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幼儿园大班美术教案《美丽的盘子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的盘子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解盘子的基本构造，学会运用色彩、图案装饰盘子，提高幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解盘子的基本结构，认识圆形、方形等基本形状。
2. 培养幼儿运用色彩、图案装饰盘子的能力，提高幼儿的审美观。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用色彩、图案装饰盘子，表现出自己的风格。
教学重点：让幼儿掌握盘子的基本结构，学会使用画笔、颜料等工具进行创作。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾、盘子模板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些美丽的盘子，展示给幼儿看，引导幼儿观察盘子的形状、颜色和图案，让幼儿感受到盘子艺术的魅力。
2. 讲解盘子的基本结构（3分钟）教师通过实物展示，让幼儿了解盘子的基本结构，如圆形、方形等，并引导幼儿观察盘子边缘的图案。
3. 教学示范（10分钟）教师现场演示如何用画笔、颜料装饰盘子，讲解色彩搭配和图案设计的方法，让幼儿了解创作过程。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，使用画笔、颜料等工具，按照自己的喜好装饰盘子。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿在画纸上练习装饰盘子，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师对每个幼儿的作品给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的盘子》2. 板书内容：（1）盘子的基本结构：圆形、方形等。
（2）色彩搭配：红、黄、蓝、绿等。
（3）图案设计：线条、形状、花纹等。
七、作业设计1. 作业题目：装饰自己的盘子。
2. 答案：（1）使用画笔、颜料在画纸上装饰盘子。
（2）注意色彩的搭配，表现出自己的风格。
幼儿园大班美术教案《美丽的盘子》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的造型》中的第三节《美丽的盘子》。
本节课通过引导幼儿观察、发现盘子的形状、颜色和图案特点，让他们运用各种材料创作出富有创意的盘子作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解盘子的形状、颜色和图案特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会运用各种材料创作盘子作品。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，创作出富有个性特色的盘子作品。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物模型、教学PPT、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、卡纸等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）出示实物模型，让幼儿观察盘子的形状、颜色和图案特点。
（2）引导幼儿讨论：你们在生活中还见过哪些美丽的盘子？它们有什么特点？2. 实践情景引入（10分钟）（1）展示挂图，让幼儿欣赏各种美丽的盘子作品。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何运用画笔、颜料、卡纸等材料创作盘子作品。
（2）讲解创作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己动手操作，创作盘子作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽的盘子2. 板书内容：（1）盘子的形状、颜色和图案特点（2）创作方法及步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学的创作方法，为自己设计一个美丽的盘子。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握了盘子的创作方法，提高了他们的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力和创造力，使作品更具个性和特色。
一年级美术下《美丽盘子》优质教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生解盘子基本构成和装饰方法。
2. 培养学生观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生学会运用不同图案和色彩搭配，创作出富有个性特色美丽盘子。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同图案和色彩进行装饰。
2. 教学重点：掌握盘子基本构成元素和装饰方法。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、范例作品。
