下载文档原格式
60金融体系中占据的地位与经济规模不断增大，而且在国际金融事务中也具有更强的议价能力，所以也使得欧洲国家的地位不断提升。
(二)中国在国际金融领域中的地位不断提高近些年来，伴随中国经济的飞速发展，贸易量也越来越多，于是在国际金融领域中，中国也会获得更多的话语权。
在发生金融危机以后，中国也主动参与到国际金融事务的处理过程中，这体现在以下方面：中国和许多国家签订了货币互换协议，于是在国际金融市场中，人民币也获得了更加广泛的应用。
未来，在世界上一些主要证券交易所中，会在债券、股票与其他金融产品的交易中采用人民币。
人民币的使用范围不断扩大，其在金融体系中也会具有更高的地位，发挥更加关键性的作用。
而且在发生金融危机以后，在开展的多边会谈中充分肯定了中国提出的一些主张，于是也使得中国在国际金融领域中占据更高的地位。
不仅如此，中国对各个亚洲国家的金融合作也发挥了极大的促进作用，并且推动了亚洲地区金融的发展，这也会使得中国在国际金融体系中发挥良好的作用，逐渐走向前台。
(三)强化国际金融监管自从金融危机爆发以后，国际金融在经济全球一体化的大格局下，建立科学、稳定的国际金融体系能够推动各个国家与地区的经济稳定发展。
近年来，国际金融体系也在发展中面临着很大的压力。
所以，为了促进全球经济的协同发展，就必须加强改革与创新，进一步优化国际金融体系，进而更好地降低风险，摆脱危机，实现全球经济的可持续发展。
一、国际金融体系发展现状长时间以来，在国际金融体系中，国际货币都是个非常关键的问题，一直将美元作为储备货币。
伴随布雷顿森林体系的破灭，就会导致此国际储备货币缺乏以前要求的硬性条件。
不仅如此，国际金融选择的调节模式是差异化的。
在金融交易的过程中，主权国家能够采用发放等控制模式，对本国发生失衡的国际收支进行调节。
然而，此方式无法在短时间内调节国家的收支平衡。
如此一来，就会削弱了主权国家收支调节的科学性与有效性。
另外，金融体系汇率也会存在着波动性，在此基础上就会产生危机。
《国际金融》教案最新版一、课程简介1. 课程名称：国际金融2. 课程性质：专业核心课3. 学时：644. 学分：45. 适用对象：金融学专业本科生、研究生6. 课程目标：使学生了解国际金融市场的基本原理、运行机制和主要金融工具，掌握国际金融实务操作技能，提高分析和解决国际金融问题的能力。
二、教学内容1. 导论：国际金融的基本概念、国际金融市场的构成与发展、国际金融体系的特点与演变2. 国际汇率制度：汇率与汇率制度、外汇市场与外汇交易、汇率决定理论、汇率政策与汇率风险管理3. 国际资本市场：国际股票市场、国际债券市场、国际投资、国际资本流动与资本管制4. 国际贸易金融：国际贸易融资、国际结算、信用证、押汇、福费廷、保理5. 国际金融衍生品市场：金融期货、金融期权、金融互换、结构化金融产品三、教学方法1. 讲授：通过讲解，使学生掌握国际金融的基本概念、理论体系和实务操作。
2. 案例分析：分析国际金融市场实际案例，提高学生解决实际问题的能力。
3. 讨论与辩论：组织学生就国际金融热点问题进行讨论与辩论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4. 实践操作：通过模拟外汇交易、金融衍生品交易等实践环节，提高学生的动手操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、作业、小测验等，占比30%。
2. 期中考试：闭卷考试，占比40%。
3. 期末考试：闭卷考试，占比30%。
五、教学资源1. 教材：推荐国内外优秀教材，如《国际金融》（第四版），作者：张军。
2. 辅助教材：推荐相关学术论文、研究报告、新闻报道等，以丰富学生的知识来源。
3. 网络资源：利用网络平台，提供国际金融市场实时数据、案例分析等教学资源。
4. 软件工具：使用模拟交易软件、数据分析软件等，辅助学生进行实践操作。
六、教学安排1. 课时分配：导论：8课时国际汇率制度：12课时国际资本市场：12课时国际贸易金融：12课时国际金融衍生品市场：12课时案例分析与实践操作：8课时2. 教学进度：按照教材章节顺序进行，每周授课2课时。
