浙江省天台平桥中学2013-2014学年高一物理上学期第二次月考试题新人教版

2013-2014学年度上学期第二次月考高一物理试题【新课标】（考试时间：90分钟总分：100分）一、单项选择题（每小题4分，共48分）1．某物体的位移—时间图象如图所示，则下列叙述错误的是( )．A．物体运动的时间为8 sB．物体运动的轨迹是抛物线C．物体运动所能达到的最大位移为80 mD．在t＝4 s时刻，物体的瞬时速度为零2．将一竖直向下的8N的力分解为两个力，其中一个分力方向水平，大小为6N，那么另一个分力大小为（）A．10N B. 8N C. 6N D. 2N3．关于自由落体运动，下列说法中错误的是( )．A．它是竖直向下、v0＝0、a＝g的匀加速直线运动B．在开始连续的三个1 s内通过的位移之比是1∶3∶5C．在开始连续的三个1 s末的速度大小之比是1∶2∶3D．从开始运动起下落4.9 m、9.8 m、14.7 m所经历的时间之比为1∶2∶34．一质点做直线运动,t=t0时,s>0，v>0，a>0，此后a逐渐减小至零，则下列说法错误的是( ) A．速度的变化越来越慢B．速度逐步减小C．位移继续增大D．位移、速度始终为正值5.下列关于力的说法正确的是（）A.磁铁间有作用力，说明力可以离开物体而独立存在B.只有接触的物体间才有力的作用C.一个力必定与两个物体相联系D.力可以用天平测量6．下列说法正确的是（）A．静止的物体受重力，运动的物体不受重力B．向下运动的物体受重力，向上运动的物体不受重力C．受重力的物体也是施力的物体D．以上说法都不正确7．下列关于物体重心的说法正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．重心位置不随质量分布的变化而变化C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外D．形状规则的物体的重心一定在几何中心8．如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．1N ，0 B．0，1N．C．2N，1N． D．1N，1N．9.已知甲、乙两物体之间有弹力作用，那么（）A．甲、乙一定直接接触且都发生形变B．甲、乙一定直接接触但不一定都发生形变C．甲、乙不一定直接接触但一定都发生形变D．甲、乙不一定直接接触也不一定都发生形变10.关于摩擦力的下列说法中正确的是（）A.摩擦力的方向与运动方向相反B.摩擦力的大小与物体的重力成正比C.摩擦力的方向可能与运动方向相反D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力11．设有五个力同时作用在质点P，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的大小为F，则这五个力的合力等于（）A、3FB、4FC、5FD、6F12.如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO>NO，则在不断增加重物G的重力过程中（绳OC不会断）（）A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．条件不足，无法判断二、实验题(每空3分，共21分)13．某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz。

高一 上学期物理12月月月考考试含答案一、选择题1．物体自楼顶处自由落下（不计空气阻力），落到地面的速度为v ，在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（ ）A ．2vB ．2v gC ．22v gD ．()222v g-2．一架飞机起飞后不久遭到鸟击，致使飞机发生故障．下列说法中正确的是( ) A ．飞机和鸟主动撞击的一方施加的作用力大 B ．鸟对飞机的作用力等于飞机对鸟的作用力C ．撞击后鸟亡，说明鸟对飞机的作用力小于飞机对鸟的作用力D ．撞击后机损，说明鸟对飞机的作用力大于飞机对鸟的作用力3．如图所示，一劲度系数为k 的轻弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂木块A ． 木块A 处于静止状态时弹簧的伸长为l ∆(弹簧的形变在弹性限度内)，则木块A 所受重力的大小等于A ．l ∆B ．k l ⋅∆C ．lk∆ D ．k l∆ 4．某同学为了判断自己正常行驶时是否超速，在一次正常行驶途中经过某一位置时立刻切断电源，让电动自行车沿直线自由滑行。

测得电动自行车滑行的最大距离为15m ，滑行的时间为5s ，则该同学正常行驶的车速约为 ( ) A ．3km/hB ．3m/sC ．6km/hD ．6m/s5．如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A 和B ，它们通过一根绕过定滑轮O 的不可伸长的轻绳相连接，物体A 以速率v A ＝10m/s 匀速运动，在绳与轨道成30°角时，物体B 的速度大小v B 为（ ）A ．53m/s 3B ．20 m/sC ．3m/s 3D ．5 m/s6．对于平抛运动，下列说法正确的是（ ） A ．落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关 B ．平抛运动是加速度方向变化的曲线运动C．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内位移的增量都是相等的D．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内速度的增量都是相同的7．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（）A．物块M受摩擦力增大B．物块M对车厢壁的压力增大C．物块M沿车厢向下运动D．物块M沿车厢向上运动8．关于力学单位制下列说法正确的是（）A．kg、m/s、N是导出单位B．kg、s、J是基本单位C．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=maD．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g9．如图所示，物块A、B叠放在粗糙的水平桌面上，水平外力F作用在B上，使A、B一起沿水平桌面向右加速运动．设A、B之间的摩擦力大小为f1，B与水平桌面间的摩擦力大小为f2，保持A、B相对静止，逐渐增大F，则 ( )A．f1不变、f2变大B．f1变大、f2不变C．f1和f2都不变D．f1和f2都变大10．下列关于弹力的说法中正确的是（）A．直接接触的两个物体间必然有弹力存在B．不接触的物体间也可能存在弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力D．直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力11．根据牛顿第一定律分析可知（）A．物体运动状态发生变化时，物体不一定受到外力的作用B．不受外力时，物体的运动状态也会发生改变，说明物体不一定有惯性C．水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块的运动D．一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态12．下面哪一组单位属于国际单位制中基本物理量的基本单位（）A．m、kg、S B．g、m/s2、SC．m、N、s D．kg、m/s、S13．如图为皮带传动示意图，传动时皮带不打滑，大小轮半径分别为R和r，且R>r，则下列说法中正确的是（）A．小轮的角速度小于大轮的角速度B．小轮的角速度等于大轮的角速度C．小轮边缘线速度与大轮边缘线速度的大小相等D．小轮边缘的线速度大于大轮边缘的线速度14．某同学想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识，便想了个妙招．如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了．下列说法中正确的是()A．这不可能，因为该同学根本没有用力去推衣橱B．这不可能，因为无论如何该同学的力气也没那么大C．这不可能，A板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力D．这有可能，A板对衣橱的推力可以足够大15．在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动，甲在冰上滑行的距离比乙远。

高一上学期12月月月考考试(物理)含答案一、选择题1．在同一水平直线上的两位置分别沿同方向水平抛出两小球A和B，其运动轨迹如图所示，不计空气阻力，要使两球在空中相遇，则必须（）A．先抛出A球B．先抛出B球C．A球的初速度小于B球的初速度D．A球的初速度大于B球的初速度2．把一个小球放在玻璃漏斗中，晃动漏斗，可以使小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动．小球的向心力是由什么力提供的（）A．重力B．支持力C．重力和支持力的合力D．地转偏向力3．关于曲线运动，下列叙述中正确的是A．物体做曲线运动时所受的合外力一定是变力B．变速运动一定是曲线运动C．当物体所受合外力的方向与物体速度方向不在同一直线上时，物体一定做曲线运动D．当物体做曲线运动时，物体所受的合外力方向与物体加速度方向不在同一直线上4．对于平抛运动，下列说法正确的是（）A．落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关B．平抛运动是加速度方向变化的曲线运动C．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内位移的增量都是相等的D．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内速度的增量都是相同的5．滑块以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动，到达斜面顶端时的速度为零．已知滑块通过斜面中点时的速度为v，则滑块在前一半路程中的平均速度大小为（）A 21B．2+1）vC．2vD．1 2 v6．如图是力学中的两个实验装置，其中包含相同物理思想方法是（）A．极限的思想方法B．放大的思想方法C．控制变量的方法D．猜想的思想方法7．如图为皮带传动示意图，传动时皮带不打滑，大小轮半径分别为R和r，且R>r，则下列说法中正确的是（）A．小轮的角速度小于大轮的角速度B．小轮的角速度等于大轮的角速度C．小轮边缘线速度与大轮边缘线速度的大小相等D．小轮边缘的线速度大于大轮边缘的线速度8．关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中不正确的是A．在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动的实验验证了位移与时间的平方成正比D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来9．物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是（）A．伽利略B．牛顿C．亚里士多德D．笛卡尔10．如图所示，一电梯在缆绳的拉动下向下做减速运动，则（）A．电梯中的人处于失重状态B．缆绳对电梯的弹力和电梯与人的总重力是一对平衡力C．缆绳对电梯的弹力和电梯对缆绳的弹力是一对作用力与反作用力D．电梯对缆绳的弹力是由于缆绳发生弹性形变而产生的11．下列关于力的说法中，正确的是（）A．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在B．马拉车前进，马对车有拉力作用，但车对马没有拉力作用C．力是物体运动的原因，物体不受力的作用，就一定处于静止状态D．只有两个物体直接接触时才会产生力的作用12．如图所示，风力发电机的叶片在风力推动下转动，带动发电机发电。

