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2024年特岗教育岗前培训心得体会在____年____月____日，我有幸参与了由教育局主办的特岗教师岗前培训活动。
此次培训虽然时间不长，但对于我们这些即将走上岗位的新教师来说，能够在专业领域进行深入学习，是一次宝贵的机会。
我深感荣幸，并相信这将对我未来的教学工作和专业成长起到积极的推动作用。
培训内容丰富多样，涵盖了教学标准、教育理论、教学常规、师德师风建设、班主任工作技巧、教学技能提升等多个方面。
以下是我对培训内容的一些心得体会：一、在教育理论方面，我们深刻认识到，成为一名优秀的教师没有捷径可走，必须通过不懈的努力、不断尝试和反思来积累经验。
我们了解到教育的本质，以及如何区分教育和学习的本质状态，这对于构建适合学生的教育体系至关重要。
二、在教学常规方面，我们认识到作为教师，需要不断提升内在实力，包括备课、教学、批改作业、辅导学生、进行考评和教研等环节的完善。
这些环节是提高教学质量的基础和核心，对于培养学生的综合素质具有重要意义。
三、在师德师风建设方面，我们强调教师的言行对学生的影响深远。
教师的形象在学生心中具有崇高的地位，因此，教师必须具备高尚的职业道德，以成为学生的良师益友。
总体来说，这次培训内容实用性强，给我带来了极大的思想触动。
我不仅在观念上得到了洗礼，理论知识得到了提升，而且在教学技艺上也有了显著的增长，教育观念也得到了更新。
在____年____月____日至____年____月____日的培训期间，我深刻体会到了成为一名优秀教师的必要条件。
培训内容涉及教师的专业理想与专业发展、教学常规与素养、教师角色认知等多个方面。
通过聆听特级教师和其他优秀教师的讲座，我收获颇丰。
以下是我对培训的心得体会：1. 提升自身素质是关键。
只有优秀的教师才能培养出优秀的学生。
我们应当不断提高自身素质，以适应教育改革的需要。
2. 保持正确的教学态度。
爱学生是教育的基石，只有全心全意为学生服务，才能成为一名好教师。
特殊教育培训个人心得体会（优秀3篇）特殊教育培训个人心得体会篇1学习时间总是过得太快，又是三天的学习时光匆匆而逝，带给我新的收获、新的体会。
由于教育对象的特殊性，在特校开展校本研修的重要性不言而喻，但如何开展却是让人有无从入手之感。
乐山特校的周副校长关于“校本研修”的讲座，从理论到实践为我们提示了今后开展校本研修的切入点和开展形式。
周校长尤其强调了校本研修中的同伴互助以及聋人教师的培养，这对我工作的新建特校，很有借鉴意义。
10月25日下午，我们参观了乐山市特殊教育学校。
校园布局合理，校园文化建设从大处着眼，小处着手，从校门到公寓楼、食堂、教学楼无不体现出设计的精妙;从校园宣传栏到每个班的班级文化，都体现出浓厚而温馨的特教元素。
到校时正是课外活动时间，学生们自发地在操场进行体育锻炼和娱乐活动，整个校园呈现出活泼生动又井然有序的局面。
校园教学区和生活区连成一体又相对独立，既便于学生生活又利于教师管理。
教室功能划分很细，听觉训练室、言语训练室、康复训练室、律动室等特教功能教室一应俱全。
学校的艺术教育落到实处，让学生通过艺术表演这个舞台展示自己的同时，还向外界宣传了学校。
学生在这样的校园里学习和生活，能够学有所长，学有所用，使自己的生活质量得到很大的提升。
26日晚，这次参训的两个班级进行了一次座谈会，在会上不仅认识了来自全国18个省份的特教同仁，了解了各地特校的办学现状，还有幸聆听了云南曲靖、山东新泰等特校教学和管理的经验交流。
各省虽然省情不同，各特校办学各有特色，然而我们的教育对象却是相同的，这样的交流互通有无，相互学习，尤其是新学校的老师能从老学校汲取办学经验。
华东师大张福娟教授的“个案研究”专题，非常细致地论述了个案研究的研究对象和具体的研究方式，研究报告的写法，这些为我们特教老师进行教学科研开辟了一条新的道路。
确实，每个学期的教学总结总是如出一辙，缺乏新意，这样的总结对于教育教学质量的提高没有实质性的帮助。
特殊教育培训心得大全特殊教育培训心得大全我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的特殊教育培训心得大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特殊教育培训心得大全1我有幸参加了沈阳市教委组织的特教培训学习。
可谓“听君一席话，胜读十年书”，通过这次培训，收获很多：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决。
一、机会难得，学习气氛浓我虚心、诚恳地接受着培训，态度之端正、学习之专注，仿佛又回到了曾经的校园。
