初中班级 小组竞争晋级评价标准
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班级小组评比积分细则四二班小组积分细则一、评比项目:1.作业:按时完成作业,包括预,作业字迹工整,书面干净整洁。
2.发言:在上课中,能踊跃发言。
3.一帮一:在平时研究过程中,能主动帮助研究困难的同学。
4.值日:在值日当日能认真负责,保持个人位置卫生保持干净。
5.进步:各方面表现及单元检测成绩比自己原有水平有较大提高。
6.纪律:遵守纪律,制止违纪行为。
二、登记人员:每个小组的小组长为登记人员,在记录过程中全体同学随时监督。
三、等级名称:从一级到六级以5分为一个等级,七级到十三级以10分为一个等级,十四级到十八级以15分为一个等级,十九级以上以30分为一个等级。
等级名称分有五种,可任意选择自己喜欢的名称。
(详见一览表)四、评比时间:每周的班会课。
五、评比细则:1.加分细则:作业得“优”的,加一分。
一堂课内主动发言两次以上的,加一分。
(由本人如实告知小组长)主动帮助同学的,加一分。
(被帮助同学告知小组长)值日当天卫生区、班级干净的,加二分。
作业按时完成,及时交给组长的,加一分。
得到老师或同学认可的进步者,加一分。
成绩在85分以上的加二分,90分以上的另加三分。
记分同学在登记工作时认真对待,每周加二分。
背诵一篇课文加二分。
主动写一篇作文加一分,被评为好加二分。
积极帮助困难学生解决研究问题,一次加一分。
被帮助者告知组长。
课堂小组讨论问题积极认真每人加一分,提出意见或建议被大家采纳加二分。
2.减分细则:作业不做的,扣三分。
(包括预作业)作业重做的,扣二分。
在教室走廊打闹说脏话每人扣一分,在教室吃包装小食品每人扣二分。
上课被两次以上点明批评的,扭脸说话的扣一分。
作业不订正的,扣一分。
抄作业或借他人抄的,扣二分。
记分人员在记分过程中,不认真对待的,扣二分。
作业不及时缴交的,扣一分。
集合出操迟到一次扣一分。
早中晚迟到一次扣一分。
小组综合素质评价晋级细则互助是我们的原则,快乐是我们的宗旨。
团队的胜利是依靠内部强大的向心力和凝聚力,再加上团队的不断努力。
才能达到真正的优秀。
为了更好的让各个小组投入到积极有序地竞争中,健康的发展,不断的成长,我们的小组综合评价在吸取了同学的意见后进行了更好的完善。
本学期开始我们的小组评价主要从这五个方面进行,总评出一周的评价。
评出周优秀小组名次,月优秀小组名次。
(一)课堂纪律.校园纪律1. 上课期间(1)老师提问时积极思考主动回答问题正确或上黑板展示正确+2分(2)老师具体提问名字回答时回答正确+1 分(3)上课说话,哄笑,看课外书,吃零食,接别人话-2分(4)第(3)中一天违反两次者;顶撞老师者-5分(5)轮到哪个小组展示,不积极主动展示-2分2. 晚自习期间(1)自习期间说话嬉闹者-2分(2)课前不能及时安静的小组-2分(3)自习期间出入者-2分(4)课间在走廊教室吵闹者-2分(5)一晚上上述内容违反两次者-4分3. 上课迟到者每次-2分周六周日上课迟到每次-4分——这三部分内容由值日班长负责记录,班长协助4.课间操未请假旷操者-2分跑操过程中大声嬉闹者-2分——该部分内容由体育委员负责记录,班长协助以上部分由值日班长负责记录,全体同学监督,一天一总结,排出小组总名次(二)教室个人卫生,书桌书橱的书籍摆放情况(1)个人书桌上物品摆放不整齐.座位下有垃圾-2分(2)桌子上书籍的摆放较好者.书橱上物品整齐者+2分(三)校常规反馈表检查情况根据校政教处检查情况进行扣分——班长负责记录好(四)周基础知识检测从每周学过的知识中抽各科知识进行检查,一周或两周一次检测值日班长高度负责,认真记录。
班长协助管理,同学可对其记录情况进行监督。
(1)周评价奖励办法:一周总评后排出总名次第1.2.3名(1)组长授予周优秀组长,小组授予周优秀小组。
(2)三力评价栏上贴金币。
(3)宣传栏上贴光荣榜。
(4)同时根据宿舍常规评周规范优秀宿舍。
王垸小学学生晋级、小组评价量化评分细则一.学生晋级(每周一评)一级(护卫):50分晋级二级(水手):80分晋级三级(舵手):120分晋级四级(船长):150分晋级五级(护卫):200分晋级二.学生评价细则:1.课前表现:①预习准备:检查老师布置的预习任务。
完成者一次加1分,未完成扣1分。
②课前三分钟:例如:语文就是听写或美文欣赏;数学就是口算或笔算。
正确者一次加1分。
2.课堂表现:①发言:正确一次加一分,错误不扣分。
②倾听:上课听讲表现认真一次加1分。
(只加分)③质疑:能对老师或同学提出的问题有不同或更好的意见者,一次加1分。
④违纪:小组长监督,发现一次扣1分。
被老师点名者一次扣3分。
(只扣分)3.课堂展示:①汇报:参与小组合作后进行的汇报者,一次加1分。
②演练:上台演排或展示,一次加1分。
③修改:能对别的同学错误的地方进行纠错者,一次加1分。