2. 学具：彩笔、水粉、调色板、画纸、盘子模型。
五、教学过程1. 导入：展示各种美丽盘子，引导学生观察并讨论盘子特点，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：讲解盘子基本构成元素，如形状、线条、图案和色彩，并通过范例作品分析，让学生解装饰盘子方法。
3. 实践：（1）教师示范：现场演示如何利用不同图案和色彩装饰盘子，讲解步骤和技巧。
（2）学生练习：学生根据所学知识，自行设计并装饰一个美丽盘子。
4. 互动：学生展示自己作品，互相评价，教师点评并进行指导。
六、板书设计1. 盘子基本构成元素：形状、线条、图案、色彩。
2. 装饰方法：示范作品步骤、学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个富有个性特色美丽盘子。
2. 答案要求：运用不同图案和色彩进行装饰，展现出盘子美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中美丽盘子，激发创作灵感。
（2）鼓励学生尝试其他装饰方法，如剪贴、拼贴等，丰富作品形式。
重点和难点解析：1. 教学内容讲解与示范2. 学生实践操作与指导3. 作业设计与课后反思一、教学内容讲解与示范1. 以简洁明语言讲解盘子基本构成元素，如形状、线条、图案和色彩，并通过实物展示，让学生直观地感受这些元素在盘子设计中应用。
2. 在示范环节，我会逐步展示装饰盘子过程，强调每个步骤关键技巧。
我会鼓励学生积极参与，提问和互动，以确保他们对装饰方法有清晰认识。
二、学生实践操作与指导1. 观察学生操作过程，及时发现问题并进行个别指导。
幼儿园大班美术教案《美丽的盘子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的盘子》。
通过引导幼儿观察、欣赏生活中的盘子，让他们运用绘画、粘贴等手法，创作出富有创意的美丽盘子。
二、教学目标1. 让幼儿了解盘子的基本结构和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察盘子的特点，学会运用绘画、粘贴等手法创作盘子。
难点：如何让幼儿在创作过程中充分发挥想象力和创新意识，使作品富有个性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种造型的盘子、画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示各种美丽的盘子，引导幼儿观察、讨论盘子的特点和用途。
2. 讲解：讲解盘子的基本结构（盘底、盘壁、盘沿），引导幼儿了解盘子的绘画方法。
3. 示范：现场演示如何绘制美丽的盘子，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿根据示范步骤进行绘画。
（2）在绘画过程中，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的美丽盘子。
（3）指导幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料，进行粘贴装饰。
5. 评价：组织幼儿展示作品，互相欣赏、评价，鼓励他们表达自己的创作想法。
六、板书设计1. 板书《美丽的盘子》2. 板书内容：（1）盘子的基本结构：盘底、盘壁、盘沿。
（2）绘画步骤和技巧。
（3）创意表达：发挥想象，创作独一无二的作品。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己家里的盘子进行创意绘画，要求色彩鲜艳、富有个性。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、评价等环节，让幼儿掌握了盘子绘画的基本技巧，提高了他们的审美观念和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿在绘画和粘贴环节存在一定的困难，需要个别指导。
2024年大班美术教案美丽的盘子教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的盘子”。
通过引导幼儿观察生活中盘子的造型、颜色和图案，培养他们对美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 了解盘子的基本造型、颜色和图案，培养幼儿对生活中美的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技能。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的盘子图案。
教学重点：让幼儿掌握盘子的基本造型、颜色和图案，培养他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状、颜色和图案的盘子若干，展示盘子的PPT。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示生活中各种美丽的盘子，引导幼儿观察盘子的形状、颜色和图案，激发他们对盘子的兴趣。
2. 讲解（5分钟）结合展示的盘子，讲解盘子的基本造型、颜色和图案，引导幼儿学习相关知识。
3. 示范（5分钟）教师现场示范如何创作一个美丽的盘子，边示范边讲解创作步骤和技巧。
