人教版政治七年级上册：世界因生命而精彩 试题

世界因生命而精彩一、单项选择题1．人类是地球上最高级的生命，因此（）A．人类可以任意处置其他生命B．人类有责任保护我们赖以生存的地球C．人类最有权利生活在地球上D．人类无需其他生命的存在2．各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。

下列不能体现这一观点的是（）A．某同学在校园草坪上放置了一块牌子，上面写着“小草在休息，请不要打扰”B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身C．我们要积极保护珍稀濒危动植物D．人类为了更好的发展经济，可以使用科技手段无节制地过渡开放自然资源3．汶川大地震给我们带来巨大的创伤的同时，也使我们更加珍惜生命，因为（）①世界因生命而精彩②生命是地球上最宝贵的财富③随意践踏生命，最终受伤害的还是人类自己④每种生命都有其存在的意义和价值A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④4.下面对生命的认识不正确的是（）A.世界因生命而美丽B.人类是自然界的一部分，是生命世界平等的一员C.生命最宝贵D.人的生存要以牺牲其他生命的生存为代价5.“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。

”这句话表明（）A.人的生命是不可重复的B.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的C.人的生命过程有苦也有乐D.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提6.关于生命的理解下面观点正确的是（）A．只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富B．人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命C．人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命的重要组成部分D．人类应该左右地球上生命的成长进程7.多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命，对珍爱生命说法错误的是( )。

A.锻炼身体，保持健康B.不侵犯和危害他人生命和健康的权利C.不宰吃一切动物D.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责8.据统计，在中国每年至少有25万人死于自杀，有200万人自杀未遂。

这一事件说明了( )A.人们厌倦了生活B.部分人不珍爱自己的生命C.生命不宝贵D.人们生活在贫困状态9.关于人类与其他生命关系的正确说法是（）A．其他生命是非常脆弱的，所以需要我们去关爱它们B．所有生命都是顽强的，所以不需要彼此相互帮助C．每种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互尊重和相互关爱D．人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已10.2009年10月24日，在长江边秋游的长江大学一年级学生，发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩后，不会游泳的10多名男女学生手挽手涉水组成“人链”协助。

4.10.2 活出生命的精彩一、基础过关知识点一、贫乏与充盈1．“世界因生命而精彩…‘生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”。

这说明( ) A．生命是顽强的，也是脆弱的B．生命每个人只有一次，不要轻易放弃C．生命是一个逐渐丰富的过程D．应当尊重、善待生命知识点二、冷漠与关切2．北京军区卫戍区某部战士高铁成，休假归队途经哈尔滨时，面对餐馆煤气爆燃临危不惧，三次闯进火海排险救人，被冰城人民誉为“钢铁战士”。

高铁成的行为( )①是不尊重自己生命的表现②是尊重生命、善待他人生命的表现③能体现生命的价值和实现人生的意义④启示我们当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④知识点三、平凡与伟大3．张仲景写成《伤寒杂病论》，祖冲之把圆周率计算到小数点后第7位，毕异改进了造纸术，詹天佑设计了京张铁路……这些历史上的伟大人物( )A．都出生在不平凡的家庭中B．创造出了比生命更长久的社会价值C．留给我们的都是宝贵的精神财富D．没有缺点．都非常完美4．雷锋总是认为，自己累一点不算什么，只要大家多得些方便就是自己最大的快乐。

这种助人为乐的精神充分证明( )①奉献使人充实、使人快乐②奉献使人道德高尚③奉献使人感受到生活的美好，体味出生命的价值④他人快乐与己无关A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该( )A．从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事B. 成为一名伟人，做一番大事业C．把他人的生命看得比自己的生命重要D．只需珍爱自己的生命二、能力提升知识点一、贫乏与充盈1．下列做法中，能够让生命充盈的有( )①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣的事情③走出家门，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的风土人情A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④知识点二、冷漠与关切2．“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。

《世界因生命而精彩》
一、填空题
1、（）是地球上最珍贵的财富，世界因（）而变得如此生动和精彩。

2、生命是（）的，也是（）的。

我们要关爱与呵护周围的生命，特别是（）。

3、如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去（），特别是珍惜（），因为它们是与我们（）。

4、在地球的生物链中，各种生命（）、（）。

我们要（）、（）如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类（），最终受伤害的还是人类自己。

5、地球上的生命丰富多彩，人类只是其中的一种，每种生命都有存在的意义与价值，我们应当尊重生命，珍惜生命，所以这里的关爱不仅指人与人之间的关心和爱护，还包括人与其他生命的和谐相处。