4.作业情况:①能按时按量完成各科课堂或家庭作业,一次加1分。
②作业等级:各科教师批改作业等级一次甲加2分、乙加1分、丙不计分、丁扣1分。
5.背诵听写:有背诵或听写任务时,能按时完成任务者加1分。
否则扣1分。
6.测评情况①有测评任务时90分以上加5分、80分以上加3分、70分以上加2分、60分以上加1分,60分以下扣3分。
②相比上次测评成绩,一次进步10分以上加3分、20分以上加4分、30分以上者加5分。
③单元检测或期中期末考试,单科成绩第一名加5分、第二名加4分、第三名加3分。
7.总计对每个学生的每一天的得分情况进行最后汇总。
8.团队合作小组内4个学生一天的得分总计。
每月评比出优胜小组上报教务处。
初一(1)班小组竞争评分细则为了加强同学们的集体观念,激发大家积极的生活学习态度,特在一(1)班引进“小组竞争”机制。
现将有关规定说明如下:
一、活动方式
1.班级分为6个小组,每周评选一个优秀小组。
每周得分最高者自动成为优秀小组。
2.六个小组长由全班民主投票产生,小组长向班级课代表、班长负责,课代表、班长直接向班主任负责。
3.优秀小组当周可获得奖励,并由本周成员在周末制成小组宣传海报一张,于第二周同,贴在教室进行宣传。
评比最后一名的小组也会有相应的惩罚。
二、评分细则(小组总得分=A+B)
A个人得分(建立在每周个人操行评分基础上):
算出每小组的常规平均分,排出第1至第6名
B小组得分(以小组为单位加减分)
1.常规:早读、课前准备、课堂纪律、午休等集会活动表现突出的+1分/组;
表现糟糕者-1分/组。
2.学习:班内的各项过关小测验,计算各组的平均分,第1、2名加3分;第
3、4名加2分;第5、6名加1分。
年级的考试则相应地加4分、3分、2分。
3.卫生:卫生突出者加1至2分,卫生不认真,给班级抹黑者翻培扣分。
4.活动:以小组为单位参加班级活动者,第1、2名加3分;第3、4名加2分;
第5、6名加1分。
5.由班长负责收集数据和整体管理,由副班长负责记录及统计分数,做好相关数据的备份工作。
三、最终解释权归初一(1)班班委会拥有,此细则暂试行,将根据实际情况对
具体条款和加扣分的分值进行适时调整。
四、细则在2011年4月5日开始实施。
初一(1)班班委会
2011年4月1日。
八年级小组合作捆绑式评价考核标准前言:小组捆绑式评价是合作程度的体现,是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合,是高质高效处理、解决问题地体现,是优良组风的体现。
一、小组考核标准:1.强烈的目标意识和竞争意识:小组有自己科学可行的团队目标,并能在具体的行动中得到逐一落实(有布置有及时地检查)。
有强烈的竞争策略和方法,勇于面对困难,善于冷静、耐心、持之以恒地解决困难。
2.强烈的表现交流意识:通过试验和练习,成员能够大胆地表达自己的见解,能够以积极热情的态度担当组里各种角色,使擅长某一方面的伙伴能充分发挥自己的兴趣和特长,从而获得较高的适应能力,较强的沟通、理解和合作能力和技巧。
3.强烈的合作意识和强烈的小组荣誉感:善于听取别人的意见,能主动热情与别人交往,组员间有浓浓的相互依赖的和相互合作的关系。
人人都有平等的自我表现的机会和条件,在各自的小组中发表、讨论并解答问题,能够在小组中相互交流,特别是对学习等方面有暂时困难的同伴能得到更多、更好的帮助。
彼此尊重,共同分享成功的快乐。
4.独立意识:独立高质承担班级管理责任,较好的处理班级的常规或突发事件。
5.有民主、和谐、竞争、合作的小组间关系。
善于总结学习兄弟小组的优点,主动进行组与组之间的沟通和交流,吸收精华,使本组的层次、竞争水平得到提升,从而使小组能在个性活动中高质高效的完成任务。
二、建立多元化的评价制度建立以定量评价与定性评价、过程性评价与终结性评价相结合,涉及学生的学习、纪律、卫生、品德等标准的多元评价体系。
1.定量评价主要记录学生及小组每节课、每天、每周的表现,以积分为主,评选每周之星和每周合作之星,每月汇总,评选月之星和月合作之星,学期评选十佳青年及小组合作之星。
2.定性评价主要以特色卡为主。
学校制定了“积极发言卡”“热爱集体卡”“精彩发言卡”“优秀小组卡”等14种特色卡,依据学生表现颁发,最终以每卡10分的积分加入个人得分中,同时评选得卡之星,以此激发学生学习的积极性。