4. 实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，开始动手创作自己的美丽盘子。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽的盘子2. 内容：盘子的基本造型、颜色、图案；创作步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人创作一个美丽的盘子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示、讲解、示范、实践等多种教学方法，让幼儿掌握了盘子的基本造型、颜色和图案，培养了他们的审美能力。
但在教学过程中，部分幼儿在创作过程中缺乏创新，需要教师在今后的教学中多加引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、发现美丽的盘子，并将它们应用到自己的创作中。
《美丽的盘子》教案美丽的盘子教案一、教学内容本课教材选自《美术》四年级下册第6课，课题为《美丽的盘子》。
本课主要让学生学习盘子的绘画与设计，通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解盘子的基本结构，学会用线条、色彩、图案等元素表现盘子的美。
2. 培养学生动手操作能力，提高审美素养。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
三、教学难点与重点重点：盘子的绘画与设计方法。
难点：如何将盘子的美感与创意相结合，表现出独特的视觉效果。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、示范画具、评价标准。
学具：绘画纸、水彩笔、铅笔、橡皮、彩色铅笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示各种美丽的盘子图片，引导学生观察、欣赏，激发学生对盘子的兴趣。
2. 基本知识（10分钟）教师讲解盘子的基本结构，如盘子的边缘、底部、立面等，以及如何用线条、色彩、图案等元素表现盘子的美。
3. 示范讲解（10分钟）教师示范如何绘画一个美丽的盘子，讲解绘画步骤、技巧，引导学生注意观察、学习。
4. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，自主选择绘画工具，创作一个具有个性的美丽盘子。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品展示在黑板上，教师引导学生互相欣赏、评价，给予肯定和建议。
六、板书设计板书内容：美丽的盘子1. 盘子结构：边缘、底部、立面2. 表现手法：线条、色彩、图案3. 创作步骤：观察、构思、绘画七、作业设计作业题目：设计一个美丽的盘子答案：学生根据自己的创意，运用所学知识，设计出一个具有个性的美丽盘子。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对盘子的绘画与设计表现出浓厚的兴趣，创作出了许多具有创意的作品。
但在教学过程中，部分学生对盘子结构的掌握仍有不足，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：邀请家长参与评价学生的作品，提高学生的自信心。
鼓励学生将作品应用于实际生活，如家庭聚餐时使用自己设计的盘子，增进亲子关系。
2024年大班美术教案美丽的盘子教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的盘子》。
详细内容包括：了解盘子的基本结构，学习运用水彩颜料在盘子上进行绘画，掌握色彩的搭配技巧，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解盘子的基本结构，掌握水彩颜料的绘画技巧。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力，提高其审美观。
3. 激发幼儿的创造力，培养其热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水彩颜料的运用和色彩搭配。
2. 教学重点：盘子的基本结构、绘画技巧和创造力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：水彩颜料、画笔、调色板、盘子、湿巾、课件等。
2. 学具：水彩颜料、画笔、调色板、盘子、湿巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的盘子，引发幼儿兴趣，讨论盘子的基本结构。
2. 讲解：介绍水彩颜料的使用方法，演示色彩的搭配技巧，讲解绘画步骤。
3. 实践：幼儿自行绘制盘子，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书美丽的盘子2. 板书内容：（1）盘子的基本结构（2）水彩颜料绘画技巧（3）色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔画一个美丽的盘子，并与家人分享创作过程。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，完成自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿们对盘子的绘画兴趣浓厚，但部分幼儿在水彩颜料的运用上还需加强指导，提高其绘画技巧。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的物品，如瓶子、杯子等，尝试运用所学知识进行创作，培养其观察力和创造力。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：水彩颜料的运用和色彩搭配。
