2023年教师师德考核方案

教师师德师风考核方案一、考核目的加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，促进教师专业发展，保障教育教学质量，维护学校的稳定和发展。

二、考核原则1. 客观公正原则：考核过程中要公平、公正、公开，确保考核结果真实、准确。

2. 激励促进原则：通过考核激发教师的工作积极性、主动性和创造性，促进教师专业成长。

3. 全员参与原则：全体教师都要参加师德师风考核，强化师德师风意识，提高师德师风水平。

4. 民主集中原则：考核过程要充分听取教师、学生及家长的意见，考核结果要经学校领导班子集体研究确定。

三、考核内容1. 政治素质：包括政治立场、政治态度、政治纪律等方面。

2. 职业道德：包括职业理想、职业态度、职业纪律、职业行为等方面。

3. 专业素养：包括专业知识、专业能力、专业精神等方面。

4. 工作实绩：包括教育教学成果、科研项目、社会服务等方面。

5. 廉洁从教：包括遵守财经纪律、廉洁自律、不接受学生及家长礼品等方面。

6. 师生关系：包括尊重学生、关爱学生、公正对待学生等方面。

7. 社会形象：包括社会评价、媒体报道、网络舆情等方面。

四、考核程序1. 个人自评：教师根据考核内容进行自我评价，填写《教师师德师风考核表》。

2. 民主评议：学校组织教师、学生及家长代表对教师进行民主评议，提出评议意见。

3. 考核组评定：学校考核组根据个人自评、民主评议等情况，对教师进行综合评定。

4. 公示结果：将考核结果在学校公示栏进行公示，接受社会监督。

5. 反馈意见：学校向教师反馈考核结果，教师对考核结果有异议的，可以向学校提出申诉。

6. 考核结果运用：考核结果作为教师评优评先、职务晋升、职称评定等重要依据。

五、考核时间每年进行一次师德师风考核，时间为每年的12月份。

六、考核结果处理1. 考核结果为优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，并在职务晋升、职称评定等方面优先考虑。

2. 考核结果为不合格的教师，学校将进行约谈，提出整改要求，限期整改。

2023幼儿园师德考核制度
2023年幼儿园师德考核制度
一、目的与原则
本制度旨在加强师德师风建设，提高教师的道德素养和敬业精神，塑造教师队伍的良好形象，促进教育事业健康发展。

考核遵循公平、公正、公开的原则，以事实为依据，综合学生及家长、教师、群众等各方面的评价和意见。

二、考核内容
1. 教师的师德师风考核以事实为依据，包括但不限于以下几个方面：
谈吐仪表：影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者，扣2-10分。

与家长的关系：任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣
1-5分。

教职工关系：不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现
一次扣5分。

普通话使用：严格使用普通话，发现一次不说普通话扣2分。

对幼儿的态度：不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2-5分。

对家长及有
关人员来园咨询，热情主动给予解释，态度较好加2分，不理睬扣2分。

分班与调课：分班之后，不能私自调动幼儿和互相调课，发现一次扣5分。

劝退学：不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。

评价与奖励：获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情
奖励2-10分。

为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2-10分。

2. 考核表中各项目以部门考察为主，结合其它考察部门的记录。

发现问题，及时记录，行...。

2023师德师风整治工作方案2023师德师风整治工作方案篇1为进一步加强我校教师师德师风与工作作风建设，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，提高教师修养，弘扬高尚师德，根据__县教育局关于加强师德师风及工作作风建设的有关文件精神，结合我校实际制定本考核方案。

一、考核原则1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。

2、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。

二、领导小组组长：__副组长：__三、考核内容考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等方面内容。

四、考核对象和时间1、考核对象：本校在职专任教师。

2、考核时间安排：师德师风与年度考核每年度考核一次。

五、考核方法和程序教师师德师风考核与年度考核结合进行。

1、召开教师大会，通报教育局关于师德师风与年度考核工作人员的精神，评选优秀一定要做到公平公正。

2、成立学校考评小组，考评小组成员由教师推荐产生。

3、考核等级由全体教师和考评小组打分确定，考核评议实行百分制，教师打分占60%，考评小组打分占40%。

考核组在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。

4、公示考核评议结果。

教师考核等次要在本校公示3个工作日。

公示无异议后学校将每位教师《__县中小学教师师德师风考核登记表》、《__县中小学教师年度考核登记表》分年度保存,在学校存档。

2023师德师风整治工作方案篇2为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，根据加强师德师风的要求，做好“学转促”工作，我校决定大力开展“师德师风建设专项教育活动”。