小组竞争评价体系量化考凭细则:总则:1、为了规范班级管理,量化小组评价,本着公正、公平的原则,特制订本细则;2、评价细则之基本思想为让每一个同学准确找到自己的定位,不断进步,改正自己的不良习惯,为小组的成长做出自己的贡献;3、友谊第一、比赛第二;量化细则:一、行为习惯与素质:(班长负责)(一)、加分细则:1、关心同学,能帮助同学解决生活上的难题者,每人次加1分;2、关心集体,热心为班级做出自己的贡献,如:主动拾取地上的垃圾、主动打扫不干净的地面、主动在下课后同学离开教室时断水断电等,每人次加1分;3、做好人好事、拾金不昧者视情况加1-2分;4、期中被评为文明标兵者每人次加5分;(二)、扣分细则1、未按规定穿着校服,仪容仪表不符合学校规范者每人次扣1分;责令整改后没有整改的每人次扣5分;2、说话不文明、讲粗痞话、给同学取不友善的“外号”者每人次扣1分;3、打饭、外出活动时不排队或插队,影响集体形象者每人次扣1分;4、乱丢乱扔、破坏环境卫生等每人次扣2分;5、下课过分追赶打闹、破坏公共财产等每人次扣1-2分;6、看不合规定的课外书、玩手机、电子产品等每人次扣1分;7、小组课桌摆放不整齐、凌乱每次扣1分;二、常规与纪律(纪律专干负责)(一)加分细则:1、能及时举报重大违纪、避免重大事故发生者每人次加3-5分;(二)扣分细则:1、上课迟到、早退者每人次扣1分,无辜旷课者每人次扣3分;2、上课、自习课违纪者每人次扣1-2分,无原则顶撞班干部和老师扣2-3分;3、内部同学不团结、无原则争吵、打架每人次扣2-5分;4、翻围墙上网、外出不按时返校、与别的班级无原则打架斗殴者每人次扣5-10分;5、其他重大违纪每人次扣5分,能主动承认错误者减半扣分;三、课堂评价与学习;(学习专干负责)(一)加分细则:1、课堂评价:上课采取加扣分比赛制,由任课老师负责对上课进行评估(答题、发言加分、违纪扣分)。
每节课一计,排名前三的小组分别加3、2、1分;2、作业完成、默写、背诵等学习任务完成优秀者每次加2分;3、期中被评为“学习标兵”者每人次加5分;(二)、扣分细则:1、作业未完成、默写、背诵等任务未按时完成者每人次扣1分,缺交者每人次扣2分;2、作业马虎或作业被老师点名批评者每人次扣1分;四、卫生与服务:(卫生专干负责)(一)、加分细则:1、分小组承担每日卫生任务,由卫生专干负责评估,定为一、二、三等,分别加3、2、1分;2、主动发现卫生问题并及时打扫、处置者每人次加1分;3、不定期检查课桌的书籍整体情况,被定为优秀者每人次加1分;4、不定期检查桌位下卫生状况,被定为优秀者每人次加1分;5、卫生打扫除任务完成出色的小组,每次加5分;(二)、扣分细则:1、小组承担的卫生值日任务未按时完成则扣小组5分,打扫不干净扣2分,卫生工具摆放不整齐扣1分;2、不定期检查课桌的书籍整体情况,不合格者每人次扣1分;3、不定期检查桌位下卫生状况,不合格者每人次扣1分;五、生活常规与寝室(生活专干负责,寝室长登记上报)(一)、加分细则:1、每日寝室卫生与纪律评比获得优秀者,寝室成员每人次1分加分到组;2、被评为月文明卫生寝室者,每人次5分加分到组;3、每日值日小组管理时就餐纪律良好、无插队、桌面无残留饭菜等每次2分加分到组;(二)、扣分细则:1、每日寝室卫生与纪律评比被评为不合格者,寝室成员每人次1分扣分到组;2、每日值日小组管理时就餐纪律不好、桌位卫生状况不合格等每次2分扣分到组;3、寝室卫生值日未按时完成或完成不合格者每人次扣1分;4、就餐时有浪费粮食等不文明现象者每人次扣1分;5、下晚自习后如无特殊情况未按时回到寝室者每人次扣1分;6、就寝时大声吵闹、个人卫生状况不好、寝室内务整体不合格等每人次扣1分;六、体育与锻炼:(体育专干负责)(一)、加分细则:1、积极参加晨跑且长期坚持者酌情加分;2、课间操、眼保健操能认真完成者酌情加分;(二)、扣分细则:1、连续两次不参与晨跑者扣1分;2、课间操、眼保健操不认真完成者每人次扣1分;3、体育课无故请假、缺席者每人次扣1分;七、活动与志愿者:(常务专干负责)加分细则:1、积极参加学校组织的各项活动,如:朗诵比赛、运动会、篮球赛、作文大赛、文艺汇演等获得一、二、三等奖者分别加5、4、3分;2、积极参与学校以及班级所需的志愿者活动,每人次加1-2分;3、小组承担黑板报任务,被评为一、二、三等奖者分别加5、4、3分;4、小组承担班会课设计与主持,组织合理、效果良好者由班主任或参与的任课教师评定,酌情加3-5分;说明:1、遇有本细则未涉及到之情况,由班委会集体商议酌情给予加扣分;2、本细则始终为待修正版本,有提出合理化意见者每人次加2分;3、本细则最终解释权归班委会和班主任所有。
[班级小组评比标准] 班级小组评比
[班级小组评比标准] 班级小组评比
育才中学244班小组评比标准
前言:为了营造一个良好的学习环境,为了促进每个小组团结合作,共同争创3星级班集体,特制定以下小组评比标准。
1、每日课堂加分小组第一:加1分。
2、卫生突击检查,最优组:加2分;最差组:减2分。
3、每次考试,小组第一名:加6分;第二名:加3分;第三名:加1分。
4、在学校举行的活动和比赛,参与者所在组:加1分;另:一等奖:加6分;二等奖:加3;三等奖:加1分。
5、班长有权对整组表现优秀的现象加分(每次仅能加1分,每半个月不能超过3次)。
6、打架者,扣所在组5分。
7、被学校扣分导致班级扣分:扣所在组3倍分。
8、任何考试、作业、背默组员参与作弊,扣5分;举报组加5分。
9、组长日常交收、检查、记录工作未按质、量完成:扣1分。
10作业抽查由课代表负责,未按时或未按时订正者,扣3分每人。
