第一节 牛顿眼中的世界
第二节 爱因斯坦眼中的世界
建议用时 实际用时 满分 实际得分
90分钟 100分
一、选择题（本题包括8小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，共32分）
1.在一惯性系中观测，两个事件同地不同时，则在其他惯性系中观测，它们（ ）
A.一定同时
B.可能同时
C.不可能同地，但可能同时
D.不可能同地，也不可能同时
2.惯性系 中有一边长为 的正方形，从相对 系沿
方向以接近光速匀速飞行的飞行器上测得该正方形的图象是图1中的（ ）
图1
3.甲在接近光速的火车上看乙手中沿火车前进方向放置的尺，同时乙在地面上看甲手中沿火车前进方向放置的尺，则下列说法正确的是（ ）
A.甲看到乙手中的尺长度比乙看到自己手中尺长度大 B.甲看到乙手中的尺长度比乙看到自己手中尺长度小
C.乙看到甲手中的尺长度比乙看到自己手中尺长度大
D.乙看到甲手中的尺长度比乙看到自己手中尺长度小
4.假设地面上有一火车以接近光速的速度运行，其内站立着一个中等身材的人，站在路旁的人观察车里的人，观察的结果是（ ）
A.这个人是一个矮胖子
B.这个人是一个瘦高个子
C.这个人矮但不胖
D.这个人瘦但不高
5.设航天英雄杨利伟乘坐的火箭在高速升空时（接近光速），他用望远镜来观察高空中飘浮的巨大气球，则观察结果是（
）
A.变得更小的球
B.变得更大的球
C.像一只竖直放置的橄榄球
D.像一只水平放置的橄榄球
6.一列火车以接近光的速度从我们身边飞驶而过，下列说法中正确的是（ ）
A.我们感到车厢和车窗的高度都变高了
B.我们感到车厢和车窗的高度都变矮了
C.我们感到车厢的前后壁的距离变小了
D.车上的人认为车上与车下的情况都与往常一样
7.话说有兄弟俩个，哥哥乘坐宇宙飞船以接近光速的速度离开地球去遨游太空，经过一段时间返回地球，哥哥惊奇地发现弟弟比自己要苍老许多，则该现象的科学解释是（ ）
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中考尖子生的学习方法
第一要预习，不管哪门学科，在上课之前都要进行预习，掌握已会的内容，知道哪些是不会的内容。有较好的认知准备与情感准备，进入较好的学习状态，以便进行有意义的学习。
第二要认真听课堂上老师的讲解。要将课堂学到的知识进行内化，内化成学习者的知识、技能、情感、态度和价值观。在课堂上要特别注意自己不懂的知识老师是怎么讲的，学生讨论时，学生是怎么讲的，把预习时不懂的问题在课堂上搞清楚。
第三要抓好课后的复习。课后复习是学生学知识的重要组成部分之一。课堂上学到的知识，当天晚上要进行一次系统复习，把今天所上的每节课课堂上老师所讲的内容重现一遍，已经掌握的就过去，没有掌握的，要临时再解决，不把问题往后拖。过三五天再复习一遍，过半个月再复习一遍，过一个月再复习一遍。要以课本为本，复习课本上的内容。
第四要做好课外阅读。课外阅读能增加知识面，开阔学生的视野，语文等学科要把教材上推荐的篇目逐篇阅读，并做笔记，以积累知识。数学等学科要做一些课外的练习题，增加训练量，见识教材以外的题型等。
第五、要背诵一些篇目和段落。语文课本上要求背诵的篇、段，要能背诵，同时，课外书上的精彩名、段、篇，也要背诵，背诵的多、积累的多，才能在运用时得心应手。另外，数学科的公式、定理、定义等，也要背诵。
第六、作文训练，要经常进行写作文的训练，不一定要写很长的文章，一次写一个片段，一个星期进行一两次练习。
能源一课一练 基础闯关
训练点能源概念的理解
1.下列实例中,不属于能源的是 ( )
A.流动的水 B.汽油机
C.天然气 D.地下热水
【解析】选B。本题考查对能源的理解。能源是能够提供能量的物质资源。流动的水、天然气、地下热水都是能提供能量的物质资源,它们均属于能源;汽油机不能提供能量,它是实现能量转化的一种装置,故不是能源。故选B。
2.在现代社会生活和生产中,扮演了能量转化和传输中介角色的是 ( )
“高中生物颖韬工作室”整理
·1· 学校：临清三中 学科：生物 编写人：相海燕 审核人：冯子文
第二章第3节 伴性遗传
课前预习学案
一、预习目标
1、运用资料分析的方法，总结红绿色盲症的遗传性规律
2、举例说出伴性遗传在实践中的应用
二、预习内容
（一）伴性遗传的特点及常见事例
1、 特点：性染色体上的基因控制的性状遗传与 相联系。
2、常见实事例：（1）人类遗传病：人类 、 和血友病等。
（2）果蝇 。
（二）人类红绿色盲症
1、基因的位置只位于 。
2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(请完成表格)
女性 男性
基因型
Xb Xb X bY
表现型 正常
正常（携带者） 正常
思考：色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率（7﹪）远远高于女性（0.49％），为何会出现这么大的差距?
亲代： 女性正常 × 男性色盲
3、红绿色盲遗传的主要婚配方式
及子代发病率
（1） 正常女性与男性红绿色色盲
婚配的图解 配子：
子代：
表现型 、
1 第二章 插值法
多项式插值的存在性
Lagrange插值
Newton插值
Hermit插值
分段低次插值
三次样条插值
在生产实践和科学研究所遇到的大量函数中，相当一部分是通过测量或实验得到
的。虽然其函数关系)(xfy在某个区间ba,是客观存在的，但是却不知道具体的解析
表达式，只能通过观察、测量或实验得到函数在区间a，b]上一些离散点上的函数值、
导数值等,因此，希望对这样的函数用一个比较简单的函数表达式来近似地给出整体上
的描述。还有些函数，虽然有明确的解析表达式，但却过于复杂而不便于进行理论分析
和数值计算，同样希望构造一个既能反映函数的特性又便于计算的简单函数，近似代替
原来的函数。插值法就是寻求近似函数的方法之一.
在用插值法寻求近似函数的过程中，根据所讨论问题的特点，对简单函数的类型可
有不同的选取，如多项式、有理式、三角函数等，其中多项式结构简单，并有良好的性
质，便于数值计算和理论分析，因此被广泛采用。本章主要介绍多项式插值、分段多项
式插值和样条插值.
2.1 插值多项式的存在唯一性
2.1.1 插值问题
设函数)(xfy在区间],[ba上有定义，且已知函数在区间],[ba上n+1个互异点
nxxx,,,
10处的函数值)(iixfy i=0,1,„,n，若存在一个简单函数)(xpy，使其经
过)(xfy上的这n+1个已知点),(,),,(),,(
1100nnyxyxyx（图5-1），即
niyxp
ii,,1,0 ,)( （2.1.1）
那么，函数)(xp称为插值函数，点nxxx,,,
10称为插值节点，],[ba称为插值区间,求)(xp
的方法称为插值法,)(xf称为被插函数。若)(xp是次数不超过n的多项式,记为)(xp
n，
即
n
nnxaxaaxp
10)(
则称)(xp
n为n次插值多项式，相应的插值法称为多项式插值；若)(xp为分段多项式， 2 称为分段插值，多项式插值和分段插值称为代数插值。
