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提高认识统一思想牢固树立和认真落实科学发展观一、统一思想，牢固树立科学发展观党的十六大在全面分析国际国内形势的基础上，明确提出了我国新世纪实施社会主义现代化建设第三步战略部署特别是头２０年全面建设小康社会的目标和任务。
党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”，推进改革和发展。
这样完整地提出科学发展观，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。
牢固树立和全面落实科学发展观，对于全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。
有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。
我们党提出的科学发展观，根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题。
我们一定要深刻认识科学发展观的理论基础、精神实质和指导意义。
第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。
实践是认识的基础，认识来源于实践又指导实践，同时接受实践的检验。
我们党对社会主义现代化建设规律的认识，是随着实践的发展而不断深化的。
早在新中国成立初期，我们党就提出要探索社会主义建设规律问题。
１９５６年，毛泽东同志发表了著名的《论十大关系》，着眼于调动一切积极因素，提出一系列关于社会主义建设的重要理论观点，初步探索了符合我国情况的发展道路。
党的八大在全面分析国内外形势的基础上，指出我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。
科学发展观是中共十六届三中全会上提出的。
中共十六届五中全会强调，制定“十一五计划”要全面贯彻落实科学发展观，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。
十六届六中全会也一再强调，原因是解决我国经济社会发展中存在的诸多问题，关键在于落实科学发展观。
本知识点与马克思主义哲学中人与自然环境的关系、邓小平理论和“三个代表”重要思想中的构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会等知识点又相互联系。
【相关资料精粹】相关材料1：科学发展观的内涵1.科学发展观的内涵就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。
科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。
2.坚持发展是硬道理坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。
要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。
全面贯彻落实科学发展观，必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。
3.发展必须是可持续的发展我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。
要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。
推进国民经济和社会信息化，切实走新型工业化道路，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展。
学习科学发展观心得体会：深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是我们政法工作必须坚持的重要指导方针和重大战略思想。
必须切实把科学发展观的要求落实到政法工作的各个方面，在保障经济社会又好又快发展的同时，使政法事业更好地得到发展。
一、深刻领会科学发展观第一要义是发展发展是当代中国的主题，是我们党执政兴国必须始终牢牢把握的中心问题，是科学发展观的第一要义、核心要义。
深刻领会科学发展观，必须深刻理解第一要义，始终贯穿第一要义，切实抓好第一要义。
一是要把握发展的中心地位。
十七大报告强调，“发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。
”科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。
只有把握发展这个主题，才能全面理解科学发展观，切实贯彻科学发展观。
我们党始终高度重视发展问题。
早在七届二中全会上，我们党就把经济建设确定为党执政后的中心任务。
党的八大全面分析国内主要矛盾的变化，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。
邓小平同志总结国内外社会主义正反两方面的经验，提出了“发展才是硬道理”的著名论断。
江泽民同志反复强调：“发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的一个战略思想。
”改革开放30年来，中国特色社会主义之所以展现出蓬勃生机，是与我们党始终扭住发展不放松、始终坚持发展这个第一要义分不开的。
科学发展观继承我们党关于发展问题的一系列重要思想，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题，深化了对发展这个关系中国特色社会主义前途和命运的根本性问题的认识。
深入贯彻落实科学发展观，必须始终把发展放在中心位置。
二要把握发展首先是发展经济。
发展必须始终坚持以经济建设为中心。
胡锦涛同志强调，“要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。
