毕业论文(设计)成绩汇总表

LUDONG UNIVERSITY本科毕业论文（设计）指导手册鲁东大学教务处目录第一章总论1.1毕业论文（设计)的目的1.2毕业论文(设计）的要求1。

3毕业论文（设计)的经费来源第二章毕业论文（设计）的实施2.1毕业论文(设计)的选题2.1。

1课题的类型2。

1.2课题的来源2。

1。

3选题的原则2。

1.4课题的确定2。

1.5课题的分配2.2毕业论文（设计）课题调研2。

2。

1调研的目的2.2。

2调研的要求2。

2。

3调研的方法2.3毕业论文（设计)方案的制定2.3。

1制定毕业论文（设计）方案的目的2。

3。

2毕业论文（设计）方案的内容2。

3。

3毕业论文（设计）方案的要求2。

4毕业论文（设计)方案的实施2.4。

1调研阶段2.4。

2转换阶段2.4.3收敛阶段第三章毕业论文（设计）的指导3。

1指导教师3.1.1指导教师的资格3。

1.2指导教师的职责3。

1.3对指导教师的要求3.2学生3。

2.1学生的资格3.2。

2学生的任务3.2.3对学生的要求第四章毕业论文（设计）的撰写4.1撰写规范4。

1。

1 基本要求4。

1.2 毕业论文（设计）内容的撰写要求4。

2 打印排装要求4。

2.1 排版要求4。

2。

2 装订要求4.3 撰写步骤4。

3.1拟写提纲4.3.2撰写初稿4。

3。

3.修改定稿第五章毕业论文（设计）的成绩考核5。

1毕业论文（设计）的评阅5。

1。

1指导教师评阅5。

1。

2评阅人评阅5.2毕业论文（设计）的答辩5。

2.1答辩委员会的组成5.2。

2答辩委员会的职能5.2。

3答辩工作程序5.2。

4 答辩时间要求5.3毕业论文（设计）的成绩评定5.3。

1评定方法5.3。

2评定要求5。

3。

3评分标准第六章毕业论文（设计)的组织管理6.1组织领导6。

1。

1校级毕业论文（设计）领导小组职责6。

1。

2学院毕业论文（设计)领导小组职责6.2工作程序6。

3文档管理第七章毕业论文（设计）工作的评估7.1评估目的7。

2评估指标体系7。

3评估组织7。

毕业设计（论文）附件汇总表
2012.12
济宁学院关于做好毕业设计（论文）的意见
1. 附件1：济宁学院本科毕业设计（论文）工作程序
2. 附件2：济宁学院毕业设计（论文）题目申请表
3. 附件3：济宁学院毕业设计（论文）题目审核表
4. 附件4：济宁学院毕业设计（论文）题目会议审批记录单
5. 附件5：济宁学院XX届本科毕业生毕业设计（论文）选题一览表
6. 附件7：济宁学院本科生毕业设计任务书(文科)
7. 附件8：济宁学院本科毕业设计（论文）撰写规范
8. 附件9：济宁学院本科毕业设计（论文）格式（理科）
9. 附件10：济宁学院毕业设计（论文）格式（文科）
10. 附件11：济宁学院学士学位论文封面
11. 附件12：济宁学院本科毕业设计（论文）开题报告
12. 附件13：济宁学院本科毕业设计（论文）中期检查表
13. 附件14：济宁学院本科生毕业设计（论文）评分表
14. 附件15：济宁学院毕业设计（论文）鉴定表
15. 附件16：济宁学院本科生校外毕业设计(论文)申请表
16. 附件17：济宁学院毕业设计（论文）英文摘要复审情况汇总表
17. 附件18：济宁学院本科毕业生优秀毕业设计（论文）申请表
18. 附件19：济宁学院本科毕业设计（论文）工作总结表
附：汉语言文学专业毕业论文参考选题。

湖州师范学院毕业设计（论文）成绩汇总表（三合一）
备注：1.请规范完整填写学院名称（求真学院填报系别，单独建表）和专业名称（参照普通高等学校本科专业目录2012年版），不需要进行师范类标注。

2.课题所属学科：①哲学②经济学③法学④教育学⑤文学⑥历史学⑦理学⑧工学⑨农学⑩医学⑪管理学⑫艺术学。

3.选题类型：A 理论研究；B 应用研究；C设计开发；D其它。

4.课题来源：A 学生自立；B 社会生产实践；C 科研；D 其他。

5.教师职称：分为助教、讲师、副教授、教授（或同级别专业技术职务）6.成绩评定：① 教师评定成绩和答辩成绩以数字表现，精确到小数点一位即可；②总评成绩以五分制表现：优秀（≥90）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（＜60）。

