新闻稿学习
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本文共有3500字,如对您有帮助,可购买打赏第一篇:学习经验交流会新闻稿林学院成功举办学习经验交流会2019年5月27日,林学院自律委为我院大一新生做了考前学习经验交流会。
此次学习经验交流会邀请了大二的七名学习成绩名列前茅的同学进行交流与辅导。
活动伊始,大一的学生代表韩冰进行了发言,他与大家分享了几篇端正学习态度,发扬刻苦精神的文章。
而后,大二七名同学一一进行了自我学习经验的交流与总结,他们的精彩发言使会场不时引发阵阵掌声。
活动的最后,大一同学们踊跃地提问咨询,各抒己见,而各位学长学姐也为他们悉心解答,相互探讨,使此次活动在轻松活跃的气氛中结束。
举办本次活学习经验交流会我院自律委本着督导并存的原则,对于大一同学有很大的教育意义。
它不但为同学们备战期末考试做了有力的动员,在聆听经验的过程中取长补短,构建属于自己的学习指南和复习计划,做到按部就班,方法对头,稳中有升,事半功倍,而且还让同学们对学习有了多层面的理解,通过听大二同学讲述自己对大学学习的看法和见解,同学们还会认识到,大学学习的范围很广,我们不应该只满足于课业知识,因为社会需要的不是一个仅仅智商被武装的人,更不是一纸文凭和证件。
作为大一的同学,需要从现在开始学着清楚自己想要的是什么,需要勇敢地探索和实践,这些并不难做到,每一次小机会,小尝试,小展示,看似不起眼,却是经验之塔上的坚实堆砌。
谁都不知道自己会在哪一秒惊艳于世,一鸣惊人。
聪明的人就聪明在,无处不学习,无处不实践。
大学四年,可能就是这样的一个学习过程,通过学习,人自身的素质在不断的提高,开始有了自己的思维和想法,并且独立的去实现自己的理想。
第二篇:雅思学习经验交流会新闻稿国际教育学院举办雅思学习经验交流会2019年3月31日晚,国际教育学院针对13级举办了的雅思学习经验交流会在国际教育学院六楼举行,13级全体同学参加了。
刘炳君和孙颉颃两位同学作为12级雅思高分同学代表在这次交流会上为大一新生分享雅思学习经验和方法。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==考察学习新闻稿篇一:某某学院到学院考察交流新闻稿考察交流,共谋发展——某某学院到某某学院考察交流某年某月某日上午,某某学院某某院长一行五人到某某学院考察交流。
双方在某某学院会议室进行了交流。
出席交流会的有某某学院党委某某书记,院长某某教授,党委某某副书记,副院长某某教授,副院长某某教授。
会议由院长某某教授主持。
交流会伊始,院长首先代表学院向到访的某某学院院长一行表示欢迎,并播放了学校的宣传片《啊啊啊》,介绍了某某大学的概况和某某院的整体办学情况。
随后,对方院长介绍了学院的整体情况和教育学院的专业设置、师资队伍与学生工作等方面的信息。
紧接着,某某学院副院长教授从学院办学定位、专业设置、人才培养方案、培养规格等方面对教科院各专业情况进行了解读。
在人才培养方面,副院长介绍了新修订的人才培养方案,根据学生兴趣志向“分型分类”培养人才。
之后,副书记从学生工作、就业情况等角度讲述了我院学生工作的情况,并且着重介绍了见习以及实习的情况。
最后,书记详细介绍了学院未来的发展目标和定位。
通过此次交流,双方在专业设置、实习模式、课程规划、就业等方面都有了更加全面的了解,为某某院与某某学院以后进一步的合作交流奠定了基础。
