苏教版三年级语文上册20《军神》课件

20 军神

第课时

1.品味重点词句,抓住人物的语言、动作、表情,感悟刘伯承坚韧不拔的钢铁意志,体会刘伯承被称为“军神”的原因。

2.初步学习正面描写、侧面描写相结合展示人物精神面貌的描写方法。

【重点】

品味重点词句,抓住人物的语言、动作、表情,感悟刘伯承坚韧不拔的钢铁意志,体会刘伯承被称为“军神”的原因。

【难点】

初步学习正面描写、侧面描写相结合展示人物精神面貌的描写方法。

方法一

复习导入新课:

师:同学们,我们来回忆一下这篇课文是按什么顺序写的呢?

生:回答,师板书:求治(1自然段);术前(2自然段);术中(3-4自然段);术后(5-6自然段)

师:为什么说刘伯承是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板?为什么称他为“军神”?

这节课就让我们走进课文,寻找答案。

[设计意图] 以复习的方式引入,加深对本课描写顺序的认识,理清课文内容。

方法二

个性读题,直入重点。

师:上节课我们初步学习了《军神》一文,谁想读读课题?

(一生读,声音响亮)师:好响亮的称呼!谁还想读读?

(一生读,态度郑重)师:好威风的名字!大家一齐读读这个响亮、威风的名字。 (齐读课题)

师:军神,这是谁对谁的称赞?

生:沃克医生对刘伯承的称赞。

师:快速浏览课文,找到沃克称赞刘伯承为军神的话。

(学生找,汇报)

[设计意图] 看似简单的读课题,其实以融入同学们对文中人物的情感在其中,不需要统一要求,只要敢于表达。

一、悟“军神”。

1.从沃克医生态度变化体会刘伯承的“男子汉”“钢板”“军神”特征。

师:手术结束之后,沃克医生是怎样称赞刘伯承同志的?

PPT出示:

你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!

(生齐读,师板书:男子汉、钢板)

师:这是沃克医生的肺腑之言,可是手术前,当刘伯承走进诊所的时候,沃克医生的态度又是怎样的?

(板书:冷冷地)

师:为什么手术前后他的态度有了天壤之别?请同学们快速默读课文,找出描写沃克医生神态、情绪变化的句子,想想为什么会有这样的变化,你从中体会到了什么?

试卷第1页，总10页 苏教版语文三年级上册第七单元第20课《军神》同步练习

填空题)

1. 按拼音写汉字

féi wò________

sǔn shāng________

dān xīn________

shāng shì________

zhí yuán________

2. 多音字组词

禁：jìn________ jīn________

强：qiáng________ qiǎng________

3. 拼音我最棒。

①沃克医生bù jīn________shī shēng________喊道：“了不起！你是真正的nán zǐ

hàn________”

②这么重的shāng shì________ ， 只有军人才如此zhèn dìng________。

4. 我是拼音小能手

刘伯承________ 局长________ 药品________ 一共________

5. 写出近义词

镇定—________ 崭新—________ 注视—________

6. 读一读，在每句话的括号里填上一对反义词。

①小丽过去不注意饮食卫生，经常体弱多病，脸色________ ， 现在与以前大不相同，身体强壮，脸色________。

②越国能够转________为________ ， 都是因为勾践时刻不忘兵败会稽的耻辱。

7. 形近字组词

沃________ 担________ 损________

跃________ 胆________ 殒________

8. 给加横线字选择正确的解释，填序号

损：①减少；②损害；③损坏

完好无________________________兵折将________________人利己________

9. 选择关联词填空。

如果……就…… 因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是……

①________夫差不听谋臣们的建议，________最后吴国被消灭了。

[k12]

最新K12 20 军 神

第课时

1.品味重点词句,抓住人物的语言、动作、表情,感悟刘伯承坚韧不拔的钢铁意志,体会刘伯承被称为“军神”的原因。

2.初步学习正面描写、侧面描写相结合展示人物精神面貌的描写方法。

【重点】

品味重点词句,抓住人物的语言、动作、表情,感悟刘伯承坚韧不拔的钢铁意志,体会刘伯承被称为“军神”的原因。

【难点】

初步学习正面描写、侧面描写相结合展示人物精神面貌的描写方法。

方法一

复习导入新课:

师:同学们,我们来回忆一下这篇课文是按什么顺序写的呢?

生:回答,师板书:求治(1自然段);术前(2自然段);术中(3-4自然段);术后(5-6自然段)

师:为什么说刘伯承是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板?为什么称他为“军神”?

这节课就让我们走进课文,寻找答案。

[设计意图] 以复习的方式引入,加深对本课描写顺序的认识,理清课文内容。

方法二

个性读题,直入重点。

师:上节课我们初步学习了《军神》一文,谁想读读课题?

(一生读,声音响亮)师:好响亮的称呼!谁还想读读?

(一生读,态度郑重)师:好威风的名字!大家一齐读读这个响亮、威风的名字。 [k12]

最新K12 (齐读课题)

师:军神,这是谁对谁的称赞?

生:沃克医生对刘伯承的称赞。

师:快速浏览课文,找到沃克称赞刘伯承为军神的话。

(学生找,汇报)

[设计意图] 看似简单的读课题,其实以融入同学们对文中人物的情感在其中,不需要统一要求,只要敢于表达。

一、悟“军神”。

1.从沃克医生态度变化体会刘伯承的“男子汉”“钢板”“军神”特征。

师:手术结束之后,沃克医生是怎样称赞刘伯承同志的?

PPT出示:

你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是一位军神!

(生齐读,师板书:男子汉、钢板)

师:这是沃克医生的肺腑之言,可是手术前,当刘伯承走进诊所的时候,沃克医生的态度又是怎样的?

20 军 神

课时测评方案

字词模块

一、看拼音写词语。

dān xīn shì tài jūn yī

sǔn shānɡ zhí yuán ɡînɡ tïnɡ

二、给多音字选择正确的读音。

shǔ shù

数．( )学 数．( )星星 算数．( )

qiǎnɡ qiánɡ

勉强．( ) 强．( )大 强．( )壮

三、按要求写词语。

1．写出下列词语的近义词。

恳切( ) 镇定( ) 忍受( ) 担心( )

2．写出下列词语的反义词。

崭新( ) 结束( ) 镇定( ) 平静( )

四、根据句意给加点字选择正确的意思。

镇：①抑制；压。②安定。③用武力维持安定。④镇守的地方。⑤较大的市集。

1．手术中，一向镇．定的沃克医生，这次却双手微微颤抖。( )

神：①指神仙。②特别高超或出奇，令人惊异的。③精神；精力。④神气。

2．你是一位了不起的军神．。( ) 句子模块

五、选词填空。

决心 坚决 决定

1．年轻人( )不愿意使用麻醉药。

2．大家( )派王红代表全班参加作文比赛。

3．他下定( )自己完成这项研究。

恳切 恳求 诚恳

4．他( )地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”

5．我红着脸，对李梅说：“我( )地向你道歉。”

6．我再三( )妈妈，希望她给我买一台电脑。

读写模块

六、品读课文，感受人物形象。

1．沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为( )(可多选)

A．刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭。