国开美学专题形考任务3试题及答案
- 格式:docx
- 大小:22.28 KB
- 文档页数:8
美学专题-形考作业三-辅导资料说明:如果课程题目是随机的,请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细:课程的题目每学期都可能更换,所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载!!!!第1题“接受美学”产生于20世纪60年代的a. 英国b. 中国c. 德国d. 美国正确答案是:德国第2题心理学作为一门学科产生于a. 18世纪b. 19世纪c. 20世纪d. 本世纪正确答案是:19世纪第3题东晋诗人谢道韫描写白雪的著名诗句“未若柳絮因风起”属于a. 想象b. 理解c. 情感d. 感知正确答案是:想象第4题“审美带有令人解放的性质”这句名言谁提出的a. 康德c. 鲍姆嘉通d. 车尔尼雪夫斯基正确答案是:黑格尔第5题“口之于味也,有同嗜焉,耳之于声也,有同听焉,目之于色也,有同美焉”,说明审美心理具有共性,这段话出自于我国先秦思想家a. 孟子b. 孔子c. 庄子d. 老子正确答案是:孟子第6题“移情”说的代表人物是a. 立普斯b. 费希尔c. 谷普斯d. 布洛正确答案是:立普斯第7题辛弃疾的“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”这在审美心理上属于a. 内模仿说b. 直觉说c. 移情说d. 距离说正确答案是:移情说第8题“距离说的代表人物”b. 立普斯c. 布洛d. 费希尔正确答案是:布洛第9题陶渊明的“结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏”这在审美心理上属于a. 直觉说b. 移情说c. 距离说d. 内模仿说正确答案是:距离说第10题在审美活动中,距离应该保持a. 近b. 适中c. 远d. 无距离正确答案是:适中第11题“直觉说”的代表人物是a. 布洛b. 弗洛伊德c. 立普斯d. 克罗齐正确答案是:克罗齐第12题20世纪最重要的心理学流派是a. 格式塔b. 精神分析学c. 原型理论d. 人本主义正确答案是:精神分析学第13题精神分析学说的创始人是a. 马斯洛b. 费希尔c. 弗洛伊德d. 荣格正确答案是:弗洛伊德第14题格式塔心理学代表人物是a. 马斯洛b. 弗洛伊德c. 阿恩海姆d. 荣格正确答案是:阿恩海姆第15题自我实现的“高峰体验”是哪位心理学家提出的a. 荣格b. 马斯洛c. 弗洛伊德d. 阿恩海姆正确答案是:马斯洛审美心理主要研究人的a. 审美活动b. 审美经验c. 审美感受d. 审美心理正确答案是:审美心理, 审美经验, 审美感受第17题接受美学强调的是对()的研究a. 读者b. 观众c. 听众d. 作者正确答案是:读者, 观众, 听众第18题审美心理结构主要包括a. 感知b. 想象c. 理解d. 情感正确答案是:感知, 想象, 情感, 理解第19题人的审美感官,最主要的两个高级感官是a. 视觉b. 听觉c. 触觉正确答案是:视觉, 听觉第20题审美心理结构或感受具有的特征a. 普遍性b. 差异性c. 共性d. 个性正确答案是:个性, 共性, 普遍性, 差异性第21题审美心理早期流派有a. 移情说b. 距离说c. 格式塔d. 精神分析正确答案是:移情说, 距离说第22题下列符合“移情”原则的诗句有a. “举杯邀明月,对影成三人”b. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同c. “举头望明月,低头思故乡d. ”“相看两不厌,只有敬亭山”正确答案是:”“相看两不厌,只有敬亭山”, “举杯邀明月,对影成三人”第23题“距离说”强调的是审美距离a. 要远c. 要近d. 不远不近正确答案是:不远不近, 适中第24题审美心理现代流派a. 人本主义b. 格式塔c. 精神分析d. 移情说正确答案是:精神分析, 格式塔, 人本主义第25题弗洛伊德“无意识”理论认为,人的意识结构层次包括a. 集体无意识b. “无意识”c. “前意识”d. 意识正确答案是:“无意识”, “前意识”, 意识第26题弗洛伊德认为人的心理结构包括a. 本我b. 超我c. 自我d. 真我正确答案是:本我, 自我, 超我第27题格式塔心理学的特点是b. 主客体的统一性c. 差异性。
国开电大《美学与美育》形考任务第三次作业答案参考答案在文末"题目1.自娱自乐是()的基本特征之一。
