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高考语文词语解释高频考点总结在高考语文试卷中，词语解释部分是考察学生语言运用能力的重要环节。
这一部分不仅要求学生对词语有准确的理解，还要求能够结合语境进行恰当的解释。
本文将对高考语文中词语解释的高频考点进行总结，并辅以案例，以帮助学生更好地掌握这一部分的考试技巧。
一、词语解释的重要性词语解释在高考语文试卷中占据着举足轻重的地位。
它不仅能够考察学生对词语基本含义的掌握，还能够测试学生对词语在具体语境中运用的灵活性。
此外，词语解释也是提升学生语言表达能力的重要手段。
二、高频考点分析1. 成语的解释成语是汉语中的一种固定短语，通常由四个字组成，具有丰富的文化内涵和历史背景。
在高考语文中，成语的解释是一个高频考点。
学生需要掌握成语的字面意思和引申意义，并且能够根据语境正确使用。
案例分析：以“对牛弹琴”为例，这个成语字面意思是对着牛弹琴，引申为对不懂道理的人讲道理，白费力气。
在解释这个成语时，学生需要结合具体语境，说明其在文章中的作用。
例如，在一篇文章中，如果描述一个人向一个不理解艺术的人讲解音乐，就可以用“对牛弹琴”来形容这种徒劳无功的行为。
2. 多义词的辨析多义词是指具有两个或两个以上意义的词语。
在高考语文中，多义词的辨析也是一个重要的考点。
学生需要根据上下文，准确判断词语的具体含义。
案例分析：以“苹果”为例，它可以指一种水果，也可以指苹果公司的产品。
在一篇文章中，如果提到“苹果”时，前文提到了科技产品，那么这里的“苹果”很可能指的是苹果公司的产品，而不是水果。
3. 近义词的区分近义词是指意义相近的词语。
在高考语文中，近义词的区分是一个常见的考点。
学生需要掌握近义词之间的细微差别，并能够在具体语境中正确使用。
案例分析：以“欣赏”和“观赏”为例，这两个词语都与“看”有关，但“欣赏”更侧重于内心的感受和评价，而“观赏”则更侧重于视觉上的观看。
在一篇文章中，如果描述一个人在美术馆里对一幅画进行内心评价，就应该使用“欣赏”；如果是在公园里看风景，就应该使用“观赏”。
高考语文常考词语解释(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
(4)强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
(5)弥留之际：病重快要死了的时候。
(6)媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。
(7)登峰造极：比喻到达顶峰。
(8)恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。
(9)荒凉、冷落的意思。
萧索(10)身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。
瑟索(11)心里好像失去了什么的样子。
惘然(12)彼此思想感情不相通。
隔膜(13)看不起。
鄙夷(14)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
(15)孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
(16)不言而喻：不用说就可以明白。
(17) 一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。
(18)锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
(19)持之以恒：有恒心地坚持下去。
(20)比喻斟酌字句，反复琢磨。
推敲(21)创造性的见解或意见。
创意(22)某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。
模式(23)还没有经过提炼和加工的原始材料。
素材(24)格物致知I;穷究事物的原理和法那么，而总结HI理性的知识。
(25)袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
(26)不知所措：不知道怎么办才好。
(27) 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
(28)文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
(29)寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。
指读书局限于文字的推求。
(30)味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
(31)吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。
(32)狂妄自大：极端的自高自大。
(33)学习不认真，不求深刻理解。
不求甚解(24) 一下子弄通了某个道理。
豁然贯通(35)读书总有好处。
开卷有益(36)形容过分地斟酌字句。
咬文嚼字(37)为了小的利益，造成大的损失。
因小失大(38)要取六月十五日生辰取：这里有〃赶〃的意思。
高考高频词语解释高考高频词语解释大全词语（wordsandexpressions），是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。
下面是小编整理的高考高频词语解释大全，欢迎大家阅读学习。
高考高频词语解释1【松弛】①松散，不紧密，②轻松，不紧张，③放松，不严格。
【星驰电发】指迅速如流星闪电【东荡西驰】指出兵平定各处叛乱【星驰电掣】象星疾驰，如电急闪。
形容极其迅速【东驰西击】指指挥不统一，几路军队各自行动【星驰电走】【东驰西撞】形容无固定目标，到处乱闯【璧坐玑驰】形容文章的语言精采美妙【东驰西骋】到处奔波。
多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动【电掣星驰】如闪电和流星似的掠过。
比喻迅疾【假誉驰声】指没有真才实学，靠互相吹捧扬名【神驰力困】形容心神向往，情思昏沉【心往神驰】指一心向往【纵横驰骋】东南西北不受阻挡地往来奔驰。
形容英勇战斗【心驰神往】心神奔向所向往的事物。
形容一心向往【背道而驰】比喻彼此的方向和目的完全相反【心驰魏阙】指臣民心在朝廷，关心国事。
同“心在魏阙”。
【车驰马骤】形容车马奔驰迅猛【意往神驰】形容心神向往，不能自持【驰名天下】形容名声传播得很远高考高频词语解释21.不齿·不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。
“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。
二者表意正好相反。
