教研组长会议发言稿【精选7篇】
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教研组长会议发言稿教研组长会议发言稿(通用9篇)随着社会不断地进步,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。
那么发言稿一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的教研组长会议发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教研组长会议发言稿篇1各位领导,各位教研组长:大家好!在这我首先要作一下自我检讨,因为忙于应付教导处的一些杂务,本来这一会议是要在9月份开的,一直拖到了现在。
今年吴老师一直忙于“双基”的验收,所以从开学到现在,我已安排了200多节的代课,至此一直就没从教研上下多大的功夫。
也算是“不务正业“了。
在此我要感谢各位教研组长的关心和支持。
学校的中心工作是教学,学校的教学质量好坏与否,除了学校的办学理念,办学模式正确与否,关键在于各学科的建设强弱与否。
学科建设起决定作用的是教研组,由此可见,教研组长的在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。
做好学科建设和教研组建设就是抓好教师的队伍建设,而教研组要靠制度,靠组长,没有一套行之有效,简约明了的制度,教研组建设就是一句空话。
所以我们制定了一份《教研组考核办法》,这一份办法我们已经试行了几个学期,总的来说效果是比较显著的,但是也发现了不少的问题,有的教研组像是为了应付而去完成任务。
在刚刚教研室调研反馈上老师们提了17条建议,这些建议当中就有许多是值得我们借鉴和深思的。
当中提到我们的教研活动不要空洞,泛泛而谈,而要切合实际,要具有可操作性和实效性。
因些,我认为我们教研组建设可从以下几个方面来抓。
1、必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。
切实落实教研组的月活动和周活动报表制度,通过这一制度促进教研组的教研活动,提高教研组教研活动水平,保证教研组活动的质量。
这个学期的月活动计划还有四次,十月份的内容是教学活动设计,下个月是课堂展示活动,学校会作统一安排,剩下的两次各教研组要根据自己本组的实际制定好内容报到教导处。
大家好!今天,我们在这里召开教研会议,共同探讨教育教学工作,提高教学质量。
首先,请允许我代表教研会议组长,对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!一、回顾过去,总结经验过去的一年,我们教研组在学校的正确领导下,全体教师团结协作,努力拼搏,取得了一定的成绩。
以下是我们在过去一年中的一些亮点:1. 严格落实课程计划,确保课堂教学质量。
我们教研组认真组织教师备课、听课、评课,对教学过程中的问题及时进行反馈和整改。
2. 加强教师队伍建设,提升教师综合素质。
我们教研组积极开展教师培训活动,提高教师的教育教学能力和师德修养。
3. 注重学生个性发展,关注学生身心健康。
我们教研组注重培养学生的创新精神和实践能力,关注学生的心理健康,为学生的全面发展奠定基础。
二、分析现状,明确方向在看到成绩的同时,我们也应清醒地认识到,当前教育教学工作中还存在一些不足。
以下是我们在教育教学工作中需要改进的地方:1. 课堂教学方法有待创新。
部分教师仍采用传统的教学模式,未能充分调动学生的积极性,影响教学质量。
2. 教师业务水平参差不齐。
部分教师对教材、教法研究不够深入,教学效果不佳。
3. 学生个性化发展需求未能得到充分满足。
部分学生在学习过程中存在困难,未能得到及时帮助。
针对以上问题,我们教研组将采取以下措施:1. 加强教学研究,创新教学方法。
我们教研组将定期组织教师开展教学研讨活动,分享教学经验,提高课堂教学效果。
2. 加大教师培训力度,提升教师业务水平。
我们教研组将邀请专家进行专题讲座,开展教师技能培训,提高教师的综合素质。
3. 关注学生个性化发展,提供针对性指导。
我们教研组将针对不同学生的学习需求,开展个性化辅导,确保每个学生都能得到充分发展。
三、展望未来,携手共进新的一年,我们教研组将继续努力,以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。
在此,我提出以下几点建议:1. 提高政治站位,牢固树立“四个意识”。
我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚决贯彻党的教育方针,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
最新教研组长发言稿优秀范文5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!最新教研组长发言稿优秀范文5篇想必大家在平时的生活中,都有了写发言稿这样的经历吧,在写发言稿之前,首先要梳理好个人观点。
教研组长会议上讲话材料(精选7篇)教研组长会议上讲话材料篇1各位领导、各位组长非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教研组、年级组建设问题。
但在多年学校管理的实践中,我深深的感到学校教研组长这支队伍太重要了。
你们是学校教学研究的落实者,是本学科教学活动的组织者,是青年教师的指导者、榜样。
在很大程度上,你们的观念影响着学校某门学科发展的方向,你们的科研水平决定着学科教科研的高度。
你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。