11故意浪费饮水机饮用水,所在组扣1分,举报组加1分。
12每半个月统计小组成员被各责任区负责人扣分记录,扣小组(总分除5)分。
13未尽事宜,由班委会和班主任商讨裁定。
育才244班班委会
2016年2月23日。
初中班级小组评比细则
目的
本评比细则旨在鼓励初中班级中的小组合作,提高学生的团队合作能力和责任意识。
评比标准
1. 小组表现评分标准
评分标准包括以下方面:
- 任务完成情况:小组完成的任务数量和质量。
- 合作精神:小组成员之间的相互合作和支持程度。
- 沟通效果:小组成员之间的沟通和协调是否顺畅。
- 创意与贡献:小组成员的创意和对团队的积极贡献。
2. 小组评比规则
评比规则如下:
- 小组评比将由班级教师亲自进行,每学期进行一次评比。
- 每个小组将根据小组表现评分标准获得综合评分。
- 每次评比后,将公布评比结果并对表现优异的小组进行表扬和奖励。
奖励与激励
为了鼓励小组成员的积极参与和努力,将设立以下奖励措施:
1. 最佳小组奖:评选出每学期表现最优秀的小组,授予最佳小组奖。
2. 最佳小组成员奖:评选出每学期在小组中表现突出的个人,授予最佳小组成员奖。
3. 鼓励奖:评选出每学期进步较大的小组,授予鼓励奖以鼓励其持续努力。
结束语
本评比细则旨在培养学生的合作精神和责任意识。
通过小组评比,我们希望能够激发学生的团队合作能力,并培养他们在团队中的积极贡献意识。
希望各个小组能够充分发挥自己的优势,共同努力,创造出更好的研究成果。
感谢各位家长和学生的支持和配合!。
班级“星级”小组评比细则一、评比目的二、评比对象评比对象为全班分的小组,每个小组成员为5-8人。
三、评比标准1.班级管理(40%)-出勤率(10%):组员按时上课、参加班级活动的次数和准时率。
-环境卫生(10%):小组共同维护班级整洁、干净的环境。
-纪律守则(10%):遵守班级纪律和学校规章制度。
-课堂表现(10%):积极参与课堂讨论,完成作业,听课认真。
2.学习成绩(30%)-课堂成绩(15%):小组成员期中、期末考试成绩综合。
-学习态度(10%):认真对待学习,积极参与班级学习活动。
-努力程度(5%):对于较难的学习课题有一定的研究和探索。
3.社团活动(30%)-活动组织(10%):小组组织组织并参与校内外社团活动的规模、内容和效果。
-团队协作(10%):小组成员之间的合作程度,相互帮助和支持。
-创新能力(10%):小组在社团活动中所呈现的独具创意、与众不同的能力。
四、评比流程1.评选周期每学期末进行一次评比,评选周期为一个学期。
2.提名阶段班级班委会成员将对各小组进行综合评估,提出评比提名名单,并进行公示。
3.评比过程-自我展示:每个小组将根据提名要求,组织展示自己在各项评比标准方面的优势和亮点。
-群众投票:全体班级成员将根据各组展示和表现情况,进行匿名投票评选星级小组。
4.计算得分按照评比标准,对每个小组在各项指标下的得分进行加权计算,得出最终的评比得分。
五、奖励形式评选出的星级小组将得到以下奖励1.校级表彰:校方将颁发“学生之星”奖牌;2.班级荣誉:班级为获奖小组颁发荣誉证书;3.扩大影响:获奖小组的名字将被发布在学校网站、宣传栏等公示栏目。
六、评比公开公正评比结果将根据评委打分和群众投票的综合得分,最终由班主任宣布。
七、附则本评比细则如需修改,应由班级学生代表会议提出修改意见,并经过全体学生同意。
修改后的细则需重新公示,并且新的细则将适用于下一次评比。
总之,班级“星级”小组评比是通过一系列的标准和程序,对班级内的小组进行评选和表彰。
七年级班级学习小组量化评价细则一、指导思想为了形成积极向上、互帮互助的组风,勤于思考、勇于探索的学风,敢于展示,乐于表现的班风,特制定本细则。
二,学习小组建设1.划分小组的原则每个小组都必须由好中差三类学生组成,组长必须是成绩、能力最强的。
各班可根据班级的实际人数作适当调整,每组8个人,明确一名组长,一名副组长,组内成员明确分工。
班主任负责学习小组的划分,并将学习小组的名单印发给任课教师。
为激发学生参与学习的热情,加强学习小组的建设,由学生制定组内常规要求和纪律要求(组内公约),还可以将学生平时的学习表现与优良学习小组创争评比、三好生、优秀团员等荣誉称号的评选结合起来,对学生的平时课堂表现进行量化打分,制定有关课堂考核评比和记载的办法,并将结果载入学生的“成长记录”。
所有任课教师要根据学生的课堂表现及时打分,并让学习委员或课代表及时记载,以便于班主任进行考核。
2.小组建设①组名口号规定每个大组要有自己的组名,可用组长姓名命名,以凸现小组长的责任感,或以其他形式命名。
把教室内的前后黑板分成块,作为各小组展示的主要阵地。
②小组宣言要求小组出一份小组宣言,宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。
③小组合作学习八项规范,用胶带纸粘贴在课桌上。
