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育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年15名育明考到民大汉教340分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的中央民族大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的民大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。
育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取民大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。
2014年中央民族大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析中央民族大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠16．数字迷信在汉语里，数字不但是记数的符号，而且包含着深刻的哲学意义和其他的文化意义。
数字的产生和运用，应当说跟古人对天地万物的观察认识密切相关；数字中所包含的文化意识很可能是古人哲学思维的表现和发展。
一：①一个；②完全、全部、统一、专一、一样等；③在道家哲学里，它还代表“道”以及由“道”派生出来的混沌之气。
《易经·系辞》：“……凡天地之数，五十有五，此所以成变化而行鬼神也。
大衍之数五十，其用四十有九……”三：1）中国人对“三”迷信的原因：这可能与古人对客观世界的原始认识有关。
在远古社会，人类对自身及周围的一切都感到极为神秘，并由此产生了对自然万物（包括人类自身的生殖现象）的崇拜。
但是，随着人类思维能力的进步，必然在思维过程中进行思维选择，从而认为在自然万物中以天、地、人为基本，天高覆万物，地厚载万物，而人是“天地之性最贵者”，因此合称天、地、人为“三才”或曰“三灵”。
《说文解字》云：“三，天地人之道也。
”可见“三”的本义就是代表天地人，即上为天、下为地、中为人。
基于这种认识，中国在很早就产生了天帝、后土、先祖三大神灵，并产生了祭祀天地和宗庙的三大祭礼。
在历史的进程中，人们逐渐认识到：时间有昔、今、未之分，空间有上、中、下之分，方位有左、中、右和前、中、后之分，似乎有三者就能代表全部，“三”因此隐含完全、完美的意思在内，并且积淀为中国人的潜意识，在生活中不自觉的用“三”来总结事物，指导行动，婚礼常常三鞠躬，丧礼默哀三分钟，文学巨著三部曲，直到近代史上，还有孙中山的“三民主义”、“三大政策”，共产党中国革命“三大法宝”、“三大作风”，军内“三大民主”，解放战争“三大战役”，而台湾当局至今坚持“三不政策”。
中央民族大学2017年333教育学考研真题解析及备考指导2017年考研初试已经结束，不管结果怎样，我们都认认真真的对待过自己的梦想，所以你们都是最棒的。
勤思教育学考研网的老师接下来，为各位考生做出真题分析，与此同时，给18备考中央民族大学教育学的考生指导。
一、书单分析今年333教育综合的参考书目依旧没有变化，包括教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史四个部分。
参考书目如下：《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2009年《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年版《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社2008年《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德主编,高等教育出版社二、题型分析名词解释题6题，每小题5分，一共是30分；简答题4题，每题10分，共40分；论述题4题，每题20分，共80分。
三、科目分值分析名词解释为中国教育史1题，外国教育史1题，教育心理学2题，教育学原理1题。
简答题目为教育学原理2题和外国教育史2题。
论述题为教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史各1题。
其中：教育学原理45分，分值分布：名解1题5分，简答2题共20分，论述1题40分；中国教育史30分，分值分布：名解2题共10分，论述1题20分；外国教育史35分，分值分布：名解1题5分，简答题1题共10分，论述题1题20分；教育心理学40分，分值分布：名解2题10分，简答1题10分，论述1道20分；四、科目难度分析从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的掌握和运用。
但是今年从题目来看，明显可以看出基础知识直接考察和灵活运用明显列出，有一定的难度和区分度。
教育学原理：今年考察了45分，分布在名词解释、简答题和论述题目。
其中，简答题目考察到的班主任基本内容和中小学课堂的教学法考察非常直接，在勤思的课程和讲义中都有所体现，学生理解过、学习过、记忆过是没有问题的。
但是，论述题目就非常开放，注重学生对教育学理论的主观思想。
育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年15名育明考到民大汉教340分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的中央民族大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的民大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。
育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取民大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。
2014年中央民族大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析中央民族大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠五、分析题1．列表分析下列语言单位各包含几个语素、几个词、几个字、几个音节。
（）①环境优美（）②猩猩（）③德黑兰（）④摩托车（）⑤山（）⑥枇（）⑦亮儿（）⑧阿司匹林（）⑨崎岖（）⑩购置2．指出下列词中哪些是单纯词。
①阿訇／阿谀②阿飞／阿门③支配／支那④罗盘／罗汉⑤相同／胡同⑥镭射／放射⑦和平／和尚⑧苏打／苏醒⑨探戈／探险⑩普通／卡通3．分析下列新词的结构方式。
（）①脱贫（）②特区（）③离休（）④飞播（）⑤牵头（）⑥落实（）⑦民办（）⑧开放（）⑨责任田（）⑩双休日4．指出下列外来词的类型。
（）①哈达（）②幽默（）③啤酒（）④宝刹（）⑤维他命（）⑥吉卜赛（）⑦冰激淋（）⑧俱乐部（）⑨Ｂ超（）⑩ＶＣＤ5．指出下列词中的单义词和多义词。
（）①报道（）②比拟（）③岔路（）④诚心（）⑤创伤（）⑥地基（）⑦风景（）⑧挂彩（）⑨后台（）⑩让位6．分析下列各词的专门义和普通义。