今天借开会之机,我简单说说我的教研组建设一些想法,一些思考,说出来供大家参考。
不对之处敬请批评指正。
一、教研组长任务:归结起来,作为一个学科的教研组长,肩负着三大任务:第一、提高本组教师的教育教学水平,促进本组每一个教师的专业发展;第二、提高本学科的教育教学质量;第三、积累本学科教学经验,形成本学科教育教学特色。
这三大任务是相互联系的。
组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验,才能持续地提高本组教师的教学水平;只有本组教师教育教学水平共同提高了,专业发展了,才能可持续的实现本学科教学质量的提高。
二、教研组组长的角色与定位1.教研组长不应是学校的传声筒和事务员。
教研组长的工作不能只是传达学校布置的工作,组织一下例行的公开课、进行各项检查以及考试的拟题与阅卷等工作,至于教学研究,则似乎无须过多地去思考如何开展,也无须努力地去提高水平。
但是,课程改革的深入开展是一项具有研究性质的系统工程,校本教研是课程改革的主要方式。
作为学校一门学科的带头人,如果教研组长的研究水平有限,素质不强,那他怎么引领其他教师针对本校实际把课程改革的工作开展起来呢?因此,深入开展课程改革,必须紧紧抓住教研组长这一关键环节,要对他们进行大力培养和指导,让他们有热情、有水平、有能力成为课程改革的引领者。
2.教研组长应是业务专家。
教研组长是组内业务的“权威”,在本学科领域内是该校的“领衔人物”。
教研组长发言稿(通用10篇)教研组长发言稿篇1今天是个很特别的日子,2561年前的这一天,我们的教坛先儒--孔子呱呱坠地,为中华民族乃至世界文明唱响了一道梵音。
2561年后的今天,监利教坛的语文精英们,在梅子小姐的精心组织下,聚集一堂,为振兴监利教育,勾画初中语文的美好蓝图斟酌损益、献计谋策。
这时间真是机缘巧合,我想,若不是李教研有意为之,就一定是孔老夫子冥冥中的一种期待。
他一定希望今天的这场会能取得圆满成功,成为监利教育的一大盛会,造福桑梓的一大幸事。
今天到会的,都是监利教坛英才级的人物,屈指一数,才华横溢的黄曙光来了,风流倜傥的万曙光来了,身怀独门绝技的小将罗静来了,纵横教坛近三十年的老将刘迪文来了,十年前就站在楼顶吹喇叭--名声远扬的李芳模来了,百变书生李茂国也来了,还有很多久闻博名却未幸会的旧儒新秀也都来了,真个是高朋满座英豪荟萃,群贤毕至人气冲天。
在座的各位,无论学识、人品、才干、成就都在我之上,都是各学校语文学科组的领袖,指挥着一个团队,主导着一个区域语文教学的走向。
虽然还眼下还没修炼到魏书生那样的级度,但也是各地小有名气的赵教授、王秀才,虽然还不能像李镇西那样威震西北,名扬华夏,但也是坐镇汪桥、名震朱河的一方人物。
爱梅同志约我在今天的会上作个交流,本人深感才疏学浅,能力有限,言语零乱,污人耳目,所以诚惶诚恐,几欲推却。
但回头想想,如此年轻漂亮的妹子,安排你做那么一点小事就推三诿四,也太小家子气了。
再说,也不是交流什么个人的教学经验,工作成就,只不过把近些年来,实验中学的老少爷们所做的事情清理一下,总结几条,并不是让我在这里高唱红旗谱。
这样想来,却之不恭,也就打消了溜号的念头。
教研组长发言稿篇21、压力很大。
首先,从自身来讲。
工作时间短、能力有待加强。
我是去年9月份正式接手语文教研这个工作,说实话,有点诚惶诚恐,加上教研员这个工作,一般都是资深一点、年龄大一点的老师来做,当然,我并不年轻。
新学期教研组长会议发言稿(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教研组长会发言稿范文6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大家好!今天,我们召开教研组长会议,旨在总结过去一段时间的工作,分析当前形势,明确下一步工作重点。
在此,我代表全体教研组长,对各位领导的关心和支持表示衷心的感谢!下面,我将就以下几个方面进行发言。
一、回顾过去,总结经验1. 工作成绩过去的一段时间,我们教研组在全体成员的共同努力下,取得了一定的成绩。
主要体现在以下几个方面:(1)教学质量稳步提升。
通过集体备课、教学研讨、听课评课等方式,提高了教师的教学水平,使教学质量得到了明显提升。
(2)教研活动丰富多彩。
我们积极开展各类教研活动,如课题研究、教学观摩、教师技能大赛等,为教师提供了展示才华、提升自我的平台。
(3)学生全面发展。
我们关注学生的个性发展,积极开展课外活动,培养学生兴趣,提高学生综合素质。
2. 经验总结(1)加强团队建设,提高团队凝聚力。
我们注重教研组内部沟通与协作,形成良好的团队氛围。
(2)发挥教研组长引领作用,提升教研组整体水平。
教研组长要带头学习、带头研究、带头实践,带动全体成员共同进步。
(3)注重过程管理,强化教学质量监控。
我们要严格执行教学计划,加强教学过程管理,确保教学质量。
二、分析形势,明确任务1. 当前形势当前,我国教育事业正处于深化改革、加快发展的关键时期。
面对新形势、新任务,我们要有清醒的认识,不断提高教育教学质量。
2. 下一步工作重点(1)加强师德师风建设。
我们要深入开展师德师风建设,引导教师树立正确的教育观、学生观、质量观。
(2)深化课程改革。
我们要紧密围绕课程改革,加强课程建设,提高课程质量。
(3)提高教学质量。
我们要以学生为中心,关注学生学习需求,优化教学方法,提高教学质量。
(4)加强教研组建设。
我们要充分发挥教研组作用,开展丰富多彩的教研活动,提高教研组整体水平。
三、强化措施,确保工作落实1. 加强组织领导。
我们要成立专门的领导小组,明确责任分工,确保各项工作落到实处。
2. 完善考核机制。
我们要建立健全考核机制,对教研组及教师的工作进行考核,激发工作积极性。
