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新人教版三年级数学上册《笔算乘法(进位)》ppt教学课件

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人教新课标数学三年级上册笔算进位乘法-PPT课件

人教新课标数学三年级上册笔算进位乘法-PPT课件
人教新课标三年级数学上册
笔算进位乘法
口算
2×8＝ 4×6＝
笔算
14×2＝
7×5＝ 3×7＝
3×9＝ 9×5＝
8×9＝ 6×8＝
3你能算出王老师买 了多少本连环画吗？
列出算式，你能 计算出来吗？
？ 18×3＝＿＿（本）
18 ×3
？
和王老师一起去书店
？ 18×3＝＿54＿（本）
十位：
1×3＝3， 3＋2＝5，
十位上填5。
18
×2 3 54
个位： 8×3＝24，个位 上填4，再向前
一位进2。
乘的顺序：先从个位 乘起，哪一位上的积满几 十，就要向前一位进几。
看谁跑得快。
214
×
13
644
15
× 25
75
27
× 12
54
看谁做得又对又快
12×8＝ 96 14×5＝70 13×7＝ 91 28×3＝84 16×6＝ 96 17×4＝68
真的很厉害哟!
5辆面包车可以坐 多少人？
17×5＝ 85（人）
17
× 35
85
13辆小轿车可以 坐多少人？
13×5＝ 65（人）
13
× 15
65
这栋楼房共住多少户人家？
18×6＝108（户）
答：这栋楼共住108户人家。
算一算，比一比，列竖式计算时有什么不同？
12×3＝
14×3＝

新人教版三年级数学上册第3课时 笔算乘法(连续进位)-优质课件.ppt

新人教版三年级数学上册第3课时 笔算乘法(连续进位)-优质课件.ppt
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 多位数乘一位数
第 3 课时 笔 算 乘 法（连 续 进 位）
复习导入
1.口算。
7×8+8= 64 3×6+8= 26
7×6+9= 51
4×6+9= 33 3×9+5= 32
9×4+7= 43
5×7+9= 44 5×9+8= 53
2×9+5= 23
2.列竖式计算。 216×3 =648
巩固练习
列竖式计算。
48×7 =336 48
×7 336
92×8=736 92
×8 736
137×6 =822 137×6 822来自179×4=716 179
×4 716
课后练习
一、列竖式计算。 34 ×8＝ 272
34 ×8
272
74×8＝ 592 152×6＝ 912
74 ×8
592
152 ×6
（A ）。
A. 3个8 B. 3个80
C. 3个800
课后练习
四、一套衣服的价钱138元，王老师要买4套这样的衣 服需要多少钱？
138×4=552（元）
答：王老师要买4套这样的衣服需要552元钱。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 5:18:36 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020

《笔算乘法第2课时(两、三位数乘一位数(连续进位))》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】

《笔算乘法第2课时(两、三位数乘一位数(连续进位))》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】

三、巩固练习
2.一辆汽车以每小时 65 千米的速度从 A 地开往 B 地， 4 小时后到达，A 地到 B 地距离多远？
65×4 = 260（千米）
65 ×2 2 4 26 0
速度×时间=路程
答：A 地到 B 地距离是 260 千米。
三、巩固练习
3. 每台 VCD 的价钱是 298 元，王老师带了 1500 元钱， 买 5 台 VCD 够吗？先估一估，再计算要花多少元。
第 6 章 多位数乘一位数
笔算乘法（二）
一、复习导入
笔算下面各题。
18 ×3 4
72
1 14 × 25
5 70
2 16 × 24
86 4
从个位起用一位数依次去乘多 位数每一怎位样上计的算数多；位哪数一乘位一上位 相乘满几数十的，笔就算向乘前法一？位进几。
二、探索新知
9箱饮料一共有多少瓶？
你会列式计 算吗？
24×9 = 216（瓶）
24 ×2 3 9
2 16
用竖式算 一算。
答：9 箱饮料一共有 216 瓶。
哪一位上相乘满几十， 就向前一位进几。
二、探索新知
多位数乘一位数的乘法怎样计算？
小组讨论（3分钟）
二、探索新知
多位数乘一位数的乘法怎样计算？ 从个位起，用一位数依次 去乘多位数的每一位。
哪一位上乘得的数满几十，就向前一 位进几。如果有进位，每一步计算时 都要加进上来的数。
24×9=
二、探索新知
请你估一估 9 箱饮料一共有多少瓶，并说说你 是怎样估算的。
小组合作（ 3 分钟）
二、探索新知
你是怎样估算的？
10 箱是 240 瓶，9 箱肯 定比 240 瓶少。

