关于落实加强中小学生体质健康监测工作的通知.doc

嵊教基〔2014〕23号关于落实加强中小学生体质健康监测工作的通知各中小学、职教中心：为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，巩固“国家卫生县城”工作中对学生健康教育的新要求，针对《嵊泗县2013年学生健康监测工作总结》中学校存在的学生体质健康问题，经研究，决定在全县中小学开展学生体质健康跟踪、干预工作。

通过动态把握学生的体质变化趋势，定期发布学生体质健康状况，实施体质健康告知制度，为进一步增强青少年儿童身体素质提供科学决策与依据。

根据我县学校实际，制定本意见。

感谢你的观看一、学生主要健康问题1.2012、2013年度全县中小学生视力低下率分别为56.72%和58.63%，比上学年提高了 1.91%；患贫血率分别为 1.74%和2.94%，比上学年提高1.2%。

2.2012、2013年度监测点学校共体检学生分别为2451人和2912人，生长发育及营养状况结果分析，小学、初中、高中营养不良率分别提高4.88%、3.41%和1.78%；肥胖率提高0.37%。

二、学生健康情况分析1.学生健康状况综合监测显示，总体来说，全县学生体质进一步得到增强，常见病得到有效控制，综其原因是学校卫生管理得到进一步完善和规范化。

2.视力不良学生和视力不良率居高不下，近视新发病率控制难度增大，存在持续上升的现象。

主要原因在于学生不注意用眼卫生，长时间沉溺网络、电视等多媒体设备，同时学生课业负担增加，个别学校、家长对孩子的防近教育工作不够重视也有一定的原因。

3.学生生长发育及营养状况总体较好，但部分学生出现营养不良和肥胖率较高的问题仍值得学校重视。

主要原因在于部分学生挑食、偏食，膳食结构不合理的现象比较严重，家长缺乏监管，学校也缺乏必要的饮食健康教育及必要的体育锻炼时间。

4.部分学校饮用水菌落总数超标，检验合格率低，主要原因可能与输水管道和二次供水的水箱受到污染有关，也有部分原因感谢你的观看是学校对学生饮用水机未按要求及时进行清洗和消毒。

2020年度学生体质健康监测、视力监测及数据上报实施方案为贯彻落实教育部《国家学生体质健康标准》的精神，我校认直落实国家教育部、国家体育总局为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实做好2020年度学生体质健康测试及上报工作。

为保证顺利完成好学生体质健康标准测试及上报工作有序推进并取得实效，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、组织与管理1.领导小组：组长：副组长：组员：2.学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。

学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人，副组长负责具体项目的落实和监督。

3.学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。

学校负责实施的计划和监督工作，体育教师及班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。

4.学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。

1、体质测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。

小学三、四年级测试项目：体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

小学五、六年级测试项目：体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。

2、视力测试视力项目分为：左/右眼裸眼视力、左/右眼屈光球镜S、左/右眼屈光柱镜C、左/右屈光轴位A。

1.《标准》的测试每学年进行一次，由体育教师及班主任组织进行，学校组织抽查、评优。

2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。

关于落实《学生体质健康监测评价办法》等三个文件的要求
1、《学生体质健康监测评价办法》等三个文件，是今后落实《学生体质健康标准》监测评价的重要依据，省市已将“三个文件”的落实情况纳入年终综合督导的重要内容，希望各中小学校务必引起高度重视。

2、请各学校一定要认真学习文件精神，依据今年《学生体质健康标准》测试上报数据情况，严格按照“通知”要求，认真填写《中小学体育工作评估审核结果报表》和《学校体育工作年度报表》，认真编制和发布《学校体育工作年度报告》，并于12月18日前纸质版（一式两份）和电子版（邮箱：fctwyb@）报教育局艺体办。

3、《泰安市学校体育工作评估监测点校》的确定，依据今年艺体工作视导学生体质健康抽测成绩等情况，经研究确定：初中：石横中学、仪阳中学、王瓜店中学，小学：实验小学和王瓜店、仪阳、湖屯各推荐一所小学为“监测点校”，高中：肥城六中和肥城三中。

