呼吸作用(精)

20222023学年八年级下册科学精讲精练3.5 呼吸作用1．小东将几百粒吸水豌豆种植于疏松土壤中，每过5天取出20粒种子（或20棵种苗），劈开并加热至重量不变，并将每次的重量统计后绘制成图，请你从图中选出你认为能代表实验结果的那一条曲线（）A．A B．B C．C D．D2．如图是人体内的气体交换示意图，下列分析错误的是（）A．气体a、b分别代表氧气和二氧化碳B．外界的a进入红细胞穿过5层细胞膜C．①处进行气体交换的原理是呼吸运动D．②处进行气体交换的原理是扩散作用3．如图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是（）A．膈肌从甲到乙时，呼气，此时肺内气压大于外界大气压B．膈肌从甲到乙时，吸气，此时肺内气压小于外界大气压C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态，肺内气压等于外界大气压D．吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态，肺内气压等于外界大气压4．图中数字1~5表示人体新陈代谢相关的生理过程。

下列说法错误．．的是（）A．1过程可以提高血液中血糖的浓度B．2过程可以表示肾小管的重吸收作用C．经过3、4过程，血液由静脉血变为动脉血D．完成4这个过程时，膈肌和肋间外肌舒张5．为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置。

下列说法不正确的是（）A．实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，可以检点装置的气密性B．设置乙装置的作用是形成对照C．实验可以通过观测红色水滴移动情况或者称量甲乙装置的质量是否发生变化来判断种子是否进行了呼吸作用D．静置一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动6．人工肺也叫体外膜肺，是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统（见图）。

下列分析不正确的是（）A．隔离膜应只允许氧气、二氧化碳等气体通过B．血液流经人工肺后，含氧量降低C．隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁D．增加隔离膜面积能提高气体交换效率7．下列各项表示平静呼吸时的吸气过程，其中正确的是（）A．膈肌、肋间外肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压大于大气压→气体进入肺B．膈肌、肋间外肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体进入肺C．膈肌、肋间外肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内气压小于大气压→气体进入肺D．膈肌、肋间外肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内气压大于大气压→气体进入肺8．一些重症肺炎患者需要使用体外膜肺氧合（ECMO）设备进行急救，其工作过程如图所示。

第5章绿色开花植物的生活方式第2节呼吸作用课堂·精要1．观察植物的呼吸现象2．植物的呼吸作用（1）概念：__________________________________________________。

（2）反应式：________________________________________________。

（3）实质：__________________________________________________。

（4）意义：__________________________________________________。

3．光合作用和呼吸作用的比较辨析：煮熟的种子不能进行呼吸作用，能否去掉该装置？不能，尽管煮熟的种子不进行呼吸作用，但演示实验中该装置起对照作用，将甲、乙装置放在温暖的地方，能有力地证明温度升高等现象是由种子的呼吸作用导致的，否则就缺少说服力。

提示：熄灭未熄灭氧气使澄清的石灰水变浑浊未使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳升高未变化热量植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+线粒体水+能量分解有机物，释放能量为植物的生命活动提供能量课堂·精解例1（四川德阳中考）如图所示实验装置瓶中是萌发的种子，将其放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是（）A．种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B．种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气C．种子中有机物被分解，释放能量太少D．种子中有机物被分解，释放出大量水分【解析】本题考查观察植物的呼吸现象，即呼吸作用消耗氧气。

解题的关键是“燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭”，说明萌发的种子在温暖的地方进行了呼吸作用，消耗了瓶中的氧气，并且产生了二氧化碳，所以燃烧的蜡烛放入后会熄灭。

