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第二十章电与磁 复习课件

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第二十章《电与磁》单元复习课件人教版物理九年级

第二十章《电与磁》单元复习课件人教版物理九年级

3.感应电流的方向：感应电流的方向跟导体切割磁感线运动方向和磁感线方 向有关。因此要改变感应电流的方向，可以从两方面考虑，一是改变导体的 运动方向，即与原运动方向相反；二是使磁感线方向反向。但是若导体运动 方向和磁感线方向同时改变，则感应电流的方向不产生改变。
4.发电机 发电机的原理是电磁感应，发电机的基本构造是磁场和在磁场中转动的线圈 。其能量转换是把机械能转化为电能。
（1）根据磁体的吸铁性判断 （2）根据磁体的指向性判断 （3）根据磁极间的相互作用规律判断 （4）根据磁极的磁性最强判断
4.磁化：使本来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。一根没 有磁性的大头针，在接近条形磁体下端的N极时，大头针上端就出现 了S极，下端出现了N极，也就是说大头针具有了磁性。
5. 磁场和磁感线 磁场：磁体间存在一种看不见、摸不着的特殊物质，即磁场。它有强弱和 方向。 磁场的基本性质：就是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
思路点拨：解答此题的关键，磁性越强一定是对同一磁体引力越大，然后运 用控制变量法可以得到答案
【例题】2 （202X·湖南郴州市·中考真题）a、b两个磁极间的磁感线
变式训练
（202X广元）新能源电动汽车被越来越多的家庭所接受，其核 心部件是电动机。下图能说明电动机工作原理的是（ ）
思路点拨
图中A是奥斯特实验的装置图，说明了通电导体周围存在磁场，；图B为电磁 铁的原理图，是根据电流的磁效应制成的；图C中没有电源，当导体在磁场中 做切割磁感线运动时，电流表的指针会产生偏转，说明会产生感应电流，这 是电磁感应现象，是发电机的原理；图D中当闭合开关后，通电导体在磁场中 受力运动，是电动机的原理，

人教版物理九年级第二十章电与磁复习教学课件

人教版物理九年级第二十章电与磁复习教学课件

2．通电螺线管周围也存在＿磁＿场，磁场的磁 感线分布跟条＿形＿磁＿铁＿的磁场很相似，磁场的 方向与＿电＿流方向。
3.安培定则：
①判断通电螺线管的两端 极性 与螺线管 中电流方向 的关系。
②内容：
用右手握螺线管，让四指弯向
螺线管电流的方向，则大拇指所指
的那端就是螺线管的北极。
【反馈练习一】
（1）通电时，发现直导线下方的小磁针发生偏 转，这说通明电__导__线__周__围__存__在__磁__场______。
力方向与磁场方向有关
3. 保持磁极不变，电源的两极对调，观察导体的运动方向。 说明__通__电__导__体__在__磁__场__中__受__到___________；
力方向与电流方向有关
结论
结论一:通电导体在磁场中的受力方向电与流方向 和磁场方有向关 结论二：以上实验原理在生活中的应用是_电___动__机__
能量转化：__电__能__转_化__为__机__械__能__
电源、开关、导线、滑动变阻器、 器材 磁铁、导体AB
装置 图
1. 闭合开关导体在磁场中运动起来 说明_通__电__导__体__在__磁__场_ 中会受到力的作用。
2.保持电流方向不变，把磁体的两极对调一下，发现导体 步骤 运动方向改变，说明通_电__导__体__在__磁__场__中__受__到_______
（2）对调电池正负极后，再次通电，发现直导 线下方的小磁针偏转方向与原来相反， 说磁明场__的__方__向__跟__电__流__的__方__向__有__关_____。
2.如图12所示，请分别标出通电 螺线管和小磁针的N、S极。
S
N
N
S
让我们来找茬
3.请你在如图所示的通电 螺线管中标出电流的方向和螺线管 的N、S极。