高一上学期第一次月考物理试题注意事项：本卷计算中g取10m/s2一、选择题（本题共11小题，每小题3分，共33分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,多选、错选或不选的均得0分)1．物理学中的“质点"，是一种理想化模型,研究下列物体的运动时可视为质点的是（)A.计算轮船在海洋中的航行速度B。

研究车轮边缘的速度C.研究运动员跳高的过杆动作D.研究乒乓球的接发球技术2．从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是（）A。

从飞机上看，物体静止B。

从飞机上看，物体始终在飞机的后方C.从地面上看,物体做曲线运动D。

从地面上看，物体做自由落体运动3．关于时刻和时间，下列说法中正确的是（)．A．1 s很短，所以1 s表示时刻B．第3 s是指一个时刻C．刘翔在110米栏的比赛中，以12秒88打破了世界纪录，这里12秒88是指时间D．2012年2月2日5时16分，辽宁省营口市发生4级地震,这里的5时16分指时间4．小明坐汽车外出旅行时，汽车行驶在沪宁高速公路上，两次看到路牌和手表如图所示,则小明乘坐汽车行驶的 平均速率为( )A.16 km/hB.96 km/hC 。

240 km/hD.480 km/h5．质点做直线运动的位移x 与时间t 的关系为x =5t —t 2（各物理量均采用国际单位），则该质点（ )A ．第1s 内的位移大小是5mB ．前2s 内的平均速度大小是4m/sC ．任意1s 内的速度变化量大小都是1m/sD ．任意相邻的ls 内位移差大小都是2m6．如图，计时开始时A 、B 二质点在同一位置，由图可知（ ）A.A 、B 二质点运动方向相反 B 。

2s 末A 、B 二质点相遇C.2s 末A 、B 二质点速度大小相等，方向相反D 。

A 、B 二质点速度相同时，相距6 m7．一辆汽车做匀加速直线运动，经过路旁两棵相距50m 的树共用时间5s ，它经过第二棵树时的速度是15m/s ，则它经过第一棵树时的速度是（ ）第4第6A．2m/s B．10m/s C．2.5m/s D．5m/s 8．一物体做初速度为零的匀加速直线运动，到达位移为x、2x、3x 处的速度之比是( ）A 1：2：3B 1：3：5C 1：4：9D 1：2：39．跳伞运动员以5m/s的速度匀速降落，在离地面h=10m的地方掉了一颗扣子，跳伞员比扣子晚着陆的时间为（扣子受以空气阻力可忽略,g=10m/s2) （)A．2s B．2s C．1s D．(2—2）s 10．爱因斯坦说:“伽利略（Galileo galilei，1564－1642）的发现以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端.”在科学史上，伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉.根据你对物理学的学习和对伽利略的了解,他的物理思想方法的研究顺序是（）A.提出假说，数学推理，实验验证,合理外推B。

2013-2014学年浙江省台州市天台县平桥中学高三（上）第二次月考物理试卷一、单项选择题（单项每小题3分，共30分）1．（3分）（2009•浙江）如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为（）mg和mg mg和mg mg和μmg Dmg和μmgmg=2．（3分）（2012春•九原区校级期中）如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上．物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足（）tanφ=3．（3分）（2007•福建模拟）在欢庆节日的时候，人们会在夜晚燃放美丽的焰火．按照设计，某种型号的装有焰火的礼花弹从专用炮筒中射出后，在4s末到达离地面100m的最高点时炸开，构成各种美丽的图案．假设礼花弹从炮筒中竖直射出时的初速度是v0，上升过程中所受的平均阻力2a==a==12.5m/s4．（3分）（2010•天心区校级模拟）如图所示，小球静止在小车中的光滑斜面A和光滑竖直挡板B之间，原来小车向左匀速运动．现在小车改为向左减速运动，那么关于斜面对小球的弹力N A的大小和挡板B对小球的弹力N B的大小，以下说法正确的是（）5．（3分）（2013秋•天台县校级月考）如图所示，从倾角为θ、高h=1.8m的斜面顶端A处水平抛出一石子，石子刚好落在这个斜面底端的B点处．石子抛出后，经时间t距斜面最远，则时间t 的大小为（取g=10m/s2）（），有．①，②．③6．（3分）（2014•利州区校级模拟）如图所示，在光滑的水平地面上，有两个质量相等的物体，中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连，在外力作用下运动，已知F1＞F2，当运动达到稳定时，弹簧的伸长量为（）Da==x=7．（3分）（2010•安庆模拟）如图所示，轻绳上端固定在天花板上的O点，下端悬挂一个重为10N的物体A，B是固定的表面光滑的小圆柱体．当A静止时，轻绳与天花板的夹角为30°，B受到绳的压力是（）508．（3分）（2012•启东市校级一模）如图所示，在光滑的水平地面上，质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连，在拉力F作用下，以加速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬间A和B的加速度大小为a1和a2，则（）=a9．（3分）（2010•浙江）如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）．下列说法正确的是（）10．（3分）（2010•马鞍山二模）如图所示，a、b两个质量相同的球用线连接，a球用线挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止，以下图示哪个是正确的（）C D二、不定项选择题（不定项每小题4分，共20分）11．（4分）（2011•前进区校级三模）如图所示，AO、BO、CO三根轻绳系于同一点O，A、B 固定在水平天花板上，C处挂一质量为m的物体，AO与水平方向成30°角，BO与竖直方向成30°角．若轻绳AO、BO、CO对O点的拉力分别为T A、T B、T C，则（）mgmgsin30°=12．（4分）（2012秋•杭州期中）如图所示，足够长的水平传送带以速度v沿顺时针方向运动，传送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接，曲面上的A点距离底部的高度h=0.45m．一小物体从A 点静止滑下，再滑上传送带，经过一段时间又返回曲面．g取10m/s2，则下列说法正确的是（）=13．（4分）（2012•凤冈县校级模拟）如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态．则斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为（）14．（4分）（2013•永州一模）如图所示的位移（s）﹣时间（t）图象和速度（v）﹣时间（t）图象中，给出的四条曲线1、2、3、4分别代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）15．（4分）（2013•河南模拟）同步卫星离地心距离为r，运行速率为v1，加速度为a1，地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2，第一宇宙速度为v2，地球半径为R，则下列比值正确的是（）=（）2=D=（）三、计算题（共50分）16．（12分）（2013秋•天台县校级月考）建筑工人安装脚手架进行高空作业时，一名建筑工人不慎将抓在手中的一根长5m的铁杆在竖直状态下由静止脱手，不计空气阻力．试问：（1）假设杆的下端离地面40m，那么铁杆碰到地面时的速度大约是多少？（2）若铁杆在下落过程中经过某楼层面的时间为0.2s，试求铁杆下落时其下端距离该楼层面的高度是多少？（g取10m/s2，不计楼层面的厚度）得，m/s=24m/sh′=．17．（12分）（2014•金凤区校级二模）倾斜雪道的长为25m，顶端高为15m，下端经过一小段圆弧过渡后与很长的水平雪道相接，如图所示．一滑雪运动员在倾斜雪道的顶端以水平速度v0=8m/s 飞出，在落到倾斜雪道上时，运动员靠改变姿势进行缓冲使自己只保留沿斜面的分速度而不弹起．除缓冲外运动员可视为质点，过渡轨道光滑，其长度可忽略．设滑雪板与雪道的动摩擦因数μ=0.2，求运动员在水平雪道上滑行的距离（取g=10m/s2）18．（12分）（2013秋•宜秀区校级期中）在如图的装置中，两个光滑的定滑轮的半径很小，表粗糙的斜面固定在地面上，斜面的倾角为θ=30°．用一根跨过定滑轮的细绳连接甲乙两物体，把甲物体放在斜面上且连线与斜面平行，把乙物体悬在空中，并使悬线拉直且偏离竖直方向α=60°．现同时释放甲、乙两物体，乙物体将在竖直平面内振动，当乙物体运动经过最高点和最低点时，甲物体在斜面上均恰好未滑动．已知乙物体的质量为m=1kg，若取重力加速度g=10m/s2．试求：（1）乙物体运动经过最高点和最低点时悬绳的拉力大小；（2）甲物体的质量及斜面对甲物体的最大静摩擦力．mvmg=mM=mg19．（14分）（2008•镇江模拟）如图所示，质量M=2kg足够长的木板静止在水平地面上，与地面的动摩擦因数μ1=0.1，另一个质量m=1kg的小滑块，以6m/s的初速度滑上木板，滑块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.5，g取l0m/s2（1）若木板固定，求小滑块在木板上滑动的时间．（2）若木板不固定，求小滑块自滑上木板到相对木板处于静止的过程中，小滑块相对地面的位移大小．（3）若木板不固定，求木板相对地面运动位移的最大值．。

