对外汉语教学教案
——语言词汇
教师： 学生：02b 人数：9人 时间：100分钟 题材：秦奋的征婚启事 教学工具： 视频 PPT
学习目的：通过看秦奋征婚启事的视频，提高学生学习兴趣，利用PPT对视频中出现的重点词汇加以解释、翻译，简述视频语言结构、涉猎中国文化。最终增加外国学生对中国人普通思维的认同感，真正理解词汇意义，运用到日常语言交流中去。
流程：个人征婚启事展示（10分钟）——秦奋的征婚启事（视频2分钟）——学生感想（3分钟）——鼓励学生分享自己认为经典的语句、并说明理由（15分钟）——词汇意义猜测（10分钟）——词汇讲解+例句（PPT45分钟）——模仿复述（10分钟）
项目细述：
（1） 展示、感想：自由发挥+点评。
（2） 视频：根据情况放2遍左右。
（3） 语句分享：就学生提出的好词好句可以适当展开、不明白处加以回答。
（4） 词义猜测：注意个人文化与中国文化的相关牵引。
（5） PPT讲解：细述如下
你要想找一帅哥就别来了，你要想找一钱包就别见了。硕士学历以上的免谈，女企业家免谈(小商小贩除外)，省得咱们互相都会失望。刘德华和阿汤哥那种才貌双全的郎君是不会来征你的婚的，当然我也没做诺丁山的梦。您要真是一仙女我也接不住，没期待您长得跟画报封面一样看一眼就魂飞魄散。外表时尚，内心保守，身心都健康的一般人就行。要是多少还有点婉约那就更靠谱了。我喜欢会叠衣服的女人，每次洗完烫平叠得都像刚从商店里买回来的一样。说得够具体了吧。自我介绍一下，我岁数已经不小了，留学生身份出去的，在国外生活过十几年，没正经上过学，蹉跎中练就一身生存技能，现在学无所成海外归来，实话实说，应该定性为一只没有公司、没有股票、没有学位的“三无伪海龟”。性格OPEN，人品五五开，不算老实，但天生胆小，杀人不犯法我也下不去手，总体而言属于对人群对社会有益无害的一类。有意者电联，非诚勿扰。
Lesson 7 电脑和网络
一、课前热身(Warm-up)
你经常上网吗？
你觉得上网交友靠谱吗？
如果一个月不能上网，你会怎么办？
你知道网瘾的危害吗？
二、词汇（Vocabulary）
1、下载
【解释】vt. to download (“down” for “下”，”load” for “载”)
【扩展】上传 vt. to uoload(“up” for “上”，”load” for “传”)
【常用搭配】下载软件 下载游戏 下载资料 下载歌曲 下载图片 下载电影
【例句】
A.我在网上下载了一个软件，又查了一点东西，结果忘了时间了。
B.博客上可以让我们下载很多图片和音乐。
C.我从网络上下载了很多有趣的游戏。
D.同学们在图书馆的网站上可以下载很多资料。
【提问】
Q1：你在通常网上会下载什么？
Q2：如果你在网上发现了好听的歌曲或者好看的图片，你会怎么做？
2、感觉
【解释】n./v. to feel (=觉得) /a feeling
【例句】
A.我感觉/觉得她不喜欢我。
B.他总给人一种亲切的感觉。
C.我感觉/觉得他今天会回家。
【提问】
Q1：你的脚受伤了，你感觉怎么样？
Q2：这次考试你感觉怎么样?