第20章《电与磁》复习课件人教版物理九年级

第20章《电与磁》复习课件人教版物理九年级

【典例2】（202X•烟台）地球周围存在着磁场，如图所示。图中 虚线部分为地磁场的磁感线散布情况，请在图中用箭头标出地磁 场的磁感线方向。
考点二：电磁作图 【典例3】请标出通电螺线管的N极、磁感线方向和小磁针的N极。
【典例4】如图所示为一个螺线管通电后的情形，请在图中括 号内标出电源的“+”、“-”极。
第20章 电与磁
知识再现
条形磁铁
磁性：吸引铁、钴、镍等物质的性质 磁极
蹄形磁铁
磁性散布：两端强，中减弱 指向性：静止时指南北
软铁棒
N
软铁棒
甲
乙
磁化
磁场（存在）
基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用 磁体间力的作用是通过磁场来完成的。
磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方
向规定为该点的磁场方向。
通电线圈在磁场中受到力的作用转动。
电刷
两个 铜半环
换向器
电动机：电能转化为机械能
作用：当线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向。
原理：通电导体在磁场中受到力的作用。
怎样才能产生电流呢？
1、闭合电路 2、部分导体 3. 切割磁感线运动
电磁感应现象
感应电流的方向与磁场方向和导 体切割磁感线的方向有关。两个方 向有一个改变时，电流方向改变， 两个方向同时改变，电流方向不变。
（3）闭合开关后，当导体ab向左运动时，电流计指 针向右偏转，现将蹄形磁体南北极对调，并使导体 ab向左运动，此时电流计指针向___左____（选填“左” 或“右”）偏转。 （4）闭合开关后，导体ab静止不动，电流计指针__不__偏__转__（选填“偏转” 或“不偏转”）；小明碰了一下蹄形磁体，使其水平产生移动，此时电流 计指针_____会_____（选填“会”或“不会”）偏转。

人教版九年级物理第二十章电与磁复习ppt课件

人教版九年级物理第二十章电与磁复习ppt课件

本 标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
(4)磁感线
北(N)
南(S）
3.地磁场：地球周围存在着磁场，地磁场的北极在地 理⑪_南__极附近，地磁场的南极在地理⑫_北___极附近．
考点3 电磁铁电磁继电器
• 电磁铁 (1)构造：在通电螺线管里插入一根铁芯，就构成了一
个电磁铁． (2)电磁铁磁性强弱的影响因素： 对于外形相同的线圈，
电磁铁磁性的强弱跟线圈的①__匝__数_和通入的②电__流__的大 小有关．③_匝__数__一定时，通入的④__电__流_越大，电磁铁的 磁 性 越 ⑤__强__ ； ⑥___匝__数_ 一 定 时 ， 外 形 相 同 的 螺 线 管 ⑦ ____强越多，电磁铁的磁性越⑧___电__流．
本 标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
(3)应用：电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继 电器，全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里感应 式冲水器的阀门以及高速磁悬浮列车都用到电磁铁． 2. 电磁继电器 (1)实质：电磁继电器就是利用 ⑨_电__磁__铁___ 来 控 制 工 作 电 路 的 一 种开关． (2)构成及其工作原理：由电磁 铁、衔铁、弹簧、触点组成，其 工作电路由⑩ 低__压__控__制__电路和⑪ _高__压__工__作___电路两部分组成．
3. (2014郴州8题2分)某同学为了增强通电螺线管的磁 性，下列做法错误的是( C ) A. 增加通电螺线管的匝数 B. 在通电螺线管中插入铁芯 C. 增大通电螺线管中的电流 D. 改变通电螺线管中的电流方向 【解析】在相同条件下，增加螺线管的匝数，磁性增强， A做法正确，不符合题意；在相同条件下，插入铁芯，磁 性增强，B做法正确，不符合题意；在相同条件下，增大 电流，磁性增强，C做法正确，不符合题意；改变电流的 方向，只能改变通电螺线管的磁极，D做法错误，符合题 意．

人教版九年级下册物理第二十章《电与磁》精品课件

人教版九年级下册物理第二十章《电与磁》精品课件
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管 的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间 的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判 断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。
磁场的强弱： A＞C＞B
B
C A
N
S
（5）任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁 场方向只有一个确定的方向。
三 地磁场
想一想：磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1.地球周围存在的磁 场叫作地磁场。
2.研究表明地磁场的 形状与条形磁体的磁 场很相似。
一 磁现象
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质 2.磁体:具有磁性的物体。不能吸引铝、铜。 3.磁体的种类：依据形状划分：
条形、针形、蹄形、圆柱形。
依据来源划分： 天然磁体；人造磁体。
依据磁性划分： 永磁体；软磁体。
各种各样的磁体
4.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
演示1
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫 南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是 否仍然有N极和S极。
每一段磁体上仍然有N极和S极
5.磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名 磁极相互吸引。
演示2
6.磁化 ①磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用 下获得磁性的过程。 铁和钢制的物体都能被磁化。
C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力