具体实施方案如下：一、指导思想以党的精神为统领，以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题，大力弘扬高尚师德、践行师德规范，不断增强广大教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支为人师表、业务精湛、充满活力的`教师队伍，切实做到“强化师德师风建设，促进学校内涵发展”。

2023年教师师德考核方案教师师德是教师职业道德规范的核心内容，直接关系到教师的专业素养和教育教学的质量。

为了进一步提高教师师德素质，促进教育教学事业的发展，特制定教师师德考核方案。

一、考核目标教师师德考核旨在全面评估教师在教育教学活动中的职业道德行为和师德素养，评价教师的教育教学质量和教育教学经验积累，并通过考核结果为教师提供进一步发展的指导和改进方向。

具体考核目标包括：1. 教师维护教育教学秩序，遵守国家法律法规和学校规章制度，严格遵守职业道德规范；2. 教师具备良好的教育教学理念和教育教学方法，能够有效组织教学活动；3. 教师注重学生个性发展，关心学生成长，具备良好的师生关系和沟通能力；4. 教师积极参与学科研究和教育教学改革，不断提高自身专业素养。

二、考核内容1. 教育教学行为考核（1）教学准备情况：包括教学计划、教学设计、教材使用等；（2）课堂教学情况：包括教学过程、教学方法、教学效果等；（3）学生成长情况：包括学生素质培养、学生进步情况等；（4）师生关系情况：包括教师与学生之间的交流、沟通和关心情况。

2. 师德师风考核（1）教师职业道德：包括教师敬业精神、爱岗敬业、为人师表等；（2）教师能力素养：包括教育思想修养、专业知识储备、教育教学经验等；（3）教师责任担当：包括教师对学生成长的责任感和对教育教学事业的承诺。

三、考核方式1. 教育教学行为考核方式（1）课堂观摩：随机选择不少于3节课进行观摩，评估教师教学准备、教学方法和教学效果；（2）教学记录：教师每学期提交一次教学记录，包括教学计划、教学设计和教学实施情况；（3）学生评价：学生对教师的授课进行评价，评估教师对学生个性发展的关注程度。

2. 师德师风考核方式（1）面试访谈：对教师进行面对面的师德师风考核，了解教师职业道德、责任担当和教育教学经验等情况；（2）教育教学案例分析：教师提交一至两个教育教学案例进行自我评价，评估教师的教学思想和能力素养；（3）同行评议：邀请教师的同事进行评议，评估教师的教育教学能力和师德师风表现。

2023教师师德师风考核办法（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!2023教师师德师风考核办法（7篇）2023教师师德师风考核办法范本（7篇）师德是教师群体在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。

XXXX中学2023年教师师德考核实施方案一、师德考核领导小组：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX二、考核目标内容：教职工执行《中小学教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》和我市及我校有关师德建设的制度的情况。

具体包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面。

三、考核办法：1、任课教师的评价办法：由全体教师相互评议、所教班级学生和家长评议、领导评议组成，其百分比为全体教师相互评议占25%（分别去掉10个最高分和10个最低分）、所教级学生和家长（选一个班的）评议占25%（分别去掉3个最高分和3个最低分），领导评议（分别去掉3个最高分和3个最低分）占50%o2、非教学人员的评价办法：由教辅人员相互评议占25% （分别去掉3个最高分和3个最低分）、全体服务对象占25%（分别去掉10个最高分和10个最低分）、领导评议占50%（分别去掉3个最高分和3个最低分）评议组成。

3、干部。

全体教师评价（分别去掉10个最高分和10个最低分）占（50%）、领导干部互评占（50%）（分别去掉3个最高分和3个最低分）。

四、奖惩1、因在体罚学生、服务学生及家长态度、干部作风、乱订资料、乱收费、强制学生分流、参与有偿家教、辅导机构兼职等，造成不良影响者；或被民生在线、市长热线、高密吧等投诉者，一次扣5分。

上班期间玩游戏、聊天、购物或干与教学无关的事情等违反师德规范者，被教管办以上教育主管部门或纪委通报批评的教师，其本人当年岗位目标师德考核成绩为0分；被家长或者学生等举报，经学校查实，扣除师德成绩『5分，以上情况查实通报，取消其当年度评优树先的资格。

