业务教学资料15：巡逻盘查行动教案(二)

步巡盘查战术步巡盘查战术教学提纲教学科目：盘查战术教学目的：一、使学员了解对嫌疑人盘查的基本程序；二、掌握盘问检查及对一般情况的处置方法；三、提高同学们的程序、法律意识，增强战术理念和自我防范意识。

教学内容及时间划分：4课时（半天）一、理论提示（0、5课时）二、组织训练（3课时）理论提示：（一）盘查的基本概念：盘查是指人民警察依法履行职责对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行盘问和检查，以发现或确认其是否有违法、犯罪行为或具有重大犯罪嫌疑，并将其缉捕的执法过程。

（二）法律依据：1、《人民警察法》第九条规定：“为维护社会治安秩序，公安机关的人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查…………。

２、《刑事诉讼法》：第６１条，公安机关对现行犯和重大嫌疑分子，如果有下列行为之一的，可以先行拘留：（１）正在预备犯罪，实行犯罪或犯罪后及时被发觉的；（２）被害人或者在场亲眼看见的人指认他犯罪的；（３）在身边或者住处发现有犯罪证据的；（４）犯罪后企图自杀、逃跑的；（５）有毁灭、伪造证据或者有串供可能的；（６）不讲真实姓名、住址、身份不明的；（７）有流窜作案、多次作案、结伙作案重大嫌疑的。

第１１１条：进行搜查、必须向被搜查人出示搜查证，但在执行逮捕、拘留的时候，遇有紧急情况，不另用搜查证也可以进行搜查。

第１１２条：在搜查的时候，应当有被搜查人或他的家属、邻居或者其他见证人在场。

３、《城市人民警察巡逻规定》第五条：人民警察在巡逻执勤中依法行使以下权力：（１）盘查有违法嫌疑人员，检查涉嫌车辆、物品；（２）查验居民身份证；（３）对现行犯罪人员、重大犯罪嫌疑人员逃的案犯可以依法先行拘留或者采取其它强制措施。

4、《公安机关办理刑事案件程序规定》第133条：对犯罪嫌疑人执行拘传、拘留、逮捕、押解过程中，可以依法使用约束性警戒。

办理未成年人犯罪案件不得使用警戒，但确有行凶、逃跑、自杀、自伤、自残等现实危险的除外。

幼儿园安全教育：巡逻工作方案与实施随着社会的不断发展，幼儿园安全教育愈发受到人们的关注。

幼儿园安全教育在提高幼儿的安全意识、自我保护能力方面扮演着重要的角色。

在幼儿园安全教育中，巡逻工作是一项至关重要的任务，能够有效地预防和减少安全事故的发生。

1. 巡逻工作的重要性在幼儿园中，孩子们的安全是第一位的。

而巡逻工作作为保障幼儿园安全的重要手段，扮演着至关重要的角色。

巡逻工作可以有效地监测园区内外的情况，发现并及时解决安全隐患，保障孩子们的安全。

科学合理的巡逻工作方案和实施显得尤为重要。

2. 巡逻工作的方案（1）人员安排：巡逻工作需要有专门的人员负责，通常是由保安人员或者特定的安全员工来执行。

（2）巡逻路线：制定清晰的巡逻路线，覆盖幼儿园内外的关键区域，包括教学楼、操场、食堂、门口等地点。

（3）巡逻时间：制定合理的巡逻时间，通常是在上下学高峰期、午休时间以及晚间闭园前后。

3. 巡逻工作的实施（1）巡逻员工培训：对负责巡逻的员工进行专业的安全培训，包括日常安全意识、应急处理能力等。

（2）巡逻记录：巡逻员工需要做好巡逻记录，详细记录巡逻过程中发现的安全隐患、异常情况等，并及时上报。

（3）巡逻装备：为巡逻员工提供必要的巡逻装备，如手电筒、对讲机等，以便应对突发事件。

4. 观点和理解在幼儿园安全教育中，巡逻工作方案的制定和实施对提高幼儿的安全意识和保障幼儿园的安全至关重要。

通过科学合理的巡逻工作，不仅可以预防意外事件的发生，还可以为幼儿园营造一个安全、稳定的学习环境，有助于培养孩子们良好的卫生习惯和自我保护意识。

巡逻工作方案的重要性不言而喻，它关系着每个孩子的安全。

通过科学合理的方案制定和实施，可以有效降低校园安全事故的发生率，营造良好的学习环境，让孩子们健康快乐地成长。

这对于幼儿园的发展和社会的未来都具有重要的意义。

通过深入探讨幼儿园安全教育中巡逻工作的方案和实施，我们能够更好地了解其重要性和具体的操作方法，从而为幼儿园的安全教育工作提供有益的参考和指导。

课程目标：1. 让学生了解小区巡逻的基本职责和重要性。

2. 培养学生掌握基本的巡逻技能和应对突发事件的能力。

3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

4. 提升学生团队协作和沟通能力。

课程时间：2课时课程对象：物业管理专业学生或小区保安人员教学准备：1. 教学课件2. 小区巡逻相关资料3. 模拟巡逻场景设备4. 巡逻技能培训器材教学内容：第一课时一、导入1. 通过视频或图片展示小区巡逻的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 介绍小区巡逻的职责和任务。