第二十章电与磁复习PPT课件(人教版)

第二十章电与磁复习PPT课件(人教版)

二、电磁三现象的辨析
电生磁
磁生电
磁场对电流的 作用
实物图
产生 结果
因果 关系
产生磁场 电流→磁场
产生感应电流
受力的作用(运动 或转动)
电生磁
磁生电
磁场对电流的 作用
相关 规律
安培定则
电流方向与磁场方向 受力方向与磁场方
和导体切割磁感线的 方向有关
向和电流方向有关
导体中 由电源通电 电流 提供
因感应而生
一、磁体、磁场、磁感线辨析比较
磁体
磁场
磁感线
磁体有两磁 ①磁体周围存极和S极, 种看不见、摸不着却 且同名磁极相 真实存在的物质 互排挤,异名 ②磁场有强弱,有方
而假想的曲线 ②箭头方向反应磁 场方向,疏密反应磁
磁极相互吸引 向
场强弱
①磁体周围存在着磁场
联 系
②磁体间的相互作用是通过磁场产生的 ③磁感线描述了磁场的强弱及散布情况 ④磁场中某点磁场方向与该点的磁感线方向一致,与该点小
3.下列装置中,与发电机工作原理相同的是( )
【解析】选B。本题考查电与磁现象。发电机的原理是电磁感 应现象。电动机和扬声器是利用通电导体在磁场中受力运动的 原理,话筒是利用电磁感应现象,电磁继电器是电磁铁的应用。
4.如图为直流电动机的工作原理图。以下相关的分析中正确的 是( )
A.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能 B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能 C.电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流 D.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变
阶段复习课 第 二十 章
【答案速填】 ①悬吊的小磁针静止时指南的磁极 叫南极(S极),指北的磁极叫北极(N 极) ②同名磁极相互排斥,异名磁极相互 吸引 ③小磁针静止时北极所指的方向为 该点磁场方向 ④在磁体外部,从N极出发回到S极 ⑤通电导体周围存在磁场 ⑥条形磁铁 ⑦安培定则 ⑧线圈匝数、电流强弱 ⑨通电导体在磁场中受到力的作用 ⑩改变线圈中电流方向 ⑪电能转化为动能 ⑫闭合电路的部分导体在磁场中做 切割磁感线运动 ⑬动能转化为电能 ⑭交流电

人教版物理九年级第二十章电与磁复习 最新课件


磁极判断的方法： S
N
“安培定则”
①标出螺线管上电
流环绕的方向。 I
②右手握螺线管
③四指弯向螺线管中电流的方向。
④大拇指指的就是螺线管的北极。
2 . 在图中标出螺线管的N、S极
N
N
S
S
3.根据图中小磁针的指向，请标出此时通电螺 旋管的N、S极和电流方向，并标出电源的正负 极。
S +
N -
（1） 当开关S闭合时，弹簧将变 长（选填“长”或“短”）说明电磁
磁性越强。
（3） 保持电流表的示数不变，换用匝数少的电磁铁，发现弹簧又变＿ ＿短，说明这时的磁性变 小 （选填“大”或“小”）。
由此可得结论：不同的电磁铁，通入的电流相同时，电磁铁的磁性强弱
与＿线＿圈＿匝＿数＿有关，且＿＿线＿圈＿匝＿数＿越＿多＿＿＿＿，磁性越强。
（4） 实验中通过弹簧的长度变化显示电磁铁的磁性有无或强弱，这种
电 与 磁
3、磁场对电流
应用——电磁铁 应用 通过导体在磁场中受力 受力方向与磁场方向、电流方向有关
的作用
能量转化
原理
应用：电动机 能量转化
发现者
4、电磁感应 定义
产生条件
原理
应用：发电机 能量转化
常见磁感线形状，方向
条形磁体
U形磁体
1.画出各图中的小磁针的北极，磁感线方向
SN
S
N
2.如图，小磁针处于静止状态，判定正确的是（ ） A. a是N极，b是S极 B. a是S极，b是N极 C. a是S极，b是S极 D. a是N极，b是N极
应用 电磁铁
电动机 发电机
电动机 发电机
工作原理 能量转化
通电导体在磁场 电能转化为 中受到力的作用 机械能

