《商务英语写作》教学大纲

商务英语写作大纲[5篇范例]第一篇：商务英语写作大纲写作目的(writing purpose)受众/读者(audience)构思过程(thought process)演绎式组织模式(deductive organizational patterns)归纳式组织模式(inductive organizational patterns)直接组织模式(direct organizational patterns)间接组织模式(indirect organizational patterns)写作修改的3个步骤(three distinct stages of revision: adding on;moving around;cutting out)管理沟通(managerial communication)组织沟通(organizational communication)人际关系与团队建设(human relationships and team building)销售沟通(sales communication)商务文件(business documentation)国际交流（跨文化交际）(international communication/ intercultural communication) 表达式写作(expressive writing)沟通式写作(communicative writing)简洁风格(clarity)简易风格(the plain style)简明风格(concision)附件说明信函(cover letters of résumé)3类求职信函(three general types of cover letters for job applications: the application letter;the prospecting letter;networking letter)后续询问信函(follow-up letter)致谢信函(thank-you letter)谢绝工作回复(job rejection letter)接受工作回复(job acceptance letter)辞职信函(resignation letter)告别信函(farewell letter)常见履历表格式(common résumé formats)：按年月顺序(chronological résumé format)按任职顺序(functional résumé format)复合式(combination résumé format)简短文件(shortdocument)信息咨询函(message to obtain information)谈判便函(messages that negotiate)说服沟通便函(persuasive messages) 商务便函的特征（8C）：清晰性（clarity）正确性（correctness）具体性（concreteness）完整性（completeness）周到性（consideration）礼貌性（courtesy）简洁性（conciseness）一致性（coherence）商务备忘录版式(format of a business memo)商务备忘录功能(function of a business memo)信函结构(structure of a letter) 信件和信封格式(styles of letter and envelop)会议纪要(minutes)逐字记录(verbatim minutes)决议记录(minutes of resolution)陈述记录(minutes of narration)记录内容版式(minutes’ content format)会议议程(meeting agenda)会议筹划(meeting preparations)会议程序（3个环节）(meeting process: planning & preparing, conducting, and following-up)会议后续工作(follow-up activities)后续文案职责(accountability of follow-ups)书面发言写作策略(writing strategies for business presentation)书面发言的材料组织(wring organization for business presentation)书面发言用语(language used in a presentation)书面发言避讳用语(language avoided in a presentation)人际沟通的功能(functions of interpersonal communication)人际沟通的目的(purpose of interpersonal communication)人际沟通的4个阶段(four general stages in interpersonal communication)团队的特征(group characteristics)团队的角色(group roles)团队影响力(group influence)沟通结构(communication structures)企业前景(vision)企业使命(mission)企业价值观(corporate values)企业目标(goal)战略计划(strategies)政策与流程(policies and procedures)业务流程的构成要素（15个）(content of procedures)业务流程的版式及内容(format of a procedure)商务文件的层次结构（3个）(tiers of documentation)ISO 9000 质量体系(ISO 9000 Quality System)商务蓝皮书(blueprint)商务计划书(business plan)战略性计划书(strategic plan)战术性计划书(tactical plan)操作性计划书(operational plan)操作性管理(operational control)战术性管理(tactical control)战略性管理(strategic control)商务背景(business background)市场计划(marketing plan)财务预测(financial projections)行动计划(action plans)商务提案(business proposal)内部提案(internal proposal)外部提案(external proposal)招标提案(solicited proposal)非招标提案(unsolicited proposal)提案写作的简单模式(simple form for proposal writing)提案写作的复杂模式(detailed form for proposal writing)外部提案的结构要素（6个）(elements of the external proposal: introduction;problem identified and defined;objective & goal set;solutions proposed;implementation & measuring;costs and timeframe estimated)内部提案模式的内容版式(content format of internal proposal)征集提案(Request for Proposal, RFP)征集启示的基本要素(basic components of a RFP)提案评估(proposal evaluation)议程报告(agenda)行程安排(itinerary) 费用支出报告(expense reports)项目进程报告(progress report)人事评估报告(personnel evaluation)第一手资料来源(primary sources)第二手资料来源(secondary sources)引证信息(documenting information)解析数据(interpreting data) 常规商务报告(routine reports)任务报告(task reports)条目清单功能(itemized lists)图表辅助功能(graphic aids)标题的功能(headings)协议的本质(essence of a deal)合同的修订(contractual modifications)违约与补偿(breach of contract and remedy)律师费用条款(attorneys fees clause)合同免责(escape from contract)第三方签字(third party signature)合同追加条款(contract rider) 合同授权(authorization)商务谈判(contract negotiation)合同起草(contract drafting)合同实施(execution)合同终止(closeout)合同(contract)合同有效性(validity of contracts)要约(offer)接受(acceptance)法定权力(capacity)Sales contracts 买卖合同Contracts for supply of power ,water,gas or heat 供应电、水、气、热力合同Contracts for loan of money 借款合同 Leasing contracts 租赁合同Financial leasing contracts 承揽合同Contracts for construction projects建设工程合同Carriage contracts运输合同Technology contracts 技术合同Safekeeping contracts 保管合同Warehousing contracts 仓库合同Agency appointment contracts 委托合同Trading-trust contracts行纪合同Brokerage contracts居间合同第二篇：国际商务英语写作大纲国际商务函电(INTERNATIONAL BUSINESS CORRESPONDENCE)教学大纲一、编写说明（一）课程的性质、任务《国际商务函电》国际经济与贸易专业的一门核心课程。