二、理论学习1. 小区巡逻的基本职责：a. 确保小区公共秩序；b. 监督小区内部交通秩序；c. 检查小区设施设备；d. 应对突发事件。

2. 小区巡逻的注意事项：a. 熟悉小区环境；b. 着装规范；c. 佩戴工作证；d. 保持警惕，发现可疑情况及时上报。

三、实践操作1. 模拟巡逻场景，让学生分组进行巡逻训练。

2. 教师现场指导，纠正学生动作不规范的地方。

第二课时一、复习上节课内容1. 复习小区巡逻的基本职责和注意事项。

2. 学生分享巡逻训练心得。

二、技能提升1. 教授学生如何使用巡逻技能培训器材，如手电筒、对讲机等。

2. 讲解如何进行安全检查，如检查消防设施、监控设备等。

三、团队协作与沟通1. 分组进行巡逻任务，要求学生在巡逻过程中保持良好的沟通。

2. 教师观察并指导，提高学生的团队协作能力。

四、实战演练1. 模拟突发事件，让学生运用所学知识进行处理。

2. 教师点评，总结实战演练中的优点和不足。

教学总结：1. 对本节课的教学内容进行总结，强调小区巡逻的重要性。

2. 鼓励学生在实际工作中运用所学知识，提高小区安全管理水平。

教学反思：1. 教师反思教学过程中存在的问题，如教学方法、教学内容等。

2. 收集学生反馈意见，为今后的教学提供参考。

教学评价：1. 学生对小区巡逻知识的掌握程度；2. 学生在实战演练中的表现；3. 学生对课程内容的满意度。

巡逻检查教案教案标题：巡逻检查教案教学目标：1. 了解巡逻检查的定义、目的和重要性。

2. 掌握巡逻检查的步骤和技巧。

3. 培养学生的责任感和团队合作精神。

教学内容：1. 巡逻检查的定义和目的：a. 巡逻检查是指定人员按照规定的路线、时间和内容进行的巡查活动，旨在确保安全和维护秩序。

b. 巡逻检查的目的是发现问题、预防事故、维护学校/社区的安全和环境卫生。

2. 巡逻检查的步骤：a. 了解巡逻区域：学生应了解巡逻的区域范围，包括学校/社区内的重要地点和设施。

b. 制定巡逻路线：学生应根据区域特点和安全需求，制定巡逻路线，并确保覆盖重要区域。

c. 巡逻检查：学生应按照规定的时间和路线进行巡逻检查，注意观察并记录发现的问题。

d. 上报问题：学生应及时将发现的问题上报给相关负责人，确保问题得到及时解决。

e. 总结反思：学生应在巡逻结束后进行总结反思，分享经验和改进方法。

3. 巡逻检查的技巧：a. 注意细节：学生应注意观察周围环境，发现异常情况，如损坏设施、不明人员等。

b. 保持警惕：学生应保持警惕心理，不掉以轻心，及时报告可疑情况。

c. 团队合作：学生应与巡逻队伍成员密切合作，相互配合，共同完成巡逻任务。

d. 保护自身安全：学生应遵守巡逻纪律，注意自身安全，不随意冒险。

教学活动：1. 分组讨论：学生分成小组，讨论巡逻检查的目的和重要性。

2. 角色扮演：学生分角色进行巡逻检查的模拟演练，包括制定路线、巡逻检查和上报问题。

3. 情景分析：学生根据给定情景，讨论应如何应对不同的巡逻问题和突发事件。

4. 经验分享：学生分享自己在巡逻检查中的经验和感悟，共同总结改进方法。

教学评估：1. 角色扮演评估：观察学生在模拟巡逻检查中的表现，包括制定路线、巡逻检查和上报问题的能力。

2. 情景分析评估：评估学生对不同巡逻问题和突发事件的应对能力。

3. 学生反馈：收集学生对巡逻检查教学的反馈意见，了解他们对教学内容和活动的理解和认可程度。

警察查缉战术实战演练设计方案之一“情景”演练实战教学巡逻盘查一教学内容：盘查和搜身技术二教学目标：1、掌握盘查搜身战术的基础动作2、树立学员科学的战术理念3、增加学员的程序意识及安全意识规范文明执法行为三教学重点、难点重点：1、观察识别方法 2、人、物检查方法难点：1、处置前的评估 2、盘问、搜身技巧四教学方法案例教学法：①“情景”再现教学法②演示教学法③讨论式教学④模拟实战教学法⑤系统化互动教学法等方法五教学时数：2课时理论讲授20分钟、室外教学六教学地点：体育馆周围七教学年级1、05级治安学本科班2、05级刑事科学技术1、2班3、05级边防管理本科班八教具及训练器材64式手枪 12支教员、学员配带枪套 12个教员、学员配带手铐 5对教员、学员配带匕首 5支教员、学员配带提包 4个教员、学员配带证件 5张教员、学员配带九具体教学部分案情场景一1、情景：两名警察在巡逻中发现一名可疑人在警体馆3号门口携带物品可疑（见到巡警盘问后可疑人开包）2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备3、处置要点：①接近方法②站位③处置（盘查、搜身）④携带物品检查（人物分离。