备战中考物理一轮教材章节复习第二十章电与磁 课件(共25张PPT)


A．扬声器的线圈振动是因为通电导线在磁场中受到力的作用 B．动圈式话筒是把电能转化成机械能的一种装置 C．电风扇的工作原理与动圈式话筒的工作原理相同 D．扬声器的工作原理是法拉第发现的电磁感应现象:
课堂练习
1、下列有关磁场的说法错误的是（ D ） A．磁体周围的磁场是真实存在的 B．磁感线是为了描述磁场面虚拟的封闭曲线 C．通电导体周围存在着磁场 D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极
第二十章 电与磁
知识讲解
考点1：简单磁现象
1、磁性：能吸引铁、钴、镍等物质的性质
2、磁体：具有 磁性的物体
简
单
2、磁极：一个磁体有两个极，即 北（N极）和南
（S极）
磁 3、磁极间的相互作用：同名磁极 相互吸引、异名磁极排斥
现 象
4、磁化：使原来没有磁性的物体 获得的过程
5、去磁：通过敲击或高温加热使原来有磁性的物体失去
2、下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（ C ） A．活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的 B．活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用 C．活动：马德堡半球实验→结论C ：大气压真实存在且很大
D．活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异
种电荷相互排斥
.例4：关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场，下面四图描述错 误的是（ B ）
A
B
C
D
考点2：电流的磁场
1、奥斯特实验表明：通电导体周围存在磁场
电 2、通电螺线管的磁场：外部磁场与条形磁铁的磁场相似
流 的
3、电磁铁：磁性的有无跟 电流有无有
磁 场
磁性的强弱跟 电流大小 、线圈匝数
多少 有关

第二十章+电与磁+复习课件+++2023-2024学年人教版九年级全一册物理

4．磁感线：为了描述磁场的强弱和方向而假想出的曲线。磁体外部 的磁感线都是从磁体的_北__(_N_)_极出发，回到磁体的_南__(_S_)_极。
注意 磁感线有疏密，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱情况，磁 感线越密，磁场越强。任意两条磁感线均不相交。
5．地磁场(如图1所示) 补充：与条形磁体的磁场相似
探究实验 电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关？
电流的大小 线圈的匝数
a
b
S
匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强。
电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
五、电磁继电器 1．结构(如图4所示)：由A._衔__铁_____、B.__电__磁__铁__、弹簧、触点组成。 2．工作原理：电磁铁中电流达到一定值时，把___衔__铁_____吸下来， 使动触点和静触点接触，工作电路闭合；电磁铁断电时，___失__去_____
奥斯特实验
图2
2．通电螺线管：通电螺线管外部的磁场与__条_螺__线__管__中__电__流___的方向有关。
安培定则（右手螺旋定则）
右手、四指指尖是电流的方向、拇指是N极。
易错易混点2 例2 (2021遂宁)根据要求作图：请根据小磁针 的南、北极指向，在图8中括号内标出电源的“＋”“－”极， 并用箭头标出磁感线方向。
答案：
图8
举一反三1.通电螺线管和磁体A附近的磁感线分布如图9所示，
A 小磁针处于静止状态，下列说法正确的是( )
A．电源的c端为“＋”极
B．磁体A的右端为N极
C．小磁针的a端为S极
D．小磁针所在位置没有磁场，
所以小磁针处于静止状态
图9
四、电磁铁(10年7考，2021、2020、2019、2018、2017、2015、2013年考)