《商务英语写作》课程教学大纲一、教学目的本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语函件的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。

通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。

二、学习要求本课程终结时，学生应达到如下要求：1. 熟悉常用商务英语文体。

2．能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式。

3．能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式。

4．能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。

三、教学内容结构《商务英语写作》课程教学内容包括商业书信等商务文件的写作基础知识，包括商函、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能,如一般商业函件及事务性函件包括介绍信、邀请信、祝贺信、求职信、证明信等，还有业务报告、会议记录和通告等。

要求学生在学习的过程中循序渐进，打好基础，每周学完一个Task，并完成课后练习及网上作业。

四、教学方法指导1.使用“过程体裁教学法”根据远程开放教育的特点，集中面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，主要应为学生提供运用英语进行交流的机会。

辅导课以学生为中心（student-centered），教师的辅导围绕学生的活动来展开，以学习小组为单位，使用“过程体裁教学法”，结合传统教学与网络教学的优势，融合教与学两方面的内容，体现准备（范文分析）、初稿（模仿写作）、修改（互评）阶段和定稿阶段，以激发学生运用通过阅读获得的知识或信息来进行交流、表达思想情感的兴趣，同时也给学员提供相互学习，相互交流学习方法的机会。

2.重视过程学习指导网上统一安排4次形成性考核。

作业在网上平台公开互动交流，杜绝抄袭，提倡独立思考和独立完成。

《商务英语写作》课程教学大纲一、课程名称：商务英语写作 International Business English Writing二、课程编码：三、学时与学分：40/2.5四、先修课程：国际贸易实务、大学英语四级水平五、课程教学目标1. 国际商务英语写作包含了《BEC商务英语》和《外贸英语函电》等内容，也包含了当今国际商务沟通的最新理论和技能。

