七年级生物生物和细胞

七年级生物第四章知识点生物科学是现代科技的重要分支，学习生物科学知识有助于我们了解自然界的规律和人类的生存环境。

七年级生物第四章主要介绍了生物细胞的基本结构和功能，下面将详述此章知识点。

一、微观世界中的细胞细胞是生命的基本单位，在人体、植物和动物等生物体内都有存在。

细胞结构包括细胞膜、细胞核、细胞质等。

1. 细胞膜：细胞膜是细胞的外壳，是由许多脂肪分子、蛋白质、糖类等不同物质构成的，具有保护细胞的作用。

2. 细胞核：细胞核是细胞中最重要的结构之一，是细胞中的“指挥中心”，控制着细胞中的所有活动。

在细胞核内，有许多染色体，包含着生物体的遗传信息。

3. 细胞质：细胞质是细胞内除了细胞核以外的所有结构，包括细胞器、细胞骨架、细胞内液体等。

细胞质中有许多不同的物质，如蛋白质、碳水化合物、RNA等。

二、细胞内的器官与功能在细胞内，有很多的器官，它们各有各的功能，参与细胞的代谢和生命活动。

主要包括质体、粘液泡、溶酶体、线粒体等。

1. 质体：质体是植物细胞独有的结构，其内部含有叶绿素，可以参与光合作用，利用太阳能制造食物。

2. 粘液泡：粘液泡是细胞中含有黏性液体的小囊泡，可以用于分泌物质或存储物质。

3. 溶酶体：溶酶体是一种能够分解和消化各种物质的液泡，参与细胞的代谢和清除废物等功能。

4. 线粒体：线粒体是细胞内以产生能量和参与氧化还原反应为主要功能的器官。

线粒体是动物细胞和植物细胞都有的重要细胞器。

三、细胞的繁殖和遗传生物体的繁殖和遗传具有重要意义，通过研究细胞的繁殖和遗传机制，我们可以更好的了解各种生命体的特殊性质和个体差异。

1. 细胞分裂：细胞分裂是细胞繁殖最基本的方式，它在有丝分裂和无丝分裂两种形式下进行。

有丝分裂是生物体体细胞的分裂方式，无丝分裂是原核生物细胞的分裂方式。

2. 遗传物质：DNA是所有生命体中的遗传物质，包括了所有生物体的遗传信息。

DNA内部的不同排列方式会对生物体的特性产生影响，影响生物体的形态、功能、代谢等方面。

一、生命的基本特征1.生命的组成：生命是由细胞组成的，所有生物都是由一个或多个细胞构成的。

2.生命的生长和发育：生物会经历生长和发育的过程，从出生到死亡，生物会不断发育和迅速生长。

3.生命的反应和协调：生物对外界环境的变化做出反应，通过调节内部环境来维持稳定的生命活动。

4.生命的传递：生物可以进行繁殖，将遗传信息传递给下一代，确保种群的延续。

5.生命的变异和适应：生物会发生遗传变异，并且通过自然选择适应环境，使得种群更好地适应环境。

二、细胞的结构和功能1.细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核组成。

2.真核细胞和原核细胞：真核细胞具有细胞核和细胞器，原核细胞只有细胞质和细胞膜。

3.细胞器的功能：细胞器包括线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网等，各有不同的功能，如能量合成、物质合成、物质储存等。

4.细胞的生物膜：细胞膜是细胞的保护膜，控制物质的进出，保持细胞内环境的稳定。

5.细胞的代谢和生物循环：细胞通过代谢反应获得能量和物质，参与生物循环，保持生命活动。

三、遗传的基本规律1.孟德尔的遗传规律：孟德尔通过豌豆种植实验的结果，得出了隐性和显性基因、分离定律、自由组合定律等遗传规律。

2.遗传物质的发现：遗传物质是DNA，是细胞内的遗传信息的载体，决定了生物的遗传特征。

3.遗传的分子基础：基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上，每个基因决定一个遗传特征。

4.遗传的表现方式：遗传表型由基因型和环境因素共同决定，基因表现为显性和隐性等性状。

5.遗传的变异和突变：遗传物质会发生变异和突变，导致生物的遗传信息发生改变。

四、生物进化和物种多样性1.进化的基本规律：生物进化是种群遗传结构和环境相互作用的结果，经历了自然选择、变异、随机漂变等过程。

2.物种形成和物种灭绝：物种形成是进化的结果，物种灭绝是自然选择和环境压力导致的。

3.生物分类学：生物按照形态、结构、生活习性等特征进行分类，形成分类体系，便于研究和认识生物多样性。

七年级生物细胞知识点一、细胞的发现和细胞学说1.细胞的发现-1665 年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察软木薄片，发现了细胞（实际上是细胞壁）。

