2012年宝清县继续教育工作计划

教师继续教育工作计划为了进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实上级主管部门对教师继续教育培训要求，结合我校实际情况，特拟订本计划如下：一、指导思想认真贯彻执行国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《中小学教师继续教育工程》的精神，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利于教师终生教育和可持续发展的良好环境，更好地实现教育局提出的建立高素质的教师队伍，出优秀人才的目标，使我校教师的整体素质得到提高。

二、培训目标通过开展教师继续教育，实现教师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。

鼓励教师一专多能，不断提高文化水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。

加强理论与实践相结合，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建立一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的，适应新课改的要求。

三、培训内容1、师德培训以教师职业道德规范和培训为主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，培养更多的思想健康、行为规范的学生。

继续开展四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）活动，树立五种精神（终生从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神）。

2、教育理论和专业知识的培训根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步提倡教师自学心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次和争取双学历，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。

3、新课标培训根据课改实验工作要求，结合我校教师实际情况，进一步组织老师学习新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导教学行为，积极探索教法学法，探索学生个体发展管理体制，根据实际，执行新课程改革。

2011 ―― 2012学年第二学期教育教学工作计划题目：2011 ―― 2012学年第二学期教育教学工作计划2011——2012学年第二学期教育教学工作计划町店镇大宁中心校一、指导思想：以党的教育发展纲要为准绳，以科学发展观为统领，以“办人民群众期待的教育，办人才辈出的教育，办时代需要的教育”为目标，紧紧围绕阳城县教育局有关教育教学的工作思路，全力推行养成教育、感恩教育、成功教育及成功教学法，创新课堂教学，聚焦学校特色建设，致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量，2011 ―― 2012学年第二学期教育教学工作计划。

努力开创我校教育的新局面。

二、工作思路：本学期我们大宁学校的工作思路是：1、围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。

2、落实两个重点：以全面推行成功教学法为重点，以规范师生的行为习惯为重点。

3、突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有回报的欢乐。

4、强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。

三、具体内容及措施：一、学校管理工作管理是全面提升教育教学质量的重要举措，高标准的管理，才会有高效益的质量。

我们本着向管理要质量，以管理求发展，从实处入手，做好学校的管理工作。

1、规范各种制度。

学期初，中心校要制定出适应课改、履行绩效工资、利于平安校园建设、利于质量提升的一整套学校管理制度，教育教学工作制度。

无规矩难以成方圆，搞好管理，制度先行。

中心校将对内部各方面的制度进行详细的检查落实，保障学期工作有章可循。

2、认真学习，贯彻落实阳城县教育局《考核办法》，增强教师道德意识。

3、明确规定教师思想道德建设与绩效工资挂钩。

莲塘二中学校工作计划（2011—-2012学年度第一学期)新学期,我校继续坚持以素质教育为中心，全面落实《广东省关于全面加强基础教育工作的意见》精神和教育局工作部署，高目标定位，高质量追求,高强度推进。

以重实际，抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以落实省市规范办学行为、推进素质教育为重点，以实现教育现代化为契机，继续加强教学常规管理，坚持依法治校，依法执教，深化课堂教学改革，认真落实课程计划,落实教学常规，落实教学改革措施，积极深化学校特色内涵建设，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。

一、坚持管理以人为本，加强两支队伍建设。

1、提高领导干部素质，作为工作重点。

强化中层干部的规范化管理，坚持干部业务档案、考核评价及奖励制度，并在实践的基础上不断完善。

探索尝试新时期中层干部竞聘和轮岗制度,努力增强自律意识、责任意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民主意识。

不断改进工作作风，坚持以身作则，率先垂范,成为教师的楷模。

2、培育优秀教师群体,作为工作核心。

①、坚持教职工政治、业务学习制度,保持正确的政治方向，使学校始终保持积极、健康、向上的浓郁氛围。

加强教师职业道德教育,结合师德主题教育实践活动，努力发挥学校师德标兵的模范带头作用。

继续加强对教师学历进修的管理，提高教师的学历层次。

②、开展丰富多彩的文体娱乐活动，不断丰富教职工的文化生活.③、继续探索与完善教师绩效考核机制,充分发挥绩效考核的效益.3、充分发挥工会小组的作用，关心教师的生活,关注教师的需求，解决教师的困难,提高教师工作的积极性。

二、坚持德育为首，努力提高学生的思想素质。

五育并举，德育为首。

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动等教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

1、认真抓班主任培训与管理，促进班主任工作水平的不断提高.努力打造班级文化。

2011年继续医学教育工作计划
1、积极引导和开展多渠道的继教活动项目，采取的形式包括学术讲座、学术讨论、学术会议、长期进修、短期培训、专题调研、科研论文等，在全院营造良好的学术氛围，进一步提高医护人员的医疗技术水平。