笔算乘法(进位)数学PPT课件

笔算乘法(进位)数学PPT课件

（1）最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ C）。
A. 990
B. 189
C.1089
（2）一个两位数乘15，所得的积（ C ）。
A.一定是三位数。
B.一定是四位数。
C.可能是三位数，也可能是四位数。
（3）在列式计算13×28时，28十位上的2乘13，得（ B ）。
A.26
B.260
C.20
知识梳理
45 ×2 8 ___________ _____ (3 )( 6)( 0) (9 )(0) _______________ _ (1 )(2 )(6 )(0 )
（1）卖8箱奶可收款（ 360 ）元。 （2）卖20箱奶可收款（900 ）元。 （3）卖28箱奶可收款（1260 ）元。
知识梳理
小练习：2.选择正确的答案填在括号里。
教学新知
例2：李老板今天卖出56套风光明信片，每套有12张，售价为16元。 他们一共卖了多少钱？一共卖出多少张？
【答案】56×16＝896
56 × 136 —————
336 56 ————— 896
56×12＝672
56 × 112 —————
116 56 ————— 676
答：他们一共卖了896元， 一共卖了676张。
答：需要2380厘米铁丝。
【解析】首先要算出一个长方形的周长，得出围出每个长方形需要多少厘 米？根据长方形周长的计算公式（长+宽）×2计算一个长方形的周长。再 算35个长方形的周长，也就是围成35个这样的长方形需要多少铁丝。
第六单元 两位数乘两位数
感谢您的聆听
三年级数学上册
教学新知
例1：春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？

《笔算乘法》人教版小学数学三年级上册PPT课件

《笔算乘法》人教版小学数学三年级上册PPT课件
思考： 跟刚才比，计算过程有什么小小的不同？
4 0 29 ×3
新知探究
数学活动 1、每位同学自己编一道乘数中间有0的乘法竖式，不计算。 2、同桌互换竖式。 3、批改同桌的竖式，把错误地方用红笔圈出来，并让他（她）在旁边重做一遍。
课堂练习
1.指出下面计算错误的地方并改正。
604 ×2 1228
0
604
第6单元 多位数乘一 位数
6.2.1 笔算乘 法
人教版小学数学三年级上册
第6单元 多位数乘一位数
6.2.1 笔算乘法
大
家
都
预
习
了
吗
？
讲解人： 日期：2022.02.26
课前导入
321 ×3
421 ×3
451 ×3
4 54 9 ×3
不进位
进位
两次进位
三次进位
新知探究
讨论： 1. 积是几位数？ 2. 有进位吗？ 3.会碰到什么新的问题?
4 05 9 ？
×3
新知探究
0和任何数相乘都得0
2×3=6 1×3=3 0×3=0
……
新知探究
在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
9+0 ○＞ 0×9 407 ○＞ 407×0 100－0 ○＝ 100+0 1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 ○＞ 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0
新知探究
×2 1 02 8
课堂练习
2.数字迷
1 01
×
5
5 05
1 07
×
5
5 35
1 03
×5Biblioteka 5 151 05×