在地球的生物链中，各种生命（），我们要尊重生命，关爱生命。

如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是（）。

由于种种原因，地球上的自然生态环境正在受到日益严重的破坏，我们要学会关爱生命，保护环境。

二、活动题
1、观看教材P24两幅图片，完成P24问题。

2、小组讨论：地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。

人类应该怎样和其他生命相处呢？
三、知识拓展
有人说：“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。

”这种说法对吗？为什么？
1。

初一政治世界因生命而精彩试题1.小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。

他却说：“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。

”对此，你的看法是（）A．植物虽然没有生命，但却是我们家园的朋友B．人类的生命重要，动植物的生命是微不足道的C．每种生命都有其存在的价值D．破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然【答案】C【解析】生命是顽强的，也是脆弱的。

我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。

每种生命都有其存在的意义与价值。

在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。

我们要尊重生命、关爱生命。

如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

小林的做法和说法是错误的，应选Ｃ。

【考点】考查对珍爱生命的认识。

点评：本题考查对珍爱生命的认识。

生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

2.众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

人类必须善待大自然，保护动植物。

下列做法符合这一要求的是（）A．在饭店就餐吃珍奇野味B．积极参加义务植树C．架网捕鸟D．在树上晾晒衣物或锻炼身体【答案】B【解析】在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。

我们要尊重生命、关爱生命。

Ｂ项做法正确；如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

ＡＣＤ做法错误，【考点】考查如何善待大自然。

点评：本题考查如何善待大自然。

多彩的生命构成了缤纷的世界，我们应该相互关爱。

3.“花有重开日，人无再少年”，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。

这两句名言启示人们（）A．青春对每个人只有一次，应该珍惜青春时光B．生命是最可贵的，要珍爱生命C．年少时，应尽情享受生活的给予D．青春时代，应注意仪表，讲究穿戴【答案】A【解析】题干中两句名言启示我们要珍惜青春时光。

C项说法错误，D项与题意无关，题干中名言主要强调惜时，故选A。

2019年人教版思品七上第二单元第三课第一框世界因生命而精彩过关试题(I)卷一、选择题 (共24题；共63分)1. （2分）小刚在日记中写道：早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。

小刚有这样的感受是因为（）。

A . 世界因虫鸣而充满希望B . 世界因小草而充满活力C . 世界因空气而相互依存D . 世界因生命而生动精彩2. （2分）小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。

对此他很不以为然，常找借口不愿参加。

下列说法中，最能说服小明的是（）A . 生命需要彼此尊重，相互依存B . 通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值C . 人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命要从小事做起D . 人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点3. （2分） (2017七上·洛阳期末) 冻住了身体，冻不住灵魂与病魔搏斗了整整730天，北大历史系美女博士娄滔还是走了，“一个人活着的意义，不能以生命的长短作为标准，而应该以生命的质量和厚度衡量”，这是娄滔遗嘱中最有名的一句话。

由此可见：她的生命观是（）A . 肯定生命，永不放弃生的希望B . 珍爱生命，将生命的价值延伸C . 漠视生命，视生命为身外之物D . 尊重生命，用生命来谋取名誉4. （2分）属于对生命造成伤害，破坏环境的行为的有（）①随手扔废电池②使用一次性塑料袋③干扰动物的生活④使用布袋A . ①②③④B . ①③④C . ①②③D . ②③④5. （2分）“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。

我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。

”下列说法符合这句话意思的是（）A . 没有其他生命存在，人类仍会生存得很好B . 人类善待其他生命的动机是完全自私的C . 世界上各种生命都相互依存、息息相关D . 关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心6. （2分） 2016年3月5日，一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，称这是“最美姿势”。

人教版思品七上第二单元第三课第一框世界因生命而精彩1. 地球上最珍贵的财富是（）A.资源B.生命C.环境D.人类答案：B知识点：尊重生命肯定生命解析：分析：本题考查的是生命的地位，即生命是地球上最珍贵的财富。

点评：知道生命是地球上最珍贵的财富。

2. 对人与自然的关系理解正确的是（）A.人与自然界是相互对立的B.人是自然界的一部分C.人能够主宰自然界D.人类要先服从自然界答案：B知识点：尊重生命肯定生命解析：分析：本题考查人和自然界的关系，地球上的生命丰富多彩，人是自然界的一部分。

