化学键的力常数K越大，原子的折合质量越小，振动频率越大，吸收峰将出现在高波数区；反之，出现在低波数区。

（两振动原子只要有一个原子的质量减小，μ值减小）3.空间效应的影响（1）空间位阻：当共轭体系的共平面性被破坏时，吸收频率增高强度降低。

（2）环张力：环张力大较大时，环外双键加强，吸收频率增大；环内双键减弱，吸收频率减小。

4. 氢键对吸收频率的影响答;影响原化学键的键力常数，吸收峰向低波数移动；峰型变宽；吸收强度加强。

5.溶剂和物质状态的影响答：极性溶剂对非极性物质的谱图影响不大，对极性物质会使基团的伸缩振动频率降低。

物质由固态向气态变化，其波数将增加。

6影响谱带吸收强度的因素答：（1）振动能级的跃迁几率：因此基频的吸收峰强度比倍频(v0→2、v0→3、v0→4)强。

（2）偶极矩的变化：基频振动(v0→1)，偶极矩的变化越大，吸收峰也越强。

（3）吸收峰强度：反对称伸缩振动＞对称伸缩振动>＞变形振动（4）诱导效应：使基团极性降低的诱导效应使吸收强度减小，使基团极性增大的诱导效应使吸收强度增加。

（5）共轭效应：使π电子离域程度增大，极化程度增加，使不含饱和键的的伸缩振动强度增加。

（6）氢键的影响：氢键作用会提高化学键的极化程度，伸缩振动吸收峰加宽、增强。

.（7）振动耦合：使吸收增大。

1.原子发射光谱法原子发射光谱法是一种成分分析方法，可对约70种元素（金属元素及磷，硅，砷，碳，硼等非金属元素）进行分析。

这种方法常用于定性，半定量和定量分析。

在一般情况下,用于1%以下含量的组份测定，检出限可达ppm，精密度为±10%左右，线性范围约2个数量级。

但如采用电感耦合等离子体（ICP）作为光源，则可使某些元素的检出限降低至10-3 ~ 10-4ppm，精密度达到±1%以下，线性范围可延长至7个数量级。

这种方法可有效地用于测量高，中，低含量的元素。

原子发射光谱的产生：原子的外层电子由高能级向低能级跃迁，能量以电磁辐射的形式发射出去，这样就得到发射光谱、原子发射光谱是线状光谱。

一般情况下，原子处于基态，通过电致激发，热致激发或光致激发等激发光源作用下，原子获得能量，外层电子从基态跃迁到较高能态变为激发态，约经10-8 s，外层电子就从高能级向较低能级或基态跃迁，多余的能量的发射可得到一条光谱线。

共振线：共振线是原子由激发态跃迁至基态而产生的。

由于这种迁移及激发所需要的能量最低，所以基态原子对共振线的吸收也最严重。

当元素浓度很大时，共振线呈现自蚀现象。

自吸现象严重的谱线，往往具有一定的宽度，这是由于同类原子的互相碰撞而引起的，称为共振变宽。

由于自吸现象严重影响谱线强度，所以在光谱定量分析中是一个必须注意的问题。

原子发射光谱法仪器分为三部分：光源（重点ICP光源）、分光仪和检测器。

1. 光源光源具有使试样蒸发,解离,原子化,激发,跃迁产生光辐射的作用.光源对光谱分析的检出限,精密度和准确度都有很大的影响.目前常用的光源有直流电弧,交流电弧,电火花及电感耦合高频等离子体(ICP)。

2. 分光仪3. 常用的检测方法有：目视法、摄谱法和光电法。

定量分析方法：(1)校准曲线法，(2)标准加入法，(3)内标法。

2.原子吸收光谱法基本原理：仪器从光源辐射出具有待测元素特征谱线的光，通过试样蒸气时被蒸气中待测元素基态原子所吸收，由辐射特征谱线光被减弱的程度来测定试样中待测元素的含量。

