幼儿园中班体育教案《有趣的椅子》

幼儿园中班数学游戏教案《抢椅子》活动教学反思

活动简介：

《抢椅子》是一种简单有趣的数学游戏，能够锻炼幼儿的速度、反应、协调、观察和计算能力。活动规则是：将一些椅子排成一行或圆形，幼儿按照老师给出的数字或数量快速找到相应的椅子坐下，如有多人找到同一把椅子，则抢得椅子的那个幼儿能够继续留在游戏中，没有抢到椅子的幼儿则需要退出。

活动目标：

1. 发展幼儿的数学思维和计算能力。

2. 培养幼儿快速反应的能力。

3. 锻炼幼儿的观察能力和协调能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识。

活动步骤：

1. 导入：通过歌曲和唱数引导幼儿热身，进入活动状态。

2. 游戏规则讲解：向幼儿简要介绍游戏规则和玩法，并提醒幼儿保持安全和纪律，不要用手推椅子。

3. 游戏实践：将椅子排成一行或圆形，老师给出数字或数量，幼儿迅速找到相应椅子坐下，最后剩下一名幼儿为胜。

4. 教师引导：教师可以通过引导讨论游戏中的数学概念，如数量比较、计算等。

反思：

本次活动中，幼儿们参与热情高涨，积极配合，同时也能理解游戏规则和数学概念，获得了良好的体验和体验感受。但是我也发现了一些不足之处。

首先，我没有设定游戏的难度和变化，这使得有些幼儿表现过于出色，在游戏中保持连胜，导致其他幼儿出现了逐渐失去兴趣，参与度下降甚至情绪波动等情况。考虑到幼儿的年龄和认知水平，今后我可以通过增加难度、增加道具等方法，激发幼儿的兴趣和挑战性。 其次，我没有给予幼儿足够的指示和引导，导致有些幼儿出现了规则不清、认知偏差等情况。在今后的教学中，我需要更加注重针对性的引导和讲解，让幼儿更好地理解数学概念，提高游戏体验。

最后，我认为在引导幼儿参与游戏中，需要我的更多关注和辅导。作为一名教师，我应该不断提高自己的课程设计和教学能力，更好地为幼儿服务，营造一个良好的教育环境。同时，我也需要不断学习和反思，将自己的教学经验分享给其他教师，共同进步。

一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思

二、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解椅子的各种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强幼儿的规则意识。

三、活动准备：

1. 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿有玩游戏的经验。

四、活动过程：

1. 导入部分：教师向幼儿介绍本次游戏活动的主题和规则，引导幼儿观察椅子，激发幼儿的兴趣。

2. 主体部分：

a) 椅子找朋友：幼儿分组，每组选一把椅子，按照教师的口令，幼儿要快速找到自己的椅子坐下。

b) 椅子上的舞蹈：幼儿坐在椅子上，跟着音乐进行舞蹈，培养幼儿的节奏感和协调能力。

c) 椅子接力：幼儿分成两队，每队排成一行，用椅子进行接力比赛，培养幼儿的合作能力和团队精神。

d) 椅子搭建：幼儿分组，利用椅子搭建各种造型，培养幼儿的创造力和想象力。

五、活动反思：

本次游戏活动《有趣的椅子》旨在培养幼儿的创造力、想象力、平衡能力、协调能力和合作能力。在活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。在椅子接力环节，部分幼儿对比赛的规则理解不够，导致比赛秩序混乱。在今后的活动中，教师应加强规则意识的培养，注重个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。教师还应不断丰富游戏内容，创新游戏玩法，以激发幼儿的兴趣和积极性。

六、教学方法：

1. 观察法：教师引导幼儿观察椅子的各种玩法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 实践法：教师组织幼儿亲身体验各种游戏，培养幼儿的实践能力。

3. 合作法：教师鼓励幼儿分组进行游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

七、活动评价：

1. 过程评价：观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的参与程度、兴趣和积极性。

2. 结果评价：评价幼儿在游戏中的创造力和想象力，以及平衡能力、协调能力和合作能力的提高。

八、安全注意：

《抢椅子》是幼儿园中班儿童喜爱的游戏之一，它是一个有趣和充满刺激的活动，孩子们可在其中享受游戏带来的乐趣，同时也可以锻炼他们的协作能力、反应能力和竞争意识。在教学过程中，教师应当注意到游戏的规则和安全的问题，保证游戏能够在积极健康的氛围中进行。下面是本文关于《抢椅子》趣味活动教案的详细介绍。

