二、革命派与保皇派的论战
1、两派间论战的主要观点是什么？
2、应如何评价两派的观点？
3、这次论战起了什么作用？
感受大论战
（一）观点：
焦 派 点 别
对清政府的态度 极力维护 暴力推翻
政权形态 君主立宪 民主共和
土地制度 维护封建 土地制度
保皇派 革命派
平均地权 土地国有
两派异同：
异：a.革命派---武力推翻清政府，民主共和
第二节
同盟会的建立和 革命形势的发展
一、同盟会的建立及其政治纲领
（一）同盟会的建立
1、背 景
A、必要性： 各革命团体分散起义的失败 B、可能性：
①思想条件 ②组织条件 ③革命形势 ④领袖条件 资产阶级革命思想的广泛传播 革命团体广泛建立 革命活动的蓬勃发展 孙中山崇高的革命威望
2、建立
时 间 1905年8月
地
成
点
员
东
京
兴中会、华兴会、光复会的成员为基础
主要领导 组织形式
孙中山、 黄 兴
总部——支部——分会
驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权
政治纲领
机 关 报
《民 报》
黄兴（1874～1916） 中国资产阶级民主革命家。原名轸，字廑午，号杞 园，又号克强，后改名兴。湖南善化（今生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