光谱技术及应用一、引言光谱技术是一种分析物质成分和结构的方法，它通过对物质发射或吸收光的特性进行研究，可以获得有关物质种类、含量、结构等信息。

光谱技术在许多领域都有着广泛的应用，如物理、化学、材料科学、生物学、环境科学等。

本文将介绍光谱技术的基本原理及其在不同领域的应用。

二、光谱技术的基本原理光谱技术的基本原理是物质对光的吸收、发射和散射现象。

当光线照射到物质上时，物质会吸收部分光线，剩余的光线则发生发射或散射。

根据光的波长和强度变化，可以得到物质的光谱。

光谱可以反映出物质的分子结构、化学成分、能级状态等信息。

光谱技术通常分为吸收光谱、发射光谱和散射光谱三种类型。

吸收光谱是指物质吸收光的波长分布，发射光谱是指物质发射光的波长分布，散射光谱是指光线通过物质时发生的散射现象。

三、光谱技术的应用1. 物理领域在物理领域，光谱技术被广泛应用于研究物质的电磁性质、分子结构、晶体结构等。

例如，通过研究物质的光谱，可以确定物质的能级结构，了解物质的电子状态。

2. 化学领域在化学领域，光谱技术被用于分析物质的化学成分、分子结构和反应过程。

例如，通过紫外光谱可以分析物质的分子结构，通过红外光谱可以分析物质的官能团，通过核磁共振光谱可以分析物质的分子结构。

3. 材料科学领域在材料科学领域，光谱技术被用于研究材料的电子结构、光学性质和发光性能。

例如，通过光学光谱可以分析材料的光吸收和发射性能，通过拉曼光谱可以分析材料的分子振动模式。

4. 生物学领域在生物学领域，光谱技术被用于研究生物大分子的结构、功能和相互作用。

例如，通过荧光光谱可以分析生物分子的荧光性质，通过圆二色光谱可以分析生物分子的立体结构。

5. 环境科学领域在环境科学领域，光谱技术被用于监测和分析环境污染物的种类和浓度。

例如，通过紫外光谱可以监测大气中的臭氧浓度，通过红外光谱可以监测大气中的二氧化碳浓度。

四、光谱技术的发展趋势随着科学技术的进步，光谱技术得到了不断发展。

复习提纲第一章 光谱学基础知识（填空、简答、判断）（1）光是一种电磁波（横波），它的传播方向与电、磁分矢量方向垂直；（2）光与物质的相互作用主要是电场E 的作用；电场E 的振动方向定义为光的偏振方向；（3）光具有能量，也具有动量 ；（4）从量子论角度，光具有波粒二象性；（5）光的波动理论可以成功的解释光的干涉、衍射、折射、反射、散射等许多 光学现象，然而用光的波动性却无法解释光电效应；（6）光子的自旋量子数为1；（7）光子的能量与动量。

（8）光的相干性；光的相干性，是指在不同空间点上和不同时刻的光波电场之间的相关性。

（9）光与原子、分子作用的三种过程，什么是受激发射？吸收、自发发射、受激发射。

受激发射是在外界辐射场的激发下产生的发射过程。

考虑一个二能级系统，当外界辐射场的频率ν和相应的跃迁能级间距相等时，ε∆=hv ，便发生高能级对低能级的跃迁，并发射一个与激发辐射场属同一模式的光子，即受激发射光子与激发辐射场光子具有相同的频率、相位、偏振方向和传播方向。

（10）激光光谱学研究的光波段；红外、可见和紫外波段。

（11）光谱的分类；按产生机制：发射谱，吸收谱；按谱线特征：分立谱，连续谱（12）分子内部存在的三种运动；分子内部存在着下列三种运动：(1) 价电子在键连着的原子间运动；(2) 各原子间的相对运动-振动；(3) 分子作为一个整体的转动。