A. 古典性文化B. 现代性文化C. 外来文化D. 民间文化""题目2.以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是()。
A. 现代性文化B. 外来文化C. 高雅文化D. 古典性文化""题目3.()是古典性文化的基本特征之一。
A. 空灵B. 奇异C. 征实D. 逼真""题目4.现代性文化是指与()相对、建立在现代社会的生活方式基础上的审美文化。
A. 古典性文化B. 外来文化C. 大众文化D. 高雅文化""题目5.以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是()。
A. 外来文化B. 现代性文化C. 民间文化D. 大众文化""题目6.“自我认同”说是美国20世纪著名精神分析理论家()提出的。
A. 拉森B. 皮亚杰C. 卢格D. 埃里克森""题目7.青少年的一般心理特征是()。
A. 情绪化、从众心理和强烈的自我意识B. 叛逆性、浪漫的异性爱和强烈的自我意识C. 情绪化、浪漫的异性爱和自我封闭心D. 情绪化、浪漫的异性爱和强烈的自我意识""题目8.青少年审美活动的情感性特征表现为()。
A. 丰富、多变、浪漫B. 强烈、多变、浪漫C. 强烈、丰富、多变D. 强烈、浪漫、丰富""题目9.青少年美育的目标内容包括()。
A. 青春形象、想象力、理性能力、价值取向、健康人格B. 青春形象、以文化人、理性能力、价值取向、健康人格C. 青春形象、想象力、理性能力、价值取向、以美育人D. A. 青春形象、想象力、立德树人、价值取向、健康人格""题目10.儿童审美心理的综合特征是()。
A. 想象性、创造性、纯真性B. 幻想性、创造性、纯真性C. 直观性、创造性、纯真性D. D. 直观性、想象性、幻想性""题目11.当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是()。
国家开放大学一网一平台电大《美学与美育》形考任务1及3网考题库及答案形考任务11 .西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》(又称《审美教育书简》)的作者是O【正确答案】席勒2 .()在《美学》中把美视为“理念”的辩证运动的产物,提出“美是理念的感性显现”的著名命题。
【正确答案】黑格尔3 .《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家O【正确答案】朱光潜4 .被称作中国现代“美育之父”的是()。
【正确答案】蔡元培5 .美学的性质在于,它是一门突出形象、具体、体验方式的O【正确答案】人文学科6 .美的()是指美所具有的物质化形态的特性。
【正确答案】符号性7 .自然美呈现为千姿百态的物质符号形态,充满着朦胧的不确定性,这体现了自然美的()【正确答案】变易性8 .要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创造和O等要素联系起来考虑。
【正确答案】文化语境9 .作为美的形态之一种,O是社会事物在人类符号实践中显现的富有生命活力的活的形象。
【正确答案】社会美10 .O是中国古典美学的一个重要范畴,是指合乎规范而又不机械刻板、超越俗气而又优雅华美的审美对象。
【正确答案】典雅11 .20世纪中国美育的历史使命体现在O o【正确答案】人的启蒙和解放12 .人的感觉器官是动物感觉器官的OO【正确答案】人化13 .()是审美体验的动力和中介,是艺术创作存在的自由共生象的驱动力。
【正确答案】审美情感14 .美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感,在本质上是对()的肯定。
【正确答案】人的审美能力15 .美国哲学家布洛克把()作为一条重要的美学原则提出来,并从语言学角度作出论证。
【正确答案】审美态度16 .美学的基本问题是人的感性的活生生的整体形象如何生成、维护和发展的问题。
【正确答案】正确17 .审美体验是神秘、不可知的。
【正确答案】错误18 .美是人类符号实践中显现的无功利性和富于感染力的活的形象。
国开(中央电大)专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案国开(中央电大)专科《美学原理》形考任务一至四试题及答案说明:1.试卷号:2884;2.课程代码:01089;3.考试平台:://.ouchn;4.成绩:本课程为全网核课程(形考比例100),平台考试成绩即为学员期末考试成绩。
