《前滚翻》教学设计
教学内容：前滚翻
教学目标：
运用多媒体教学，让孩子们初步了解学习前滚翻的基本技能和方法，发展学生身体的协调反应等能力，提高身体的平衡能力和时空感，让孩子们能够积极主动地观察前滚翻动作，感受前滚翻的美感，调动学生想亲身体验学习的积极性。培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。
重难点：
掌握前滚翻的动作要领，能够规范的掌握并正确的进行前滚翻的训练教学过程：
一、组织上课
师：同学们，下面我们现在教室里观看有关前滚翻的视频资料，请同学们认真观察，前滚翻动作可以分几个步骤完成？
并且在完成前滚翻的时候，有什么要注意的地方？
二、观看多媒体
观看完视频资料，学生回答问题：
1.师：前滚翻分几个步骤完成？有哪几个步骤？运用多媒体观看生：分三个步骤：1.准备动作；
2.前滚翻；
3.着地之后。分析前滚翻
2.师：是，很好。那在这三个步骤当中，我们应该注意什么？
三、带入操场训练
带领学生去操场体验训练前滚翻
所有学生成四列横队，两两相对站立，后排可插孔站立，中间教师进行示范区域。确保每个学生能够看到以下教师的指导教学内容：
先从准备动作说起。
1、讲解动作并与示范和感受同步进行
①准备动作：
教师提前准备好2到3块垫子。
教师示范第一个准备动作，孩子说注意什么，后教师补充说明：
蹲撑，两手撑垫，双脚蹬地。注意两手与膝关节在同一垂直面。观看教师的准备动作。
可以让1、2个学生到中间示范区感受动作。
②前滚翻动作流程二：
教师示范动作，指导学生了解：
A.屈臂、低头，使头后部、肩、背、腰依次着垫；切记不能头顶垫子或者砸垫子都是错误的，教师示范动作二，注意两脚蹬地用力，两手用力均匀；
请1、2个学生示范，教师辅助完成，（给孩子讲解动作的流畅性及完成动作二时的安全性）
B．在背部着垫时注意双手抱小腿团身，切记不要身体松开，一直是团紧的。
教师示范；找1—2名学生感受。
通过讲解、示范、观看掌握动作要领
③着地动作：
教师指导学生观看教师着地动作示范；
教师示范并讲解：上身成蹲撑状态，最后起身离垫。
2、让孩子们再次感受动作要领和动作完成的重难点。
3、讲解示范完毕，教师给学生分小组，6人一组，并且进行训练的要求，学生分别进行前滚翻的动作练习，另外选出两人进行后侧保护，注意安全
4、学生分组训练，老师巡回指导各小组训练，并且用相机拍下孩子们训练时的正确动作，和错误的动作，进行纠正
5、学生互相观察，交流，在观察与交流中改掉错误的动作，进行互帮互助的训练模式，最后团体打分，选出优胜组
6、选出优胜组之后，让优胜组的小组员进行汇报动作表演，其他组成员观看。
7、分析各小组不正确的动作图片，让孩子们互相取长补短，激发学生学习积极性，更好地掌握动作要领
四、总结
课下，同学们可以自己观看网上的前滚翻动作，进行复习，在训练的时候，一定要有大人在跟前，注意安全。下课
（注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）