人教版九年级物理第二十章《电与磁》复习课件31张ppt


4．小磁针放在两通电螺线管之间，静止时处 于如图所示的位置，请完成螺线管B的绕线，并 标出电流的方向。
易错点三：电动机和发电机的工作原理相混淆 易错现象： 1．不能正确区分电动机、发电机的工作原理 图。电动机原理图中有电源，而发电机工作原理 图中没有电源。 2．电动机、发电机能量转化相混淆。电动机 是消耗电能的装置，电能转化为机械能；发电机 是提供电能的装置，机械能转化为电能。
构造： 原理：
膜片
永磁体、线圈
锥形纸盆
能量转化： 作用：
退 出
构造：
膜片
永磁体、线圈
锥形纸盆
原理：
能量转化： 作用：
电磁感应
机械能转化为电能
把 声 信号转变为 电 信号
通电导体在磁场中受力
电能转化为机械能
把 电 信号转应用：
磁体 、线圈
构造：
磁体 、线圈
线圈外接有电源
线圈外接有用电器或电流计
原理： 能量转化：
通电线圈在磁场中受力转 动 电能转化为机械能
应用：
用电器
电磁感应 机械能转化为电能
电源
例：如图所示装置，闭合开关，用外力使 导体棒ab水平向右运动，发现导体棒cd 也随之运动起来。请你分析一下，为什么 导体cd会运动？
解：
10.小明同学设计了一个电动按摩棒，其结构示意图 如图所示，ABO可以看做是一个杠杆，O为支点，B 处有一个条形磁体，A为按摩槌头。当电磁铁输入方 向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力， 带动按摩槌头A振动。某一时刻，电磁铁与条形磁体 间的磁感线如图所示，请画出此时： (1)磁感线方向并标出电磁铁上端 的磁极； (2)螺线管中的电流方向； (3)条形磁体所受磁力的示意图。
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一、梳理结构
简单磁现象
形成网络
A、磁简介
磁场
存在、性质、特性 地磁场 奥斯特实验
电 与 磁
B、 电 与 磁 的 关 系
关系一：电生磁
通电螺线管的磁场 电磁铁 通电导体在磁场中受力 电动机
关系二：磁场对电 流的作用
电磁感应(法拉第实验） 关系三：磁生电 发电机 交流电
二、归纳知识 巩固基础：A、磁的简介
图9-12
课堂小结
简单磁现象
A、磁简介
磁场
存在、性质、特性 地磁场 奥斯特实验
Hale Waihona Puke 电 与 磁B、 电 与 磁 的 关 系
关系一：电生磁
通电螺线管的磁场 电磁铁 通电导体在磁场中受力 电动机
关系二：磁场对电 流的作用
电磁感应(法拉第实验） 关系三：磁生电 发电机 交流电
图9-4
三、夯实考点
提升能力3
【考点3】考查通电导线在磁场中受到力的作用，知道力的方向与那些因素有关。 7、在物理学中，用×表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直 于纸面向外，如图9-5所示，甲图表示直导体a在磁场中受到一个既跟电流方向垂 直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F，乙图所示的四种情况中，通电 导体b受到的磁场力方向水平向左的是( )
三、夯实考点 【考点五】 电与磁综合考查。
提升能力5
11．下列说法正确的是( D ) A．扬声器是利用电流的热效应进行工作的 B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 C．电动机是利用电磁感应的原理制成的 D．电磁起重机是利用电流的磁效应进行工作 ◎变化Ⅰ对电磁继电器工作原理及其工作过程的考查 12、图9-10是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度 计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的 情况是（ A ） 图9-10 Ａ．红灯亮 Ｂ．绿灯亮 Ｃ．红、绿灯同时亮 Ｄ．红、绿灯都不亮 ◎变化Ⅱ 考查电和磁相关知识灵活掌握的情况。 13、如图9-12(左)所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧 端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，以实现自动控 制。某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用 来控制灯泡的亮灭，如图9-12(右)所示。干簧继电器在工作中所利用的电磁现 象不包括( B ) A．电流的磁效应 B．磁场对电流的作用 C．磁极间的相互作用 D．磁化
图9-1
3、下列描述磁场的各图中错误的是( B )
三 、夯实考点 提升能力2
【考点2】考查电流周围存在磁场，会根据安培定则判断通电螺线管外部磁场的 方向。 4、如图9-2所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示 的电流，请你想一想会发生的现象是( D ) A．通电螺线管仍保持静止不动 B．通电螺线管能在任意位置静止 C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北 D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北 图9-2
图9-7
◎变化Ⅰ 把热门话题——环保与电磁感应现象结合起来命题。 10、如图9-8是一种环保型手电筒。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在 手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动，灯泡就能发光，而且来回摇晃得越快， 灯泡就越亮。这种手电筒是根据______________ 现象制成的，其获得电能 电磁感应 的过程是______ 能转化为电能。 机械