浙江高一高中物理月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.第二届夏季青年奥林匹克运动会于2014年8月在南京成功举行．在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是（）A．马拉松B．跳水C．击剑D．体操2.下列各组物理量中，都是矢量的是（）A．位移、时间、速度B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化、速度D．路程、时间、位移3.小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回到家，出租车票如图所示，则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是（）A．0，0B．12.3km，0C．0，12.3km D．12.3km，12.3km4.下列说法中正确的是（）A．重心是物体的受力中心，物体只在重心位置上才受到重力作用B．物体受到弹力必然也会产生摩擦力C．速度越大，滑动摩擦力越大D．摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反5.运动的物体状态发生改变，则它的（）A．加速度一定发生了改变B．速度肯定发生了变化C．所受的外力一定变化D．肯定从静止变为运动6.关于自由落体运动，下列说法中正确的是（）A．物体开始下落时，速度为零，加速度也为零B．物体下落过程中，速度的变化率是个恒量C．物体做自由落体时，不受任何外力D．在同一地点，重的物体自由落体运动的加速度较大7.物体从A点静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B点时恰好停止．在先后两个运动过程中（）A．时间一定相同B．平均速度一定相同C．加速度的大小一定相同D．物体通过的路程一定相等8.某物体运动的速度图象如图，根据图象可知（）A．0﹣2s内的加速度为2m/s2B．0﹣5s内的位移为10mC．第1s末与第3s末的速度方向相同D．第5s末物体回又到出发点9.重为20N的物体A置于水平桌面上，用弹簧秤钩住A缓慢竖直向上提，当弹簧秤读数为15N时，物体A受到的合力为（）A．20N B．15N C．5N D．010.在国际单位制中，被选定为力学量基本单位的是（）A．牛顿、千克、米、秒B．长度、质量、时间C．厘米、克、秒D．千克、米、秒11.如图，在学校秋季运动会上，小明同学以背越式成功地跳过了1.70米的高度．若空气阻力作用可忽略，则下列说法正确的是（）A．小明腾空后上升过程中处于超重状态B．小明在空中达到最高点时处于平衡状态C．起跳时小明对地面的压力与地面对他的支持力大小相等D．小明起跳以后在下降过程中重力消失了，只有惯性12.质量为m1和m2的两个物体，由静止从同一高度下落，运动中所受的空气阻力分别是F1和F2．如果发现质量为m1的物体先落地，那么（）A．m1＞m2B．F1＜F2C．＜D．＞13.有下列几种情况，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是（）①高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；②点火后即将升空的火箭；③太空的空间站在绕地球匀速转动；④运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶．A．因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大B．因为火箭还没运动，所以加速度为零C．因为空间站速度大小不变，所以加速度为零D．高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也一定很大14.一种测定风力的仪器原理如图所示，它的细长金属直杆一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个质量为m的金属球．无风时，金属直杆自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属直杆将偏离竖直方向一定角度θ，风力越大，偏角越大．下列关于风力F与偏角θ、小球质量m之间的关系式正确的是（）A．F=mgsinθB．F=mgcosθC．F=mgtanθD．F=15.质量为m的木块在作斜向下的推力F作用下，在水平地面上匀速运动，已知动摩擦因数为μ，木块受到滑动摩擦力是（）A．μmg B．μ（mg+Fsinθ）C．μ （mg﹣Fsinθ）D．μFcosθ16.物理学的科学研究方法较多，“探究求合力的方法”的实验采用的科学方法是（）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法二、填空题一个体重为50kg的人，站在升降机里的台秤上．当升降机以2m/s匀速上升时，台秤的读数为 N；当升降机以2m/s2匀减速下降时，台秤的读数为 N．三、实验题1.为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码质量m 与弹簧长度L 的相应数据，其对应点已在图上标出．（g=10m/s 2）（1）作出m ﹣L 的关系图线；（2）弹簧原长是 cm ；弹簧的劲度系数为 N/m ．2.如图1为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置示意图．（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有 ．（填选项代号）A ．电压可调的直流电源B ．刻度尺C ．秒表D ．天平（2）实验过程中，小车及车内砝码的总质量为m 1，钩码质量为m 2，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，本实验中m 1应 m 2（远大于，远小于，等于）．（3）实验过程中，以下操作正确的是 ．A ．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，让小车在钩码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．B ．平衡摩擦力时，将长木板靠近打点计时器一端垫高．C ．改变小车的质量时，重新平衡摩擦力，多次实验取平均，可减小误差．D ．实验时，应先放开小车，后接通电源（4）实验过程中，某同学得到图2两个图象A ，B ，其中能够描述质量一定时，加速度与力的关系图线是 ．浙江高一高中物理月考试卷答案及解析一、选择题1.第二届夏季青年奥林匹克运动会于2014年8月在南京成功举行．在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是（ ）A ．马拉松B ．跳水C．击剑D．体操【答案】A【解析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解：A、马拉松比赛时，由于长路程，运动员的大小形状可以忽略，可以看成质点，故A正确；B、跳水时，人们要关注人的动作，故人的大小形状不能忽略，不能看作质点，故B错误；C、击剑时要注意人的肢体动作，不能看作质点；故C错误；D、体操中主要根据人的肢体动作评分，故不能忽略大小和形状，故不能看作质点；故D错误；故选：A．【点评】本题考查质点的概念，只要明确在研究的问题中大小和形状可以忽略物体即可以看作质点．2.下列各组物理量中，都是矢量的是（）A．位移、时间、速度B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化、速度D．路程、时间、位移【答案】C【解析】即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．解：A、其中的时间是标量，所以A错误；B、其中的速率是标量，所以B错误；C、加速度、速度的变化、速度都是矢量，所以C正确；D、其中的路程和时间都是标量，所以D错误．故选C．【点评】本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．3.小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回到家，出租车票如图所示，则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是（）A．0，0B．12.3km，0C．0，12.3km D．12.3km，12.3km【答案】C【解析】由出租车发票可以求出出租车的行驶时间与路程．位移是矢量，为初末两点的直线距离；路程是标量，为物体经过轨迹的长度．解：由题意可知，出租返回出发地，故位移为零；由图可知，汽车经过的路程为12.3km；故选：C【点评】本题考查了求出租车的运行时间与路程问题，分析清楚发票信息即可正确解题．4.下列说法中正确的是（）A．重心是物体的受力中心，物体只在重心位置上才受到重力作用B．物体受到弹力必然也会产生摩擦力C．速度越大，滑动摩擦力越大D．摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反【答案】D【解析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在其几何中心．解：A、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，物体上的所有点都受到重力的作用，不只是物体只在重心位置上才受到重力作用，故A错误；B、摩擦力产生的条件是有弹力存在，接触面粗糙，二者之间有相对运动或相对运动的趋势，所以物体受到弹力不一定也会产生摩擦力．故B错误；C、滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关．故C错误；D、摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反．故D正确．故选：D【点评】本题主要考查了同学们对重力和重心概念的理解，知道重力是由于地球对物体的吸引而产生的，只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在其几何中心，难度不大，属于基础题．5.运动的物体状态发生改变，则它的（）A．加速度一定发生了改变B．速度肯定发生了变化C．所受的外力一定变化D．肯定从静止变为运动【答案】B【解析】速度是矢量．运动状态的改变通常表现为速度的大小和方向的改变．解：A、运动状态的改变通常表现为速度发生改变，而加速度不一定变化，故A错误，B正确C、运动状态的改变通常表现为速度发生改变，而加速度不一定变化，所受的外力不一定变化，例如自由落体运动，故C错误D、速度发生改变不代表从静止变为运动，故D错误．故选B．【点评】本题考查了物体运动状态的改变，需要学生明确物体运动状态的改变是指物体运动方向或运动快慢的改变或它们同时改变．6.关于自由落体运动，下列说法中正确的是（）A．物体开始下落时，速度为零，加速度也为零B．物体下落过程中，速度的变化率是个恒量C．物体做自由落体时，不受任何外力D．在同一地点，重的物体自由落体运动的加速度较大【答案】B【解析】自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，仅受重力，在同一地点，重力加速度相同．解：A、物体开始下落时，速度为零，加速度不为零，故A错误．B、自由落体运动的加速度不变，则速度变化率是个恒量，故B正确．C、自由落体运动的物体仅受重力，故C错误．D、在同一地点，轻重不同的物体，自由落体运动的加速度相同，故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的特点，知道下落的快慢程度与物体的轻重无关，基础题．7.物体从A点静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B点时恰好停止．在先后两个运动过程中（）A．时间一定相同B．平均速度一定相同C．加速度的大小一定相同D．物体通过的路程一定相等【答案】B【解析】位移是指物体从初位置指向末位置的有向线段；平均速度是用物体的位移与所用时间的比值．解：物体先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，但是物判断物体运动的具体的加速度和运动的时间不确定，所以不能物体的具体的加速度时间和物体通过的路程的大小，所以ACD错误；根据匀变速直线运动的规律，=可知，先后两个运动过程中平均速度一定相同，所以B正确．故选B．【点评】本题就是考查学生对基本概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．8.某物体运动的速度图象如图，根据图象可知（）A．0﹣2s内的加速度为2m/s2B．0﹣5s内的位移为10mC．第1s末与第3s末的速度方向相同D．