请以上相关学校认真填写《泰安市学校体育工作评估监测点校名单》和《中小学体育工作评估自评结果报表》，于12月18日前纸质版（一式两份）和电子版（邮箱：fctwyb@）报教育局艺体办。

4、整理完善好相关档案。

肥城市教育局艺体办公室 2014年12月12日。

中心小学校学生体质健康管理工作方案学校重视和加强学校体育工作，认真贯彻落实《XXX关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。

根据市、区相关部署，结合学校实际，制定本方案。

一、学生体质健康管理目标1.加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

2.合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握1—2项运动技能，养成体育锻炼的惯，全面增强学生体质健康。

3.做好体质健康监测，建立学生体质健康档案，到2022年，学生体质健康尺度达标良好率争取达到40%及以上。

4.加强体育家庭作业指导，提供优质的锻炼资源，健全家校沟通机制，形成家校协同育人合力，完善中小学生视力状况监测机制。

到2022年，学生总体近视率降低0.5个百分点以上，新发近视率明显下降。

二、学生体质健康管理措施（一）阳光体育大课间——“每天一小时校园体育活动”按照“保证学生在校期间每天校园体育活动时间很多于1小时”的规定，根据学生的生理开展规律，学校制定“走出教室，走向操场，健康开展”的阳光体育大课间活动制度，让学生由课内走向课外积极参加体育锻炼。

1.阳光体育大课间活动时间夏季作息：上午9:10-9:40大课间第一单元：XXX（时间5分钟）；第二单元：律动跑操（时间10分钟）；第三单元：书香礼韵操、分级跳绳等（时间10分钟）；-1-第四单元：手语操《听我说谢谢你》放松，集合，退场（时间5分钟）。

2.快乐大课间活动内容及流程（1）上午：9：10——9：40第一单元：XXX（时间5分钟）；第二单元：集体跑步（时间10分钟）；第三单元：（时间10分钟）；第四单元：放松活动，集合，退场（时间5分钟）。

学生体质健康监测方案为落实《国家学生体质健康标准通知》的文件精神，做好测试数据的上报工作，进一步推动《国家学生体质健康标准》在我校的全面实施。

根据教育部《关于数据上报工作的相关说明》的要求，结合实际对我校《国家学生体质健康标准》数据测试与上报工作的监测制度如下：一、《国家学生体质健康标准》数据上报情况通报根据上级文件精神，召开数据上报工作会，对数据上报工作进行了安排部署。

一定要从思想上引起高度重视，认清数据报送工作的重要性，建立健全各项制度，并结合实际，制定出切实可行的数据报送工作的计划和实施办法。

组织相关人员进行培训，严格按规定检测，确保上报数据准确。

二、成立专门领导小组组长：副组长：组员：三、定情排查工作指定专人负责数据上报工作，不可以对数据上报工作听之任之，不闻不问。

学校数据上报按规定数据格式和方法上报，数据真实，不许有弄虚作假的现象。

四、《国家学生体质健康标准》数据测试与上报工作要求（一）要进一步提高对数据上报工作认识学生体质健康标准数据上报工作，是贯彻落实“健康第一”教育思想，全面实施《学生体质健康标准》的重要手段。

对全国学生体质健康标准数据库的数据进行全面统计和科学分析，对于掌握我国青少年健康状况,衡量体育教学成果,科学制定相关政策具有重大意义。

数据上报制度的实施将使我国学生体质健康标准步入量化管理的新阶段。

（二）建立健全数据上报工作制度把《学生体质健康标准》测试数据上报工作列入工作日程，结合实际制定出数据上报工作的规划和实施办法，从软硬件配备、技术培训、监督检查、工作考评等各方面，采取切实可行的措施，积极落实数据上报工作。