故答案是B。

点评：人是自然界的一部分，和自然界分不开的。

3. 我们需要保护野生动植物是因为（）A.保护它们可以获得经济利益B.它们比人类强大C.它们与我们是同住地球家园的朋友D.人类的未来要靠它们生存答案：C知识点：尊重生命肯定生命解析：分析：本题考查的是人类与野生动植物的关系。

即野生动植物是与我们同住地球家园的朋友，所以我们要保护它们。

故选C。

点评：记住野生动植物是与我们同住地球家园的朋友。

4.有了生命的世界欣欣向荣，没有生命的世界将是一片干涸。

生命让我们感受到一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，感到世界的美妙与精彩。

这说明（）A.多彩的生命构成了缤纷的世界B.世界因生命而精彩C.生命是地球上最珍贵的财富D.有无生命世界都精彩答案：B知识点：尊重生命肯定生命解析：分析：本题考查学生对生命意义的理解，即世界因生命而精彩。

故答案是B。

点评：多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩。

5. 下列行为中哪种做法与“关爱生命”相符合（）A.周末到森林中打猎B.到餐馆吃野生动物C.从农民手中买蛇D.保护珍稀野生动植物答案：D知识点：尊重生命肯定生命解析：分析：本题考查学生关爱生命的做法，即关爱生命就要关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

故答案是D。

点评：关爱生命就要关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物6. 下列对“生命的质量”的正确理解是（）A.生活条件的优越B.生活的艰辛和曲折C.生活的快乐与悲伤D.生命的价值和意义答案：D知识点：尊重生命肯定生命解析：分析：本题考查学生对你生命的质量理解，即每种生命都有其存在的意义与价值。

《世界因生命而出色》
1．你以为以下行为中哪些做法与“关爱生命”相违抗（）
①周末到丛林中狩猎
②到餐馆吃野生动物
③不踩踏草坪、花卉
④爱惜珍稀动植物
A．①②③B．①②C．③④D．①②③④
2．地球上最宝贵的财富是（）
A．金钱
B．地位
C．友谊
D．生命
3．咱们每一个人应关爱与呵护周围的生命，专门是要关爱呵护（）
A．弱小生命
B．珍稀野生动植物
C．所有野生动植物
D．已灭绝动植物
4．若是咱们想生活在一个丰硕多彩的世界里，就要（）
①将其他生命赶跑
②去关爱与呵护周围的生命
③高高在上，因为人类的生命是宝贵的
④关爱社会、关爱自然
A．①②B．②④C．②③④D．①②③④
5．人类只是一个地球，尊重地球确实是尊重生命，爱惜环境，确实是爱惜咱们人类自己。

在日常生活中，咱们
的一举一动都可能对地球造成损害，以下行为不可取的有（）
①到餐馆吃野生动物的肉
②顺手乱扔电池
③利用一次性快餐盒
④利用太阳能热水器
⑤到处燃放烟花爆竹
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③⑤D．①②④
6．材料分析：
让咱们把生命珍爱，世界是如此的漂亮，
让咱们把生命珍爱，一天又一天
让晨光拉着我，让夜露挽着你
只要咱们拥有，就什么都能够争取
一年又一年，为了爱咱们的人
也为了咱们自己，生命是宝贵的，咱们要珍爱的不仅是自己的生命，还有大自然所有的生命。

依照这首诗问答。

(1) 博学的你能列举出一些国家爱惜动植物的名称吗？
(2)伶俐的你能想出几条爱惜动植物的公益广告吗？。

七年级上册道德与法治第三单元《珍爱我们的生命》测试卷 一、选择题（每题 3 分，共45 分） 1.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

下列想法或做法体现这种观点的有（） ①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 ③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然 ④我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④ 2.我们一定要珍爱生命，是因为（） ①生命是独特的②生命是不可逆的③生命是短暂的④生命来之不易A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④ 3.守护生命首先要（） A. 关注自己的身体 B. 掌握自救自护的方法 C. 养护自己的精神 D. 增强生命的韧性 4.下列做法属于爱护身体的是（） A. 为了减肥不吃早饭 B. 经常熬夜打游戏 C. 积极参加体育锻炼 D. 面对挫折，自暴自弃 5.在日常生活中，下列属于养护精神的行为是（） A. 参观博物馆 B. 经常熬夜学习 C. 沉迷网络游戏 D. 追求名牌服饰 6.生命是宝贵的，我们要敬畏生命。

下列能体现敬畏生命的是（） A. 遇到挫折就放弃生命 B. 随意践踏草坪 C. 与同学打架斗殴 D. 积极参加义务献血 7.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。