2、对学生违规违纪问题不加劝阻和制止，造成一定后果者，每次扣2分。

3、工作不服从安排，贻误工作或造成责任事故者，每次扣1~3分。

4、对课程部在课堂巡查过程中，发现教师空堂1节扣2 分；迟到课堂一次扣1分。

5、若导师包靠学生因校园欺凌现象、校园安全事故、溺水事故等问题，造成伤亡或重大影响的人员，依据《教育局教育事故认定与处理办法》、《教育局安全工作责任追究办法》、《教育违规行为问责办法》、《严禁工作日饮酒的有关规定》文件中的相关条款，年内教师出现一次违规教育事故根据情况酌情扣1-3分，取消其当年度评优树先的资格。

2023年初中部教师师德考核方案____年初中部教师师德考核方案一、考核背景和目的教师是中学教育的主要承担者，师德是教师从业者必须具备的素质之一。

为了加强对初中部教师师德的监督和考核，保证教师的师德维护和提升，制定本考核方案。

本考核方案的目的是：1. 评价初中部教师的师德表现，为学校制定师德培训和激励计划提供依据；2. 促使初中部教师自觉遵守教师职业道德准则，履行教育教学工作的职责。

二、考核内容本考核方案主要包括以下几个方面的内容：1. 教学素养：评估教师在教学中的教学准备、课堂教学、学生评价等方面的表现情况；2. 课程研究与创新：评估教师对教材的研究和教学内容的创新程度；3. 学科与教育知识的掌握：评估教师在所教学科和教育教学方面的知识水平；4. 师生关系：评估教师与学生的关系、与家长的沟通、与同事合作的状况；5. 教育教学方法：评估教师在教育教学方法上的创新和应用情况；6. 师德师风：评估教师在师德师风方面的表现，包括道德品质、言行举止等方面的表现。

三、考核方式和标准1. 考核方式本考核方案采用综合评价的方式进行，由教务处组织相关人员组成考核小组，对每位教师进行考核。

考核小组将采取以下几种方式进行考核：(1) 个别访谈：与教师进行面对面的交流，了解教师的教学情况和师德师风表现；(2) 课堂观摩：对教师的课堂教学进行观摩和评价；(3) 学生评价：征求学生对教师的评价意见；(4) 教师自评：由教师自己撰写对自身师德师风和教学情况的评价报告。

2. 考核标准根据考核内容，制定如下考核标准：(1) 教学素养：- 教学准备：针对每堂课，教师是否进行了充分的教学准备，包括对教材的研究、教学目标的明确、教具的准备等；- 课堂教学：教师在课堂上的教学方法是否得当，教学内容是否准确，学生的学习情况是否得到有效的引导和促进；- 学生评价：学生对教师的评价意见，包括教学方法、教学内容、教师的个人素质等。

(2) 课程研究与创新：- 对教材的研究：教师是否关注并研究教材的更新和改进；- 教学内容创新：教师是否通过创新的教学方式和方法来增加学生学习的兴趣和效果。

2023年师德师风考核方案一、背景在新时代下，培养具有高度道德素质和专业素养的教师，是当前教育事业发展的重要任务。

为了促进教师队伍的建设，提升师德师风水平，我们制定了2023年的师德师风考核方案。

二、考核目的1.评估教师的师德师风表现，发现存在的问题，为教师的师德培养提供指导和帮助。

2.激励教师提高师德师风水平，不断完善自身的教育教学能力和师德修养。

三、考核内容与评分标准1.教学态度与风范（30分）主要评估教师对学生的关心与引导，教学过程中的表现和师生关系的处理。

评分标准包括但不限于：（1）教师对学生的耐心、尊重和关切程度（10分）（2）教师对学生的个性差异的理解和尊重程度（10分）（3）教师在课堂上的言行举止是否规范、得体（10分）2.教学能力与方法（30分）主要评估教师的教学水平和教学方法的多样性。

评分标准包括但不限于：（1）教师掌握所教学科的专业知识和能力（15分）（2）教师对学生的启发和引导能力（10分）（3）教师对教学方法的创新和应用能力（5分）3.课堂管理与纪律教育（20分）主要评估教师对课堂纪律的管理和对学生基本行为习惯的培养。

评分标准包括但不限于：（1）教师是否严格要求学生课堂纪律（10分）（2）教师是否能够有效培养学生基本行为习惯（10分）4.学科竞赛指导（10分）主要评估教师在学科竞赛中的指导和学生的成绩。

评分标准包括但不限于：（1）教师是否积极参与学科竞赛指导工作（5分）（2）教师指导学生在学科竞赛中的表现和成绩（5分）5.教师自我修养和专业发展（10分）主要评估教师的教育自我修养和专业发展情况。

评分标准包括但不限于：（1）教师是否参加相关培训和学习（5分）（2）教师是否参与教研活动和学术交流（5分）四、考核流程1.准备阶段由学校组织相关人员对师德师风考核方案进行宣贯，确保所有教师了解考核内容和评分标准。

2.评估阶段（1）学校组织专业考评组对教师进行评估。

（2）专业考评组由学校领导和教研组成员组成，确保评估的客观性和公正性。

2023年教师师德师风考核方案加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》、《黄梅县教育局师德师风考核方案》制定本考核方案。

一、考核领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：二、考核原则1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。

2、坚持全员考核和全面考核的原则。

考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。

通过综合考察评价，确定考核等级。

三、考核对象本单位在职在编教师（包含代课教师）。

四、考核内容和评分细则考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。

具体考核细则：（一）爱国守法（15分）1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

（5分）2．全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

（5分）守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容者，每次扣1分；弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次扣1分；进入不健康的娱乐场所，每次扣1分。

3．不得有违背党和国家方针政策的言行。

（5分）散布封建迷信言论或参与封建迷信活动、邪教活动者，每次扣1分；压制批评、打击报复者，每次扣1分。

（二）爱岗敬业（15分）1．忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

（5分）有下列情形之一，每次扣2分：课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的；值班值守不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的；不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误者；不遵守学校考勤制度，无故不到校上班者；不服从领导临时安排的工作。

2．对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

（5分）有下列情形之一，每次扣1分：上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机、吸烟等）；同事之间搞不团结，吵架、打架及互相猜疑、诋毁者；上班或上课迟到、早退；违规组织有偿补课、不参加政治理论学习、集会及其他重大活动；上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动（打游戏、炒股、上网聊天等）。

XXXX小学2023-2024学年教师师德考核方案一、指导思想为扎实落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、XX省2023年加强师德师风建设十大行动计划、潍坊市《新时代中小学教师师德考核负面清单》、《XX市教育局潍坊市人力资源和社会保障局关于印发潍坊市中小学教师考核工作实施办法的通知》（X教字[20XX]19号）、《关于进一步加强中小学教师职业道德制（X教办字[20XX]1号）文件精神以及X教字（20XX）度建设的通知》29号《关于印发进一步加强师德考核工作十条意见的通知》、XX区教育系统加强师德师风建设实施方案，打造“四有”好老师，提升所有教师的整体素质，激励先进，弘扬正气，树立榜样，激发教职工爱岗敬业、以校为家的奉献精神，促进学校工作科学发展、和谐发展、内涵发展，努力办好社会满意的教育,特制定本实施方案。

二、评比条件（一）模范遵守教师职业道德1爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真扎实做好本职工作，高质量完成工作任务。

3.关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，认真做好值勤和护导工作，对学生加强安全教育,关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

4.全面育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

努力做到教书育人、管理育人、服务育人。

5,为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁从教。

2024年小学年教师职业道德考核方案如下：
教师作为教育工作者，应当时刻牢记自己的职责和使命。

教师要具备高度的责任心和爱心，保持对学生的尊重和关爱，促进学生全面发展。

教师要遵守教育法律法规，恪守职业操守，不得利用职权谋取私利或对学生进行任何形式的不当行为。

同时，教师要不断提升自身素质，不断学习专业知识，不断探索教育教学的新方法，以更好地服务学生和社会。

在教学过程中，教师要以学生为中心，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

教师要注重教学方法和手段的创新，不断提高自身教学水平，不断完善评价方式，促进学生的全面素质发展。

同时，教师要与家长保持良好的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

教师要积极参与学校教育教学改革，为学生提供更加优质的教育资源，为学生打造更加宽广的发展平台。

总而言之，教师是育人的重要力量，教师的职业道德对学生的成长具有重大影响。

教师应当时刻保持职业操守，不忘初心，牢记使命，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。

第 1 页共 1 页。

2023年学校师德师风建设考核细则一、考核目的学校师德师风建设是提高教师综合素质和专业能力，推动学校教育教学工作全面发展的重要保障。

为了深化师德师风建设，提高教师的职业道德和专业水平，确保教育教学质量，制定本考核细则。

二、考核内容1. 教学态度：教师应以爱岗敬业、认真负责的态度对待教育工作，关心学生，关心学生发展，尊重学生个性差异，热爱教育事业，注重教育教学方法的探索和创新。

2. 课堂教学：教师应准备充分，对教学内容和课堂组织有清晰的规划，注重培养学生的思维能力和创新精神，关注学生的学习进程，重视学生的参与与互动，注重学生的综合素质培养和德育教育。

