业精于勤荒于嬉的理解

业精于勤荒于嬉行成于思毁于随的意思解释及出处

业精于勤荒于嬉行成于思毁于随的意思解释及出处

生活中，我们常常用“业精于勤，荒于嬉”来鼓励别人奋发图强，其实在这句话下面还有一句话，“行成于思，毁于随”。那你知道业精于勤荒于嬉行成于思毁于随的意思及出处是什么吗?下面一起来看看。

业精于勤，荒于嬉;行成于，思毁于随

这句话出自韩愈《进学解》，意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中。事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于不经大脑的随性中(更应该为随于骄奢淫逸等思想体现的小事，致使偏离本意，南辕北辙)。

古往今来，多少成就事业的人是由于业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。又有多少的历史典故正说明了这个道理。

出处

战国时期的苏秦，开始虽有雄心壮志，但由于学识浅薄，跑了许多地方都得不到重用。后来他下决心发奋读书，有时读书读到深夜，实在疲倦，快到打盹的时候，就用锥(zhuī)子往自己的大腿上刺去，刺得鲜血直流。他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习。后来终于成了著名的政治家。

原文

国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬。诸生业患不能精，无患有司之不明;行患不能成，无患有司之不公。”

言未既，有笑于列者日：“先生欺余哉!弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编;纪事者必提其要，纂言者必钩其玄;贪多务得，细大不捐;焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。排异端，攘斥佛老;补苴罅漏，张皇幽眇;寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍;障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓劳矣。沉浸酿郁，含英咀华。作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯，周《诰》殷《盘》，佶屈聱牙，《春秋》谨严，《左氏》浮夸，《易》奇而法，《诗》正而葩;下逮《庄》、《骚》，太史所录，子云、相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。少始知学，勇于敢为;长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友，跋前后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三年博士，冗不见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨?不知虑此，反教人为?”

业精于勤荒于嬉

自从去年九月县联社成立了事后监督中心，主要负责整改我们综合柜员在日常办公中的错误。虽然他们在不断的指出我们的错误之处，我们也及时的给予整改，但不同的错误还是屡屡出现。整改的目的是为了杜绝柜员操作错误的发生，但似乎效果不太显著。我认真仔细的思考一番，认为操作中常出现不规范的地方根本在于：一些业务的不熟练，专业知识的相对欠缺。因此进行业务学习是势在必行的。古语道“业精于勤荒于嬉”，只有勤奋地钻研业务知识，才能在工作中减少错误的出现，工作业绩才会好；如果不勤于学习，荒度年华，抱着“当一天和尚撞一天钟”工作态度，工作中的错误会频出，落后于其他同事，最终会一事无成。

当今社会，世界在飞速的变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度更是大大加快。我们要想适应不断发展变化的外部世界，就必须树立终生学习的信念，不再把学习当做学生时代的单纯的求知，而要将其变为一种生活的方式，努力做到终生学习。终生学习，是我们不断完善和发展自我的必由之路。只有持续学习，才能不断获得新知，增长才干，不断充实自己，跟上时代的步伐。人生是一个成长的过程，也是一个不断学习的过程。人生有涯，而知识无涯。不管你多能干，你曾经把工作完成得多么出色，如果你一味沉溺在对昔日表现的自满中，学习便会受到阻碍。要是没有终生学习的心态，在这个知识经济的时代里，就会迅速贬值，即所谓不进则退，转眼间就被抛在后面，被时代淘汰。

作为一名信用社工作人员，首先要学习各项银行业法律条例，要在法律的指导下展开工作，其次作为一名综合柜员，会计业务操作知识、案件防控知识等都是必须熟知的。还要在和客户的接触中，学习怎样做到有效的沟通。总之，工作中遇到的每一次困惑都提示自己要学习新知识；每一次在办公中与客户的交流出现无奈时，都督促自己要努力提高沟通能力；每一次迷茫都预示自己要增加工作经验；每一次失误都有可能给自己提供进步机会；在与客户的每一次冲突都提醒自己应该调整自己的价值观念。

业精于勤荒于嬉

崔评梅

同学们:

时间如白驹过隙，转眼间一个学期已经过半。期中考试成绩揭晓，同学们或高兴，或自豪，或沮丧，或遗憾，真的是几家欢乐几家愁。今天，我们学校召开期中考试总结表彰大会，就是对考试的总结，对心态的调整，对未来的展望。首先，让我们用热烈的掌声表达对获奖同学的祝贺，同时也分享她们的自豪和成功；让我们再把热烈的掌声送给没有获奖的同学，鼓励和鞭策她们不断努力，不断进步，下次也能站在领奖台上，展示她们灿烂的笑容。希望全体同学们胜不骄，败不馁，追求进步，再创佳绩，校长和老师们为你们加油，为你们喝彩，祝同学们百尺竿头，更进一步！愿每一个同学都能经历体会学习带给我们的快乐！

每一个获奖同学闪耀的是勤奋的光芒。勤奋是学习之星的名片，是他们的秘籍，勤奋是他们取得优异成绩的武器。这次获奖的刘睿、任鑫红等同学都是勤奋学习的典范。他们是大家学习的榜样，是标杆，她告诉我们怎样珍惜时间，告诉我们认真的态度，告诉我们不受外界干扰的恒心。同学们，你们勤奋吗？勤奋非一朝夕之事，关键在于如何坚持,怎样坚持,坚持多久，勤奋不需要惊天动地，只要从点滴做起，从小事做起。多学几分钟，早起几分钟，晚走几分钟，少说几分钟，无一不是勤奋的表现。 在此,我愿和同学们分享我们学校一位同学的故事,五二班的唐驰浩在四年级期中考试时考了个全班第四,受到了学校表彰,这次考试结束,他四门功课没有一门功课上优秀,总评成绩名落孙山,究其原因是他痴迷网络游戏,放学回家潦草完成作业就去玩游戏,到校上课,脑海里浮现的是游戏场景.

课后和同学交流的还是游戏,同学们,他的故事说明了什么道理?对,

业精于勤荒于嬉.大家可要牢记啊!当然,这位同学在老师和家长的帮助下,已经下决心戒除网游,好好学习,我希望在下次的领奖台上能见到他的身影.

同学们,学如逆水行舟,不进则退.学习不努力，经常违纪，目标不明确，昏昏噩噩度日者。你的学习就会退步,成绩就差,你是这样的人吗？现在你也许还在其中。但老师相信没有永远的差生，因为，不让一名优秀生落榜，不让一名学困生落伍，已经成为老师们的共识。不让优秀生落榜，帮助学困生赶优，，既需要老师们无私的奉献，更需要同学们积极主动的学习态度。在此次考试中成绩不理想的同学,学校老师对你们不抛弃不放弃,希望你们做到自尊自爱，自信自强。以优秀生为榜样，向他们那样坚持不懈,勤奋学习.每天进步一点点，也一定会变得很优秀.

老师们、同学们：

今天，我讲话的题目是——业，精于勤，荒于嬉。

“悬梁刺股”的故事想必大家都听过，故事的主人公就是战国时期著名的政治家，成功地“游说六国合纵御秦”的苏秦。

不难看出，苏秦的成功是在于他的勤奋。“业，精于勤，荒于嬉。”这个道理同学们都懂。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在读书学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，只有靠“勤奋”。

那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，就是做事不懈地努力，不停地学习。具体表现以下几个方面：勤学、好问、乐读、善思。

勤学，就是要在学习上舍得花时间，每人每天都只有24个小时，除了休息、睡觉、适当的运动以外，把绝大部分的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。

好问，在学习中，你会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，你必须勤于请教，向同学请教，向老师请教。向别人请教可不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而会觉得你是一个谦虚的人。正所谓：三人行，必有我师。

乐读，那就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们青少年阅读的书，如：中学生推荐阅读、经典古诗文能及各类对我们有益的报刊杂志等，我们从中可以吸收到许多“营养”，拓宽我们的知识面，全面提高我们个人的整体素质。

善思，古人说得好，“学贵有疑”，在我们平时学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，敢于提出问题，学会思考问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。

同学们，你们都是有远大理想的人，我把你们比作想飞得更高、更远的小鸟。那么，请你用“勤奋”作你的左翼，把“潜心”作为你的右翼。请把心沉下来，少一些贪玩、少一些浮燥，把心思全部放到学习上来，把聪明才智用到刻苦钻研上来。学校是书山的登山口，是学海的扬帆港。从这里我们登山入林，从这里我们扬帆起航。“业精于勤，荒于嬉。”请同学们以韩愈的治学名言作为学习的座右铭，共砺共勉，共同上进，力求做得更好！