关于发展观的议论文3篇关于发展观的议论文篇一党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”;并提出以“五个统筹”来推进改革和发展。
温家宝今年2月在省部级主要领导干部“树立和落实科学发展观”专题研究班结业式上的讲话中又明确指出：“科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题;既管当前，又管长远;既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。
我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实。
”关于“科学发展观”的内涵，虽然许多理论文章都提出了不同的见解，归纳起来大致有这样三个方面，即：全面发展观、协调发展观和可持续发展观。
1.全面发展观。
这是“科学发展观”关于发展范畴的认识，就是要在经济发展的基础上，促进社会全面进步和人的全面发展。
马克思主义经典作家认为，经济是一个社会生存、发展的基础，生产力是推动社会发展的最根本的力量。
同时，他们也重视人的自由全面发展，认为社会全面进步与人的全面发展具有内在一致性。
2.协调发展观。
这是“科学发展观”关于发展形态的认识，就是要促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。
其中，物质文明所体现的是与一定社会的生产关系即经济制度相依存的生产力的发展状况和进步程度;精神文明所体现的是科学、文化、宗教、艺术、道德、伦理、哲学、经济、政治、法律等思想理论和意识形态的发展状况和进步程度;政治文明所体现的是社会政治法律制度的发展状况和进步程度，它是反映特定社会的物质文明和精神文明建设的制度化、规范化水平的标志。
三个文明中的每个文明既是相对独立的，又是相互作用、相互贯通、相互渗透的。
物质文明为精神文明、政治文明提供物质基础，物质文明程度的提高可以推动政治制度的变革和思想道德及科学文化水平的提高;政治文明决定精神文明的性质和物质文明发展的方向，进而推动物质文明和精神文明的进程;精神文明可以为物质文明、政治文明提供思想引导、精神动力和智力支持。
树立和落实科学发展观主要内容篇一：科学发展观主要内容及如何深入贯彻落实科学发展观如何深入贯彻落实科学发展观？（即政治、环境、体制、组织四大保证）（1）要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。
（政治保证）党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
（2）要求我们积极构建社会主义和谐社会。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
科学发展和社会主义和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。
（环境保证）【此小题可这样考：怎样从经济学角度理解构建社会主义和谐社会？杭州2009年公选副局级笔试题】构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种矛盾的历史过程和社会结果。
A、要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。
B、实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。
要按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好的社会环境。
C、从经济角度看，我们不能单纯地追求经济增长，因为单纯经济增长并不代表经济发展的最佳状态。
经济增长只体现经济总量在指标数据上的增长，而经济发展是反映一个经济社会总体发展水平的综合性概念，除了看经济总量的指标数据的增长，还包括国民的生活质量以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步，比如结构的调整、对环境的影响等。
爱德华.艾比曾经说过：“为增长而增长，乃癌细胞生存之道”。
《科学社会主义理论与实践》课程试题一、选择题1、1516年_______一书的出版，标志着空想社会主义的产生。
（B）A. 《太阳城》B.《乌托邦》C. 《论最好的国家》D. 《自然法典》2、1825年，______首先爆发了世界上第一次普遍性的生产过剩危机，明显暴露了资本主义社会的弊病所在。
（C）A. 美国B. 德国C. 英国D. 法国3、______和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。
(A)A. 唯物史观B. 劳动异化理论C. 阶级斗争学说D. 共同胜利论4、下列国家中当前不是社会主义国家的是（D）A. 朝鲜B. 老挝C. 古巴D. 保加利亚5、俄共（布）______大决定从战时共产主义向新经济政策转变。
(A)A. 十B. 七C. 八D. 九二、填空题1、19世纪最著名的三大工人运动是1831年和1834年法国里昂的丝织工人起义、1836－1848年的英国宪章运动和1844年的德国西里西亚纺织工人起义。
2、十月革命开辟了人类历史的新纪元，是人类历史上一次最深刻的社会革命。
3、马克思在与俄国女革命家查苏利奇的通信中提出落后国家在特定的历史条件下可以跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”直接进入社会主义的著名论断。
4、东欧剧变指自1989年起东欧国家共产党丧失执政地位，社会制度发生了根本性变化，在政治上实行议会民主和多党制，在经济上实行私有化基础上的市场经济。
5、社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
三、判断正误题1、社会意识决定社会存在。
（×）2、斯大林模式，是指斯大林领导苏联人民进行社会主义建设所采取的道路、方针和方法及以高度集中为特点的政治、经济、文化及对外关系体制。
（√）3、一个国家或家庭生活越贫困，恩格尔系数就越大；反之，生活越富裕，恩格尔系数就越小。