掌握商务英语写作技能是现代高校经管、贸易和金融或英语专业本科生的基本素质之一。

本课程能使学生在较短的时间内熟练掌握国际商务沟通与写作的各种技能。

2. 本课程的独特之处在于它注重探讨语法的对错，诸如怎样将句子写得正确、通顺、更注重对写作风格的探讨。

此外，本课程还具有真情实景、方便实用、通用易学和务实灵活等特点。

修完本课程后，学生们不但喜见日常英文商函写作水平长足进步，更觉待人处事，以至世界观也在潜移默化中变得积极。

用乐观的态度应对逆境，靠真诚的对语化解戾气，让枯燥乏味的商务写作展露一丝微笑之余，又坚定地表明立场。

这或许是本课程的真谛而达至新的境界。

六、适用学科专业国际贸易、国际金融、经济管理、国际商务七、基本教学内容与学时安排第1章商务英语写作的基本理论原理(2学时)第2章措词与造句(2学时)第3章段落与作文(2学时)第4章写作风格与语气(4学时)第5章备忘录和电子邮件(2学时)第6章商务信函格式及排版(2学时)第7章简历与求职信(2学时)第8章询盘/询价(2学时)第9章报盘、推销、实盘与反盘(2学时)第10章订单及订单确认(2学时)第11章付款方式与信用证修改(2学时)第12章装运与包装(2学时)第13章保险(2学时)第14章投诉与索赔(2学时)第15章代理(2学时)第16章国际商务合同与协议写作与翻译(8学时)八、教材及参考书教材：许小平.国际商务英语写作——理论与实践，华中科技大学出版社，2010年版单价：29.8元/本参考书：1.胡庚中，怎样起革与翻译合同协议，中国科技大学出版社，19922.周振邦编著，商务英语翻译，青岛海洋大学出版社，19983.范红主编，英文商务写作教程，清华大学出版社，2000年版4.Thill, John V. and Courtland L. Bovee. Excellence in Business CommunicationMc Graw-Hill.Inc,19985.Kolin, Philip C. Successful Writing At Work. Fifth Edition Houghton Mifflin Co. Boston. U.S.A,2000九、考核方式书面考试50%，作业40%，讨论10%。

《商务英语写作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16057202课程名称：《商务英语写作》英文名称：Business English Writing课程类别：学科基础课学时：32学分： 2适用对象: 商务英语专业二年级学生考核方式：考试先修课程：《英语写作》二、课程简介《商务英语写作》课程介绍国内外商务沟通的最新研究成果，从原则出发，突出商业写作的特点，强调简明完整、清楚正确的写作风格和原则。

在培养学生分析和判断能力的同时，启发学生思考和创造。

《商务英语写作》课程介绍了商务信函的结构和特点，提供各类信函的常用句型与表达方式，并通过正反两方面的实例说明每种信函的写作原则与注意事项，帮助学生学习多种商务信函的写作，包括销售函、建立商务关系、询盘及回复、投诉及理赔、合同、简历、申请函等等。

安排丰富的练习，帮助学生全面提高商务英语写作能力与沟通技巧。

本课程将融入课程思政的内容，选择适合的商务文件和材料，引导学生关注国内外经济实事，更好地了解中国传统文外和中国特色社会主义文化，形成具有中国立场、中国原则、中国态度和国际视野，培养具有扎实英语语言基础、较强的批判意识、跨文化交流能力和民族文化自豪感的商务英语英语专业学生。

Business English writing introduces the latest research results of business communication both home and abroad, deals with the characteristics of business English writing from basic principles, emphasizes the writing principle and style of simplicity and integrity, clarity and correctness. It inspires students to think and create while developing their ability to analyze and make judgments.This course introduces the structures and characteristics of business letters, provides common sentence patterns and expressions of various letters, and explains writing principles. Students will be taught to write kinds of business letters, including sales letters, letters of establishing business relations, inquiry and replies, claims and settlements, contracts, resumes, application letters and so on. Abundant exercises will be arranged to help students improve their business English writing ability and communicative skills. This course will be integrated with ideological and political education, select suitable business documents and materials, guide students to pay attention to domestic and international economic facts, to better understand Chinese traditional literature and socialist culture with Chinese characteristics, form a Chinese position, Chinese principles, Chinese attitude and international vision, and cultivate business English English majors with a solid English language foundation, strong critical awareness, cross-cultural communication skills and national cultural pride.三、课程性质与教学目的本课程的目标是通过学习商务英语写作，学生们能够运用商务信函进行沟通和交流；通过商务信函及商务报告的写作练习，学生们能够在实际商业运作，尤其是商务谈判中，发挥一定优势，帮助其解决问题；通过对这门课程的学习培养更多的英语专业应用型及商业实战型人才，让英语这一国际商业语言能够真正发挥它的实效性。

《商务英语写作》课程教学大纲课程名称：商务英语写作英文名称：Business Writing课程代码：一、课程基本情况(一) 学分： 2 学时： 32 （理论学时：16 实验学时：16）(二) 课程类别：专业必修课(三) 适用专业：商务英语(四) 开设学期：4(五) 先修课程：商务英语基础课(六) 教材与参考书目：教材：《商务英语写作》，胡英坤车丽娟主编，外语教学与研究出版社，2005年9月第一版参考书目：《商务与管理沟通（英文版第六版）》，Kitty O. Locker著，机械工业出版社，2006年12月第一版；《商务英语写作100主题》，史范隽编著，外文出版社，2008年1月第一版；《国际商贸书信大全》，Ron Holt, Deborah Grigor, Nick Sampson编著，外语教学与研究出版社，2009年11月第一版。