小学数学人教版三年级上册《笔算乘法-例3》课件PPT模板

小学数学人教版三年级上册《笔算乘法-例3》课件PPT模板

笔算： 24×9 ＝216
24 × 39
216
相同数位对齐，从个数乘起，
用一位数依次乘多位数的每 一位。
哪一位上乘得的积满几十就 向前一位进几，
2×9＋3＝21
4×9＝36
与哪一位相乘,积就写在那 一位的下面。
多位数乘一位数的笔算方法：
相同数位对齐，从个位起，用 一位数依次去乘多位数的每一位， 哪一位上乘得的积满几十，就要向 前一位进几。
课堂练习
5.一双旅游鞋88元，森森鞋店上午卖出同 样的5双旅游鞋，卖了多少钱？
88×5＝440（元） 乘数也叫因数。 答：卖了440元。
PART 04
课堂小结
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法： （1）相同数位对齐； （2）从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每 一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就向 前一位进几。
PART 03
巩固练习
课堂练习
1.列竖式计算。
48×7＝ 336 92×8＝ 726 137×6＝ 822
48 × 57 33 6
92
× 18 73 6
137
× 2 46 822
课堂练习
2.
812×3 126×8 452×5 422×4
1688 2260 2436 1008
一位数分别与多位 数每一位上的数相 乘，满几十向前一 位进几。
笔算乘法—例3
人教版小学数学三年级上册课件
课前导入
目
探究新知
录
巩固练习
课堂小结
PART 01
课前导入
课前导入
Байду номын сангаас
笔算下面各题。

人教版三年级数学上册《笔算乘法》教学PPT课件(6篇)

人教版三年级数学上册《笔算乘法》教学PPT课件(6篇)

824×5= 4120
估算：4000
824 ×4 1 2 5
41 2 0
笔算乘法
第2课时
教学目标
使学生理解多位数乘一位数（不进位）笔算乘法的算理，经 历竖式的形成过程，理解竖式中每一步的含义。 使学生经历自主探索和合作交流的过程，培养初步的迁移类 推能力。 使学生在学习活动中获得成功的体验，激发学生的好奇心和 求知欲，培养学生的合作精神。
笔算乘法
第1课时
本节目标
1.理解多位数乘一位数（进位）笔算乘法的算理； 2.经历竖式的形成过程； 3.理解竖式中每一步的含义； 4.培养初步的迁移类推能力。
24元
24元
24元
24元
王老师去体育用品店 买羽毛球拍，每副24 元，买了4副，王老 师一共用了多少钱？
24×4 = ？
课前自主学习任务： 观看 微课《多位数乘一位数（不进位）的笔算》 ， 说说怎样笔算两位数乘一位数（不进位）。归纳总结后， 交流互评。
×
3
969
谢谢观看
THANKS
2.笔算乘法
第2课时
探究新知
[教材P62 例3]
看一看这幅图， 你知道了什么？
9箱饮料一共有多少瓶？
探究新知
要想解决这个问题， 怎样列式？
24×9＝_____
9箱饮料一共有多少瓶？
小组讨论 24×9 的计算方法。
先估算一下，9 箱饮料大约是多少瓶？
方法一：把24看作整十数 方法二：把9看作整十数
探究新知
活动一：用笔算如何记录我们的计算过程呢？请你仔细思考，尝试写下来。
12×3=
探究新知
问题：比较3号和4号的方法，有什么相同的地方？有什么不同的地方？

笔算乘法(进位和连续进位)

笔算乘法(进位和连续进位)

第二课时两位数乘一位数的笔算（进位和连续进位）中原区汝河新区小学慎佳丽一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第六单元笔算乘法第二课时，第61页例2、第62页例3及练习十三相关习题。

本课时是学生理解笔算算理，掌握笔算竖式的基础上开展的。

在进位中，先学不连续进位，再学连续进位，两种情况都以两位数乘一位数为主。

（二）核心能力能计算一位数乘两位数和三位数的乘法（三）学习目标1. 通过解决一共有多少本连环画的生活情境,借助小棒图，理解“满十进一”的道理，进而类推“满几十进几”的算法；结合操作，探索进位笔算竖式的写法。

2.在教师的引导下,初步尝试估算积的范围，借助估算粗略判断计算结果是否正确，体会估算的价值；通过迁移类推，自主解决计算连续进位的乘法。

3.通过讨论交流，归纳出“多位数乘一位数”的计算法则。

（四）学习重点经历探索只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满十进一”的算理，进而类推“满几十进几”的算理；掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法,能正确进行计算。

（五）学习难点掌握笔算乘法中的进位和连续进位的方法,并正确进行计算.（六）配套资源实施资源：《笔算乘法(进位和连续进位)》PPT课件二、学习设计（一）课前设计（复习笔算,说一说你是怎么算的.）1 2 4 3 3 1 2× 4 × 2 × 2（二）导入课件呈现：课本第61页情境图。