（13）光谱线的宽度定义；谱线强度下降到一半时相应的两个频率之间的间隔。

称半宽度，简称线宽，用FWHM(Full width at half maximum intensity)表示。

（14）光谱线加宽的三种机制；自然线宽、多普勒展宽、碰撞加宽。

第二章 光谱仪及光电探测器件（论述题）（1）光谱仪的主要作用及主要色散元件；光谱仪是光谱检测和分析的基本设备。

它的任务是分光，即将包含多种波长的复合光以波长（或频率）进行分解。

通过分解，不同波长光强分布便以波长（或频率）为坐标进行排列。

一、分子荧光的发射特征及产生原因电子由第一激发单重态的最低振动能级→基态（多为S1→S0跃迁），发射波长为λ2的荧光；10-7～10 -9 s 。

发射荧光的能量比分子吸收的能量小，波长长；λ 2 > λ 2 > λ 1 分子产生荧光必须具备的条件（1）具有强的紫外-可见吸收；（2）具有一定的荧光量子产率。

要使分子产生荧光，则分子结构能吸收UV-Vis辐射, 且要有较高的荧光效率。

若分子吸收UV-Vis辐射能力越强，发光越强一个分子的荧光发射有如下特征：二、超拉曼散射定义三、棱镜和光栅的色射特性1.棱镜分光与光栅分光比较（1）光栅分光具有较高的分辨率（2）工作波长基本不受限制（3）光栅分光的波长扫描机构为正弦机构，易实现；棱镜分光由于色散材料的非线性，往往用凸轮机构或程序控制。

（4）棱镜无光谱重叠，光栅应用中可能需要filter或光栅（5）可先光栅由于鬼线的存在有可能出现假谱线造成误判（6）光山岩蛇的光谱强度分开不太均匀，棱镜较均匀（7）光栅分光系统中，照相物镜像差较正（8）光栅较难维护，对环境要求高棱镜适应性强2.光栅色散特性四、偏光光谱技术优点1.与其他无多普勒光谱技术相比，它有很高的光谱分辨率，限制偏振光谱分辨率的主要因素是因为泵浦光和探测光之间不可能完全共线反向，小的夹角产生了剩余多普勒展宽。

2.偏振光谱的灵敏度比饱和吸收光谱提高了2到3个量级。

3.偏振信号的色散线型可以再不需要任何频率调谐的情况下，把激光器频率稳定到谱线中心上，而很高的信噪比又可能保证稳频的精度。

五、光电离光谱质谱检测或离子的质荷比222LtVem⋅=直线式TOF的质量分辨率约为400，直线式TOF质量的分辨率受限制的主要原因是激光激发产生的初始离子/中性粒子的能量具有分散性。

这是因为：（1）母体中性分子的初始动能不同，（2）碎裂时形成期间的初始动能差别，（3）空间电荷效应的影响，（4）有限的离子源体积导致在飞行时间上的分散。

红外光谱分析复习提纲一、基本原理1、常用的中红外区4000-650cm-1(2.5-15.4μ)。

2、红外光谱的主要振动形式：伸缩振动和弯曲振动。

3、红外光谱的吸收峰强度主要取决于分子振动时偶极矩变化大小。

基团的极性大，吸收峰强。

二、影响官能团吸收频率的因素1、电子效应(a)诱导效应以羰基为例，推电子基团使羰基吸收峰往低波数移动；吸电子基团反之。

(b)中介效应氧、氮和硫等使不饱和基团的振动波数降低，而自身连接的化学键振动波数升高。

(c)共轭效应羰基与双键共轭，羰基吸收峰往低波数移动。

2、空间效应(a)环的张力环的张力加大，环上基团的吸收峰往高波数移动。

环的键角越小，环外双键(C=C)的吸收峰往高波数移动；环外双键(=C-H)的吸收峰亦往高波数移动；环内双键(C=C)的吸收峰往低波数移动。

(b)空间障碍大基团的空间位阻作用，使邻近基团的吸收峰往高波数移动。

(c)氢键影响无论是分子间或分子内氢键，均使吸收峰往低波数移动三、红外光谱吸收波段的划分(cm-1)1、4000-2500(a)羟基、胺基等(b)C-H伸缩振动3000以上为不饱和，3000以下为饱和(c)叁键、累积双键（C≡C C≡N -N=C=S 2500-2000）(d)铵盐 (2700-2200cm-1)2、2000-1500(a)羰基(b)双键、苯环骨架、杂芳环、硝基(υas)(c)羧酸盐3、1500-1300(a)饱和碳氢弯曲振动(b)硝基(υs)4、1300-910(a)C-O单键伸缩振动（醚、醇）(c)P=O,P=S伸缩振动(d)砜、亚砜、磺酸盐、5、910以下判断苯环取代位置的主要依据烯烃的碳氢弯曲振动四、指纹区和官能团区4000-1300cm-1为官能团区，1300-650cm-1为指纹区。