（√）4、社会主义民主政治的本质和核心是人民当家做主。
（√）5、苏联的解体是社会主义的失败，更是科学社会主义理论的失败。
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】国土局科学发展观内涵综析科学发展观是我国进入全面建设小康社会新阶段的历程中，面对国际国内经济、社会发展的实际和前景，在深刻总结国内外发展问题上的经验教训、全面吸收和综合人类社会发展研究成果的基础上，提出来的新发展观，丰富了发展内涵、创新了发展观念、开拓了发展思路、破解了发展难题。
贯彻科学发展观，首先要全面理解科学发展观的深刻内涵。
被广泛认为是人类社会进步的过程中所形成的发展理论。
发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，也是发展理论的核心内容，涉及到发展的目标、价值、代价、主体、动力、条件、模式、战略等一系列重要问题。
科学发展观则是以人为本、全面、协调、可持续的发展观，内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会各个领域。
全面理解和正确把握科学发展观的丰富内涵和基本要求，是树立和落实科学发展观的前提和基础。
因此，对从不同角度关于科学发展观的内涵的分析和阐述，应抱兼收并蓄的态度去解读、领会和掌握：《中国党政干部论坛》，2019年第1期所载《树立科学发展观要实现十个转向》一文认为，科学发展观的内涵包括如下五个方面的内容：（1）民本发展，即新世纪中国经济社会的发展必须坚持以民为本，【本文为word版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。
】这是发展的根本要求；（2）全面发展，即新世纪中国的发展必须涵盖整个社会的各个领域，这是发展的多元内容；（3）协调发展，即新世纪中国的经济社会发展要保持发展的不同领域、不同方面、不同要素、不同要求的相互适应、有机配合、优势互补与彼此促进，这是发展的基本原则；（4）可持续发展，即新世纪中国的经济社会发展同人口、生态、环境与资源相互适应，这是发展的重要体现；（5）统筹发展，即新世纪中国的发展必须遵循统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，这是发展的战略指导。
“征文活动”努力践行科学发展观,脚踏实地干好教育教学工作贵州省玉屏县黔东民族寄宿制中学杨长俊当中国改革开放的巨轮推动经济快速增长和综合国力显著提升的新时期，以胡锦涛总书记为首的党中央提出了“坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观”。
落实科学发展观具有重要的现实意义和深远的历史意义。
作为教育工作者，学习科学发展观，要结合自身实际情况，在全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求的基础上，认真加以贯彻落实，在思想上加强自己，着力用科学发展观武装自己的头脑，指导实践，推动教育教学工作，自觉地用科学发展观指导各项工作。
踏踏实实地工作，认认真真完成各项任务，做好本职工作，正确的践行科学发展观为教育教学奉献出自己最大的力量。
中小学教师深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是爱岗敬业，完善综合素质，完善知识结构，应该在掌握好自己所教学科的专业知识的基础上，广泛涉猎其他学科，丰富知识、提高能力，结合教学工作，使科学发展观理论与教学实践相结合，提高教学水平。
下面谈谈我的几点体会。
一、用“以人为本”的理念指导教育教学思想科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，所以说科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
作为基层教育工作者，身处新时代新课改下的我们，坚持课堂教学和实践教学的改革，以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，促进学生的全面发展。
任何教学都是“教”和“学”对立面的有机统一，老师教得再好，学生不学，也达不到教学的目的。
没有“学”，就无所谓“教”，因此，教学层面必须着力寻求“老师的教”和“学生的学”两个方面的统一。
教师要想提高自己的教学能力和水平，在当前还是首先要转变教学观念，由传统的教书、教知识向教人、教学生转化。
这样就得深入了解学生，认识学生，尊重学生。
了解学生的学习特点、学习兴趣和知识结构，认识学生的接受能力、接受特点和接受规律，尊重学生的价值选择，尊重学生的人格和个性。
科技局学习科学发展观的思想汇报尊敬的党组织：经过这一阶段“深入学习实践科学发展观”的集中学习，我对科学发展观的内涵有了更深刻的理解，现将此次学习心得汇报如下：科学发展观，从我自身的角度理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。
要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创有中国特色社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。
而“发展”这一第一要务，必须是科学的。
正如胡锦涛总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。
一、科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展。
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。
试想发展继承马克思主义、毛泽东思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗？不行，那只能是教条主义。
继承和发展邓小平理论不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。