坐正立直、秩序井然;高效自学、积极发言;合作探究、质疑问难;团结互助、共同发展。
④小组合作学习八种习惯,用胶带纸粘贴在课桌上。
尊重他人,学会聆听;欣赏赞美,取人之长;规范行为,遵章守纪;不忘责任,履行职责;知恩领情,感谢别人;诚实守信;言行一致;细致缜密,做事有序;合作竞争,竞争合作。
3.组员分工组内根据需要,一般设立组长、副组长,实行分工管理。
开始的时候小组长一般要选择有较强组织能力,责任心强的学生担任,一段时间后则应轮流担任。
每组设组长、副组长各一名,分设卫生委员、学习委员、纪律委员、活动委员,保证人人有责任,人人要参与。
其中组长负责全组的整体质态正常运行;副组长协助组长做好相关工作;卫生委员负责本组的卫生维护、监督;纪律委员负责本组的自主学习的纪律维护、监督;活动委员负责本组班会等活动的组织,班级活动的评价。
八年级小组、个人积分晋级办法
一、课堂上回答一个问题1——4号1分
5——8号2分
凡补充者不分大小号加2分
二、个人加分条件:1、每周周清过关者加5分
2、月考年级前十名加10分
3、月考年级10——20名加7分
4、月考年级20——30名加5分
5、月考年级30——50名加3分
三、小组加分条件:月考、中段、期末考试中前三名的小组依次加30、20、10分
四、个人晋级办法:每10分画一个五角星
在士级,每10分进一级,在校级没30分进一级,将军级每50分进一级
五、小组晋级办法:每100分进一级。
六、个人行为习惯扣分:
1迟到一次扣2分
2在班内扔废纸者扣2分
3寝室、餐厅卫生打扫不彻底受批评者扣二分。
4自习课违纪,把名单记在黑板上者扣个人3分,小组3 分。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.【关键字】精品小组晋级方案以及打分方案▪【小组晋级,由扣分加分来奖励或处罚,一学期好者给予奖励】【以学期为累计计算周期,以周为核算单位,以综合积分为晋级依据】一、学习方面:1.早读.励志信▪激情揩亮智慧人生。
早读得分规定:根据同学早读投入状态进行评分,一有激情,二坐姿端正,三高效投入。
优秀表现者没人加一分。
小组累计加分,评价及记录人,值日班长,每日记入值日班长日志。
2.晚自习.两节▪宁静生慧根。
晚自习评分标准:根据出现的是否为低效学习现象,值日班长适当进行犯规处理:如不安静,坐姿不端正,翻书声音大,等。
针对个人小组每人鼓励性罚1分,值日班长记入班级日志。
3.成长记录册.绿皮▪成长册得分评定标准,每人基础分10分,值日班长对小组不定期抽查,(同一组抽查同一层一本)评价:对各小组的分进行记录。
把成长册分档次,A档3个,各加一分;B档4个,不作处理,C档两个。
鼓励性罚1分。
4.课堂表现▪积极地投入,才会有丰富的回报。
班长针对上课同学的表现,进行加减分记录。
有任课老师的课代表共同完成对个小组的评价。
并当堂评价出最佳小组和个人。
5.作业▪体现你的价值,由任课老师的作业批改反馈情况决定,学科班长,记录小组,各组内科研小组各小组成员计分,A加2分,的B不加分,得CD的罚一分,不交的罚三分,汇总到一起,加到课堂表现环节。
二、卫生方面▪教室倒垃圾、换水、揩窗台等值日生分工,分工情况,由卫生委员负责,由值日班长和卫生委员做好监督检查,进行相应罚分,忘记干的罚2分,不认真干的罚1分,小组累计。
值日班长,每日检查,书桌、书架,书籍摆放情况,以及地面卫生保持,优秀表现个人加一分。
表现不好者扣一分。
三.积分及评选办法1、每周一次评价,个人与小组同时评价,根据积分不同,评选出优秀个人和优秀小组。
2、成绩计算方法与星评:1)优胜学习小组:依据学习方面五项指标,由学习部长汇总学科班长记录,核算各小组一周积分进行小组排序,排序一、二名为班级本周“优胜学习小组”。
班级小组晋级制1.班级分为七小组,每组七人。
选出一名小组长,一名副组长,共同管理。
2.小组采取加分晋级制。
加分范围包括在在教学习,纪律,生活各方面。
按表现的情况加分。
每30分向前晋一级。
本其级别为(红钻,黄钻,蓝钻,皇冠)四等级。
3.扣分,加分任务必须由老师完成。
4.期末评选优秀组长和优秀组员。
对皇冠组小组给予物质精神双重奖励,并承诺皇冠小组成员期末每人获评优一次。
红钻组0分----30分黄钻组30分----60分蓝钻组60分----90分皇冠组90分----120分扣分细则:1值周老师扣分者,按评比栏扣分数的两倍扣入小组中。
2上课老师点名批评者扣1分一次情况特别严重者酌情扣分。
3出现带其他人员进入教室,或无故闯入别班教室者,一经发现,扣2分每人。
4出现打架事件,扣5分一次,直接记入小组总分。
5吃槟榔,抽烟,无论被老师发现否,一经举报扣2分一人次。
6带手机入教室,寝室者,扣2分次,一人并没收手机代为管理至期末。
7晚自习说话,无论老师点名与否扣1分一次。
(纪律委员报告至老师,有老师扣入评比表。
)8在校期间不尊重老师,对任何老师不礼貌者扣2分一次。