2.勾通·沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。
而“沟通”指两方能够通连。
3.定金·订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。
而“订金”指购买之前约定的价格。
4.预定·预订：“预定”指预先规定或约定。
而“预订”指预先订购。
5.作客·做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。
而“做客”指访问别人，自己当客人。
6.质疑·置疑：“质疑”指提出疑问。
而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。
7.义气·意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。
一、词语部分（一）常见近义实词辨析A部【安置安顿安排】“安置”着重于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等。
“安顿”着重于“顿”，妥当安排使有着落。
“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
【安闲安适】“安闲”重在“闲”——心中无所牵挂。
“安适”重在“适”——舒适，惬意。
【暗淡黯淡】二者都指不明朗。
不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”。
“黯淡”，①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。
【懊悔懊恼】“懊悔”重在“悔”——后悔，更多的是“责己”。
“懊恼”重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。
B部【颁布颁发】“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。
“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
【包括包罗包含包涵】“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如“意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点”。
“包罗”指范围广大，事物众多，常说“包罗万象”。
“包含”对象多是抽象事物，如“这句话包含好几层意思”。
“包涵”指请人原谅，如“请多包涵”。
【保障保证】“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等不受侵犯和破坏。
“保证”着重于用事实或行动担保做到。
【暴戾暴力】“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如：“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。
“暴力”，名词，①强制的力量、武力，如“暴力革命”；②特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。
【暴病抱病】二者都与疾病有关，但词性和词义不同。
“暴病”指突然发作来势很凶的病，名词，如“一场暴病，整得他意志完全消沉了”。
“抱病”指有病在身，动词，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。
【暴发爆发】都是动词，都含有“突然发作”的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。
“暴发”，①指突然发财或得势，多含有贬义。
高中语文高频词语总结必修一1.峥嵘岁月：形容不平凡的年月2.风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、年轻有为3.挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足4.百舸争流：形容群舟争相行驶5.天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子6.危在旦夕：形容危险即在眼前7.从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见8.洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚9.以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术10.化险为夷：将危险转化为平安。
放浪形骸：指行为放纵，不受约束11.一去不复返：一去之后就不再回来12.图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来13.悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛14.切齿拊心：形容愤恨到极点15.发上指冠：毛发竖起的样子。
形容极度愤怒16.无可奈何：没有办法，无法可想。
表示事已如此，再要挽回已是无能为力17.变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声18.秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益19.劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳20.约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。
刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝21.人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位22.长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤23.目不忍视：眼睛不忍看视。
形容景象极其悲惨24.耳不忍闻：耳朵不忍听知。
形容消息极其悲惨25.百折不回：挫折。
无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
也说百折不挠26.殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。
