师范学生专业技能培训计划

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关于教师培训计划方案1

农村中小学现代远程教育工程的实施，给我们的教育改革和发展带来巨大的变革。同时，如何运用好远程教育设备，给每一个农村学校教师提出了严峻的挑战。能否用好远程教育设备和资源，很大程度上取决于教师的综合素质，取决于教师对设备运用的技能和掌握程度。根据国家三部委《关于实施农村中小学现代远程教育工作试点工作方案》，为使我校教师尽快提高适应新形势、新环境的能力，需要在我校教师中全面开展“远程教育设备与学科教学的整合”的专项培训。为加强对培训工作的指导，特制定本方案。

一、提高认识，加强组织管理

远程教育培训工作，是一项集专业性与业务性于一体的工作，集成度高，综合性强。为加强此项工作的管理，确保我校远程教育师资培训工作的正规化、规范化，成立了保沙中学现代远程教育领导小组，采取必要的措施，建立完善、有效的培训检查、考核、评定制度，保证培训质量。

二、培训模式：

1、全体集中培训;

2、按教研组分组培训; 2 / 23 3、小组相互合作，相互帮扶。

三、培训目标

通过不同层面的培训，学校领导和教师，应了解施农村中小学现代远程教育工程试点工作的目的意义，骨干教师能在学校承担示范、公开教学的任务。全体教师必须掌握计算机和Internet的基础知识，能熟练运用远程教育资源，资源的二次开发。提高现代教育技术与学科课程整合的素质，具有研究探索与远程教育相适应的教育教学方法以及教育资源的建设应用能力。

四、培训内容

培训工作分“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行，“基础知识”部分配合中小学继教《信息技术》培训工作，利用光盘及课件在全体教师中开展。培训Windows系统基础知识、Office系列软件含word、e_cel及powerpoint，常规电教媒体的使用技术。“综合利用”的培训是在“基础知识”培训的基础上展开，主要学习多媒体课件的开发、制作与应用。根据培训对象，灵活变动，如一般任课教师可以不对e_cel知识进行要求，而对班主任则要有一定的要求;对50岁以上教师不要求制作开发、制作课件，只需能利用我校农远资源网及网台的资源或使用其他教师优秀课件。

数学与统计学院2010-2011学年第一学期

学生技能训练方案

为了提高我院学生专业素质和技能，更好的适应社会从业要求，科学、系统、规范的培养学生职业职能。结合我院学生实际，加强学生各项技能训练，特制定此方案。

一、活动名称：

数学与统计学院学生技能训练

二、指导思想：

以培养学生专业技能为核心，对在校大学生进行有目的、有计划的职业技能训练，有利于提高学生的职业技能素质，为学生就业打下良好基础。

三、培养和训练项目：

师范生：三笔字、英语口语、普通话、多媒体课件制作

非师范生：三笔字、普通话、英语口语

全体学生：应用文写作、office办公

四、培训时间：

2010年10月——2010年12月

五、活动对象：

数学与统计学院2008级、2009级、2010级学生

六、活动形式：

普通话是以班级为单位，由各班班委组织开展，三笔字由宣传部组织各班组织宣传委员和学习部组织学习委员召开“三笔字”技能培训活动前期安排会，再由各班组织宣传委员在班上宣传并积极组织参加培训。并在每个月末要对其进行检查。最后组织同学积极参加由学院宣传部组织的“三笔字”比赛；多媒体课件制作、应用文写作、office办公以上课形式，请专业教师进行培训。