2016届本科毕业设计（论文）抽查情况通报近期，学校教学督导委员会抽查了11个二级学院的80篇2016届本科毕业设计（论文）。

对论文的选题、文献综述、综合应用基本理论情况、学术水平以及文本和过程材料的规范性等方面内容进行检查。

抽查评审结果成绩排序见表1。

表1 2016届毕业设计（论文）抽查评审成绩排序一览表注：吻合度成绩计算方法,每篇论文督导评审成绩等级与学院评定成绩等级相同为0，高1个等级为1，高2个等级为2，低1个等级为-1，低2个等级-2现将本次抽查情况归纳总结如下：一、基本情况本次抽查湖州师范学院11个二级学院48篇毕业设计（论文），分布于32个专业；抽查求真学院9个系32篇，分布于21个专业。

具体分布见表2表2 2016年毕业设计（论文）抽查基本情况分布一览表毕业设计（论文）的检查，原则上按优、良、中、及的一定比例抽取。

各学院抽取毕业设计（论文）成绩等级分布情况见表3注：各学院抽查数均含三本二、总体评价本次本科毕业设计（论文）抽查评审成绩分布见表4。

表4 各学院毕业设计（论文）抽查评审成绩等级分布一览表由表4可看出，90分以上有4篇，占5%；80-89分有27篇，占33.75%；70-79分有36篇，占45%；60-69分有13篇，占16.256%；。

从成绩分布情况看大部分本科毕业设计（论文）质量较好，主要表现在：1.领导重视，过程管理规范。

大多数二级学院（系）非常重视毕业设计（论文）工作，把该项工作当作提高学生实践能力的重要环节来抓。

按照《湖州师范学院本科生毕业设计(论文)工作条例》要求，精心安排指导教师，认真对师生进行动员和指导培训，有计划、有步骤组织开展各阶段工作。

选题、开题、指导、评阅和答辩各环节实施有序。

过程材料齐全，填写规范、完整。

除大论文外，还有开题报告、任务书，文献综述、外文翻译、答辩记录、评分表和承诺书等材料，并按要求存档。

2.格式规范，要件完备，符合要求。

本次抽查到的毕业设计（论文），文本的要件齐全，如页眉、论文题目、作者及单位、摘要、论文正文、参考文献等总体上合乎规范，文字及相关图表清晰，大小标题层次清楚，编序排序正确，引用资料能注明出处。

xx学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法毕业论文（设计）是高等学校人才培养的主要实践教学环节，是对学生专业知识综合运用能力的全面检验，为确保我院的教育质量和人才培养目标的实现，依据我院本科教学的培养方案，特修订本科学生毕业论文（设计）工作管理办法，主要内容和要求如下：一、进行毕业论文（设计）的专业1．毕业论文经济、管理、文史、法、艺术、体育、理科类专业。

2．毕业设计工科专业。

二、时间及进度安排详见附件：毕业论文（设计）的工作计划。

三、毕业论文（设计）的选题（一）选题必须符合专业培养目标的要求，注重发挥专业的优势和特长，有利于巩固、拓展和深化所学的知识。

（二）选题应体现理论联系实际的原则，尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务，有利于学生了解国情，增强社会责任感。

（三）选题的范围和深度应符合学生的实际情况，题目内容不宜过大，既要体现综合运用知识和培养能力的原则，又要有利于人才培养目标的实现。

题目难度和份量要适当，应使学生在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力都能完成。

（四）选题要贯彻因材施教原则，在保证培养目标的前提下，根据学生不同的特点，可选内容不同的题目，使基础和能力等方面有差距的学生均能充分发挥其主动性和创造性，达到教学要求。

对学有余力的优秀学生在选题时可提出较高要求，以充分发挥其才能。

（五）如果课题内容过大，需若干学生共同完成的，可分成若干个子题目，分别由每个学生负责，但不得超过4人，要明确每个学生的具体任务，并应保证每个学生经历该课题的全过程，不能仅孤立地完成局部任务。