第一次形考作业试题及答案一、名词解释 1.美学思想:是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物,是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
2.美学:是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。
美学是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术,但不研究艺术中的具体表现问题,而是研究艺术中的哲学问题,因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
3.摹仿说:代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有的艺术起于人类对自然和现实的模仿。
“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年,因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释,坚持了美与艺术来于客观现实,具有一定的合理之处。
但是,这种说法只触及了事物的表面,而没有揭示事物的本质,未能说明艺术产生的根本因。
4.游戏说:是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的,因此又称为“席勒-斯宾塞理论”。
这种观点认识,审美活动起于人类所具有的游戏本能,它表现在两个方面:一方面是由于人类具有过剩的精力,另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中,体现为一种自由的“游戏”。
这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下,才可能有艺术活动和审美活动,并将艺术和“游戏”联系在一起,在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。
但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能,是错误的,它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根,所以未能揭开审美发生的真正奥秘。
美学专题-形成性考核三作业资料答案
说明:每学期的课程题目都可能更换,请认真核对是您需要的题目后再下载!
【题目】
【判断题】后现代主义文化主要包括两个层面,一是相当于大众文化,二是前卫和先锋文化。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】当代社会与文化的一个突出变化是日常生活的审美化。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】所谓生产美就是指生产产品的美。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
【判断题】对于中国的大众而言,在今天的生活空间特别是都市生活空间中,审美活动与日常生活的界限仍然很明显。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
【判断题】美的形式和形式美之间既有联系又有区别。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】美的形式是具体审美对象的理性形态,同美的内容直接相联。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
【判断题】形式美所得以构成的自然物质材料及其结构法则,本身不具有美的因素。
对。
无20题答案1. 三大面是物体在光线照射下出现的三种明暗状态,即(1) 、(2) 、(3) 。
答案:1:亮面;2:灰面;3:暗面2. (1) 是物体直接受光部分,光滑质地的物体受光后,物体会呈现出最亮部或出现亮点,这个最亮的点叫(2) 。
答案:1:亮面;2:高光3. (1) 是物体背光部分。
暗面由于不同体面转折和周围反射光的强弱程度不同,其相对的亮度是不同的。
答案:1:暗面4. (1) 是物体介于受光和背光之间的部分,它的明暗层次最为丰富。
答案:1:灰面5. (1) 是物体在光线下受光与不受光的部分明暗突变的界限。