-后来，随着显微镜技术的不断发展，人们对细胞的认识逐渐深入。

2.细胞学说- 19 世纪30 年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。

-细胞学说的主要内容：细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的。

二、细胞的结构和功能1.动物细胞的结构和功能-细胞膜：控制物质的进出，保护细胞内部结构。

-细胞质：液态的，可以流动，是细胞进行生命活动的主要场所。

-细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动。

-线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。

2.植物细胞的结构和功能-细胞壁：保护和支持细胞。

-细胞膜：控制物质的进出，保护细胞内部结构。

-细胞质：液态的，可以流动，是细胞进行生命活动的主要场所。

-细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动。

-叶绿体：光合作用的场所，将光能转化为化学能储存在有机物中。

-线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。

-液泡：含有细胞液，溶解着多种物质。

三、细胞的生活1.细胞的物质组成-细胞中的物质可以分为两大类：无机物和有机物。

-无机物：水、无机盐、氧等，一般不含碳。

-有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等，一般含有碳。

2.细胞膜控制物质的进出-细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

3.细胞质中的能量转换器-叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。

-叶绿体：将光能转化为化学能，储存在有机物中。

-线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

4.细胞核是控制中心-细胞核中含有遗传物质DNA，DNA 上有指导生物发育的全部信息。

-细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。

四、细胞的分裂和生长1.细胞的分裂-细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

七年级生物细胞知识点总结生命的基本单位——细胞作为生物本体的基本单位，细胞在我们生命中起着至关重要的作用，人类对细胞的研究可以说是从古至今，从简单到复杂。

如今，我们已经初步了解了细胞的基本结构和功能，接下来我们会一步一步的总结出七年级生物课上的细胞知识点。

一、细胞的基本结构细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核组成的一个完整的三维空间，这三个部分又分为众多细部结构。

1. 细胞膜：是细胞的外层包裹物，是用于生物信号传递，物质交换和细胞识别的主要载体。

2. 细胞质：是细胞膜内的一个包含细胞器和溶胶物质的三维区域，是细胞机能文章的主要场所。

3. 细胞核：是细胞质内的核心部分，主要负责细胞的遗传信息存储，分传和表达。

二、细胞的分类和功能1. 植物细胞：具有色素体等一系列特殊结构，作为光合作用的基本单元，能够合成有机物。

2. 动物细胞：没有叶绿体，没有细胞壁，更多的能量通过线粒体来进行产生，还能自由活动。

3. 细菌细胞：没有细胞核的原核细胞结构，采用更复杂的膜组织结构进行代谢活动。

三、细胞的物质运输细胞内外物质的运输主要分为被动运输和主动运输两种方式。

1. 被动运输：是指物质由高浓度区向低浓度区自发运动，并不消耗能量，如漏斗现象和扩散、渗透等。

2. 主动运输：是指物质由低浓度区向高浓度区移动，需要背负外部能量去克服质子浓度梯度。

四、细胞代谢过程细胞代谢包括有两个基本过程，就是能量生成和有机物合成。

1. 能量生成主要包括糖、脂肪酸以及氨基酸的有氧呼吸，有机物的厌氧呼吸等这类花费能量的过程。

2. 有机物合成主要包括碳水化合物、脂类、蛋白质等一系列有机分子的合成过程，是生命体在遗传基础上进行的本质活动。

五、细胞生长和发育细胞的生长过程就是细胞体积的增大、物质量的增大和生物素量的增大。

细胞的发育则需要从细胞分裂和有机物合成两方面来进行，通过遗传物质不断的复制和转录，细胞能够不断地向前发展，更为复杂和成熟。

六、细胞的再生与更新当有些生物体的组织受损或者因其他原因导致细胞死亡时，细胞会快速产生分裂更新，通过分化和再生来实现。

七年级生物细胞的生活知识点细胞是生物学的基本单位，所有的生物都由细胞组成。

了解细胞的结构和功能对于理解生物学至关重要。

下面是关于七年级生物细胞的生活知识点的详细介绍：1.细胞的基本结构：细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外包膜，起到保护细胞和控制物质进出的作用。

