1 名词性从句
A组 单句语法填空
1．(2020·浙江卷7月)Over thousands of years，they began to depend less on
________ could be hunted or gathered from the wild，and more on animals they had
raised and crops they had sown.
解析： 考查名词性从句。根据语法结构可知，what引导宾语从句，作on的宾语，由于该宾语从句中缺少主语，同时空处表示“……的事物”，故填what。
答案： what
2．(2020·天津卷)The student completed this experiment to make come true
________ Professor Joseph had said.
解析： 考查宾语从句。句意：这个学生完成了这个实验，使约瑟夫教授所说的变成了现实。此处需要用what引导宾语从句。
答案： what
3．(2019·全国卷Ⅰ)While they are rare north of 88°，there is evidence
________they range all the way across the Arctic，and as far south as James Bay in
Canada.
解析： 考查同位语从句的引导词。分析句子结构可知，所填词引导同位语从句，解释说明evidence的具体内容，从句中不缺少成分且意义完整，故用that引导。
答案： that
4．(2019·北京卷)What students do at college seems to matter much more
than________they go.
解析： 考查宾语从句。在介词than 后用where 引导宾语从句，where在从句中作状语。此处表示“学生在大学里做什么事似乎远比在哪里上大学更加重要”。
专题02 名词性从句
I．概念
名词在句中一般可以作主语、表语、宾语和同位语等。
1. Water freezes below zero. (作主语)
2. Eric was a world famous director. (作表语)
3. Would you like some bananas? (作宾语)
4. Eric, my English teacher, got promoted last year. (作同位语)
相当于名词的从句称为名词性从句，分别称之为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
II. 知识重点与难点
一、 名词性从句的连接词如下：
1. 从属连词：that无词义，在从句中不充当成分，在动宾从句中可省略。
whether/ if有词义，但在从句中不充当成分, if 主要用于宾语从句中。
2. 连接代词who(ever), whom(ever), whose, what(ever), which(ever) 有词义，在从句中充当成分。
连接代词 词义 在从句中的成分
who(ever) 指代 “人” 主语、宾语、表语
whom(ever) 指代 “人” 宾语
whose 指代 “某人的”，意为“谁的” 定语
what(ever) 指代 “事物；东西”，意为“什么” 主语、宾语、表语 which(ever) 表示 “哪一个人或物” （有一定范畴） 主、宾、表（which后可接名词时，which做定语）
3. 连接副词 when, where, why, how 有词义，在从句中充当状语。
二、 主语从句：
在句子中作主语的从句叫主语从句。
1. 由从属连词引导, 连词本身在从句中不做成分。
That Eric is the most handsome teacher in our school is known to all. (从句作主语，且从句不缺成分，无词义缺失，因此用 that。)
专题02 名词性从句八大考点归纳（讲义）原卷版
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
讲义目录
考点清单一、that和what典型用法归纳 P2
考点清单二、连词if和whether典型用法归纳 P2
考点清单三、what和how引导的宾语从句的典型用法 P3
考点清单四、wh- ever类从句典型用法归纳 P3
考点清单五、两种典型的同位语从句归纳 P3
考点清单六、it作形式主语/宾语的名词性从句 P4
考点清单七、名词性从句中虚拟语气用法 P4
考点清单八、名词性从句中的时态照应 P5
分类训练（一）高考真题 P6
名词性从句
一．名词性从句基本概念：在句子中起名词性作用的从句叫名词性从句。
Peter is interesting. What Peter said is interesting.
主语 主语从句
I know Peter. I know that Peter is lovely.
宾语 宾语从句
This is Peter. This is where Peter lives.
表语 表语从句
A lovely teacher,Peter,is here.
同位语
The news that we won the game is exciting.
同位语从句
EG: I don’t know whether we will go out.
二．名词性从句连接词的选择
不作成分 that,whether
作主语，宾语，表语或定语 what,who,whom,which,whose
作状语 Where,when,how,why
You may borrow which book you like.
Whose watch was lost is known.
三．主语从句
1.定义：名词性从句做主语。
2.连接词 不作成分 that（不可省略）,whether
作主语，宾语，表语或定语 what,who,whom,which,whose
作状语 Where,when,how,why
That the earth moves around the sun is known to all.
Whether we will go picnicing tomorrow depends on the weather.
