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2024人教版中考语法专题突破专题七冠词冠词思维导图：考点1：不定冠词a和an1.不定冠词a和an的常见用法用法示例泛指某一类人、事或物 A horse is an animal.马是一种动物。
泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物 A girl is waiting for you.一个女孩在等你。
表示数量，有“一个”的意思，但数的概念没有one强烈An apple a day keeps the doctor away.一天一苹果，医生远离我。
表示“每一”，相当于every I go to school five days a week.我每周上五天课。
用在序数词前，表示“又一；再一”Give it a second try，Lucy.露西，再尝试一下。
2.不定冠词a和an的用法区别a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前。
a an apple；an actore an English book；an example；an egga European countryi an invitation；an inventor；an interesting story o an orange；an old bridgeuan umbrella；an ugly man；an uncle；an unusual story a useful book；a university student；a UFO；a usual storyh an hour；an honest boy数字a one-month-old baby;an 11-year-old girl；an 8-year-old student；an 18-year-old teenager；an 800-meter race字母an A/E/F/H/I/L/M/N/O/R/S/X3.常见的含有a/an的固定搭配have a look 看一看have a try 试一试half an hour 半小时come to an end 结束have a cold 感冒have a rest 休息make a mistake 犯错keep a diary 写日记take a walk 散步in a word 总而言之in a hurry 匆忙as a result 因此all of a sudden 突然 a few 几个；一些 a kind of 一种 a number of 许多考点2：定冠词the1.定冠词the的常见用法用法示例用在特定的表示人或物的名词前，表示特指Who is the girl over there？那边的女孩是谁？用来指上文中已提到过的人或事物There is a chair in the room.An old man is sitting on the chair.房间里有一把椅子。
2024人教版中考教材同步复习第十七讲九年级（全）Unit 5－6考点1：avoid的用法►教材链接：He realized that Americans can hardly avoid buying products made in China.他意识到美国人几乎无法避免购买中国制造的产品。
（P35）►精练1.Remember to avoid_______（leave）empty bottles on the dinner table in Russia—that’s bad luck.2.__________（avoid）the virus（病毒），we should wash hands more carefully before we have meals.3.生活中我们避免不了犯错，但是重要的是我们能及时改正。
We can’t _______ _________ mistakes in life，but it’s important for us to correct them in time.考点2：pleasure的用法►教材链接：With pleasure！非常乐意！（P42）►精练1.Yunnan has ________（please）weather in all seasons and the views are fantastic all year round.2.Humor is a type of language art，which brings a lot of_______（please）and laughter to our daily life.3.在横线上填上适当的介词。
1）Mr.Jiang is pleased________the robot.It can meet all his needs.2）My 72-year-old grandpa is pleased_______see the great changes in our hometown.考点3：smell的用法►教材链接：It produced a nice smell so he tasted the brown water.它散发出一种怡人的味道，因此他品尝了这种棕色的水。
名词常见用法归纳名词是指人或事物的名称。
总的来说，名词分为专有名词和普通名词两类。
专有名词是个别的人、事物、地点等专用的名称，如：Gina，China。
专有名词的第一个字母要大写。
名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
可数名词有复数形式，如：an apple→two apples，a bag→some bags。
不可数名词一般没有复数形式，如：milk，bread，rice。
还有一些词既可以充当可数名词，也可以充当不可数名词，如：ice-cream，salad，chicken。
对于名词的考查主要有名词的分类、名词的单复数、名词的所有格及名词的语法作用等。
一、名词的数1. 可数名词变复数的规则变化（1）一般情况下名词变复数直接在名词词尾加-s就可以。
如：bag→bags，desk→desks，pen→pens 等。
（2）以-s、-x、-ch、-sh等结尾的名词变复数，需要在词尾加-es。