细胞质是细胞膜内的胶状物质，包含多种细胞器。

细胞核是细胞的控制中心，储存遗传信息。

2.细胞的不同类型：根据结构和功能的不同，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞没有明显的细胞核，常见的有细菌。

真核细胞有明确的细胞核，并包括动物细胞和植物细胞。

3.细胞膜：细胞膜是细胞的外包膜，由磷脂双分子层构成。

细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。

它还承载了多种细胞膜蛋白，用于运输物质和细胞与外界的相互作用。

4.细胞质：细胞质是细胞膜内的胶状物质，包含细胞器和细胞骨架。

细胞质中的细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体等。

细胞骨架是由微丝、微管和中间纤维组成的，维持细胞的形状和运动。

5.细胞核：细胞核是细胞的控制中心，储存遗传信息。

它由核膜、染色质和核仁组成。

核膜是一个双膜结构，具有核孔，用于控制物质的进出。

染色质是DNA和蛋白质的复合物，储存了细胞的遗传信息。

核仁则参与蛋白质的合成。

6.生物分子：细胞由许多生物分子组成，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂质。

蛋白质是生物体的基本组成部分，具有多种功能，例如催化化学反应、结构支持和传递信号。

核酸储存了生物体的遗传信息，包括DNA和RNA。

碳水化合物是生物体的主要能量来源。

脂质是生物体的重要组成部分，包括脂肪、磷脂和固醇。

7.植物细胞：植物细胞具有特殊的细胞壁和叶绿体。

细胞壁由纤维素构成，具有保护细胞和维持形状的作用。

叶绿体是植物细胞中的细胞器，负责光合作用和制造食物。

8.动物细胞：动物细胞没有细胞壁和叶绿体，但具有其他特殊的细胞器，如溶酶体和中心体。

溶酶体负责分解废物和消化营养物质。

七年级生物细胞知识点细胞是组成生命的基本单位，是生物学研究的核心。

在七年级生物中，学生首次学习细胞及其相关知识点。

本文将介绍七年级生物细胞知识点，包括细胞组成、细胞分类、细胞器和细胞的功能等。

让我们一起来深入了解细胞！一、细胞组成细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。

其中，细胞膜是细胞的保护层，控制物质的进出。

细胞质是细胞内的基质，包括液态细胞质和固态细胞器。

细胞核则是控制细胞生命活动的重要器官。

二、细胞分类根据细胞的结构和功能，分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞没有细胞核和细胞器，如细菌。