第5s末物体回又到出发点【答案】C【解析】速度图象的斜率等于物体的加速度大小．根据斜率的正负分析加速度的正负．图线与两个坐标轴所围“面积”等于位移．根据速度的正负判断速度的方向．解：A、由v﹣t图象知，0﹣2s内物体运动的速度为a==1m/s2，故A错误；B、0﹣5s内的位移为x==7m，故B错误；C、第1s末图象在时间轴上方，速度为正，第3s末速度图象也在时间轴上方，速度也为正，故方向相同，故C正确；D、0﹣5s内的位移为7m，没有回到出发点．故D错误．故选：C【点评】对于速度﹣时间图象要抓住两个数学意义来理解其物理意义：斜率等于加速度，“面积”等于位移．9.重为20N的物体A置于水平桌面上，用弹簧秤钩住A缓慢竖直向上提，当弹簧秤读数为15N时，物体A受到的合力为（）A．20N B．15N C．5N D．0【答案】D【解析】当弹簧秤读数为15N时，小于物体的重力，物体不能被提动，仍保持静止，根据平衡条件确定物体的合力．解：据题，弹簧秤读数为15N，小于物体的重力20N，物体仍保持静止，根据平衡条件可知，物体A受到的合力为0．故选D【点评】本题要根据力的大小判断物体的状态，确定合力的大小，不能头脑简单，得到物体的合力等于重力与弹簧拉力的差5N．10.在国际单位制中，被选定为力学量基本单位的是（）A．牛顿、千克、米、秒B．长度、质量、时间C．厘米、克、秒D．千克、米、秒【答案】D【解析】国际单位制中的力学基本单位有三个：米、千克、秒，其他单位是导出单位或常用单位，长度、质量、时间是国际单位制中三个基本物理量．解：长度、质量、时间是国际单位制中三个基本物理量，他们的单位米、千克、秒是国际单位制中的力学基本单位，故D正确．故选：D【点评】本题的解题关键要掌握国际单位制中三个基本单位，要注意基本物理量与基本单位的区别，不能混淆．11.如图，在学校秋季运动会上，小明同学以背越式成功地跳过了1.70米的高度．若空气阻力作用可忽略，则下列说法正确的是（ ）A ．小明腾空后上升过程中处于超重状态B ．小明在空中达到最高点时处于平衡状态C ．起跳时小明对地面的压力与地面对他的支持力大小相等D ．小明起跳以后在下降过程中重力消失了，只有惯性【答案】C【解析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g ；物体处于完全失重状态时，重力没有消失．解：A 、小明起跳以后在上升过程，只受重力的作用，有向下的重力加速度，是处于完全失重状态，故A 错误．B 、小明在空中达到最高点时，只受重力的作用，有向下的重力加速度，是处于完全失重状态，故B 错误．C 、在小明起跳过程中，小明对地面的压力与地面对他的支持力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，故C 正确．D 、在小明下降过程，只受重力的作用，有向下的重力加速度，是处于完全失重状态，重力并没有消失，故D 错误． 故选：C【点评】本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力或悬挂物的拉力变了．12.质量为m 1和m 2的两个物体，由静止从同一高度下落，运动中所受的空气阻力分别是F 1和F 2．如果发现质量为m 1的物体先落地，那么（ ）A ．m 1＞m 2B ．F 1＜F 2C ．＜D ．＞【答案】C【解析】根据牛顿第二定律分别求出两个物体的加速度，根据位移时间公式求出运动的时间，根据时间关系即可求解解：根据牛顿第二定律得：a 1== a 2==根据位移时间公式得：h=at 2解得：t 1=t 2=因为t 1＜t 2所以＞所以 故选：C【点评】本题主要考查了牛顿第二定律及位移时间公式的直接应用，难度不大，属于基础题13.有下列几种情况，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是（ ）①高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；②点火后即将升空的火箭；③太空的空间站在绕地球匀速转动；④运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶．A．因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大B．因为火箭还没运动，所以加速度为零C．因为空间站速度大小不变，所以加速度为零D．高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也一定很大【答案】A【解析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，即速度变化快一定是加速度大，速度变化慢一定是加速度小．加速度的大小与速度大小无关系．速度为零，加速度可以不为零；加速度为零，速度可以不为零．解：A、轿车紧急刹车，说明速度变化很快，所以加速度很大．故A正确．B、火箭点火启动时，初速度是v1为零，但是下一时刻速度v2不为零；因为a==，所以加速不为零．故B错误．C、空间站匀速转动，需要向心力，加速度为向心加速度．故C错误．D、高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，但是完全可以做匀速直线运动，所以加速度也可以为零．故D错误．故选：A．【点评】判断加速度的大小依据：①速度变化快慢②单位时间内速度的变化大小．14.一种测定风力的仪器原理如图所示，它的细长金属直杆一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个质量为m的金属球．无风时，金属直杆自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属直杆将偏离竖直方向一定角度θ，风力越大，偏角越大．下列关于风力F与偏角θ、小球质量m之间的关系式正确的是（）A．F=mgsinθB．F=mgcosθC．F=mgtanθD．F=【答案】C【解析】对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件运用合成法，由几何关系求解出分力．解：对小球受力分析，受到重力、拉力和风力，将拉力和风力合成，合力与重力平衡，如图由几何关系，得到F=mgtanθ故选：C．【点评】本题关键对小球受力分析后，根据共点力平衡条件，运用合成法，根据几何关系求解．15.质量为m的木块在作斜向下的推力F作用下，在水平地面上匀速运动，已知动摩擦因数为μ，木块受到滑动摩擦力是（）A．μmg B．μ（mg+Fsinθ）C．μ （mg﹣Fsinθ）D．μFcosθ【答案】B【解析】物体匀速运动，说明物体是处于受力平衡状态，由水平和竖直方向的平衡条件分别列方程，加上滑动摩擦力的公式，就能求出滑动摩擦力的大小．解：由于物体做匀速运动，对物体受力分析，根据平衡条件，有：水平方向：Fcosθ=f竖直方向：=mg+FsinθFN滑动摩擦力：=μ（mg+Fsinθ）f=μFN故ACD错误，B正确；故选：B．【点评】对物体受力分析，由水平和竖直方向和滑动摩擦力的公式分别列方程求解即可．16.物理学的科学研究方法较多，“探究求合力的方法”的实验采用的科学方法是（）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法【答案】B【解析】合力与分力是等效替代的关系，由此分析本实验所采用的科学方法．解：合力与分力是等效替代的关系，在“探究求合力的方法”的实验中采用的科学方法是等效替代法．故ACD错误，B正确．故选：B【点评】物理方法、物理思想在物理的学习过程中占有重要地位，要明确科学方法的应用，培养学科思想．二、填空题一个体重为50kg的人，站在升降机里的台秤上．当升降机以2m/s匀速上升时，台秤的读数为 N；当升降机以2m/s2匀减速下降时，台秤的读数为 N．【答案】490，590【解析】根据题意由牛顿第二定律求出电梯对人的作用力，然后由牛顿第三定律求出人对升降机的作用力．解：当升降机以2m/s匀速上升时，人处于平衡状态，受到的支持力和重力大小相等，根据牛顿第三定律可知，人对升降机底板的压力等于mg=50×9.8=490N；所以台秤的读数是490N．当升降机以2m/s2匀减速下降时，人站在电梯中随电梯一起匀减速下降，加速度向上，由牛顿第二定律：N﹣mg=ma，解得：N=mg+ma=50×（9.8+2）=590N；根据牛顿第三定律可知，人对升降机底板的压力等于590N，所以台秤的读数是590N故答案为：490，590【点评】解答该题，重点是对超重和失重的判定，其依据是加速度的方向，加速向下为失重，加速度向上为超重．三、实验题1.为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码质量m 与弹簧长度L的相应数据，其对应点已在图上标出．（g=10m/s2）（1）作出m﹣L的关系图线；（2）弹簧原长是 cm；弹簧的劲度系数为 N/m．【答案】（1）如图（2）8 5.26【解析】该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题．用描点作出m ﹣l 的关系图线，图线的斜率k 斜=读出斜率求出劲度系数k 劲．解：（1）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上．可以判定m 和l 间是一次函数关系． 画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧．如图所示（2）由图可知，横截距即为弹簧的原长8cm ，由胡克定律F=kx 得：k===g•k 斜=5.26N/m故答案为：（1）如上图（2）8 5.26【点评】描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧．在应用胡克定律时，要首先转化单位，知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数．2.如图1为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置示意图．（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有 ．（填选项代号） A ．电压可调的直流电源 B ．刻度尺 C ．秒表 D ．天平（2）实验过程中，小车及车内砝码的总质量为m 1，钩码质量为m 2，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，本实验中m 1应 m 2（远大于，远小于，等于）．（3）实验过程中，以下操作正确的是 ．A ．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，让小车在钩码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．B ．平衡摩擦力时，将长木板靠近打点计时器一端垫高．C ．改变小车的质量时，重新平衡摩擦力，多次实验取平均，可减小误差．D．实验时，应先放开小车，后接通电源（4）实验过程中，某同学得到图2两个图象A，B，其中能够描述质量一定时，加速度与力的关系图线是．【答案】（1）BD；（2）远大于；（3）B；（4）A【解析】（1）根据实验的原理确定需要测量的物理量，从而确定所需的器材；（2）当小车质量远大于钩码质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于钩码重力；（3、4）了解该实验的实验原理．本实验研究加速度与质量、力之间的关系，所以采用的方法是控制变量法，能够运用数学图象处理物理数据，找出变量之间的关系．解：（1）电火花打点计时器使用交流电压，不需要直流电源，处理纸带时需要用刻度尺，打点计时器有计时功能，不需要秒表，需要天平测出小车的质量，故BD正确，AC错误．故选：BD（2）当小车质量远大于钩码质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于钩码重力，因此本实验中m1应远大于m2，（3）A、平衡摩擦力时，将长木板靠近打点计时器一端垫高，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去钩码，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．故A错误，B正确；C、每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故C正确；D、实验时，应先接通电源，后放开小车，故D错误；故选：B．（4）保持小车质量不变，加速度与力成正比，描述加速度与力的关系图线是A．故选：A故答案为：（1）BD；（2）远大于；（3）B；（4）A【点评】教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚，在研究两个变量之间的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出直线图形．。