二、课程介绍1、商务英语写作是一门介绍各种商务环境中所应用的各种文体的写作特点、写作方法的课程。

2、本课程属于专业必修课；在商务英语专业人才培养方案和课程体系中占有中心地位和主要作用。

3、本课程主要教学目的是通过这门课程的教授，使学生了解各种商务文体对其未来工作的意义和重要性；并学习和掌握各种商务文体的写作手法；为学生今后轻松驾驭未来商务环境的工作打基础。

4、本课程以任务型教学法为基础，做到课上课下都有写作任务安排。

每个商务写作任务都会经过课堂讲授指导任务、小组讨论、学生独立完成任务、教师评价反馈这几个阶段，共同达到讲练结合的目的。

在教学中还会辅以多媒体教学，增强教学效果。

三、学时分配、课程内容与教学基本要求（一）学时分配表····单元/章学时分配合计讲课习题课实验（践）上机课讨论课其它Chapter 1An Overview ofBusiness Writing2 2 4Chapter 18Questionnaires1 1 2Chapter 2Structure and Styleof Business Letters1 1 2Chapter 3Inquiries andRequests1 1 2Chapter 4 Replies 1 1 2 Chapter 5Complaints andClaims1 1 2Chapter 6Adjustments andRefusals1 1 2Chapter 8Invitation andThank-you Letters1 1 2Chapter 9Letters of Apologyand Congratulation1 1 2Chapter 10 Noticeand Announcement1 1 2Chapter 11 Memosand Minutes1 1 2Chapter 12 Resume 1 1 2 Chapter 13 Letters 1 1 2of ApplicationChapter 151 1 2ProposalsChapter 16 Reports 1 1 2 合计16 16 32（二）课程内容与教学基本要求Chapter 1 An Overview of Business Writing 4学时1、知识点与基本要求：Students will be able to1) Learn the functions of business writing;2) Aware the criteria for effective business writing;3) Master the effects of information-communication in business writing.4) Learn the basic patterns of business writing2、实践环节：无3、教学重点，教学难点：Expressions of goodwill effects4、主要教学方法(Heuristics; Pair work and Group discussion; Task-based learning)，主要的教学形式（Lecture），主要教学手段(Multi-media teaching)5、主要作业/学生自主学习内容：Exercises in the textbook on1) revising the sentences to be more positive and you-viewpoint based2) indicate direct or indirect approach preferable in different situationsChapter 18 Questionnaires 2学时1、知识点与基本要求：Students will be able to1) Know the function of questionnaire;2) Learn three parts of the questionnaire;3) Learn to design proper questions for different questionnaires2、实践环节：无3、教学重点，教学难点：1) Useful words and expressions used in Questionnaires2) Ways of designing series of questions4、主要教学方法(Heuristics; Pair work and Group discussion;Task-based learning)，主要的教学形式（Lecture），主要教学手段(Multi-media teaching)5、主要作业/学生自主学习内容：●Exercises in the textbook on:1) improving a questionnaire2) revising inappropriate questions using in a questionnaire●Group work- design a questionnaire（小组实践任务：设计一份调查问卷。

商务英语写作一、课程说明课程编号：180143Z10课程名称：商务英语写作/Business English Writing课程类别：专业教育（选修）课学时/学分：32学时/2学分先修课程：英语应用文适用专业：英语专业教材、教学参考书：教材：徐小贞, 《商务英语写作》. 北京: 外语教学与研究出版社, 2007.教学参考书：Stirk, Nick. 《商务英语写作王》. 王青译. 陕西：陕西师范大学出版社, 2010.Taylor, Shirley. 《商务英语写作实例精解》(第七版), 北京: 外语教学与研究出版社, 2014.冯莉. 《商务英语书面沟通》. 吉林: 吉林出版集团有限责任公司, 2010.胡英坤车丽娟. 《商务英语写作》(修订版). 北京: 外语教学与研究出版社, 2013.简新亚. 《剑桥商务英语高级写作应试指南》. 北京: 人民邮电出版社, 2007.王恒恩. 《商务英语写作》. 上海: 华东理工大学出版社, 2009.二、课程设置的目的与意义本课程是为英语专业二年一期学生开设的应用英语方向的专业选修课，是商务英语的基础课程，其目的是通过英语商务写作基础知识的学习，培养学生用标准的写作格式撰写商务英语应用文的能力；其意义在于培养学生进行商务沟通的能力，为日后参加商务工作打下必要的基础。