篇二:学习参观报道它山之石可以攻玉——金陵外校骨干力量赴江苏考察学习201X年11月20日至22日,我校初中部班主任和部分骨干教师在张国儒、郁存超两位校长的带领下,一行46人怀揣教育的梦想,心系金陵外校的发展前景,前往江苏省洪翔中学、新星中学考察学习。
11月21日上午,大家到达洪翔中学,对该校的校园环境、教室、食堂和宿舍进行了细致入微地参观学习。
为期一天的学习活动受到了洪翔中学的热情接待。
在宽敞明亮的教室里,大家观摩了优秀教师的公开课,学习了先进的教学理念。
一个公司到另一个公司学习新闻稿国网金溪县供电公司赴兄弟公司学习取经
3月15日,在国网金溪县供电公司党政负责人的带领下,该公司营销、运检、调度、办公室、人资、财务等部门同业对标指标责任人赴南城公司学习指标管理经验。
据了解,多年来,南城公司同业对标工作在全省排名稳定在前20位,这与南城公司上下联动齐抓指标管理的良好工作氛围分不开。
金溪公司各部门同业对标指标责任人虚心向南城公司相关指标责任人请教,就指标短板如何提升和指标跟踪等问题,南城公司相关指标责任人认真细致地介绍了他们好的经验和做法。
双方还交流探讨了一些工作方式、方法。
学习完,该公司及时召开了同业对标指标管理经验学习反馈交流会,会上,该公司各部门同业对标指标责任人纷纷畅谈了学习体会,表示受益匪浅,要把南城公司指标管理经验学习吸收好,并提出了今后提升相关短板指标的可行措施。
如何写好新闻稿(通用三篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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新闻写稿心得(精品3篇)新闻写稿心得篇1新闻写作的魅力:我的实践与反思从我接触新闻写作的那一刻起,我就深知其责任的重大。
作为媒体人,我不仅需要敏锐地捕捉到社会的热点,还需要用准确、生动的语言将事件描述得清晰易懂。
在这个过程中,我收获了许多宝贵的经验,也感受到了新闻写作的魅力。
最初接触新闻写作时,我对于如何捕捉到有价值的新闻、如何写出吸引人的稿件感到迷茫。
在一次采访中,我偶然读到了一篇关于社区志愿者的报道。
这篇报道并没有华丽的修饰,没有复杂的情节,却让我感受到了新闻稿的魅力。
我被这篇报道的真诚和对细节的关注所打动,从那时起,我决定要成为一名优秀的新闻工作者。
为了提高自己的新闻素养,我开始阅读各类新闻报道,从国际政治到社区琐事,从财经到体育。
这些报道中的文字,让我感受到了新闻写作的魅力。
它们不仅仅是记录事实,更是展现社会现象、引导公众舆论的一种方式。
在实践中,我逐渐掌握了新闻写作的基本技巧。
首先,我发现抓住事件的“核”至关重要。
这不仅包括事件的核心信息,也包括事件背后的深层次含义。
其次,我学会了用生动的语言来描述事件,让读者在阅读时仿佛身临其境。
同时,我也意识到了真实性和客观性是新闻的生命,任何夸大或歪曲事实的行为都会对新闻的公信力造成影响。
在新闻写作的过程中,我也深刻地感受到了团队合作的重要性。
一次成功的报道需要记者、编辑、摄影师等各个环节的紧密配合,每个人都需要发挥自己的专长,共同完成一篇优秀的新闻稿。
回顾我的新闻写作之路,我深感其充满挑战,也充满乐趣。
我期待在未来的日子里,继续用我的笔记录下这个世界的精彩,让更多的人了解我所看到的世界。
新闻写稿心得篇2写新闻稿心得1.了解目标受众在写新闻稿之前,首先要了解目标受众,包括他们的兴趣、需求、语言和媒体平台。