要继续组织进行相关工作的培训，明确学校数据上报工作的责任，把工作落实到人，做到层层有人管，层层抓落实。

（三）数据上报工作要求1、报送数据的方法根据教育部《通知》的要求，凡实施《学生体质健康标准》的均应按照要求通过互联网络，将本校《学生体质健康标准》的测试数据，报送至“全国学生体质健康标准数据管理系统”（简称“国家数据库”）。

2024年中小学生体质健康管理制度和工作实施方案共一、背景分析近年来，我国中小学生体质健康状况令人担忧，肥胖、近视等问题日益严重。

为全面提高中小学生体质健康水平，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件精神，结合我国实际情况，制定本方案。

二、总体目标1.到2024年，全国中小学生体质健康水平明显提高，肥胖、近视等常见病得到有效控制。

2.建立健全中小学生体质健康管理制度，形成长效机制。

三、具体措施1.完善体质健康管理组织架构（1）各级教育行政部门要成立体质健康管理领导小组，明确分管领导，统筹协调相关部门，形成工作合力。

（2）各级学校要设立体质健康管理办公室，配备专职或兼职人员，具体负责体质健康管理工作。

2.制定体质健康管理规章制度（1）制定《中小学生体质健康监测方案》，明确监测对象、监测内容、监测方法等。

（2）制定《中小学生体质健康评价标准》，建立科学、合理的评价体系。

（3）制定《中小学生体质健康干预措施》，针对肥胖、近视等常见病，提出具体干预方案。

3.加强体质健康教育（1）将体质健康教育纳入学校课程体系，加强体育与健康课程建设。

（2）开展丰富多样的体质健康宣传活动，提高学生和家长的健康意识。

（3）加强体育教师队伍建设，提高体育教师的专业水平。

4.提高体育教学质量（1）优化体育课程设置，确保学生每天锻炼不少于一小时。

（2）加强体育课堂教学改革，提高课堂教学效果。

（3）开展阳光体育活动，丰富学生体育生活。

5.强化体质健康监测与评价（1）建立健全体质健康监测网络，定期开展学生体质健康状况监测。

（2）将体质健康纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。

（3）对体质健康状况较差的学生，实施个性化干预措施。

6.加强家校合作（1）加强家长学校建设，提高家长对体质健康的重视程度。

（2）定期开展家长讲座，普及体质健康知识。

（3）鼓励家长参与学校体育活动，共同关注学生体质健康。

四、实施步骤1.启动阶段（2024年1-3月）（1）召开专题会议，部署体质健康管理工作。

学生体质健康管理工作实施方案为贯彻落实《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、工作目标全面贯彻党的教育方针，牢固树立“健康第一”指导思想，坚持把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，进一步完善学校体育卫生工作，健全学生体质健康长效机制，深化学校体育卫生工作改革。

采取有效措施，保证体育活动时间，提高体育教学质量，完善体质健康管理评价考核体系，实施好各项健康工作的“达标细则”，深化健康教育，切实提高学生体质健康水平，帮助学生提高耐力、力量、速度、柔韧等体能素质，降低营养不良、肥胖、近视的发生率，使学生体质得到全面增强，普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、具体措施：1.做好宣传教育引导一是营造重视体质健康管理的良好氛围，办好健康教育宣传栏，公开体质测试等级标准，帮助学生明确锻炼目标；二是利用升旗仪式、主题班会、室内体育课等形式开展体质健康专题教育；三是定期进行家校联动，让家长和学生了解体质健康的影响因素，增强体质健康管理的意识和能力。

2.开齐开足体育与健康课程严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，保证开齐开足体育与健康课程，每周安排2课时体育课，其中第一学年为体能与健康教育，第二学年和第三学年为选项课，开设足球、篮球、排球、羽毛球及健美操等课程，为学生掌握专项技能，满足兴趣爱好提供多项选择。