今天,我们在这里隆重举行教研活动组长会议,共同探讨教育教学改革与发展的大计。
首先,我代表教研活动组全体成员,对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来,我国教育事业取得了举世瞩目的成就,教育教学改革不断深化,素质教育全面推进。
在这样的背景下,教研活动作为提高教师教育教学水平、促进学校教育教学质量的重要手段,发挥着越来越重要的作用。
今天,我们召开这次组长会议,旨在进一步明确教研活动的目标、任务和措施,推动我校教研工作再上新台阶。
一、回顾过去,总结经验过去的一年,我校教研活动取得了一定的成绩,但也存在一些不足。
在此,我简要回顾一下过去一年的教研工作:1. 加强了教研活动的组织领导。
我们成立了教研活动领导小组,明确了各成员的职责,确保了教研活动的顺利开展。
2. 深入开展了教学研究。
各教研组围绕课程改革、教学方法、教学质量等方面开展了形式多样的教研活动,取得了丰硕的成果。
3. 重视了教师培训。
我们组织开展了教师业务培训、教学经验交流等活动,提高了教师的专业素养和教学能力。
4. 注重了教学成果的推广与应用。
我们将教研成果转化为教学实践,提高了教育教学质量。
当然,在取得成绩的同时,我们也应看到存在的不足。
如:教研活动内容单一,形式不够丰富;部分教师参与教研活动的积极性不高;教研成果的转化与应用不够充分等。
二、明确目标,聚焦重点针对以上问题,结合我校实际情况,现提出以下教研活动目标:1. 提高教师教育教学水平。
通过开展教研活动,使教师掌握先进的教育教学理念和方法,提高教育教学质量。
2. 促进教师专业成长。
关注教师职业生涯发展,为教师提供成长平台,助力教师实现自我价值。
3. 推动课程改革。
以课程改革为抓手,优化课程体系,提高课程质量。
4. 加强教育教学研究。
围绕教育教学中的热点、难点问题,开展深入研究,为教育教学实践提供理论支撑。
三、强化措施,确保实效为实现以上目标,我们将采取以下措施:1. 加强组织领导。
教研组长会议讲话稿教研组长会议讲话稿范文(通用13篇)在社会一步步向前发展的今天,各种讲话稿频频出现,讲话稿通过讲话人口头表达后,可以起到传播真理、经验,抒发感情,发表意见的作用。
那要怎么写好讲话稿呢?以下是小编为大家收集的教研组长会议讲话稿范文,欢迎大家分享。
教研组长会议讲话稿篇1从一九九六年担任学校数学教研组长至今已经十五年了,十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水,也让自己逐渐走向成熟。
一、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队。
1、营造和谐氛围,让教研组成为一个团结的群众。
(营造和谐氛围,增强组内凝聚力)我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师,在以前的学校都是独当一面的教育教学能手。
如何让这样一向优秀的教师组成的队伍成为一支优秀团队,我从自身做起,坚持在每期的教研活动中加强理论学习,学习先进榜样,与老师们交流思想,求大同存小异,是老师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才。
教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮忙、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标,经过几年的共同发奋,我组此刻已成为学校里最团结最融洽的团队,年年被评为校优秀教研组,多次获县优秀教研组称号。
2、提高管理水平,让教研组充满了生机和活力(扎实开展教研,不断提升研究潜质。
)首先搞好常规管理,认真的配合教务处做好教学工作的检查与评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。
坚持做好周查月报制、两周一会制,中心发言制、群众备课制等常规管理。
同时,还构成了自身特点的听评课制度、群众备课制度、课题研究制度等,逐步构成了具有我组特色的管理制度。
在组内构成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围。
在各级的检查和评比中多次获得好评。
教研会上老师们畅所欲言,互相学习,相互帮忙,听评课大家相互找问题,带给解决方法,平时各个备课组内的探讨和交流从没有间断,相互的研究已经成为了教学工作的常态。
同时,都用心动手,把平时的感受、经验、心得写出来分享,在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的主力。
在教研组长会议上的讲话稿(精选8篇)在教研组长会议上的讲话稿(精选8篇)在社会一步步向前发展的今天,用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿可以起到指引或总结会议,传达贯彻上级精神等作用。
相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的在教研组长会议上的讲话稿,希望对大家有所帮助。
在教研组长会议上的讲话稿篇1尊敬的各位组长:经过前三十分钟的热身运动,我们交流了我们的力量与健康;马上要开始的是一场思想交流的盛会,它没有竞技体育中输赢的最终结果,但在接纳与融合中会让我们同样享受到竞技体育中的愉悦与激动人心。
在准备今天的讲话之前,我一直处在一种回忆的状态中,一堂堂课,一个个会议,一次次研讨……我从这些生动的场景中越来越清晰、越来越强烈地感受到我们在座的20位组长工作的用心、付出的辛劳,探索的积极:语文学科敢于啃硬骨头,从精读课文研究到略读课文研究,从口语交际到作文教学研究,一步一个脚印;数学学科追求简约而不简单的教风,醉心于计算教学的突破;英语学科紧盯教学质量的提高,下移教学点,逐层过关;艺体学科寓教于乐,面向全体,提升素养,精选苗子,培养特长。