2013-2014学年浙江省台州市天台县平桥中学高三（上）第二次月考物理试卷一、单项选择题（单项每小题3分，共30分）1．（3分）（2009•浙江）如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为（）A．mg和mg B．mg和mg C．mg和μmg D．mg和μmg考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．版权所有分析：对小球进行受力分析，运用力的合成或分解结合共点力平衡条件解决问题．解答：解：对三棱柱受力分析如图所示：对重力进行分解，根据共点力平衡条件得出三棱柱合力为0，那么沿斜面方向的合力为0，垂直斜面方向合力为0．利用三角函数关系得出：F N=mgcos30°=mg，F f=mgsin30°=mg．故选A．点评：对小球进行受力分析，运用力的合成或分解结合共点力平衡条件解决问题．注意几何关系的应用．2．（3分）（2012春•九原区校级期中）如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上．物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足（）A．t an φ=sin θB．t an φ=cos θC．t an φ=tanθD．t an φ=2tan θ考点：平抛运动．版权所有专题：平抛运动专题．分析：平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，结合平抛运动的规律进行分析．解答：解：物体落在斜面上，位移与水平方向夹角的正切值．物体速度方向与水平方向夹角的正切值tanφ=．可知tan φ=2tan θ．故D正确，A、B、C错误．故选：D．点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，知道某时刻速度方向与水平方向夹角的正切值是位移与水平方向夹角正切值的2倍．3．（3分）（2007•福建模拟）在欢庆节日的时候，人们会在夜晚燃放美丽的焰火．按照设计，某种型号的装有焰火的礼花弹从专用炮筒中射出后，在4s末到达离地面100m的最高点时炸开，构成各种美丽的图案．假设礼花弹从炮筒中竖直射出时的初速度是v0，上升过程中所受的平均阻力大小始终是自身重力的k倍，那么v0和k分别等于（重力加速度g取10m/s2）（）A．25m/s，1.25 B．40m/s，0.25 C．50m/s，0.25 D．80m/s，1.25考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．版权所有专题：牛顿运动定律综合专题．分析：礼花弹从炮筒中竖直射出时向上做匀减速直线运动，对其进行受力分析，根据牛顿第二定律及匀减速直线运动的基本公式即可求解．解答：解：上升过程中所受的平均阻力f=kmg，根据牛顿第二定律得：a==（k+1）g，根据h=at2得：a==12.5m/s2，所以v0=at=50m/s，而（k+1）g=12.5m/s2，所以 k=0.25．故选C．点评：本题主要考查了牛顿第二定律及运动学基本公式的应用，要求同学们能正确对物体进行受力分析，根据受力情况判断运动情况，并熟练运用运动学基本公式解题．4．（3分）（2010•天心区校级模拟）如图所示，小球静止在小车中的光滑斜面A和光滑竖直挡板B之间，原来小车向左匀速运动．现在小车改为向左减速运动，那么关于斜面对小球的弹力N A的大小和挡板B对小球的弹力N B的大小，以下说法正确的是（）A．N A不变，N B减小B．N A增大，N B不变C．N B有可能增大D．N A可能为零考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．版权所有专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对小球进行受力分析，作出力图，根据牛顿第二定律得到弹力N A和N B与加速度的关系，再分析它们的变化．解答：解：对小球进行受力分析，作出力图：重力mg、斜面对小球的弹力N A和挡板B对小球的弹力N B．设加速度大小为a，A的倾角为α．根据牛顿第二定律得：水平方向：mg=N A cosα，①竖直方向：N A sinα﹣N B=ma②由①看出，m、α不变，则N A不变．由②得，N B=N A sinα﹣ma．小车匀速运动时，a=0，N B=N A sinα，则小车匀减速运动时，N B减小．故选A点评：本题根据牛顿第二定律，运用正交分解法研究力的动态变化问题，作出力图是基础．5．（3分）（2013秋•天台县校级月考）如图所示，从倾角为θ、高h=1.8m的斜面顶端A 处水平抛出一石子，石子刚好落在这个斜面底端的B点处．石子抛出后，经时间t距斜面最远，则时间t的大小为（取g=10m/s2）（）A．0.1s B．0.2s C．0.3s D．0.6s考点：平抛运动．版权所有专题：平抛运动专题．分析：小球做平抛运动，在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，当小球的速度方向与斜面平行时，小球距离斜面最远，结合平抛运动的规律求出运动的时间．解答：解：当小球速度方向与斜面平行时，小球距离斜面最远．此时小球速度方向与水平方向夹角为θ，有．①因为小球下落的时间，②则小球平抛运动的初速度．③将③代入①，解得t=．故C正确，A、B、D错误．故选：C．点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，知道小球的速度方向与斜面平行时，距离斜面最远．6．（3分）（2014•利州区校级模拟）如图所示，在光滑的水平地面上，有两个质量相等的物体，中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连，在外力作用下运动，已知F1＞F2，当运动达到稳定时，弹簧的伸长量为（）A．B．C．D．考点：牛顿第二定律．版权所有专题：计算题．分析：巧用整体法应用牛顿第二定律求出物体的加速度．巧用隔离法应用牛顿第二定律求物体间的相互作用．解答：解：设A、B的质量为m，当运动达到稳定时，把A、B看出整体进行研究，对A、B进行受力分析得：A、B整体所受合力为F1﹣F2应用牛顿第二定律，A、B整体的加速度a=因为A、B相对静止，所以整体的加速度也是单个物体的加速度．在对A进行受力分析：在水平方向上，A受水平向左的弹簧的拉力F拉和水平向右的拉力F1因为A、B相对静止，所以整体的加速度也是单个物体的加速度．根据牛顿第二定律得：A的合力F合=ma=F1﹣F拉F拉=根据胡克定律得：弹簧的伸长量△x=故选D．点评：整体法能减少和避开所求解量，简化解题过程．整体法和隔离法是相辅相成的．如果问题涉及物体间的相互作用时，隔离法不失为一种有效的解题方法．7．（3分）（2010•安庆模拟）如图所示，轻绳上端固定在天花板上的O点，下端悬挂一个重为10N的物体A，B是固定的表面光滑的小圆柱体．当A静止时，轻绳与天花板的夹角为30°，B受到绳的压力是（）A．5N B．10N C．5N D．10N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．版权所有分析：以与小圆柱体接触的那一小段绳子为研究对象，运用力的合成将两个拉力合成即可．解答：解：以与小圆柱体接触的那一小段绳子为研究对象，受两个大小相等的拉力以及支持力N，如图由于F1=F2=10N，且夹角为120°，故F=10N因而物体对圆柱体的压力为10N；故选B．点评：本题中要注意同一根绳子的张力处处相等，故绳子对圆柱体的压力斜向左下方．8．（3分）（2012•启东市校级一模）如图所示，在光滑的水平地面上，质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连，在拉力F作用下，以加速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力F，此瞬间A和B的加速度大小为a1和a2，则（）A．a1=a2=0B．a1=a，a2=0C．a1=a；a2= aD．a1=a；a2= a考点：牛顿第二定律；胡克定律．版权所有专题：牛顿运动定律综合专题．分析：分析A的受力，可以求出弹簧的弹力，撤去F的瞬间弹簧的弹力不变，分别对A、B 进行受力分析，根据牛顿第二定律即可求解．解答：解：力F作用时，对A有：F弹=m1a对B有F﹣F弹=m2a当突然撤去推力F的瞬间，弹簧弹力没有发生改变，对B受力分析有：﹣F弹=m2a2解得：A受到弹力作用，撤去F的瞬间弹簧的弹力不变，所以A的加速度不变，仍为a．