《信息资源建设》自考考纲

808-《信息资源建设》考试大纲（研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以下范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。

）一、考查目标《信息资源建设》是情报学、图书馆学、档案学科学位硕士研究生入学考试的科目之一，主要考查学生信息资源建设和开发利用的能力，内容主要包括信息资源建设的理论体系、信息资源建设计划、信息资源采访、信息资源数字化建设、信息资源共享体系建设等。

二、考试要求要求考生掌握信息资源建设的基本原理、发展方略和相关政策，现代信息环境下各类信息资源建设的基本方法和技术以及信息资源共建共享体系等方面问题。

三、考试分值本科目满分150分。

四、试题结构名词解释题简答题论述题五、考试内容第一章信息资源建设概述第一节信息和信息资源一、信息的定义二、信息资源化三、信息资源第二节信息资源的特征、类型和功能一、信息资源的特征二、信息资源的类型三、信息资源的社会功能第三节信息资源建设一、信息资源建设的定义二、信息资源建设和信息资源管理三、信息资源建设概念的演变四、信息资源建设的意义第二章信息资源建设的时代背景第一节信息技术背景一、现代信息技术的发展二、现代信息技术对信息资源建设的影响第二节经济社会背景一、知识经济背景下的信息资源建设二、智能社会背景下的信息资源建设第三节出版与发行背景一、图书的出版与发行现状及其对信息资源建设的影响二、报刊的出版与发行现状及其对信息资源建设的影响第四节政策与法规背景一、信息安全政策、法规与信息资源建设二、《中华人民共和国公共图书馆法》与信息资源建设三、知识产权法与信息资源建设第三章信息资源建设的理论体系第一节信息资源建设的基础理论一、信息资源建设的逻辑起点二、信息资源发展理论第二节信息资源建设支撑理论一、经济学理论在信息资源建设中的应用二、系统论在信息资源建设中的应用第三节信息资源建设的方法论一、信息采访理论二、信息组织理论第四章信息资源建设计划第一节信息资源建设计划概述一、信息资源建设计划的内涵二、制订信息资源建设计划的基本原则三、制订信息资源建设计划的基本流程第二节宏观信息资源建设计划一、宏观信息资源建设计划的特点二、宏观信息资源建设计划的主要内容三、宏观信息资源建设计划类型四、宏观信息资源建设计划中的共建共享理念五、不同建设主体的宏观信息资源建设计划第三节微观信息资源建设计划一、微观信息资源建设计划的特点二、微观信息资源建设计划的主要内容第五章信息资源采访基础第一节信息资源采访概述一、信息资源采访的内涵二、信息资源采访工作的主要环节第二节各类图书馆的信息资源采访一、国家图书馆的信息资源采访二、公共图书馆的信息资源采访三、高等学校图书馆的信息资源采访四、专业图书馆的信息资源采访五、其他类型图书馆的信息资源采访第六章不同类型信息资源的采访第一节印刷型信息资源采访一、印刷型信息资源采访的一般要求二、图书采访三、期刊采访第二节数字信息资源采访一、数字信息资源采访概述二、电子资源的采访三、多媒体信息资源的采访四、网络信息资源的采访五、开放存取资源的采访第七章信息资源数字化建设基础第一节信息资源数字化建设概述一、信息资源数字化建设的主要内容二、信息资源数字化建设要求三、信息资源数字化建设原则第二节信息资源数字化建设技术一、信息采集技术二、信息组织技术三、信息检索技术四、信息存储技术第三节信息资源数字化建设标准一、数字资源编码标准二、数字资源描述标准三、数字资源长期保存标准第八章信息资源数字化建设内容第一节数据库建设一、书目数据库的建设二、特色资源数据库建设第二节网络信息资源建设一、网络信息资源组织的方式和方法二、开放存取资源的组织第三节信息资源整合一、信息资源整合的内涵二、信息资源整合的类型三、信息资源整合的主要方式第九章信息资源共建共享基础第一节信息资源共建共享概述一、信息资源共建共享的概念二、信息资源共建共享的目标三、信息资源共建共享的原则第二节信息资源共建的主要内容一、合作发展馆藏二、编制联合目录三、信息资源整合四、电子资源集团采购五、标准化建设第三节信息资源共享的主要内容和实现途径一、信息资源共享的主要内容二、信息资源共享的主要实现途径第十章信息资源共建共享体系建设第一节信息资源共建共享体系建设概述一、信息资源共建共享体系的内涵二、信息资源共建共享体系建设模式三、信息资源共建共享体系管理和运行机制第二节国内外重要信息资源共建共享体系一、国外重要信息资源共建共享体系二、我国重要信息资源共建共享体系。

《信息资源管理》课程教学大纲课程名称：信息资源管理适用专业：计算机信息管理学分：4 总学时：72 理论学时：72 实践学时：0主撰人：审定人：一、本课程的性质、地位和任务信息资源管理是高等教育自学考试计算机信息管理专业教学计划中的一门专业课，它从资源管理的角度，较系统地介绍计算机信息资源管理人员所应必备的专门的管理知识和技术。

其内容涉及信息科学与技术、管理学、经济学、系统科学等众多领域，具有明显的交叉性、综合性、实践性的特点。

本课程培养学生综合运用所学的管理、经济、系统科学与信息技术等方面的知识，认识信息、信息资源和信息资源管理的内涵和特点，理解信息资源与信息化对社会经济发展的战略意义和对信息资源进行科学管理的重要性；掌握信息资源管理的基本理论、基本方法与基本技能。

本课程是形成计算机信息管理类专门人才的知识结构和能力结构的一个重要教学环节。

二、课程教学的基本要求本课程的总目标是：培养学生掌握信息资源管理所需的基本理论、基本方法、基本技术及其应用能力，具有分析和解决信息化建设中有关信息资源管理问题的初步能力。

通过课程的学习，要求学生：1、了解信息技术发展对社会信息化的影响；理解信息的本质、性质和分类；了解信息的功能与过程；结合实际理解信息资源对社会经济和组织发展的战略意义；了解信息资源管理产生与发展进程，理解信息资源管理的内涵。

2、了解组织战略与信息化的关系；理解信息化规划的意义、任务和过程；了解信息化组织建设及其CIO机制。

3、理解信息系统基本概念，树立信息系统资源观，了解信息系统资源管理的任务与意义；了解信息系统开发管理的内容；理解信息系统运行与维护管理的意义，掌握主要的信息系统运行与维护管理方法。

4、理解信息资源内容管理过程中的信息采集、存储、检索、加工、分析、传递和共享等方面的知识和技能。

5、了解标准化管理体系及其在信息资源管理中应用的意义；理解信息资源管理标准化内容以及相应标准制定与实施的基本流程与方法；了解ISO9000质量体系的内容；了解信息资源管理法规的基本概念以及不同信息资源管理环节中的相关法规。

全国2018年4月自考《信息资源建设》试题及答案一、选择题1、下列选项中属于信息表现形式的是：( B )A、书B、文字C、光盘D、网络2、将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如photoshop)加工后，形成一幅富有创意、有实际用途的图片，这体现了信息是：( C)A、需依附一定载体的B、可以共享的C、可以加工的D、具有时效性的3、下列选项，不能称为信息的是：( B )A、报上登载"神七成功进行出舱活动"的消息B、高中信息技术(选修)课本C、电视中播出的奥运会各国金牌数D、高中信息技术水平测试成绩4、关于信息的下列说法中，错误的是( C )A、在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度B、信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据C、电视机、电话机、声波、光波是信息D、人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效地获取和利用5、春秋战国时期，秦昭王仰慕孟尝君的才能，准备聘他为相国。

秦国原相国非常嫉妒，大进谗言。

秦王听信馋言，不但不让孟尝君做相国，反而打算杀掉他。

这体现了信息具有：( C )A、时效性B、载体依附性C、可伪性D、共享性6、在下列选项中，信息的可信度最高的是：( B )A、某权威股评家Blog上的股市走势预测B、某省气象台网站上的天气预报C、某民间培训机构发布的模拟测试卷D、某彩票网站发布的下期彩票预测7、张老师为讲解二次函数的图像和性质，将文字、图像和动画等媒体用软件powerpoint制作成课件。

这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的：( B )A、与用户的交互性B、集成性C、可传递性D、大容量存储技术8、关于信息的下列说法中，正确的是 (D)A、电视机就是一种信息B、一本书就是信息C、网络就是信息D、报上登载的招聘广告是信息9、语音输入法是语音技术应用的实例，下列说法中正确的是：( C)A、语音输入法属于语音技术中的语音合成B、语音输入法的使用只要有合适的硬件设备，不需要软件支持C、语音输入法的本质是将人的声音与计算机中存储的声音信号进行比较，识别后将相应的文字显示出来D、语音输入法的使用是万能的，将取代目前使用的其他输入法10、关于机器翻译，下列说法中不正确的是：( B )A、机器翻译是将不同自然语言进行互相转变B、当前机器翻译已完全能替代人工翻译C、常见的中文翻译软件有金山快译、译星、万能对译等D、有的翻译软件还能发出语音11、google搜索引擎提供了翻译网页的功能(如图)，这一功能属于：( C )A、基于程序设计的自动化信息加工B、基于大众信息技术工具的人性化信息加工C、基于人工智能技术的智能化信息加工D、依靠人工方式完成的信息加工12、英语水平一般的小明同学经常用google翻译阅读英文材料，下图所示的google翻译属于人工智能技术中的：( B )A、机器证明B、机器翻译C、模式识别D、专家系统13、使用中英文双向翻译软件，可将中文"春天最先是闻到的"翻译成英文;如果再将此句英文内容翻译成中文，则翻译结果为"第一个春天的味道"。

⼆、信息资源管理标准化的指导原则和基本⽅法 信息资源管理标准化的本质、指导原则和基本⽅法是相互联系的，不可分割的整体，是信息资源管理标准制定和实施的理论基础和⾏为准则。

1、信息资源管理标准化指导原则（五个） （1）效益原则 信息资源管理标准化的实施始终坚持以实⽤为⽬的。

（2）系统原则 以整体观念，层次观念互相联系的观念来分析和解决问题。

（3）动态原则 信息资源管理标准化研究要注意时间因素和阶段性，研究标准化发展的趋势，随时修订和重订有关标准与规范。

（4）优化原则 为达到的标准化效益，运⽤化的⽅法（系统⼯程⽅法）实施标准化。

（5）协商原则 注意共同协商，取得⼀致。

不仅标准化内容⼀致，还包括时机的选择，贯彻实施步骤的安排等。

2、信息资源管理标准化的⼀般⽅法： （1）简化：是在⼀定的范围内，缩减事物的类型，以充分满⾜在⼀定时期和⼀定领域需要的标准化⽅法。

——是标准化的最基本的⽅法。

系列化和通⽤化是简化的⼀种形式。

●运⽤简化⽅法时要注意 ①充分满⾜客观需要，不能盲⽬地追求事物的缩减； ②进⾏充分的分析和论证，以确保简化的合理程度； ③简化是有条件的且相对稳定的缩减，只能满⾜⼀定时期和⼀定领域的需要。