教师介绍：屏幕上的王老师要去购买连环画.学生仔细观察，并说一说你从图中发现了哪些数学信息,要解决的问题是什么.学生自由汇报，教师给予引导或肯定.【设计意图：通过让学生寻找情境图中的数学信息，让学生体会生活中处处都有数学。

】（三）问题探究1、引导发现：问题1：怎样求一共买本连环画?怎样列式?2、自主探究,学习新知：问题2：得多少呢?请你试着算一算,也可以用小棒摆一摆.（1）让学生独立思考，有了自己的方法之后，再四人小组交流，教师巡视，进行个别指导。

三年级数学《三位数乘一位数笔算(进位)》

三年级数学《三位数乘一位数笔算(进位)》

三位数乘一位数笔算（进位）教学内容：三年级上册26页信息窗2 第一课时教学目标：1.探索三位数乘一位数进位乘法的竖式计算方法，理解算理并能熟练计算。

2.在运用已有知识解决新的计算问题同时,体会知识的迁移规律感受数学知识和方法的内在联系。

3.学生在自主探索、合作交流中体验成功的喜悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。

教学重点：熟练掌握三位数乘一位数（进位）的计算方法，理解算理并能熟练计算。

教学难点：掌握三位数乘一位数（进位）的乘法的算理。

教具准备：课件、板条教学过程：一、创设情境，提出问题。

这几天我们一直在大海边上观赏着渔民的生活，今天，老师带领大家去一个新的地方-----海水养殖场。

看大屏幕（出示情境图，引导学生观察）请同学们思考以下几个问题：工人师傅养殖了什么？你发现了哪些数学信息？学生读出信息。

你还能提出哪些数学问题？学生可能提出：121笼装多少只螃蟹？7笼装多少只扇贝？（教师根据学生的回答分类整理，将提前写好的问题贴在黑板上。

）师：先来解决第一个问题。

二、自主学习，小组探究。

1.学生尝试解决：121笼装多少只螃蟹？生列算式：121×8=师质疑：为什么用乘法计算？学生回答：表示求8个121的和是多少，所以用乘法计算。

2.小组合作讨论，应该怎样计算。

学生尝试计算：请同学们运用自己的知识经验和自己喜欢的方法来解决这一问题，并在小组内交流自己的想法。

温馨提示：（1）读一读，完整的读信息和问题。

（2）想一想，你能列出算式吗？说说你的理由。

（3）试一试，你能用竖式计算出结果吗？记下你的方法并交流。

教师深入小组学习内部倾听指导，帮助学习有困难的学生理解竖式计算的方法。

三、汇报交流，评价质疑。

1．谁愿意把你的计算方法与大家分享以下（让学生到展台上展示自己的想法，并说说自己是怎么做的。

）学生汇报师板书1 2 1×1 89 6 82．相互质疑：先算什么位上的数相乘？（个位上的1×8，8写在个位上）再算什么位上的数相乘？（十位上的2个十乘8得16个十）在十位上写什么？（只写6，然后向百位进一）最后算什么位上的数相乘？（百位上1×8）百位上。

三年级上册数学多位数乘一位数(连续进位)笔算乘法(共19张PPT)

三年级上册数学多位数乘一位数(连续进位)笔算乘法(共19张PPT)
答：一共买回525千克。
解决问题
小熊猫重97千克，大熊猫的体重 比小熊猫的3倍还多5千克，大熊猫 重多少千克？
97×3=291（千克） 291+5=296（千克）
答：大熊猫重296千克。
98元
176元
298元
你最想买什么? 如果买5件要多少钱?
考考你
825+826+827+828+829
=827×（ 5 ） =（ 4135 ）
（一）回忆交流，讨论归纳，明确算法，理清算理。 用竖式计算下面各题 68 69 13 7 ×7 × 8 × 6 (二)难度提升兴趣进入新课
最大的一位数与最大的两位数的乘积是多少？
（三）指导探索、学习连续进位乘法计算
用竖式计算下面各题
68 ×7
69 ×8
13 7 ×6
例题4
• 运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位， 运动场最多可以坐多少人？
266
×
4
2
2
10 6 4
猜猜我是谁 ？237× 123711
（七）、课外练习，分层提高
猜猜我是谁？
546
×
7
3
4
38 2 2
猜猜我是谁？
2178
ABCD
×
4
DCBA
87 12
解决问题 食堂买回9袋大米，每袋25千克；
300千克面粉，一共买回多少千克？
25×9=225（千克） 225+300=525（千克）
考考你
573+574+575+576+577
=575×（ 5 ） =（ 2875 ）
（六）、全课小结
笔算乘法要注意：