2. 教学过程：实践环节中教师的巡回指导。
3. 作业设计：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，完成作品。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在绘画技巧上的不足，进行拓展延伸。
2024年幼儿园小班美术教案《美丽的盘子》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第一课《美丽的盘子》。
通过引导幼儿观察盘子的形状、颜色和图案，让他们感知生活中的美，并学会用简单的美术手法表现美。
二、教学目标1. 让幼儿了解盘子的形状、颜色和图案，培养他们对生活中美的感知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用简单的美术手法表现美丽的盘子。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察盘子并运用简单的美术手法表现美丽盘子。
2. 教学重点：培养幼儿对生活中美的感知能力，提高他们的审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状、颜色和图案的盘子若干，投影仪，画纸，水彩笔，调色板，水等。
2. 学具：画纸，水彩笔，调色板，水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种形状、颜色和图案的盘子，让幼儿观察并说出它们的特征。
（2）引导幼儿讨论：为什么这些盘子看起来很美丽？2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解盘子的形状、颜色和图案特点。
（2）教师示范如何用简单的美术手法表现美丽盘子。
3. 课堂实践（10分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔勾勒出盘子的形状。
（2）幼儿用水彩笔为盘子涂上颜色，注意色彩的搭配。
（3）幼儿发挥想象，为盘子添加美丽的图案。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高他们的审美能力。
（1）教师挑选部分作品进行展示，引导幼儿评价、欣赏。
六、板书设计1. 板书《美丽的盘子》2. 板书内容：（1）盘子的形状、颜色和图案特点。
（2）简单的美术手法表现美丽盘子。
七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的盘子涂上颜色，并添加图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践和创作，让幼儿对生活中的美有了更深刻的认识，提高了他们的审美能力。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《美丽的盘子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的盘子》。
通过引导幼儿观察、欣赏盘子的造型、色彩和图案，培养幼儿的审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述盘子的外形、颜色和图案特点，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色进行创意绘画的能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现盘子的美，并运用美术元素进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的审美情趣、创造力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种造型的盘子、画纸、画笔、颜料、调色盘、水桶、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）展示各种美丽的盘子，引导幼儿观察、欣赏。
（2）让幼儿自由发言，描述他们所观察到的盘子的外形、颜色和图案。
2. 实践活动（10分钟）（1）教师示范如何运用线条、形状和颜色创作美丽的盘子。
（2）幼儿分组进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选几幅具有代表性的作品进行讲解，引导幼儿学会欣赏和分析。
（2）让幼儿互相评价，提出改进意见。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿进行实践操作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《美丽的盘子》2. 板书内容：（1）盘子的外形、颜色和图案特点。
（2）绘画技巧：线条、形状和颜色的运用。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起创作一幅关于盘子的绘画作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践和分享，让幼儿学会了欣赏和创作美丽的盘子。
一、教学背景
这一课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今中外各式各样的陶盘、瓷盘、漆器盘、纸盘等盘子艺术品。