加分细则:1评比栏中,值周老师加分者两倍分数记入小组总分。
2任何老师提出表扬者,加1分记入小组总分。
3参加义务劳动,好人好事者酌情加1—3分,记入小组总分。
4段考成绩较入学成绩有进步者加2分1人,记入总分,期考成绩以段考成绩为参照,进步30分以上,或单科有较大进步者加2分1人,记入总分。
5一周一组无人扣分者,加小组总分5分。
6小组长管理本组认真负责,加个人2分记入小组总分(投票调查)。
小组积分晋级办法第一部分评价标准一、导学案(老师评价)1、具体评价方式方法及标准由各科老师自主决定,学生的导学案分为ABC三个档次,分别兑换不同的分数,A等:5分,B等:3分,C等:1分,得分即为学生个人导学案得分2、小组导学案情况,由任课教师根据学生完成情况计入小组课堂表现总分二、自主测试(老师评价)1、小组排名小组平均分排名,按由高到低的顺序依次积分,评价办法为:第一名:4分;二至五名:3分;六至八名:2分;第九名:1分。
2、优秀个人各科按照一定比例分别给学生积分,大体设想:100%——7分;95%~100%——6分;90%~95%——5分;85%~90%——4分;80%~85%——3分;75%~80%——2分;70%~75% ——1分;达不到70%不得分。
说明:此项只用于个人积分,3、进步个人按照进步的幅度不同给个人和小组加入相应的分数:大体分为10分以上,6——9分,3——5分;(1)进步10名以上,个人加2分,(2)进步6——9名,个人加1分,(3)进步3——5名,个人加0.5分(4)特别奖各科待优生进步明显的,个人加1分。
三、课前检查1、形式:老师抽查学生互查2、方式方法和内容以及评价标准由老师决定,分数不限,计入课堂表现总分3、学生个人的课前检查分数按照分数高低分为三个档次:(1)六人小组:前两名为A等,3——5名为B等,第6名为C等(2)八人小组:前两名为A等,3——6名为B等,第7、8名为C等(3)此项有各小组长负责记录并评价。
四、课堂表现(1)课堂表现评价标准和具体评价有各任课老师执行(2)个人积分由各组组长负责记录排名并根据档次赋予相应的分数(3)六人小组:前两名为A等,3——5名为B等,第6名为C等八人小组:前两名为A等,3——6名为B等,第7、8名为C等(4)课堂临近结束时,必须有班内各小组的排名,各小组的具体得分可不计,但排名一定要有(5)按照排名将其分为ABC三个档次,按照档次不同,分别兑换得6分、4分、2分,计入小组以及个人评价(6)课堂表现小组得分分等依据:前三名为A等,4——7名为B等,第8、9名为C等(课堂表现包括:导学案课前检查展示点评质疑拓展等项目)二、活动1、包括四个方面:常规、活动、社会实践以及基础素养评价,主要有班主任及值周班长负责,基础分为20分,最高可得30分,最低10分,严重违纪者此项评价为零分2、基础分为20分,有学生参加活动并获得奖励,可得相应分数,最高30分,特别优秀者可以突破最高分(一)常规(个人与小组)1、每周一评价,一周内无任何违纪情况发生即可得20分2、表现特别好的可以酌情给予一定分数以示奖励3、违纪处理①违犯宿舍纪律者每人次扣1分,宿舍成员每人扣1分,对应小组以及成员分别扣1分②违犯校园纪律按照情节轻重给予不同的扣分,③常规评价以政教处提供的结果为依据,由值日班长负责记录④严重违纪者,个人常规分数清零(二)活动以及比赛(此项与以下评价办法仅供参考)1、级部活动(1)每参加一次,个人积0.5分(2)根据获奖情况不同,奖励相应分数:获得一等奖,个人加3分,小组加2分;获得二等奖个人加2分,小组加1分;获得三等奖,个人加1分,小组加0.5分2、校级活动(1)每参加一次,个人积1分(2)根据获奖不同,积分不同:获得一等奖,个人加分4分,小组加3分;获得二等奖,个人加3分,小组加2分;获得三等奖,个人加2分,小组加1分3、县市级活动(1)每参加一次,个人积2分(2)获奖等级积分:一等奖,个人加8分,小组加4分;二等奖,个人加6分,小组加3分;三等奖,个人加4分,小组加2分4、省级国家级活动(1)每参加省级活动与比赛一次,个人积3分,国家级活动一次加6分(2)省级活动获奖情况:一等奖,个人加10分,小组加5分;二等奖,个人加8分,小组加4分;三等奖,个人加6分,小组加3分(3)国家级活动获奖情况:一等奖,个人加20分,小组加10分;二等奖,个人加16分,小组加8分;三等奖,个人加10分,小组加5分(三)实践活动此实践活动指级部或者学校统一组织的校外实践活动,比如参观飞机场,西瓜嫁接,远足拉练等,采用加减分制度(1)纯属个人原因出现违纪、事故或者意外的,依情节轻重扣除个人和小组适当分数,标准有级部协商制定(2)小组内同时有两人或者以上同学出现违纪、事故或者意外的,扣分将加倍(3)非个人原因除外(四)基础素养评价:其积分有级部协商决定。
班级小组竞争机制评分实施细则为了营造良好的班级氛围,为全体同学提供一个积极向上,团结奋进的研究生活环境,为每个同学的初中生活留下最美而无憾的回忆,从本学期开始,本班实行小组竞争机制。