子吸收光谱法提纲重点笔记基本原理1.原子吸收光谱(Atomic Absorption Spectroscopy, AAS)，又称原子分光光度法，利用气态原子可以吸收一定波长的光辐射，利用电热能使原子中外层的电子从基态跃迁到激发态的现象而建立的。

能够进行定性、半定量、定量分析。

2.光线范围：紫外光和可见光3.测定方法：标准曲线法、标准加入法4.特征谱线因吸收而减弱的程度称吸光度A，在线性范围内与被测元素的含量成正比：A=KC式中K为常数；C为试样浓度；K包含了所有的常数。

此式就是原子吸收光谱法进行定量分析的理论基础5.原子吸收光谱线并不是严格几何意义上的线，而是占据着有限的相当窄的频率或波长范围，即有一定的宽度。

原子吸收光谱的轮廓以原子吸收谱线的中心波长和半宽度来表征。

中心波长由原子能级决定。

6.影响原子吸收谱线轮廓的两个主要因素：1、多普勒变宽。

多普勒宽度是由于原子热运动引起的。

从一个运动着的原子发出的光，如果运动方向离开观测者，则在观测者看来，其频率较静止原子所发的光的频率低，红移；反之，如原子向着观测者运动，则其频率较静止原子发出的光的频率为高，紫移。

这就是多普勒效应。

原子吸收分析中，对于火焰和石墨炉原子吸收池，气态原子处于无序热运动中，相对于检测器而言，各发光原子有着不同的运动分量，即使每个原子发出的光是频率相同的单色光，但检测器所接受的光则是频率略有不同的光，于是引起谱线的变宽。

2、碰撞变宽。

谱线宽度仅与激发态原子的平均寿命有关，平均寿命越长，则谱线宽度越窄。

原子之间相互碰撞导致激发态原子平均寿命缩短，引起谱线变宽。

碰撞变宽分为两种。

赫鲁兹马克变宽：指被测元素激发态原子与基态原子相互碰撞引起的变宽，称为共振变宽，又称压力变宽。

当蒸气压力达到0.1mmHg时，共振变宽效应则明显地表现出来。

洛伦茨变宽：指被测元素原子与其它元素的原子相互碰撞引起的变宽，称为洛伦茨变宽。

洛伦茨变宽随原子区内原子蒸气压力增大和温度升高而增大。

原子吸收光谱法提纲重点笔记基本原理1.原子吸收光谱（Atomic Absorption Spectroscopy，AAS)，又称原子分光光度法，利用气态原子可以吸收一定波长的光辐射，利用电热能使原子中外层的电子从基态跃迁到激发态的现象而建立的。

能够进行定性、半定量、定量分析。

2.光线范围：紫外光和可见光3.测定方法：标准曲线法、标准加入法4.特征谱线因吸收而减弱的程度称吸光度A，在线性范围内与被测元素的含量成正比：A=KC式中K为常数；C为试样浓度；K包含了所有的常数。

此式就是原子吸收光谱法进行定量分析的理论基础5.原子吸收光谱线并不是严格几何意义上的线，而是占据着有限的相当窄的频率或波长范围，即有一定的宽度。

原子吸收光谱的轮廓以原子吸收谱线的中心波长和半宽度来表征。

中心波长由原子能级决定。

6.影响原子吸收谱线轮廓的两个主要因素：1、多普勒变宽。

多普勒宽度是由于原子热运动引起的。

从一个运动着的原子发出的光，如果运动方向离开观测者，则在观测者看来，其频率较静止原子所发的光的频率低，红移；反之，如原子向着观测者运动，则其频率较静止原子发出的光的频率为高，紫移。