2、全年拟举办院内继教讲座20次左右，内容涉及基础、临床、急救、护理等各个专业。

进一步完善继教考核制度，建立了IC卡继教管理系统、加强对专业技术人员继教活动的考核、检查、督促工作，继续学分与年度考核、并与个人职称晋升挂钩。

3，加强医院继教项目的申报工作，争取获得多项国家级或省级继教项目。

4、争取全院专业技术人员继教人人达标。

2011年继续医学教育管理工作总结
医院要发展，人才是关键，随着医院规模的不断扩大，医务科协助院领导制定适合医院的短期和中长期人才培训计划，为医院储备人才。

1、2011年我院共派出8名医师到哈尔滨医科大学附属医院消化内科、内分泌科、胃镜室、肠镜室、脑电室、放射线科、碎石科等进修学习。

进修人员回院后组织讲课，将学到的新知识、新技术讲给广大医务人员并很快应用到临床工作中，对提高我院的医疗技术水平起到较大作用。

2、2011年我院共接收来院学习人员8人，同时我科专门制定了住院医师规范化培训制度，结合其教学大纲保证其来院学习的质量。

3、今年医务科在周五业务学习之外，组织业务培训和讲座共8次，培训人员达400余人次。

2012继续教育工作计划_工作计划_ 2012继续教育工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。

以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。

现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。

二、培训目标通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。

学习三个代表的重要思想，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。

要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。

三、培训内容1、政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。

2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。

3、结合自身专业提高专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。

4、通过实践活动积累经验。

5、常练教学基本功。

四、主要工作1．继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。

坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。

自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。

在教学中与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。

2012-2013继续教育总结泾县二中2012－2013学年度教师继续教育培训总结随着课程改革的全面推进，教师专业发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务。

而教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

一年来我校在县研训学校的正确领导和关怀下，在全体教师的积极支持下，根据年初制定的继续教育工作计划，真抓实干，扎实工作，教师继续教育工作按计划、保质、保量地完成了各项工作任务，取得了明显的成效，促进了我校教育教学水平的提高，现将一年来的工作总结如下：一、所做的工作（一）加强领导，提高认识学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、教研主任、总务主任、教师继续教育专干、教研组长为成员的学校教师继续教育工作领导小组。

再按学科教学结构分为若干基层培训小组，以教研组长为基层培训小组的组长。

学校继续教育领导小组、教研组的基层培训小组及教师都将拟定出各自的培训计划、培训措施，作到有的放矢，心中有数，学有目标，学有收获。

经常组织教师认真学习有关继续教育的文件，使全体教师时刻认识到继续教育的重要性和必要性，从而增强教师进一步主动参加并搞好继续教育的责任感和紧迫感。

同时制订了学校教师继续教育的规划和相关的制度，坚持定期对继续教育工作进行督促检查。

领导班子成员带头参加继续学习。

学校有专项的继续教育经费，使教师继续教育工作得到了落实和保证。

（二）积极开展各种教育培训活动1、师德师风培训工作，常抓不懈组织教师学习《教育法》、《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和举办专题报告，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，并采取学习—反思—讨论—交流的培训模式，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。

通过各种形式的师德培训造就一支品德高尚的教师队伍。

2、新课程教育理论培训课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改的成效。

2012-2013年度继续教育培训个人培训计划古达初级中学陶仁芬‚十二五‛是我县基础教育课程改革和发展进入全面实施素质教育、促进教育公平、突破高中阶段教育、全面提高教育教学质量的关键时期。

建设一支守法纪、重师德、高素质、专业化的教师队伍，是促进我县基础教育改革发展，全面提高教育教学质量的核心工作和主要任务。

作为工作在教育一线的教师，要充分认识当前和今后一个时期的形势，明确工作目标和任务，树立终身学习意识，紧紧围绕‚赫章县‘十二五’（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施意见‛的总体要求，紧密联系教育教学工作实际，特制定个人‚十二五‛2012—2013年度教师个人继续教育培训计划：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛的重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观。

以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为宗旨，积极参加各级集中培训、校本全员培训和专项培训。

努力完成培训工作既定任务，遵守培训纪律，着力提高受训质量，在教育教学工作实践中不断总结、消化和提升，加快自身专业化发展步伐，为提高自身综合业务素质而保持终身学习。

二、目标要求围绕‚强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量‛的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透‚一德四新‛（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以‚中小学教师国家级培训计划‛（简称‚国培计划‛）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、个人现状分析我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。

虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。

因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地刷新由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。

寒王成人教育中心2012年工作计划一、指导思想：今年我乡成人教育工作的指导思想是以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，围绕我乡工作的总体目标要求，大力加强乡成人教育中心校建设；坚持以服务为宗旨，实施“教育富民工程”；围绕新时期社会主义新农村建设，努力把乡成人教育中心校建设成为集党员干部教育、文化知识教育、职业技能教育、实用技术培训、社区教育为一体的现代化农民学习、活动中心。