具体实施细则如下。
一,小组划分1.班级被分成五大组,产生方式是由班主任根据学生成绩和性格爱好把全班划分为势力相近,也最有凝聚力的八个大组。
每个大组的各有正副组长一名,各负责3人,全面负责小组同学的纪律、研究等各个方面。
2.每组设置纪律委员,研究委员,卫生委员,文体委员。
各司其职,全权负责。
为了监督他们的工作,规定要求他们必须记录得失分情况。
而且为了公平、公开,在班级后面张贴“小组竞争合作量化一览表”,要求班长把每周各小组的得分情况登记好,并在每天的班务会上进行小结。
4.每组基准分数为100分,周末算出小组成员平均得分,进而评出周冠军小组。
周末个人得分最高的,则是XXX个人。
同样月末评出月冠军小组和月冠军个人,学期末评出学期冠军小组和学期冠军个人,学年末评出学年冠军小组和学年冠军个人。
每月进行一次奖励,奖品丰厚。
5.小组评比与末了的班级评比挂钩,在年关的小组总评中,列前三位的小组将取得更多的三好学生、优良班干部等的名额。
二、评分细则如下:一)扣分细则1.迟到一人次,扣1分2.抄作业一人次,扣1分3.值日不合格一人次,扣个人1分;因卫生不合格被学校批评的扣小组10分。
4.课堂被点名批评一人次,扣个人1分5.不交作业一人次,扣1分6.做操不认真,扣1分7.做广播操不认真的,扣1分8.午休语言的,扣1分9.放学逃值日一人次,扣本组3分10.其他影响班集体纪律的行为(如随便语言),扣1分11.其他为班集体扣分抹黑的行为扣5分二)加分细则如下:1.课堂被表扬的,加1分(由课代表询问任课教师)2.作业被表扬的,加1分(由课代表询问任课教师)3.每节课上发言次数最多的加1分(由课代表询问任课教师)4.在各项比赛中获得名次,为班集体争光的,按照名次加10分,8分,6分5.进步奖(测验进步10名)加10分,总分前五名加10,8,6,4,2分,各科第一名加5分6.黑板报位列年级前三名的为本组加15分,获得卫生流动红旗的为本组加15分7.小考总均分位列前三名的小组分别加10,7,4分;大考(段考、期中、期末)位列前三名的分别加20。
初中班级小组评比细则一、评比目的为了促进班级小组之间的竞争与合作,培养学生的团队协作精神和集体荣誉感,提高小组成员的能力和素质。
二、评比原则公正公平、用实际成果说话、重在参与和进步。
三、评比范围根据班级的分组情况,评比范围主要包括学习成绩、班级荣誉、协作能力、提案创新等方面。
四、评比内容1.学习成绩:评比小组成员在学校中的学业成绩情况,包括期中期末成绩、平时作业成绩、参与课堂讨论的活跃度等。
2.班级荣誉:根据小组成员所参与的学校活动中获得的荣誉来评比,如班级演讲比赛、主持人比赛、晚会节目比赛等。
3.协作能力:评比小组成员在小组内的协作表现,包括分配任务的积极性、完成任务的效率、合理安排工作时间等。
4.提案创新:小组成员对于班级事务的提案是否有独特创新的思考和提议,是否能提出对班级发展有益的建议。
五、评比流程1.组织:由班级班主任组织评比活动,并设立专门的评委小组来进行评选。
2.评选方式:评委小组根据每个小组成员在各项评比内容上的表现进行打分评比。
3.打分标准:根据各项评比内容制定具体的打分标准,如学习成绩分数的大小、班级荣誉的重要程度、协作能力的具体表现等。
4.公示:评委小组根据打分结果进行公示,公示期间如有异议可以进行申诉。
5.评比结果:评选出学习成绩最佳小组、班级荣誉最多小组、协作能力最强小组、提案创新最佳小组等四个奖项,并颁发奖品。
六、评比奖励1.学习成绩最佳小组:给予小组成员一定的学习奖励,如优秀学习奖、学习资料等。
2.班级荣誉最多小组:给予小组成员参与活动的荣誉证书、奖状等。
3.协作能力最强小组:给予小组成员协作能力培训机会,如团队拓展活动、协作训练等。
4.提案创新最佳小组:给予小组成员发表提案的机会,并对优秀提案给予专门奖励。
七、其他事项1.评比周期:每学期进行一次评比,持续评选班级小组的各项评比内容。
2.评比宣讲:在评比之前,班级班主任要对学生进行评比宣讲,让学生了解评比的目的和意义。
中学七年级小组考核机制第一部分评价标准一、月考测试1、小组排名:小组平均分排名,按由高到低的顺序依次积分,评价办法为:第一名:8分;二至五名:6分;六至八名:4分;第九名:2分。
2、个人积分:每次月考总分除以十即为个人积分。
3、进步个人:按照进步的幅度不同给个人加入相应的分数:大体分为10分以上,6——9分,3——5分;(1)、前30名学生进步8个名次以上、前80名学生进步15个名次以上、前150名学生进步30个名次以上,个人加10分;(2)、前30名学生进步5个名次以上、前80名学生进步10个名次以上、前150名学生进步20个名次以上,个人加6分;(3)、前30名学生进步3个名次以上、前80名学生进步5个名次以上、前150名学生进步10个名次以上,个人加3分;(4)、特别奖:各科待优生进步明显的,个人加3——5分。