（）①升华（）②麻痹（）③胚胎（）④近视（）⑤起飞7．指出下列各词的本义、基本义和转义。
（）①锋利：A．工具、武器等头尖和刃薄，容易刺入或切入物体。
（）（）（）B．言论、文笔）尖锐：谈吐～（）②开阔：A．面积或空间范围宽广。
（）（）（）B．思想、心胸开朗：他是一个思想～的人。
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟壹汉语语言学基础知识（共80分）、填空题（每小题1分，共30分）1 •现代汉语普通话以________________ 语音为标准音。
2•与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是__________________ 。
3 .现代汉语方言中，粤方言的代表话是___________________ o4 •中国使用人口最多的方言是___________________ o5. _____________________________________ 元音与辅音的区别是o6. ______________________________________________ 普通话声母j、q、x从发音部位上看属于___________________________________ o7 .同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是_______________ <8 .现代汉语普通话有________________ 个声母（含零声母）。
9. ________________________________ 普通话阳平调的调值是o10. ________________________________ 现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11. ______________________ 汉字是的书写符号系统。
12. _______________________________________________________《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是_____________________ 字13. ___________________________________________ 汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在__________________________________还在使用部分汉字。
中央民族大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：354 汉语基础一、填空题：（共20小题，每小题1分，共20分）1.现代汉语，一般词汇包含有古语词、方言词、____________、行业语和隐语等。
2.语素是语言中最小的____________结合体。
3.有两个以上的____________的词叫多义词。
4.____________是构成词义的最小意义单位。
5.合成词有复合式、____________和重叠式三种。
6.词义具有概括性、模糊性____________。
7.语气词“吧”用于疑问句时，表示____________。
8.“看见你那谦虚的微笑”是____________短语。
9.____________能够前加副词“不”，多数不能加“很”。
10.性质形容词大都能受程度副词修饰，但性质形容词的重叠式和____________不受程度副词修饰。
11.“这本书是好看”中“是”是用在形容词前，表示强调，____________词。
12.划分此类的依据是____________。
13.汉语中的虚词可以分为____________。
14.动词和形容词的语法特点大同小异，可以合称为____________。
15.汉语的声调主要由____________的不同变化决定的。
16.普通话阳平的调值是____________。
17.按韵母开头元音的发音口形，可以分为开口呼、____________、合口呼、撮口呼。
18.元音发音时，____________越大，舌位越低。
19.古代汉字有象形、____________、会意、形声四种造字法。
20. ____________是字书中各部的首字，具有字形归类作用。
二、判断题：（共20小题，每小题1分，共20分）1.“的、地、得、所”是动态助词。
2．兼类词一定要在涵义上有联系，否则不是兼类，而是一对同音词。
3.能愿动词不同于一般动词，在句子里常做状语。
2010年中央民族大学汉语国际教育硕士上午的卷子：汉语基础题型：1.填空2.判断3.选择4.填空加辨析5.名词解释（音素、儿化、辅音）6.简答7.作文：我和对外汉语下午的卷子：汉语教育基础一、名词解释1. HSK2.四大发明3.文化休克4.非语言交际5.科举制6.第二语言教学与对外汉语教学7.言语技能与言语交际技能二、简答1. 中国园林的种类、特点，并举出典型的建筑。
2. 谈谈你对“结构-功能-文化”教学原则的理解。
3. 外国学生运用母语学习语言，分析对比方法的使用。
三、分析题1.外国留学生问答路：老头儿，去某某超市怎么走？……老头很生气没有回答他的问题……a) 老头为什么生气？b) 正确的问法是什么？c) 举例说明语言应用对跨文化交际的影响。
2.在国外教学的小芳在教学生活中注意回避数字“13”a) 对于此法你是否赞同？b) 分析有何利弊。
c) 如果是你，你会怎么做？3.由于外国学生在学习汉语时候的不同表现、期末的成绩不同、老师在课堂上面的表现等等，写一篇1000字左右的分析报告。
2011年中央民族大学汉语国际教育硕士真题记忆版（个人回忆版）上午的卷子：汉语基础一、填空（共20题20分）1. 现代汉语的一般词汇有________________________。
2. 语素______的结合体。
3. ______是构成词义的最小单位。
4. 多义词________________________。
5. 合成词有______、______、______三种。
6. 词义具有______、______、______性。
7. 语气词“吧”用于疑问句中表示______。
8. “看见你那微笑”是______短语。
9. ______前不可以加“不”，多数不加“很”。
10. 性质形容词的重叠式和______不受性质副词的修饰。
11. “这本书很好看”，“是”字表示强调，是______词。
12. 划分此类的依据________________________。
中央民族大学行政管理专业专业考研复习必备资料-育明考研考博目录一、中央民族大学行政管理专业考研招生情况 (3)二、中央民族大学行政管理专业考研近五年复试分数线（育明考博辅导中心) (4)三、中央民族大学行政管理专业考研专业课参考书（育明考博辅导中心) (4)四、中央民族大学行政管理专业考研资料一本通（目录） (5)五、张成福《公共管理笔记》笔记4 (7)一、中央民族大学行政管理专业考研招生情况中央民族大学是直属国家民族事务委员会的重点大学，具有鲜明的民族特色。
学校的前身是是1941年9月在延安创办的民族学院。
