两句俗语告知我们应该爱惜身体, 养成好习惯 。
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随堂练习
❀ 填空。
1.“目”字共( 五 )画,第二画是( ┐ )。 2.“耳”字共( 六 )画,第三画是( 丨 )。 3.“手”字共( 四 )画,第三画是( 一 )。
小组合作说一说
吃饭
唱歌
说话
听老师讲课
听音乐
听妈妈讲 故事
看书
看电影
看演出
写字
下棋 做家务
踢足球
跑步
跳远
教师小结
本文中的“口、耳、目、手”是 象形字 ,是表 示 人体器官的字。
朗读课文
❀ 老师领读,学生跟读。
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
站
坐
站如松,坐如钟。
松:笔直,挺拔
钟:稳重,端正
❀ 在生活中,你看见过哪些人“站如松”?
行如风,卧如弓。
❀ 再读课文,读出精气神。
站/如松,坐/如钟。 行/如风,卧/如弓。
学写生字
❀ 学习新笔画——撇和弯钩。
❀ 视察“手”字各笔画的长短与位置,再书写。
口
一个小男孩听见了声音,跑过 来,也看见了这些美丽的花朵。
耳足目
❀ 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情?
用口说
用耳听
用目看
用手做 用足行
耳 手Βιβλιοθήκη 目 口足❀ 你还认识它们吗?
手目耳口足
学写生字
❀ 学习新笔画——横折。
提示:此处的勾是笔意相连的结 果,该笔画仍然是“横折”。
❀ 视察“耳”字横与竖的长短与位置,再书写。
❀ 老师说,学生指。
嘴巴
口
耳朵
耳
眼睛
目
手
脚