这一部分既不受光直接照射,又极少受到反光的影响,它是处在物体形体结构的转折部位,是物体最(2) 的地方。
答案:1:明暗交界线;2:暗6. (1) 是周围物体对光的散射和反射到绘画对象上的微弱光线。
答案:1:反光7. (1) 是物体投射的影子,同时也暗示被投影物本身的形象特征。
答案:1:投影8. 红、黄、蓝属于(1) ,是不能由其它色调出的颜色。
答案:1:原色9. 橙、绿、紫属于(1) ,是由两种原色调和而成的颜色。
答案:1:间色10. 橙色是由红色和(1) 调和而成,绿色是由黄色和(2) 调和而成,紫色是由(3) 和蓝色调和而成。
答案:1:黄色;2:蓝色;3:红色11. 互补色是在色环中互为(1) 角的两对颜色,它们对比强烈,如红和绿、黄和紫、蓝和橙等。
答案:1:180°12. 物体本身的颜色称为(1) 。
答案:1:固有色13. 太阳、月亮、灯光等一切能发光的物体所散发出的色光称为(1) 。
答案:1:光源色14. 对物体色彩产生影响的周围环境色彩称为(1) 。
答案:1:环境色15. 色彩的三要素包括(1) 、(2) 、(3) 。
答案:1:色相;2:明度;3:纯度16. (1) 指色彩的相貌特征,如红、绿、黄、紫等。
答案:1:色相17. (1) 指色彩本来的明暗深浅程度,白色是明度最高的色彩,黑色是明度最低的色彩。
任务1一、名词解释(共 4 道试题,共20 分。
)1、美学思想美学思想是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物,是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
2、美学美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。
美学是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术,但不研究艺术中的具体表现问题,而是研究艺术中的哲学问题,因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
3、摹仿说“摹仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。
“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年,因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释,坚持了美与艺术来源于客观现实,具有一定的合理之处。
但是,这种说法只触及了事物的表面,而没有揭示事物的本质,未能说明艺术产生的根本源因。
4、游戏说“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的,因此又称为“席勒-斯宾塞理论”。
这种观点认识,审美活动起源于人类所具有的游戏本能,它表现在两个方面:一方面是由于人类具有过剩的精力,另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中,体现为一种自由的“游戏”。
这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下,才可能有艺术活动和审美活动,并将艺术和“游戏”联系在一起,在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。
但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能,是错误的,它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源,所以未能揭开审美发生的真正奥秘。
二、简答题(共 3 道试题,共15 分。
)1. 判断正误,并说明理由人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
答:不对。
人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外,还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。
国家开放大学一网一平台电大《美学专题》形考任务3网考题库及答案1.对于美学有核心意义的分类是()。
【正确答案】按照审美的方式分类2.宗白华认为在人生境界中主于美的是Oo【正确答案】.艺术境界3.审美对象的核心是()。