一问、二看、三听、四闻、五摸、六轻解）⑤语言案情场景二1、情景：两名警察在地下靶场出口发现三名可疑人携包在一起数钱，其中一人看到警察后报案称其被另外两人打劫（报案人突然抽刀袭警）。

另有一名可疑人逃跑（向巷内）2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备。

3、处置要点：①对报案人是否有警戒措施/保持距离②对逃跑人员处置是否合理案情场景三1、情景：两名警察在巡逻中发现三名可疑人在警体馆后门内携带物品可疑，发现巡警后一疑匪持枪向警体馆内逃跑，一名可疑人举手投降并称自己是良民无犯罪喊叫，另一人（身藏匕首）向巡警靠近。

2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备。

3、处置要点：①保持距离②利用掩体③武器警戒④处置疑犯⑤对徒手、持刀、持枪疑犯应如何处置（顺序）案情场景四1、情景：两名警察在巡逻中发现两名可疑人在偷窃一车辆（另有一名可疑人在远处望风，此人携带手枪一支但警察不知）。

业务教学资料15：巡逻盘查行动教案（一）精品文档业务教学资料15:巡逻盘查行动教案(一)题目:业务教学资料15:巡逻盘查行动教案(一) 木易:为了配合支队夜巡工作的开展，同时吸取其他地市特警兄弟单位在巡逻盘查工作出现的问题，特编写了巡逻盘查行动教案，业务教学资料15:巡逻盘查行动教案(一)。

希望大家结合工作实践，做到理论联系实际，工训结合。

第一节，巡逻的方式、特点和要求一、巡逻的方式、方法:方式:步巡、车巡、艇巡、空巡。

方法:公开、秘密，公开与秘密相结合。

二、盘查行动的特点行动突发性强烈;执法复杂性突出;危险性较大;现场行动变化快;先行独立控制。

三、盘查行动的要求一是提高警惕强化防卫意识;二是熟知法律，行动有理、有节、有序;三是注意战术技术的合理应用;四是严格纪律，服务群众，注意形象。

第二节，巡逻中盘查的方法一、法律、法规对民警权力的规定《城市人民警察巡逻规定》第五条:人民警察在巡逻执勤中依法行使以下权力:1、盘查有违法犯罪嫌疑的人员，检查涉嫌车辆、物品;2、查验居民身份证;3、对现行犯罪人员、重大犯罪嫌疑人员或者在逃犯，可以先行拘留或者采取其它强制措施;4、纠正违反道路交通管理的行为。

5、对违反治安管理的人，可依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，执行处罚;6、在追捕、救护、抢险等紧急情况下，经出示证件，可以优先使用机关、团体和企事业单位及公民个人的交通工具、1 / 5精品文档通讯工具。

用后应当及时返还，并支付适当费用，造成损坏的应当赔偿;7、行使法律、法规规定的其它职权。

《中华人民共和国人民警察法》第35条规定:“拒绝或者阻碍人民警察依法执行职务，有下列行为之一的，应当给予治安处罚:1、公然污辱正在执行职务的人民警察的;2、阻碍人民警察调查取证的;3、拒绝或者阻碍人民警察执行追捕、搜查、救险等任务进入有关住所场所的;4、对执行救人、抢险、追捕、警卫等紧急任务的警车故意设置障碍的;5、有拒绝或阻碍人民警察依法执行职务的其它行为的。

巡逻盘查业务对车辆的盘查主要分两种：一种是对既定的目标的拦截盘查，一种是巡逻盘查发现。

我今天主要讲一讲巡逻中发现的车辆盘查应注意的问题和特殊情况的处置：一、如何在巡逻中发现和捕捉疑点首先要做到“三勤”，即：眼勤、嘴勤、手勤。

眼勤，是指在日常巡逻工作中，靠勤观察以发现可疑目标。

嘴勤，是指不厌其烦，从多角度、多侧面在巡区内交朋友，发动群众的力量，从中发现疑点。

手勤，是指在盘查可疑车辆时要多动手，以发现可疑部位和可疑物品。

1、要观察车辆牌照。

对外省市牌照轿车要作为检查的重点；无牌照车或有意遮盖车牌也是盘查重点；还有就是深夜在街面或在偏僻阴暗场所停放有人的车辆也要重点盘查。

2、查车门锁、点火开关、后背箱等重点部位。

看是否有被撬痕迹，特别是要仔细查看左前门外侧扶手处是否有人为破坏痕迹；查看点火开关是不是原装的，点火开关是否被换过；车内有无可疑物品；对可疑车辆的后备箱必须检查；行驶中的摩托车无点火开关钥匙的要一律检查。

检查摩托车要看车把锁能否锁上，油箱盖、备箱、座箱能否用钥匙打开，钥匙门是否有损坏的痕迹，要仔细查看车辆电源线及有关连接线是否被剪接。

3、查验车内物品应采取先问，如无嫌疑的车辆，应尽量让驾乘人员自行打开的方式，如我执勤人员检查的应尽量恢复原状，不能将被盘查人的物品乱扔乱翻乱放，避免引起驾乘人员对盘查工作的抵触和反感。