（2）统⼀：是在⼀定的范围内，对需要取得⼀致的信息资源管理的过程、事物和概念进⾏统⼀的标准化⽅法，强调归⼀，形成⼀种共同遵守的准则，以建⽴政党的秩序。

运⽤统⼀⽅法时就注意实施的范围、时机的掌握以及统⼀过程中的灵活性。

（3）组合：是把两个以上具有特定信息资源功能的单元，按照预定的要求，有选择地结合起来，形成⼀个具有新功能单元或系统的标准化⽅法。

运⽤组合⽅法时应注意： ①组合的理论是系统的分解与综合，应从系统整体的需要出发，应该是整体功能。

②标准单元和通⽤单元的设计是组合的基础，也是组合研究的重点。

③应充分利⽤功能单元的组合来满⾜信息化社会需求的多样化。

（4）综合：是指系统标准化对象的整体及其相关要素有⽬的、有计划地制定和贯彻⼀个标准系统的标准化⽅法。

可编辑修改精选全文完整版全国自考《信息资源管理》真题及答案卷面总分：100分答题时间：80分钟试卷题量：29题一•单选题（共20题，共40分）题目1：信息按照一定逻辑从低向高运动就构成了A.信息过程B.信息传播C.信息检索D信息服务正确答案：A题目2：一次信息、二次信息、三次信息等的划分依据是A.言息记录方式B.信息存储介质C.信息加工处理深度D.信息应用领域正确答案：C题目3:信息资源规划是对组织管理或经营活动所需信息，从产生、获取到处理、传输及利用进行全面规划，不涉及A.业务分析B,数据架构分析C.建立数据标准D.系统设计与开发正确答案：D题目4：下列对应于技术实现层面的信息化规划是A.企业资源规划B,信息资源规划C.信息化项目规划D.信息化战略规划正确答案：C题目5：公司信息化存在的最大问题是公司分散的、独立运行的事务处理系统较多，应用系统之间缺乏数据交换与信息共享，即所谓A..IT黑洞B.信息孤岛C.IT项目泥潭D信息污染正确答案：B题目6:信息系统的重要组成部分是人，对人员管理的重点在于人员组织机构建设、培训和A.各种文化建设B.各种制度建设C.各种文档建设D.各种标准建设正确答案：B题目7：系统集成实现的关键在于解决系统之间的互联性和A.方便性B.快捷性C.能动性D・互操作性正确答案：C题目8:为了减少意外事件引起的对信息系统的损害，首先要制定应付突发事件的A.规章制度B.审查措施C,跟踪计划D.应急计划正确答案：D题目9：信息用户的人类个体或群体的三方面特征分别是拥有信息需求、具备利用信息的能力和A.具有接受信息服务的行动B.具有实现信息需求的思想C.具有接受信息服务的思路D具有实现信息需求的方法正确答案：A题目10 :信息著录和标引的主要依据是A擞据B,元数据C.数据库D.数据结构正确答案：B题目11 ：对与某一研究对象相关的各种来源、各种内容的信息，按特定的目的进行归纳汇集而形成完整的、系统的信息集合的信息分析方法是A.综合法B.对比法C.相关法D.因果法正确答案：A题目12 ：制定信息资源管理标准的对象的内涵是A.实践经验B.重复性事物C.统一性D.最佳秩序正确答案：B题目13 :系统标准化对象的整体及其相关要素有目的、有计划地制定和贯彻一个标准系统的标准化方法称为A.组合B.综合C.程序化D.简化正确答案：B题目14 :1SO按专业性质设立技术委员会(TC)和若干分技术委员会(SC)，TC和SC 的成员分别为P成员和O成员。

信息资源建设第一章信息资源建设概论1、连续出版物连续出版物是一种具有统一名称、固定版式、统一开本、连续编号，汇集多位著者的多篇著述，定期不定期编辑发行的出版物。

期刊的特点是：①内容广泛，知识新颖②出版周期短，传递信息快③数量庞大，流通范围广第二章信息资源建设的基本理论1、信息管理理论在信息资源建设中的运用（一）布拉德福定律的应用1.布氏定律释义：某一学科文献在期刊上载文量的多少，是随着该期刊与该学科的关系疏密程度发生增减变化的。

关系越密切，载文量越多，期刊的种数就越少；关系越疏远，载文量越少，期刊的种数就越多。

布拉德福在1948年提出的文献信息离散经验公式是：P1：P2：P3 = 1：n：n2 P代表不同区域期刊种数，n代表布拉德福常数，按已分析的数据，n的数值约等于5。

2.布氏定律揭示了“核心期刊现象”3. 布氏定律对信息资源建设的意义(1) 在文献信息采集工作中，确定本学科、本研究领域的核心期刊，以有限的经费获得高质量、使用率高的文献信息；(2)应用布氏定律，确定合理的藏书规模，规划馆藏文献布局。

