小学六年级上体育教案

六年级体育教案上册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

（2）培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

（3）通过体育锻炼，增强学生的体质，提高免疫力。

（4）培养学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的良好品质。

第二章：基本运动技能训练2.1 跑步训练（1）教学内容：教授跑步的基本技巧，如正确的跑步姿势、呼吸方法等。

（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。

（3）教学目标：让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。

2.2 跳高训练（1）教学内容：教授跳高的基本技巧，如起跳、过杆等。

（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。

（3）教学目标：让学生掌握跳高的基本技巧，提高跳高成绩。

第三章：团队竞技项目训练3.1 篮球训练（1）教学内容：教授篮球的基本技巧，如传球、投篮等。

（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。

（3）教学目标：让学生掌握篮球的基本技巧，提高团队协作能力。

3.2 足球训练（1）教学内容：教授足球的基本技巧，如传球、射门等。

（2）教学方法：讲解示范、分组练习、比赛等形式。

（3）教学目标：让学生掌握足球的基本技巧，提高团队协作能力。

第四章：体育健康知识讲解4.1 饮食与健康（1）教学内容：讲解饮食与健康的关系，如何做到合理膳食。

（2）教学方法：讲解示范、互动提问等形式。

4.2 运动损伤预防（1）教学内容：讲解运动损伤的种类、原因及预防方法。

（2）教学方法：讲解示范、互动提问等形式。

（3）教学目标：让学生了解运动损伤的预防方法，降低运动损伤风险。

第五章：体育比赛与活动5.1 班级篮球赛（1）教学内容：组织班级篮球赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

（2）教学方法：比赛组织、现场指导等形式。

（3）教学目标：通过比赛，培养学生的团队精神和竞技水平。

5.2 校园体育节（1）教学内容：组织校园体育节，让学生参与各类体育活动。

小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

六班级体育课教案1活动目标：1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，进展身体的灵活性、协调性。

2、有合作意识，体验集体活动的快乐。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

游戏规则：老师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。

活动玩法：一、小水滴和小鱼。

1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。

2、老师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。

小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。

小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。

活动反思：整个活动，我采纳多媒体的教学方法。

利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。

在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的`感受，还制作了小水滴旅行的图片。

六年级体育教案上册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和习惯，提高学生的身体素质。

（2）培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

（3）培养学生正确的运动姿势和运动技巧，提高学生的运动能力。

（4）培养学生遵守比赛规则，培养学生的运动道德观念。

第二章：教学内容与方法2.1 教学内容（1）跑步：培养学生跑步的基本技能，提高学生的跑步速度和耐力。

（2）跳远：培养学生跳远的基本技巧，提高学生的跳跃能力和距离。

（3）投掷：培养学生投掷的基本技能，提高学生的投掷力量和准确性。

（4）篮球：培养学生篮球的基本技巧，提高学生的团队合作能力。

2.2 教学方法（1）讲解法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握运动技能的方法。

（2）示范法：通过教师的示范，使学生直观地了解和模仿运动技能的方法。

（3）练习法：通过学生的反复练习，提高学生的运动技能和身体素质。

（4）比赛法：通过组织学生参加比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。

第三章：教学评价与反馈3.1 教学评价（1）对学生的运动技能进行评价，了解学生的掌握情况。

（2）对学生的身体素质进行评价，了解学生的进步情况。

（3）对学生的团队合作精神和运动道德观念进行评价，了解学生的表现情况。

3.2 教学反馈（1）教师应及时给予学生正确的指导和反馈，帮助学生纠正错误。

（2）教师应鼓励学生积极参与体育锻炼，提高学生的自信心和积极性。

（3）教师应定期与学生进行沟通，了解学生的需求和问题，并及时解决。

第四章：教学资源与准备4.1 教学资源（1）体育器材：如跑步器材、跳远器材、投掷器材、篮球等。

（2）教学场地：如操场、篮球场等。

（3）教学课件：如教学视频、图片等。

4.2 教学准备（1）教师应提前准备好教学器材和场地，确保教学顺利进行。

（2）教师应提前备课，准备好教学课件和教学计划。

（3）教师应检查学生的着装，确保学生穿着运动服装和鞋子。

六年级上册体育教案六年级上册体育教案1教学目标：1、掌握健康的概念及组成部分。

2、知道健康四大基石及含义。

3、列出不良生活方式对健康的影响。

4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。

教学重点难点：重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。

难点：养成健康的生活方式。

教学过程：(一)导入新课1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。

2、提问学生这是什么歌?歌词中都唱了什么?3、学生回答，教师归纳，导出学习内容(生活方式与健康)。

(二)提问讲解1、教师提问。

请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。

2、学生举手回答。

3、结合学生回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分。

4、教师小结。

健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。

人的一切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们健康成长的基础。

健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个部分。

那么我们怎么获得健康呢?(三)活动一怎样才能获得健康1、活动目的。

让学生在自主学习、合作学习过程中，在教师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。

明确获得健康要树立“健康四大基石”的信念，知道“健康四大基石”的含义。

2、活动形式。

自学，分组讨论，教师小结。

3、具体操作。

(1)学生按要求自学教科书中“健康四大基石”内容，并进行分组讨论。

(2)教师巡视了解学生讨论情况，并进行指导。

(3)小组推代表汇报交流，其他学生补充。

4、教师小结。

获得健康是每位同学的权利，也是责任，更是目标。

而要实现这一目标，就要学会判断、选择健康的生活方式。

那么生活中哪些生活方式是健康的呢(四)提问讲解1、教师组织学生阅读教科书中林军一天生活方式表现图;要求学生判断林军的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并说出理由。

