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高中生各科学习方法集合高中各科学习方法一、语文学习方法：1.早口习：朗读背诵课本上的重要篇目，学有余力的同学可以充分利用好语文读本，既紧密结合课本，乂可以拓展知识面。
早上的朗读很重耍，对于学习文言文來说，可以增强语感，提高理解能力，而II朗读美丽的文章，本身也是一种美的享受与熏陶。
早口习时, 我就经常拿着一本古诗集，看着窗外绿绿的树叶，或是云飘的夭空，时而朗读，时而背诵, 也是调整心情的一个好办法。
2.课堂上：紧跟老师思路，掌握学习语文的各种技巧，可以在考试中运用口如。
学习语文需要同学们端正态度，不要以为是中国人语文都不会差到哪里去。
上课的时间的确是重要的，老师的讲解会节约不少口己模索的时间，我认为，高中语文教学的目的是让学生们掌握并能正确运用口己的母语，而不是培养几个文学怪才或夭才，要重视基础。
3.课外：在日常学习中，语文不会占到课外的太多时间。
但是，同学们应该有意识地多看书看报，拓宽眼界，增强理解能力，尤其要充分利用好双休日与长假的时间。
学习时准备一个摘抄本是必不可少的，把自己心灵有触动的字句摘抄下來，时时朗诵记忆，有助于提高自己的作文的水平。
二、数学学习方法：1•课堂上：专心听讲是第一位。
不知道同学们有没有这个感觉：数学书上那些例题，我一看就懂，老师还不是都照着书讲下來，还不如我口己看。
事实证明，口以为是的确是不好的习惯。
同样的例题，口己看懂与听老师讲僮是完全不同的两种效果。
因此数学课上专心听讲是绝对的第一位。
2.课外：数学是一个很重要的学科，也是以练习为主的学科。
建议同学们在课外多投入些时间做题，并11要从心里重视数学。
还应该准备一个错题本，老老实实地将每次错过的题抄在上面，并写上正确的解题思路，变不懂为精通。
3.特别提醒：请数学稍差的同学一定不要放弃这门学科，哪怕到最后一学期，也不能放弃。
只要按照老师说的去做，只要塌实地付出了，就一定会有奇迹出现。
永远不要放弃拼搏，因为奇迹只发生在相信奇迹存在的人身上。
中学数学学习的方法中学数学学习的方法数学是高考科目之一，故从初一起先就要细致地学习数学。
进入中学以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的乐观性，甚至成果一落千丈。
出现这样的状况，缘由很多。
但主要是由于同学们不了解中学数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。
在此结合中学数学教学内容的特点和中学教学阅历，谈一谈中学数学学习方法，供同学参考。
一：先留意以下三点。
一)、课内重视听讲，课后刚好复习。
新学问的接受，数学实力的培育主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，乐观绽开思维预料下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。
特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确驾驭各类公式的推理过程，应尽量回忆而不接受不清晰马上翻书之举。
细致独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来细致分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。
二)、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题是难免的，熟识驾驭各种题型的解题思路。
刚起先要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便刚好更正。
在平常要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。
假如平常解题时随意、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。
高中各学科学习规范与学法指导语文学习要领及口诀2009级部语文组第一部分：学习要领“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。
”语文学科知识要点繁多，能力要求高，但是只要把握要领，方法得当，付出一定的时间和精力，定会取得丰厚的回报。
下面是依据语文学习的基本环节，对学习要领进行的简要概述。
一、听课要领。
1、全神贯注地听课，抓住老师的思路。
2、充分发挥主动性，积极思考，参与讨论，特别注意吸收讨论发言中的有用信息。
3、做到眼看、耳听、口说、心想、手写，记住关键内容。
4、完成课堂作业，注意课堂小结。
二、作业要领。
1、定时保质完成书面作业。
2、切不可忽视读背作业，注意在读背中加强语感。
3、切不可急功近利，语文作业重在能力的长期培养。
4、作业是基础，重视作业知识点在生活中的体现和拓展运用。
三、课外阅读要领。
1、选好书。
选择对自己身心健康有利、对提高阅读写作能力有作用的；提倡阅读有文化内涵的散文随笔、名人传记、文言典籍等。
2、合理安排时间。
充分利用零散时间，经常读，不占用课上时间，不占用正常吃饭、休息时间。
3、掌握正确方法。
必须圈点勾画，记读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯，深入思考问题，积累字词句知识。
4、合理解决课外阅读与其他科作业的关系，坚持科目作业优先原则。
四、课外自学要领。
1、有目的。
知道自己的弱项，有针对性进行训练弥补。
文言文常丢分，就侧重文言文，现代文常丢分，则侧重学现代文……。
2、有计划。
不能一曝十寒，依据高考知识点，统筹安排课下语文学习，不可偏废，也不可间断。
3、有恒心。
切忌急功近利，不要希望做了几个题，以后就能不丢分或少丢分，语文考察的是能力，而不是单纯的知识，而能力的提高需要日积月累。
4、有耐心。
字音、字形和词语，属于识记类知识，琐碎繁多，容易遗忘，还有古诗文知识，都是需要天天记，不断重复。
五、写作要领。
1、认真领悟老师讲解，掌握关于拟题，开篇，行文，结尾的技巧等。
