四年级语文下册第四单元优秀作业设计经典案例

格式：pdf
大小：1.06 MB
文档页数：6

《猫》教学与作业设计

学科：小学语文学段：四年级下册

单元主

题领航小猫性格虽古怪，天真勇敢惹人爱

本课

目标导学字词学习：认识“虎、职”等6个字，读准"屏、折”两

个多音字，会写“忧、虑”等15个字，会写“呼

唤、响动”等10个词语。

关键能力：L抓住课文中描写猫的特点的句子，理解课文内容，体会作者对猫的喜爱之情。2.初步认识老舍的作品语言平实、口语化的特点。

3.学习作者用具体事例表现动物特点的写作方法。必备品格：关爱动物，与动物和谐相处。

作业设计目标作业设计

预习单设

计目

标预习单是培养学生自主学习能力的一个重要环节。通

过预习学生对新知识有初步的理解。学生通过自己的独立

思考就可以学会。从而提高自主分析问题解决问题的能力

。四年级语文下册第四单元优秀作业设计经典案例13.猫

读一读L正确、流利、有感情地读课文，给自然段标上序号。2.圈出课文中自己不理解的字词。

查一查3.通过上网或查阅资料书，了解作者。老舍，原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的

笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。代

表作品有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。

生字

新词4.我会给下面这些生字注音。

优屏蹭稿腔解闷蛇遭殃盆

5.给下面的多音字注音，再组词。「______（） _______（）折4 屏

〔（）（）

6.比一比，再组词。虑（）蹭（）遭（）贪（）

虚（）赠（）糟（）贫（）

7.读读记记，并查字典理解下面词语的意思。遭殃贪玩尽职无忧无虑屏息凝视生气勃勃

解闷勇猛满月枝折花落丰富多腔没完没

了课文

理解8.课文围绕猫主要写了哪几层意思？9.猫的性格古怪表现在哪些方面？试着在文中找出相关语句，用“一一”画出来。

10.课文中作者用了哪些词来表现猫的叫声？11.你能从中体会到作者什么样的情感？一 .基础闯关

基础题L用_给“折”选择正确读音。设计目枝折花落（Zh爸zh6 sh6 ）折腾（zh。zh6 sh6 ）

标折本(zh ◎ zh 6 sh 6 )

2 .读拼音写汉字。Ping tGn yd ng gdozhi

引导学凭（）（）玩抓（）（）

生在语di ◎ ZhU d ng Pi Cdi

境中对（）倒（）伤开（）开（）

基础字3.加部件，组成新字。音、字虫（蛇）（）（）（）采（菜）（）（）（）

词的理4.同音字组词。解与运绝（）殃（）姓（）忧（）肯（）

用决（）秧（）性（）优（）恳（）

5.词语收藏夹（1）从课文中摘录描写与“性格”有关的词语。如：淘气___________________;你从课外阅读中积累过

有关“性格”的词语也写三个_______________________。（2）结合课文理解词语。丰富多腔___________________________________________。

尽职________________________________________________O生气勃勃___________________________________________O6.结合课文中有关句子理解，并试着用它们各说一句话。凭.....也........................................。