2、学生按要求做出选择，并阐述理由。

3、教师及时补充讲解与学生互动。

4、教师结合事例(如不注意睡眠、运动，导致的慢性非传染性疾病)讲解不良生活方式对健康的影响。

六年级上册体育教案(人教版)第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本持球手法。

培养学生的运球和传球技巧。

训练学生的投篮和防守动作。

1.2 教学重点与难点教学重点：掌握篮球的基本持球手法、运球和传球技巧。

教学难点：投篮准确性和防守动作的协调性。

1.3 教学准备篮球场一个。

篮球若干个。

标志物若干个。

1.4 教学过程热身活动：学生进行慢跑，做简单的关节活动，准备运动。

技能训练：教师示范篮球基本技巧，学生跟随练习。

练习比赛：学生分组进行练习比赛，提高技巧应用能力。

第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本带球、传球和射门技巧。

培养学生的足球意识和团队合作能力。

2.2 教学重点与难点教学重点：掌握足球的基本带球、传球和射门技巧。

教学难点：足球意识和团队合作能力的培养。

2.3 教学准备足球场一个。

足球若干个。

标志物若干个。

2.4 教学过程热身活动：学生进行慢跑，做简单的关节活动，准备运动。

技能训练：教师示范足球基本技巧，学生跟随练习。

练习比赛：学生分组进行练习比赛，提高技巧应用能力。

第三章：跳绳基本技巧训练3.1 教学目标让学生掌握跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

培养学生的身体协调性和耐力。

3.2 教学重点与难点教学重点：掌握跳绳的基本技巧。

教学难点：身体协调性和耐力的培养。

3.3 教学准备跳绳若干条。

3.4 教学过程热身活动：学生进行慢跑，做简单的关节活动，准备运动。

技能训练：教师示范跳绳基本技巧，学生跟随练习。

练习比赛：学生分组进行练习比赛，提高技巧应用能力。

第四章：田径基本技巧训练4.1 教学目标让学生掌握田径的基本跑步姿势和起跑技巧。

培养学生的速度和爆发力。

4.2 教学重点与难点教学重点：掌握田径的基本跑步姿势和起跑技巧。

教学难点：速度和爆发力的培养。

4.3 教学准备田径场一个。

标志物若干个。

4.4 教学过程热身活动：学生进行慢跑，做简单的关节活动，准备运动。

小学六年级上册体育教案体育(physicaleducation，缩写PE或P.E.)，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，下面是小编给大家整理的小学六年级上册体育教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

小学六年级上册体育教案1学习目标：在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。

提高学生表现美的能力。

学习内容：集体舞：我把祖爱在心上学习步骤：一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、师生问好。

2、宣布本课学习内容。

3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。

学生活动：1、师生问好。

2、了解本课学习内容：集体舞3、跟光碟听音乐进行手指操练习。

组织：六列横队、小组分散二、模仿练习、学习动作教师活动：1、播放光碟，让学生了解整个动作过程。

2、组织学生分组，找到合作伙伴。

3、组织学生模仿练习，体验基本动作。

4、组织学生分组表演，熟练动作，体验音乐的节奏。

学生活动：1、认真观看光碟，了解全套动作。

2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。

3、听音乐，跟光碟进行模仿练习，体验各个动作，熟悉整套动作的过程。

4、分小组练习后再进行分组模仿表演。

组织：两人一组场地器材：教室、光碟等电教设备小学六年级上册体育教案2学习目标：在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。

发展跑的能力。

学习内容：接力跑学习步骤：一、游戏活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、带领学生进行游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到动作正确、有精神。

3、积极地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号做动作，听到停后立即静止，听到数字后立即找到相应的小伙伴。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑练习。

组织：六列横队、集体围圈、小组分散_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _二、合作学习，掌握动作教师活动：1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。