此外，结合本校学生普遍存在的速度、耐力、弹跳差等问题加强体能练习，保证每节体育课有不少于十五分钟的素质练习，并在选项教学中强化素质练习项目。

3.保证体育活动时间合理安排学生校内外体育活动时间，保障学生每天校内外各1小时体育活动时间。

在校内，每天安排早操及上下午大课间，根据季节设置体育活动，定期更换课间操内容，全面落实大课间体育活动制度。

关注体艺融合，借助自编操等形式培养学生的综合素养；合理设置锻炼强度，关注学生身体素质，冬季增加跑操圈数，早操两圈，上下午课间操各三圈，确保学生体能得到提高；采用即时评价和终极评价相结合的大课间评价制度，体育教师、学生会蹲点考核，各年级每个月进行积分评比；学生处、级部、班主任严格规范请假手续，鼓励更多学生参与锻炼。

苏州市教育局关于组织开展2023年苏州市中小学生体质健康监测工作的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.09.25•【字号】苏教体卫艺〔2023〕22号•【施行日期】2023.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】健康促进正文苏州市教育局关于组织开展2023年苏州市中小学生体质健康监测工作的通知苏教体卫艺〔2023〕22号各县级市（区）教育局（教体文旅委），各有关直属学校：为深入贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》和2023年江苏省学生体质健康监测工作会议精神，根据省教育厅具体部署，经研究，决定开展2023年苏州市中小学生体质健康监测工作。

各地各校要按照《2023年苏州市中小学生体质健康监测工作方案》（见附件）要求，认真组织监测，确保监测数据的真实可靠、监测评价的科学合理。

附件：2023年苏州市中小学生体质健康监测工作方案苏州市教育局2023年9月25日附件2023年苏州市中小学生体质健康监测工作方案为做好2023年苏州市中小学生体质健康监测工作，特制定本方案。

一、监测对象本市7－17岁在校学生，该年龄段分别对应小学二年级至高中三年级。

二、监测点校苏州市中小学生体质健康监测工作由6所省级监测点校及25所市级监测点校（共31所中小学）承担。

三、监测样本（一）抽样原则与方法采用分层整群抽样调查的方法。

即在确定的监测点校中以年级分层，以教学班级为单位整群抽样构成监测样本，所抽取的班级数能满足最低监测样本数要求。

除7岁、12岁、15岁年龄段外，其他年龄段的样本原则上与去年相同。

（二）样本构成检测样本。

包含体检样本和体测样本。

其中，体检样本由随机整群抽取的教学班全体学生构成。

体测样本由体检样本中筛选的正常学生（正常学生指能从事各项体育锻炼活动，发育健全、身体健康的学生。

凡心、肝、脾、肾等主要脏器有病者，身体残缺、畸形者，急性病患者或一月内患过高烧、腹泻等急性病，体力尚未恢复者及处于月经期间的女生均不得参加素质项目的测试。

浙江省教育厅关于进一步做好学生体质健康监测工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2013.05.04•【字号】浙教体[2013]44号•【施行日期】2013.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文浙江省教育厅关于进一步做好学生体质健康监测工作的通知（浙教体〔2013〕44号）各市、县（市、区）教育局，各普通高校：为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）精神，现就进一步做好我省学生体质健康监测（以下简称学生体测）工作通知如下：一、明确学生体测新要求开展学生体质健康监测是增强青少年体质、促进青少年健康成长的重要措施。

学生体质健康监测工作，要以科学发展观为指导，以贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、促进学生全面发展为宗旨，以提高学生体质健康水平为目标，加强统筹领导，加强条件保障，完善评价机制，不断挖掘和充分发挥学生体质健康监测的教育、反馈和评价功能，逐步形成科学的学生体质健康监测评价体系，构建学校、家庭与社会密切结合的学校体育网络，提高学生体质健康水平。

加强对学校体育工作绩效评估和行政问责，把学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，列入对学校综合评估以及教育督导的重要内容。

各级各类学校要进一步重视学生体质健康监测工作，把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标，把学生体测、数据上报、结果公示等作为加强学校体育工作、推进素质教育的重要措施来实施。

根据国务院办公厅文件精神，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。

二、规范学生体测程序和操作标准学生的测试项目涵盖身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等多个方面。