4、要观察车辆驾驶员。

观察驾驶员衣着打扮、气质是否与所驾车辆相符，驾驶员有无神情慌张、闪烁其词、自相矛盾等情况，对说不清车辆来源的要重点盘查；本地人驾驶外省市车辆或外省市人员驾驶本地车辆的要认真盘查；14岁至17岁年龄段的学生驾驶摩托车、外地人员驾驶摩托车的要一律盘查。

5、对已经掌握的吸毒人员、惯偷驾乘的摩托车或汽车，汽车存在有明显挂划伤，行驶中有意躲避检查，面对警察，驾驶员或乘客神色慌张、表现反常的要重点检查。

二、盘查中应注意的问题1、盘查是一项警务活动，是正常的执法行为，在盘查中我们应当做到要严格依法办事，有礼有节、文明执勤。

一、教学目标1. 知识目标：使学员掌握巡逻的基本概念、原则、方法和技巧。

2. 能力目标：提高学员在实际巡逻中的观察力、判断力和处理问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：培养学员严谨的工作态度和高度的责任感，树立集体主义精神。

二、教学准备1. 教学内容：巡逻的基本概念、原则、方法和技巧。

2. 教学方法：理论讲解、案例分析、情景模拟、分组讨论。

3. 教学资源：教材、多媒体课件、案例分析资料、巡逻器材等。

三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍巡逻在维护社会治安、保障人民生命财产安全中的重要作用。

2. 引导学员思考：巡逻有哪些基本要求？如何提高巡逻效率？（二）理论讲解1. 讲解巡逻的基本概念、原则和任务。

2. 分析巡逻的基本方法和技巧，如：巡逻路线规划、巡逻区域划分、巡逻时间安排等。

3. 介绍巡逻中应注意的问题，如：安全防范、文明执勤、信息收集等。

（三）案例分析1. 教师选取典型案例，引导学员分析案例中巡逻工作的优点和不足。

2. 学员分组讨论，提出改进措施。

（四）情景模拟1. 教师设置模拟巡逻场景，学员分组进行巡逻。

2. 模拟过程中，教师观察学员的巡逻表现，对存在的问题进行指导和纠正。

（五）分组讨论1. 教师提出与巡逻相关的问题，如：如何提高巡逻效率、如何应对突发情况等。

2. 学员分组讨论，提出解决方案。

（六）总结1. 教师总结巡逻教学的主要内容，强调巡逻工作的重要性。

2. 学员分享学习心得，提出改进意见。

四、教学反馈1. 教师对学员在巡逻教学中的表现进行评价，指出优点和不足。

2. 学员对教学过程提出意见和建议。

五、教学评价1. 课堂表现：学员在课堂上的参与度、讨论积极性等。

2. 案例分析：学员对案例的分析能力、提出改进措施的能力等。

3. 情景模拟：学员在模拟巡逻过程中的表现，如：观察力、判断力、处理问题的能力等。

4. 分组讨论：学员在分组讨论中的表现，如：沟通能力、团队协作能力等。

六、课后作业1. 撰写一篇关于巡逻工作的心得体会。

在巡逻中如何运用盘查技巧机会总是留给有准备的人巡逻工作人人会做，但各有不同。

巡逻工作如何能做的好?关键是看在巡逻的时候是否有责任心，是否能看的出问题，查的出问题，查出问题后是否会处臵。

这几句话看似简单，实则是有着巡逻工作深刻的精髓内涵。

我始终坚信一句话“巡逻中出成绩的机会无处不在，关键看你是否能把握机会，机会总是留给有准备的人”。

上岗前的准备对于我自己来说，无论是车巡还是步巡，时时刻刻都将对巡逻中看见的情况做出观察，分析，假设，判断。

上岗前我经常会去看一看前两天发生过的案件情况，花时间去熟悉犯罪分子的特征，力争从已经发生的案件中找出他们的相似之处，通过发案的时间，作案的手段，案件的高发地点总结出发案的规律以及案后最有可能经过的地点，充分发挥预警提示的最大功效。

警力跟着警情走磨好自己的剑，关键时才能利刃出鞘，才能更有效地打击街面现行犯罪。

我在日常的巡逻工作中能发现、抓获犯罪分子并不全是运气好，而是因为我花了时间去研究发案的特点，摸透了发案的规律，并结合自己的一套巡逻盘查的方法进行巡逻。

什么时候在什么地方经常会有什么类型的案件发生，做到心里有数，警力跟着警情走，进行重点盘问、检查、防范，只有这样才能有效地取得巡逻工作的更大成效，才能发挥出巡逻工作的更大优势。

巡逻四法：1、有责任心，人到心到；2、眼像猎豹，发现猎物；3、可疑情况，剥茧抽丝；4、合理合法，有礼有节。

第一法：有责任心，人到心到“上岗一分钟，敬业六十秒”这是我对巡逻工作的态度。

这就要求我们必须带着一颗认真负责的心去巡逻和盘查，细心的去观察周围的一切，耐心的盘查每一个可疑人员，通过仔细的盘查来消除盘查对象的每一个疑点，只要还有一点不能消除就要认真细致做进一步调查，不要怕麻烦。

如果我们怕麻烦，犯罪分子就可能会在我们的眼皮子底下溜掉，成为漏网之鱼。

案例2013年5月12日凌晨4时许，我和民警雒涛驾车巡逻至北新区路口时，发现一辆白色的可疑车辆停在路边，车上不时有亮光，引起了我们的注意，我们立即下车对该车盘查，车上一人，从该车的副驾驶室搜出K粉两包，摇头丸150颗以及少量冰毒，总计100余克。

