美术二年级下-折剪蝴蝶复习过程

二年级下册美术教案-第5课折剪蝴蝶--彩蝶飞飞丨浙美版教学内容本课以“折剪蝴蝶--彩蝶飞飞”为主题，通过观察、欣赏、实践等环节，引导学生了解蝴蝶的结构特征、色彩变化以及对称性，并在此基础上进行折剪蝴蝶的实践操作，培养学生在美术创作中的观察力、表现力和创造力。

教学目标1. 知识与技能：让学生了解蝴蝶的结构特征、色彩变化及对称性，掌握折剪蝴蝶的基本方法。

2. 过程与方法：通过观察、欣赏、实践等环节，培养学生观察力、表现力和创造力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对自然美的感受和欣赏能力，激发学生热爱生活、热爱艺术、热爱大自然的情感。

教学难点1. 蝴蝶的对称性和色彩的搭配。

2. 折剪蝴蝶的技巧和方法。

教具学具准备1. 教具：蝴蝶图片、折剪蝴蝶的步骤图、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的结构特征、色彩变化及对称性，激发学生对本课的兴趣。

2. 新课内容：讲解折剪蝴蝶的基本方法，分析蝴蝶的对称性和色彩的搭配，让学生了解本课的重点内容。

3. 实践操作：学生按照折剪蝴蝶的步骤，进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4. 展示评价：学生完成作品后，进行展示评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

5. 总结拓展：对本课进行总结，强调蝴蝶的对称性和色彩的搭配在美术创作中的重要性，引导学生将所学知识运用到实际生活中。

板书设计1. 二年级下册美术教案-第5课折剪蝴蝶--彩蝶飞飞丨浙美版2. 教学内容：蝴蝶的结构特征、色彩变化及对称性，折剪蝴蝶的基本方法。

3. 教学目标：了解蝴蝶的结构特征、色彩变化及对称性，掌握折剪蝴蝶的基本方法，培养观察力、表现力和创造力。

4. 教学难点：蝴蝶的对称性和色彩的搭配，折剪蝴蝶的技巧和方法。

5. 教学过程：导入、新课内容、实践操作、展示评价、总结拓展。

作业设计1. 折剪蝴蝶作品一幅，要求蝴蝶的对称性和色彩的搭配。

剪蝴蝶最简单的方法
嘿，朋友们！今天我要给大家分享剪蝴蝶最简单的方法哦！
首先呢，准备一张正方形的纸。

然后就开始啦！把纸对角对折，形成一个三角形。

哎呀，这一步可简单啦，就像折纸飞机一样容易呢！接着，把三角形的两个锐角对折到直角处，这时候就出现了一个更小的等腰三角形。

然后呢，把这个小三角形的底边往上折一小段，可别折太多啦，不然蝴蝶就不漂亮咯！再把纸展开，哇塞，蝴蝶的大致形状就出来啦。

接下来，用剪刀把纸的边缘剪成弧形，这就是蝴蝶的翅膀啦。

嘿，是不是超级简单呀！
在这个过程中，安全性那是杠杠的呀！只要你小心使用剪刀，就不会有啥问题。

而且整个过程很稳定哦，不会突然出现啥意外情况让你手忙脚乱的。

就像走在平坦的大路上一样稳稳当当的呢！
那这个剪蝴蝶的方法有啥应用场景和优势呢？这可多啦！比如说在幼儿园或者小学手工课上，小朋友们可以一起剪蝴蝶，多有意思呀！大家一起动手，还能培养合作精神呢。

而且这种方法简单易学，不管是大人还是小孩都能轻松掌握。

优势嘛，就是材料简单，随便一张纸就能开始啦，还能锻炼大家的动手能力和想象力呢。

我就记得有一次，在社区的亲子活动中，大家一起学习剪蝴蝶。

小朋友们可认真啦，一个个拿着纸摆弄着。

最后剪出的蝴蝶那叫一个漂亮，有的小朋友还把蝴蝶贴在了墙上，组成了一幅美丽的蝴蝶画呢！看到大家开心的笑容，就知道这个简单的方法有多受欢迎啦！
总之呀，剪蝴蝶就是这么简单又有趣！大家赶紧去试试吧！。

折剪蝴蝶一、教学目标1、认识蝴蝶的基本结构、对称特征及纹饰特点。

2、学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。

3、通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。

二、重点、难点重点：学会用对称的方法剪纸蝴蝶。

难点：做出外形、纹饰独特的纸蝴蝶。

三、课前准备（学生）手工纸、彩色水笔、剪刀、固体胶。

（教师）纸蝴蝶若干只、课件四、教学过程一、情境导入，揭示课题1、猜谜师：春天来了，花儿也开了，瞧,一只小蜜蜂正在美丽的花丛中寻找它的小伙伴呢。

请你来猜一猜，它的小伙伴是谁呢？“两根触角长又长，身穿一件花衣裳。

百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。

”让我们一起来喊出它的名字！生：蝴蝶师：同学们真聪明！2、揭题《蝴蝶》二、引导欣赏，找特点。

1、认识结构师：蝴蝶是昆虫的一种，全世界大约有14000余种，它们形状各异，五彩缤纷。

所以人们把它叫做“蝴蝶仙子”。

今天蝴蝶仙子也来到了我们的课堂上，请你们打开桌上的信封，请仔细观察一下，蝴蝶主要由哪几部分组成的呢？（学生说，师随机出示）师小结：科学的说蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一双眼睛、一张嘴，胸部有三对足和两对翅膀，翅膀又分为前翅和后翅。