学生体测标准按《国家学生体质健康标准》及教育部有关要求，设定耐力类、速度灵巧类、柔韧力量类等测试项目。

关于进一步加强学生体质健康管理工作的实施方案为了进一步加强学生体质健康管理工作，提高学生的身体素质和健康水平，以下是一份实施方案。

一、加强体育课程设置和教学质量1.完善体育课程设置，确保学生每学期至少有两节体育课程。

2.加强体育教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

3.制定综合评价体育教学工作的评估指标，监督体育教学质量的改进。

二、注重体育活动的全面开展1.对各类体育活动进行规划和统筹，确保学生能够参与到不同类型的体育活动中。

2.鼓励加强学校体育社团的建设，提供更多机会让学生可以选择自己感兴趣的体育项目参与。

3.组织学校体育比赛和运动会，营造良好的体育氛围。

三、加强体育设施建设和管理1.完善学校体育设施建设规划，保证学生有足够的场地和设备进行体育锻炼和训练。

2.加强对体育设施的管理和维护，确保设施的安全和功能正常。

四、落实体育健康监测和评估机制1.建立健全学生体质健康监测和评估机制，定期对学生进行体质测试和评估。

2.根据体质测试结果，制定个别学生体育锻炼计划，并提供个性化的指导和支持。

五、加强学生体育健康宣传教育1.开展各种形式的体育健康宣传活动，增强学生对体育锻炼和健康饮食的认识和重视。

2.注重对学生进行健康教育，普及相关知识和技能，提高学生维护自己健康的能力。

六、加强与家长和社会的合作2.加强与社会体育组织和专业机构的合作，争取更多资源和支持，提供更好的体育锻炼条件和机会。

七、加强体育教育研究和交流1.建立体育教育研究机构或团队，推动体育教育的理论研究和实践探索。

2.加强学校之间的交流与合作，分享经验和教训，共同提高体育教育水平。

八、加强管理和监督1.设立学生体质健康管理工作领导小组，协调各部门的合作，推动工作的顺利进行。

2.建立健全学生体质健康管理的监督评估机制，追踪和评估工作的实施效果，及时调整措施和方法。

通过以上实施方案，可以有效提升学生体质健康管理工作的水平和效果，使学生能够更好地进行体育锻炼和健康生活，促进学校整体教育质量的提升。

体育教学/2021年第5期P4SPECIAL FOCUS体育教学特别关注 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，现就有关工作通知如下。

一、加强宣传教育引导。

各地要加强对学生体质健康重要性的宣传，中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

二、开齐开足体育与健康课程。

中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

三、保证体育活动时间。

合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。

全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。

大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。

学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

四、提高体育教学质量。

中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1～2项运动技能。

要创建青少年体育俱乐部，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。

要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。

上海市教育委员会关于印发《上海市实施中小学生＜国家学生体质健康标准＞监测工作方案(试行)》的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2013.10.24•【字号】沪教委体[2013]57号•【施行日期】2013.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文上海市教育委员会关于印发《上海市实施中小学生＜国家学生体质健康标准＞监测工作方案（试行）》的通知（沪教委体〔2013〕57号）各区县教育局：为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2011〕15号）及《中共上海市委、上海市人民政府关于切实提高青少年学生身心健康水平实施学生健康促进工程的通知》（沪委发〔2011〕15号）相关要求，进一步做好本市中小学生《国家学生体质健康标准》实施工作，我委组织制定了《上海市实施中小学生＜国家学生体质健康标准＞监测工作方案（试行）》，现印发给你们，请遵照执行，并将执行过程中的意见和建议及时反馈至我委体育卫生艺术科普处（联系人：柏丹，电话：23116750）。

附件：上海市实施中小学生《国家学生体质健康标准》监测工作方案（试行）上海市教育委员会2013年10月24日附件上海市实施中小学生《国家学生体质健康标准》监测工作方案（试行）根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2011〕15号）及《中共上海市委上海市人民政府关于切实提高青少年学生身心健康水平实施学生健康促进工程的通知》（沪委发〔2011〕15号）精神，在做好《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）实施工作的同时，逐步建立常态化的学生体质监测制度，本市将每年定期实施中小学生《标准》监测，工作方案如下：一、监测内容1.对各区县教育部门、中小学校实施《标准》测试上报工作进行监督、检查。