培训期间，每个人都是那样的专心致志，全神贯注，认真的聆听，适时地记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，大家都觉得机会是如此的难得，学习的气氛十分浓厚。
二、听报告，感受深张宁生教授讲座就象是一顿丰盛的大餐呈现在我的面前。
他毫无保留的把自己数十年来的研究观点拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘;更让我深深感觉到特教研究无止境，教学创意无极限。
三、读书学习无止境听张教授滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分叹服。
叹服他的口才，叹服他的自信，叹服他的敏锐，叹服他的渊博。
如此才气从何而来?那就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。
读书学习已像吃饭睡觉一样，成为了他必不可少的生活方式。
也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家和教授，但我可以从现在起就行动起来，像他一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。
对我们来说，每位教师都是一座丰富的宝藏。
作为一线的特教老师，我们有自己的独特个性，每个人又身在不同的学校，面对不同的学生，教育方法也不尽相同，这就要求我们用心研究分析，对照自己的实际，为我所用。
为期两天的培训结束了，但我知道有一样东西悄悄地产生了，那就是我们的梦想!就让她从这里起飞吧，也许她飞得还不够平稳，可就像所有的翅膀一样，没有风雨的历练，怎会变得越来越强壮有力呢?特殊教育培训心得大全2前两天的培训学习已结束，这两天的学习短暂又紧张。
第1篇自从踏入了特殊教育学校的大门，我便开始了与特殊孩子们相处的生活。
在这里，我深刻地体会到了特殊教育的重要性和特殊性，也收获了满满的感动和成长。
以下是我在这段时间里的一些心得体会。
一、关爱与尊重特殊教育学校的孩子们，由于各种原因，他们的身体、心理、智力等方面都存在不同程度的缺陷。
作为教师，我们要学会关爱和尊重他们。
在这里，我深刻地认识到，关爱不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予精神上的支持。
我们要尊重他们的个性，关注他们的内心世界，让他们感受到温暖和关爱。
1. 关爱：我们要关心他们的生活，了解他们的需求，为他们提供合适的学习和生活环境。
例如，为视力障碍的学生提供盲文教材，为听力障碍的学生提供手语教学等。
2. 尊重：我们要尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们发挥特长。
在课堂上，我们要给予他们足够的发言权，让他们在课堂上感受到自己的价值。
二、耐心与细心特殊教育学校的孩子们在学习过程中，往往需要更多的时间和精力。
作为教师，我们要有足够的耐心和细心，帮助他们克服困难，提高学习能力。
1. 耐心：面对特殊学生的困难，我们要保持耐心，不断鼓励他们，让他们相信自己能够克服困难。
例如，在教授视力障碍学生数学时，我们可以通过实物操作、口述等方法，让他们更好地理解数学概念。
2. 细心：我们要细心观察他们的学习进度，及时发现他们的不足，针对性地进行辅导。
同时，我们要关注他们的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
三、合作与沟通特殊教育学校的孩子们，由于各种原因，他们的家庭背景、性格特点各不相同。
作为教师，我们要学会与家长、同学、同事等各方面进行有效沟通，共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
1. 家长沟通：我们要主动与家长沟通，了解孩子的家庭背景、性格特点，共同制定合适的教育方案。
同时，我们要向家长汇报孩子的学习情况，让家长了解孩子的进步。
2. 同学沟通：我们要鼓励特殊学生与正常学生进行互动，让他们在交流中学会关爱、尊重他人。
特殊教育培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇随着社会的进步和人们对教育公平的日益关注，特殊儿童的教育问题逐渐成为教育领域关注的焦点。
作为一名参与特殊儿童教育培训的教师，我有幸接触到这一领域的专业知识，并在实践中不断学习和成长。
以下是我对特殊儿童教育培训的一些心得体会总结。
一、认识特殊儿童，了解其需求在参加特殊儿童教育培训之前，我对特殊儿童的了解仅限于表面的认知。
通过培训，我深刻认识到特殊儿童是指那些在智力、语言、感官、情绪、行为等方面存在障碍的儿童。
他们可能面临着学习、生活、社交等多方面的困难。
了解特殊儿童的需求，是开展有效教育的前提。