3. 师德师风：教师应具备高尚的道德品质，严格要求自己的职业操守，合法合规教育行为，尊重学生人格，保护学生隐私，严禁体罚、侮辱、歧视学生等不当行为，严守教师职业道德底线。

4. 学科建设：教师应注重学科知识的更新和专业素养的提升，关注学科教学改革，研究学科教学方法，加强学科交流和合作，提高学科教学质量。

5. 师德建设：教师应参加学校组织的师德师风培训和教育，通过学习培训不断提升师德修养，加强师德师风教育宣传，营造良好的教师职业风尚。

三、考核方式1. 自评：教师每学年进行一次自评，认真总结和评估自己在师德师风建设方面的表现，提交给学校相关部门。

2. 互评：学校将组织教师进行互评，每个教师将从同事中随机抽取一名进行评价，评价内容包括教师的师德师风表现、教学水平、学科建设、同事关系等方面。

3. 学生评价：学校将组织学生对教师进行评价，评价内容包括教师的授课方式、教学内容和方法的吸引力、教师与学生的互动等方面。

4. 领导评价：学校领导将对教师的师德师风建设情况进行评价，包括教师的职业操守、教学水平、学科建设等方面。

四、考核结果和奖惩1. 考核结果将由学校相关部门评定，并向教师进行反馈。

2. 考核结果将作为教师职称评定、岗位晋升、奖励评选等决策的重要参考依据。

3. 对于在师德师风建设中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励；对于师德师风存在问题和不合格的教师，学校将采取相应的惩处措施，并提供改进指导。

2023年初中部教师师德考核方案敬爱的主管部门领导：依据教师师德考核标准和教师专业发展要求，结合中学教育实际，特制定了2023年初中部教师师德考核方案，旨在加强教师师德建设，提高教师教育教学水平，为学生提供优质教育服务。

一、考核目标本次教师师德考核的目标是评估初中部教师在德育教育、教书育人、师德操守等方面的表现，促使教师自觉践行社会主义核心价值观，在职业道德、教育理念、教学方法、师德师风等方面达到高水平，为学生健康成长、全面发展提供良好的教育环境和示范。

二、考核内容1. 教师职业道德抓好学生思想教育工作，帮助学生明辨是非、树立正确的价值观和人生观；坚守教育底线，杜绝各种不良行为和不当言论；积极参与学校开展的志愿者服务活动，为社会公益事业贡献力量。

2. 教育教学能力精心备课，合理安排教学内容和教学进度；灵活运用多种教学手段和方法，注重培养学生的创新思维和实践能力；严格要求学生学业进度，提供个性化教育服务，确保学生每个人都能取得进步。

3. 师德师风建设严守教师职业道德，遵守师德师风规范，树立良好的师生关系；热爱教育事业，乐于助人，关心学生成长，积极引导学生树立正确的人生导向；遵守班级规章制度，严禁体罚和歧视行为。

三、考核方法1. 综合评议在德育教育、教育教学、师德师风等方面，学校进行全面评议。

通过学生评议、家长评议、同行评议等多方评估，综合考核教师的表现。

2. 课堂观摩邀请专家、年级组长等对教师进行课堂观摩，评估教师的教学设计、教学质量和教学效果。

3. 总结报告教师需按照要求撰写个人绩效总结报告，详细陈述自己在师德师风、教育教学等方面的成果和收获，并提出进一步提高的计划和目标。

四、考核周期本次考核周期为一学年，从2023年1月开始，至2023年12月结束，涵盖整个学年的教学过程。

五、考核结果与奖励根据教师师德考核的结果，学校将根据不同层次的表现给予相应的奖励措施，包括表扬、评优、岗位晋升等。

同时，根据评估结果，学校将对师德师风考核结果进行公示，并作为绩效考核的重要依据，对教师绩效评定、工资等有关事项进行调整。

2023年教师师德师风考核方案引言教师师德师风是教育系统中至关重要的一环。

教师的品德和职业道德的高低直接影响着教育质量的提升和学生的全面发展。

为了推动教师师德师风的良好发展，提高教师的专业素养和职业道德水平，制定2023年教师师德师风考核方案是必不可少的。

考核目标1.提高教师的职业道德水平，促进教师的自律和师德建设；2.促使教师担负起社会责任，积极践行师德；3.提升教师的教育教学能力和专业发展水平；4.增强学校管理层对教师师德师风建设的重视和推动。