大家孜孜不倦的追求,只问耕耘的付出开创了我们学部的教学、教研如今的可喜局面。
学生素养逐年提升,学部教育教学水平也越来越被社会所认同。
从这学期师生外出参赛获奖的部分情况就可见一斑:为推动全区校本教研工作,教科所组织召开这次会议,这是新年教育系统的第一次大会,是一次承前启后、继往开来的会议。
会议内容很丰富,开得很有成效,既有各片区、学校的工作经验交流,又有对我区校本教研工作的回顾,还有对以后工作的探讨、展望和布置,必将推动我区校本教研工作迈上新台阶。
各参会学校的同志,如果不是“一把手”的,回去过后,要把此次会议精神向学校“一把手”作好汇报。
刚才,江陵所长作了很好的发言,我都赞成,希望各校要贯彻落实,把学校校本教研工作抓紧,抓实,抓好。
下面,我再讲三点意见:一、提高认识,端正思想,高度重视教科研工作根据我多年来分管教学到学校调研的情况来看,我区绝大多数学校是重视教科研工作的,树立了“科研兴校,质量强校”的观念,把学校教科研工作作为强校之本,立校之基,当作“一把手”工程来抓,做了大量扎实有效的工作,学校的教科研工作有计划、有部署,教研活动丰富多彩、有声有色,课题研究、行动研究等成效斐然,学校教学质量不断提高,促进了全区教育教学质量一直高位运行。
大家好!今天,我很荣幸能站在这里,向大家汇报我作为教研组长的工作情况和心得体会。
在过去的一年里,我带领教研组全体成员,紧紧围绕教育教学工作,积极开展教研活动,努力提高教育教学质量。
以下是我对过去一年工作的总结和展望。
一、教研组工作回顾1.加强学习,提高自身素质作为教研组长,我深知自身素质的重要性。
在过去的一年里,我积极参加各类培训、研讨会,不断提高自己的教育教学理论水平和实践能力。
同时,我还鼓励组内教师参加各类培训,使全体教师的教育教学水平得到全面提升。
2.开展教研活动,促进教师成长(1)组织教师开展集体备课,提高备课质量。
通过集体备课,教师们相互借鉴、取长补短,使备课质量得到显著提高。
(2)开展教学观摩活动,促进教师之间相互学习。
我们组织了多次公开课、示范课等活动,为教师们提供了展示自我的平台,促进了教师之间的交流与合作。
(3)组织教师参加各类教学竞赛,提高教育教学水平。
在各级各类教学竞赛中,我组教师取得了优异成绩,充分展示了教研组的风采。
3.加强教学研究,提高教学质量(1)围绕教育教学热点问题,开展课题研究。
我们针对教育教学中的实际问题,开展了多个课题研究,为提高教学质量提供了理论依据。
(2)关注学生个体差异,实施差异化教学。
我们根据学生的实际情况,制定个性化的教学方案,使每个学生都能在课堂上有所收获。
(3)加强教学反思,促进教师成长。
我们要求教师定期进行教学反思,总结经验教训,不断提高教育教学水平。
二、存在问题及改进措施1.存在问题(1)部分教师对教研活动重视程度不够,参与积极性不高。
(2)教研活动形式单一,内容不够丰富,难以满足教师需求。
(3)教学研究深度不够,研究成果转化率低。
2.改进措施(1)加强宣传,提高教师对教研活动的认识。
通过开展教研活动,让教师认识到教研对提高教育教学质量的重要性。
(2)丰富教研活动形式,满足教师需求。
我们计划开展更多形式的教研活动,如专题讲座、案例分析、教学沙龙等,使教研活动更加丰富多彩。
大家好!今天,我们在这里召开教研组长会议,旨在总结过去一段时间教研工作取得的成绩,分析当前教研工作中存在的问题,并探讨下一步的工作方向。
在此,我代表学校对各位教研组长在教研工作中的辛勤付出表示衷心的感谢!下面,我将就本次会议的主要内容进行总结发言。
一、过去一段时间教研工作回顾1. 教研工作成果丰硕过去一段时间,我校教研工作取得了显著成果。
在全市教学评估中,我校取得了优异成绩,这离不开各位教研组长的辛勤努力。
以下是部分亮点工作:(1)课程改革稳步推进。
各教研组根据学校实际情况,积极探索课程改革,逐步形成了具有我校特色的课程体系。
(2)教学研究深入开展。
各教研组积极开展课题研究,围绕教学难点、热点问题,组织教师进行研讨,取得了丰硕的成果。
(3)教学成果显著。
我校教师在各级各类教学比赛中屡获佳绩,充分展示了教师的教学水平。
2. 教研队伍建设取得新进展(1)加强教研组长培训。
学校组织开展了多场教研组长培训,提升了教研组长的管理能力和业务水平。
(2)优化教研团队结构。
通过选拔优秀青年教师加入教研团队,优化了教研团队结构,为教研工作注入了新的活力。
二、当前教研工作中存在的问题1. 教研工作缺乏系统性部分教研组在开展教研工作时,缺乏系统性,导致教研工作效果不佳。
2. 教研成果转化不足部分教研成果未能有效转化为教学实践,影响了教学质量。
3. 教研团队建设有待加强部分教研团队存在成员积极性不高、合作意识不强等问题,影响了教研工作的开展。
三、下一步工作方向1. 加强教研工作规划各教研组要结合学校实际情况,制定切实可行的教研工作计划,确保教研工作有序开展。
2. 深化课程改革继续推进课程改革,优化课程体系,提高课程质量。
3. 深入开展教学研究各教研组要围绕教学难点、热点问题,深入开展教学研究,提高教学效果。
4. 加强教研成果转化鼓励教师将教研成果应用于教学实践,提高教学质量。
5. 优化教研团队建设加强教研团队建设,提高团队凝聚力,激发团队成员的积极性和创造性。
教研组长会议发言稿教研组长会议发言稿8篇在快速变化和不断变革的新时代,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。