机械能 →电能
三、夯实考点 提升能力1
【考点1】考查磁体及磁极间的相互作用，磁体的性质。考查磁场、地磁场。 1、关于磁场的知识，以下说法正确的是 (C ) A．任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性 B．磁感线是磁体发出的实际曲线 C．奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场 D．地球的南北极与地磁场的南北极是重合的 ◎命题变化 把磁体、磁场和磁感线三者结合起来进行考查。 2、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图9-1所示。那么 (C ) A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极 C．甲是S极，乙是N极 D．甲是N极，乙是S极 图9-1
(4)地磁场：地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理_____极 附近。指南针的南极指向地理的____方。
二、归纳知识 巩固基础：B、电与磁的关系
学习活动二：自己看课本P124----P140，完成自主评价3：完成表格
《抓住三个重点实验，理解电与磁的关系》
序 号 实验名称
奥 斯 特 实 验 通电 导线 在磁 场中 受力 法 拉 第 实 验
实验器材
实验 条件
实验结论
影响方向 的因素
主要 应用
能量 转化
1
电 生 磁 磁场 对通 电导 线的 作用 磁生 电 （电 磁感 应）
有电 无磁
通电导体周围 产生磁场
电流 方向
电磁铁
电能→ 电磁能
2
有电 有磁
通电导体在磁 场中受力运动
电流方向 磁场方向
电动机 电能→ 扬声器 机械能
3
有磁 无电
闭合电路的一部 磁场方向、 发电机 分导体在磁场中 导体切割磁 话筒 做切割磁感线运 感线的方向 动时，导体中会 产生感应电流
◎变化Ⅰ 结合滑动变阻器和测力计考查影响电磁铁磁性强弱的知识点。 5、如图9-3所示，若要使滑动变阻器滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小， 则变阻器接入电路的方式可以是( )C A．C接E，D接F B．C接E，B接F C．A接E，D接F D. A接E，B接F
图9-3 ◎变化Ⅱ 关于“研究电磁铁”实验的命题。 6、如图9-4所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。开关的 通断 可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小， ________ 滑动变阻器接入阻值大小 实现；要判断电磁铁的磁 可通过改变______________________ 多少 性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的___________ 来确定。
宜昌市上海中学 马明彦
复习目标
1、认识磁体及磁极间的相互作用，了解磁体的性 质。认识磁场，知道地磁场。 2、了解电流周围存在磁场，会根据安培定则判断 通电螺线管外部磁场的方向。 3、了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道 力的方向与那些因素有关。 4、了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 了解电磁感应在生产、生活中的应用。
二、归纳知识 巩固基础：A、磁的简介
自主评价2、磁场
(1) 磁场是真实存在的一种物质，他存在的位置：①_______周围 的空间，②_______周围的空间。 ⑵ 磁场的基本性质：对放入其中的________产生磁力的作用。
⑶ 磁场的特性： ①磁场方向的规定：在磁场中某一点，________所指的方向就是 该点的磁场方向。 ② 磁场有强有弱：磁感线能反映磁场的________和________，磁 感线密的地方磁场________，疏的地方磁场________。 ③磁感线的特点：是闭合曲线，在磁体外部从________到 ________，在磁体内部从_______到________，磁感线不交叉。
C
图9-5
【命题变化】考查电动机与发电机的异同。 8、如图9－6所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是( A )
三、夯实考点
提升能力4
【考点4】了解电磁感应的条件及其生产、生活中的应用。 9、(多选)图9-7是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，产 生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方 向)．下列分析比较，结论正确的是( AB ) A．比较图a和b，说明感应电流方向与磁场方向有关 B．比较图b和c，说明感应电流方向与导体运动方向有关 C．比较图a和c，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关 D．由图d可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关
学习活动一：自己看课本P119----P123，完成自主评 价1—2.
自主评价1、磁现象 ⑴ 磁性：物体具有吸引__________、________、 ________等物质的性质。 ⑵ 磁体：具有________的物体。 ⑶ 磁极：磁体上磁性最______的部分。一个磁体有两 个磁极，即________和________。 ⑷ 磁极间的相互作用规律：___________________， ___________________。 ⑸ 磁化：使原来没有磁性的物体获得________的过程。