【正确答案】美4.标志着审美事件开始的是Oo【正确答案】主客体双方的完形转换5.鲍姆加登将美学规定为研究O的学科。
【正确答案】低级的感性认识6.鲍姆加登被称为Oo【正确答案】美学之父7.()在《诗学》中将诗歌确立为模仿的艺术。
【正确答案】亚里士多德8.“相看两不厌,唯有敬亭山”是O的诗句。
【正确答窠】李白9.O车尔尼雪夫斯基提出了“美是生活”。
【正确答案】俄国10.不能从下面那个规定去把握美OO【正确答案】心理距离11.西方美学史上,最早涉及崇高内容的是Oo【正确答案】毕达哥拉斯12.美学首先是一种OO【正确答案】感受学13.自然美的类型不包括以下哪种()。
【正确答案】优美14.最容易把美学与其他学科区分出来,让人感受到美学的独有性质的分类是Oo 【正确答案】按照审美的方式分类15.形式美的基本元素是Oo【正确答案】物质性存在16.美学的性质是Oo【正确答案】一门关于审美现象的综合型的人文学科17.形式美的基本结构是()。
【正确答案】结构性存在18.()首次出现了从艺术的审美特征出发来确立的艺术形态划分原则。
【正确答案】18世纪19.中国第一部影片O于1905年诞生。
【正确答案】定军山20.美学学科产生之前就已经产生了大量中外文艺理论著作,其中不包括O o【正确答案】《红楼梦评论》21.恐怖是现代O的一个审美范畴。
【正确答案】西方22.在中国古代,O是正义的化身。
【正确答案】红色23.改革开放后第一本美学论著()。
【正确答案】王朝闻《美学概论》24.O是美索不达米亚、古埃及、古印度、古中国的主要文化形式。
【正确答案】宗教25.以下那句话体现了艺术欣赏的主体性Oo【正确答案】一千个读者就有一千个哈姆雷特26.下列不属于印度文学作品的是Oo【正确答案】《伯罗奔尼撒》27.视觉空间艺术最基本的特征是Oo【正确答案】空间造型28.“直觉说”的主要代表人物是Oo【正确答案】克罗齐29.狭义的美指的是O【正确答案】优美30.印度文学艺术是其美学思想的具体体现,其主要特点表现在以下O等方面。
最新国家开放大学电大《美学原理》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明:2018年秋期电大把《美学原理》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,它共有四次形考作业。
针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。
第一次形考作业(模块一)题目1名词解释:美学思想美学思想:是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理想认识,以明确的理论观点和概念范围来表达自觉、系统的理论思考。
题目2名词解释:美学美学:这一名词源于德国哲学家鲍姆加登,他是理性主义哲学的代表人物,为了修正唯理主义哲学忽视感性思想的偏向,鲍姆加登创立了美学这门关于感性认识的学科。
他把美学定义为研究低级感性认识的专著,题为Aesthetics,意味感性学。
把美学的思维和艺术作为考察、研究对象。
由于近代以来我国接受和传播西方美学的复杂过程中转借德国日本的翻译,用“美学”来翻译Aesthetics,被中国学界接受以后约定俗成,于是“感性学”一词也就成了美学。
题目3名词解释:摹仿说募仿说:认为艺术是对现实世界的模仿,在西方影响极大。
它的合理性在于,始终把艺术看成是再现和认识世界的一种特殊方式。
它的缺陷在于忽视了艺术自身的审美特质,忽视了艺术创造的主体性和表现性,因而未能全面揭示艺术的本质。
题目4名词解释:游戏说游戏说:首先是由德国古典美学的奠基者康德提出,后由席勒、斯宾塞等人发展加以完善的。
认为艺术本质上是一种游戏,是由游戏发展而来的。
艺术与游戏虽有想通之处,但它深刻的真实性,深邃的思想内涵和人生的启迪不同于游戏,因此把艺术仅仅归结为游戏是片面的。
题目5请判断正误,并说明理由:人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
国家开放大学实验学院《审美入门》形考任务三(对应第4章,系统自动
评分)-100分
题1:现实美指的是现实世界中各种事物的美。
()
A.对
B.错
正确答案:A
题2:社会美经常表现为各种积极肯定的生活形象。
()
A.对
B.错
正确答案:A
题3:绘画之美的精髓在于“以形写神”。
这句话体现出绘画作品具有形神兼备性。
()
A.对
B.错
正确答案:A
题4:雕塑艺术对物质媒介的依赖性很强,雕塑材料直接影响艺术形象的美感和审美效果。
()