一、教学目标1. 知识目标：（1）了解巡逻的定义、作用和分类。

（2）掌握巡逻的基本原则和技巧。

（3）熟悉巡逻中的法律法规和注意事项。

2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析、判断和处理问题的能力。

（2）提高学生的应急反应能力和团队协作精神。

（3）增强学生的安全意识和法律意识。

3. 情感目标：（1）激发学生对公安工作的兴趣和热情。

（2）培养学生的社会责任感和使命感。

（3）提高学生的爱国情怀。

二、教学内容1. 巡逻的定义、作用和分类2. 巡逻的基本原则和技巧3. 巡逻中的法律法规和注意事项4. 巡逻中的应急处理和团队协作三、教学过程1. 导入新课（1）播放关于巡逻的短片，引起学生对巡逻工作的关注。

（2）教师简要介绍巡逻的定义、作用和分类。

2. 讲授新课（1）详细讲解巡逻的基本原则和技巧，如：路线规划、巡逻方式、巡逻区域划分等。

（2）分析巡逻中的法律法规和注意事项，如：巡逻时间、巡逻区域、巡逻方式等。

（3）介绍巡逻中的应急处理和团队协作，如：突发事件处理、紧急救援等。

3. 互动环节（1）分组讨论：针对巡逻中的实际问题，如：如何应对突发事件、如何处理违法行为等，进行讨论。

（2）情景模拟：模拟巡逻场景，让学生分组扮演巡逻民警，进行实战演练。

4. 总结与反思（1）教师总结本节课的主要内容，强调巡逻工作中的重点和难点。

（2）学生分享自己在互动环节和情景模拟中的心得体会。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和合作精神。

2. 互动环节：评估学生在分组讨论和情景模拟中的表现，如：分析问题的能力、应急处理能力等。

3. 反思总结：评价学生对本节课内容的掌握程度，以及学生在总结与反思环节的表现。

五、教学资源1. 教材：《巡逻工作实务》2. 影片：《巡逻》、《警察故事》等3. 教具：地图、巡逻记录表、模拟道具等六、教学时间1. 导入新课：5分钟2. 讲授新课：20分钟3. 互动环节：20分钟4. 总结与反思：5分钟七、课后作业1. 阅读教材相关内容，了解巡逻工作的历史和发展。

陆军班组巡逻示范教案教案标题：陆军班组巡逻示范教案教案目标：1. 了解陆军班组巡逻的重要性和目的。

2. 掌握巡逻过程中的基本步骤和技巧。

3. 培养学生团队合作和领导能力。

4. 提高学生的安全意识和应急处理能力。

教学准备：1. 教师准备：PPT、教学素材、地图等。

2. 学生准备：学生手册、笔记本、铅笔等。

教学过程：1. 导入（5分钟）：介绍巡逻的概念和重要性，引发学生对巡逻的兴趣和意识。

2. 知识讲解（10分钟）：a. 解释巡逻的目的和任务，如保护军事设施、维护安全等。

b. 介绍巡逻的基本步骤，包括规划路线、集结队伍、分配任务、执行巡逻、记录情况等。

c. 讲解巡逻中需要注意的安全事项和应急处理方法。

3. 示范演练（15分钟）：a. 分成小组，每个小组选择一名领导和若干巡逻队员。

b. 领导根据教师提供的地图和情景，规划巡逻路线并分配任务。

c. 巡逻队员按照规定的路线进行巡逻，注意观察和记录情况。

d. 教师在演练过程中进行指导和点评。

4. 学生实践（20分钟）：a. 学生根据教师提供的场景，分组进行实际巡逻演练。

b. 每个小组轮流扮演领导和巡逻队员，确保每个学生都有机会参与。

5. 总结（10分钟）：a. 学生回顾巡逻过程中遇到的问题和解决方法。

b. 教师总结巡逻的重要性和学生在实践中的表现。

c. 引导学生思考如何将巡逻技能应用到实际生活中。

6. 作业布置（5分钟）：要求学生撰写一份巡逻实践报告，包括巡逻路线、遇到的情况和处理方法等。

教学延伸：1. 鼓励学生参加校内或社区的巡逻活动，提升实践能力和责任感。

2. 邀请警察或军人来校进行巡逻示范，让学生亲身体验和学习。

教学评估：1. 观察学生在演练和实践中的表现，包括规划路线、分配任务、执行巡逻等。

2. 评估学生撰写的巡逻实践报告，看是否能准确描述巡逻过程和应对情况。

注：教案仅供参考，实际教学中可根据学生实际情况进行调整和完善。

巡逻检查教案一、教案概述巡逻检查是保障社会安全的一项重要措施，巡逻人员需要具备一定的训练和技能。

本教案旨在培养巡逻检查人员的基本知识、技能和责任意识，以提高其工作效率和能力。

二、教学目标1.了解巡逻检查的定义、重要性和工作内容；2.掌握巡逻检查的基本流程和技巧；3.培养巡逻检查人员的责任意识和团队合作精神；4.提高巡逻检查人员应对突发事件的能力。