【答案】A例2下图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。

苏教版生物7年级上册第六章第4节植物的呼吸作用一、呼吸作用是指在生活细胞内有机物进行有控制的生物氧化，同时放出能量的过程。

呼吸作用包括：有氧呼吸无氧呼吸广义的概念应包括有氧呼吸和无氧呼吸在内，狭义的概念仅指有氧呼吸，我们平常经常所说的呼吸作用往往是指有氧呼吸。

1. 有氧呼吸生活细胞在氧的参与下，把某些有机物彻底氧化.分解，放出二氧化碳并形成水，同时释放能量的过程。

一般葡萄糖是植物细胞最常利用的物质，因此呼吸作用的过程可用方程式表示：C6H12O6＋6O2 6CO2 + 6H2O（+686千卡）但此方程式没有准确说明呼吸作用的真正过程，葡萄糖降解需要水分子参与，产生的H+再与O2结合而还原成H2OC6H12O6 ＋6O2＋6H2O 6CO2 + 12H2O释放的能量一部分以ATP形式去参与代谢活动，一部分以热的形式释放耗损。

2. 无氧呼吸在无氧条件下，细胞把某些有机物质分解成为不彻底的氧化产物，并释放出较少能量的过程。

这个过程用于高等植物无氧呼吸，如在微生物中就是常说的发酵（Fermentation）。

C6H12O6 2C2H5OH + 2 CO2 + 24千卡——酒精发酵C6H12O6 2CH3CHOHKOOH + 18千卡——乳酸发酵从进化现点看，有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来的，高等植物进行有氧呼吸，能量利用效率高，但在淹水缺O2情况下，也能进行短时间无氧呼吸，产生部分能量以适应不利环境，又如种子萌发，种皮未破裂之前，也进行无氧呼吸，体积大的块根，块基和果实内部也进行无氧呼吸，水稻等沼泽植物有较强的无氧呼吸系统。

3．无氧呼吸与有氧呼吸比较：（1）氧化不彻底，产生能量少，是个低效率的放能过程。

（2）产生酒精，乳酸，积累下来会使细胞中毒，影响TCA的正常运行，所以高等植物长期处于缺O2条件下时，就会受到伤害以至死亡。

种子堆积受潮，产生酒味，酸味，发热等均是无氧呼吸的结果。

但短暂的无氧呼吸是对不利环境的一种适应。

2020年浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第3章空气与生命3.5-1生物的呼吸与呼吸作用——人体呼吸运动目录 (1) (3) (5) (10) (13)一、人体呼吸系统的结构和气体的交换1.人体呼吸系统的组成及各器官的作用(1)人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。

(2)人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中肺是气体交换的场所，呼吸道是气体进出肺的通道，呼吸系统的组成器官及作用见下图和下表。

呼吸系统的组成各器官的作用呼吸鼻阻挡和粘住灰尘、细菌，还能温暖和湿润空气，感受气味刺激咽前后略扁的管道，是空气和食物的共同通道道 喉 由软骨做支架，保持气体通畅，内有声带，呼气冲击声带振动发声气管和支气管保持气体畅通，支气管管壁覆盖着纤毛和黏膜，能分泌黏液，粘住灰尘和细菌肺主要的呼吸器官，由大量的肺泡组成，肺泡壁、毛细血管壁很薄，仅由一层上皮细胞构成，肺泡周围布满毛细血管和弹性纤维，是气体交换的场所2.呼吸运动呼吸运动是膈肌和肋间肌协同活动的结果，它包括吸气和呼气两个过程。

(1)吸气过程：在吸气时，膈肌收缩，横膈膜下降(变得扁平)，肋间外肌收缩、肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升，胸腔体积增大，肺随之扩张，此时肺内压强减小(小于外界大气压)，外界气体进入肺内。

(2)呼气过程：在呼气时，膈肌舒张，横膈膜恢复拱形，肋间内肌收缩、肋间外肌舒张，肋骨向下、向内移动，胸腔体积减小，肺内压强增大(大于外界大气压)，气体从肺内排出体外。

3.人体内的气体交换人体内的气体交换一般指的是肺泡与血液间的气体交换。

(1)肺泡内的气体交换过程：肺泡22O CO −−−→←−−−肺泡外毛细血管 肺泡内的气体和血液中的气体存在浓度差：肺泡内氧气的浓度大于血液中氧气的浓度，所以氧气进入毛细血管中的血液；肺泡内二氧化碳的浓度低于毛细血管内血液中二氧化碳的浓度，所以二氧化碳离开血液进入肺泡。