A.对
B.错
正确答案:A
题5:所有的建筑物都可以称之为建筑艺术。
()
A.对
B.错
正确答案:A。
1.【不定项选择】以立普斯为代表的审美心理早期流派是()。
A.移情说B.内模仿说C.距离说D.直觉说【答案】:A2.【不定项选择】迄今为止,西方在审美发生与美的起源问题上影响最大的一种理论是()。
A.摹仿说B.生物本能说C.游戏说D.巫术与图腾崇拜【答案】:D3.【不定项选择】()的美学理论的核心是直觉。
A.克罗齐B.朱光潜C.弗洛伊德D.马斯洛【答案】:A4.【不定项选择】后现代主义文化的消解体现在许多方面,主要由以下几点:()。
A.“消解”深度B.“消解”主体C.“消解”艺术D.“消解”文化【答案】:ABC5.【不定项选择】日本著名学者日下公人在其著作《》中将文化产业进行了分类。
A.《新文化产业论》B.《第三次浪潮》C.《后现代主义或晚期资本主义的文化逻辑》D.《后工业社会的来临》【答案】:A6.【填空题】审美发生标志着()和审美客体之间关系的确立,这是一个“自然的人化”和“人的对象化”的漫长生产劳动实践过程。
【答案】:审美主体7.【填空题】自然美的现象分为两大类,一类是()的自然事物,另一类是经过劳动改造的自然事物。
【答案】:未经劳动改造8.【填空题】音乐艺术是以()或乐器声音为材料,通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。
【答案】:人声9.【填空题】优美的核心是(),其实质在于它体现出了主体和客体的和谐统一。
【答案】:和10.【填空题】19 世纪末与20 世纪初,相继涌现出许多心理学流派,包括:以()为代表的“移情说”。
【答案】:立普斯11.【填空题】19 世纪末与20 世纪初,相继涌现出许多心理学流派,包括以谷鲁斯和浮龙李为代表的()。
【答案】:“内模仿说”12.【填空题】19 世纪末与20 世纪初,相继涌现出许多心理学流派,包括以布洛为代表的()。
【答案】:“距离说”13.【填空题】19 世纪末与20 世纪初,相继涌现出许多心理学流派,包括以()为代表的“直觉说”等。
国开电大《学前儿童艺术教育(美术)》形成性考核三答案"试题1:我们将学前儿童手工能力的发展分为以下三个阶段:玩耍阶段(约2-4岁)、()阶段(约4-5岁)、样式化阶段(约5-7岁)。
标准答案1:直觉表现"试题2:学前儿童手工教学主要包含以下五个环节:一、激趣导入,二、感知与体验,三、( ),四、创作与表现,五、欣赏与评议。
标准答案2:探索与发现"试题3:由于学前儿童注意力维持的时间较短,导入环节不宜占据过长的教学时间,通常( )左右即可。
标准答案3:2-3分钟"试题4:探索与发现环节在幼儿园手工活动中主要存在以下几个问题:第一,材料种类较少且不适宜幼儿使用,幼儿对手工材料的认识不足;第二( );第三,刻板加入本环节,幼儿无法自主使用材料。
标准答案4:教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究"试题5:幼儿园在实践创作与表现环节时,常常出现以下问题:第一,;第二,手工表现形式单一,趣味性不足;第三,创作时教师干预过多,幼儿缺乏创意。
标准答案5:忽视幼儿构思的引导,缺乏对操作过程的说明"试题6:根据国内外已有学者的研究,学前儿童美术欣赏能力的发展可以划分为本能直觉阶段(0-2岁)、( )(2-7岁)两个阶段。
标准答案6:主观的审美感知阶段"试题7:学前儿童( )教学活动是指教师引导幼儿欣赏美术作品、自然景物和生活中美好的事物,激发其审美兴趣,丰富其审美经验,培养其审美情感、审美评价能力和审美创造能力的一种教育活动。
标准答案7:美术欣赏"试题8:一个具有一定结构化的幼儿园美术欣赏教学活动应该包括整体感受、要素识别与形式分析、( )、心理回忆与构思、创作与表现、作品评议六个基本环节。
标准答案8:回到整体"试题9:以下属于小班美术欣赏教学活动目标的是( )标准答案9:能集中注意力欣赏,养成良好的欣赏习惯"试题10:在成人的引导下,两岁以上的儿童已经开始初步关注作品的形式审美特征,具备感知、理解作品形式审美特征的初步能力,他们已经有了对线条与形状的感知、对色彩的感知、对空间构图的感知和( )。
国开美学专题形考任务3试题及答案试题 1美的形式是具体审美对象的感性形态,是同美的内容直接相联系的;而形式美则是从各个具体的美的形式中抽象出来的。
正确答案是:共同的美试题 2形式美的产生,离不开人类在符号实践中审美经验的积累和对的审美感受力的培养。
正确答案是:形式试题 3审美意味的情感性,是指作为富有审美意味的符号能够表达丰富的情感。