部编人教版六年级上册体育全册教案(新审定)一、教学目标：1. 了解六年级上册体育学科的教学内容和研究要求。

2. 掌握六年级上册体育学科的基本知识和技能。

3. 培养学生的体育兴趣和体育运动的惯。

二、教学内容：六年级上册体育学科的教学内容包括以下主题：1. 健康与运动：了解运动对身体健康的重要性，掌握保持健康的方法。

2. 田径运动：研究田径运动的规则和技巧，提高跑步、跳远等基本能力。

3. 小球运动：研究并练篮球、足球、排球等小球运动项目。

4. 健身操：研究健身操的动作和舞蹈，培养节奏感和协调能力。

三、教学方法：采用多种教学方法，包括：1. 示范教学法：通过教师的示范演示，引导学生正确掌握动作技巧。

2. 分组合作：将学生分成小组，进行集体训练和比赛，培养合作意识和团队精神。

3. 游戏化教学：通过游戏形式开展教学，激发学生的兴趣和参与度。

4. 定向训练：针对学生的个别差异，开展有针对性的训练和辅导。

四、教学评价：通过以下方式对学生的研究情况进行评价：1. 观察记录：教师观察学生在课堂上的表现和参与情况，做出评价。

2. 测验考试：定期进行体育知识和技能的测验，评估学生的掌握程度。

3. 比赛竞赛：组织学生进行体育比赛，并根据表现给予积极评价和奖励。

五、教学资源：为了支持教学活动，准备以下教学资源：1. 体育教材：使用部编人教版六年级上册体育教材作为主要教学参考。

2. 设备器材：准备田径器材、小球器材等，以便学生进行实际操作和训练。

3. 多媒体资料：使用多媒体教学辅助资料，如图片、视频等，帮助学生理解和掌握知识和技能。

六、教学安排：根据学校的课程安排和时间分配，制定合理的教学计划，确保充分而有效地开展体育教学活动。

七、教学总结：根据学生的研究情况和教学效果，及时总结教学工作，调整和改进教学方法，以提升学生的体育研究成效。

八、教学素养：教师要具备良好的体育知识和技能，关注学生的身心健康，注重教学方法的创新和改进，积极与学生和家长沟通，共同促进学生体育素养的发展。

新人教版六年级上册体育教案(全册)目标本教案旨在为六年级学生提供全册体育教学的指导，帮助他们全面发展身体素质，培养运动兴趣，并提高协作能力和团队精神。

第一单元：拍球类运动课时1：乒乓球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的乒乓球击球训练。

- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。

- 教学准备：乒乓球拍、乒乓球。

课时2：羽毛球基本技术- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行羽毛球的发球和接球训练。

- 教学重点：握拍姿势、发球技术、接球技术。

- 教学准备：羽毛球拍、羽毛球。

课时3：网球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的网球击球训练。

- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。

- 教学准备：网球拍、网球。

第二单元：田径运动课时4：仰卧起坐- 目标：学生能够正确进行仰卧起坐锻炼，并提升腹肌力量。

- 教学重点：仰卧起坐动作、呼吸技巧。

- 教学准备：运动垫。

课时5：跳远- 目标：学生能够掌握正确的跳远技巧，提高跳远成绩。

- 教学重点：起跳动作、落地姿势、运动节奏。

- 教学准备：跳远场地。

课时6：接力赛- 目标：学生能够合作完成接力赛比赛，并加强团队合作精神。

- 教学重点：接力交接技巧、合作默契。

- 教学准备：接力赛道。

第三单元：篮球运动课时7：篮球基本动作- 目标：学生能够正确进行篮球运球和投篮，掌握基本篮球技巧。

- 教学重点：运球动作、投篮动作、注意事项。

- 教学准备：篮球。

课时8：篮球对抗练- 目标：学生能够运用所学篮球技巧进行对抗练，提高团队协作意识。

- 教学重点：防守技巧、进攻技巧、团队合作。

- 教学准备：篮球场地。

课时9：篮球比赛- 目标：学生能够运用所学篮球技能参加篮球比赛，并加强团队合作和竞技意识。

- 教学重点：比赛规则、团队协作。

- 教学准备：篮球场地、比赛条款。

第四单元：足球运动课时10：足球基本技术- 目标：学生能够正确进行足球运球和传球，掌握基本足球技巧。

六年级体育上册教案第一章：课程介绍教学目标：1. 让学生了解六年级体育课程的内容和要求。

2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。

教学重点：1. 掌握各种体育运动的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技态度。

教学难点：1. 培养学生正确的运动姿势和动作。

2. 提高学生的运动速度和力量。

教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 实践法：学生亲自实践，教师指导。

3. 竞赛法：组织学生进行各种形式的比赛。

教学内容：1. 课程介绍：介绍六年级体育课程的目标、内容和要求。

2. 运动项目：篮球、足球、乒乓球、田径、游泳等。

教学评价：1. 学生运动技能的掌握情况。

2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。

第二章：篮球教学教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生团队合作精神和竞技态度。

教学重点：1. 掌握篮球的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技态度。

教学难点：1. 培养学生正确的篮球动作。

2. 提高学生的投篮准确率。

教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 实践法：学生亲自实践，教师指导。

3. 竞赛法：组织学生进行篮球比赛。

教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮等。

2. 篮球比赛规则：比赛时间、得分方式、犯规等。

教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握情况。

2. 学生参与篮球活动的积极性和主动性。

第三章：足球教学教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、防守等。

2. 培养学生团队合作精神和竞技态度。

教学重点：1. 掌握足球的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技态度。

教学难点：1. 培养学生正确的足球动作。

2. 提高学生的射门准确率。

教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。

2. 实践法：学生亲自实践，教师指导。

3. 竞赛法：组织学生进行足球比赛。

教学内容：1. 足球基本技巧：传球、射门、防守等。

2. 足球比赛规则：比赛时间、得分方式、犯规等。