历史：第8课-世界反法西斯战争的胜利-课件-(鲁教版九年级下)

1 1 第7课世界反法西斯战争的胜利

教学整体设计

【教学目标】

一、知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。

过程与方法：通过学生参与讲述战役，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

二、情感态度与价值观：通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。

【教学重点和难点】

重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的根本原因。

难点：对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点的认识及第二次世界大战的影响。

【教学方法】

合作探究法

教学过程设计

【导入新课】

老师提问：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？

从二战前的30年代开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立等。特别是英法的纵容，助长了法西斯的侵略气焰，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，这是战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的主要原因。而战争的发展终于使反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。

一、国际反法西斯联盟的建立

1、国际反法西斯联盟形成的基础是什么？

形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌，才有可能打败法西斯。这也成为世界反法西斯同盟建立的基础。

2、国际反法西斯联盟形成的标志是什么？ 2 2 （让学生看书后回答）

小初高学习+K12

小初高学习+K12 第9课 世界反法西斯战争的胜利

课前自主预习

知识点1 《联合国家宣言》

1.背景:苏德战争和 太平洋战争 的爆发,促使遭受 法西斯 侵略的各国逐渐走向联合。 小初高学习+K12

小初高学习+K12 2.签署:1942年1月1日, 中 、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《

联合国家宣言 》。签字各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。

3.意义

(1)宣言的发表,标志着 国际反法西斯 统一战线的最终形成。

(2)宣言的发表壮大了 反法西斯 国家的力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,奠定了世界反法西斯战争胜利的基础。

知识点2 大战的转折

4.各主要战场的转折

(1)苏德战场:1942年7月,德军进攻斯大林格勒。1943年2月, 斯大林格勒 会战以苏军的胜利宣告结束。这场会战是苏德战争中历时最长、最为激烈的一次战役。它不仅是

苏德战场 根本转折的开始,而且对 第二次世界大战 的进程也产生了具有决定意义的影响,是第二次世界大战中的关键性战役。

(2)太平洋战场:1942年6月初的 中途岛海战 使日本损失惨重,美军开始全线反击。

(3)北非战场:1943年5月,北非战事结束。

5.轴心国集团开始解体:1943年9月, 意大利 宣布投降, 轴心国 集团开始解体。

知识点3 最后的胜利

6.诺曼底登陆

(1)概况:1944年6月6日,经过长期周密的准备,美英军队在法国的 诺曼底 登陆,开辟了欧洲 第二战场 。

(2)影响:诺曼底登陆是第二次世界大战期间规模最大的两栖登陆作战,行动代号为“

霸王计划 ”。盟国武装力量从东、西、南三面围攻德国,第二次世界大战进入了粉碎

德国法西斯 的最后决战阶段。

7.雅尔塔会议

(1)时间:1945年2月。

(2)概况:苏、美、英、三国首脑 斯大林 、罗斯福和丘吉尔在苏联克里米亚岛的雅尔塔举行会议。 小初高学习+K12

中考历史复习资料

第三单元 新民主主义革命的兴起

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立

1. 五四爱国运动（1919年5月4日）

① 导火线：1919年巴黎和会

② 时间：1919年5月4日

③ 地点人物：由北京学生到上海工人

④ 要求：“外争国权，内惩国贼”、取消“二十一条”、反对在对德和约上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人

⑤ 领导人：陈独秀、李大钊

⑥ 意义：是一次彻底反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始

2. 中国共产党成立（1921年7月）

① 时间及地点：1921年7月上海

② 党的纲领：（目标）确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；（任务）领导工人运动

③ 领导机构：大会选举了党的中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记

④ 意义：她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了

第11课 北伐战争（1926-1927）

1. 中共合作标志：1924年中国国民党在广州召开第一次全国人民代表大会，同意共产党员以个人身份加入国民党，中共两党实现了第一次合作，后领导了国民革命运动（1924-1927）

2. 中共合作发展：1924年创办中国国民陆军军官学校（黄埔军校），蒋介石担任校长，周恩来担任政教处主任，黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础

3. 中共合作高潮（北伐战争1926-1927）

① 北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀

② 1926年广东国民政府决定北伐，统一全国，蒋介石为总司令

③ 目的：推翻北洋军阀的统治

④ 叶挺独立团在汀泗桥战役和贺胜桥战役中英勇善战，为第四军赢得“铁军”的称号

4. 中共合作结束（四一二反革命叛乱，1927.4.12）

① 时间及时间：1927年4月12日，蒋介石、汪精卫叛变革命 ② 标志：国民革命运动失败，第一次国共合作也破裂了

部 编 版 历 史 九 年 级 上 学 期

期 末 测 试 卷

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

一、单选题(共15题;共30分)

1.一书中曾收录了这样一个案例:奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”,结果阿卜被判割掉耳朵.阿卜被判的法律依据出自《汉谟拉比法典》.由此看出制定该法典的目的是( )

A. 维护奴隶主的利益 B. 为地主阶级的利益着想

C. 广大人民群众的利益得到保护 D. 维护法老的权益

2.公元前138年,汉武帝派遣张骞出使西域.假如张骞能到达西欧,他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马.当时的罗马国的状况是( )

①领土散布在欧洲、西亚和北非一带;②罗马的集市上有大量奴隶出售;③有一个掌握全国大权的至高无上的皇帝;④国家的权力机构是国民大会.

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

3.“博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了“法科大学”;此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体.”这段材料意在强调中世纪的大学( )

A. 顺应了社会发展的需要 B. 得到了封建统治者的支持

C. 推动了市民阶层的出现 D. 具有较大的自治和管理权