(2)肺泡适用于气体交换的结构特点：①肺泡数目较多；②肺泡外包绕着大量的毛细血管；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都由一层上皮细胞组成。

2007年光合作用和呼吸作用图表专题训练江阴二中编一、选择题1．在某一时刻，将两株植物移入没有二氧化碳的环境中，下图表示的是其体内三碳化合物和五碳化合物的变化情况。

下列叙述正确的是（）A．a、c代表C3植物，b、d代表C4植物B．a、d代表C3植物，b、c代表C4植物C．b、c代表C3植物，a、d代表C4植物D．b、d代表C3植物，a、c代养C4植物2.两种相似的被子植物在不同光照强度下生长。

植物Ⅰ接受全日照光照，植物Ⅱ仅接受到7%的光照（其他条件一致）。

实验结束时，将两种植物的叶片进行横切，如下图,试判断A．植物Ⅰ的光合作用速率比植物Ⅱ的光合作用速率低B．植物Ⅰ的呼吸作用速率比植物Ⅱ的呼吸作用速率低C．植物Ⅱ的光合作用和呼吸作用有相似的速率D．光照强度增加使植物的呼吸作用下降3．下面的曲线以及说明中，不正确．．．的是1代表典型的阳生植物 2代表典型的阴生植物α表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量β表示光补偿点(即光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光照强度)①.I ②.Ⅱ ③.Ⅲ ④.ⅣＡ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①②④Ｄ.①③④4．右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同植物，下列叙述正确的是（）(注：净生产量=光合作用合成有机物的量—呼吸作用消耗有机物的量)A．甲能利用较低浓度的二氧化碳B．a点表示植物不进行光合作用C．b点的数值越小，其对二氧化碳的利用能力就越弱D．d点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应5.（ 分）为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和空气不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对值），其数据如下表所示。

请据其分析回答： （1）为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是什么？为什么？ , .（2）研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为 的条件下所测数据最可能是错误的。

高考生物知识点---光合作用和呼吸作用.呼吸作用与光合作用1、呼吸作用的本质是氧化分解有机物，释放能量，不一定需要氧气，分为有氧呼吸和无氧呼吸。

2、有氧呼吸的反应式：，第一阶段在细胞质基质 进行，原料是糖类等，产物是 丙酮酸 、氢 、 ATP ，第二阶段在线粒体 进行，原料是丙酮酸和水 ，产物是 C02 、ATP 、氢 ，第三阶段在线粒体进行，原料是 氢 和 氧 ，产物是 水、 ATP ，第一、二阶段的共同产物是氢 、 ATP ，三个阶段的共同产物是 ATP 。

1mol 葡萄糖有氧呼吸产生能量 2870 KJ ，可用于生命活动的有1161 KJ（ 38molATP ），以热能散失 1709 KJ ，无氧呼吸产生的可利用能量是 61.08 KJ （ 2 molATP ），1molATP 水解后放出能量 30.54 KJ 。

场所发生反应产物第一阶段 细胞质丙酮酸、[H]、释放葡萄酶 2丙酮少量能[H] + +基质少量能量，形成少量ATP第二阶段 线粒体 基质 CO 2、[H]、释放少量能量，形成少量ATP第三阶段 线粒体 内膜生成H 2O 、释放大量能量，形成大量ATP3、无氧呼吸反应式 C 6H 12O 6 2C 2H 5OH （酒精）+2CO 2+能量 C 6H 12O 62C 3H 3O 3＋能量无氧呼吸的场所是细胞质基质，分 2个阶段，第一个阶段与 有氧 呼吸的相同，是由 葡萄糖分解为 丙酮酸 ， 第二阶段的反应是由丙酮酸分解成CO 2和酒精 或转化成 C 3H 3O 3(乳酸) 无氧呼吸产生乳酸：乳酸菌、动物、马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根无氧呼吸产生酒精和二氧化碳： 植物、酵母菌4、影响呼吸速率的外界因素：1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。

温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。

在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。