1. 个体差异：每个特殊儿童都有其独特的个性、兴趣和需求。
在教育过程中，我们要尊重他们的个体差异，因材施教。
2. 情绪管理：特殊儿童在情绪管理方面可能存在困难，容易产生焦虑、抑郁等情绪。
因此，我们要关注他们的情绪变化，及时给予关爱和支持。
3. 社交能力：特殊儿童在社交能力方面可能较弱，需要我们引导他们学会与人沟通、合作。
通过集体活动、同伴互助等方式，帮助他们提高社交能力。
4. 学习方法：特殊儿童的学习方法与普通儿童有所不同，需要我们根据他们的特点，采用个性化的教学方法。
二、掌握特殊儿童教育方法，提高教育质量1. 个性化教学：针对特殊儿童的学习特点，制定个性化的教学方案。
在教学内容、教学方法和教学进度上，充分考虑他们的需求。
2. 多元化教学：采用多元化的教学方法，如游戏化教学、情境教学、多媒体教学等，激发特殊儿童的学习兴趣。
3. 强化训练：针对特殊儿童在语言、认知、感官等方面的障碍，进行有针对性的强化训练，提高他们的能力。
4. 家庭教育指导：与家长保持密切沟通，共同关注特殊儿童的教育成长。
指导家长如何在家中开展教育，为特殊儿童创造良好的成长环境。
5. 团队合作：特殊儿童教育需要学校、家庭、社会等多方共同努力。
加强团队合作，共同关注特殊儿童的教育问题。
三、关注特殊儿童心理健康，培养健全人格1. 心理辅导：关注特殊儿童的心理需求，开展心理辅导，帮助他们树立自信、克服自卑。
第1篇自从接触到特殊教育这个领域，我就深感责任重大，使命光荣。
特殊教育是对有特殊需要的学生进行的教育，旨在帮助他们克服自身障碍，发挥潜能，融入社会。
近期，我有幸参加了一次特殊教育培训，通过这次培训，我对特殊教育有了更深入的理解，以下是我的一些心得体会。
一、认识特殊教育的重要性特殊教育是我国教育事业的重要组成部分，对于提高全民素质、促进社会和谐具有重要作用。
特殊教育不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的全面发展，包括智力、情感、道德、审美等方面。
通过特殊教育，可以帮助有特殊需要的学生实现自我价值，成为对社会有用的人才。
二、特殊教育的基本原则1. 尊重个体差异：每个学生都有其独特的个性和需求，特殊教育应尊重学生的个体差异，因材施教。
2. 早期干预：早期干预是特殊教育的重要原则，通过早期发现、早期诊断、早期干预，可以有效提高学生的康复效果。
3. 家庭参与：家庭是孩子成长的第一课堂，特殊教育应充分调动家庭资源，实现家校共育。
4. 社会支持：特殊教育需要全社会的关注和支持，为有特殊需要的学生提供良好的成长环境。
三、特殊教育的方法与策略1. 个别化教学：针对学生的个体差异，制定个性化的教学计划，采用多样化的教学方法。
2. 康复训练：通过物理治疗、言语治疗、心理治疗等手段，帮助学生提高生活自理能力。
3. 社会适应训练：培养学生适应社会的能力，包括沟通、合作、独立生活等方面。
4. 心理健康教育：关注学生的心理健康，培养他们的自信心、自尊心、自强心。
四、培训收获1. 提高了专业素养：通过培训，我对特殊教育的基本理论、方法、策略有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
2. 拓宽了视野：培训让我了解到国内外特殊教育的先进理念和实践经验，拓宽了我的视野。
3. 增强了责任感：作为一名特殊教育工作者，我深感责任重大，培训让我更加坚定了为特殊教育事业贡献力量的信念。
4. 学会了关爱：培训让我学会了如何关爱有特殊需要的学生，如何站在他们的角度思考问题，帮助他们解决问题。
第1篇一、前言近年来，随着社会的发展和科技的进步，人们对孤独症的关注度越来越高。
孤独症，又称自闭症，是一种广泛性发育障碍，患者表现出社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣范围狭窄及重复刻板的行为方式。
作为一名教育工作者，我有幸参加了孤独症培训，通过这次培训，我对孤独症有了更深入的了解，也让我在孤独症教育方面有了新的认识。
二、培训内容1. 孤独症概述培训首先介绍了孤独症的病因、症状、分类、诊断标准等基本知识，使我对孤独症有了初步的认识。
2. 孤独症儿童的行为特点培训详细分析了孤独症儿童的行为特点，包括社交障碍、语言障碍、兴趣范围狭窄、重复刻板行为等，使我能够更好地理解孤独症儿童的需求。
3. 孤独症儿童的教育方法培训介绍了孤独症儿童的教育方法，包括个别化教育、行为干预、语言治疗、感觉统合训练等，使我掌握了多种教育手段。
4. 家庭支持与干预培训强调了家庭在孤独症儿童教育中的重要性，介绍了家庭支持与干预的方法，使我能更好地指导家长开展家庭教育。
5. 心理辅导与关爱培训还介绍了孤独症儿童的心理辅导与关爱，使我明白了关爱孤独症儿童的重要性，以及如何帮助他们树立自信、克服困难。