“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。
如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足？从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。
第一，要提高自己的学习能力。
这就要求学生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。
同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。
另外，学生党员应该在知识的摄取方面有一定的宽度和深度，就是要在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。
与此同时，我们也应该学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。
强化政治意识，坚定理想信念，努力提高先进性素质，不断提高自己的马克思主义理论水平，担重任先得强自身，讲先进须有高素质。
所以，大学生党员要加强理论修养，始终坚持理论联系实际,学以致用,提高马克思主义理论水平,提高解决实际问题的能力,继续解决从思想上入党的问题。
一个党员就是一面旗帜，在现阶段，作为学生党员，要有社会责任感。
因此，作为学生党员，应当关注时事，带头参加改革开放和社会主义现代建设，带动周围的同学团结合作，在工作、学习和社会生活中切实能够起到先锋模范作用。
第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。
要阅读马列原著，毛泽东选集和共产党理论以培养自己的党性修养。
今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，学生党员要学会以不变应万变。
平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。
同时，学生党员在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象”。
随着祖国现代化的飞速发展，我们当代的大学生是祖国的未来，我们的主要任务就是学习，而作为一名学生党员一定要在专业学习中走在前面，做出表率，这样才能更好地发挥党员的先锋模范作用，才能担任社会主义现代化事业的建设者和接班人。
贯彻落实十六大、十六届三中全会和中央经济工作会议精神，坚持立党为公、执政为民，坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续发展的科学发展观，按照五个统筹、五个坚持的要求，更好地推进改革开放和现代化建设。
这一举措既表明在全党树立和落实科学发展观的极端重要性，也体现了中央高度重视党的高级干部的理论学习，高度重视学习型政党建设。
参加这次研究班的领导干部精力集中、认真研读，开动脑筋、积极探索，学有所获、研有所得。
专题研究班的成功举办，必将对做好当前和今后的各项工作，更好地推进改革开放和现代化建设，产生重要的作用。
发展观的问题至关重要。
我们党提出的科学发展观，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我们党执政理念的一个飞跃。
这一科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国举世瞩目的发展成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
应当看到，在领导和推进改革开放和现代化建设的实践中，我们党已经形成了指导社会主义现代化建设的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以经济建设为中心，发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务，这些重要观念已日益深入人心。
因此，要不要发展的问题应该说已经解决了。
现在需要在此基础上，进一步解决为什么发展和怎样发展得更好的问题，而科学发展观正是我们党关于这个重大问题的理论、方针的集中体现，进一步指明了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略。
树立和落实科学发展观是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是全面建设小康社会的必然要求，是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择，是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。
如何准确理解科学发展观的科学内涵和历史地位科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会等各个领域,既涉及生产力和经济基础问题,又包含生产关系和上层建筑问题;既针对当前,又着眼长远;既是重大的理论问题,更是现实的实践问题,必须在工作中认真把握、贯彻落实。
科学发展观首先是以人为本的发展观,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需求,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民;科学发展观是全面的发展观,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化和社会建设,实现社会主义物质文明、精神文明和政治文明共同进步和社会的和谐发展;科学发展观是协调的发展观,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,促进人与人、人与社会、人与自然的和谐;科学发展观是可持续的发展观,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,为我们的子孙后代营造更好的发展空间,保证他们一代一代地永续发展。