那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?下面是小编精心整理的教研组长会议发言稿,欢迎大家分享。
教研组长会议发言稿1各位领导专家老师们:大家上午好!按照惯例,先表表心情:第一是紧张。
不紧张,不出汗,不正常。
特别是今天,面对的是全县语文教学线上的一线教师代表,更是诚惶诚恐。
人要被别人记住有两种最有效地方式:一种是最好,一种是最坏。
如出言不慎,弄出什么笑料,我看是吃不了,兜着走,受用一辈子了!第二是感谢:感谢教研室李老师的抬爱,让我能有这个机会与各位同仁交流学习。
第三是惭愧:只不过一介凡夫,没有什么鸿篇巨论,只有一点个人的心得体会,孤陋之闻,贻笑大方。
所以有说的不周之处,还希望各位宽宏大量,批评指正!表完心情,下面我想先谈一谈我们语文老师,二句话:想说爱你不容易!爱你真的好难!语文宛如在水一方,我们如何才能走近她?第一我们应该有敬业精神,千万不可妄自菲薄。
如果说老师是弱势群体,那么语文老师又是这个弱势中的弱势。
语文是最被歧视的,因为汉语是我们的母语,谁都会,开口就是,容易让人麻痹,产生熟悉的陌生。
于是那些功利性较强的学科,譬如数学、英语等自然会引起更多人的关注,这种急功近利的风气已经蔚然,语文正被一步一步边缘化。
放眼偌大的县城,街头巷尾,到处都是补习班,却鲜有补习语文的,就是有也不过是一碗搭菜。
是我们语文老师懒惰吗?不是。
因为我们语文老师传统的良心道德尚未泯灭,在坚守着我们心中的那道底线。
因为我们都知道,语文不是一朝一夕就能立竿见影的,神仙来了,也奈何语文没法。
“冰冻三尺非一日之寒。
”语文是个慢功夫。
如果把数理化比作油炸食品,语文就是炖煮的艺术。
现在还有几人有耐心去等待,去静心膜拜。
大家的信仰早已与时俱进,变得更加世故圆滑。
数学有奥数,英语有奥英,物理有奥物,一切都与世界接轨,在中国这个日益多元化的国家,通用的东西往往受到追捧,可是语文没有奥语,只有他是民族的。
教研组长会议讲话15篇教研组长会议讲话1同志们:大家下午好!为了全面提升教研组长专业能力,切实提高学校校本教研质量,夯实高效课堂建设基础,教师进修学校组织为期一年的全市中小学教研组长系列培训活动。
我代表教育局向培训班的如期开班表示热烈祝贺!教研组长是学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展的引领者。
教研组长作用发挥得好坏直接关系到学校教学质量的高低。
因此,提高教研组长专业能力是加强教研组建设的关键。
特别是当前全市高效课堂建设遇到很多实际问题,正处在高原期,我们必须借助于教研组这样的团队平台,研究解决课改瓶颈问题,创新适合图们实际的《学案(问题)导学自主学习教学模式》,促进课堂教学转型。
下面我代表教育局提出以下几点意见。
一、统一思想,全面认识加强教研组建设的重要意义在学校教学行政格局中,教研组是学校教学行政的延伸,主要是执行与落实学校教学行政指令的一级组织。
因此,我们必须充分认识加强教研组建设的重要意义。
一是加强教研组建设是新形势下教育发展的迫切要求。
围绕教研组建设,近几年各校都作了大量的实践与探索。
但反思我们的研究和实践,我们也发现了许多问题和困惑,尤其是对如何发挥教研组的作用,务实校本研究过程,丰富校本研究方式,有效解决课程实施过程中遇到的教学问题 , 缺少有效的方法,影响了校本研究的质效。
因此,为深化校本教研工作,落实有效研究、有效教学和有效管理,推进我市的课程改革和教育教学质量的持续提升,必须加强教研组建设。
二是加强教研组建设是完善管理、强化研究的重要措施。
、教研组是学校的教学业务组织,是学校开展研究活动的最基本单位,学校所制定的教学计划,都离不开教研组的具体落实。
加强教研组建设,建立健全完善的教研组织和管理网络,有利于规范学校的常规教研和教学秩序,提高管理的有效性;有利于强化教师的个体研究意识和群体研究欲望,形成研究的习惯和常态化的研究状态,提高校本研究质效,从而提升学校的办学水平,丰厚学校的文化建设,促进学校内涵发展、特色发展和可持续发展。
大家好!我是本次教研活动组的组长,非常荣幸能在这个平台上与大家共同探讨教育教学工作。
首先,请允许我代表教研活动组全体成员,向一直以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢!同时,也感谢各位老师的辛勤付出和积极参与。
一、回顾过去,总结经验过去的一年,我们教研活动组紧紧围绕学校教学工作,积极开展各类教研活动,取得了丰硕的成果。
在此,我简要回顾一下过去一年我们取得的成绩:1. 加强教师队伍建设。
我们通过开展教师培训、教学研讨、教学观摩等活动,提高了教师的专业素养和教学能力。
2. 深入推进课程改革。
我们以新课程理念为指导,积极探索适合我校学生发展的教学模式,提高教学质量。
3. 加强教学研究。
我们组织教师开展课题研究,通过课题研究,解决教学中的实际问题,提高教学效果。
4. 优化教学管理。
我们加强教学常规管理,规范教学行为,确保教学质量。
二、分析现状,明确方向在看到成绩的同时,我们也清醒地认识到,当前我校教育教学工作还存在一些问题和不足:1. 部分教师的教学理念、教学方法滞后,不能适应新课程改革的要求。
2. 教师的教学水平参差不齐,优秀教师的比例偏低。
3. 教学资源不足,尤其是信息技术在教学中的应用还比较薄弱。
针对以上问题,我们将从以下几个方面着手,明确今后教研工作的方向:1. 深入推进新课程改革,加强教师培训,提高教师的教学水平。
2. 优化教学资源,提高信息技术在教学中的应用水平。
3. 加强教学研究,解决教学中的实际问题,提高教学质量。
三、加强组织领导,确保教研活动有效开展为了确保教研活动有效开展,我们将采取以下措施:1. 加强组织领导。
成立教研活动领导小组,明确责任分工,确保教研活动顺利开展。