三、课程的基本要求按照本英语专业培养方案的培养目标，参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵，本课程所承载的知识、能力和素质培养的具体要求如下：在知识要求上，本课程要求学生熟练记忆各种商务函件所用的专业词汇和表达方式以及句型，认真掌握各种商务信函的格式。

在能力要求上，本课程要求学生能对所学商务函件的相关知识加以实际应用，能写出语言准确得体、格式正确无误的基本商务函件。

在素质要求上，本课程要求学生培养基本的商务交际素养，培养全球化、跨文化的国际视野。

四、教学内容、重点难点及教学设计注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求这门课的实践教学内容主要体现在每次上完理论部分后，学生课堂内或者课下完成相关内容的函件写作，并以群组讨论的形式进行修改和完善，最后交给老师批阅；以及最后两次课学生们分组以几种函件的写作方式为内容制作PPT并做课堂口头报告。

商务英语论文写作教学大纲商务英语论文写作教学大纲一、引言商务英语论文写作是商务英语专业学生必备的一项重要技能。

随着全球化进程的加速，商务交流的需求也日益增长。

因此，培养学生在商务领域进行有效沟通和写作的能力显得尤为重要。

本教学大纲旨在帮助学生掌握商务英语论文写作的基本技巧和方法，以提高他们的写作水平和学术能力。

二、写作目标1. 培养学生的写作能力，使其能够撰写符合学术规范的商务英语论文；2. 培养学生的独立思考和分析问题的能力；3. 培养学生的信息搜索和整理能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容1. 论文结构和格式a. 引言：介绍研究背景、目的和意义；b. 文献综述：对相关研究进行梳理和总结；c. 研究方法：介绍研究方法和数据分析方法；d. 结果与讨论：呈现研究结果并进行深入讨论；e. 结论：总结研究成果并提出对未来研究的展望；f. 参考文献：列出引用的文献。

2. 论文写作技巧a. 清晰明确的表达：使用简洁准确的语言，避免冗长和模糊的表达；b. 逻辑严谨的结构：按照论文结构合理组织内容，确保论文的逻辑连贯性；c. 恰当引用文献：引用相关文献并正确标注，避免抄袭和侵权；d. 数据分析和图表设计：使用合适的数据分析方法和图表，清晰地呈现研究结果；e. 语法和拼写检查：注意语法错误和拼写错误，保证论文的语言准确性。

四、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解理论知识和实例分析，介绍论文写作的基本要求和技巧；2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同解决论文写作中的难题和疑惑；3. 个人指导：为学生提供个别指导，帮助他们解决个人写作问题；4. 实践训练：组织学生进行实践训练，撰写商务英语论文，并进行互评和改进。

五、教学评价1. 期中考试：考察学生对论文结构和格式的掌握程度；2. 作业评估：评估学生的论文写作能力和学术素养；3. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力；4. 论文评审：对学生撰写的商务英语论文进行评审和指导。

商务英语写作教学大纲《商务英语写作》教学大纲一、课程名称：商务英语写作课程类型：专业必修课程学分：2 总学时：36 理论学时：24 练习学时：12先修课程：商务英语阅读、商务英语函电适用专业: 商务英语二、课程性质、目的和任务《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课。

商务英语写作课程共分二十讲，每讲都选取原汁原味的写作实例素材介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。

通过教学使学生掌握各种不同类型的商务文书（例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书）的写作格式和规范，了解它们在商务活动中起的作用；学会起草规范得体、条理清晰的商务文书；掌握商务交流中的礼节和技巧，建立有效的沟通。