全面理解、准确把握科学发展观的内涵和实质,必须正确认识和把握以下几个方面的关系:一是必须正确认识经济增长与人的全面发展的关系。
坚持以人为本是科学发展观的本质要求。
经济增长是人的全面发展的物质基础,人的全面发展是经济增长的目的和根本动力。
不顾条件、不计代价地片面追求增长速度,可能会有损于人的发展。
二是必须正确认识增长与发展的关系。
经济增长是发展的前提和基础,没有增长就没有发展,但发展是包括经济增长、结构改善、相互协调、社会和谐、人的全面进步、人与自然和谐在内的,内涵更广泛、更丰富的概念。
三是必须正确认识人与自然的关系。
自然是人类赖以生存和发展的基础,破坏自然、掠夺自然,就是破坏自己、掠夺自己,必须把坚持以人为本与珍爱自然、延续自然结合起来,统筹人与自然和谐发展,在推动经济增长的同时,不断改善当代人和子孙后代的生存空间。
如何学习贯彻科学发展观科学发展观，是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。
在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我国推动经济社会发展、加速推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。
在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，就必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
贯彻好落实好科学发展观，关键在于增强贯彻落实科学发展观的能力。
因此，我们要把贯彻落实科学发展观作为自身的政治责任来对待，作为必备的领导素质来提高，在实践锻炼中不断增强贯彻落实科学发展观的能力。
胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。
”大学生是青年的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。
大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
要学习贯彻科学发展观，个人总结了以下几点：一、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求作为当代大学生，我们首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。
大学生必须懂得科学发展观的涵义：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。
论述机遇与挑战并存背景下，当代大学生应如何更好的践行科学发展观摘要：大学生是青年群体中极富创造力的优秀群体，是国家社会主义现代化建设的中坚力量，更是中国特色社会主义未来的接班人，理应是实践落实科学发展观的先锋队伍。
在现实社会中，机遇与挑战并存的背景下，大学生如何实践科学发展观，对于促进个人全面发展，建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
关键词：大学生科学发展观机遇与挑战践行发展科学发展观，是前中共中央总书记胡锦涛同志在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。
在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。
作为当代大学生，我们有知识、有思想，是塑造世界新格局的主力军，我们风华正茂、盛气凛然，是雕琢社会新面貌的中坚力量。
我们应积极地响应时代召唤，身体力行、开拓奋进、创优争先，以坚持不懈的奋斗奏响新时代的青春之歌，学习、树立并在全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求的基础上践行科学发展观也就成为我们义不容辞、责无旁贷的任务。
同时，认识是实践的基础，只有深刻的把握科学发展观的内涵，才能真正的在实践中正确科学的践行科学发展观。
1、首先，作为大学生的我们要理解科学发展观的内涵科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
作为一名当代大学生，应该深入思考，结合自身实际，科学理解科学发展观的内涵。
所谓以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
所谓全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的社会局面。
⼀、单项选择题：1-15⼩题，每⼩题1分，共15分。
下列每题给出的四个选项中，只有⼀个选项是符合试题要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂⿊。
1.“劳动过程结束时的结果，在劳动过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”，这是A.客观唯⼼主义观点B.主观唯⼼主义观点C.辩证唯物主义观点D.形⽽上学唯物主义观点 2.马克思主义的活的灵魂是A.理论联系实际B.对⽴统⼀C.坚持⽃争就能发展D.具体问题具体分析 3.⼀种认识是不是真理，要看它A.能否满⾜⼈们的需要B.能否被多数⼈认可C.能否付诸实践D.能否在实践中最终取得预期的效果 4.个别劳动的社会性质，通过A.商品的有⽤性来体现B.商品的⼴告传播来体现C.商品的交换来体现D.商品的质量来鉴定 5.资本主义的⽣产过程实际上是价值增殖过程，价值增殖过程 A.不外是超过⼀定点⽽延长了的价值形成过程 B.具体劳动创造使⽤价值的过程 C.抽象劳动创造价值的过程 D.具体劳动转移⽣产资料价值的过程 6.资本主义银⾏业垄断以后，银⾏的作⽤发⽣了变化，它成为A.巨额货币资本的经营者B.国家政权和私⼈垄断资本之间的媒介C.借贷资本家和职能资本家之间的中介⼈D.万能的垄断者 7.研究个别资本循环的⽬的在于A.考察产业资本连续运动的条件B.考察产业资本运动的速度C.考察资本周转速度与预付资本的效率D.考察社会总产品的实现问题 8.“在⼟地已经分配区域，保证⼀切取得⼟地的农民之私有⼟地制，在⼟地未经分配区域保证地⽅的⼟地所有权及债权……政府对东佃关系及债务关系加以合理的调整。