真核细胞有完整的细胞核和多种细胞器，如动植物细胞。

三、细胞器1. 粗面内质网粗面内质网是细胞合成蛋白质的场所。

在其表面有许多核糖体，能够将RNA翻译成蛋白质。

合成的蛋白质经过包裹形成囊泡后通过高尔基体最终形成细胞质内的蛋白质。

2. 高尔基体高尔基体是合成和分泌细胞内物质的重要器官。

它接收来自粗面内质网的蛋白质，进行一系列加工和运输，最终分泌到细胞外。

3. 线粒体线粒体是细胞的能量中心，能够将有机物氧化释放出能量，供细胞使用。

它还具有自主复制和调节代谢等功能。

4. 纺锤体纺锤体是参与细胞有丝分裂的器官。

它能将染色体分离并运输到两极，保证每个新细胞都能够接收相同的染色体。

四、细胞的功能细胞是生物体的最基本组成部分，具有许多重要功能。

1. 能够吸收和利用营养物质进行代谢和生长。

2. 能够感知并响应环境刺激，完成对环境的适应。

3. 能够和其他细胞相互作用，完成组织和器官的构建。

4. 能够自主复制和修复受损组织，保证生物体的正常发育和生长。

总之，细胞是生命的基本单位，有着极其重要的地位。

希望通过本文的介绍，能够帮助七年级的学生更好地理解和掌握细胞的知识点。

初中初一下生物知识点归纳总结在初中初一下学期的生物学学习中，我们接触到了许多基础的生物知识，这些知识为我们打下了坚实的基础。

下面将对初一下学期的生物知识点进行归纳总结。

1. 细胞与组织生物的基本单位是细胞。

细胞可以分为原核细胞和真核细胞。

真核细胞的主要组成部分包括细胞核、质壁、质膜和细胞质。

细胞可以通过有丝分裂和无丝分裂进行繁殖。

细胞可以组成不同的组织，如肌肉组织、骨骼组织和神经组织。

2. 动物和植物的组成动物是生物的一类，植物是另一类。

动物和植物都是多细胞生物。

动物包括脊椎动物和无脊椎动物，而植物包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

动物和植物的细胞和组织结构有所不同。

3. 生物的营养需求生物的生长和发育需要营养物质的供应。

通过消化系统，生物可以将食物中的营养物质吸收进入体内。

人类的消化系统包括口腔、食道、胃和小肠。

而植物通过根部吸收水分和营养物质。

4. 生物的呼吸与循环呼吸是生物体内获取氧气，并排出二氧化碳的过程。

动物通过肺呼吸，而植物通过气孔呼吸。

循环系统是将氧气和营养物质输送到全身细胞的系统。

人类的循环系统包括心脏、血管和血液。

5. 生物的排泄与运动排泄是生物体内废物的排除过程。

动物通过肾脏排泄尿液，植物则通过气孔排泄废气。

运动是生物体对外界刺激做出的响应。

动物通过骨骼和肌肉系统实现运动，而植物则通过生长和弯曲来完成对环境的适应。

6. 生物的生活方式和繁殖生物的生活方式多样化。

有些生物是食草动物，有些是食肉动物，还有些是杂食动物。

生物繁殖的方式有两种：有性繁殖和无性繁殖。

人类属于有性繁殖，而植物可以通过无性繁殖的方式，如植物的扦插、分蘖和花草的块根。

7. 生物的遗传与进化生物的遗传通过遗传物质DNA传递。

进化是生物在长时间内适应环境变化而改变的过程。

通过遗传信息和自然选择，生物可以逐渐进化形成新的物种。

初中初一下学期的生物知识点归纳总结就到这里了。

通过对这些基础的知识的学习，我们对生物的认识更加深入，为更高层次的学习奠定了基础。

第三章从细胞到生物体一、章节学习主题本章内容属于《标准2022》中的第一个学习主题“生物体的结构层次”,内容主要包括细胞通过分裂产生新细胞、动物体的结构层次、植物体的结构层次和单细胞生物。

二、章节学习内容分析1.内容的课标分析本章内容属于《标准2022》规定的第一个学习主题“生物体的结构层次”。

通过本章的教学,达成以下目标:(1)要帮助学生形成1个大概念:生物体具有一定的结构层次,能够完成各项生命活动。

(2)要帮助学生形成2个重要概念:①细胞是生物体结构和功能的基本单位;②生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。

(3)要帮助学生形成4个次位概念:①一些生物由单细胞构成,一些生物由多细胞构成;②细胞不同结构的功能各不相同,共同完成细胞的各项生命活动;③细胞能通过分裂和分化形成不同的组织;④绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体,高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。

《标准2022》对这一学习主题的学业要求:描述细胞分裂和分化的基本过程;识别人体和植物体的主要组织;说明细胞通过分裂和分化形成各种组织,组织构成不同的器官;识别给定生物材料所属的结构层次,并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体;运用控制变量的方法,设计简单的实验,探究单细胞生物的运动或趋性。

2.本章教学内容分析“生物体的结构层次”这一学习主题的主要特点:通过本主题的学习,学生能够形成生命系统观。

生命系统观是指能进行各项生命活动,在结构上相互联系,在功能上相互配合而形成的有机整体,有其独特的规律。

本章力图通过建立“生物体具有一定的结构层次,能够完成各项生命活动”这一大概念的过程,让学生理解细胞的分裂、分化和生长是细胞重要的生命活动。

促使学生认识常见的单细胞生物,了解多细胞生物体的结构层次,认识不同的生物体具有不同的结构层次。

知道绿色开花植物体和高等动物体的结构层次都包括细胞、组织、器官和个体,进而能够初步认识到生命系统中的物质具有层次性,为认识更为复杂的生命系统层次,如种群、群落、生态系统、生物圈等奠定基础。