三、教学的基本要求1、知识、能力、素质的基本要求；侧重于有条理地组织商务信息，建立有效的商务沟通。

课程内容与现实生活紧密结合，提供大量实例。

重点内容都配有练习，供学员深入思考。

2、教学模式基本要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求）；主要采用理论讲授为主，学生实践练习为辅。

教学方法采用面授，利用多媒体演示各种材料的书写方法和相关理论知识。

3、考核方法基本要求。

本课程具有较强的操作性，学生必须完成老师布置的作业练习和实验。

在认真听课的基础上，独立完成布置的作业。

本课程的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时表现，包括作业、纪律、课堂提问、考勤占30%，期中成绩占课程总成绩的20%，期末考试成绩占课程总成绩的50%。

学生考核成绩必须达到60分及以上，方可通过这门课程，考核成绩分为5级：优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、一般（70-79）、及格（60-69分）和不及格（59分及以下）。

关于学生成绩的核定和作业对教师的要求：（1）力求客观，公正，及时，无偏见，不歧视；（2）包含适当的肯定与鼓励的评价；（3）帮助学生自己订正作业上的错误；（4）指出其中的问题，帮助学生提高。

商务英语写作教学大纲《商务英语写作》教学大纲一、课程说明1.课程代码：307052151-3070521612.课程中文名称：商务英语写作3.课程英文名称：Business English Writing4.总学时数：725.学分：4.56.适用专业：商务英语高职专业一、二年级学生7.本课程的性质、地位和作用本课程是商务英语高职专业的语言类专业基础课。

它通过指导学生写作实践训练培养和提高学生的的书面交往能力。

该课程的教学分两个学期完成。

第一学期以基础写作技巧介绍和能力训练为教学的主要内容。

学生通过学习组词成句，或根据提示作文，或模仿范文写作，或根据一定的情景进行串写，获得用英语写作的初步能力。

第二学期以商务写作技巧和能力训练为主要内容。

学生通过学习了解商务文书的语言特征和文体风格，并通过商务文书的实际写作训练，获得用英语草拟一般商务业务文电的能力。

二、教学基本要求1.本课程的目的、任务本课程以培养商务英语专业的学生英语基本写作能力为宗旨，目的是使学生通过英语写作基本理论和商务写作知识的学习，经过严格地写作训练，逐渐提高学生的观察、思维和运用英语的能力，掌握各种文体的写作方法，提高学生的英文写作水平。

同时，帮助学生了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。

2.本课程的教学要求(1) 形成牢固的语言知识基础，奠定正确的语法、句法和词法、词汇、修辞等基础知识。

学习研究写作课程的规律和方法，提高学习效率和写作能力。

(2) 培养良好的写作学习习惯，修正已经养成的不良学习习惯，如书写问题，表达方式问题和逻辑思维习惯问题。

提高学生使用英语的准确性，力求语法、句法、词法、拼写、标点等基本写作要素正确无误，且前后语句连贯、统一、简明。

(3) 充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。

《商务英语写作》教学大纲“商务英语写作”课程为英语语言类专业基础课。

本课程的定位是“除进出口业务往来信函之外的初级实用应用文”。

本课程由三大模块构成，分别是“格式化写作（Stereotyped writing）”、“模仿型写作（Modeled writing）”和“创造性写作（Creative writing）”。

都属于中国企业对外经营活动中的英语文本。

本课程的教学目标是：讲解基础知识，举例说明各类实用应用文的基本框架，提供常用的词语和句型，帮助学生提高写作这些企业对外经营活动中的英语文本的能力，为学生今后参与社会实践作好技能性准备。

本课程的教学方法是：采用网上授课和教师指导学习者自学相结合的教学方法。

教师通过发布在网络课程中的学习指导、教学课件以及安排配套的教学活动，指导学习者自学。

教师会随时在线回复学习者的提问，定期参加学院组织的答疑活动，布置与批改作业，设计考试题，编写教材，辅助学习者自学。

建议学习者按照教师预设好的学习流程进行自学，积极参与各类教学活动，随时向教师提出问题，定期参加学院组织的答疑活动，按时完成作业，充分掌握课件主要章节及其范文的结构、格式、句型、词汇。