”这⾥的“政府”是指A.抗战时期的根据地民主政府B.⼟地⾰命时期的苏维埃政府C.解放战争时期的解放区政府D.新中国的⼈民民主政府 9.中国共产党同⼀切剥削阶级政党的根本区别是A.⽴党为公，执政为民B.理论联系实际C.全⼼全意为⼈民服务D.独⽴⾃主，⾃⼒更⽣ 10.总结我们建国以来社会主义建设的经验教训，最重要的⼀条是A.没有重视发展⽣产⼒B.没有注意提⾼⼈民⽣活⽔平C.没有搞清楚什么是社会主义D.没有进⾏社会主义改⾰ 11.决定⼀个政党、⼀个政权盛衰的根本因素是A.经济的发展B.⼈⼼向背C.政权的性质D.党的执政能⼒ 12.提⾼农业经济效益，增加农民收⼊的根本途径是A.加快体制改⾰B.引导农民闯市场C.减轻农民负担，提⾼农产品价格D.加快农业和农村经济结构调整 13.中共指出，加强党的执政能⼒建设的关键是A.改⾰和完善党的领导体制和⼯作机制B.保持党同⼈民群众的⾎⾁联系C.建设⾼素质⼲部队伍D.加强党的基层组织和党员队伍建设 14.胡锦涛在纪念邓⼩平同志诞⾠⼀百周年⼤会上的讲话指出，邓⼩平同志科学世界观最鲜明的特征是A.解放思想，实事求是B.⼀切从实际出发C.与时俱进D.理论联系实际 15.2003年12⽉15⽇⾄16⽇举⾏的中⾮合作论坛第部长级会议通过了 A.《中⾮合作论坛北京宣⾔》 B.《中⾮经济和社会发展合作纲领》 C.《中⾮合作论坛——亚的斯亚贝巴⾏动计划（2004⾄2006年）》 D.中国政府⽀持⾮洲国家经济社会发展的四项 ⼆、多项选择题：16~30⼩题，每⼩题2分，共30分。
科学发展观--深入校园摘要：党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。
这是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。
这一重要思想不仅对我国的经济建设有宏观指导意义，对包括财政工作在内的社会全方位发展都具有重要意义。
同时也深入校园，走进学生，体会到社会的变化。
科学发展观带动了学校的发展社会的进步。
关键字：科学发展观校园人们三个代表Abstract: The Party's Third Plenary Session 10 clearly states that adhere to people-oriented, establishing a comprehensive, coordinated and sustainable development. This is my party by Deng Xiaoping Theory and "Three Represents" as guidance, the new century a new stage of development of the party and the state made the overall situation of the major strategic thinking. The important thinking of not only building our country's macro-economic significance, including the financial community, including the work of all-round development of great significance.Depth at the same time the campus, into the students understand the changes in society.The scientific concept of development led the development of school social progress.Keyword: The scientific concept of development Campus People Three on behalf of 正文：科学发展观作为指导我国现代化建设的崭新的思维理念，是在立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求的基础上提出的。
必须在全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求的基础上，认真加以贯彻落实。
第一、坚持以经济建设为中心。
我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，这个阶段的根本任务就是发展生产力，这是我们党执政兴国的第一要务。
我国作为一个发展中大国，需要长期保持较快的速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。
这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。
第二，坚持经济社会协调发展。
在推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展，努力解决经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题。
第三，坚持城乡协调发展。
要站在国民经济发展全局的高度研究解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，逐步改变城乡二元经济结构。
第四，坚持区域协调发展。
坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。
第五，坚持可持续发展。
统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系。
建设资源节约型和生态保护型社会。
第六，坚持改革开放。
统筹推进各方面改革，为促进经济社会全面、协调和可持续发展提供体制和机制保障。
统筹国内发展和