论.....也........................................O

理解课二.语言训练营

文设计

目标L阅读课文，回答问题。（1）的性格古怪表现在哪几个方面？巩固记

忆、理猫猫既______又________;猫既________又________,所以

说猫的性格________,古怪的毛真让人___________。

解课文

内容，（2）结合本段最后一句话，试着填空。“屏息凝视”是写猫等老鼠的时候（）的神情，说进一步感受猫明猫抓老鼠的工作特别（）心：“一连几个钟头”说明

猫等老鼠的时间（），的确是很尽职：“非把老鼠等出

的尽职来不可”是写猫不把老鼠等出来就不会（），不管等

和作者对猫的

喜爱多长时间，都要完成这个等老鼠出洞的任务，（）心非常

大。因此在朗读的时候，为了体现猫的尽职，就要突出

（）等语句

。写作训

练目标三.妙笔生花：L任务：学习课文，结合实际，写你熟悉的一种小动物。2.作业展示

学习本课，学

生展开

想想写

自己身

边熟悉

的小动

物I I J教师徐］Ll联南动阖期I列11I废时加⅛⅛L ■圄一忖同然的小疯口 J 呼螂,刚履团的时候回肿喇啾㈣可鼠根，!回族Ii I衣阂可刷力，阑硼M

且周耐阑同I /身网己麻㈤二情堀½hL但. 胤d期上耶闻分网,「引嘴t如刃油谶 M

例」正η、可促第多B「丽1侈肩司拜网 ■■上弟一风忽也醺函典口⅛%

选磔浊L。眼圈不用一彳又粗工长名易干; 已■嘴巴犬极松ψ I* 圉蓟榭示孑同几♦..Z■包左糜举也B社M四里，运只谕获翘b ⅛嵬磔嘉滋喂瓮4呼螂⅛⅛!咽平里垣出养,而旦工大，大旗1包的，用I，

瓯］g展里犀电㈣闻/@至⅛二, 初我雄量正卷「麴狼各鹿3：-----

破二，司也;券次M⅛J底而季血。曲物做/J碗乔M ・• I 1!ZK■、破

作文18X2，

^匚在鼠工⅛⅛⅛=H! 口过又古鼠，E我农广为买的JaW是一夕 I可亚的，卜生午! ： u二二庭—一一；口 T鼠的札编*一层序曲档吟呈地板，木片上近秘*蜜巾纸,运是地徨，还出;一个笈巾代赛成的枕头，这些，郡也匹个奥

电喙料金子g,康@上木许勿孔,用未呼吸新解口:二尸i"!"!"!":"!"!"f "厂 1"!"["["["]"[*Tl⅛!彳）.II 小外卜图4闻像4包、阚*计!他豆甘；陋6。且架，白里造红，黑眼珠像-T 4、鼓琼码；生JuL包的*孑,1匕有尸TAt卷用‘每斤SL I碍工都木长长的堰Y ,就像迎明的宗玻瑞,港；俄丸皿 "!! !」Lj^；小爸息员很与文玩游戏％.它号攻整君口 I宅用一只八（抓隹々孔，脚铁在另一个气孔月 Ik踩箱3君往上再籍一格，脚再往上踩，上鬃；这样的动作）启已经快要扎出D他到外面3U-I于是.我用一根3指一推，它就抨农1餐巾也I上, 这时，电使吱吱地叫，小"这抗以呢」4: ：I卷篇礼还金和小寿孑里施耒跑去J跳未球去始 I卜己丽工工匚」L后演看火逸游戒,也它更专欢叱,A乏竺

一

苏教版国标本小学语文四年级下册经典作业设计案例

第一单元作业设计总目标

1、掌握32个生字，规范，美观地书写24个生字；正确、流利、有感情地朗读，背诵精讲课文和练习1中的“读读背背”。

2、能用查字典和联系上下文的方法理解课文含义深刻的句子。灵活运用课文中的优美词语,精彩句段。

3、能够运用“拟人”这种表达方式。

4、通过对《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》的学习巩固，养成热爱春天,乐于亲近自然的情感。

第1课《走，我们去植树》作业设计目标

1、掌握本课5个生字，能够结合语境理解词语。

2、能够运用拟人修辞手法，将事物写生动。

3、通过对《走，我们去植树》的学习巩固，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，从小增强环境保护意识。

经典作业设计案例

作业设计设计意图难易程度

小调查

我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。让学生作好课前预习，为新课的理解作好铺垫。（预习时用）

☆☆☆

挑战极限

测一测，5分钟内你能写出多少与树木有关的成语？促进学生积累常用词汇，丰富学生的语言。（第一课时使用）

☆☆☆

根据对课文内容的理解填空。

1.一棵树就是（），（）都是快乐的音符，给我们送来（），让每个人都健康、幸福。

2.多栽一棵树，就（）；亿万棵树连起来，就（）。帮助学生记忆课文，并将诗句转化为学生自己的语言，同时也培养了学生的概括能力（第

☆☆☆

3.今天栽下绿色的希望，明天（），叫（），让（）。通过填写，

你一定知道植树有很多好处，能用自己的语言概括地写出来吗？相信你一定行。二课时使用）

小学语文四年级下册第四单元整体作业设计

八一路小学创新作业之单元整体作业设计表

年级：四年级下册学科：语文单元：第四单元设计人：刘萱

单元主题战争与和平

单元目标 1．认识27个生字，会写28个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚情感，从中受到熏陶感染。