选项ABC错误，D正确．故选D点评：采用整体法求物体的共同加速度，再用隔离法求各个物体受到的力的大小，这是求多个物体受力时的一般步骤．9．（3分）（2010•浙江）如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）．下列说法正确的是（）A．在上升和下降过程中A对B的压力一定为零B．上升过程中A对B的压力大于A对物体受到的重力C．下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力D．在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力考点：牛顿第二定律．版权所有分析：把AB看成一个整体，不计空气阻力，整体做竖直上抛运动，加速度为g，方向向下．然后把A作为研究对象，对其受力分析，就可以得出结论．解答：解：以A、B整体为研究对象：在上升和下降过程中仅受重力，由牛顿第二定律知加速度为g，方向竖直向下．再以A为研究对象：因加速度为g，方向竖直向下，由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力，所以A仅受重力作用，即A和B之间没有作用力．故选A．点评：本题是整体法和隔离法的应用，整体跟部分的运动情况相同，可以通过计算整体的加速度来确定部分的加速度，再对部分进行受力分析，得出最终结论．10．（3分）（2010•马鞍山二模）如图所示，a、b两个质量相同的球用线连接，a球用线挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止，以下图示哪个是正确的（）A．B．C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先对b球受力分析，受重力、支持力和拉力，根据共点力平衡条件先判断下面的细线的方向；再对ab两个球整体受力分析，受重力、支持力和拉力，再次根据共点力平衡条件判断上面的细线的方向．解答：解：对b球受力分析，受重力、斜面对其垂直向上的支持力和细线的拉力，由于三力平衡时三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故细线拉力向右上方，故A图错误；再对ab两个球整体受力分析，受总重力、斜面垂直向上的支持力和上面细线的拉力，再次根据共点力平衡条件判断上面的细线的拉力方向斜向右上方，故C、D图均错误；故选B．点评：本题关键是先通过对b球受力分析后判断出下面细线的拉力方向，再对两球整体受力分析，判断上面细线的拉力方向．二、不定项选择题（不定项每小题4分，共20分）11．（4分）（2011•前进区校级三模）如图所示，AO、BO、CO三根轻绳系于同一点O，A、B固定在水平天花板上，C处挂一质量为m的物体，AO与水平方向成30°角，BO与竖直方向成30°角．若轻绳AO、BO、CO对O点的拉力分别为T A、T B、T C，则（）A．TA的大小为mgB．TB的大小为mgC．T A、T B在水平方向的分力大小不相等D．T A、T B在竖直方向的分力大小不相等考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以O点为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件求解T A和T B．再分析T A、T B在水平方向和竖直方向的分力大小关系．解答：解：A、B以O点为研究对象，分析受力情况，由平衡条件得知，T A、T B的合力与mg 大小相等、方向相反，则有T A=mgsin30°=T B=mgcos30°=mg．故AB均错误．C、由正交分解法可知，T A、T B在水平方向的分力大小必然相等．故C错误．D、T A、T B在竖直方向的分力大小分别为T Ay=sin30°=，T By=mgcos30°=．所以T A、T B在竖直方向的分力大小不相等．故D正确．故选D．点评：本题是三个共点力平衡的问题，分析受力是关键，同时要灵活选择解题方法，本题运用合成法和正交分解法相结合的方法，比较简捷．12．（4分）（2012秋•杭州期中）如图所示，足够长的水平传送带以速度v沿顺时针方向运动，传送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接，曲面上的A点距离底部的高度h=0.45m．一小物体从A点静止滑下，再滑上传送带，经过一段时间又返回曲面．g取10m/s2，则下列说法正确的是（）A．若v=1m/s，则小物块能回到A点B．若v=2m/s，则小物块能回到A点C．若v=5m/s，则小物块能回到A点D．无论v等于多少，小物块都不能回到A点考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．版权所有专题：牛顿运动定律综合专题；传送带专题．分析：根据机械能守恒定律求出物体滑到光滑曲面底端时的速度，根据这个速度与传送带的大小关系判断物块能否回到A点．解答：解：设物块滑到曲面底端时速度大小为v B，根据机械能守恒定律得：mgh=得：=A、B若v=1m/s或2m/s，物块由于受到滑动摩擦力作用，在传送带先向左做匀减速运动，接着向右先做匀加速运动，速度与传送带相同后做匀速运动，物块在回到传送带右端时速度大小为传送带相同，由机械能守恒得知，只有当传送带的速度大于等于3m/s时，所以若v=1m/s或2m/s，物块不能回到A点．故AB错误．C、根据运动的对称性可知，物块在回到传送带右端时速度大小为为3m/s，由机械能守恒得知小物块能回到A点．故C正确．D、由上可知，D错误．故选C点评：本题要根据v与v B大小关系分析物块返回曲面底端时速度的大小．分析物块在传送带的运动情况是关键．13．（4分）（2012•凤冈县校级模拟）如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态．则斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为（）A．2个B．3个C．4个D．5个考点：力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：P静止，所以受力是平衡的，我们可以根据平衡条件来判断弹力和摩擦力的有无．解答：解：对物体受分析如图：如果：（1）N=G的话，物体受力可以平衡，故P可能受2个力的作用．（2）N＜G的话，P不可能平衡（3）如果：N＞G，物体会受到挡板MN的弹力F和摩擦力f，受力分析如图：故P可能受4个力的作用．综上所述：P可能的受力个数是2个或4个故选：AC点评：判断物体的受力个数其实就是判断相互接触的物体间有无弹力或摩擦力的作用，处理时根据平衡条件进行判断即可．14．（4分）（2013•永州一模）如图所示的位移（s）﹣时间（t）图象和速度（v）﹣时间（t）图象中，给出的四条曲线1、2、3、4分别代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）A．图线1表示物体做曲线运动B．s﹣t图象中t1时刻v1＞v2C．v﹣t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动考点：匀变速直线运动的图像．版权所有专题：运动学中的图像专题．分析：位移图象和速度图象都表示直线运动的情况．位移图象的斜率等于速度．速度图象的“面积”大小等于位移，读出v﹣t图象中0至t3时间内3和4的位移关系，比较平均速度的关系．位移图象由斜率的正负分析物体的运动方向．解答：解：A、位移（s）﹣时间（t）图象和速度（v）﹣时间（t）图象中无法表示曲线运动，故A错误．B、s﹣t图象中t1时刻1的切线的斜率比2的斜率大，所以v1＞v2．故B正确．C、根据速度图象的“面积”大小等于位移得知，在v﹣t图象中0至t3时间内3的位移比4的位移小，所以3的平均速度比4的平均速度小．故C错误．D、s﹣t图象中的t2时刻表示速度反向，而v﹣t图象中的t4时刻表示加速度反向，速度还是正方向，故D错误．故选B点评：本题两种运动图象形状相似，但物理意义不同，关键从数学角度来理解其物理意义，不能混淆．15．（4分）（2013•河南模拟）同步卫星离地心距离为r，运行速率为v1，加速度为a1，地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2，第一宇宙速度为v2，地球半径为R，则下列比值正确的是（）A．B．=（）2C．=D．