2. 完善教研制度。
建立健全教研制度,规范教研活动流程,提高教研活动的质量。
3. 加强过程管理。
对教研活动进行全程跟踪,及时发现和解决问题,确保教研活动取得实效。
四、加强教师队伍建设,提高教师综合素质1. 加强师德师风建设。
教研组长会议发言稿教研组长会议发言稿(9篇)在日常生活和工作中,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿在写作上具有一定的格式要求。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的教研组长会议发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
教研组长会议发言稿1为了使教研组、备课组活动制度化,规范化,实效化,进一步促进教学质量的提升,提高教研和备课效率,今天这个会议的目的就是使大家明晰责任,更新观念,统一认识,立即行动,以更加饱满的热情投入到教研教学活动中去,为学校教学质量的提高作出应有的贡献!新课程实施以来,备课组的作用及意义正在得到加强,备课组其实是缩小版的教研组,但教研组和备课组既有其从属的关系、又有不同的侧重。
教研组是教学管理的纵线,侧重点在宏观上,抓教学研究、教学方向、特色创建、教学培训、教师培养,服务各备课组。
备课组是教学管理的横线,侧重点在于微观,备课组要组织好年级的学科的教学工作,直面年级和具体的学生,抓好具体教学任务的落实,完成常规教学要求,确保教学质量落到实处。
一. 组长的作用教研组、备课组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织,其健全程度和工作水平如何,直接关系着教学质量的高低和教师的专业成长。
而在学校的教学研究活动中,组长有着举足轻重的作用。
人们常说一个好组长就是一个好学科。
(一)职责教研组长、备课组长不是学校工作的传声筒和事务员。
组长的工作不能只是传达学校布置的工作,作为组长,要更多地去思考如何建设教研组、备课组文化,如何开展教学研究,更多地去考虑如何提高教师的业务水平、教学教研能力和教学质量,把自己对教育的激情与理想传递给组内的每一位教师;把思想的光芒散布在组内的每一位教师的心头;凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝集成一个整体。
使这个整体成为学校建设、质量提升的一个个的增长点。
具体讲组长有以下几个职责:1、组长必须能以身作则,做出榜样。
人们常说榜样的力量是无穷的,有什么样的组长就有什么样的教师,组长如果不能以身作则,就很难领导好本组教师开展工作。
教研组长会议的发言稿范文尊敬的各位领导、各位老师:大家好!首先,我衷心感谢大家能够参加今天的教研组长会议。
这次会议的目的是为了进一步加强我们的教研工作,促进教师们的专业成长和学校的发展。
在这里,我想分享一些我的观点和建议,希望能够与大家共同探讨和交流,不足之处,还请大家多多指正。
首先,我想说的是教研工作的重要性。
教研是促进教师专业成长和学校发展的重要途径。
只有通过不断地教研,我们才能够不断提高教学质量,提升学生的综合素质。
因此,我们要充分认识到教研工作的重要性,把教研摆在工作的重要位置,真正将其视为自己的责任和使命来做。
其次,我想强调的是教研的目标和任务。
我们的教研目标是为了提高教师的教学水平,提升学生的学习效果。
具体来说,我们要通过教研工作不断改进教学方法,提高教学的针对性和实效性;要通过教研工作加强教师之间的交流与合作,促进教师之间的共同进步;要通过教研工作研究教学课题,推动学校的教育教学改革。
这些都是我们教研的具体任务,需要我们始终牢记在心,不断努力。
第三,教研的方法和手段。
教研工作是一个系统性的工程,需要我们运用科学的方法和先进的手段来进行。
首先,我们要注重调研和研究。
要通过多种渠道了解教学实践中存在的问题和困难,进行深入的调研和研究,找出问题的原因和解决的办法。
其次,我们要注重实践和反思。
要把教研和教学相结合,通过实践来验证我们的理论和观点,通过反思来总结经验和教训,不断调整和改进我们的教学方法。
最后,我们要注重交流和合作。
要积极参加教研活动,与其他老师进行交流和合作,分享自己的经验和教材,共同探讨教学问题,共同提高教学水平。
最后,我想谈一谈未来的发展方向。
教研是一个不断探索和创新的过程。
只有不断改进和创新,我们才能够适应时代的要求,推动学校的发展。
因此,我建议我们今后要注重以下几个方面的工作:一是要注重合作和团队建设。
要积极开展教师间的交流和合作,加强团队意识和协作能力,共同推动教研工作的深入开展。
教研组长会议发言稿【精选7篇】篇一:教研组长会议发言稿篇一尊敬的各位领导、老师:今天,非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。
英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结,同心协作,教学、教研工作踏踏实实,备课组活动井然有序,老教师起到了率先垂范,以身作则的示范作用。
年轻老师虚心好学,真诚地向老教师请教,教育教学水平有了长足的发展,教学经验得到了进一步的提升,教学成绩的有了突飞猛进的发展。
这些成绩的取得,离不开教务处的悉心关心、重视和指导,更是我们全组教师和全体学生团结合作,努力拼搏的结果。
我们的做法不足为道,现在领导给我这个机会,https:/// 是想要鞭策我们英语组继续努力,今后我们定会不负众望。
现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位,真诚地希望得到大家的指正和帮助。
