教科版高中物理必修一高一物理

1.1 质点 参考系 空间 时间➢ 教学目标1.知识与技能⑴了解机械运动、质点、参考系的概念⑵了解时间间隔与时刻的区别和联系⑶掌握时刻中秒初与秒末的差异2.过程与方法⑴通过对初中物理机械运动和参照物的复习，建立参考系的概念⑵通过对质点的学习，了解理想化方法以及理想模型⑶通过对时间间隔与时刻的辨别，初步学会分辨秒初与秒末3.情感态度与价值观通过对物体能否被看作质点的条件，培养学生建立具体问题具体分析的辩证唯物主义哲学思想。

教学重点：1.质点的概念2.时间间隔与时刻的区别与联系、教学难点：秒初与秒末的区别➢ 课时安排1课时➢ 教学过程✧ 导入师：同学们，现在我们开始学习高中物理的力学知识。

在开始学习力学知识之前，我们需要了解力学中几个基本概念。

力学可以分为两部分：只是对物体运动的描述，而不究其运动的原因的部分，我们把它叫做运动学（教材第一章），它解决的是是什么的问题；对物体运动的原因以及相关规律的研究，我们把它叫做动力学（教材第三章），它解决的是为什么的问题。

这一节课，我们来了解运动学中的几个基本的概念。

✧ 新课开讲1.机械运动初中阶段我们已经学习了机械运动的概念，它是指物体的位置随时间的变化的运动。

它n n n n n n是自然界中最简单、最基本的运动形式。

在初中阶段学习机械运动的时候还学习了运动的绝对性和静止的相对性的物理学规律。

我们说运动是绝对的，静止是相对的。

那么为了描述一个物体的运动状态，我们还学习了参照物的概念。

2.参考系初中阶段我们说为了描述一个物体的运动状况，我们需要选择一个物体与它做参照，这个被选的物体就叫做参照物，现在我们把它叫做参考系。

参考系的选取需要遵循以下的原则：a.参考系是被假定不动的物体b.研究对象不能被选作参考系c.参考系的选择是任意的，运动和静止的物体都可以选作参考系d.通常把地面或固定在地面上不动的物体选作参考系讨论：“刻舟求剑”这个故事家喻户晓。

这个故事不但有讽刺意义，而且还包含了一定的物理知识。

高中物理必修1教科版高中物理必修1教科版高中物理必修1是高中物理课程中的基础部分，主要包括力学、运动学和热学三部分内容。

这一版教材通过生动的实验和详实的文字，使学生对物理学的基本概念和运动规律有了更深入的理解。

一、力学部分力学部分主要介绍了物体的力学性质，包括运动力学和静力学两个方面。

其中，运动力学主要研究物体的运动状态和运动规律，包括匀速直线运动、曲线运动和加速度运动等；静力学则主要研究物体的力学平衡和力的合成等问题。

在学习中，通过进行实验、模拟和计算等方式，学生们能够更好地理解这些基本的运动规律和力学性质。

例如，在研究加速度运动时，学生们可以通过运动模拟器，观察、调整和计算不同情况下物体的加速度和速度变化。

二、运动学部分运动学是物理学中的一个重要分支，它主要研究物体的运动状态和运动规律。

在这一部分中，学生们将进一步了解到匀变速直线运动、曲线运动、角运动和力学波动等内容。

在学习中，通过实验和计算等方式，学生能够更深入地理解这些基本运动规律和运动状态。

例如，在匀变速直线运动中，学生可以通过计算速度和加速度的变化，来了解物体在不同阶段的运动状态和特点。

三、热学部分热学是物理学中的重要分支之一，它主要研究物体的热性质和热行为。

在这一部分中，学生将学习到热量的定义和计算、热力学定律、热传递和热机等内容。

在学习中，学生将通过实验和模拟等方式，了解热传递和热机等现象的原理和特点。

例如，在了解热传递原理时，学生可以通过观察水的沸腾和热传递实验，来了解热传递中的能量转移和热动力学规律。

在学习高中物理必修1中，学生们需要通过不断的实验和计算，来深化对物理学中基本概念和运动规律的理解。

同时，学生也需要更加重视物理学中数学知识的学习，以便更好地应用和理解物理学中的规律和定律。

教科版高一物理必修1知识点总结第一章运动的描述机械运动一个物体相对于另一个物体的位置的改变，叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等运动形式．①运动是绝对的，静止是相对的。

②宏观、微观物体都处于永恒的运动中。

注意：植物开花不是机械运动，为什么？结合定义好好理解下，还有哪些不是机械运动？、质点参考系空间时间1.1.1质点：研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小属于无关因素或次要因素，对问题的研究没有影响或影响可以忽略，为使问题简化，就用一个有质量的点来代替物体．用来代替物体的有质量的点．．．．．．．．．．做质点．可视为质点有以下两种情况①物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，可以把物体当作质点。