=（）考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．版权所有专题：人造卫星问题．分析：卫星运动时万有引力提供圆周运动的向心力，第一宇宙速度是近地轨道绕地球做匀速圆周运动的线速度，同步卫星运行周期与赤道上物体自转周期相同，由此展开讨论即可．解答：解：AB、同步卫星和地球自转的周期相同，运行的角速度亦相等，则根据向心加速度a=rω2可知，同步卫星的加速度与地球赤道上物体随地球自转的向心加速度之比等于半径比，即故A正确，B错误；CD、同步卫星绕地于做匀速圆周运动，第一宇宙速度是近地轨道上绕地球做匀速圆周运动的线速度，两者都满足万有引力提供圆周运动的向心力即：由此可得：所以有：，故C错误，D正确故选：AD点评：万有引力问题的主要处理思路是：环绕天体做圆周运动的向心力由万有引力提供．同时掌握同步卫星的周期与地球自转周期相同是解决本题的关键．三、计算题（共50分）16．（12分）（2013秋•天台县校级月考）建筑工人安装脚手架进行高空作业时，一名建筑工人不慎将抓在手中的一根长5m的铁杆在竖直状态下由静止脱手，不计空气阻力．试问：（1）假设杆的下端离地面40m，那么铁杆碰到地面时的速度大约是多少？（2）若铁杆在下落过程中经过某楼层面的时间为0.2s，试求铁杆下落时其下端距离该楼层面的高度是多少？（g取10m/s2，不计楼层面的厚度）考点：自由落体运动．版权所有专题：自由落体运动专题．分析：（1）根据速度位移公式求出铁杆到达地面时的速度．（2）根据匀变速直线运动的位移时间公式求出铁杆下端到达楼层面的速度，结合速度位移公式求出距离楼层面的高度．解答：解：（1）根据v2=2gh得，铁杆碰到地面时的速度．（2）设铁杆下端到达楼层面时的速度为v．根据得，v=m/s=24m/s．则h′=．答：（1）铁杆碰到地面时的速度大约是28m/s．（2）铁杆下落时其下端距离该楼层面的高度是28.8m．点评：解决本题的关键知道自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，结合运动学公式灵活求解．17．（12分）（2014•金凤区校级二模）倾斜雪道的长为25m，顶端高为15m，下端经过一小段圆弧过渡后与很长的水平雪道相接，如图所示．一滑雪运动员在倾斜雪道的顶端以水平速度v0=8m/s飞出，在落到倾斜雪道上时，运动员靠改变姿势进行缓冲使自己只保留沿斜面的分速度而不弹起．除缓冲外运动员可视为质点，过渡轨道光滑，其长度可忽略．设滑雪板与雪道的动摩擦因数μ=0.2，求运动员在水平雪道上滑行的距离（取g=10m/s2）考点：牛顿第二定律．版权所有专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据平抛运动的规律求出平抛运动的时间，求出水平位移和竖直位移，从而确定落点与抛出点的距离，分别求出水平方向和竖直方向上的分速度，知垂直于斜面方向上的分速度为零，最终的速度沿斜面方向，根据动能定理求出运动员在水平雪道上滑行的距离．解答：解：如图选坐标，斜面的方程为：①运动员飞出后做平抛运动x=v0t ②③联立①②③式，得飞行时间t=1.2 s落点的x坐标：x1=v0t=9.6 m落点离斜面顶端的距离：落点距地面的高度：h1=（L﹣s1）sinθ=7.8m接触斜面前的x分速度：v x=8m/sy分速度：v y=gt=12m/s沿斜面的速度大小为：v B=v x cosθ+v y sinθ=13.6m/s设运动员在水平雪道上运动的距离为s2，由功能关系得：解得：s2=74.8 m答：运动员在水平雪道上滑行的距离为74.8m．点评：解决本题的关键通过平抛运动的规律求出落在斜面上沿斜面方向的速度，通过动能定理进行求解．18．（12分）（2013秋•宜秀区校级期中）在如图的装置中，两个光滑的定滑轮的半径很小，表粗糙的斜面固定在地面上，斜面的倾角为θ=30°．用一根跨过定滑轮的细绳连接甲乙两物体，把甲物体放在斜面上且连线与斜面平行，把乙物体悬在空中，并使悬线拉直且偏离竖直方向α=60°．现同时释放甲、乙两物体，乙物体将在竖直平面内振动，当乙物体运动经过最高点和最低点时，甲物体在斜面上均恰好未滑动．已知乙物体的质量为m=1kg，若取重力加速度g=10m/s2．试求：（1）乙物体运动经过最高点和最低点时悬绳的拉力大小；（2）甲物体的质量及斜面对甲物体的最大静摩擦力．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；牛顿第二定律；向心力．版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：当乙物体运动到最高点时，拉力最小，此时甲物体有沿斜面向上的最大静摩擦力；当乙物体运动到最低点时，拉力最大，此时甲物体有沿斜面向下的最大静摩擦力，根据共点力平衡列出表达式，求出甲物体的质量和最大静摩擦力．解答：解析：（1）设乙物体运动到最高点时，绳子上的弹力为F T1对乙物体F T1=mgcosα=5 N当乙物体运动到最低点时，绳子上的弹力为F T2对乙物体由机械能守恒定律：mgl（1﹣cosα）=mv2又由牛顿第二定律：F T2﹣mg=m得：F T2=mg（3﹣2cosα）=20 N．（2）设甲物体的质量为M，所受的最大静摩擦力为F f，乙在最高点时甲体恰好不下滑，有：Mgsinθ=F f+F1得：Mgsinθ=F f+mgcosα乙在最低点时甲物体恰好不上滑，有：Mgsinθ+F f=F T2得：Mgsinθ+F f=mg（3﹣2cosα）可解得：M==2.5 kgF f=mg（1﹣cosα）=7.5 N．答案：（1）乙物体运动经过最高点和最低点时悬绳的拉力大小分别为5 N 和20 N （2）甲物体的质量2.5 kg，斜面对甲物体的最大静摩擦力7.5 N．点评：本题是动能定理和动力学结合的问题，关键找出两个临界状态．在两个临界状态下甲物体处于平衡状态．19．（14分）（2008•镇江模拟）如图所示，质量M=2kg足够长的木板静止在水平地面上，与地面的动摩擦因数μ1=0.1，另一个质量m=1kg的小滑块，以6m/s的初速度滑上木板，滑块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.5，g取l0m/s2（1）若木板固定，求小滑块在木板上滑动的时间．（2）若木板不固定，求小滑块自滑上木板到相对木板处于静止的过程中，小滑块相对地面的位移大小．（3）若木板不固定，求木板相对地面运动位移的最大值．考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．版权所有专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）根据牛顿第二定律求出滑块的加速度，根据速度时间公式求出小滑块在木板上滑动的时间．（2）若木板不固定，滑块滑上木板滑块做匀减速直线运动，木板做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律分别求出它们的加速度，求出两物体速度相同时所需的时间，从而求出小滑块相对地面的位移大小．（3）根据运动学公式求出两物体在速度相等前木板的位移，速度相等后一起做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律和运动学公式求出匀减速直线运动的位移，从而得出木板相对地面运动位移的最大值．解答：解：（1）设滑块在木板上滑动时的加速度为a1，滑动的时间为t1，由牛顿第二定律得：μ2mg=ma1①由①②两式得，t1=1.2s ③（2）设滑块与木板相对静止达共同速度时的速度为v，所需的时间为t2，木板滑动时的加速度为a2，滑块相对于地面的位移为x．则由牛顿第二定律得：μ2mg﹣μ1（M+m）g=Ma2④v=v0﹣a1t2⑤v=a2t2⑥⑦由①④⑤⑥⑦式得，x=3.5m．（3）设滑块与木板达共同速度时，木板相对地面的位移为s1，达共同速度后的加速度为a3．发生的位移为s2，则有：a3=μ1g ⑨⑩（11）由⑤⑥⑦⑧⑨⑩（11）式及代入有关数据得：木板相对于地面位移的最大值s=s1+s2=1m答：（1）小滑块在木板上滑动的时间为1.2s．（2）小滑块相对地面的位移大小为3.5m．（3）木板相对地面运动位移的最大值为1m．点评：本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合运用，关键理清滑块和木板的运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式求解．。