（二）“普赖斯曲线”的启示1.普赖斯曲线文献量为纵轴，以历史年代为横轴，把各不同年代的文献量在坐标图上逐点描绘出来，然后以一光滑曲线连接各点，则可十分近似地表征文献随时间增长的规律，这就是著名的普赖斯曲线。

2. “普赖斯曲线”的意义及其局限性（1）意义：在一定程度上正确反映了文献的实际增长情况，因而具有一定程度的正确性和普遍性，并得到了学术界的承认。

（2）局限性：适合于一定历史时期和一定学科，但不能推而广之用于测定未来期刊的增长和一切学科文献的增长。

不能揭示不同文献类型、不同学科文献在不同历史时期，有不同的增长规律。

（三）文献老化理论的指导意义1. 文献老化的概念文献老化的两种含义：内容的老化与载体的老化。

2. 文献老化的量度指标（1）文献半衰期①定义：某学科现时尚在利用的全部文献中较新的一半是在多长一段时间内发表或出版的。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：信息资源建设课程代码：02129第一部分课程性质与目标一、课程的性质与特点信息资源建设是为信息管理与信息系统本科学生开设的一门专业核心课程。

本课程将传统的图书馆文献资源建设与网络时代数字信息资源建设融为一体，将微观层次上的图书馆馆藏建设与宏观层次上的信息资源共建共享结合起来，系统阐述现代图书馆信息资源建设的理论与方法，特别注重理论与实际的联系。

二、课程目标与基本要求本课程的目的在于帮助学生初步掌握信息资源建设的基本概念、基本理论和基本方法，了解并初步掌握图书馆信息资源建设的基本业务流程，特别是在网络环境下图书馆信息资源建设的特点和规律，学会运用信息资源建设的理论与方法分析和解决图书馆信息资源建设中的实际问题，为从事图书馆和其他信息机构的信息资源建设工作做必要的知识准备。

通过本课程的学习，要求达到：（1）弄清信息资源建设及其相关的概念；（2）初步掌握信息资源建设的基本理论及其发展脉络；（3）了解信息资源建设的主要领域和基本内容；（4）了解并初步掌握文献信息资源建设的基本理论、业务流程和基本方法；（5）了解并初步掌握数字信息资源建设的理论、内容与方法；（6）理解信息资源共建共享意义、内涵、模式、实现途径和条件等。

三、与本专业其他课程的关系本课程为信息管理与信息系统专业的专业核心课程，要求考生具备信息管理基础理论，其先期课程为数据库原理，后续课程包括计算机信息检索、情报研究与预测科学等。

第二部分考核内容与考核目标第一章信息资源建设概论一、学习目的与要求本章是该课程的绪论，主要讲述信息定义概观、信息资源化的成因、信息资源的定义、信息资源的类型、现代信息资源的整体特征与发展趋势、信息资源建设的含义、信息资源概念的演变、信息资源建设的主要内容、信息资源建设理论体系、信息资源建设的意义。

目的是对信息资源建设及有关的概念有比较系统的理解，为后面对本课程的学习打好基础。

红色为考点P2香农 信息定义：信息是用以消除随机不确定性的东西。

P3信息概念最重要的两个层次：一个是没有任何约束条件的本体论层次；另一个是受主体约束的认识论层次P11知识的特性1.智慧性2.客观性3.依附性4.不磨损性5.非遗传性6.增值性P13OECD知识的分类方法：1.知事类知识2.知因类知识3.知能类知识4.知人类知识P21(名词解释)对信息资源的两种理解，一种是狭义的理解，即仅限于信息资源本身；另一种在广义的理解，指的是除信息内容外，还包括与其紧密相连的信息设备、信息人员、信息系统、信息网络等。

P21（简答）信息资源的独有特征：1.共享性2.不可分性3.不同一性4.驾驭性5.动态性P37硬件装备率（金额 / 人） = 相应产业所有计算机设备金额 / 相应产业就业人口软即装备率（金额 / 人） = 相应产业五年内软件费用合计金额 / 相应产业就业人口P52（名词解释）知识经济：是建立在知识和信息的基础之上的经济，以知识和信息的生产、分配、和应用为直接依据的经济，知识是提高生产率和实现经济增长的驱动器。