②作平动的物体由于各点的运动情况相同，可以选物体任意一个点的运动来代表整个物体的运动，可以当作质点处理。

物理学对实际问题的简化，叫做科学的抽象。

科学的抽象不是随心所欲的，必须从实际出发。

像这种突出主要因素,排除无关因素,忽略次要因素的研究问题的思想方法,即为理想化方法,质点即是一种理想化模型．参考系〔就是初中说的参照物〕参考系：在描述一个物体运动时，选作标准的物体(假定为不动的物体)1描述一个物体是否运动,决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化,由于所选的参考系并不是真正静止的,所以物体运动的描述只能是相对的.2.描述同一运动时,假设以不同的物体作为参考系,描述的结果可能不同,3.参考系的选取原那么上是任意的,但是有时选运动物体作为参考系,可能会给问题的分析、求解带来简便,一般情况下如无说明, 通常都是以地球作为参考系来研究物体的运动．、时间时刻：是指某一瞬时，在时间轴上表示为某一点，如第3s末、3s时(即第3s末)、第4s初(即第3s末)均表示为时刻. 时刻与状态量相对应:如位置、速度、动量、动能等。

时间：两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点之间的线段长度，如：4s内(即0至第4末) 第4s(是指1s的时间间隔) 第2s至第4s均指时间。

高中必修一物理第一章运动的描述专题一：描述物体运动的几个基本本概念 ◎ 知识梳理1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。

2．参考系：被假定为不动的物体系。

对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。

3．质点：用来代替物体的有质量的点。

它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。

仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。

’物体可视为质点主要是以下三种情形：(1)物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。

4．时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s 时”都是指时刻。

(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。

对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。

5．位移和路程(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。

位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。

当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。

(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。

在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。

(3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。

一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。

6．速度（1）．速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。

（2）．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。

（3）．平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。

第一篇：必修一第一章：运动的描述第二章：探究匀变速运动的规律第三章：力物体的平衡第四章：力与运动第一章运动的描述运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。

近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。

内容要点课标解读认识运动1 理解参考系选取在物理中的作用，会根据实际选定2 认识质点模型建立的意义，能根据具体情况简化为质点时间时刻3 街道时间和时刻的区别和联系4 理解位移的概念，了解路程与位移的区别5 知道标量和矢量，位移是矢量，时间是标量6 了解打点计时器原理，理解纸带中包含的运动信息物体运动的速度7 理解物体运动的速度8 理解平均速度的意义，会用公式计算平均速度9 理解瞬时速度的意义速度变化的快慢加速度10 理解加速度的意义，知道加速度和速度的区别11 是解匀变速直线运动的含义用图象描述物体的运动12 理解物理图象和数学图象之间的关系13 能用图象描述匀速直线运动和匀变速直线运动14 知道速度时间图象中面积含义，并能求出物体运动位移专题一：描述物体运动的几个基本本概念◎知识梳理1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。

2．参考系：被假定为不动的物体系。

对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。

3．质点：用来代替物体的有质量的点。

它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。

仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。

’物体可视为质点主要是以下三种情形：(1)物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。

高中物理必修1(教科版)高中物理必修1(教科版)序言在现代科技高速发展的时代背景下，物理学逐渐成为一门重要的学科。

高中物理必修1(教科版)是中学物理课程的第一个学期，主要涵盖了力学、热学及物态变化、动力学等基础内容。

本教材旨在帮助学生理解物理学中的基本观念、理论和应用，以其为基础进一步拓宽物理的领域。

本文将对该教材进行详细介绍，涵盖内容广泛，结构合理，易于理解和应用。

第一章力学本章共计九个篇章，主要介绍物理学中的力学基础知识。

第一篇“引言”介绍了力学的基本概念、两种力、牛顿三定律等内容。

第二篇“位移与力”介绍物体的运动状态以及受力情况下的反应。

第三篇“速度与加速度”详细介绍了速度和加速度等概念，并且给出了相关的计算方法。

第四篇“直线运动“为物体运动中最基础的一种，内容涉及匀速和变速等情况，并且对运动学中各种公式进行了详细的介绍。

第五篇“曲线运动”介绍了曲线运动中的相关物理量和计算方法，重点讲解了圆周运动。

第六篇“引力与万有引力定律”将物理学中最重要的物理定律之一——万有引力定律进行了详细介绍。

第七篇“压强与浮力”介绍了液体和气体中有关压强和浮力的概念和计算方法。

第八篇“机械能”讲解了动能和势能的概念，以及机械能守恒定律等。

第九篇“动量、冲量与守恒定律”讲解了动量、冲量和动量守恒定律等方面的知识。

第二章热学及物态变化本章主要涵盖了热学基础和物态变化有关的知识，共分为五篇。

第一篇“温度与热量”介绍了温度和热量的概念及计算方法。

第二篇“热量传递”讲解了热量传递的几种方式，以及热力学第一定律等知识点。

第三篇“蒸汽与水蒸气”主要介绍了蒸汽状态下的物理现象，并对相应的物理量进行了计算。

第四篇“热力学第二定律”讲解了热力学第二定律的内容与应用，包含热机效率、热力学熵、热力学逆过程等。

第五篇“物态变化”涉及了物态变化的基本概念和相图等知识，并详细介绍了冰与水蒸气在物态变化时的显热和潜热的概念。

第三章动力学本章共分为四篇。