2、每位学生需有一本关于作文的辅导书，如《高考优秀作文》，多看多思考。
高中生学习体会总结范文8篇篇1随着高考的落幕，我结束了长达三年的高中学习生活。
回顾这段时光，无论是知识的积累，还是个人的成长，我都收获良多。
在此，我想对自己高中三年的学习经历做一个全面的总结和反思。
一、课程学习方面高中课程繁重而充实。
我始终秉持着一种认真严谨的学习态度，对待每一门课程都全力以赴。
1. 语文、英语学科：我深刻认识到语言学习的重要性，不仅在课堂上认真听讲，还利用业余时间大量阅读名著和英文原著，不断积累词汇和语感。
2. 数学、物理、化学学科：在这些基础学科的学习中，我注重理论与实践相结合，通过大量习题的练习和实验的操作，深化对知识的理解。
3. 历史、地理、政治学科：除了记忆知识点，我还尝试将历史事件与现实生活相联系，理解其背后的深层含义。
二、学习方法与策略高效的学习方法和策略是提高学习效率的关键。
1. 制定学习计划：我始终保持一个清晰的学习计划，确保学习有条不紊地进行。
2. 复习与预习结合：我重视课前预习和课后复习，这样可以更好地把握学习的重点和难点。
3. 时间管理：我合理分配学习和休息时间，保证高效学习的同时，也注重身心健康的平衡。
三、课外活动与实践经历除了课堂学习，我还积极参与各种课外活动和实践。
1. 竞赛经历：我参与了数学、物理等学科的竞赛，通过竞赛锻炼了自己的学习能力和团队协作能力。
2. 社团活动：在社团活动中，我不仅结交了朋友，还锻炼了自己的组织和领导能力。
3. 社会实践：通过志愿服务和暑期实习等活动，我深入了解了社会的运行规则，增强了自己的社会责任感。
四、心态与成长高中三年，我的心态日趋成熟，面对困难和挑战时更加坚韧不拔。
1. 面对挫折：遇到学习上的困难时，我学会了冷静分析，寻找解决问题的方法。
2. 自我认知：我逐渐明确了自己的兴趣和优势，为未来的职业规划打下了基础。
3. 人际交往：我学会了如何与他人有效沟通，建立了良好的人际关系。
五、未来展望站在高中的终点，我对未来充满期待。
高三有效的学习方法（通用17篇）高三有效的学习方法（1）会听课。
会听课就是要积极思考.当老师提出问题后，就要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较，可能有的想法行有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法还简明、还奇妙.而不要等老师一点一点告诉你，自己仅仅是听懂了就认为学会了，这实际上是只得怀疑的。
难怪不少同学说老师一讲就会，自己一做就错，原因是自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西.所以积极思考是上好课最为重要的环节，当然也学习的主要方法。
做笔记。
上课老师讲的含有重要概念，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的。
要及时复习。
根据记忆规律，复习应及时，每天一复习，一周一复习，每单一总结为好。
高三有效的学习方法（2）难度适当。
现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会耗费大量时间，而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心，养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失.因此，练习时应从自已的实际情况出发，循序渐进.应以基础题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。
题贵在精。
在可能的情况下多练习一些是好的，但贵在精.首先选题应结合《考试说明》的要求和近几年高考题的考查的方向去选，重点体现“三基”，体现“通性、通法”.其次做题时的思考和总结非常重要，每做一道题都要回想一下自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并注意合理运算，优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间，多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题，来提高阅读理解能力和解决实际问题的能力，这是高考改革的方向之一。
重视改错。
有的同学只重视解题的数量而轻视质量，表现在做题后不问对错，尤其老师已经批阅过的也视而不见，这怎么能进步呢?错了不仅要改，还要记下来，分析造成错误的原因和启示，尤其是考试试卷更要注意.只有经过不断的改正错误，日积月累，才能提高。
高三文科各科学习方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中文科成绩怎样提升_有什么学习策略文科学习要有方法和针对性，平常要经常背诵，多做题、多思考，多关注时事，留意课外积累，最重要的是劳逸结合，学与娱相结合，才能有更好的学习效果。
下面我给大家带来关于高中文科成绩怎样提升_有什么学习策略，期望对大家有所挂念!高中文科知识的学习策略1、课上有预备的听。
课前要提前预习，找出不懂的知识、发觉不会的问题，带着疑问听课会更有动力，也会更简洁的理解，找到不会的点。
2、多和老师进行沟通。
要认真听，更要乐观的融入，乐观思考老师讲的或提出的问题，乐观的举手回答，在这过程中不仅仅是表现活跃，更多的是你能生疏到自己不会的地方，老师也会更有针对性的挂念你解决问题。
3、多写多思考。
文科的文字内容较多，单纯的听很简洁懈怠，记忆得也不是特殊的深刻，尤其在消灭了那些似懂非懂的知识，课上或者课后肯定要花时间去弄懂，不要拖着或者一知半解的状态接着学习，那样只会始终学不会。
4、学习与消遣相结合。
首先你要制定一张作息时间表。
在表上填上那些非花不行的时间安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业，也要给休息、业余爱好、消遣留出一些时间，使你有充分的时间学习和消遣，劳逸结合。