★注意：本卷g=10m/s 2一．单项选择题：（共15小题，每小题4分，共60分）1．做匀速圆周运动的物体，在运动过程中保持不变的物理量是：（ ）A ．速率B ．线速度C ．合外力D ．向心加速度2．下列物体在运动过程中．机械能可视作守恒的是（ ）A ．飘落中的秋叶B ．乘电梯匀速上升的人C ．被掷出后在空中运动的铅球D ．沿粗糙斜面匀速下滑的木箱3．为探究平抛运动的规律，将两小球置于同一高度，让其同时分别自由下落和水平抛出.改变高度和平抛小球的初速度大小，重复上述实验。

用图甲所示实验观察两小球是否同时落地；用图乙所示的频闪照片进行测量、分析。

下列说法正确的是( )A.两种方法都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动B.两种方法都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动C.只有第一种方法能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动D.只有第二种方法能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动4．一物体做平抛运动，图中的曲线为运动轨迹,则通过P 点时的速度方向为 ( )A. Pa 方向B. Pb 方向C. Pc 方向D. Pd 方向5．如图所示，质量m=0.5kg 的小球，从距桌面hl =1.2m 高处的A 点下落到地面上的B 点，桌面高h2 =0.8m.以桌面为重力势能的参考平面，下列说法正确的是 ( )A.小球在A 点时的重力势能为6JB.小球在A 点时的重力势能为10JC.小球在B 点时的重力势能为0D.小球在B 点时的重力势能为4J6．真空中有两个固定点电荷q 1与q 2，若电荷量都变为原来的2倍，则它们间的库仑力变为原来的 （ ）A ．41倍B ．21倍 C ．2倍 D ．4倍 7．对于电荷、点电荷的认识，下列说法正确的是A.自然界中只有一种电荷B.电子的电荷量为e=-1CC.点电荷是理想化模型D.点电荷是电荷量很小的带电体8．下列符号中，表示电容器的是 （ ）9．通电导线所受安培力的方向与磁场方向、电流方向的关系，图示正确的是（ ）10．下列实验，表明电子在磁场中偏转的是（ ）11．把标有"220V 40W","220V 100W”的两个灯泡并联后接在电压为220V 的电路中（ ）A. 40 W 的灯较亮B. 100W 的灯较亮C.两灯泡一样亮D.灯泡电阻未知，无法判断12．如图所示为“探究产生感应电流的条件”的实验装置.下列操作中，电流表的指针不会发生 偏转的是（ ）A.将条形磁铁插人线圈B.将条形磁铁从线圈中拔出C.将条形磁铁放在线圈中不动D.将条形磁铁从图示位置向左移动13．一交流电压随时间变化的规律如图所示，该交流电压的有效值和周期分别是（ ）A. 14.14V ，0.0lsB. l0V ， 0.0lsC. 14.14V ，0.02sD. l0V ，0.02s14．下列实验现象，属于电磁感应现象的是（ ）15．下列器件属于变压器的是（ ）第9题第13题二．填空题：（本题共3小题，每空4分，共16分）16．如图所示为“探究功与速度变化的关系”的实验装置.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，这时，橡皮筋对小车做的功记为W 。

一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，选对得3分，选错不得分。

每小题3分，共30分） 1．以下说法中不正确的是( ) A．做直线运动的物体，路程与位移的大小一定相等 B．2012年厦门国际马拉松比赛中肯尼亚黑马卡麦斯·皮特以2小时07分37秒获得冠军，这里2小时07分37秒表示时间间隔 C．瞬时速度的大小通常称为速率 D．速度不变的运动就是匀速直线运动 ．下列所描述的运动中，可能的是( ) 速度变化很大，加速度很小速度变化方向为正，加速度方向为负 速度变化越来越快，加速度越来越小速度越来越大，加速度越来越小 A． B． C． D． 3．物体由静止开始做匀加速直线运动，若第1秒末的速度达到4 m/s，则第物体的位移是( ) A．2 m B．4 m C．6 m D．8 m 7、一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是： ）A、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力 B、重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力 C、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力 D、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 8．关于惯性，下列说法正确的是 （ ） A．力是使惯性改变的原因 B．某物体的速度很大，加速度很大，但惯性可能很小 C．物体只有静止或作匀速直线运动时，才有惯性 D．某物体从地球移到月球，重力减小，所以惯性也减小 9.要使光滑的圆球被光滑的挡板挡在光滑的斜面上不滚落下来如图所示的几种方法中板上所受压力最小的是( ) 10、如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ.则弹簧的长度被压缩了( ) A. B. C. D. 二、不定项选择题（每小题至少有一个正确答案，全对得4分，漏选得2分，选错不得分。

共24分） 11．如图，是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象，从图象上可知A．B做匀速运动，A静止 B20s末A、B相遇 C40s末A、B相遇 DA做匀速运动，B做匀加速运动 ( ) A.如果货物A与传送带一起无相对滑动地斜向上匀速运动，A受到的摩擦力一 定沿斜面向上 B．如果货物A与传送带一起无相对滑动地斜向下匀速运动，A受到的摩擦力一定沿斜面向下 C.如果货物A与传送带都静止，则A不受静摩擦力的作用 D．如果货物A与传送带都静止，则A受到的静摩擦力一定沿斜面向上 13.在广场游玩时，一小孩将一充有氢气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块置于水平地面上，如图所示.若水平的风速逐渐增大（设空气密度不变），则下列说法中正确的是 ( ) A．细绳的拉力逐渐增大 B．地面受到小石块的压力逐渐减小 C．小石块滑动前受到地面施加的摩擦力逐渐增大，滑动后受到的摩擦力不变 D．小石块有可能连同气球一起被吹离地面 14.在互成角度的两个力的合成实验中，OA是拉伸后的橡皮条，O点为结点，Fl，F2表示两个弹簧秤拉橡皮条的读数，F是用平行四边形法则作出的F1，F2的合力； 是用一个弹簧秤拉橡皮条的读数，图中符合实验事实的是( ) 15. 如图所示，A物体重2N，B重4N，中间用弹簧连接，弹力大小为2N，此时吊在A物体的绳的张力为T，B对地的压力为N，则T、N的数值可能是（ ）A. 7N，0NB. 4N，2NC. 1N，6ND. 0N，6N 16．A缓慢向右移到A’时，O点位置不变，关于绳子AO和BO的张力及它们的合力的变化情况，下列说法中正确的是 （ ） A．绳子AO和BO的张力均减小，它们的合力也减小 B．绳子AO和BO的张力均减小，它们的合力不变 C．绳子AO和BO的张力均增大，它们的合力也增大 D．绳子AO和BO的张力均增大，它们的合力不变 三、填空题（每空3分，共15分） 17、在“探究求合力的方法”的实验中，F1和F2表示两根互成角度弹簧测力计拉橡皮条的力，F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力。