二、小组评价(一)、课堂表现1、课堂质疑:鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问,每提出一次问题,①号同学加小组积分1分,②号同学加小组积分2分;以此类推,④号同学加小组积分4分。
2、课堂答题:鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题,每回答一个问题,①号同学加小组积分1分,②号同学加小组积分2分;以此类推,④号同学加小组积分4分。
3、课堂展示:鼓励各小组成员积极展示自己的才能,替代老师,为同学讲题,点评,大胆阐述自己的观点等。
每展示一次,①号同学加小组积分2分,②号同学加小组积分4分;以次类推,④号同学加小组积分8分。
展示失败不加分。
4、没有按时完成作业(课堂作业,家庭作业或老师布置的其它如背诵等)。
每人次:①号同学减小组积分5分,②号同学减小组积分6分;以次类推,④号同学减小组积分8分。
5、小组表现:每节课结束后由当堂上课教师根据小组整体表现情况对九个小组进行总体评价,分为A、B、C三个等级,A等奖小组10分、B等不奖、C等扣小组3分。
(课堂表现1——4项计分由各上课教师监督,各科课代表执行,5项由上课教师当堂评价,每节课随堂记录,下课后在班级小组量化考核日志中立即更新。
班级“星级”小组评比细则一、加分类:1、测试中90分及以上加3分,85分及以上加2分,有明显进步的同学加3分。
2、得到学校或其他奖励的一次加3-5分;得到老师表扬的一次加1分。
在各类竞赛中获奖的一次加6-10分3、各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的,整个小组加10分。
4、作业得到a或者优等的一次加1分,有明显进步或者被老师表扬的加1分。
5、组长或者副组长带领本组成员认真学习,遵守纪律,认真做好老师布置的任务,得到老师表扬的,小组一周加5-10分。
6、积极参加学校或者班上的活动的同学,每次加1分。
得到老师表扬的同学,每人每次加1分。
7、好人好事,每人每次加3分。
经常帮助班级或者老师做事,每人每次3-5分。
二、减分类:1、不按时交作业的,每次扣2分;没有完成作业的,每人每次扣5分。
作业被老师提出来点名批评的,每人每次扣1分。
2、清洁卫生没打扫彻底,被学校扣分的,每组一次扣10分。
晨读、午读被点名批评或者登记名字的,每人每次扣1分。
3、课堂不遵守纪律被老师点名批评的,每人每次扣1分。
不遵守学校的纪律,破坏公共财物的,每人每次扣5分。
4、不在教室里、楼道间、操场上打架、攀爬、说脏话,每人每次扣2分。
迟到每人每次扣1分。
5、不允许带玩具、零食到学校,发现一次每人每次扣1分。
去网吧或者营业性的游戏厅,发现一次扣10分。
三、〃星级〃小组评比方法:1、以一个周为单位进行评比,积分在前三名的记一颗〃'2、以五个周为一个大循环,得星最多的小组评为星级小组,得到五颗星的评为〃五星小组〃,由教师给予奖励。
晋级评价标准
一:得分
1、做操、跑操认真者,每人+0.5,每天限5人。
(体育部评出,评价部负责记录)
2、事物承包者:1.换大桶水每人每周+5(刘聪、侯建行负责)
2.多媒体与黑板槽卫生每周+5(李宗泽负责)
3.楼梯卫生每人每周+5(邱军涛、张亚军负责)
4.班级绿植护理每人每周+1(孙世珍负责)
5.关灯、门、窗、摆桌椅板凳每人每周+5(孙昊天、孙浩楠负责)
6、抬饭送桶者每人每周+5(肖劢鸣、袁中华、吴玉鹏、黄选怡、张卫峰、丛均峰、林圣杰、吕云龙)
7、分饭每人每周+5(孙璇、王怡菲)
3、拾金不昧:+1/元
4、早读激情:根据诵读音量和投入状态分别+1、+3、+5,老师评价。
5、课堂表现:展示点评A+1、B+3、C+5;质疑提问A+1、B+2、C+3,
老师评价。
最佳值日班长+1(值周班长负责评出,评价部负责记录)
扣分:
一、教室
1、早读、课间、晚自习在门口闲逛哲、大声喧哗说话者每人次-2(值日班长、值周班长监督、评价部记录)
2、自习课抬头-1/次,说话、嬉笑、打闹者-5,小组长-4,其他小组成员-3,随便下位-5/次(纪检部、值日班长、值周班长负责)
3、课堂上听课不认真者每人次-2,无课本或资料者-5(各组组长、副组长负责)
4、抄袭别人作业每次扣双方当事人5分,考试作弊者一周分数为0;忘带者按最高分扣。
根据老师的评价和改错的情况。
(学习部、值日班长、值周班长负责,评价部统计)
5、事物承包对所承包的事物干得不认真或忘记干得-1/次(卫生部、值日班长、值周班长负责)
6、校园内吃零食、乱扔垃圾、带零食进教室-5/次
7、带手机、电子产品、玩具、危险物品或在学校谈论游戏话题的-10/次。
8、忘带单据、费用-5/次,文体部评价
9、卫生:小组内检查扣个人得分,分-1、-3、-5等级。
卫生部检查-2、-4、-6.
10、迟到:早7:15以后,中午12:30以后,晚自习4:00以后A-1、B-3、C-5(纪检部负责)。