正确答案是:声音试题 4一个文化有自己特殊的组织美和的方式,因此,不同文化有不同的美。
正确答案是:审美试题 5交流性是指艺术符号是传达的,它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。
正确答案是:媒介试题 6造型艺术是艺术门类之一,是以为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。
正确答案是:自然试题 7所谓含蓄蕴藉性,是指文学作为社会性语言符号实践,其语言组织内部包含着丰富的可能性。
正确答案是:意义生成试题 8电视是综合艺术之一,是以屏幕上的声音和画面为媒介,综合电影和戏剧的多种表现手段宋塑造形象,以家庭为主要的艺术。
正确答案是:传播对象试题 9形体由点、线、面、体等不同层面构成,其中()作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值。
正确答案是:线试题 10()是指物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态。
正确答案是:均衡试题 11对形式的审美感受力,就是对具体形象作()的形式美分析的能力。
正确答案是:抽象试题 12以法国画家马蒂斯为代表的(), 对鲜艳的色彩极有兴趣,认为色彩是一种基本表现因素。
正确答案是:野兽派试题 13直观具象性,是指()具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。
正确答案是:造型艺术试题 14表演艺术的形象构成是在()过程中流动展现出来的。
正确答案是:时间试题 15形象的感染功能,是指文学以语言符号塑造艺术形象,作用于读者的感情,使其受到强烈的感召和熏染,获得()的审美愉悦。
正确答案是:情感上试题 16逼真性与假定性的统一是()的基本特征之一。
正确答案是:电影试题 17符号性是指形式美具有修饰事物外观的特性。
正确答案是“错”。
试题 18现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。
正确答案是“错”。
试题 19纪实性是电影区别千其他艺术的重要特征。
正确答案是“错”。
试题 20艺术形象都具有感性直观的特点。
正确答案是“错”。
试题 21形式美:答:是人类符号实践的一种特殊形态,是具体的美的形式中抽象出来的,由自然因素及其组合规律构成的,具有独立审美价值的符号体系试题 22黄金分割:答:是线段被分割的一种比例,即短:长=长:(短+长),比例值为1:1.618(大致为2:3,3:5,5:8)。
黄金分割由古希腊毕达哥拉斯学派提出,又于1854年得到德国数学家蔡辛的几何学证明。
西方人普遍认为“黄金分割”的比例关系是最美的比例。
黄金分割具有普遍性,是一种在艺术和生活中经常被采用的比例关系。
试题 23西方的和谐:答:西方文化的和谐,首先是人在一个存在与虚空的宇宙中的和谐。
其次,人所看到的美是具有几何意味和美的比例的形式。
试题 24艺术符号答:艺术家按照美的规律,根据各门类艺术的审美特征,用一定的表现手段对物质媒介进行加工改造,把头脑中的审美意象物化为具体可感的、富含情思意蕴的艺术形象。
或者:艺术符号是艺术形象的感性外观形态。
试题 25蒙太奇:答:是电影用语,是剪辑与组合的意思。
为表现影片的主题思想,把许多镜头组织起来,便构成一部前后连贯、首尾完整的电影片,是法语montage。
试题 26美的形式的特性是什么?答:(1)美的形式依存于美的事物;(2)美的形式同美的内容紧密相连;(3)美的形式具有可变性。
试题 27哥特式教堂如何体现了西方文化的和谐思想?答:西方文化的和谐,首先是人在一个存在与虚空的宇宙中的和谐。
其次,人所看到的美是具有几何意味和美的比例的形式。
哥特式教堂最典型地体现了西方这种和谐思想。
它以垂直块面为基形,以顶部三角为特征,给人升腾向上、直趋苍天的感受,是基督教天人分离、对立而后合一的生动体现。
这里存在与虚空明显地变成此岸与彼岸,作为一个整体表现出和谐的对立统一。
而且每一教堂的外观,都是美的比例的生动体现,教堂内是宽高比例极为悬殊的巨大拱形空间、教堂内壁和柱子既是教堂升腾向上的外观的重复和强化,又使人感到置身于其中自身的小,激起人的宗教情怀。
教堂正中的基督受难像则唤起人的原罪感受和深刻反思。
教堂从外到内都体现着建筑空间的比例的美,而其美的比例又都是按宗教的教化功能来予以组织的,充分体现了西方的和谐思想。