观点不同之处,敬请谅解!一、制定严密合理的教研组工作计划,按照计划分步实施组织英语教学研讨工作学期初,我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神,根据校长室和教务处的计划、安排,制定适合英语教研组的工作计划,对一学期的教研工作进行合理的规划和安排,尽量做到合情、合理、合适。
把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。
对于计划安排的内容,如果因为其他的因素被冲击掉的,也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。
尽量做到计划的全面实施。
确保教研组工作计划的有效性!在平时教研活动以及备课组活动的时候,我们首先要进行理论学习,文章有的是我们自己写的,也有的是从网上下载的,还有的是报刊杂志上面的论文。
但是在下载或者是学习之前,要进行充分的修改,尽量做到切合我们教研活动的内容。
二、正视现实,进行课堂改革,扭转落后面貌英语是语言学科、也是基础学科,语言教学涉及的知识面广,可以说,学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。
我们这几年学生的英语基础不够扎实,厌学已经是不争事实。
不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。
教研组在活动的时候,对这方面的问题展开了热烈的探讨和研究。
大家经过比较,觉得在学生普遍对学习英语的兴趣下滑的情况下,只有通过坚持不懈的努力,通过强化对学生基础知识和基本能力的培养,才能确保学生不掉队。
不拖后腿或者是少拖后腿!尽自己最大的努力来改变比较困难的英语教学现状。
三、定期开设具有针对性的公开课、组织全体老师听课、评课,研讨。
为了搞好教研活动,不搞花架子。
扎扎实实地做点事情。
英语教研组定期进行大组活动。
每月举行一次集体活动,由三个年级组轮流承担。
针对实际教学中的某一个具体问题进行探讨。
由备课组确定研讨的内容,指定专人准备,拿出具体的教学方案。
再由备课组全体老师共同分析教案,确定上课的方式,教学的目标、教学的重点和难点,甚至是教学的过程中所要使用的教学语言,都进行细致的推敲、确定。
然后利用公开课的形式,展现在所有老师的面前!通过教学研讨、全体老师能够得到实实在在的收益和提高。
教学水平得到很大的提升。
特别是一些参与上课的年轻的老师,在老教师的督促、辅导、帮助之下,胆子练得更大了,脸皮更坚韧了,水平和经验也丰富了。
而那些没有上课的老师,通过自己的观摩学习,再加上聆听一些具有丰富教学经验的老教师们的精彩的点评,受益匪浅,他们对英语教研活动的理解、支持的程度也得到了进一步的加强。
在教研活动时,我们并不是简单的、一味地通过说好话来进行评课,而是采取严格的程序。
首先,由上课的老师用5-10分钟的时间来说课,谈谈自己的"是怎么构思、安排这一节课的。
当初有什么打算,在其他老教师的点拨之后,有什么想法,做法;通过一节课的备课、修改,再备课,上课、有哪些收获。
然后分别由每个备课组安排一位具有丰富教学经验的老教师和一位年轻的教师分别代表各自备课组进行发言。
认真剖析教学的闪光点和不足之处。
并且深刻地谈谈自己听课以后的感受和体会。
一般说来,即使就是一个非常年轻的没有任何教学经验的老师,通过这样的2-3年的训练和培养,肯定会成为淮海中学高中英语教学的一面旗手!四、做好教学六认真的检查督促。
英语教学的实质是进行足够的有实际成效的训练,通过训练,学生可以反馈自己的学习的得与失。
由于时间的限制,五严禁令的发布,不少教学活动和教学内容难以及时完成。
因此充分发挥英语教师的主观能动性,加快工作的节奏和效能,确保教学计划和教学任务的及时完成。
这就势必要求全体学生能够积极主动地配合老师,做好教学的相关工作。
作为教研组,主要是做好对教师的业务指导和提醒,帮助教师及时做好教学备课、上课、批阅、辅导、考试、讲评工作。
与大家一起抓好业务,提高教师的教学成绩。
按照教务处的指令,定期对教师的业务进行检查,并做好记录,做好上传下达的作用。
确保教学工作的正常开展。
五、组织实施“青蓝工程”,充分发挥老教师的“传、帮、带”作用在我们英语教研组,我们严格按照教务处的要求,强化对年轻老师的业务的指导和帮助。
特别是没有高中教学经验的老师和教学经验比较欠缺的老师实行青蓝工程。
师傅听徒弟的课每周不少于一节,徒弟每周至少要听指导老师两节课。
并且在听课笔记上要写出听课的实际感受!自己对课堂设计的评价等等,在上学期,经过近年来的青蓝工程的培养,庄倩倩、徐华平、朱小香、周云、陈静、杨晔、郭桂贤、支立功、黄海云、冯妮妮、冯菊、沙志娟、孙勇等一批年轻的老师成为高中英语教学的骨干。
他们的教学的成绩有了突飞猛进的提高,甚至超过了自己的指导老师!老教师牺牲自己、甘为人梯的精神值得我们全体英语教师的敬佩。
六、备课组每一位教师团结合作,有计划、高效率努力拼搏高三年级的英语教学是我们教研组工作的主力线,全体高三英语老师为了淮海中学2011年高考的成功,在李成斌、徐周文两位备课组长的带领下,加强教学的研讨,制定出高三年级组的英语教学进度计划和复习计划。
利用一切可以利用的方法和手段,强化对学生双基能力的培养,加强学生的词汇记忆、背诵和默写。
通过对学生阅读理解能力的训练和听力技能的培养,来提高学生的成绩。
在日常教学的过程中,年轻教师主动分担各种繁杂的工作,老教师们细心关怀帮助年轻教师的成长。
高三年级学生参加全国中学生英语广播电视口语大赛获得二等奖。
这些工作成绩都是全体高三英语老师通力协作的结果!他们的辛勤劳动,必将为淮海中学2011年的高考立下汗马功劳。
高二年级英语组在杜凤伯组长的带领下,团结一致向前看。
大家齐心协力,共同谋划。