3．树立热爱和平、维护和平的信念。

教学设想

1．以“战争中的孩子”为主线贯穿整个单元的学习，让学生贴近文本，调动学生参与学习的热情。

2．师生共同查找有关战争的资料，让孩子对战争有更充分的了解，读书时体验会更深刻，更独特。

3．培养学生的自读能力，加强课文的朗读训练。

4．推荐一些战争题材的文学作品以及电影、电视作品。

单元作业

设计理念本单元的作业设计倡导让学生成为学习的主体，体现作业的开放性、探究性、趣味性，强调发展性，努力实现课内外联系，校内外沟通，以及学科的融合，使学生在富有色彩、充满情趣的多元复合体的练习中开阔视野，提高学习效率，从而初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

附件一：教师具体作业设计

第13课《夜莺的歌声》

作业设计目标

1、了解文章的写作顺序以及故事的主要内容。

2、体会作者用词表情达意，丰富学生的想象力。

3、培养学生课外阅读的好习惯。

作业设计类型作业内容难易程度

预习性作业（一）、预习课文，画出书中的生字词，并会读课文。

（二）、你最喜欢文中的哪一段。说出你喜欢的理由。

（三）、你在预习课文中遇到了什么问题，记下来。

★★

探究性作业（一）、想一想：“夜莺”是谁？他的歌声有什么深刻的含义？

（二）、默读课文，找出有关语句，说说小夜莺是怎样机智勇敢地给游击队员报信的？

（三）、为什么课题是“夜莺的歌声”？

★★★

课后拓展性作业

课外阅读小英雄的故事，并为开展“讲小英雄‘故事会做好准备 ★★★★

第14课教学内容：《小英雄雨来》

作业设计目标

1、掌握本课要求会认读的生字。

四年级语文下册第四单元11永远的白衣战士作业设计苏教版

1 11.永远的白衣战士

课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。

一、看拼音，写词语。

jiǎn cè（） yí xiàng（） bìng qíng（）

yǒng héng（） wú huǐ （） zhèng zhuàng( )

二、选词填空。

回荡漂荡

1. 科室里似乎仍( )着她那爽朗的笑声。

2. 我们唱着歌，任小船在水中( )，真是舒服极了。

急剧剧烈

3. 饭后不宜( ) 运动。

4. 患者因发热咳啦前来急诊，短期内病情( )恶化。

课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。

三、理解课文片段，完成练习。

叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给(jǐ gěi) 予面罩吸氧，静脉(mài mò) 注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险高强度高效率叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着把一个又一个患者从死神手里夺了回来

1. 在加点字正确的读音上打“√”。

2. 给短文最后一句话加上合适的标点。

3. 用“— ”画出文中的比喻句。课文把______比作了_______。

这样打比方的作用是________________________________。

“永不疲倦”的意思是________________________，说明了________________________。

4. 请你用几个成语来形容文中的叶欣。(最少两个)

————————————————————————————————

课后拓展冲浪源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。

四、阅读短文，完成练习。 2 (一) 护士长日记——写在抗“非典”的日子里(节选)

2月19日星期三护士长淑霞是我院考上中山医科大学的在读护理研究生，.正在放寒假。接到医院成立临时病区的通知后，二话没说就投入了“战斗”。面对刚组建的护理组和要求极其严格、相对复杂的消毒隔离工作流程，她不敢有半点的松懈，在进行严格管理的同时，还要冲在最前线，每天都要巡视重病房的病人。一天，丈夫出差在外，她晚上近10点才拖着疲倦的身体回到家里。当看到儿子穿着脏校服，啃着快餐面时，她的眼泪夺眶而出，说:“妈妈对不起你呀，我的乖儿子……”

苏教版国标本小学语文四年级下册经典作业设计案例 2

语文备课大师目录式免费主题备课平台！

语文备课大师今日用大师明日做大师！苏教版国标本小学语文四年级下册经典作业设计案例