如：bus→buses，box→boxes，watch→watches，dish→dishes等。
（3）以辅音字母+ y结尾的名词，变y为i再加-es。
如：ba by→babies，family→families，strawberry→strawberries，party→parties等。
（4）以-f或-fe结尾的名词变复数，变-f或-fe为v，再加-es。
如：life→lives，knife→knives，wife→wives 等。
【温馨提示】以o结尾的名词变复数时，注意这样几个词：加-s的有radio→radios，photo→photos，zoo→zoos 等；加-es的有hero→heroes，tomato→tomatoes，potat o→potatoes等。
我们可记为：“英雄吃西红柿拌土豆有意思（es）。
”2. 可数名词变复数的不规则变化有些名词变复数时属于不规则变化，这种变化形式是由改变单词中的某个字母或在词尾加后缀构成的。
2024人教版中考教材同步复习第十六讲九年级（全）Unit 1－4考点1:by的用法►教材链接：by asking the teacher for help通过向老师求助（P1）►精练一、一词多义,写出画线单词的中文意思。
1.Tom was praised by the teacher. 2.There is a big hotel by the lake. 3.Please hand in your homework by four this afternoon.4.To avoid heavy traffic，I am used to going to work by bike.5.Our math teacher drew a straight line by a ruler. Then he began the class.6.I learn English by listening to my teacher carefully and taking notes in class.7.当我经过河边时，那个男孩正在钓鱼。
When I ________ ________the river，the boy was fishing.考点2：patient的用法►教材链接：Well，be patient.哦，耐心点。
（P2）►精练用所给单词的适当形式填空。
Helen Keller once was a healthy baby.But when she was 19 months old，she became blind and deaf.As she grew，she was angry and 1._______（patient）with anything because she couldn’t understand or communicate well.Luckily，a teacher named Anne Sullivan came to her life.Anne was patient 2.______teach Helen how to express with her fingers.Helen showed great 3. （patient）in learning with fingers，and she learned quickly.However，learning to speak was harder.Anne continued to teach Helen 4.________（patient）.Finally，when Helen was ten years old，she could speak clearly enough and people could understand her.考点3：treat的用法►教材链接：“Trick or treat”means kids will play a trick on you if you don’t give them a treat.“不给糖就捣乱”意思是如果你不给糖，孩子们就“捣乱”。
专题一名词,贵阳中考命题规律及趋势分析贵阳近5年中考真题可以看出，名词为单项选择题的必考点，且近两年偏向名词词义在语境中的辨析，句子设置的语境贴近学生生活实际。
对名词单复数的考查会和词义辨析结合，注重对语境的考查。
对名词所有格的考查也会和单复数结合，侧重于不规则变化的名词复数。
设题形式均为简单句，以两个单句为主，一个句子提供语境，另一个句子设题，词数在9～12个。
另外，完形填空和词语运用中也会涉及对名词的考查，完形填空侧重考查名词的词义辨析，而词语运用则侧重对名词单复数的所有格以及名词与其他同类的辨析的考查。
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，可以充当句子中的重要成分，如主语、宾语、表语、定语、补语等。
中考主要以单项选择、根据语境填词等方式呈现，还会考查名词在句、篇章和特定语境中的运用。
,贵阳中考重难点突破名词名词的分类专有名词普通名词可数名词个体名词集体名词不可数名词物质名词抽象名词名词的数可数名词单数复数规则变化不规则变化不可数名词名词的所有格's所有格的构成及用法of所有格的构成及用法双重所有格名词的句法作用名词作主语、宾语、表语名词作定语、同位语、补语、状语1．名词的种类及辨析续表个体名词和集体名词有单复数；抽象名词只用单数，用复数时，意义不同。
【注意】物质名词分为：不可分割的物质名词无单复数变化。
如：silk，milk，air，water，etc。
可分割的物质名词有单复数变化。
如：table，pen，desk，book，etc。
2．名词的数名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)。
可数名词有单、复数之分，不可数名词一般没有复数形式。
(1)可数名词的单复数变化规律【注意】man和woman的合成词都需要将man变成men.如：policeman→policemenpolicewoman→policewomenpostman→postmenpostwoman→postwomen例外：German→Germansman 和woman 作定语修饰其他名词时，若修饰的名词是复数，则man 或 woman 都要变成复数。