考核内容1. 师德考核1.遵守教育法律法规和教师职业道德准则；2.尊重每个学生的个体差异，平等对待并公正评价学生；3.关心学生的身心健康，积极引导学生健康成长；4.保护学生的人身安全和合法权益；5.建立良好的师生关系，积极引导学生的行为和学习；6.积极参与学校和社区的公益活动，传递正能量。

2. 教育教学能力考核1.扎实掌握所教学科的专业知识和教学内容；2.灵活运用多种教学方法，提高教学效果；3.积极参加教学培训和学科研讨活动，不断提升教学能力；4.有良好的课堂管理能力，能够有效管理学生的学习秩序；5.关注学生的学习情况，及时反馈和指导学生提高。

3. 专业发展考核1.积极参加学科竞赛、教学比赛等活动，提高自身专业素质；2.积极参与学科教研活动，分享自己的教学经验和方法；3.关注教育前沿动态，不断更新教育理念和教学方法；4.积极申报教育教学科研课题，推动学科发展；5.严格要求自己，不断追求教育教学的卓越。

考核评价1. 师德考核评价指标1.遵守教育法律法规和教师职业道德准则的情况；2.学生对教师的评价和反馈；3.学生和家长对教师的信任度和满意度；4.社会评价和社会影响力。

2. 教育教学能力考核评价指标1.教学观摩和评课活动的评价结果；2.学生学习成绩的提升情况；3.学生参与度和学习兴趣的增加；4.同行评价和专家评估。

3. 专业发展考核评价指标1.参与学科竞赛和教学比赛的成绩；2.学科教研成果和论文发表情况；3.教育教学科研课题的申报和成果；4.学校和社区的认可和赞誉。

2023幼儿园师德师风考核制度一、引言2023年，为了提升幼儿园的教师素质和工作水平，对幼儿园教师的师德师风进行考核并建立相应的制度，以确保幼儿园教育质量的提高。

本文将详细介绍2023幼儿园师德师风考核制度的目的、内容以及实施方法。

二、目的幼儿园是孩子们最早接触教育的场所之一，幼儿园教师的师德师风对于幼儿园教育的质量至关重要。

建立2023幼儿园师德师风考核制度的目的在于：1.强化教师的师德意识，明确教师的职业道德要求，促进教师自身的职业成长。

2.提升教师的教育教学水平，保证幼儿园教育的质量和效果。

3.促进教师之间的交流与合作，形成良好的教育团队。

三、考核内容2023幼儿园师德师风考核内容包括以下几个方面：1. 师德表现教师的师德是教育工作者必备的基本素质，包括但不限于：•尊重幼儿的个体差异，关心和关爱每个幼儿。

•具备正确的教育观念，遵守职业道德规范，维护幼儿园的声誉。

•建立良好的师生关系，注重与家长的沟通与合作。

•遵守教育法律法规，不从事与教育工作相关的违法活动。

2. 教育教学质量幼儿园教师的教育教学质量直接关系到幼儿的成长和发展，评估教师的教育教学质量可从以下几个方面进行考核：•教学设计的科学性和针对性。

•教学过程的有效性和互动性。

•教师对幼儿发展的观察与评估能力。

•教学评估的准确性和客观性。

3. 专业素养与成长教师的专业素养与成长是保障幼儿园教育质量的重要因素，考核内容包括：•持续学习的意识和学习能力，参加相关教育培训。

•积极参与教育研究和教学实践，提高教学的创新性和适应性。

•掌握和运用先进的教育教学理念和方法。

四、考核方法2023幼儿园师德师风考核方法主要包括以下几种形式：1. 组织观摩和评估通过组织幼儿园内部的教师观摩活动，让教师们相互学习和借鉴，培养教师之间的学习交流氛围。

同时，由专门的评估团队对教师的教学进行评估，提供专业意见和建议。

2. 家长满意度调查通过组织家长满意度调查，了解家长对教师工作的评价和反馈，作为评估教师师德师风的重要依据之一。