使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘可以变成美丽珍贵的艺术品；了解到从小小的盘子上可以欣赏到不同国家、不同民族的文化艺术内涵；了解到盘子是由不同的材料制成的。
二、教学课题
浙教版义务教育课程标准实验教科书美术第二册第八课《美丽的盘子》。
三、教材分析
本课在展示大量的现代盘子艺术品的同时，还介绍了中国古代艺术品、少数民族盘子艺术品及外国盘子艺术品。
这样学生既可以了解到我国古代绚丽多姿的陶瓷文化、漆器文化，同时又可以欣赏到外国名画家的经典作品，拓宽了学生的知识面，使学生在学习美术绘画的基础上又学到了历史、自然等其他学科的知识，提高和培养了学生的综合素质。
通过本课的学习，使学生掌握在盘子上的绘画技巧，同时能把其他课程所学的内容融合到本课中，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出来，尤其要利用生活中的各种废旧材料，通过自己的巧手，使之变成各种漂亮的艺术品。
使学生学会自己动手装饰美化生活，提高手工制作能力和审美能力，丰富提高学生的想象力和创造能力。
四、教学目标
认知领域：初步理解“装饰”概念，感受盘子装饰纹样的艺术美。
操作领域：采用卡纸制作盘子，巧用绘画、拼贴的方式及适合盘子形状的图案装饰盘子。
情感领域：培养学生的观察能力、表现能力和想象力，体验创造活动的乐趣。
教学方法
通过欣赏，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盘上绘画，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。
特别要善于利用生活中的废旧材料，通过学生的想象、创作、变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。
引导学生注意观察生活，发现生活中的美，学会各种不同的制作方法。
五、教学重难点
教学重点：让学生了解盘子文化，学会在瓷盘上绘画，掌握装饰、制作盘子的一般方法。
教学难点：装饰、制作盘子艺术品的方法。
六、教学准备
教师准备：课件、白瓷盘、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒等。
学生准备：白瓷盘、彩色卡纸、绘画工具、橡皮泥、废旧材料、剪刀、胶棒等。
七、教学过程
（一）导入阶段
小朋友看，老师给你们带来了什么呢？小朋友们想象真丰富，今天老师也带来了一个圆形的东西，看，盘子。
盘子有什么用处呢？盘子可以装东西、盛食物、盛水果，它是我们生活中一件重要的生活用品。
它还有别的用途吗？小朋友请看，（课件出示图片）漂亮吗？由普通的白盘子变成一件装饰环境的艺术品。
你们想做吗？今天我们就一起来学习制作美丽的盘子。
板书课题：第八课美丽的盘子
（二）新知探究
1、小小的盘子里面的学问可多了，我们先来了解有关盘子的文化。
说起盘子，还得从几千年前讲起，（出示课件图片）请看这只就是六千年前中国古代仰韶文化的彩陶――人面鱼纹盘，那时制作的盘子粗犷、大气，盘子上画了什么？这是中国唐代三彩花叶盘，有哪些颜色？
唐三彩有多种颜色，但以蓝、白、绿为主。
唐三彩在世界上享有极高的声誉。
后来，我们的祖先又发明了瓷器，现在我们看到的是中国明代的青花瓷盘，做工精细，盘上的花纹都是什么颜色？在国画颜料中叫花青色。
这是中国古代漆器盘，花纹精美，色泽深沉，非常美观，中国是世界上最早使用漆器的国家。
这是景德镇的大瓷盘，不仅可以欣赏，还有很高的收藏价值呢！
2、看了这么多盘子，我们来说说盘子都有哪些用途？
除了剩菜装水果，还有一点就是它现在又成了装饰品，著名的大师毕加索就画了两个装饰画盘子。
3、小朋友有没有发现老师给你展示的都是什么形状的盘子？除了这个形状，还有哪些形状？
4、小朋友们，假如我现在是名设计师你知道我会怎么设计我手中的盘子吗？你们看着吧……
5、小朋友们，假如你是一名了不起的设计师，想不想让你手里的盘子也变的很美丽呢？
6、图片欣赏
有几个跟你们一样大的小朋友，他们也是这么想的，而且还动手画了呢
可好看了，想不想看呀？
一边看一边想好得一边记，待会儿告诉老师你最喜欢哪一个。
作业建议：
让我们用麦克笔或水彩笔等工具，用添画的方法来装饰纸盘子吧！
有盘子的同学可以直接装饰，没有盘子的同学动手做一个，再装饰。
现在开始动手吧！比比看，谁的盘子最漂亮。
过一会，把你制作好的盘子贴到黑板上你喜欢的位置。
（三）学生实践操作，教师巡视指导。
（播放轻音乐）
发现问题及时作个别指导，发现有创意的作品要及时展示交流。
教师强调创作的图案要适合盘子的形状，才美观、漂亮。
（四）作业展示及评价。
开一个美丽的盘子展览会。
学生自评：说说自己的想法，为什么这样创意？
学生互评：你最喜欢那一件作品？哪里吸引你？
教师总评：采用积极鼓励的方法，肯定学生的优点。
（五）课后小结
通过这节课，我们知道了小小的盘子，大大的世界。
只要同学们多观察、勤动手、多动脑，你就会发现，生活中处处蕴藏着美，让我们从现在开始，加倍地热爱生活，让我们无限的创意装点出更美好的生活吧！
八、教学反思
第一次在盘子上绘画，孩子很是感兴趣，他们充分发挥着自己的想象力与创作力，他们的画五彩缤纷。
在盘子上绘画不比在作业纸上绘画，还是有些难度的，毕竟是在立体的物体上进行表现，线条不够流畅，涂色很容易涂到线的外面。
围绕圆形盘子进行表现画面，在画面的设计上一些学生表现的凌乱了一些，教师要多多引导学生根据盘子的外形进行设计装饰，可以先从盘子的里面往外一步步的画，注意整体的去表现。
在这节课里，我感到不足的是没有强调学生创作时的与众不同，学生善于模仿，虽然作业时制作盘子的形式有很多，但是里面的中心图案不够丰富独特。