2.对各区县教育部门、中小学校实施《标准》测试上报数据进行复核、校验和抽样监测。

绵阳市人民政府关于印发绵阳市强化学校体育促进学生身心健康全面发展工作方案的通知文章属性•【制定机关】绵阳市人民政府•【公布日期】2017.09.30•【字号】绵府办函〔2017〕114号•【施行日期】2017.09.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文绵阳市人民政府关于印发绵阳市强化学校体育促进学生身心健康全面发展工作方案的通知绵府办函〔2017〕114号科技城管委会，各县市区人民政府，各园区管委会，科学城办事处，市级各部门: 《绵阳市强化学校体育促进学生身心健康全面发展工作方案》已经市政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

绵阳市人民政府办公室2017年9月18日绵阳市强化学校体育促进学生身心健康全面发展工作方案为进---步推动学校体育改革发展，促进学生身心健康、体魄强健，根据《四川省人民政府办公厅关于印发四川省强化学校体育促进学生身心健康全面发展工作方案的通知》(川办发〔2017 ]7号）要求，结合我市实际，特制定本方案。

一、总体目标到2020年，学校体育办学条件总体达到国家标准，体育课时和锻炼时间得到切实保证，教学、训练与竞赛体系基本完备，体育教学质量明显提高;学生体育锻炼习惯基本养成，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识、合作精神和意志品质显著增强;政府主导、部门协作、社会参与的学校体育推进机制进---步完善，基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的绵阳特色学校体育发展格局。

二、重点任务(一）深化教学改革，强化体育课和课外锻炼。

1.完善体育课程。

以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，严格按照国家课程方案和课程标准，开足开好体育课程，严禁削减、挤占体育课时间。