这样,我们才能更好地调整内容,确保新闻稿能够引起受众的兴趣,并满足他们的信息需求。
2.简洁明了新闻稿需要迅速传达关键信息,因此,我们必须确保内容简洁明了。
摘要:在信息爆炸的时代,新闻稿作为一种重要的信息传播工具,其格式和内容对信息的传播效果有着直接的影响。
本文将详细介绍新闻稿的格式模板,帮助大家更好地掌握新闻稿的撰写技巧,提升信息传播效能。
一、新闻稿概述新闻稿,又称新闻通稿,是公司、机构、政府、学校等单位向媒体发布消息的一种正式文稿。
它旨在传递有新闻价值的信息,吸引媒体和公众的关注。
新闻稿的格式规范、内容丰富,是保证信息传播效果的关键。
二、新闻稿格式模板1. 标题标题是新闻稿的灵魂,要简洁、醒目、具有吸引力。
一般包括以下要素:(1)事件主体:指新闻稿涉及的主要人物、机构或产品。
(2)事件结果:简明扼要地概括事件的结果。
(3)事件性质:对事件进行简要分类,如“新闻发布会”、“新品发布”等。
2. 发稿单位发稿单位即发布新闻稿的机构或个人。
在标题下方注明发稿单位,方便媒体和读者了解信息来源。
3. 日期日期包括新闻事件发生的时间和发稿日期。
在发稿单位下方注明,方便媒体和读者了解新闻时效性。
4. 摘要摘要是对新闻稿核心内容的简要概括,一般不超过150字。
在日期下方注明,方便媒体和读者快速了解新闻内容。
5. 正文正文是新闻稿的主体部分,包括以下内容:(1)导语:简要介绍新闻事件,包括时间、地点、人物、起因等。
(2)主体:详细描述新闻事件的过程、细节和结果。
(3)背景:介绍新闻事件的背景信息,为读者提供更全面的了解。
(4)结语:总结新闻事件的意义和价值,强调事件的积极影响。
6. 附件如有相关图片、视频、图表等附件,可在正文下方注明附件名称,并在文末提供下载链接。
7. 联系方式在文末注明联系人、电话、传真、邮箱等联系方式,方便媒体和读者获取更多信息。
三、新闻稿写作技巧1. 突出重点:在新闻稿中,要突出事件的重点,使读者一目了然。
2. 简洁明了:语言要简洁、明了,避免冗长、复杂的句子。
3. 客观公正:新闻稿要客观、公正地报道事实,避免主观臆断。
4. 引用权威:在新闻稿中,适当引用权威人士的观点,增强新闻稿的可信度。
新闻稿(优秀6篇)新闻稿篇一我院学生安全稳定会议顺利召开简讯:20某某年x月x日,法政学院学生安全稳定会议顺利召开。
会议中,辅导员赵强老师就学生宿舍安全卫生,大学生责任意识等展开会议。
首先,赵老师就目前学生干部工作状况对未来工作提出指导性意见,提出班干部应提高工作积极性,增强责任意识。
其次,就宿舍内务、在寝检查和安全用电三方面提出工作要求,要求各班班委及时召开班会,提高学生宿舍意识,整理好宿舍内务,营造良好的生活氛围;将对各宿舍就寝状况重点进行检查,防止学生夜不归宿的现象发生;各宿舍注意安全用电,防止火灾的发生等。
然后,基于目前已经发生的几起责任事故,赵老师要求我们切实提高自身责任意识,做一名合格的大学生。
同时号召我们紧抓学习,把更多的精力放在专业知识与个人能力的提高上。
此次会议的召开对我院的学生安全工作展开具有指导性意义,为进一步做好学生宿舍管理工作,保护学生利益和安全有深远意义。
会议中特别宣布在往后的时间里在原有措施的基础上加强在寝检查工作,对保障学生安全有重大意义。
新闻稿篇二基础医学院“中国梦·赶考行”党课学习4月24日,基础医学院开展了主题为“中国梦·赶考行”的党课学习活动。
学院辅导员李慧老师参加了本次活动。
