我为班级添光彩作文

我是班级小主人,我为班级添光彩作文

全文共6篇示例，供读者参考

篇1

我是班级小主人,我为班级添光彩

大家好,我叫小明,今年8岁了。我就读于xx小学二年级三班。我特别喜欢我们班,因为我们班有一群很好的同学,大家相亲相爱,就像一家人。我也很喜欢我们的老师,她人很nice,上课生动有趣,从来不会让我们觉得无聊。

我是我班的小主人,你们一定想知道我是怎么当上小主人的吧?我告诉你们哦。去年开学的时候,老师说要选一个小主人,负责一些小事情,比如打扫卫生、记录值日情况等等。很多人都很想当小主人,因为小主人可以获得加分哦!大家你一言我一语,吵吵闹闹地提名自己。我本来是不想当的,因为我觉得会很麻烦。可是没想到,班上有一些同学推荐我当小主人。他们说,我品学兼优、热心肠、有责任心,很适合做小主人。听到同学们这么评价我,我心里别提有多高兴了!

经过评选,我真的当上了小主人。我立刻下定决心,一定要尽自己最大的努力,让大家放心。果不其然,从那时候开始,我就费尽心机地为班级服务。每天一早,我就会第一个来到教室,打开窗户通风,准备新的装饰品。我还会把值日表熟记于心,及时提醒当天的值日生。课间操的时候,我会组织有趣的游戏,让大家动起来。每周五的卫生大扫除,我更是卷起袖子带头刷桌子、拖地板,到处细细打扫。功课也从没落下,考试成绩一直名列前茅。

我的付出没有白费,班里的同学们都很喜欢我,老师也经常表扬我。他们说我是个阳光伙伴,是班级的好主人。有一次,我们班准备了一个精彩的节目参加校运动会的文艺表演,我主动担任了总指挥的工作。在我的组织和带领下,大家卯足了劲准备,每个人都全力以赴。最终,我们班获得了一等奖,大家高兴极了!当老师把奖杯交给我时,我感到自豪无比。这一刻的喜悦,我难以用语言表达。

我会努力学习、认真生活,继续用自己的方式为班级添光彩。虽然我只是一个小小的主人,但我深信,只要大家同心协力,就没有什么是办不到的!我们的班会越来越出色,我为此而自豪!

我为班级添光彩发言稿

我为班级添光彩发言稿（一）

一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不能脱离集体而独自生活。我们现在生活在四（8）班这个大集体中，我们应该为这个优秀的集体多做贡献。

为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。

每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，小到放学整队时安静、快速、整齐，精神抖擞地与老师互动英语，亮出声音，显示班级的力量，彰显育才的特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。

为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，细心清洗、整理餐具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就对四（8）班留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，检测知识掌握绝对不应付作业，良好习惯养成绝对不马马虎虎；课间游戏时，注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！

班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！在优秀的集体中完善自我，发展自我，让年轻的梦想起飞，这是一种信仰，更是一种力量。今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来！

1 《我为班级添光彩》演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

我们来自三四班，我们演讲的题目是《我为班级添光彩》

我们身处一个班级，每一个同学都是班级的一份子。我们要把班级当做自己的家。每个同学都应该为班级出力，让班级因我而精彩

班级对我来说意义非凡，她就像是个大家庭，老师则是我们的父母，父母无微不至地关心照顾我们，我们就要无偿地奉献，就要用自己的实际行动让这个大家庭戴上耀眼的光环。

学校举行了这次《班级因我而精彩》的演讲比赛，我代表班级出赛。为了能取得好成绩，我挤出时间努力熟悉演讲稿，认认真真去背诵。为的是让班级取得优异的成绩，让班级因我而精彩。

刚刚进入三四班，我就被同学那一张张亲切的笑容所包围，我被班级同学的热情所感动，同时，也希望自己和他们一样，为我们三四班这个班集体做出自己的一份贡献。让班级因我而精彩

在班主任的任命下，我成为了这家的小家长——班长，我很高兴、激动，高兴的是我可以更多地为班级贡献自己的力量。

在社会里，家是我们温馨的港湾；在学校里，班级就是我们最幸福的场合，它是我们的第二个家。那么，为了这个家，我们应该怎么做呢？爱它的一桌一椅，爱它的每一寸地方，用我们的善良对待集体，用我们坚强的毅力坚持不懈的信念和无悔的付出 2 把班级建设的更加美好，极力保护班级体荣誉努力为班级增光添彩，

我们知道，让班级因我而精彩，并不一定要你为班级做出多大的贡献。只要你能为班级着想，为班级做一些力所能及的事。

班级如同银河将我们这群飘泊飞散的小星拉入了同一轨道，为了同一个目标，奔着不同的梦想，但为了同一种成功，我们携手踏上了相同的路途。一路上，我们共同拼搏；挫折下，我们迎难而上。凝聚中的氛围，凝聚力聚中的力量，欲使我们与光辉的彼岸愈加相近，愈加相近……

我们是三四班的一员，我们的班级团结向上，我们的班集体很优秀，我为我是三四班的一员而感到骄傲，

班级是个容纳各种人才的大家庭，只要大家相互关爱，团结合作，都能尽显自已的特长，为班级争光。

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我为班级添光彩

作者：闫立萍

来源：《中小学心理健康教育》2018年第03期

〔摘要〕班级是学生健康成长的摇篮，优良的班级文化将为学生的发展打上深深的心理烙印。优良班风的形成离不开每个成员的付出，学生班集体关系的建立，也是一个情感互动的过程。本课紧紧围绕两大活动目标，设计了班级节拍、集体温暖、真情表达、不倒的森林、签名承诺等活动内容，让学生在活动中体验、感悟和分享。

〔关键词〕班级归属感；初中生；活动设计

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）03-0044-02

【活动目标】

1.感受班级温暖，体验团结的力量，增强集体归属感。

2.在情感上热爱班集体，在行动上积极主动为班集体作贡献。

【活动方式】

游戏体验、讨论和分享、句子完成等。

【活动准备】

1. 歌曲《相亲相爱一家人》。

2. 写有“打造卓越班级，从我做起，从现在做起”的条幅。

3. 多媒体课件及授课班级日常活动视频编辑。

【活动过程】

一、热身活动：班级节拍

1.组织全班学生围成一个肩并肩的圆圈站好，老师介绍活动内容及要求：将“我们是最棒的班级”，这八个字配上动作和相应的节拍“喊”并“做”出来，具体要求如下（老师边讲边演示）：

（1）弯腰向下拍一次掌，同时喊出“1”，起身拍右边同学背部一下，并喊出“我”，同样，再拍左边同学背部一下，也喊出“我”，依次为一个动作循环。 龙源期刊网

（2）再弯腰向下拍两次掌，同时喊出“1、2”，起身拍右边同学背部一下，并喊出“我们”，同样，再拍左边同学背部一下，也喊出“我们”。