这就是多普勒效应。

原子吸收分析中，对于火焰和石墨炉原子吸收池，气态原子处于无序热运动中，相对于检测器而言，各发光原子有着不同的运动分量，即使每个原子发出的光是频率相同的单色光，但检测器所接受的光则是频率略有不同的光，于是引起谱线的变宽。

2、碰撞变宽。

谱线宽度仅与激发态原子的平均寿命有关，平均寿命越长，则谱线宽度越窄。

原子之间相互碰撞导致激发态原子平均寿命缩短，引起谱线变宽。

碰撞变宽分为两种。

赫鲁兹马克变宽：指被测元素激发态原子与基态原子相互碰撞引起的变宽，称为共振变宽，又称压力变宽。

当蒸气压力达到0.1mmHg时，共振变宽效应则明显地表现出来。

洛伦茨变宽：指被测元素原子与其它元素的原子相互碰撞引起的变宽，称为洛伦茨变宽。

洛伦茨变宽随原子区内原子蒸气压力增大和温度升高而增大。

光谱有关知识点归纳总结一、光谱学的基本原理1. 光的电磁波性质光是一种电磁波，具有波长和频率，可以在真空中传播。

波长和频率之间有一个固定的关系，即光速等于波长乘以频率。

不同波长的光对应于不同的颜色，波长越短，频率越高，对应的颜色就越偏向紫色。

2. 物质的光谱特性不同物质对光的吸收、发射、散射都有特定的规律和特性。

通过观察物质对光的相互作用，可以了解其组成、结构和性质。

3. 光谱的分类根据不同的光谱特性，可以将光谱分为吸收光谱、发射光谱、拉曼光谱、散射光谱等，每种光谱都有自己独特的应用领域。

二、光谱分析的方法1. 吸收光谱分析吸收光谱分析是利用物质对特定波长光的吸收来研究其成分和浓度的方法。

其原理是当物质吸收特定波长光时，会产生吸收峰，吸收峰的强度与物质的浓度成正比。

2. 发射光谱分析发射光谱分析是通过加热或激发物质使其发射特定波长光来研究其成分和结构的方法。

发射光谱可以直接测定物质的元素组成，并用于光谱荧光法、原子发射光谱法等。

3. 拉曼光谱分析拉曼光谱分析是利用激光与样品相互作用产生拉曼散射光的方法，可以用于研究物质的结构和化学键。

4. 散射光谱分析散射光谱分析是通过测定物质对散射光的散射强度和方向来研究其性质和结构的方法，广泛应用于材料、生物等领域。

三、光谱学在不同领域的应用1. 化学分析领域光谱学在化学分析领域有着广泛的应用，可以用于研究物质的成分、浓度、结构和性质，包括红外光谱、紫外可见光谱、质谱等。

2. 生物医学领域在生物医学领域，光谱学可以用于研究生物大分子的结构和功能，包括蛋白质、核酸、多糖等，用于药物分析和诊断。

3. 天文学领域光谱学在天文学领域有重要的应用，可以用于研究星际空间中的物质组成、温度、运动状态等，包括天体光度学、分光测速等。

4. 材料科学领域光谱学在材料科学领域可以用于研究材料的组成、结构和性质，包括材料表面光谱分析、光学薄膜分析等。

研究物质的光谱特性对于深入了解物质性质和结构具有重要意义，光谱学的发展也不断推动着其他学科的进步。

有机光谱复习总结（有些部分不是重点，有点多余，大家可以删减一下，期待更正补充哈~~~~~~）来源：陆朦辰的日志第一章紫外吸收光谱电子能级跃迁所产生的吸收光谱，主要在近紫外区和可见区，称为可见-紫外光谱；键振动能级跃迁所产生的吸收光谱，主要在中红外区，称为红外光谱；自旋的原子核在外加磁场中可吸收无线电波而引起能级的跃迁，所产生的吸收光谱称为核磁共振谱；c = λ·υ；E = h υ分子吸收光谱的产生：在分子中，除了电子相对于原子核的运动外，还有核间相对位移引起的振动和转动。