本次党课首先由蒙瑞发同志阐述了我党十八大报告中提出的“两个一百年”的奋斗目标,并生动讲述了我党历届领导人的“赶考情结”,详细介绍了“中国梦·赶考行”的精神内涵,指出“中国梦·赶考行”是贯彻落实总书记系列讲话精神的重要举措,也是我们过去、当下以及未来的重要精神信仰。
其他同志也就如何践行“中国梦·赶考行”精神做了积极发言。
辅导员李慧老师做了总结发言,她鼓励在场各位同志积极发扬报国为民、实干奉献、开拓创新、艰苦奋斗这“四种精神”,并提出了更高的要求和期望。
通过本次党课教育活动让同志们在深入解读“中国梦,赶考行”的过程中得到了系统的党史、党性、党风和党纪教育。
学习经验交流会新闻稿(5篇)第一篇:学习经验交流会新闻稿林学院成功举办学习经验交流会2012年5月27日,林学院自律委为我院大一新生做了考前学习经验交流会。
此次学习经验交流会邀请了大二的七名学习成绩名列前茅的同学进行交流与辅导。
活动伊始,大一的学生代表韩冰进行了发言,他与大家分享了几篇端正学习态度,发扬刻苦精神的文章。
而后,大二七名同学一一进行了自我学习经验的交流与总结,他们的精彩发言使会场不时引发阵阵掌声。
活动的最后,大一同学们踊跃地提问咨询,各抒己见,而各位学长学姐也为他们悉心解答,相互探讨,使此次活动在轻松活跃的气氛中结束。
举办本次活学习经验交流会我院自律委本着督导并存的原则,对于大一同学有很大的教育意义。
它不但为同学们备战期末考试做了有力的动员,在聆听经验的过程中取长补短,构建属于自己的学习指南和复习计划,做到按部就班,方法对头,稳中有升,事半功倍,而且还让同学们对学习有了多层面的理解,通过听大二同学讲述自己对大学学习的看法和见解,同学们还会认识到,大学学习的范围很广,我们不应该只满足于课业知识,因为社会需要的不是一个仅仅智商被武装的人,更不是一纸文凭和证件。
作为大一的同学,需要从现在开始学着清楚自己想要的是什么,需要勇敢地探索和实践,这些并不难做到,每一次小机会,小尝试,小展示,看似不起眼,却是经验之塔上的坚实堆砌。
谁都不知道自己会在哪一秒惊艳于世,一鸣惊人。
聪明的人就聪明在,无处不学习,无处不实践。
大学四年,可能就是这样的一个学习过程,通过学习,人自身的素质在不断的提高,开始有了自己的思维和想法,并且独立的去实现自己的理想。
第二篇:学习经验交流会新闻稿学习经验交流会新闻稿2015年12月18日晚上17:00——20:45(分专业在不同时间段进行),各专业班级在班周会时间举办了以“传经授道,携手并进”的学习经验交流会,参加人员有大二荣获一等奖学金同学、特等奖学金同学和本班的全体同学。
大会首先由三位学长和学姐分别说说自己的学习和生活中应对困难的方法和经验。
关于学习的新闻稿不会写学习的新闻稿,请看下文!关于学习的新闻稿1XX年11月25日下午18:30,由我校学生会学习部主办的金陵科技学院学生会学习部系统交流会二次会议在江宁校区8503教室举行。
本次与会人员有校学生会执行主席朱明,校学生会学习部部长吴文杰,副部长支鑫、李水,部长助理郭博研,以及各二级学院(商学院、人文学院、机电工程学院、建筑工程学院、信息技术学院、艺术学院、材料工程学院、外国语学院、国际教育学院、龙蟠学院)的学习部部长、副部长及干事,以及英语角的代表。
本次会议的主持由校学生会学习部部长吴文杰同学担任。
在会议正式开展议题前,主持人首先介绍了与会人员,并由校学生会执行主席朱明致欢迎词。
本次会议旨在加强校学生会和各二级学院学生会直接工作的交流和经验的借鉴学习,为以后学校学习部各项工作更好的开展做好铺垫。