牺牲生命也不顾惜28.步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健29.博闻强记：形容知识丰富，记忆力强30.屏息以待：抑止气息静静的等待31.世人瞩目：全世界都在关注某事或人32.婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态33.引人注目：吸引人们注意34.发人深思：启发人深入地思考。
高考语文成语高频词
1. 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
2. 牵强附会：把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。
也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。
3. 别具一格：另有一种独特的风格。
4. 首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。
5. 望其项背：望见他的颈项和后背。
比喻赶得上。
6. 耳熟能详：指听得多了，从而能够详细地复述所听的内容。
7. 脍炙人口：指美味人人爱吃。
比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
8. 萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。
比喻向来不认识的人偶然相遇。
9. 差强人意：勉强使人满意。
10. 万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了。
多形容庆祝、欢迎等盛况。
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、吉光片羽——古代神话中的神马名；片羽，一种羽毛。
比喻残余仅存的古代文物。
2、举足轻重——一抬足就影响两边分量的轻重。
一举一动都关系到全局。
形容所处地位重要，足以左右局势。
3、过眼云烟——比喻很快就消失的事物。
4、狗尾续貂——原指官爵太滥。
古代皇帝的侍从官员用貂尾作帽子上的装饰，官封得太滥，貂尾不够只好用狗尾来代替。
后来比喻拿不好的东西续在好东西的后面，前后不相称。
多指文学作品。
5、置之度外（褒）——放在考虑之外。
指不把个人的生死利害等放在心上。
褒6、上下其手——比喻玩弄手法，串通作弊。
7、好为人师——喜欢做别人的老师，表示不谦虚。
8、蔚为大观——蔚：荟萃，聚集。
汇聚成盛大壮丽的景象。
9、沾沾自喜——沾沾：轻浮的样子。
对自己的成绩感到满意，表现出一种轻浮的样子。
10、守株待兔——株：露出地面的树根。
比喻心存侥幸，坐等意外收获。
也比喻死守狭隘经验，不知变通。
11、曾几何时——才有多少时候。
指时间过去没有多久。
不能误为“曾经”。
〖错例〗今天的野狼峪，沟壑纵横，曾几何时，就将“天堑变通途”。
12、倾巢出动——贬义，不能用于公安干警。
13、得意忘形（贬）——因高兴而忘乎所以，失去常态。
14、闭门造车——原来是按同意规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。
后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。
15、激浊扬清——激：冲去。
浊：脏水。
比喻发扬一切好的，清除一切坏的。
16、慷慨解囊——是资助别人，不是自己花钱买东西。
17、目光如炬——眼睛像火炬那样亮，形容见识远大。
往往误解为“怒目而视”。
18、出尔反尔（贬）——尔，你。
现在多用来指自己说了或做了后，又自己反悔。
比喻言行前后矛盾，反复无常。
19、暴虎冯河（贬）——暴，徒手搏斗。
冯(píng)：徒步。
赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。
比喻有勇无谋，冒险行事。
20、苦口婆心——形容怀着好心再三诚恳地劝告。
高考常考词语解释1、檄文xí wén是古代用于征召，晓谕的政府公告或声讨、揭发罪行等的文书。
现在也指战斗性强的批判，声讨文章。
2、畏葸不前wèi xǐ bù qián 【解释】:畏惧退缩，不敢前进。
【示例】:在困难面前,，不是我们的作风。
【近义词】:胆战心惊、望而却步【反义词】:无所畏惧、勇往直前3、瑕瑜互见xiá yú hù xiàn 【解释】:见:通“现”，显现。
比喻优点、缺点都有。
【近义词】:暇瑜不掩、暇瑜错陈【反义词】:白璧无瑕、完美无缺4、长嘘短叹cháng xū duǎn tàn【解释】:指叹息不已。
5、睚眦必报yá zì bì bào 【解释】:睚眦:发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。
象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。
比喻心胸极狭窄。
” 【近义词】:小肚鸡肠、睚眦小忿【反义词】:大度包容6、揶揄yé yú戏弄,侮辱7、旖旎yǐ nǐ柔美的样子8、氤氲yīn yūn烟气、烟云弥漫的样子;气或光混合动荡的样子 9、逶迤wēi yí蜿蜒曲折;拐来拐去10、良莠不齐liáng yǒu bù qí【解释】:莠:狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。
好人坏人都有，混杂在一起。
【近义词】:混淆视听、混淆是非【反义词】:泾渭分明11、囿于成见yòu yú chéng jiàn 【解释】:局限于原有的看法。
12、锃亮:zèng liàng解释:形容词。
反光发亮。
如:锃亮的皮鞋,锃亮的钢枪 13、瘐毙yǔ bì关在牢狱里的人因受刑或饥寒、疾病而死亡。
也作“瘐死”。
14、鬼蜮guǐyù(1) 害人的鬼和怪物(2) 比喻阴险的人。
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、东窗事发（贬）——指罪行被揭露，案子发作。
2、七月流火——指天气逐渐凉爽起来。
“火”在这里指火星，而不指大火。
3、开门揖盗——揖：yī，作揖，表示欢迎。
比喻引进坏人，自招祸患。
4、歧路亡羊——岔道多，丢失了羊。
比喻事理复杂多变，没有正确的方向，因而找不到真理。
5、拭目以待——拭：shì，擦。
形容急切想看到所期待的事物，或确信某件事情的出现。
格出现在舞台上，大家都拭目以待。
6、不动声色——不说话，不流露感情。
形容态度很镇静。
7、特立独行——特,独特；立,立身。
形容人的志行高洁，不同流俗,也泛指特殊的，与众不同的。
这里用来指历史，对象错误。
8、百身何赎——百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。
意思为自身死一百次也换不过来。
比喻对死者极其沉痛的哀悼。
9、千载逢——形容机会的难得和可贵。
10、前赴后继——赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。