贵州2024中考英语必考知识点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：贵州2024年中考英语必考知识点一、语法知识1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等各种时态的用法和区别。
2. 语态：包括被动语态和主动语态的转换。
3. 从句：包括定语从句和状语从句的用法。
4. 定冠词和不定冠词的用法。
5. 形容词和副词的比较级和最高级的用法。
6. 情态动词的用法。
7. 名词、代词、动词、形容词、副词等各类词性的用法和搭配。
二、词汇知识1. 常见的高频词汇：包括日常生活中常用的词汇和考试中常见的词汇。
2. 同义词和反义词的辨析。
3. 词汇搭配：包括常见的名词搭配、动词搭配、形容词搭配等。
三、阅读理解1. 阅读理解：包括短文理解和长篇阅读理解的技巧和方法。
2. 阅读策略：包括快速阅读、略读、详读等不同的阅读策略。
3. 真题练习：通过解析历年真题的阅读理解部分来提高阅读理解能力。
四、写作表达1. 书面表达：包括写作题目的分析和解题技巧。
2. 作文结构：包括作文的开头、中间和结尾的写作技巧。
3. 语言表达：包括如何用丰富的词汇和句型来表达观点和论据。
4. 作文素材：包括如何积累作文素材和提高作文写作能力。
以上就是贵州2024年中考英语必考知识点的简要介绍，希望同学们能够认真学习和掌握这些知识，提前做好准备，取得优异的成绩！第二篇示例：贵州2024中考英语必考知识点贵州省中考英语考试通常包括听力、阅读、写作等多个部分，因此考生需要在各个方面进行综合的准备。
以下是一些贵州省中考英语必考知识点：1. 语法知识：包括动词时态、语态、形容词和副词的用法、冠词、代词、连词等。
考生要注意掌握这些基本语法知识，以便在阅读和写作中运用自如。
2. 词汇量：贵州省中考英语考试中通常会涉及到一定数量的词汇，考生要多背诵单词，扩大词汇量，以便更好地理解和应对考试中的各种题目。
3. 阅读理解：考生需要具备良好的阅读理解能力，能够理解文章的大意、细节以及作者的观点。
英语分类复习练习名词用法详解名词根据词的意义、形态特征及其在句子中的作用，将词分为若干类，叫做词类。
英语的词通常分为10类。
其中名词、代词、形容词、副词、数词、动词为实词，冠词、介词、连词和感叹词为虚词。
Noun n. 名词表示人、事物或地点的名称Alice, boy book, carArticle art. 冠词用在名词前，帮助说明其所指对象a（an）, thePronoun pron. 代词代替名词、数词等this, that, I, itmy, yourAdjective a.或adj. 形容词表示人或事物的性质或特征blue, big,beautifulNumeral num. 数词表示数量或顺序first, three Verb v. 动词表示动作或状态be, have, go Adverb ad.或adv. 副词表示动作的特征often, usuallyPreposition prep. 介词表示名词，代词等和其他词之间的关系in, on, atConjunction conj. 连词连接词与词、短语与短语或句与句and, butInterjection int.或interj.感叹词表示说话时的喜悦，惊讶等情感或语气oh, hello英语名词（Noun）可以从形式上进行分类，英语名词可以划分成专有名词和普通名词两大类。
从意义上划分，英语名词可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词四类。
一般来说，个体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns）。
物质名词、抽象名词和专有名词无法用数目来计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
集合名词有的可数，有的不可数。
一、普通名词普通名词指一类人或事物的名称。
英语中普通名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词一般有单、复数两种形式。
如a/one child， ten children。
而不可数名词一般只有一种形式。
如cash（现金）。
不可数名词之前不可直接用泛指限定词和数词。
不可数名词可与some一起用。
如：some money，some water。
也可与the一起用：the information（这信息）。
（一）可数名词及其复数形式（1）可数名词的复数形式一般由词尾加-s或-es构成，其规则见下表：一般情况加-s在清辅音后读/s/ maps, books 在浊辅音及元音后读/z/cars, photos 在/t/后读/ts/ cats, students 在/d/后读/dz/ beds, guards 在/dZ/后读/iz/ bridges, ages以字母s, x, ch, sh结尾的词加-es在/s/, /z/, /S/,/tS/后读/iz/classes, brushes以辅音字母+y结尾的词将y改成i,加-es /z/ factories, stories以字母o结尾的词一般加-es /z/ potatoes, tomatoes 少数外来词或缩略词加-s/z/ radios, pianos以字母f或fe结尾的词一般加-s /s/ roofs, chiefs 少数将f, fe, 改为-ves/z/ shelves, knives 有些加-s或改为-ves均可/s/或/z/ scarfs/scarves（2）可数名词复数形式的不规则构成法英语中有一部分名词由于历史或词源原因其复数形式的构成法是不规则的。
这种情况主要有：①元音字母变化。
例如：foot-feet man-men woman-womentooth-teeth goose-geese mouse-mice②结尾为-en。
例如： child-children③单复数同形。
单复数同形的名词主要有：sheep, fish, Chinese, Japanese, deer等。
④只有复数形式。
例如：trousers, goods 等。
（二）可数名词和不可数名词英语中的绝大多数名词既可以用作可数名词也可以用作不可数名词。
1．可数名词可数名词一般可以分成以下三类：第一类：如bike，desk， factory等，这类名词占可数名词的多数。