一般情况下，前翅膀都会比后翅大一点，（幻灯展示）2、感受蝴蝶的特征—对称美（1）寻找特征师：蝴蝶什么地方最漂亮？生：蝴蝶的翅膀师：是的，在大自然中，蝴蝶是一种美丽的昆虫，它所有的美丽都集中在那对翅膀上。

师：当它的翅膀往上飞时，你们发现它的两只翅膀有什么特点？生：一样大小，一样形状，一样颜色，一样花纹……。

教小结：我们把这种左右两边形状和大小都一样的图形叫做对称图形，在我们现实生活中还有很多对称的图形，像蜜蜂、蜻蜓等小昆虫都是对称的…..。

师：蝴蝶除了翅膀有对称特点以外，还有什么地方也是对称的呀？生：身体、触角、眼睛、也是左右对称的。

（2）、探究制作步骤师：你有什么简单的方法能使做出的蝴蝶两边的翅膀形状一模一样呢？生：折—将纸对折，，然后在纸上画上半只蝴蝶的轮廓线，再用剪刀沿轮廓线剪下，就是一个对称的蝴蝶了。

二年级下册美术教案《第5课折剪蝴蝶–彩蝶飞飞》浙美版一. 教材分析《第5课折剪蝴蝶–彩蝶飞飞》这一课旨在让学生通过学习蝴蝶的折剪技巧，培养学生的审美能力和动手能力。

教材以蝴蝶为主题，提供了丰富的蝴蝶图片和剪纸模板，让学生在欣赏蝴蝶美的同时，动手制作出属于自己的蝴蝶作品。

通过本课的学习，学生可以掌握基本的折剪技巧，培养对美的感知和创造能力。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的审美基础和动手能力，他们对蝴蝶这个主题充满好奇和兴趣。

然而，学生的剪纸技巧和审美水平参差不齐，因此在教学过程中，需要关注每一个学生的学习进度，给予他们个性化的指导。

三. 教学目标1.让学生了解和欣赏蝴蝶的美，培养学生的审美能力。

2.引导学生掌握基本的折剪技巧，提高学生的动手能力。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们能够创作出富有个性的蝴蝶作品。

4.培养学生合作、交流的能力，使他们能够在活动中互相学习、互相帮助。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的折剪技巧，创作出美丽的蝴蝶作品。

2.教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，制作出富有个性的蝴蝶作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示折剪蝴蝶的过程，引导学生掌握基本的折剪技巧。

2.引导法：教师引导学生观察蝴蝶的特点，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

3.合作交流法：学生分组合作，互相学习、互相帮助，共同完成蝴蝶作品。

4.评价激励法：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。

六. 教学准备1.准备蝴蝶图片和剪纸模板，用于展示和参考。

2.准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

3.准备黑板、粉笔，用于板书。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美。

让学生谈谈自己对蝴蝶的认识和喜爱，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现剪纸模板，讲解折剪蝴蝶的步骤和技巧。

边讲解边示范，让学生清晰地了解制作过程。

3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，动手制作蝴蝶。

教案第 22 课剪纸动物——蝴蝶教学目标：1. 知识与技能：了解蝴蝶的基本特征和剪纸的基本技法，能够独立创作一幅蝴蝶剪纸作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、创造力和动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。

教学内容：1. 蝴蝶的基本特征和种类。

2. 剪纸的基本技法和注意事项。

3. 蝴蝶剪纸的制作步骤。

教学重点与难点：重点：掌握剪纸的基本技法和蝴蝶的制作方法。

难点：如何巧妙地运用剪纸技巧表现出蝴蝶的美丽和生动。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、剪刀、彩纸、胶水、画笔等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。

教学过程：1. 导入：通过图片展示各种美丽的蝴蝶，引导学生观察并讨论蝴蝶的基本特征和种类。

2. 新课：讲解剪纸的基本技法和注意事项，示范蝴蝶剪纸的制作步骤。

3. 实践：学生按照老师的示范，动手制作蝴蝶剪纸作品。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予鼓励和指导。

板书设计：1. 第 22 课剪纸动物——蝴蝶2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。

作业设计：1. 课后制作一幅蝴蝶剪纸作品。

2. 收集其他剪纸作品，进行欣赏和分析。

课后反思：本节课通过观察、讨论和实践，使学生了解了蝴蝶的基本特征和剪纸的基本技法，能够独立创作一幅蝴蝶剪纸作品。

在教学过程中，要注意引导学生观察和发现，培养他们的观察力和创造力。

同时，要关注每个学生的实践操作，及时给予指导和鼓励，提高他们的动手能力。

在课后，要鼓励学生继续探索和创作，将所学知识运用到实际生活中。

重点关注的细节：剪纸技巧的掌握与蝴蝶剪纸的制作方法详细补充和说明：剪纸艺术作为我国民间艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

在本节课的教学中，剪纸技巧的掌握与蝴蝶剪纸的制作方法是教学的重点，也是学生学习的难点。

为了让学生更好地掌握这一技能，教师需要在教学过程中进行详细的补充和说明。