3.翻译
【解释】
n.○1 translation ○2translator or interpreter（here also“翻译家”） 学习目标(Learning target)
词汇(Vocabulary)
下载 几乎 翻译 老是 甚至 出版 落伍 感觉 结果 总之 上瘾
语法(Grammar)
V+得/不了
从……到……
害得……
听起来…… v. to translate or interpret
【例句】
A.他当过三年翻译，难怪他英语说的很流利。
B.老师要求我翻译课文。
C.我也用电脑帮助我做翻译练习。
【提问】
Q1：你可以把句子翻译成中文吗？
Q2：你不明白老师的问题，你可以让老师？（翻译一下）
对外汉语教学
（教案）
一、 课型：
中级汉语词汇课。
二、 教学对象：
掌握1500词左右的汉语进修生。（中级）
三、 教学内容：
1、词组：越……越……
2、量词：趟
四、 教学目标：
1、认知领域：
（1）通过语法的学习，能够掌握“越……越……”的语义特征、句式特点和准确用法。
（2）通过量词的学习，能够准确掌握量词“趟”的意义和用法。
2、技能领域：
（1）听：能够听懂含有“越……越……”句式和量词“趟”的语句。
（2）说：能够会用“越……越……”句式和量词“趟”来表达。
（3）读：能够会读“越……越……”句式和量词“趟”。
（4）写：能够会用“越……越……”句式和量词“趟”来写作。
3、情感领域：
（1）学生有了解中国传统思想文化的愿望。
（2）学生有用这种词汇来描述自己经历的愿望。
五、 教学重点和难点：
掌握重点生词“越……越……”和“趟”的词义和用法。
六、 教学方法：
1、运用直观手段，使用多媒体辅助教学。
2、讲练结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉字的读写训练。
七、 教具：
媒体类：图片、动画
八、 教学步骤：
（一）导入新课（1分钟）
（二）学习生词（6分钟）
1、领读。
2、讲解。
（1）越……越……/ 越来越……：
PPT图片：他以前很矮，随着年龄的增长，所以现在他怎么样了
——他越长越高。/ 他越来越高。
PPT图片：杰克以前很瘦，可是因为妈妈做的菜太好吃了，所以他现在怎么样了
（2）S1越……S2越……
如： A、汤姆特别喜欢吃辣的。
——菜越辣他越喜欢吃。
B、天气越冷我们穿得越多。
C、你们的汉语水平越高，老师——（越高兴）——他越吃越胖。/ 他越来越胖。 （3）趟：V.+一趟
趟表示来回走动的次数，前面的动词一般是“来、去、跑、走、回”，强调来回的整个过程。
如：我去了一趟教室。
请你来办公室一趟。
他去了一趟上海。
对外汉语教学教案
汉语作为第二语言教学
11级对外汉语班
2013/6/10
付雨晴
2011190***
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Riansunny
2
对外汉语教学教案
一、教学对象
汉语中级班 18人（其组成为：韩国学生5人，日本学生5人，奥地利学生3人，也门学生3人，英国学生2人均为学习汉语半年以上的长期班留学生）。
二、课型
听力、口语、综合、汉字
三、教材
《听歌学汉语》第一册
四、教具
多媒体教学课件、黑板、彩色粉笔若干、彩色卡纸若干
五、教学内容
课文内容：第九课《甜蜜蜜》及课后练习
词汇数量 生词五个：甜蜜蜜、笑容、熟悉、梦、梦见
词语链接3组：笑容、熟悉、梦
六、教学目的、要求
目的：让同学们能欣赏中国经典歌曲之一的由邓丽君原唱的《甜蜜蜜》并且能听懂其中的含义，轻轻哼唱旋律。
要求：认识并熟悉生词，掌握重点词语的含义，能初步的运用新词。掌握课文中的语法点。能听着旋律将歌曲哼唱出来。
七、教学重点、难点
重点：生词百宝箱 Vocabulary
甜tián蜜mì蜜mì 笑xiào容róng 熟shú悉xī 梦mèng 梦mèng见jiàn
难点：语言点 Grammattical Key Points
1、 甜蜜蜜 2、一时想不起
八、教学时间
四个课时共计160分钟分为三个课时的讲解和一个课时的活动教学。
九、教学步骤
第一课时（约40分钟）
1、复习旧课：第八课《花儿为什么这样红》（约25分钟）
（1）复习生字词：燃rán烧shāo 纯chún洁jié 爱ài情qíng 鲜xiǎn 不bù忍rěn