三、心得体会1. 提高了对孤独症的认识通过培训，我深刻认识到孤独症是一种严重的广泛性发育障碍，需要全社会共同关注和关爱。
在今后的工作中，我将更加关注孤独症儿童，为他们的成长创造良好的环境。
2. 学会了与孤独症儿童沟通的方法培训中，我学习了与孤独症儿童沟通的技巧，如耐心倾听、尊重个体差异、引导式提问等。
这些方法使我能够更好地与孤独症儿童建立良好的关系，促进他们的成长。
3. 掌握了孤独症儿童的教育方法培训使我了解了孤独症儿童的教育方法，如个别化教育、行为干预、语言治疗、感觉统合训练等。
在今后的工作中，我将根据孤独症儿童的特点，运用合适的教育方法，帮助他们提高生活质量。
4. 强化了关爱孤独症儿童的责任感培训让我意识到，关爱孤独症儿童是每一位教育工作者的责任。
特殊教育感想心得(精品3篇)特殊教育感想心得(精品3篇)特殊教育感想心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的特殊教育感想心得样本能让你事半功倍，下面分享【特殊教育感想心得(精品3篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
特殊教育感想心得篇1特殊教育的启示：理解、接纳与力量在我接触特殊教育的过程中，我逐渐认识到，每一个学生都有其独特之处，无论是智力落后，身体残疾，还是行为异常。
特殊教育旨在通过适当的教育方法和策略，帮助这些学生充分发挥他们的潜力，融入社会，过上充实而有意义的生活。
我的特殊教育经历始于我担任一个智障儿童的辅导老师。
我的工作包括为他提供辅导，参加家长会议，以及参与学校和社区的活动，以增强他的社交能力和自信心。
在这个过程中，我认识到特殊教育的重要性。
对于这些学生来说，教育不仅仅是学习知识，更是帮助他们建立自信，发展社交技能，以及提高生活质量的过程。
在这个过程中，我也学到了很多。
我了解到，每个学生都是独一无二的，他们的需求和兴趣都不同。
因此，作为教育者，我们需要灵活变通，采用多种教学方法和策略，以满足学生的需求。
我也认识到了自我成长的重要性。
在帮助学生的过程中，我不断学习，不断提高，成为了一个更好的教育者。
此外，我深感特殊教育工作者面临的挑战。
他们需要耐心和理解，以便处理学生的困难和挑战。
他们需要拥有深厚的心理学和教育学知识，以便为学生提供有效的帮助。
总的来说，特殊教育给我带来了深刻的启示。
它让我更加深入地理解了教育的意义，让我更加珍视我所做的工作，也让我更加坚定地相信，只要有爱，有耐心，我们就能帮助每个学生发挥他们的潜力。
特殊教育感想心得篇2当我参与特殊教育课程时，我深深地感受到了教育特殊学生的重要性。
这些学生由于各种原因，如智力、身体或情感问题，需要更加个别化和有包容性的教育环境。
在这篇感想中，我将分享我的体验和所学到的知识。
首先，我明白了每个学生的背景和需求都是独特的。
第1篇作为一名育智特殊教育工作者，我有幸参与了这项充满挑战与温馨的事业。
在过去的日子里，我见证了孩子们的成长，也感受到了教育的力量。
以下是我对育智特殊教育的一些心得体会。
一、深入了解，尊重差异育智特殊教育，顾名思义，是针对智力障碍儿童开展的教育活动。
这些孩子由于智力发展水平不同，存在着各种各样的差异。
作为教育工作者，首先要做的是深入了解这些差异，尊重每个孩子的个性。
1. 认识智力障碍智力障碍是指个体智力发展水平低于同龄人，同时伴有适应性行为障碍。
智力障碍儿童在认知、语言、情感、社交等方面存在不同程度的困难。
了解智力障碍的类型和特点，有助于我们更好地开展教育工作。
2. 尊重差异每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣爱好、性格特点、学习能力等方面都有所不同。
作为教育工作者，我们要尊重这些差异，因材施教，让每个孩子都能在适合自己的环境中成长。
二、关注个体，激发潜能育智特殊教育不仅要关注孩子的智力发展，还要关注他们的情感、心理和社交能力。
通过激发孩子的潜能，帮助他们实现自我价值。
1. 情感关怀智力障碍儿童往往情感脆弱，容易受到外界因素的影响。
作为教育工作者，我们要关注他们的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
通过情感关怀，帮助他们建立自信，勇敢面对生活中的困难。
2. 心理辅导智力障碍儿童在成长过程中，可能会遇到各种心理问题。
作为教育工作者，我们要关注他们的心理变化，及时进行心理辅导。
通过心理辅导，帮助他们调整心态，克服心理障碍。
3. 社交能力培养智力障碍儿童在社交方面存在一定困难，作为教育工作者，我们要关注他们的社交能力培养。
通过组织各种社交活动，帮助他们学会与人沟通、合作，提高社交能力。
三、创新教学方法，提高教育质量育智特殊教育需要创新教学方法，提高教育质量。