本次会议对于主题的开展共分为两个模块,第一模块是由各二级学院的学习部介绍交流工作情况和工作经验,第二板块则是由校学习部就本年度学习部工作进行商议,各个学院对上述讨论的议题发表意见。
在第一版块的讨论中,首先,吴文杰同学汇报了XX-XX年度校学习部工作,随后,各二级学院学习部的代表们也各自介绍了自己部门的工作情况。
各学院均对自己学院的学风建设进行了阐述。
其中信息技术学院在晚自习方面特别增加人员为学生答疑,该措施有效的提高了信息技术学院同学的成绩。
交流过程中,大家还探讨了有关部门的内政建设问题。
机电工程学院有一项很特别的措施,就是开展部门派送礼物给老成员、为部门人员庆生等这样温暖的活动,与会代表们均表示这些举措很值得借鉴和学习。
第一模块结束后,会场休息五分钟,接着第二模块便继续开展起来。
第二模块主要是学习部本年度工作的汇报,首先由校学习部代表介绍了围绕学风建设开展的活动,其中包括学风督察和新生系列讲座。
其次是围绕素质拓展展开的活动,包括对去年第三届唇枪舌战辩论赛的总结以及今年第四届辩论赛的具体执行方案,还有就是关于英语角活动的介绍和通知。
学习经验交流会新闻稿(精选多篇)第一篇:学习经验交流会新闻稿林学院成功举办学习经验交流会2020年5月27日,林学院自律委为我院大一新生做了考前学习经验交流会。
此次学习经验交流会邀请了大二的七名学习成绩名列前茅的同学进行交流与辅导。
活动伊始,大一的学生代表韩冰进行了发言,他与大家分享了几篇端正学习态度,发扬刻苦精神的文章。
而后,大二七名同学一一进行了自我学习经验的交流与总结,他们的精彩发言使会场不时引发阵阵掌声。
活动的最后,大一同学们踊跃地提问咨询,各抒己见,而各位学长学姐也为他们悉心解答,相互探讨,使此次活动在轻松活跃的气氛中结束。
举办本次活学习经验交流会我院自律委本着督导并存的原则,对于大一同学有很大的教育意义。
它不但为同学们备战期末考试做了有力的动员,在聆听经验的过程中取长补短,构建属于自己的学习指南和复习计划,做到按部就班,方法对头,稳中有升,事半功倍,而且还让同学们对学习有了多层面的理解,通过听大二同学讲述自己对大学学习的看法和见解,同学们还会认识到,大学学习的范围很广,我们不应该只满足于课业知识,因为社会需要的不是一个仅仅智商被武装的人,更不是一纸文凭和证件。
作为大一的同学,需要从现在开始学着清楚自己想要的是什么,需要勇敢地探索和实践,这些并不难做到,每一次小机会,小尝试,小展示,看似不起眼,却是经验之塔上的坚实堆砌。
谁都不知道自己会在哪一秒惊艳于世,一鸣惊人。
聪明的人就聪明在,无处不学习,无处不实践。
大学四年,可能就是这样的一个学习过程,通过学习,人自身的素质在不断的提高,开始有了自己的思维和想法,并且独立的去实现自己的理想。
第二篇:雅思学习经验交流会新闻稿国际教育学院举办雅思学习经验交流会2020年3月31日晚,国际教育学院针对13级举办了的雅思学习经验交流会在国际教育学院六楼举行,13级全体同学参加了。
刘炳君和孙颉颃两位同学作为12级雅思高分同学代表在这次交流会上为大一新生分享雅思学习经验和方法。
第一章新闻写作的规律和要求1.新闻写作的规律是什么?服从事实和事实的报道。
(1)以事实为依据,尊重事实,忠于事实反应事物原貌,这是新闻的真实性原则在写作生活中的运用和体现。
(2)新闻表现形式与内容相一致。
(真实性是新闻存在的基本要求。
真实性是新闻传媒必须遵循的原则。
)2.新闻写作对真实性的具体要求是什么?浅:(一)新闻报道的具体事实必须真实准确1、确有其事。