一、教学目标

1. 培养幼儿的协作能力和团队精神，以及坚韧不拔的精神；

2. 提高幼儿的反应速度和竞争意识；

3. 丰富幼儿的游戏体验和乐趣；

4. 培养幼儿的体育运动兴趣和爱好。

二、教学准备

1. 椅子-根据学生人数及班级情况准备大于或等于人数的椅子；

2. 圆圈-在教学现场画出一个圆形区域；

3. 手电筒-用于筛选座位腐败者；

4. 讲解板-用于讲解游戏规则和注意事项。

三、教学流程

1. 游戏规则的讲解

教师应当给幼儿详细介绍游戏规则。

1）椅子数的控制

老师要根据参加游戏的学生人数放置足够数量的椅子，椅子摆放的位置形成一个圆圈。之后，老师要喊出一个数字，家长们要根据数字尽快站到椅子上，而每个椅子上只能坐一个幼儿。当所有家长们坐下之后，需要把另一个随机数字喊出来，而此时没有座位的幼儿需要迅速从圆圈中走出来，等到下一个数字喊出时，他需要争抢圆圈中快速找出其中一个未被占据的椅子，若选中的椅子已经被其它幼儿占据，学生需要退出游戏。此时，老师需要把座位数量减1，以适应当前幼儿数量，游戏继续。

2）淘汰规则

老师每次喊数字之后应该在等待区域设立一圈，另设一个圈子，每次未能找到座位、无法坐到座位上的幼儿需要立即进入等待区，再次喊数字之前，未能找到座位的幼儿应当坐到等待区的椅子上。该等待区位于图片中绿色区域。

3）手电筒筛选方式

若未能满足对于该状态的数量，老师通过手电筒照到等待区的幼儿，让他们退出游戏。

4）轮回

当只剩下两个幼儿时，老师需要挑一个数字来决定谁赢了本轮游戏。

老师需要让孩子们清楚的知道自己需要在规定时间内选择到没有人坐的椅子上并且鼓励他们竞争，不过需要提醒幼儿不要在比赛中做出不文明的行为。同时还需注意每个站点的安全问题与群体管理问题。

大班体育游戏活动

——疯狂的椅子

刘 宇 琦

龙子湖区实验幼儿园

园级优质课

活动目标：

1.探索椅子的各种玩法，充分练习跑、跳、钻、爬等动作。

2.愿意勇敢接受挑战，对战胜困难充满信心。

活动准备：

小椅子若干把（同幼儿人数）；一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程：

一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。

1.幼儿每人准备一把小椅子在场地中坐好，准备热身。

2.幼儿与椅子交朋友。

3.教师带领幼儿进行各种关于椅子的热身游戏。

①手脚碰碰碰：

引导幼儿将双手、双脚抬起，同时进行贴合练习。

②平衡小能手：

鼓励幼儿单脚支撑站立，两脚交换。

③高个子和矮个子：

引导幼儿听指令，进行膝盖的直立和弯曲练习。

④爬山：

引导幼儿听指令进行“爬山”练习，即踏上椅面再跳下椅面，如此反复。

二、体能游戏，鼓励幼儿大胆挑战。

1.钻山洞：

男生利用椅子和身体，组合成“山洞”，女生钻山洞。（男女生可交替）

2.过小河：

幼儿进行难度逐渐递增的椅子跳跃。

3.跨草地：

幼儿分成两组，进行障碍跑比赛以及负重障碍跑比赛。

三、探索游戏，激发幼儿勇于挑战的自信。

1.引导幼儿探索与椅子有关的更多有趣玩法。

2.尝试进行幼儿探索出的椅子玩法，体验椅子的“疯狂”。

四、放松运动，游戏结束。

1.教师带领幼儿做放松活动。

2.幼儿每人拿上小椅子回活动室。