2024年秋季新人教版初中七年级生物学上册第一章课本重要概念梳理第一单元生物和细胞第二章认识细胞第一节学习使用显微镜英国科学家胡克通过自制显微镜观察软木切片，将看到的中空“小室”陈伟细胞。

实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜，都已可见光为光源，属于光学显微镜。

观察微小物体，需要借助显微镜。

一.显微镜的结构○1镜座○2镜柱 :○3镜臂○4载物台○5通光孔○6压片夹○7遮光器：光强用小光圈,光弱用大光圈○8反光镜：光强用平面镜，光弱用凹面镜。

○9镜筒：连接目镜和转换器○10物镜(高倍镜比较长) 目镜：(低倍镜比较长)，可以放大物象○11粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大(顺时针转动，镜筒下降)注意：1、从目镜内看到的物像是倒像(上下左右颠倒)。

注意玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。

2、观察的标本应薄而透明，光线能透过，因此必须加工制成玻片标本。

3、原则：镜筒先升后降(眼看物镜)再升,准焦螺旋先粗后细,物镜\目镜先低倍后高倍4、显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数二.显微镜的功能三升：左眼看目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，直到看清物像。

四调：调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。

注意：如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）。

如果需要，可以调节视野亮度。

（4）收镜①观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。

②用纱布将显微镜外表擦拭干净，用擦镜纸将目镜和物镜的镜头擦拭干净。

③转动转换器，使两个物镜偏向两旁，将镜筒缓慢降至最低。

④将显微镜放回原处。

2.双目显微镜的操作提示（1）取镜和安放（2）调光一开：打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。

二调：调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。

（3）调焦观察一放：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将玻片移至通光孔中心。

七年级上册生物知识点细胞的生活七年级上册生物知识点——细胞的生活
生命起源于细胞，细胞是组成生命体的最基本的单位。

在七年级上册的生物中，细胞是非常重要的知识点。

本文就来详细介绍细胞的生活。

一、细胞的基本结构
细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成的。

细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞的基本成分，细胞核则是细胞的中心控制器。

二、细胞的代谢作用
细胞的代谢作用包括物质的吸收、消化和释放。

细胞通过细胞膜进行物质的吸收和排泄，通过胞吞和胞吐两种方式进行物质的消化和释放。

三、细胞的繁殖和分化
细胞的繁殖包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

有丝分裂是指一个细胞将自己的遗传物质分给两个新的细胞。

减数分裂则是指生殖细胞进行的分裂。

细胞的分化则是指一个细胞不断分裂并特化，最终变成不同的细胞类型。

四、细胞的特别性质
细胞具有许多独特的性质，比如自我复制和自我修复等。

细胞还能够进行细胞自杀以保持组织健康。

五、细胞的应用
细胞在生命科学中有着非常广泛的应用，比如细胞培养、克隆技术和基因编辑等。

总结
细胞作为组成生命的基本单位，具有非常重要的意义。

学习细胞的知识非常有助于我们更好地了解生命和身体的构成。

七年级生物下册知识点细胞生物学是一门探讨生命的科学，而细胞一直是其中一个最重要的研究对象。

在七年级生物下册中，同学们将学习到关于细胞的知识，包括细胞的基本结构和功能等。

本文将从细胞的组成、细胞膜、细胞器以及细胞分裂等四个方面介绍我们所学习的知识点。

一、细胞的组成细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

其中，细胞膜是细胞的保护层，起到了选择性通透的作用；细胞质包括细胞器和胞浆，是细胞内所有化学反应的场所；细胞核是细胞的“指挥中心”，负责控制细胞的生长和繁殖等活动。