2、构成新闻的基本要素必训准确无误。
3、新闻中引用的各种资料必须准确无误。
4、新闻所反应事实的环境、过程、细节、人物语言、动作必须真实。
5、新闻中涉及人物的思想认识和心理活动等,必须是当事人所诉。
新闻写作一大忌讳:虚构情节,合理想象,添枝加叶。
深:(二)新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际1.现象真实与本质真实要辩证统一2.微观真实与宏观真实要有机结合3.新闻报道的多层次真实3.新闻写作如何避免失实?1、是在确定主题和选择报道角度时坚持独立思考。
2、谋篇布局时避免片面性。
3、在写情节时严禁想当然。
4、培养质疑意识,注意核对引用资料。
5、描写要有分寸。
6、注明新闻来源。
7、严格送审制度。
4.怎样使新闻报道写得简短、生动?简短:1、坚持一事一报。
2. 主题破小,角度选小,架子搭小,突出最有新闻价值的事实。
3.化整为零,多做一些滚动报道,组合报道或连续报道。
4.挤掉水分,只讲事实。
生动:把新闻写“活”,即要求新闻报道富有感染力。
1、在某些方面“生动”与“具体”联系在一起的,一般来说,越写得“具体”就越生动。
2、新闻报道一定要“见人”,这是让稿件活起来的关键。
3、新闻报道是否生动,与结构也有很大的关系。
5.什么是读者观念,什么是版面观念?读者观念:1.读者关心这个问题吗?2、读者能读完这篇稿子吗?版面观念:1、版面在空间上不是无限的。
2、版面在时间上也不是无限的。
3、版面在组合上是“配套”的。
第二章新闻写作的构思艺术1.什么是新闻主题,提炼新闻主题的方法新闻主题:一篇报道的主旨,整篇报道的灵魂。
指新闻报道的中心思想和基本观点,也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实报道所表达的主观意图。
提炼新闻主题的方法:1、追根究源法。
2、对比联系法。
3、见微知著法。
4、选好主题的角度。
2.在鉴别新闻材料的时候,需要注意的方面1.材料的来源2.性质3.形成的时间4.产生的原因与条件5.对同一内容的不同材料进行比较分析3.新闻选材的原则真实,有较大新闻价值,符合新闻政策,围绕新闻主题,选择新颖、生动、有特色的材料4.新闻结构及其组成新闻结构是指新闻报道内容的组合与构造,是新闻作品的谋篇布局问题。
组成:1、层次与段落。
2、过渡和照应。
正文标题照应。
3、开头和结尾。
常见的开头方法有:开篇点题法或形象导入法。
常见的结尾:或总结全文,揭示主题;或指明方向,鼓舞斗志。
第三章消息的写作1.消息题材的特征及消息写作的要领特征:1、简要概括。
2、注重用事实说话。
3、消息有自己的外在标志。
4、有导语,开门见山,吸引读者。
5、标题形式,不仅有主题,还可以有引题,副题或兼有引题,副题。
要领:真(确有其事,表达准确)短(简短,一事一报,即时报道,惜墨如金)快(消息来源渠道快,思维敏锐发现快,抓牢题材快,写作快,发稿快)活(生动活泼,挖掘读者喜闻乐见的题材;抓住新闻事件中有特点的细节,使消息富有情趣;用活泼的形式;语言新鲜活泼)强(给人留下强烈的印象)2.电头、“本报讯”的作用1、表明新闻稿的发出单位,借以显示消息的“身份”。
2、有了消息头,可以承担发表新闻作品的责任,接受社会监督。
3、电头注有发稿的地点、时间以说明新闻的来源、时效,借以传达某种信息。