高中文科各科的学习方法1、在语文和英语的学习上个人基础就比较重要了，文科内容大量的文章和单词需要记忆和背诵，要求每个人有大量的知识储备，尤其英语的阅读和完型就需要特殊多的词汇量，才能更好的了解文章和语句的意义，课外积累格外重要，所以平常的时候可以对阅读课外书籍提升文学素养很语言表达能力，多听听英语新闻，看看外国电影，提升语感。
2、作为文科生最怕的就是偏科，尤其是在高考中占大分值的数学科目，偏科就会严重影响高考成绩，可能会让你一下子就进入了一般本科或者专科学校。
文科生数学成绩好的话也更简洁拉高整体分数，那么高考进入重点学校的机会就会更大，对于数学我只能说贵在坚持，肯定要多做题。
新学期高中各科学习计划6篇第1篇示例：新学期即将开始，高中生们又要投入到紧张的学习生活中。
为了更好地备战新学期，制定一个科学合理的学习计划是必不可少的。
下面我将针对高中各科的学习计划进行详细的介绍，希望对各位同学有所帮助。
数学：数学一直被认为是高中学习的难点之一，但只要掌握好方法，数学也能变得简单起来。
同学们需要每天保持对基础知识的复习，及时解决遇到的难题，积累解题经验，多做题多思考，提高自己的数学思维能力。
物理：物理的学习需要同学们理解概念，掌握公式，培养实验能力。
同学们需要注重实践，多进行实验操作，加强对物理原理的理解，多做题多练习，提高物理解题的能力。
化学：化学是一门需要记忆和理解并重的学科，同学们需要把握好化学的基本理论和实践操作。
在新学期中，同学们需要多背诵重点知识，多练习解题，掌握好化学的解题技巧，提高自己的化学学习成绩。
政治：政治是一门实用的学科，同学们需要注重对政治知识的学习和理解。
在新学期中，同学们需要多进行政治思考，了解国家政治动态，掌握政治基本概念，多关注时事政治，加强对政治知识的理解。
总结：新学期，新开始，高中生们需要制定好学习计划，不断提高自己的学习能力，养成良好的学习习惯，努力向着学习目标前进。
希望各位同学都能在新的学期中取得优异的成绩，不断提升自己，成为更好的自己。
加油！第2篇示例：新的学期即将到来，对于高中学生来说，这是一个全新的开始，也是一个全新的挑战。
为了更好地备战新学期，制定一个科学合理的学习计划是至关重要的。
下面我将为大家总结一份新学期高中各科学习计划，希望可以帮助大家更好地规划自己的学习时间和方式。
对于语文这门学科，我们可以采取多方面的学习方法。
除了每天坚持背诵古诗文和名句，还可以通过阅读好书来提升自己的文字表达能力。
写作也是语文学习的关键，因此可以多写一些作文，锻炼自己的写作能力。
要注重课文的理解和记忆，可以通过整理笔记和做题来加深对知识点的理解。
对于数学这一门考生比较苦恼的学科，我们可以采取分阶段练习的方法来提高自己的数学水平。
高中各科学习方法策略人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
——高尔基，高中各科都有它自己的特色，面对不同的科目我们怎样去制定学习方法呢?今天小编就来给大家介绍高中各科学习方法策略，希望可以帮助到大家。
语文、英语—听、说、读、写的方法数、理、化—归纳、演绎、审题、解题的方法政、史、地—联想、记忆、反思、运用的方法数学：1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
争取做到：找错、析错、改错、防错。
达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5、争做数学课外题，加大自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、学会总结归类。
可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。
语文:简单地来说，就三个词!积累!阅读量!背诵!但真正能做到这些的其实不多的，语文需要长时间的学习积累!都是靠阅读!高中不会有太多时间，可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集，时间久了就会不一样,需要足够的耐心与记忆力!语文也要练的!做题不可少!可以买文言文的书来读，自己翻译，再对照，这样一点一点来。
英语：一定要十分注意听、说、读、写的语言技能的培养。
只有这样，英语考试才能迎刃而解。
首先，是英语单词的问题。
一定要定时定量，比如规定每星期一、三、五看半个小时的单词，就一定要坚持下去，单词的记忆不是一朝一夕能完成的。
可以随身带一袖珍笔记本，将看到的新词随时记在上面，闲暇时抽出来看看记记，其效果一定不错，即使每天记上10个单词，一个月便可较熟悉地掌握运用300个单词。
在考试中，阅读也往往是让人头痛的大难题。
一种情况是对较难的文章根本无法读懂，解决这个问题便只能从基础抓起，单词关要过。
而更多的同学是文章能读懂，但题却做错，这种问题解决就要具体分析了。
我们必须明白，考试考的是你对文章的理解，而不是你对文章表述的问题上的看法。
作文也是拉分的一大块。
作文高分秘诀其实很简单。
文章一定要逻辑清楚，使评卷老师很快就能明白你在说什么。
英语句子不一定要多么华丽精妙，但一定要确保准确无误，即使写较多的短句也没关系。
因为复杂的长句一旦掌握不好，犯了低级的语法错误，那么你在老师心中的印象便一下子大打折扣了。
此外，同等程度的文章，若书写得漂亮端正，得分必高于书写较差的。
每天都应尽力抽出半个小时朗读英文，培养语感，同时对听力也大有好处。
日积月累，点滴进步。
苦难是成功途中的考验。
懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。
——罗兰历史：先将历史课本通览一遍，牢记重要知识点，其次，多阅读一些书籍还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目，拓宽自己的阅读面，加深对知识的理解掌握，形成完整的知识体系。
还有一点，可能不太注意，那就是文言文的阅读能力也要提高，因为历史很多材料中，都是文言，必须掌握好，才能理清题意。
地理地理书的内容我能看懂，但许多题目又不会做，这是什么原因?能看懂书中的内容，并不一定能深刻地理解它。
初次看懂书中的内容，往往还只停留在表面，即使真正懂了，也不等于你已经记住了它。
如果已记住了它，也不等于你会运用它。