坚决杜绝同一课题有内容相同的论文（设计）出现。

（六）毕业论文（设计）一般可分为理论研究、实验研究、计算机软件设计、工程设计（实践）和综合类型。

各专业应根据本专业的特点，在选题时有所侧重。

1、文科类专业学生的毕业论文（设计）要有新颖性，要多反映社会、经济、文化和基础教育的实际问题和热点问题，论文要有一定的学术水平。

附录1惠州学院毕业论文(设计)经费使用管理规定附录２惠州学院本科生毕业论文（设计）工作检查内容及办法为了提高毕业论文(设计)质量,学院对毕业论文（设计)的整个过程实行全面监督。

在主要环节上,采取以系检查为主,学院抽查为辅的原则。

为使此项工作制度化、规范化,各系参照此检查内容,在毕业论文（设计）管理工作中随时做好自查自纠。

一、选题1．检查选题是否符合培养目标，能否达到综合训练目的；２．检查选题类型、来源、深广度是否达到要求；3．检查毕业论文(设计)题目申报、筛选等审核程序是否规范;4.检查毕业论文(设计）指导教师与学生比是否符合要求及高级职称教师参与毕业论文（设计)指导的情况；5.学院随机抽调部分《毕业论文(设计)选题汇总表》进行检查。

二、任务书的下达及开题1．检查指导教师是否按时将任务书下达给学生；2．检查任务书的填写是否规范、完整，任务是否明确、对学生的毕业论文（设计)工作条件准备是否充分。

3．检查指导教师是否指导学生按时开题；4.检查学生开题报告是否按要求认真填写、开题程序是否规范；5．学院提前两天通知教学秘书,随机抽调部分学生的任务书或开题报告，并送交指定地点进行集中检查。

三、中期检查1.检查指导教师是否有规范的毕业论文(设计）指导计划和指导程序,是否严格执行；2．检查指导教师是否坚守岗位及外出情况;３．学院对毕业论文(设计)工作的各环节应跟踪检查，并有检查记录及改进措施；4．检查学生毕业论文(设计）任务书的执行情况;5．以系为单位开展中期检查。

各系提前一周将检查安排报教务处以便学院派人参与检查;四、答辩检查ﻫ 1.检查各系是否成立有毕业论文（设计)工作小组、答辩资格审查小组和答辩委员会;2．各系将答辩安排提前一周报教务处,以便学院派人检查各系安排的答辩,并对答辩的组织情况进行抽查。

抽查内容如下: ①毕业论文(设计）的资格审查情况。

②答辩的环境是否整洁、安静,学生答辩必备的条件是否满足；③答辩程序是否规范；④学生答辩材料是否完备和规范；⑤成绩评定是否合理。

湖南师范大学本科毕业论文（设计）文本格式二○○四年十一月一日（本页打印）学科分类号本科学生毕业论文（设计）题目（中文）：（英文）：姓名学号院（系）专业、年级指导教师年月日湖南师范大学本科毕业论文（设计）诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

本科毕业论文（设计）作者签名：（手写）二○○年月日（打印）一、湖南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告书（本页全打印）（本页全手写）、（本页打印）三、湖南师范大学本科毕业论文（设计）答辩记录表湖南师范大学专业学科分类号附件三湖南师范大学院专业级本科毕业论文（设计）成绩汇总表本专业准毕业生数优秀等级人数良好等级人数及格等级人数不及格等及人数湖南师范大学本科生毕业论文（设计）撰写规范二○○四年十一月一日湖南师范大学本科生毕业论文（设计）撰写规范撰写毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能，分析、解决实际问题和某些理论问题，培养学生科学研究、创新意识、创新能力，提高学生素质的重要途径，是高校教学的重要实践环节。

为了统一和规范我校本科生毕业论文（设计）的写作，保证我校本科生毕业论文（设计）的质量，特制定《湖南师范大学本科毕业论文（设计）撰写规范》。

一、论文文本构成毕业论文（设计）包括前置部分、主体部分、附录部分。

具体构成及顺序如下： 封面毕业论文（设计）诚信声明毕业论文（设计）开题报告书前置部分 毕业论文（设计）评审表毕业论文（设计）答辩记录表目录插图索引（必要时） 附表索引（必要时）毕业论文（设计）论文题目 作者专业、年级、姓名 中文摘要 关键词（中文）英文摘要主体部分 关键词（英文） 章引言或绪论 —1 节正文 —2 条结论 款参考文献致谢2.1 2.2 2.3 · · 2.2.1 2.2.2 2.2.3 · · 2.2.2.3图1（或图2.1） 图2·表1（或表2.1） 表2 ·二、内容要求1．论文题目题目应该简短、明确、有概括性。

毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。

3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。

毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。

毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。

3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。

毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。

毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（经、文）课题名称_______________________________________________答辩教师：注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。

2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。

答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。

毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（理工）_______________________________________________课题名称注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。

2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。

答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。

附件6本科毕业论文（设计）分类评分标准本科毕业论文（设计）的成绩按100分计。

分别由各专业答辩小组根据指导教师评定成绩、评审人评定成绩、学生答辩成绩等汇总形成初步成绩，交由学院毕业论文（设计）工作领导小组审核后确定最终成绩。

其中，指导教师评分占40%，评阅人评分占25%，答辩成绩占35%。

对新办的特色专业，各学院可根据专业特点制定评分标准及评分表，经教务处审核、备案后执行。

一、文科专业本科毕业论文（设计）评分标准（一）指导教师评分标准（40分）1.符合下列情况的可评40～32分：学习态度认真，模范遵守纪律；按时完成相关的各项任务，工作量饱满；选题适当，开题报告内容、形式完全符合要求；能熟练掌握和运用基本理论，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；见解富有新意，观点正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，有较高的学术水平或实用价值；论文结构严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式规范。

2.符合下列情况的可评31～24分：学习态度较认真，能遵守各项纪律；能按时完成相关的各项任务，工作量达到要求；选题较适当，开题报告内容、形式基本符合要求；能掌握和运用基本理论，具有一定的综合分析和解决问题的能力；见解有一定新意，观点正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案实用，有一定的学术水平或实用价值；论文结构较严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式基本规范。

3.符合下列情况的评给23分或以下（即不及格）：（1）学习态度不够认真，不自觉遵守纪律；不能按时完成与毕业论文有关的各项任务；选题不适当，开题报告内容、形式基本不符合要求；掌握和运用基本理论情况较差，综合分析和解决问题的能力一般；理论分析有原则性错误或结论不正确；文献查阅、分析计算、文字表达能力较差。

（2）毕业论文的字数达不到规定的50%。

（3）被认定有抄袭他人论文的现象。

4.具体评分标准细则如下：（二）评阅教师评分标准（25分）1.符合下列情况的可评25～20分：学习态度认真，工作量饱满；选题适当，查阅文献有一定广泛性，有综合归纳和分析资料的能力；有独到的见解，立论正确，资料丰富，论述充分，结论严谨；文字通顺，符合专业用语要求，书写格式规范，图表使用恰当。

附件1、论文格式要求2、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）开题报告3、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表4、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）教师指导记录5、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）答辩申请书6、洛阳师范学院本科毕业论文论文（设计）答辩评定表7、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）评分标准8、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）质量评价标准9、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）成绩汇总表10、洛阳师范学院本科校级优秀毕业论文（设计）一览表11、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）选题和质量分析报告12、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）封面13、洛阳师范学院本科毕业论文（设计）作者声明— 1 —附件1论文格式要求论文（设计）一式二份，用A4纸打印。

要求如下：（一）运用Word编辑、排版，论文（设计）正文上边距30mm,下边距25mm,左边距30mm,右边距20mm。

（二）页码采用页脚方式设定，采用小5号Times New Roman 字体，处于页面下方、居中的位置。

（三）论文（设计）标题用黑体二号字、居中，与姓名行之间空一行；姓名行用小四号，仿宋GB_2312，词与词之间空两格，姓名行与学号行之间不空行，学号行与摘要之间空一行。

（四）中文摘要和中文关键词用黑体小四号字、顶格；具体内容用小四号，仿宋GB_2312，摘要与关键词之间空一行。

（五）英文摘要和英文关键词用Times New Roman五号字体加粗顶格；具体内容用Times New Roman五号字体不加粗，与姓名行之间空一行，与关键词之间空一行。

（六）正文内标题文科一级标题采用中文序数如一、二、三…标引，黑体小四号字；二级标题采用加圆括号的中文序数（如（一）、（二）、（三）…）标引，黑体小四号字；三级标题采用阿拉伯数字（如1、2、3…）标引，宋体小四号字；理科标题采用“1”“2”…，“ 1.1”“1.2”…，“1.1.1”“ 1.1.2”…，“1.1.1.1”“ 1.1.1.2”…标引，字号同上。