以下是一些我在实践中总结出的教学方法：1. 个别化教学针对每个孩子的特点，制定个性化的教学方案。
通过个别化教学，满足每个孩子的学习需求，提高他们的学习效果。
特殊教育培训班学习心得（精选3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以下是本店铺为大家收集的特殊教育培训班学习心得，仅供参考，希望您能喜欢。
【第1篇】特殊教育培训班学习心得特殊教育培训班学习心得前两天的培训学习已结束，这两天的学习短暂又紧张。
尽管内容较多，尽管天气炎热，变化无常，但是并没有影响我们按时上课认真学习。
我们每天准时来到教室，课堂上专心听讲，认真记录笔记，笔在手中飞舞着，飞速地写下老师讲的内容，书上没有的内容、事例等，有的还要抽空拍照，积累学习资料，留下宝贵的影像内容，并用现代设备快速地记录下笔速写不下来的知识，以备课后整理记录。
记得来时那天早上，女儿眼含泪水，带着哭腔对我说：妈妈不去行吗？我温柔地对她说：不行啊！那你是大人了，为什么还要学习？她不解。
学习不只是孩子的事，大人也要不断地学习，有句话说活到老学到老。
学习就像手机充电，我就像一部待充电的手机。
手机充好了电才能打电话，人学好了知识才能更好地工作呀！我安慰她。
女儿似懂非懂地点点头。
这两天的学习，我们聆听了江琴娣教授的《特殊教育概论》，从古今中外特殊教育的发展、全纳教育的发展模式、特殊教育的法律法规、个别化教育计划等方面进行讲述，分析了智力障碍儿童、学习障碍儿童、超常儿童、其他类障碍儿童的鉴定、产生的原因、特征、教育策略及个别化教育计划的内容、制定与实施、评估和实例等。
陈东珍老师讲了上海特殊教育现状与发展，就上海特殊教育的发展现状从师资队伍优化、随班就读工作的发展等几方面取得的成效、进展情况做了讲解，并对以后的发展趋势从定位、核心理念、基本策略、主要内容四方面进行了分析。
我们在工作中也将带着这样的理念，使残疾儿童人人有所发展。
实施医教结合，按需式教育，关注每一个儿童，不仅是入学，而且身心都得到发展；不仅关注个体间的差异，而且关注个体内差异。
为残疾儿童提供全程、全方位服务，把特教工作做得更好。
教书者必先强己，育人者必先律己。
开班仪式上，XXX老师代表了我们学员的心声，更是我们对自己的要求。
两天的学习使我又强化了许多特教理论知识，但是电还没有充满，相信后面的学习会有更多收获。
【第2篇】特殊教育培训心得精选特殊教育培训心得精选篇1 很荣幸能参加地区教育局组织的为期两天的培训。
这次培训的内容十分广泛，现将自己新的体会总结如下：首先，让我更深刻地认识到了教育的滞后性，地处高寒山区，条件确实艰苦，听说有些地方道路都不通，水源也不方便，教学条件更是差劲，这让我更充满了好奇。
反正早有思想准备，没有什么害怕的，就当去基层磨练，锻炼一下，苦难也是一种财富。
这对于想要了解农村教育现状的我来说，也许更是一种难得而宝贵的财富。
因此，我更应该珍惜这个来之不易的职业，更应该去。
其次，培训使我对教师这个职业有了更深的认识。
以前总认为教师很清闲，每天才两三节课，可我错了，那时的我也未免太天真了;总以为教师是神仙，什么都懂，只需要背着手走上那三尺讲台，上完那两节课就可以无所事事，为所欲为了。
没想到还得备课，钻研教材，批改作业，写教学计划等等，真可谓两眼一睁，忙到熄灯啊，总以为教师不会犯错，可教师还是会犯错的。
是啊，教师也是人，人怎能不会犯错呢?人无完人嘛!其实，教师这一职业更充满了挑战性与艰巨性，教师每天都在与学生打交道，稍有不慎，就会发生一些意想不到的事情。
这时，就需要教师及时处理，如果不注意，一件小事也会酿成一件大事。
因此，教师更需要一种超出常人的教育机智，或者教育智慧，能够及时地处理身边发生的每件事情。
虽然教师也会犯错，但应该尽量避免，否则，一个小小的细节，或者一句意外的话语，也会在学生心灵深处打下深深地烙印，从而影响他们的健康成长。
教师是楷模，应给学生树立起榜样，真正做到为人师表。
最后，教师职业道德是教育事业中的重中之重。
教师应关爱学生，走进学生的心灵，感知他们心中之所想，成为他们真正的朋友，才能提高教学质量，正如李镇西先生的《爱心与教育》李所说的那样用心灵赢得心灵，毕竟，要亲其师，才能信其道，在爱学生的前提下，我们还应该尊重学生的人格，苏霍姆林斯基靶学生的心灵比喻成露珠，晶莹而透明，但只要稍稍一碰，就会变得支离破碎，这是再恰当不过的比喻了。
苏霍姆林斯基也曾说过：爱是教育的前提，没有爱就没有教育，是啊，没有爱的教育只会是一片空白，是永远也不会成功的。
因此，我们更应该把关爱学生与尊重学生结合起来，哪怕是所谓的差生后进生，我们也应该平等相待，甚至付出更多的关怀，让他们也能和优生共同进步，共同发展，营造一个良好、文明、和谐的班集体。