二、工作目标：1、积极协助乡政府做好乡成人教育中心建设，使之力争达到市级社区教育中心建设标准，并充分发挥阵地作用。

2、开展农村劳动力转移培训、实用技术培训、农村致富骨干培训、企业职工培训等各项培训工作，各类成人教育培训达1600人次。

3、农村富余劳动力转移培训达40人。

4、开展农村应届初中毕业生创业教育，参训、合格率均达100%。

5、加强农科教示范基地的建设，积极而有效地为“三农”服务，积极与有关部门合作，努力做好乡级实用技术和有关科技项目的推广工作。

三、主要工作：1、认真学习，深入研究，进一步理清成人教育的发展思路我们将认真学习贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和我县成人教育工作的总体要求，进一步提高和统一全社会对大力发展成人教育的认识，坚持科学发展观，坚定不移地把发展职业教育和成人教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点抓好、抓实、抓出成效；坚持“以服务为宗旨，以市场为导向”的方针，牢牢把握成人教育为“三农”服务的方向，采取积极措施，抓重点，切实推动成人教育不断发展。

本年度，在政府创建区域教育现代化的东风推动下，我们将积极争取乡党委、政府的支持，努力将乡成教的阵地建设上台阶。

加大中心的基础设施建设，整合有关教育资源，努力建成达到省级社区教育中心建设标准，扎实有效地开展社区教育及各项培训工作。

2、结合实际，因地制宜，积极开展各项培训工作面向社会开展好四大培训工作，不仅仅是学校生存发展的需要，也是促进就业和转移就业，致富一方百姓的重要举措。

2011-2012学年度下学期继续教育工作计划（原创文摘）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2011-2012学年度下学期继续教育工作计划（原创文摘）确立发展目标，树立“终身学习”的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身学校的教育科研的改革与实践，从学生全面发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求，感悟，反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为骨干型教师。

具体目标：1、理论学习方面，认真学习领会新课程理念，掌握数学学科专业特点，积极思考，不断改进教学方法，形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常规工作，抓好教学质量，培养学生各方面良好习惯。

3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

不断练习基本功，优化自己的教学方法。

并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。

具体实施方案1、专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

以《课程标准》为导向，认真阅读《教学用书》，在个人征订的《哈尔滨教育》《小学语文教学设计》等教育类期刊杂志中吸取精华，免费论文形成自己的一套教法。

多登陆教学网站，了解著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，丰富自己的文化素养。

（2）互相听课与网上听课相结合，多思多想，做好每学期4节以上的听课记录，及时的写出反思心得，为自己教学提供后盾。

（3）向各学科优秀教师学习好的教学管理经验，学习他们先进的教学手法，认真做好详细的学习笔记，做到心中有数，有正确的发展目标，形成自己的特色。

（4）针对其他教师对自己提出的不足地方，及时思考改正。

1、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课；认真批改每一本作业，多关注后进生，采用以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量，促进学生良好习惯的养成，使后进生各方面能力提高。

2、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

教学工作计划（2012—2013学年度）永恒乡逸夫学校小学部 2012年9月我校小学部在新学年里以县教育局年度工作要点为指导，以2012年2月25日《勃利县全面提高中小学教育教学质量的会议精神》为工作重点，以全面提高教育教学质量打造和谐有效课堂为工作目标。

努力学习杜郎口经验，转变教师的教学观念，教学策略，教学方式。

努力转变学生学习方式及教学内容的呈现方式，培养学生的创新精神和实践能力，在工作中努力提高群众对学校的满意度。

为保质保量完成教育教学工作，特做如下计划：一、备课（1）实行集体备课，个人加减的备课制度，落实首备负责制。

在小学中高段尝试“杜郎口教学模式”，要结合本班学生的学习实际和年龄特点，以教育局创建“和谐有效课堂”为工作思路，努力把备课的重点以过去的“备教师如何教”转变为“学生如何学”上来。

讲质量，要实用。

（2）以学年组为单位进行集体备课，环节要齐全，做到超周备课。

（3）按时上交教案接受检查，及时提出改进措施，进行修改，做二次备课，提高学生的学习效率。

二、打造和谐有效课堂（1）认真学习和落实“勃利县和谐有效课堂十二条评价标准”。

学习杜郎口经验，转变教师的教学观念、教学策略、教学方式，转变学生的学习方式，教学内容的呈现方式，打造高效课堂，培养学生的创新精神和实践能力。

（2）学年组、教导处要有打造和谐有效课堂的方案，推进措施和评价结果、评课记录。

（3）教师能运用多种现代化教学手段和方法，并能制作运用电脑课件进行教学。

（每人每学期上交课件1节）（4）教学研究要体现“勃利县和谐有效课堂十二条评价标准”，学年组每人一节，组长统筹安排，做好教研记录（十月末完成）三、校本教研活动：（1）建立校本教研制度，做到有计划、有组织、有交流、有检查、有总结。

（2）本学期学校教研活动每月一次，教研每两周一次。

（3）根据本人及不同学科的教学特点，积极参加网络教研，联片教研等多种形式的教研活动。

（4）以“关爱生命、健康收获”为课题，针对教学中出现的各种问题开展科研工作，有课题、有方案、有结果，提高教师专业和教学能力。