二、细胞膜细胞膜是由脂质分子、蛋白质和糖类等物质组成的。

它的主要功能是保护细胞，以及调节细胞内外物质的交换。

此外，细胞膜还能通过一些膜蛋白，完成一些特定的功能，例如物质的转运和信号传递等。

三、细胞器细胞器是指细胞内具有特定功能的结构和器官。

在七年级生物下册中，我们会学习到一些比较常见的细胞器，例如内质网、高尔基体、线粒体以及核糖体等。

内质网是由膜片构成的细胞器，是与合成、转运和分泌蛋白质等生物大分子相关的重要场所。

高尔基体，也是由膜片组成的细胞器，扮演着物质分泌、细胞内物质的加工和储存等作用。

线粒体是有自主的基因和膜系统的细胞器，其主要功能是在细胞内进行呼吸作用，提供ATP分子。

核糖体是由RNA和蛋白质构成的，它的主要功能是在细胞内进行蛋白质合成。

四、细胞分裂细胞分裂是细胞生长和复制过程中至关重要的一个环节，在生物学中有“一分为二”的比喻。

细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。

七年级生物下册中所学习的是有丝分裂，它分为前期、中期和后期三个阶段，每个阶段都包括有不同的特点与目的。

例如，中期是有丝纤维收缩和分离的过程，这样可以保证在有丝分裂最后期每个新的细胞都可以得到相同的染色体数量和遗传信息。

总之，学习细胞是生物学学习过程中的关键内容之一。

通过对细胞的组成、细胞膜、细胞器以及细胞分裂等方面的学习，我们可以更好的理解生命的本质和生物学的原理。

生物与细胞检测题一、选择题（每小题只有一个正确答案,请将正确的答案填在答案栏内）：1.菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。

这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（）A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核2.动植物细胞中被称为“遗传信息库”的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核3.在5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的样本。

主要存在于细胞结构中的（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质4.在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A. 线粒体；叶绿体和线粒体B. 叶绿体；线粒体和叶绿体C. 线粒体和叶绿体；线粒体D. 叶绿体和线粒体；叶绿体5.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（）A.细胞数目增多B.细胞体积增大C.细胞数目增多、细胞体积增大D.细胞分裂6.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c7.某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是（）A．两个新细胞中的染色体形态和数目相同B．两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同C．两个新细胞的体积与原细胞相同D．新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样8.有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（）A．无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变B．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变C．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的D．某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体9.向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D. 系统10．在下列几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是( )A B CD11.细胞是构成生物体的基本单位。

七年级上册生物必背考点
1. 生物的分类：生物分为五大界，分别是：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。

2. 细胞的基本结构：细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分。

3. 细胞的功能：细胞是生物体进行生命活动的基本场所，具有新陈代谢、生长、繁殖等功能。

4. 细胞的分裂：细胞通过分裂产生新的细胞，分为有丝分裂和无丝分裂两种。

5. 遗传与变异：遗传是指生物体的性状由基因传递给后代，变异是指生物体的性状在后代中发生的变化。

6. 基因与染色体：基因是生物体遗传信息的载体，染色体是基因在细胞中的物理表现形式。

7. 基因的表达：基因通过转录和翻译过程，指导蛋白质的合成，从而控制生物体的性状。

8. 生物的生殖方式：生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种。

9. 有性生殖的过程：有性生殖包括减数分裂、受精和胚胎发育等阶段。

10. 无性生殖的过程：无性生殖包括分裂、孢子形成和营养繁殖等阶段。

11. 生物的生长与发育：生物体从受精卵开始，经过胚胎发育、幼年期、成年期等阶段，最终死亡。

12. 生物的生活史：生物的生活史包括出生、生长发育、繁殖和死亡等阶段。

13. 生态系统的概念：生态系统是由生物群落和非生物环境组成的一个有机整体。

14. 生态系统的组成：生态系统包括生产者、消费者和分解者等组成部分。

15. 食物链与食物网：食物链是描述生物之间捕食关系的线性结构，食物网是描述生物之间复杂捕食关系的网络结构。

七年级上生物细胞知识点生物是自然界中最为复杂的组织之一，其组成主要由细胞构成。

在生物学中，细胞是研究的基本单位。

细胞是构成生物体的基本单位，是生命的基础。

本文将详细介绍七年级上生物细胞知识点。

一、细胞的概念细胞是所有生物体的基本单位，这是生物学的基本定义。

它是生命存在的基本形式，是种群、个体和器官的构成成分。

细胞结构是非常复杂的，由各种细胞器构成。

其中包括细胞壁、细胞膜、质膜、核膜、核仁、染色体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体、溶酶体等等。