1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，1993年11月，更名为中央民族大学。
1999年、2004年先后进入“211工程”和“985工程”国家重点建设大学行列。
学校现有23个学院，有覆盖10个学科门类的63个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、25个一级学科硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级17个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，3个国家“985工程”哲学社会科学创新基地。
中央民族大学管理学院是一所综合性管理学院，专业设置横跨管理学和法学两大学科门类，拥有工商管理、公共管理、政治学三个一级学科，专业设置齐全，学科层次完备。
管理学院虽然年轻，但发展迅速，充满了朝气和活力。
为北京及全国各地区培养了大量专业人才。
经育明教育统计，民大行管研究生社会认可度高，就业情况较好好，包括各级政府机关、国有企事业单位和知名企业。
其行管考研在北京地区高校中属中等偏上难度，竞争还是比较激烈的，同学们一定要早作规划，科学备考。
中央民族大学行管考研具体情况可以咨询育明·斯泰朗考研·张老师扣扣：七七二六、七八、五三七中央民族大学行管考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目120401行政管理2014年10人2015年15人2016年14人①101思想政治理论②201英语一202俄语203日语③614政治学管理学基础④815行政管理学专业笔试综合面试育明·斯泰朗考研·张老师解析：1、中央民族大学行管专业考研的报录比平均在8:1左右，报考民大行管专业的现场确认人数116人。
中央民族大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、中央民族大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)
专业招生人数初试科目复试科目
汉语国际教育硕士
2016年49人
2015年52人
2014年43人
（不包含推免）
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③354汉语基础
④445汉语国际教育基础
①专业笔试
②综合面试
育明考研考博辅导中心张老师解析：
1、中央民族大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈）
2、专业笔试（占复试总分20%），考察内容：汉语教学、英语写作及逻辑思维，考试成绩为百分制。
成绩低于60分者，不予录取。
考试时间为3小时。
3、综合面试（占复试总分80%），考察内容：英语口试、汉语基础知识、交际应变能力、中华才艺展示、综合素质等，考试成绩为百分制。
每位考生面试时间约为20分钟。
成绩低于60分者，不予录取。
4、考生最终成绩（百分制）=初试总分÷5×50%+复试总分（换算成百分制）×50%。
5、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
6、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。
育明教育针对中央民族大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（民大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、中央民族大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)
年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分
2014年42分52分63分63分315分
2015年44分55分80分80分320分
2016年45分60分100分100分320分
育明考研考博辅导中心张老师解析：
1、复试差额比例：1:1.6
2、科目二（英语一）不低于60分；或不低于45分且托福成绩达到80分以上（含80分）
3、科目三（汉语基础）和科目四（汉语国际教育基础）均不低于100；或均不低于90分且托福成绩达到80分以上（含80分）
（民大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）三、中央民族大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)
专业书名作者出版社
汉语基础《现代汉语》增订5版上下2002黄伯荣、廖旭东高等教育出版社
汉语国际教育基础
《对外汉语教学引论》2007刘珣北京语言大学出版社《中国文化要略》第3版程裕帧外语教学与研究出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《汉语国际教育硕士考试大纲》汉硕指导委员会出版
育明考研考博辅导中心张老师解析：
1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
（民大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）四、学习方法解读
（一）专业课的学习方法
1.目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
对于一些在目录中出现的重要知识点，往往也是考试的重点，需要熟练地掌握。
2.框架法：在学习相关知识之后，要对自己所学进行总结，将学习过的金融知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
3.做题法：做题是加深对专业知识理解，以及发现自己知识漏洞的重要途径。
因此，在学习过程中，需要对课后习题、历年真题都需要进行大量的做题训练，找到自己不足之处，再回归书本进行学习，切勿眼高手低，只看书不做题。
（二）学习笔记的整理方法
1.在通过一段时间的学习形成自己的专业框架体系之后，就可以进行做笔记，对自己的框架内容进
行补充，这是一个在将书本读薄，然后又读厚的过程。
在做笔记的过程中，要进行思考，根据考试重点和出题风格，对不同部分的知识点进行不同的做笔记方法。
比如金融市场部分，考试一般出选择题，考察的知识点繁而细，因此做笔记就需要细心仔细，不能遗漏一个知识点；而对于投资学部分，考察重点在于其相关计算，因此在做笔记的时候，投资学的相关理论概念可以不用记录得面面俱到，而对其公式的掌握和在做题中的运用则要引起高度的重视。
2.在学习过程中，需要非常重视对错题的总结和整理，由于思维惯性，有时候错误不是一两次就可以改正，往往之前错的，以后还会经常犯错。
因此，在学习过程中做错的题目，最好记录下来，总结错误的原因，回归书本中的相关章节进行强化学习。
然后，每隔1-2个星期，最好对错题本中的题目进行再次训练，以达到巩固强化的目的。
（三）真题的使用方法
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。