试题 28试举例论述古典艺术形式美的形态。
答:古典艺术的基本美学原则是强调“再现”,注重忠实于生活、追求真实,所以其艺术作品的形态大多完整、典雅、和谐,最突出地体现在造型艺术作品中。
例如北京故宫,以严整的中轴线布局,节奏井然,韵律生动,十多个院落、几百所殿宇参差错落,高低呼应,无论造型、布局、色彩均具体而完美地体现了对称、均衡、比例、主从、节奏、韵律乃至多样统一的形式美法则,鲜明地体现出古典艺术完整、典雅、和谐的艺术形态。
试题 29中国戏曲的基本特征是什么?答:(1)歌、舞、剧的融合:(2)程式性;(3)虚拟性。
试题 30试举例论述中国书画中的线条如何体现了中国文化的和谐思想。
答:中国文化的和谐思想来自于中国的宇宙观,即气的宇宙。
和谐就是气化流行,阴阳互补,盛衰循环。
与气的宇宙最相合的是线的艺术,因此这种中国的和谐思想最集中、最典型地体现于中国书画中的线条之中。
在书画家的创作中,蘸墨之笔所描之线浓淡、粗细、疾徐、结润、丰、方圆变化万千,韵味丰富,呈现出中国艺术中线之美的特色。
书法在中国文化中,呈现出气韵流转的气化之美,这种因线条流动而产生的的抽象的美,与宇宙之美暗相契合,生成同构。
白纸黑墨,阴阳相生,虚实互成。
线的流动有如气的运转,起笔藏头,运笔行留,收笔护尾,字字相随,气势连绵,运转不绝。
书法不仅反映宇宙之美,也呈现书者之美。
书者以气为书,字如其人,气韵生动,变化万千。
如颜真卿的书法堂正大气,不仅反映其刚正人品,也呈现出恢弘的盛唐气象。
而王菱之的书法飘酒灵动,如行云流水,舒展不鹅,则既是本身性格深情飘逸的流露,也体现了晋人风神萧酒,不带于物的文化精神。
他们的书法都传神地呈现出独有的磅磷圆通的中国文化魅力。
而中国画则是这种中国和谐思想的进一步展开,它与书法同源,即也是由浓淡枯湿变化无穷的线构成充满宇宙灵气的活的形象。
与书法一样,中国画中线的流动同构于宇宙中气的流动,线是中国画的生命和美的根本,在各个画家笔下,线的流动形成物的形象,特有的散点游目构成气化循环、整体和谐的宇宙深度空间。
各式各样的线飞扬流转,呈现出美不胜收的丰富意境和审美情趣。
中国画中运用线的艺术成就最高的是文人画。
在这些画中,线条灵动而富有个体生命情调,人物、花鸟、山水形象鲜活,气象万千,表现出中国文化气韵流转、绵绵不绝的和谐美。
例如沈周的山水画《庐山高图》,笔墨的流动描画了近山的平远,由山下而仰观山巅的高远,还有自山巅而望山后的深远,由近而远,由俯而仰;而流溪飞润则自高而低,由远及近,由仰而馆。
游目的流动即气化流动,线条勾画的山水形成一个具有中国气化宇宙节奏的和谐空间。
试题 31试举例论述艺术符号的特性。
答:艺术符号具有表意性、表情性、蕴籍性和交流性的特性。
表意性是指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特性。
艺术的意义不在于构成它的符号本身的意义,而是在于符号的象征性对现实世界的超越。
如卡西尔所说,艺术符号的感性形式“不是对实在的模仿,而是对实在的发现”。
例如徐悲鸿画的奔马,其意义不在于画了一匹马,而在于所寄托的深沉的爱国情思和希望祖国飞腾发达的激情。
表情性是指艺术符号作为情感性符号,承载或激发人类共同的审美情感。
艺术是表达人类情感的符号形式,是完整独特的、具有丰富含义的情感符号。
而且艺术符号所表现的是艺术家所体验和理解的人类普遍情感。
所以各门类艺术独特的艺术符号能激发人类共同的审美情感。
贝多芬、莫扎特的音乐超越国界、超越历史而受到世界人民的喜爱,正是因为他们的音乐中所表达的情感激发了人类的共同情感。
蕴籍性是指艺术符号蕴含着丰富的意义和情感,可以引出难以穷尽的多种不同闸释。
真正成功的艺术作品往往凝练含蓄,其意义是不确定和非封闭的,可以令欣赏者从不同角度,采用不同方法,通过不同途径来进行释,赋予它不同的意义。
正因如此,艺术方能常新,具有了永恒的价值和无穷的魅力。
梵高的名画《向日葵》,基本采用单纯的黄色调,用凝练的符号宣泄了难以言状的狂热激情,令人回味无穷。
交流性是指艺术符号是传达的媒介,它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。
艺术家通过艺术符号表达情感的体验,又以艺术符号为中介,将丰富的信息传达给欣赏者,供欣赏者认识和接受。
杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨表达的是自己深切的情感体验,而这种深沉的情思通过艺术符号,被历代欣赏者所体悟,所接受,完成了与诗圣的情感交流,形成强烈的共鸣。