总之，这次培训感悟颇多，一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有十分重要的意义。
尽管环境恶劣，但我也会义无反顾地挺过去，一心向善，教书育人。
国家刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中已明确指出，应大力对农村教育的投入，这也让我看到了农村教育的希望。
我们更应该继承和发扬陶行知先生的捧着一颗心来，补带半根草去的奉献精神。
我们大家更应该共同奋斗，为我国20XX 年实现教育现代化，进入人力资源强国而不懈努力!特殊教育培训心得精选篇211月8-10日，我有幸参加了湖北省特殊教育学校(培智教育)启智杯语文课堂有效教学展评活动，观摩了19节来自全省的精彩语文课堂教学，及最后的专家点评，外出听课学习体会。
此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。
不仅让我领略到了各位语文教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。
下面就谈谈我个人的一些心得体会。
第一、朴实大气的课堂每位讲课的教师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。
他们完全是站在学生的角度去考虑，呈现在听课教师面前的是真实的、常态下的课。
没有很多浮躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我们真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实。
第二、教学课件制作简洁实用本次参加赛课的教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，简洁而实用，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。
充分激发了学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
第三、精心独到的课堂设计教学设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅备教材，还备学生。
每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。
每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。
在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。
课堂效率很高，收到了良好的教学效果。
第四、注重朗读的指导，训练语文教学重视学生的读。
多读，让学生在读的过程中来感悟。
每位教师的授课，都特别强调对学生的朗读指导和训练。
读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。
而且，还注重让学生通过读去充分体会课文的内容和深刻含义，学生读的感情不到位，感情不充沛，教师先让学生起来评价，并帮助同学读好。
有些地方学生实在读不好，教师再做最后指导。
第五、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
在语文教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的兴趣，激发了孩子的求知欲。
尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些语文教师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契。
看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。
每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。
我将以这次观摩课为契机对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。
特殊教育培训心得精选篇311月24号至20XX年11月25号，我有幸参加了由江西省教育协会特教专委会组织的到丰城市特殊教育学校参观学习。
再此非常感谢校领导给我提供本次参加培训的机会。
这次参观培训学习内容丰富充实、形式多种多样：有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流，回想这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，对于首次参加此类培训的我来说真是大开眼界。