三、教学内容及具体安排1.巡逻检查的定义和重要性（15分钟）- 介绍巡逻检查的定义和目的，让学员认识到其在社会安全中的重要性。

2.巡逻检查的工作内容（30分钟）- 分析巡逻检查的工作内容，包括常见的巡逻路线、时间安排和注意事项。

- 强调巡逻人员应具备的观察力、沟通能力和应急处理能力。

3.巡逻检查的基本流程（30分钟）- 介绍巡逻检查的基本流程，包括出发前的准备工作、巡逻途中的观察和记录、发现问题时的处理方法等。

- 提供实际案例，让学员进行讨论和分析，培养其分析问题和解决问题的能力。

4.巡逻检查的技巧与注意事项（30分钟）- 分析巡逻检查中的常见问题和难点，并提供相应的应对技巧。

- 强调巡逻人员在工作中需要遵守的法律法规和纪律要求。

5.培养责任意识和团队合作精神（30分钟）- 讲解巡逻检查人员应具备的责任意识和团队合作精神，帮助学员树立正确的工作态度。

- 进行团队合作活动，让学员互相帮助、配合和协作。

6.应对突发事件的能力提升（30分钟）- 演示突发事件的处理方法和技巧，帮助学员掌握应对突发事件的能力。

- 进行模拟演练，让学员在实际情况下应对突发事件，检验其应对能力。

四、教学方法1.讲授法：通过讲解的方式，向学员介绍巡逻检查的基本知识和技巧。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学员思考和讨论巡逻检查中的问题和解决方法。

3.团队合作法：通过团队合作活动，培养学员的团队合作精神和应对能力。

4.模拟演练法：通过模拟演练，让学员在实际情况下应对突发事件，提升其应对能力。

一、教学目标1. 让学生了解班组巡逻的意义和作用，提高学生的安全意识和团队协作能力。

2. 培养学生掌握班组巡逻的基本技能，包括巡逻路线规划、巡逻方法、巡逻记录等。

3. 增强学生应对突发事件的能力，提高学生在紧急情况下的应变能力。

二、教学内容1. 班组巡逻的意义和作用2. 班组巡逻的基本原则3. 班组巡逻的准备工作4. 班组巡逻的路线规划5. 班组巡逻的方法与技巧6. 班组巡逻的记录与总结7. 突发事件应对方法三、教学过程1. 导入新课通过讲述安全事故案例，引起学生对班组巡逻重要性的认识，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解班组巡逻的意义和作用介绍班组巡逻在安全生产、治安防范等方面的作用，让学生明白巡逻的重要性。

3. 讲解班组巡逻的基本原则讲解班组巡逻的纪律性、原则性，确保巡逻工作的顺利进行。

4. 讲解班组巡逻的准备工作介绍巡逻前的准备工作，如人员分工、物资准备、通讯设备等。

5. 讲解班组巡逻的路线规划讲解如何根据实际情况规划巡逻路线，确保巡逻范围全面、高效。

6. 讲解班组巡逻的方法与技巧讲解巡逻过程中的观察、询问、记录等技巧，提高巡逻效率。

7. 讲解班组巡逻的记录与总结讲解如何记录巡逻过程中的重要信息，以及如何进行总结和分析。

8. 突发事件应对方法讲解在巡逻过程中遇到突发事件时的应对方法，提高学生的应变能力。

9. 实践环节组织学生进行模拟巡逻，让学生在实际操作中掌握巡逻技能。

10. 总结与反思对本次教学进行总结，强调巡逻的重要性，并鼓励学生在实际工作中运用所学知识。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。