形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
褒义词11、初出茅庐——比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。
12、虚与委蛇——蛇：yí。
委蛇：应付。
对人虚情假意地进行敷衍应酬。
13、尾大不掉——掉：摇动。
尾巴太大就不好摇动。
比喻部下势力强大，不听从调动指挥。
现在也比喻机构庞大，指挥不灵。
14、虚与委蛇——蛇：yí。
委蛇：应付。
对人虚情假意地进行敷衍应酬。
15、春风得意——既可以指进士及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。
16、淋漓尽致——淋漓：形容尽情，酣畅。
尽致：达到极点。
形容文章、说话表达得充分、详尽。
不能理解为被批驳得“体无完肤”。
17、雪泥鸿爪——大雁在雪泥上踏过留下的爪印。
比喻往事遗留的痕迹。
18、濯濯童山——光秃秃无树木的山。
濯濯，光秃秃的样子；童，秃。
19、下里巴人——战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举20、春风化雨——能长养万物的风和雨。
高考语文词语解释高频考点总结
高考语文词语解释高频考点
婀娜：姿态柔美的样子。
眺望：往远处看。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。
神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。
云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。
荒诞不经：极不真实，极不近情理。
茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。
通衢大道：四通八达的道路，大道。
命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。
养尊处优：生活在优裕的环境中(多含贬义)。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
瘠薄：(土地)缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。
缱绻：形容情投意合，难舍难分;缠绵。
天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
取缔：明令取消或禁止。
滞笨：迟缓笨拙的样子。
烙印：比喻不易磨灭的痕迹。
媲美：美(好)的程度差不多;比美。
钳制：用强力限制，使不能自由行动。
攻讦：(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或隐私。
应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。
事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。
与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。
抱残守缺：形容保守，不知改进。
明日黄花：比喻过时或无意义的事物。
昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。
余风遗响：遗留下来的风气和影响。
销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。
形容隐藏起来或不公开出现。
孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。
一蹴而就：踏一步就成功。
形容事情轻而易举，一下子就能完成。
斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。
陆离，色彩繁杂的样子。
并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。
也比喻地位或程度相等，不分高下。
望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。
比喻远远落后。
鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该_马肚子上，后来借指力量达不到。
截然相反：形容界限分明的不同。
高考语文文言文知识
一词多义
1.固
①据崤函之固(险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词)
②君臣固守以窥周室(牢固，顽强，形容词)
③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固(固守的据点，屏障，名词)
2.因
①因遗策(沿袭，动词)
②因利乘便(趁着，介词)
③因河为池(凭借，依据，介词)
3.亡
①秦无亡矢遗镞之费(丢失，损失，动词)
②追亡逐北(逃亡，动词;此用作名词，指逃亡的军队)
③吞二周而亡诸侯(灭亡，动词;这里是使动用法，使……灭亡)
4.制
①吴起……赵奢之伦制其兵(统率，动词)
②秦有余力而制其弊(，动词)
③履而制六合(统治、控制，动词)
5.兵
①……赵奢之伦制其兵/行军用兵之道(军队，名词)
②收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵(兵器，名词)
6.策
①蒙故业，因遗策(策略、计策，名词)
②振长策而御宇内(马鞭子，名词)
7.致
①以致天下之士(招引、招纳，动词)
②致万乘之势(达到、获得，动词)
8.之
①不爱珍器重宝肥饶之地(的，结构助词)
②……赵奢之伦制其兵(这，指示代词)
③商君佐之(他，指秦孝公，代词)
④聚之咸阳(代"天下之兵"，代词)
9.及
①非及向时之士(比得上，动词)
②及至秦始皇(到，等到，介词)
10.北
①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱(在北方，方位名词作状语)
②追亡逐北(败北的军队，动词作名词)
11.度
①内立法度(制度，名词)
②试使山东之国与陈涉度长絜大(量长短)
高考语文复习方法
第一、要多看书，这是每个同学都有的体会。
通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试，阅读占了相当大的比例，不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。
要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。
