领导人和科学家的高度重视。1986年初,我国著
名科学家王大珩、陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向
中央领导提交了一份“发展我国战略性高技术”
的建议。他们的建议于1986年3月送到了中央
最高领导层。按照小平同志批示精神,国务院
立即组织专家对几位科学家的报告进行周密论
证, 出台了我国“高技术发展计划纲要”,即
“863计划”。
你又能得出什么结论?
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• 我国的教育现状:
• 我国的教育事业蓬勃发展,但与发达国家 相比差距明显,我国公民受教育年限短, 全民族科学文化素质还比较低,高素质 人才相对不足,人力资源处于劣势地位。
怎么办? 百年大计 教育为本 要把教育摆在优先发展的战略地位,加 快发展教育事业。
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2、我国为什么要实施科教兴国战略?
600
25岁以上人口人均受教
500
育年限为7.42年,两项
400
平均仍不到初中二年级
300
大学生数 水平,与美国100年前
200
水平相当。2002年每百
100
万人口中的研究开发人
0 中国 美国 韩国
员数,我国仅为806人,
2004年三国万人 中的大学生人数比较
而日本为7017人,德国 为5840人,法国为5635 人,韩国为3986人。
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严格说来,iPod并不是苹果公司的“产品”,因 为从头到尾,苹果公司连iPod的一个螺丝也没生产。 它只提供了iPod的概念和设计,只“创”不“造”。 但是,就是这一“创”让苹果公司赚取了大部分利润, 而那些真正“造”iPod的国家和地区,如我国大陆及 台湾省、菲律宾,只得到了微不足道的零头。
事业!
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经济发展