七、培养和训练计划：

（一）在各班推荐普通话标准、三笔字规范的同学作为技能小先生，带领大家一起学习。或者，各班可实施一对一或一对多的帮助策略辅助同学们学习。

（二）各班可根据本班的学习情况，互相交流、沟通，共同进步。

（三）各班班委根据自己班上的情况采取适当的方式，查漏补缺。在每一个月末组织一次测试，检查同学们的学习情况。

（四）为了提高同学们的积极性和自信心，可在各班可举行一到两次演讲比赛和书法比赛，设置奖项，以资鼓励。并推选优秀选手参加第二学期院上组织的技能训练大赛。

（五）应用文写作培训和多媒体制作结束之后，可适当举行一次简单的测试，调查同学们的学习情况。

（六）针对学生口语较差的现象，我部门决定进行一段时间的英语口语培训及练习。

公费师范生培训计划

公费师范生培训计划是指针对已经被录取为公费师范生的学生，为他们提供一系列培训课程，以帮助他们更好地适应未来教师职业。这些培训课程旨在提高学生的教学技能、教育理论知识和师范生素质，让他们成为优秀的教育工作者。

以下是一份评分最高的公费师范生培训计划:

1. 建立个性化的培训计划：每个学生都有自己的个性和需求，因此培训计划应该根据学生的实际情况进行个性化制定。这有助于学生更好地适应未来的教师职业，并提高他们的教学水平。

2. 强调教育理论知识：作为一名优秀的教育工作者，学生需要具备一定的教育理论知识。培训计划应该为学生提供有关教育理论、心理学、教育学等方面的课程，让他们更好地了解学生的学习和发展。

3. 提供实践机会：学生需要在实践中学习，培训计划应该为学生提供一些实践机会，例如实习、教学模拟等。这些实践机会可以帮助学生更好地掌握教学技能和教育理论，并提高他们的实践能力。

4. 培养师范生素质：公费师范生培训计划应该不仅关注学生的教学技能和知识，还应该培养学生的师范生素质，例如责任心、职业道德等。这些素质对于学生未来的职业生涯非常重要，因此培训计划应该注重培养学生的师范生素质。

5. 采用多种培训方式：公费师范生培训计划应该采用多种培训方式，例如讲座、案例分析、实践教学等。这些培训方式可以帮助学生更好地掌握教学技能和教育理论，并提高他们的实践能力。

6. 注重反馈机制：培训计划需要不断地改进和完善，因此培训计划应该建立反馈机制，让学生和教师提供反馈和建议，以便培训计划更好地适应学生和教师的需求。

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1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 四川师范大学《计算机及应用专业》培训计划

一、培训目的

培养一批教育观念新、专业水平高、实践教学能力强，在计算机应用专业教育教学中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师，以此促进中等职业学校计算机应用专业骨干教师梯队的形成，带动教师队伍整体素质的提高。

二、培训对象

从事计算机类专业课教学或实习实训指导的中等职业学校教师。

三、培训内容

根据学员专业素质情况分基础班及提高班教学。

基础班：

培训内容的总体指导思想：在讲解计算机专业知识的同时，结合教法研讨，以教学设计专业知识为技术指导、采用合理的教学手段、精选教学策略，使培训学员在提高计算机专业技能的同时，强化学科教学的理念，提高传授计算机相关领域知识的能力。具体培训内容见下表：

知识模块 主要内容 / 考核要求

WINDOWS基础及提高 知识点 以Windows 2003操作系统为主要平台，讲解Windows的基础知识，包括讲解从各个方面设置和使用Windows及其自带的实用程序、安装和设置软件与硬件等。

结合中职教学的需要，讲解如何配置WindowsServer2003的网络连接及目录服务和管理控制台工具磁盘管理及文件和打印服务。构建网络服务器。配置应用程序服务器系统安全性问题

OFFICE的高级应用 知识点 针对Word中级教程进行教学，致力于提高Word的办公效率。主要内容包括：Word文档编辑技巧，用样式和模板规范Word文档，邮件合并的特殊使用、超长文档的快速编辑、文档审阅等。

针对Excel中级教程进行教学，致力于提高Excel的学校管理功能。主要内容包括：能利用图表、排序、汇总功能和数据透视表分析比较数据，熟悉公式的使用、学校学籍的快速录入、学生身份信息的自动校验、学生成绩的自动评判等。

针对PowerPoint中级教程进行教学，致力于精美PPT的制作及创新。主要内容包括：用PPT快速绘图、用PPT生成特效动画、PPT的特殊交互、PPT的有效控制等。