3.消息的分类1、按事实特性分类,把消息区分为事件性新闻和非事件性新闻2、按报道内容分类,有经济(财经)新闻、国内新闻、社会新闻、人物新闻和国际新闻等等3、按篇幅长短分类,可分为长消息、短消息和简讯、一句话新闻、标题新闻4、按其他样式的分类,则有目击新闻、解释性报道、背景报道、公告新闻等5、硬新闻和软新闻(西方新闻界)4.什么是事件性新闻,什么是非事件性新闻?事件性新闻,是指反映客观世界发生的事件的新闻,也就是围绕某一新闻事件而作出的消息报道。
这类新闻,事件一般有其特定的时态,报道的时间性要求较强。
非事件性新闻,即报道的事实不是一个具体事件,而是一种情况、经验或问题(倾向),其发生时态多为渐变性,是在一段时间内逐步形成的事实。
事件性新闻写作形式,大量的是动态消息,包括要闻、快讯、简报、综合报道等。
人们对新闻事件发生的把握情况不同,又可分为突发性事件和可预知性事件。
非事件性新闻常见形式,有专题新闻、典型报道、经验消息及新闻综述等。
5.消息的写作要领要领:真(确有其事,表达准确)短(简短,一事一报,即时报道,惜墨如金)快(消息来源渠道快,思维敏锐发现快,抓牢题材快,写作快,发稿快)活(生动活泼,挖掘读者喜闻乐见的题材;抓住新闻事件中有特点的细节,使消息富有情趣;用活泼的形式;语言新鲜活泼)强(给人留下强烈的印象)6.什么是动态消息,其写作特点动态消息:是对新近发生的或发展的事件,或对事物运动中的新动态进行及时报道的消息种类,是最基本的一种消息。
其特点:1、大多一事一报,一篇消息只写一件事。
2、新闻性强,报道速度快。
3、以叙述为主,用事实说话是其最基本的写作方法。
4、五个W和一个H俱全。
7.什么是综合消息,其写作特点综合消息:一个时期内发生在不同地区或单位的具有类似性质又各具有特点的事实组合起来,从不同侧面阐明一个共同的主题,反应全局性的情况,成就,趋势,动向或问题的消息种类。
其特点:1、不是一事一报式的报道,而是由若干个不同的事实所组成,也称“组织性新闻”。
2、除了突发性事件的综合消息,一般综合消息不必像动态消息那样讲究时效性,时间上可以是一段时间。
3、综合消息报道面广,事实材料丰富。
4、有些综合消息是由不同地区的众多记者共同采写的新闻事实组织而成。
8.什么是经验性消息,它的写作特点经验性消息:用消息的形式报道有代表性和普遍意义的成功经验或典型做法的消息类型。
其写作要领:1、选择典型经验,揭示普遍意义。
2、要有新闻特点,不是一般的总结。
3、写具体事实,避免空洞的道理和抽象的概念。
4、交代必需的背景额条件。
5、力求生动活泼,有感染力。
9.什么是评述性消息,它的类型,它的写作特点评述性消息:记者评述或新闻分析,是在报道事实时允许发表适当议论的消息种类。
以报道事实为主,以评论事实为目的。
类型:1、形式述评。
对国际、国内政治、经济、军事形式以及某一战线,某一单位,某一行业在一定阶段的特定形式进行述评。
2、工作述评。
3、事态述评。
4、思想述评。
其写作要领:1、有一定思想高度,作宏观分析。
2、观点和材料紧密结合。
3、讲究逻辑性,以理服人。
10.综合报道的故事体结构(华尔街日报写法)特点:是以新闻已经影响到的人物开篇,用故事来组织报道。
格式:开头,讲述与新闻相关的人物故事。
过渡段:承接开头,自然地引出报道主题。
主体:展开故事,面的概括和背景穿插。
结尾:一个新的情节或回到开头。
采访技巧:1、善于现场观察采访。
2、寻找最佳切入点。
3、多用人物直接引语。
11.花絮的特点与作用特点:一般从侧面入手,选择重大活动中一些小的场景。