郑远、李锦荣、颜兆顺、程永春、蒋其国、刘桂荣等老字辈的老师具有全局意识、能严格按照备课组的布置,按时完成教案电子稿的编写工作。
能主动分担练习的编写、印制、分发工作。
高二年级英语备课组的各项教学工作得以顺利的开展,既要归功于杜凤伯组长的人格魅力,全体老教师的以身作则,更要感谢的是全体老师的合作精神。
高一年级英语备课组在唐洋和罗斌两位组长的带领下,紧密合作,大家心往一处想、劲往一处使,积极配合备课组工作,对于备课组分配的任务积极、主动、按时完成。
许多老师不讲价钱,记得上次,周云老师上公开课,全体英语老师通力协作,对教案进行修改、补充、提出各种各样合理的建议和修改的意见,周云老师本人放弃吃午饭和午休,在办公室里面修改教案。
庄倩倩老师能够认真地阅读集体备课教案,把握教学的重点和难点,根据教学的目标,切合班级的具体实际,大胆地对集体备课教案进行整编组合、公开课上得精彩,上出了特色,得到了同行们的好评。
他们的刻苦精神真的令人感动、令人欣喜,更值得我们大家的学校和效仿。
同时也充分地说明并代表了淮海中学英语教研组的全体老师的工作热情、个人的内涵,以及努力拼搏的精神。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!面对过去,我们感慨万千!面对未来,我们豪情满怀!今后,我们将一如既往、准确定位、扎实工作,为迎接更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!谢谢大家!篇二:教研组长会议发言稿篇二各位领导、同事:下午好!我是来自xx中心小学的老师,首先祝各位在新的一年里生活愉快,事业更上一层楼。
我们的学校位处长兴西北部,是革命老区的一所农村学校。
学校规模不是很大,外来务工人员孩子较多,约占30%左右,情况复杂。
在教育教学上取得一定成绩有一定困难。
但是我们在陈浙杰校长和其他领导的带领下,由全体中层的精心组织,指导,经过我们全体老师的努力,取得了巨大成绩,我们感到恨满意。
上学期末三年级科学监测全县排第九位,在农村学校名列前茅。
与英语学科合计排第2名,与和平小学并列。
去年x月新初一监测,我们学校的毕业生总体成绩也名列前茅,在农村学校中排列第三,仅次于城镇学校。
因此我们学校取得的成绩是巨大的。
回顾一学期来成绩,首先得益于我们有一个非常敬业的教师团体,像我们解启顺老师,长广出来的,学会计的,非科学专业,但是这位老师有非常强的成就动机,非常勤奋,细心好学,克服了专业的不足。
还有我们邵金根老师,老教师了,也非常刻苦用功。
这两位老师不懂就问,在教给学生之前总是反复推敲,,学生练的,自己先做一遍。
有时为摸个知识点,我们经常在一起探讨,甚至争论。
也许我们的老师,专业知识结构上不是很完美,但凭着一股冲劲,一定会取得成绩。
我们取得成绩的第二个原因,是如何激发学生学习兴趣方面下功夫。
所以,一些学生实验、演示实验有条件必须做。
没有条件创造条件也要做,动脑筋找替代实验,拓展实验。
这样学生兴趣提高了,学习成绩就会提高。
第三个原因,学校精心组织,开展了几项有代表性的意义重大的活动。
如少先队安排护绿行动给植物挂名片、在新四军红色讲解员的基础上选拔一批金钉子小小讲解员等活动,极大地激发了学习科学的积极性,增强了爱家乡,爱科学的情怀。
本学习,我们将进一步发扬优势,克服不足,以饱满的热情投入到教育教学活动中来。
重点抓好教研组工作,研究教材教法;盘活学校的装备,努力做到实验开出率达到100%;在少先队的领导下继续深化金钉子小小讲解员活动、护绿行动为植物挂名片;依托县第三届科技节认真组织、办好科技小论文、科技小制作等活动。
篇三:教研组长会议发言稿篇三各位老师:大家下午好!在教研活动开始之前,我想代表我们组的全体数学教师说两句。
其实,咱们学校的各个教研组在教研方面都各有特色,各有风格,各有所长。
今天我们组的教研活动不敢称之为展示,只能说这是一次常态的教研活动吧!积极进取,求真务实是我组一直以来的工作作风。
本着这个原则,我们愿将一次朴朴实实、原汁原味的教研活动呈现给大家。
不求形式多样,但求扎实有效;不求面面俱到,但求亮点凸显。
希望我们的这次教研活动能给大家起到抛砖引玉的作用!下面,经安中学数学组教研活动正式开始。
首先请各位老师来看大屏幕,对于去括号我想大家并不陌生,那么下面先请大家完成一组题目,谁愿意回答请举手,四个题目完成后,追问回答的老师:你是如何去括号的?依据了什么?大家看似简单的问题,对于我们七年级学生而言并不是那么容易今年我校又组织了教师素质大赛,经数学组全体教师商定,我们七年级三位数学老师对《去括号》这节课进行同课异构,《去括号》是建立在学生学习了合并同类项的基础上展开研究的,本节课的学习是整式加减的基础也是本章的一个难点,我们可以看一下教材内容的电子版,教材章前引言的问题(3)引入的,这个问题是根据时间和速度来计算路程,列出带有括号的式子,接下来就是需要对该式子去括号化简,同样的教材,同样的内容,三位教师根据自己的教学实际设计了不同风格的教学设计,下面我简单的介绍一下这三种设计:三种设计方案最大的不同之处主要是“新知探究”环节,为了方便对比,我将三节课在探究环节印了一份材料,大家可以看投影也可以看手中的材料,首先我们先来看于老师的设计:她从学生最熟悉的数开始探究,利用数式同性,将数变成字母,从括号前是正号到括号前是负号,一步一步,环环相扣,为学生探究去括号法则和符号变化规律创建了一个良好的平台;接着大家看到的是秋玲老师的设计:她主要是利用乘法分配律从括号前是正负1的情况开始探究先得到这种情况下去括号时括号内各项的符号变化规律,然后进而探究括号前是正因数和负因数的情况,由易到难也符合学生的认知规律;最后一个设计是我的设计:通过学生对数的乘法分配律的应用,教师将数转化为字母,通过类比教学由学生去交流讨论去括号前后项数的变化以及各项符号的变化。