二、细胞核的结构和功能细胞核是细胞中最为重要的器官之一。

它的主要功能是管理和控制细胞内的一切进程。

细胞核由核膜、核仁、染色体等部分组成。

核膜是由内核膜和外核膜组成的，其中外核膜连接着内质网。

核仁是核内可见的圆形或球形结构体，它的主要功能是构建和维护核糖体的合成。

染色体是核内的重要生物分子，它们主要负责DNA的存储和传输。

三、细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞中最外层的覆盖层，它主要由磷脂和蛋白质构成。

细胞膜的主要功能是维持细胞的结构和形态，同时保护细胞内的生物分子不受外部环境的影响。

细胞膜通过各种通道控制物质的进出，这被称为细胞膜的选择性渗透性。

细胞膜能够通过膜上渗透酶的作用，将生物分子转化为无机盐和有机物。

四、线粒体、高尔基体、内质网、叶绿体和溶酶体的功能线粒体是细胞内的能量中心，它主要功能是将葡萄糖和脂肪酸氧化成ATP，这是细胞需要的能量。

高尔基体是细胞内的分泌器官，它的主要功能是合成并分泌蛋白质和糖类。

内质网是细胞内的氧化还原反应中心，同时还能够分解废旧的细胞器和蛋白质。

叶绿体是植物细胞内的光合器官，它能够将阳光转换成植物需要的有机物。

溶酶体是一种分解有机物的酶，它在细胞内起到协助消化的作用。

综上所述，细胞是生命的基本单位，它包括多种复杂的细胞器，如细胞核、细胞膜、线粒体、高尔基体、内质网、叶绿体和溶酶体等等。

在生物中，这些细胞器各司其职，共同构成了细胞的完整结构。

初一新生物上册知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞的发现细胞是生命的基本单位，它是人类在科学发展的历程中最终认识到的。

17世纪，荷兰科学家莱文霍克利用自制的显微镜首次发现了微生物和细胞，标志着细胞学的诞生。

2. 细胞的基本结构细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等部分组成。

其中，细胞膜是细胞的保护膜，具有通透性；细胞质是细胞内液体，维持细胞的形态和生命活动；细胞核包含细胞的遗传物质DNA，控制细胞的生长和发育；细胞器是细胞内的功能组织，如线粒体、内质网、高尔基体等。

3. 细胞的功能细胞具有营养代谢、生长和分裂、遗传和变异等功能。

其中，营养代谢是维持细胞生存的关键活动，包括吸收营养、消耗能量等过程；生长和分裂是细胞不断增殖和繁衍的基础；遗传和变异是细胞能够传递和变异遗传信息的重要功能。

4. 细胞大小细胞的大小在生物体内各异，最小的细胞可以到达数微米，最大的细胞则可超过100微米。

而大部分真核细胞的大小都在10-30微米之间。

二、细胞的代谢1. 细胞的能量代谢细胞的能量代谢主要通过有机物的分解和合成来实现。

细胞吸收有机物质，并通过呼吸作用将其分解为能量和二氧化碳；同时，细胞利用光合作用将二氧化碳和水合成有机物质和氧气。

2. 细胞的物质代谢细胞的物质代谢包括有机物质的合成和分解。

细胞通过合成代谢制造体内蛋白质、核酸和脂肪等有机物质；而分解代谢则是将这些有机物质分解为小分子物质，提供能量和原料。

三、生物的生殖、发育和遗传1. 生物的生殖生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖两种。

有性生殖是生物通过配子相互结合形成新个体；无性生殖则是生物通过分裂或孢子形成新个体，无需结合。

生物的发育过程包括胚胎阶段和幼体阶段。

在胚胎阶段，生物会经历受精、分裂、胚胎水平分化等过程；而在幼体阶段，生物会逐渐长大成熟。

3. 遗传基因遗传基因是决定生物遗传特征的基本单元。

它是DNA分子上的一个特定片段，通过遗传物质的传递和变异，决定了个体的遗传性状。