鼓励有条件的地方和学校为中小学增加体育课时。

高等学校-一-、二年级本必修课程，本科、专科三年级以上学生( 包括研究生)开设体育选修课程，选修课成绩计入学生学分。

2024年小学学生体质健康监测实施方案一、背景介绍目前，随着社会发展和生活方式的改变，儿童和青少年肥胖、近视等健康问题愈发严重。

为了掌握儿童体质健康状况并采取相应的干预措施，确保他们的健康成长，我国教育部门决定在小学阶段对学生进行体质健康监测。

本方案旨在详细规划和实施2024年小学学生体质健康监测工作。

二、实施目标1.了解小学学生的身体发育情况，筛查出存在的健康问题。

2.掌握小学学生的体能水平和运动表现，为学校开展体育课程和体育活动提供依据。

3.全面了解小学学生的视力状况，及时干预近视问题。

4.全面掌握小学学生的口腔健康状况，制定针对性的口腔保健计划。

5.提供数据支持，为相关政策和措施的制定提供科学依据。

三、实施内容1.体格测量通过测量学生的身高、体重、胸围、臂围、肺活量等指标，全面了解学生的身体发育情况和体质水平。

2.体能测试采用国家统一的体测项目，包括50米或100米跑、立定跳远、坐位体前屈、引体向上或仰卧起坐等项目，评估学生的身体机能和运动表现。

3.视力检测采用专业的视力检测仪器，对学生进行裸眼视力和矫正视力检测，及时发现和干预近视问题。

4.口腔检查学校医务室的医生或卫生专职人员，对学生进行口腔常规检查，包括龋齿、牙周炎等问题的筛查。

5.问卷调查通过发放问卷，调查学生的生活习惯、饮食结构、体育锻炼状况等相关信息，为健康教育和健康干预提供参考。

四、实施步骤1.确定监测时间和地点根据学校的教学计划和学生的课程安排，确定监测时间，学校内部选择一个适合的场所进行监测工作。

2.组织监测人员学校负责人组织相关的教师和专职人员参与监测工作，确保监测工作的顺利进行。

3.制定监测流程和操作指南制定详细的监测流程和操作指南，确保所有工作人员按照统一标准和步骤进行监测工作，提高数据的可信度和可比性。

4.开展体格测量和体能测试按照制定的流程和指南，对学生进行体格测量和体能测试，确保数据的准确性和客观性。

5.进行视力检测和口腔检查通过专业的视力检测仪器和口腔检查工具，对学生进行视力和口腔健康状况的检测，及时发现并登记存在的问题。

浙江省教育厅办公室关于进一步加强学生体质健康测试安全工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2014.09.27•【字号】浙教电传〔2014〕345号•【施行日期】2014.09.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】健康促进正文浙江省教育厅办公室关于进一步加强学生体质健康测试安全工作的通知浙教电传〔2014〕345号各市、县（市、区）教育局，各高等学校：近日，我省某高校在组织学生体质健康测试时，发生了一起学生猝死事件，这给学生体质健康测试的安全工作敲响了警钟。

今年学生体质健康测试工作时间紧、任务重，教育部要求2014年10月31日前完成测试与上报，并对各省进行抽测复核。

为切实做好学生体质健康测试安全工作，现将有关要求重申如下：一、安全组织学生体测各地各校要高度重视学生体育安全教育和防护工作，加强学生体测安全指导和监督。

要根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》和《学生体质健康监测评价办法》等相关文件要求，研究制定切实可行的体测工作方案，统筹、规范做好学校自测、数据上报、抽测复核等相关工作。

要加强学生运动安全风险管理，制定学生体测安全保障制度和应急处置预案。

合理安排医疗防护和质量保障措施，做好测试期间学生的医疗、安全工作，确保学生体测工作安全、有序开展。

要根据《国家学生体质健康标准》要求，利用体育课、课外活动等时间，指导学生积极开展日常体育运动，保证学生充足的运动时间和必要的锻炼频率，做好充分的热身准备，规范、到位执行测试流程和程序，避免因仓促上阵、缺乏运动、准备不足等造成运动伤害。

二、科学安排测试流程要按照学生身心发育特点和运动生理学的有关规律，科学设计测试工作程序和项目流程，落实各项安全措施，确保抽测工作安全可控。

在保证完成教学任务的前提下，各校要尽量安排宽裕的测试时间，避免集中在短时间内进行大规模、高强度的密集、连续测试，特别是1000米、800米等剧烈运动项目，在测试前后要保证学生有充足的准备活动时间，注意学生的身体反应状况。

扬州市人民政府办公室关于印发《扬州市学生体质健康监测工作方案》的通知文章属性•【制定机关】扬州市人民政府•【公布日期】2012.03.01•【字号】扬府办发[2012]49号•【施行日期】2012.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】种植业正文扬州市人民政府办公室关于印发《扬州市学生体质健康监测工作方案》的通知（扬府办发〔2012〕49号）各县（市、区）人民政府，市各有关单位：《扬州市学生体质健康监测工作方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

二〇一二年三月一日扬州市学生体质健康监测工作方案为建立健全学生体质健康监测体系，全面实施学生体质健康监测与公告工作，根据《江苏省学生体质健康促进条例》和《省政府办公厅关于转发省教育厅等部门江苏省学生体质健康监测工作方案的通知》（苏政办发〔2010〕85号）的有关要求，制订本方案。

一、总体要求深入贯彻科学发展观，坚持“健康第一”的教育方针，认真组织学生体质健康监测工作，有效掌握学生体质健康状况和发展趋势，为科学评价青少年国民体质、科学实施学校体育卫生工作提供依据，引导各级各类学校更好地促进学生参加锻炼、增强体质，健康成长、快乐学习。