作用:1、特殊的信息释放功能。
2、有独特的”观赏“价值。
第四章消息的结构及组合成分1.什么是倒金字塔结构,它的特点、优点和不足之处倒金字塔结构:按重要性递减的方式来安排报道内容层次和各项事实材料的一种消息结构方式。
特点:1、根据事实的重要程度决定段落的顺序。
2、把最重要,精彩的部分放在导语。
3、“部分要素导语”,在导语中突出最吸引人的部分。
4、叙述比较简略,文字简炼5、各段之间往往有逻辑联系,下一段是上一段的补充,具体化。
优点:1、最能体现新闻性。
2、开门见山,概括性强。
3、切合受众心理,引起“新闻欲”。
4、便于编辑处理稿件和制作标题。
不足:1、行文易受约束,开头与主体部分内容重复。
2、适用于单一性,突发性的事件性新闻,费时间性新闻不太合适。
2.非倒金字塔的结构主要有哪几种类型,它们各自的特点(1)时间顺序结构。
时间顺序式结果,又叫编年体式结构。
它没有导语,只是自然而然地按照事件发生的时间顺序来写。
常常用于目击式新闻。
优点:构思行文比较方便可以保持完整的故事性容易清楚地反映事件原委始末的的脉络不足:开头太平淡消息的精华部分,往往淹没在长篇叙述之中2悬念式结构悬念式结构式结构实际上是把倒金字塔式结构和时间顺序结构相互结合,取长补短而产生的一种新的结构形式这类消息的开头是一个带有悬念式的新闻导语,巧妙地点出最精彩或最重要的新闻事实,吊住读者的胃口,然后在以后的段落中就基本按照事情发生,发展的顺序写作。
(3)并列式结构并列式结构有一个概括性导语随后的几个自然段所涉及的内容基本上是并列关系(4)散文式结构是指消息写作一种比较轻松,自由的结构方式,它在层次段落的安排以及文字上,适当吸收散文写法,消息的散文式结构松而不散,谋篇布局多有变化且较有文采,易激发受众联想和兴趣,但叙事结构缓慢,新闻性不易突出。
3.消息标题的作用;消息标题的种类作用:1、吸引读者注意2、帮助读者尽快选择信息3、满足读者尽快基本了解新闻事实的需要4、帮助读者理解消费主旨5、美化版面便于阅读种类:1、完全式标题既有主标题,又有肩题和副题2、主肩式标题由主题和肩题构成3、主副式标题由主标题和副标题构成4、主标式标题只有一个主标题,这是短讯,国际消息采用最多的标题形式4.主标题、引题和副题的作用标题作主用:概括新闻的主要事实或核心思想引题:介绍背景,烘托中心副题:补充说明主标题的内容5.标题的表现形式和修辞手法表现形式:1、叙述式2、描写式3、抒情式。
4、议论式。
修辞手法:1、比喻。
2、比拟,拟物,拟人皆可。
3、借贷,使标题趋于具体实在形象生动。
4、反衬,用意义上相反的词语互相映衬,突出新闻主旨。
5、反语,说反话。
6、对偶,整齐对称,声音优美,主旨突出。
7、回文。
8、谐音。
9、重叠。
10、倒装。
11、对比。
12、夸张。
13、设问。
14、用典。
15、半语,讲半句话,造成悬念。
16、空位语6.导语写作的基本要求1、简洁2、写最重要的事实(a注意句子顺序b选择最有价值的W c注意表述的语态)3、写最贴近受众的事实4、慎用数字5、尽量写得生动(a适当增加一些细节b多用能够唤起受众表象的词语c越精简的句型越有力)7.导语的发展、演变(1)第一代导语,以包含全部新闻要素(5w或5w+h)为最典型特征,被称为“5w俱全导语”,又叫晾衣绳式导语。
产生于19世纪60年代美国内战时期。
不足之处:1.“5w+h”俱全,导语冗长,呆板;2.主体部分往往与之内容重复;3.主次不分,给人沉重和繁乱之感。