因此，有些题目不会做是可以理解的。
一般来说，学习可分为三个层次，即:识记——理解——运用，理解是关键，只有理解才能很好地记住它，只有理解才有可能灵活地运用它，而运用离不开记忆，更需要理解、训练，做作业就是运用的过程。
如果连记忆关、理解关都未能攻破，自然过不了运用关，更何况运用是一般原理到具体实例的运用，其中也有一些技巧，特别是在等值线，地球运动和区域地理部分。
只有在不断训练中提高的自己解题能力，从而达到掌握知识的目的。
“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出—条缝来。
但用斧凿，能进一寸进一寸，得进—尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
——华罗庚物理：与初中物理相比，高中物理的内容更多，难度更大，能力要求更高，灵活性更强。
因此不少同学进入高中之后很不适应，高一进校后，力、物体的运动，暂时还没有什么问题，觉得高中物理不过如此。
学到牛顿运动定律问题就开始来了，后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大。
如果不及时改变学习态度和学习方法，物理将越来越差劲了，一提及物理就感到头痛，越来越讨厌物理，渐渐就与物理绝缘了。
这就使一些初中物理学得很不错的同学，到高中后不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高中物理谈几点意见和建议。
一、首先要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好。
初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。
再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。
但分数高并不等于物理学得好、会学物理。
如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。
所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。
所以应降低起点，从头开始。
二、应培养学习物理的浓厚兴趣。
兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。
培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。
在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。
有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。
可以大大地激发学习物理的兴趣。
从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容，向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。
老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。
三、在课堂上，提高听课的效率是关键。
学习期间，在课堂中的时间很重要。
因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。
预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。
上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。
所以应做好课前的物质准备和精神准备。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、做好笔记。
笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
以便复习，消化。
5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。
四、做好复习和总结工作。
1、做好及时的复习。
上完课的当天，必须做好当天的复习。
复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
2、做好章节复习。
学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。
3、做好章节总结。
章节总结内容应包括以下部分。
本章的知识网络。
主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。
自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
4、做好全面复习。
为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。
五、正确处理好练习题。
有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上，搞题海战术。
这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。
做题的目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。
如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。
当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。
另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的重要方面。
六.还要重视观察和实验。
物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。
要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。