下列属于养护精神的是（） A. 遵守作息规律，保证充足睡眠 B. 注重饮食营养，合理搭配膳食 C. 学习书法艺术，提升文化素养 D. 坚持体育锻炼，增强体质 8.面对挫折，有的人沉浸在痛苦中不能自拔；有的人在挫折中百折不挠，最终战胜挫折。

这说明（） A. 挫折会给人带来痛苦 B. 挫折对人的影响具有两面性 C. 挫折是不可战胜的 D. 挫折是人生的宝贵财富 9.生命的意义在于（） A. 长短 B. 索取 C. 奉献 D. 享受 10.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。

第四单元生命的思考一、选择题1.生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。

下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是（）A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课C.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动2.他被老师批评后，负气冲出学校，消失得无影无踪；她因课上看课外书被老师批评，留下遗书后在校内的池塘自杀；他与同学发生矛盾后，竟从10米多高的4楼跳下，经抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，老师给同学们提出了如下建议，其中应认同的是①应正确认识和面对自己的生命②应热爱生命③应感激生命的获得④应积极塑造健康的人格A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④3.陈老师在课堂上动情地抒发道：有人探索出了伟大的发现，有人描绘出了绚烂的画卷，有人演奏出了动听的乐章，有人书写出了不朽的篇章。

傲雪的梅花，高洁的兰花，挺拔的松柏……多彩的生命，构成了缤纷的世界。

陈老师这段话表明（）①人类的智慧最美丽②人类的生命最可爱③每个生命都有价值④世界因生命而精彩A.①③B.②④C.①④D.③④4.下列关于守护生命的说法，错误的是A.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度B.守护生命需要关注并养护我们的精神C.生命是自己的，可以随便放弃D.我们无论如何都不能放弃自己的生命5.人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。

人类对生命认识正确的是（）①每种生命都有存在的价值②人类是大自然的主宰者③人是一种生物，是生物链中的重要一环④生命最宝贵，每种生物都只有一次生命⑤生命是可爱、可敬和可贵的⑥人类独自享受着地球，是地球的呵护者A.①②③B.①③④C.①③⑤D.①③⑥6.王宇轩小学时学习成绩非常优秀，进入初中后，由于学习难度加大，竞争对手越来越强，他的学习成绩下降了，老师对他的表扬也越来越少，他整日闷闷不乐。

活出生命的精彩知能演练提升能力提升1.2017年5月26日上午,杭州交通经济广播电台启动了第十三届“爱心助考”活动,几百位爱心助考车驾驶员在启动仪式现场庄严宣誓。

活动举办13年来,已累计有万余名爱心司机参与活动,3 000多位考生在爱心司机的帮助下顺利赴考。

爱心司机的行为()①让自己的生命一点点充盈起来,活出了自己的精彩②在奉献社会的过程中书写生命的价值③用爱心温暖他人、照亮他人④有利于营造一个互信、友善、和谐的社会A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④2.据《达州日报》报道,大竹县农民张先桥自筹资金6万元,带动群众把近百人居住的农家大院建成了绿树成荫的新农村。

他还在自己承包的10多亩鱼塘边修建环行路,栽种落叶松和行道树。

以下理解错误的是()A.创造生命价值,应从日常点滴做起B.生活小事看似微小,却闪耀着奉献的光辉C.实现人生意义,必须放弃个人利益D.生命的意义是通过实际行动来实现的3.2017年2月8日晚,央视2016年度“感动中国”人物颁奖盛典举行。

支月英当选2016年度“感动中国”人物。

1980年,江西省奉新县边远山村教师奇缺,时年只有19岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对,远离家乡,只身来到离家两百多千米、离乡镇45千米、海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。

30多年来支月英坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。

支月英老师的选择说明()A.实现人生价值必须牺牲个人利益B.不同的人对人生价值的理解不同1C.只有捐钱才能赢得社会称赞D.人生价值要对社会、对他人有所贡献4.在现实生活中,下列属于对社会的冷漠情绪和“看客”心态的是()A.见老年人在路上跌倒,不闻不问B.在大街上过马路闯红灯、不走斑马线C.在公共场所旁若无人地吸烟、讲话D.在公园里随意践踏草坪5.在抗震救灾的过程中,下列行为体现对他人关心的是()①社会各界向灾区捐款捐物②志愿者在地震灾区提供志愿服务③解放军战士在废墟中抢救伤员④商品经营者趁机抬高物价,从中牟利A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.在山东省临沂市,广泛传颂着共产党员出租车司机李学国舍生忘死,跃入滔滔河水,为救落水群众而牺牲的见义勇为事迹。