△E电子>△E振动>△E转动Lambert–Beer定律：A= -lgT=εCL= KCLA：吸光度；T：透光率，T=I/I o（I、I o分别是出射和入射光的强度）：物质浓度为1mol/L 时所测得的吸光度，称为摩尔吸光系数；K：物质浓度为1%（g/100ml）时测得的吸光度，称为百分吸光系数；L：通常用1cm 吸收池（比色皿）分子轨道的类型：s-s重叠；s-p重叠；p-p重叠；n轨道电子跃迁类型：1、σ→σ*跃迁：ζ轨道上的电子由基态激发到激发态产生的跃迁。

它需要的能量较高，一般发生在真空紫外光区（≤150nm）。

饱和烃中的—c—c—键属于这类跃迁，例如乙烷的最大吸收波长λmax为135nm。

2、π→π*跃迁轨道上的电子吸收紫外线后产生的跃迁。

它需要的能量低于ζ→ζ*跃迁，吸收峰一般处于近紫外光区，在200 ：双键或三键中nm左右，其特征是摩尔吸光系数大，一般εmax≥104，为强吸收带。

如乙烯（蒸气）的最大吸收波长λmax为162 nm。

3、n→π*跃迁：简单的生色团如-CO-、—CHO、-COO H、硝基等中的孤对电子向反键轨道的跃迁。

这类跃迁发生在近紫外光区。

其特点是谱带强度弱，摩尔吸光系数小，通常小于100，属于禁阻跃迁。

4、n→σ*跃迁：含有未用电子对基团中的未用电子对在吸收光能后产生的跃迁。

光谱考试必备资料3.析的方法。

4.非光谱法：利用物质与电磁辐射的相互作用测定电磁辐射的反射、折射、衍射和偏振等基本性质变化的分析方法。

5.荧光:某些物质被紫外光照射后，物质分子吸收辐射而成为激发态分子，然后回到基态的过程中发射出荧光。

6.光的散射：当光通过均匀媒质悬浮的颗粒或分子时，部分光束将偏离原来方向而分散到各个不同方向去。

7.瑞利散射：入射光在线度小于光的波长的颗粒上散射的现象。

8.拉曼散射：如果散射是光子与物质分子发生能量交换引起的，即不仅光子的运动方向发生变化，能量也变化，成为~9.拉曼位移：散射光的频率与入射光的频率不同，称为~10.拉曼效应：光通过介质时由于入射光与分子运动相互作用而引起的频率发生变化的散射。

11.棱镜的色散作用：当含有不同波长的复合光通过棱镜时，不同波长的光就会因折射率不同而分开，成为~12.棱镜的分辨率R：将两条靠的很近的谱线分开的能力。

13.干涉：当频率相同、振动方向相同、周期相等或周相差保持恒定的波源所发射的相干波互相叠加时。

会产生波的干涉现象。

14.衍射：光波绕过障碍物而弯曲的向它后面传播的现象。

15.狭缝：由两片经过精密加工，且具有锐利边缘的金属片组成，其两边必须保持平行，平且处于同一平面。

16.光栅：一种多狭缝部件，是多狭缝干涉和单狭缝衍射联合作用的结果。

17.溅射：在电场作用下,质量转重，速度较快的正离子向阴极运动并轰击阴极表面，不但使阴极表面的电子被击出，而且还使阴极表面的原子获得能量从晶格能的缚束中逸出而进入空间的现象。

18.燃烧速度：指由着火点向燃烧混合气其它点传播的速度。

19.释放剂：能与干扰物质生成比被测元素更稳定的化合物，使被测元素释放出来的试剂。

20.保护剂：能与被测元素生成易分解的或更稳定的配合物，防止被测元素与干扰组分生成难离解化合物的试剂。

21.电离干扰：在高温条件下，原子会电离，使基态原子数减少，吸光度下降的现象。

22.消电离剂：比被测元素电离电位低的元素，相同条件下消电剂首先电离，产生大量电子，抑制被测元素的电离。