学习者通过阶段测试，参加期末考试并成绩合格后方可取得相应学分。

本课程的考核方式是：1、参与成绩10%，包括报到注册分、课堂学习分、动态参与学习分，即通过考勤的办法和记录学习者提问、参与论坛的办法记录学习者参与的情况，并记入平时成绩；2、作业成绩20%，即每个学期布置5次作业，要求选择3次作为强制性作业，其余作业由学习者自选，只要提交，教师就会进行批改，并进行点评；3、期末卷面考试70%，期末考试是以主观题为主，采用传统考试方式，学校统一印制试卷，统一考试，统一批阅。

本课程共2学分，最低学习时间为60学时，其中课件学习时间不低于50课时。

具体时间分配是：第一模块“格式化写作”8课时，第二模块“模仿式写作”27课时，第三模块“创造性写作”为25课时。

《商务英语写作》教学大纲课程中文名称：商务英语写作课程英文名称：Business English Writing课程编码：10140471课程类型：专业主干课总学时：36 理论学时36 实验学时0 上机学时0 课外学时0学分：2适用专业：英语本科先修课程：商务核心英语、外贸函电与制单或商务英语写作开课院系：外语学院一、课程的地位、性质和任务《商务英语写作》是英语专业（本科）商务方向学生的必修专业课程。

本课程36学时，2个学分。

本课程是在英语专业商务方向学生修完剑桥商务英语及国际贸易实务等课程的基础上，通过对商贸英语函电、外贸业务流程、商务英语应用文格式和文体的学习和了解的基础上，强化和提高他们的商务英语阅读、翻译、写作等基本技能，掌握商务英语知识和有关外贸贸业务知识。

从而训练学生记忆并掌握商务英语函电的基本词汇、基本句型和基本格式，对外贸往来、成交过程及各个环节的特点有所了解，进而使他们能草拟和阅读一般商务业务文电。

本课程的中心任务是培养学生实际运用英语语言的能力和独立工作能力。

二、本课程的教学目的本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，了解商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。

通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的商务英语函件（包括电子邮件）和简单的业务报告，起草简单的商务英文合同及委托代理书，做到意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。

三、课程教学基本要求1.充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。

2.认真掌握各种商务信函的格式并能加以实际应用。

3．熟练记忆各种商务函件所用的专业词汇和表达方式以及句型。

四、课程的重点、难点重点：熟悉主要商务信函的写作格式及类型；会写常用的信函以及一些简单的合同及代理协议。

《商务英语写作》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务商务英语写作课程共十章，每章都选取原汁原味的写作实例素材介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。

通过教学使学生掌握各种不同类型的商务文书（例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书）的写作格式和规范，了解它们在商务活动中起的作用；学会起草规范得体、条理清晰的商务文书；掌握商务交流中的礼节和技巧，建立有效的沟通。

三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章商务英语写作的一般特点与基本要求第一节商务英语写作的一般特点第二节商务英语写作的基本要求习题要点：Exercises of basic concepts of business writing本章重点：商务信函的基本要求及常用术语本章难点：掌握商务信函的写作要求本章教学要求：学员深刻理解商务英语写作的一般特点与基本要求，能辨别鉴赏符合六大基本原则的句子，巩固语法基础，能写出有一定复杂程度的句子。

第二章有效的商务英语写作第一节商务写作的基本步骤和规则第二节商务英语写作的文体风格习题要点：Exercises after this unit本章重点：商务写作的基本步骤和规则本章难点：写作语法正确，文体、格式规格的商务用函本章教学要求：了解商务英语写作的文体风格，培养细致入微的职业作风，熟记常用商务英语缩略语的全称，能写出理想的商务文书开头和结尾。

第三章商务信函第一节商务写作的四种文体第二节商务信函写作习题要点：Exercises on acknowledge letter本章重点：商务信函写作的基本要求本章难点：写作语法正确，格式规格的商务信函本章教学要求：了解商务写作的4种文体及商务信函的写作知识，掌握商务信函的基本写作要求第四章商务备忘录的写作第一节备忘录的格式第二节备忘录的内容习题要点：Exercises on a reminder writing本章重点：商务备忘录的基本要求本章难点：写作语法正确，文体、格式规格的商务备忘录本章教学要求：了解商务备忘录的写作基本要求；掌握商务备忘录的基本写作知识。