2. 实践操作：评估学生在模拟巡逻中的技能掌握程度。

3. 突发事件应对：观察学生在面对突发事件时的应变能力。

4. 总结与反思：评估学生对班组巡逻的认识和掌握程度。

五、教学资源1. 教学课件2. 安全事故案例3. 巡逻路线图4. 巡逻记录表5. 模拟巡逻道具六、教学时长本次教学设计方案共计2课时，可根据实际情况进行调整。

幼儿园安全教育校园巡逻教案教学主题：幼儿园安全教育校园巡逻教案教学目的：1.了解幼儿园的安全问题。

2.学习有关校园巡逻的基本知识。

3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

4.提升幼儿发现和解决问题的能力。

教学内容：1.幼儿园可能存在的安全问题。

2.校园巡逻的基本知识，如何巡逻。

3.安全意识和自我保护能力的培养。

4.幼儿发现和解决问题的方法。

教学重点：1.如何巡逻和发现校园中的安全问题。

2.如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3.如何提升幼儿发现和解决问题的能力。

教学难点：1.如何将校园巡逻和安全问题联系起来。

2.如何在幼儿的游戏中渗透安全意识和自我保护能力的培养。

教学方法：1.情境感知法2.游戏教学法3.互动探究法教学过程：1.导入（1）引导幼儿回忆一些幼儿园的安全问题，如跑过马路、不爱擦干净杯子等。

（2）利用图片或实物引出问题，并和幼儿一起讨论如何避免这些问题的发生。

2.新课解析（1）通过图片或实物展示校园巡逻的基本知识，如注意事项、方法等。

（2）教师利用游戏的形式，让幼儿模拟巡逻过程。

引导幼儿要注意安全问题，并学习如何记录，并给予适当的奖励和激励。

（3）教师让幼儿模拟学校安全演练，明确应对突发事件的方法和步骤。

3.巩固练习（1）利用游戏的形式，让幼儿模拟安全问题的解决过程。

引导幼儿关注问题产生的原因，并与其他幼儿一起讨论解决问题的方法。

（2）让幼儿发挥创造想象力，制定校园巡逻计划，并鼓励他们在巡逻中发挥主动性和团队协作精神。

4.课堂总结（1）总结幼儿今天学到的内容，巩固幼儿学习成果。

（2）鼓励幼儿发言，谈谈自己的收获和感悟。

（3）展示幼儿学习成果，让他们分享自己的成果，感受到成功的喜悦。

教学评价：1.教师观察幼儿在游戏和实际操作中的表现，评价幼儿的掌握程度和实际应用能力。

2.利用学习板书和作品展示等形式，鼓励和奖励优秀表现的幼儿。

同时，指出存在问题的幼儿，并给予适当的帮助和指导。

3.通过幼儿家长的反馈和问卷调查等形式，对教学内容和方法进行反思和改进。

公安民警巡逻盘查教案设计教案标题：公安民警巡逻盘查教案设计教学目标：1. 了解巡逻盘查的重要性和目的；2. 掌握巡逻盘查的基本流程和操作技巧；3. 培养学生的合作意识和应对突发情况的能力；4. 培养学生的法律意识和职业道德。

教学内容：1. 巡逻盘查的定义和作用；2. 巡逻盘查的基本流程和操作技巧；3. 巡逻盘查中可能遇到的突发情况及应对方法；4. 公安民警的职业道德和法律意识。

教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍巡逻盘查的重要性和目的，引发学生对主题的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）a. 介绍巡逻盘查的基本流程和操作技巧，包括选择巡逻路线、注意观察、询问盘查等。

b. 介绍巡逻盘查中可能遇到的突发情况，如嫌疑人抵抗、突发火灾等，并讲解应对方法。

3. 案例分析（15分钟）提供一些实际案例，让学生分组讨论如何应对不同情况下的巡逻盘查问题，并汇报讨论结果。

4. 角色扮演（20分钟）将学生分成小组，每组分别扮演公安民警和被盘查人员，进行模拟巡逻盘查情景演练，并指导学生在演练中注意的问题。

5. 总结归纳（10分钟）总结巡逻盘查的重要性、流程和应对方法，并强调公安民警的职业道德和法律意识。

6. 作业布置（5分钟）布置相关阅读任务，要求学生了解近期发生的巡逻盘查案例，并写下自己的观点和感想。

教学资源：1. 巡逻盘查案例资料；2. 角色扮演道具（如警服、执勤器材等）；3. 相关法律法规和职业道德宣传资料。

评估方式：1. 角色扮演表现评估；2. 学生书面作业评估。

教学延伸：1. 邀请当地公安民警进行实地讲解和示范；2. 组织学生参观警察局或模拟巡逻盘查训练场景。

注意事项：1. 在模拟巡逻盘查的过程中，确保学生的安全和秩序；2. 强调学生在模拟训练中的合作意识和团队精神；3. 在教学过程中注重引导学生思考和讨论，培养其独立思考和解决问题的能力。