对外开放，处理好内需与外需、利用外资与利用内资的关系，充分利用国内外两个市场、两种资源。
第七，坚持以人为本。
这是科学发展观的本质和核心，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。
要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。
坚持用科学发展观指导实践，推动经济社会发展转入科学发展的轨道
学习贯彻科学发展观重在实践、贵在落实。
要使学习贯彻科学发展观的过程，成为促进经济社会发展的过程，成为党领导发展的能力不断提高的过程，成为人民群众不断得到更多实惠、享受更多发展成果的过程。
要坚持用科学发展观指导工作，努力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路，转化为促进发展的政策措施，转化为领导发展的实际能力，确保实现科学发展。
要提高运用科学发展观分析问题、指导实践的本领，准确认识国际国内的发展环境，准确认识我国发展的阶段性特征，准确认识我国经济社会发展面临的主要问题，准确认识实现我国经济社会又快又好发展的基本要求，在指导思想上形成共识，在实际工作中形成合力。
要坚持用
科学发展观统领各项工作，把科学发展观的要求切实体现在改革发展稳定的各个环节，体现在经济、政治、文化和社会建设的各个领域，坚持以长远眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，以科学态度抓好发展。
要深入基层、深入群众，加强调查研究，总结和运用广大干部群众在改革开放和现代化建设实践中创造的成功经验，进一步把握我国社会主义建设的客观规律，进一步增强用科学发展观统领经济社会发展全局的本领。
要坚持一切从实际出发，因地制宜，因时制宜，确定符合实际的发展战略、发展目标、发展规划和发展重点，把经济社会发展的各项任务落到实处。
要把学习和实践科学发展观统一起来，既要看通过学习，理论水平是否提高了，思想认识是否统一了，更要看实际行动，看实际效果，看科学发展观在实际工作中运用得如何，看本地区本部门同科学发展观相违背、相脱离的问题解决得如何。
凡是符合科学发展观、能够推动科学发展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。
要加快建立相关的制度保障和符合科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系，认真考虑各项政策措施是否符合全面协调可持续发展的要求，是否符合最广大人民的根本利益，使科学发展观真正成为衡量各项工作的尺度。
贯彻落实科学发展观，必须牢固树立和坚持正确的政绩观。
各级领导干部要牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立与科学发展观相适应的政绩观，坚持创造政绩是为了发展、为了造福人民的
观念，把实现人民群众的利益作为追求政绩的目的，坚持按照客观规律办事，兢兢业业地干好工作，实实在在地创造业绩。
要坚持用全面的观点看政绩，既要看经济指标，又要看社会指标、人文指标和环境指标；既要看城市变化，又要看农村发展；既要看当前的发展，又要看发展的可持续性；既要看经济总量的增长，又要看人民群众得到的实惠；既要看经济发展，又要看社会稳定；既要看“显绩”，又要看“潜绩”；既要看主观努力，也要看客观条件，使各项政绩都经得起实践检验、历史检验和群众检验。
要以制度建设规范政绩，努力形成促使广大干部想干事、会干事、干成事的导向，促进科学发展观的贯彻落实
在建党88周年、建国60周年、改革开放31周年这一特殊时期召开的十七届四中全会，对加强和改进新时期党的建设作了明确而具体的部署，描绘出了党的建设新的政治路线图，提出了当前和今后一个时期党建的行动纲领和行动指南。
因此，我们必须认真贯彻落实好十七届四中全会精神，而如何落实，我们就可以从以下四个方面入手：
一是要学习好。
学习十七届四中全会精神，不能只是谈谈感想、做做笔记、喊喊口号、写写文章，更重要的是通过对胡锦涛同志的重要讲话精神和全会《决定》进行原原本本学习、逐字逐句进行研读，深刻领会并准确把握精神实质。
在学习过程中，应当重点领会《决定》中提出的“四大考验”、“四项要求”、“六大任务”、“四个大兴”、和“两个务必”精神内涵。
通过带着问题去研读和边学边思考等方法，在政治上保持敏锐性，在思想上保持先进性，在认识上保持科学性，在行动上保持超前性，努力做到用全会精神武装头脑、指导实践、推动工作
二是要宣传好。
要通过宣传十七届四中全会的重要意义、主题、重大决策和部署等内容，使四中全会精神深入人心。
形式可以多种多样，可以通过报纸、简报、墙报等宣传，也可以通过组织收看电视、远程教育网站等了解关于十七届四中全的相关报道。
同时，结合开展深入学习实践科学发展观活动，组建宣传团，把党的十七届四中全会精神送进企业、送进学校、送进农村，扩大学习宣传覆盖面
三是要落实好。
学习贯彻十七届四中全精神，要发扬求真务实的作风，狠抓落实，务求实效。
要把全会精神与我们鸣玉镇的实际紧密结合起来，深入思考、细化办法，紧紧围绕党的执政能力建设和先进性建设这条主线，以坚定理想信念为重点加强思想政治建设，以造就高素质党员干部队伍为重点加强组织建设，以密切党群、干群关系为重点加强作风建设，以扩大党内基层民主为重点加强制度建设，不断深化干部人事制度改革，加强各级党组织和党员干部
四是要实践好。
十七届四中全通过的《决定》和胡锦涛总书记的重要讲话，对建设善于推动科学发展和促进社会和谐的高素质干部队伍提出了更高更严的要求。
作为一名机关干部要增强自觉性，努力履行好职责，把自身建设提高到一个新水平。
同时以学习实践科学发展观活动为契机，结合“三进三同”活动，进一步增强党性、提升能力、改进作风，把十七届四中全精神落实到具体工作中去，重点解决好当前农村基层党组织建设中存在的村级组织基层工作薄弱、党员队伍年龄老化，素质偏低、村干部队伍后继乏人等热点难点问题，增强各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为推进社会主义新农村建设提供坚强的组织保证。