二、工作目标2012年7月底前，建成市级学生体质健康监测工作平台，开展学生体质健康监测工作，形成全市学生体质健康报告并向社会公布。

--在实施国家、省相关监测、测试工作基础上，科学整合各类监测力量，合理布设监测点，建立健全全市学生体质健康监测工作体系。

--开展多维度监测，提高监测效能，及时、全面掌握全市学生体质健康状况与发展动态，为党委政府相关决策及学校体育卫生工作、教育研究工作提供科学依据。

--客观评价各地学校体育卫生工作的质量和效果，促进相关政府及部门采取有效干预措施，提升广大学生的体质健康水平。

--建成监测信息反馈系统，提高学校体育卫生工作信息化水平，及时公布全市学生体质健康状况。

江苏省教育厅关于全面实施学生体质健康监测工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2010.07.09•【字号】苏教体艺[2010]19号•【施行日期】2010.07.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文江苏省教育厅关于全面实施学生体质健康监测工作的通知（苏教体艺〔2010〕19号）各市教育局，各有关高等学校：省教育厅、省体育局、省卫生厅、省民委、省科技厅、省财政厅制订的《江苏省学生体质健康监测工作方案》已经省人民政府同意，并以省政府办公厅名义转发。

为建立健全学生体质健康监测体系，全面实施学生体质健康监测工作，现就有关事项通知如下：一、明确实施学生体质健康监测工作的重要意义和总体要求全面实施学生体质健康监测工作，是贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》的一项重要举措，也是科学决策、管理与评价学校体育卫生工作的一项基础工作，对于及时掌握全省学生体质健康状况与发展动态，积极引导各地各校采取有效干预措施，努力提升广大学生健康素质，全面实施素质教育，广泛调动社会各界关心支持学校教育事业与学生健康成长，都有着极其重要的作用。

教育部等六部委定于今年开展第六次全国学生体质健康调研，我省学生体质健康监测工作将同步进行。

开展学生体质健康监测工作是贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》三年来工作成效的科学检验，也是贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》，推进学校体育卫生工作的具体体现。

各地各校要进一步提高思想认识，切实加强领导，把此项工作作为本地、本单位教育事业发展的一件大事纳入教育事业“十二五”规划统筹安排，按照《江苏省学生体质健康监测工作方案》（以下简称《方案》）的总体要求，健全监测机构设置，加强监测队伍建设与管理，加大监测工作保障力度，确保建立省、市两级学生体质监测站点，全面开展学生体质健康监测工作。

二、有序推进学生体质健康监测工作本次监测工作时间紧、任务重、要求高，监测项目多（具体项目见附件一），监测年龄从6岁-22岁，监测范围涵盖全省所有市和一批大中小学，监测样本量将超过10万人（具体样本量分布见附件二）。

区第二小学学生体质健康监测工作实施方案根据省教育厅和市教育局关于学生体质健康测试的有关要求，为切实加强我校体育工作，结合我校实际情况，特制定本方案。

一'实施目的全面实施《国家体质健康标准》（以下简称《标准》）促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平。

二、实施对象与分组测试对象为我校1—6年级在校学生。

1—2年级为低年级组，3—4年级为中年级组，5—6年级为高年级组。

三、测试内容与方法（一）测试内容1—2年级为低年级组；体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。

3—4年级为中年级组；体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

5—6年级为高年级组；体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米X8往返跑。

（二）测试方法按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求执行四、组织实施第一阶段：（202X年X月X日一XX日）宣传发动，让全校师生了解测试的重要性。

第二阶段：（202X年X月X日一X月X日）进行测试工作,做好记录并填好纸质档案。

第三阶段：（202X年X月X日一X月X日）做好测试数据录入工作。

第四阶段：（202X年X月X日一X日）成绩数据汇总上报。

测试工作由实施《标准》领导小组领导组织，教导处：负责整个测试工作阶段班级和工作人员的课程调控，测试成绩的公示与上报材料的撰写。

总务处：负责采购测试所需的器材和用品。

教务处、体育组：负责数据的测试和填写，负责安排人员数据的录入和上报。

医务室：负责整个测试过程中医疗服务。

班主任：负责测试前组织学生填写《国家学生体质健康标准》登记卡，测试过程中班主任和任课教师负责本班学生的纪律和安全。

五、测试工作具体要求1.测试前要做好充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果与学生的安全。

2.身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。