巡逻教案设计教案标题：巡逻教案设计教学目标：1. 了解巡逻的定义和重要性。

2. 理解巡逻的目的和职责。

3. 掌握巡逻的基本技巧和注意事项。

4. 培养学生的团队合作和责任感。

教学内容：1. 巡逻的定义和重要性：a. 解释巡逻的概念和意义。

b. 引导学生思考巡逻在社区、学校等环境中的作用。

2. 巡逻的目的和职责：a. 分析巡逻的目的，如保护安全、维护秩序等。

b. 介绍巡逻员的职责，如巡视、报告问题等。

3. 巡逻的基本技巧和注意事项：a. 介绍巡逻的步骤和流程。

b. 强调巡逻中的安全注意事项，如遵守交通规则、注意观察等。

c. 演示巡逻的正确姿势和动作。

4. 团队合作和责任感的培养：a. 强调巡逻是一项团队合作的任务，需要互相支持和配合。

b. 鼓励学生在巡逻中展现责任感和积极性。

c. 组织学生进行模拟巡逻活动，培养他们的团队合作能力。

教学步骤：1. 导入：通过引入巡逻的概念和重要性，激发学生对课题的兴趣。

2. 知识讲解：详细介绍巡逻的定义、目的和职责，以及巡逻的基本技巧和注意事项。

3. 实践演示：展示巡逻的正确姿势和动作，并模拟巡逻的实际场景，让学生亲身体验。

4. 团队合作活动：组织学生分组进行模拟巡逻活动，鼓励他们合作、协调和解决问题。

5. 总结反思：让学生总结巡逻的重要性和自身的收获，引导他们思考如何将巡逻精神应用到日常生活中。

教学资源：1. 巡逻相关的图片、视频等多媒体资料。

2. 模拟巡逻场景的道具和装备。

3. 分组活动所需的任务卡片、地图等。

教学评估：1. 观察学生在模拟巡逻活动中的表现，评估他们的团队合作能力和责任感。

2. 设计小组讨论或个人写作任务，让学生回答与巡逻相关的问题，检查他们对知识的掌握程度。

教学延伸：1. 鼓励学生参与社区巡逻或学校巡逻等实际活动，提升他们的实践能力和社会责任感。

2. 组织学生撰写巡逻心得体会或设计巡逻方案，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

教学反思：根据学生的反馈和实际教学情况，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。

巡逻盘查教案同学们！今天咱来唠唠巡逻盘查这事儿哈。

一、为啥要巡逻盘查呀。

咱得知道，巡逻盘查那可不光是走走形式。

就好比咱们生活的这个小世界，有时候会有些小麻烦、小隐患藏在角落里。

巡逻盘查呢，就是咱们去把这些个隐藏的小问题给揪出来，让大家都能安安心心地过日子。

比如说，有些不法分子可能会趁着大家不注意，干些偷鸡摸狗的事儿。

咱通过巡逻盘查，就能让他们不敢轻举妄动，就像给大家上了一道安全锁一样。

而且呀，巡逻盘查还能让咱跟老百姓拉近关系呢。

咱走到哪儿，跟大家聊聊天，问问情况，那老百姓就会觉得咱是真的在关心他们，心里对咱那也是满满的信任呀。

二、巡逻盘查前得准备啥。

这里面的学问可不少哦。

第一样，那肯定得把咱的装备带齐咯。

警服得穿得整整齐齐的，那可是咱的“战袍”，代表着咱的身份和责任呢。

还有对讲机，这玩意儿可不能忘，关键时刻得靠它跟队友联系呀，不然咱要是遇到啥事儿，喊破嗓子都没人应，那可就尴尬啦。

再有就是一些必要的执法工具，像手电筒，晚上巡逻的时候，那可是咱的“探照灯”，啥角落都能看得清清楚楚。

还有执法记录仪，这可是个好东西，能把咱巡逻盘查的过程都记录下来，要是遇到啥不讲理的主儿，咱也有证据呀。

另外呢，咱还得把精神状态调整好。

巡逻盘查可是个细致活，得保持高度的警惕性，可不能稀里糊涂的。

咱得有一双“火眼金睛”，能从人群中发现那些不对劲的地方。

但同时呀，咱也得带着笑容，别一副凶巴巴的样子，不然老百姓见了咱都躲得远远的，那咱还怎么跟他们交流呀。

三、巡逻盘查的时候咋操作。

这可是个技术活哈。

当咱遇到可疑人员的时候，可别一上去就兴师问罪。

咱得先礼貌地打个招呼，比如说：“朋友，这会儿去哪儿呀？”用这种轻松的方式开场，让对方放松放松警惕。

然后呢，咱再慢慢观察对方的反应。

要是对方眼神闪躲，说话支支吾吾的，那咱就得提高警惕啦。

接下来，咱可以问问对方一些常规的问题，像身份证带了没呀，在这儿干啥呢之类的。

问的时候语气要温和一点，别把人家吓得够呛。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解巡逻的基本概念、任务和意义，掌握巡逻的基本方法和技巧。

2. 能力目标：培养学生独立巡逻的能力，提高学生在复杂环境下处理突发事件的能力。

3. 情感态度价值观目标：培养学生热爱祖国、忠诚职守、团结协作的精神。

二、教学内容1. 巡逻的基本概念、任务和意义2. 巡逻的方法和技巧3. 巡逻中的安全防范和应急处理三、教学时间1课时四、教学地点校内或校外实地演练五、教学准备1. 教学课件2. 实地演练所需器材（如巡逻路线图、巡逻装备等）3. 教学评价表六、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍巡逻的基本概念、任务和意义。

（2）引导学生思考巡逻在维护社会治安、保护人民生命财产安全方面的重要性。

2. 讲解巡逻方法和技巧（1）讲解巡逻的基本方法，如步行巡逻、自行车巡逻、摩托车巡逻等。

（2）讲解巡逻中的注意事项，如观察力、判断力、应变能力等。

（3）讲解巡逻技巧，如快速反应、合理分工、协同作战等。

3. 实地演练（1）将学生分成若干小组，每组配备一名教官。

（2）教官带领学生进行实地巡逻演练，包括巡逻路线规划、巡逻装备使用、安全防范等。

（3）学生在教官的指导下，逐步掌握巡逻的基本方法和技巧。

4. 巡逻中的安全防范和应急处理（1）讲解巡逻中的安全防范措施，如注意个人安全、保护装备等。

（2）讲解巡逻中的应急处理方法，如遇到突发事件的应对措施等。

5. 总结与评价（1）教师总结本次课程的主要内容，强调巡逻的重要性和技巧。

（2）学生对本次课程进行评价，提出改进意见。

（3）教师根据学生的评价，调整教学方法和内容。

七、课后作业1. 学生撰写一篇关于巡逻的感想，字数不少于500字。

2. 学生思考如何将所学巡逻知识和技巧应用于实际生活中。

八、教学评价1. 学生对巡逻基本概念、任务和意义的掌握程度。

2. 学生在实地演练中的表现，如观察力、判断力、应变能力等。

3. 学生对巡逻中的安全防范和应急处理方法的掌握程度。