中班数学20以内的数物对应教案
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中班数学20课内的对象数与课程计划相对应
中班数学20对应的教材数量主要包括活动目标,活动准备,活动要点,活动过程等.通过游戏的操作,理解和掌握20内数字的对应关系,理解其中的对应关系.数量的含义,提高儿童积分的能力,适合幼儿园老师参加中班数学活动班,来看看20个以内的项目数与教学计划相对应.活动目标：
1.通过操作游戏,您可以了解20度以内的物体数量.
2.理解数量的含义,提高儿童计数的能力.
3.培养幼儿进行比较和判断的能力.
4.发展儿童的逻辑思维能力.
5.激发孩子对学习的兴趣.
活动准备：
孔板学习,不同数量项目的图片（20个以内）,数字卡,多媒体课件.
活动重点：
活动重点：
完成与对象数量相对应的操作.
活动困难：
了解数字和数量之间的对应关系. 活动程序：
首先,这种情况被引入,引起了对幼儿的兴趣.
（超市里有一批新货,但我还没来得及整理.超市管理员想请孩子们帮忙整理货物.）
二是集体活动. （显示练习20中的多媒体课件和对象数）.
1.在孩子数之后,依次说出20个以内的项目,说出总数,然后对应于相应的数字.
2.请输入20以内的任意数字,孩子会说出相应项目的数量.
第三,业务活动. （继续帮助超市管理员对货物进行分类）
1.出示数字,然后将孩子们插入片段中.
（指示超市中每种商品数量的数字标签管理员已经完成了该操作,但是尚未设置与每种数字标签相对应的商品.请让管理员根据数字标签放入相应数量的商品. ）
2,游戏“猜这是个数字”.
（请让孩子找出数字标签上的数字,并插入相应的数字.例如：1--10,最大的单数.）
四,游戏：找朋友.
（老师将孩子分为两组.第一组每组发送一张图片,每张数量不超过20件.第二组发送任何编号为1D20的数字.然后观察孩子并拍摄照片.快速计算您拍摄的照片数量,然后找到拥有与自己物品编号相对应的编号的孩子,站在他旁边,并拿这些编号的孩子检查他们是否是好朋友（如果不是）快速纠正.）