以bike为例：There are fifty bikes at this shop．这家商店有50辆自行车。
第二类：如clothes等，本身表示复数形式。
以clothes为例：She cares for nice clothes．她爱好穿着。
2．不可数名词不可数名词的用法特征主要有以下几种：（1）不带冠词的单数形式需用动词单数作谓语。
例如：Knowledge is power．知识就是力量。
（2）由much，little等词修饰。
例如：They have saved much money for future use．他们存了很多钱以备未来使用。
（3）与表示单位的量词如a piece of等连用。
例如：Go and fetch me a piece of chalk．给我去拿一支粉笔。
要十分注意的是：不可数名词不能与不定冠词或数词直接用在一起。
如不能说a good news, an advice, a hard work等。
不可数名词可以与量词使用构成不同的词组：如： a piece of paper 一张纸 a drop of water 一滴水a 1oaf of bread 一条面包 a bag of money 一袋钱a bottle of milk 一瓶牛奶 a pair of shoes 一双鞋二、专有名词专有名词用来指具体的人、地点、日子或物体的专有名称。
其特点是：第一个字母大写，通常不与冠词连用，无复数形式。
（一）人名英美人的姓名与中国人的恰恰相反，姓在后面，名在前面，姓名前通常不用冠词。
例如：Mary Smith；George Washington。
（1）一般熟人间通常用名称呼。
例如：How’s John getting on? 约翰近来好吗？（2）在不熟悉人之间或表示礼貌时，常把姓和称谓连用。
例如：Would you please tell John Smith to come to the office? 请你告诉约翰·史密斯到办公室来一次好吗?（3）姓氏复数前加定冠词可表示全家人。
例如：The Turners have gone to America．特纳一家人去美国了。
（二）地名（1）大部分单数形式的地名不用定冠词。
例如：Asia；America；China； London；Shanghai（2）大部分单数形式的湖、岛、山名前不加定冠词。
例如：．Silver Lake；Mount Tai（3）山脉、群岛、海洋、河流、运河、海湾、海峡、半岛、沙漠名前一般加定冠词。
例如：the Pacific；the English Channel；the Sahara（三）日期名（1）节日名前通常不用冠词。
例如： Christmas；National Day（2）星期名前通常不用冠词。
例如： Sunday；Tuesday（3）月份名前通常不用冠词。
例如： April；December三、名词所有格名词所有格是指一个名词与另一个名词之间存在所有关系时所用的形式。
其构成有两种：一种是由名词末尾加’s构成；另一种由介词of加名词构成。
前者多用来表示有生命的东西；后者多用来表示无生命的东西。
例如：Children’s Palace 少年宫Tom’s bike 汤姆的自行车the title of the book 书名the legs of the table 桌子的腿（一）所有格形式的构成（1）单数名词后加’s，其读音与名词复数结尾的读音相同。
例如：the girl’s father 女孩的父亲（2）以s结尾的复数名词后加’。
例如：two hours’ walk 两个小时的步行（3）不以s结尾的复数名词后加’s。
例如：the children’s holiday 孩子们的节日（4）以s结尾的人名，可以加’s，也可加’号。
例如：Thomas’s brother 托马斯的兄弟Charles’s job 查尔斯的工作（5）表示各自的所有关系，不是共有的，则要分别在名词末尾加’s，如：John’s and Mary’s rooms 约翰和玛丽各人的房间若表示共有的，则在最后一个名词的末尾加’s，如：John and Mary’s room 约翰和玛丽合住的房间（二）’s所有格的用法’s所有格常表示有生命的东西，但也可表示无生命的东西。
例如：（1）表示时间：today’s newspaper 今天的报纸（2）表示自然现象：the moon’s rays 月光（3）表示国家、城市机构：Shanghai’s industry 上海的工业（4）表示度量衡及价值：twenty dollars’ value 20美元的价值five miles’ distance 5英里的距离（三）’s所有格所表示的关系1．表示所有关系可分为可分割的所有关系和不可分割的所有关系。
可分割的所有关系通常指身外之物，一般不可用of 表示。
例如：John’s pen（John has a pen）约翰的钢笔不可说：a pen of John但不可分割的所有关系，指自身拥有的不可分割的东西可用’s也可用of表示。
例如：Mary’s hands（Mary has two hands）玛丽的手可以说：the hands of Mary2．表示主谓关系the doctor’s advice（The doctor advised）医生的建议his mother’s request（His mother requested）他母亲的请求3．表示动宾关系Tom’s failure 汤姆的失败children’s education 年轻一代的教育4．表示同位语关系（通常用of表示）the city of Rome罗马城the city of Pairs巴黎城四、复习时需要注意的要点（1）有些名词形式像复数，但含义是单数，而有些名词是没有单数形式的，应注意谓语动词的选用。
例如：a．Maths is the language of science．b．No news is good news．c．The Chinese people are a great people．（2）在“there be”的句子中，谓语动词的数应和它最近的主语的数相一致．例如：a．There are two pictures on the wall．b．There is a cat and two dogs in the garden．(3) 不规则名词的复数形式①改变单数名词中的元音字母或其他形式。