三年级上学期数学 6.2.1笔算乘法进位 课件(22张PPT)

三年级上学期数学 6.2.1笔算乘法进位 课件(22张PPT)

2、用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数，哪一位上的乘积 满几十就向前一位进几,计算时每一位数都不要忘记加上进位数。
一份老牌子拌面15元，3份 拌面需要多少钱？
15×3＝ 45（元） 15
× 13 45
答：需要45元。
课堂总结
说说这节课你有什么收获？
我会笔算多位数乘一 位数乘法了。
我还知道哪一位上乘得的积满几 十，就往前一位进几。
1、相同数位要对齐。
2、从个位算起，哪一位上的积满几 十，就要向前一位进几。
巩固练习
啄木鸟医生。
×
×
√
12
× 17 84
28
× 23 84
×
23 × 14
92
课堂练习 算一算。
27
× 12 54
51
×
5
255
512
×
4
20 4 8
421
×
3
12 6 3
课堂练习
难点巩固 我是小神算
224
×
3
1
6 72
349
×
2
1
6 98
本节总结
多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法： （1）相同数位对齐； （2）从个位乘起，用一位数分别去乘多位 数每一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就 向前一位进几。
你学会了哪 些知识？
在乘法里，乘数也 叫做因数。
1、多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:相同数位对齐，从个位 乘起。
一箱有24瓶饮料。
9箱饮料一共有多 少瓶？
实际是求9个24是多少。
24×9
16×3=
你能估一估吗？
得多少呢？
1 ×
1 3 4
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笔算乘法（进位）
激趣导入
两位数乘两位数（不进位）的 如何计算？
笔算下列各题。
13相×同1数2＝位1对5齐6 ，个位21算×起32，＝用一67个2因数 各个数位1 上3 的数去乘另一个因2 数1 各个数位上
的数×，最1 后2 把两次乘得的×结果3 相2 加。
26
42
13
63
156
672
知识讲解
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐 要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
知识总结 两位数乘两位数(进位)的笔算方法:
01
两位数乘两位数(进位)的笔算方法与两位数乘 两位数(不进位)的笔算方法相同；
02
乘到哪一位如果满几十就要向前一位进几,计算 时不要忘记加上进位的数,然后把两次乘得的积 相加。
课后作业
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
题中已知什么，要求 的是什么？
48×37=
知识讲解
计算：48×37＝
试着估一估！把两个因数分别看成与它 相近的整十数。
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒
48＜50 37＜40 50×40＝2000 48×37＜2000 比2000盒少
知识讲解
计算：48×37＝1776
注意
最后把两次所得结果相加。
练习巩固 列竖式计算。
84×59 ＝4956
84 × 53 9
756 42 0 4956
26×47＝1222
26 × 44 7
18 2 1 014 1222
练习巩固 今天卖出56套明信片，每套12张，售价16元， 一共卖了多少钱？
56×16= 896（元） 答：一共卖了896元。
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
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练习巩固 学校礼堂有13排座位，每排26个。如果三年级 350名同学到礼堂看电影，座位够坐吗？
26×13＝338（个） 338＜350
答：座位不够坐。
练习巩固 有32个国家队参加世界杯足球比赛，每队有23 名队员，一共有多少名队员参加比赛？
32×23＝736（名） 答：一共有736名队员参加比赛。
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课后练习
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
总结收获
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பைடு நூலகம்
同学们可以试着 列竖式计算！
48
×3 7 5
336 1 42 4
1776
计算时，不要忘记加上进位数。
1、先用个位上的7和48相乘， 积的末位和个位对齐； 2、再用十位上的3和48相乘， 积的末位和十位对齐； 3、把两次的积相加。
知识讲解 乘数是两位数的乘法怎样计算？
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。 再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。