P53（名词解释）知识管理是指对企业的知识资源进行有效的管理过程。

知识管理的目标是使企业实现显性知识和隐性知识的共享，而知识管理的核心是促进知识创新并最大化限度地激发企业员工的智力资源P54（简答 / 选择）知识地图：是一种知识导航系统，它能够显示不同知识存储之间的动态联系。

它是知识管理系统的输出模块，输出内容包括知识的来源、整合后的知识内容、知识流以及知识会聚。

知识地图主要包括：1.面向程序的知识地图2.面向概念的知识地图3.面向能力的知识地图4.面向社会关系的知识地图等知识地图的主要作用是规划知识管理方案并推动知识管理的实践。

P104（名词解释）标准化：是在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对重复的事物和概念通过制定、发布和实施标准，达成统一，以获得秩序和社会效益。

P107（简答）信息资源管理标准化的作用：1.为信息产品的开发利用提供保证2.为提高信息资源质量提供保证3.为合理发展产品品种提供保障4.促进科研成果和新技术的推广应用5.为使用和维护信息资源提供便利6.缩短信息资源开发周期7.保护用户和消费者利益P118（简答）信息资源过程管理的阶段：1.信息资源分析2.信息资源建设3.信息资源开发利用4.信息资源传递反馈P133（简答）信息资源加工的主要作用：1.去伪存真，去粗取精2.分类排序，规则系统3.分析研究，综合创新4.著录标引，方便使用5.目录组织，便于检索P134（简答）信息资源加工的基本内容：1.信息的筛选和判别2.信息的分类和排序3.信息的机算和研究4.信息的著录和标引5.信息的编目和组织P144（名词解释）定题服务：还可以细分为标准SDI和用户委托SDI。

相关理论1、文献集中分散定律(布拉德福定律、核心期刊)布拉徳福定律：也称文献分散定律。

是由英国文献学家布拉徳福(S.C. Bradford) 1934年首先提出。

它是定最描述科学论文在相关期刊中集中一分散状况的一个规律。

经过后來的许多研究者的修正和研究，发展成为著名的文献分布理论。

布氏定律的文字描述为“如果将科学期刊按其刊载荣个学科领域的论文数量以递减顺序排列起来，就可以在所冇这些期刊中区分出载文量最多的'核心'区和包含着与核心区同等数量论文的随后几个区，这时核心区和后继各区中所含的期刊数成 l：a:a2……的关系(a>l)o ”布氏定律主要反映的是同一学科专业的期刊论文在相关的期刊信息源中的不平衡分布规律。

布氏定律的应用研究也获得了许多切实有效的成果，应用于指导文献情报工作和科学评价，选择和评价核心期刊，改善文献资源建设的策略，确立入藏重点，了解读者阅读倾向，评价论文的学术价值以节约经费、节约时间，切实提高文献信息服务和信息利用的效率和科学评价的科学性。

2、文献增长定律(普赖斯)文献增长规律：随着科学的不断发展，科学文献的增长也成为一种客观的社会现象。

对于这一现象人们在20世纪初就已注意到。

但一直到20世纪40年代后，由于当时图书管理的需要，特別是科学史研究以及科技情报工作发展的需要，文献増长规律才被研究者重视，取得了一系列研究成果。

其中最具代表性的是普赖斯(D. Price )提出的科学文献的指数増长规律。

普赖斯在其著作《巴比伦以来的科学》中考察统计了科学期刊的增长情况，发现科学期刊的数量人约每50年增长10倍。

他以科技文献量为纵轴，以历史年代为横轴，不同年代的科技文献量的变化过程表现为一根光滑的曲线，这条曲线十分近似地表示了科技文献量指数增长的规律。

这就是著名的普赖斯曲线，其表达式为：F(t) =ac bt其中F (t)表示时刻I的文献量，a是统计初始时刻(20)的起始文献量，沪2.718 , b是常数，表示持续增长率。