我比较喜欢看《美文》、《小说月报》等杂志，如果怕浪费钱，我们可以登陆一些好的网站看免费的*，如大型门户性教育网站国家教育在线，其中的“美文赏析”一栏每天更新，时下最新的美文都可以在国家教育在线网站上及时看到。
在这里我可以经常看到一些内涵丰厚的*，使自己也变得爱思考起来，尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。
第二、勤翻字典也是一种好办法。
例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。
做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。
不要局限在要查
的那个词上，能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能学到不少新词。
这个工作能每天都做，每天记几个，积少成多。
第三、在写作方面，除了多看书看报外，同学们每天写日记，写日记是平时锻炼写作能力的一个重要途径，久而久之，写作能力就能得到很大的提高。
日记不只可以提高写作技巧，还可以帮助我们记忆很多事情，不至于考试的时候没有事情可写。
喜欢听歌的同学可以记些写得好的歌词，考试的时候用一下不失为一种很好的方法。
常记常用，写作水平自然会有所提高。
高考语文学习方法
一、摘录式。
读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。
摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。
日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。
二、体会式。
如李贺的《史纲评要》，脂砚斋的《重评石头记》，皆是这样的著作。
体会也可以是札记。
札记多为旁征博引，辩证考订;体会多为引申阐发，借题发挥。
沈括的《梦溪笔谈》，茅盾的《读书札记》，马克思的《数学手稿》，就是用的这种方式。
这是写笔记的一种高级形式，要求有更多的个人创见，难度也较大。
但它却是创造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要时，就可组织起来，使之成为有价值的作品。
三、提纲式。
盖房子要按图纸搭好框架，框架搞好，再进行装修;写*也一样，要先想好*的主要内容、层次结构，这叫做列提纲。
我们读一篇*，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚*的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语
句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简洁扼要，具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对*的理解。
四、批注式。
在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时，为了加深对*内容的理解，可边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方，写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见，或者是折页、夹纸条作记号等等。
这是一种最简易的笔记作法。
五、书签式。
平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。
把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟，记得牢为止，再把它存放起来。
这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
如此反复，脑子里积累的东西就会越来越多了。
高考语文知识点归纳
1.小说三要素：A人物B情节C环境
2.议论文三要素：A论点B论据C论证
3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词
4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how 何果what
5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调
6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写
7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义
8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构
9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序
10.两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题
B提出观点——论证观点——总结观点
11.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F
12.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H 对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)
13.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为：外语动心)
14.七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语
E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)
A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)
15.六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语
16.十二词类(性)：A名动形B数量代C副介连D助叹拟
17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙B倒叙C插叙
18.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长
19.四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止
20.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调。
