考试的总结500字作文
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半期考试总结作文500字
在这个半期考试结束之际,我想对自己的表现进行总结和反思。
这次考试对我来说是一个重要的里程碑,通过回顾过去的努力和经验,我希望能够找到提升自己的方法和方向。
首先,我要承认自己在这次考试中有一些失误和不足。
首先是时间管理方面,我发现自己经常在考试时时间不够用,导致无法完整地完成所有题目。
这一点我深感需要改进,并且我已经开始尝试使用计时器来帮助我更好地掌握时间。
其次,我在备考过程中发现自己在某些知识点上理解得并不够深入,导致在考试中出现了一些错误。
对此,我打算加强对这些薄弱知识点的复习,并在平时的学习中注重基础知识的扎实掌握,以免在将来的考试中再次出现这种情况。
此外,我还发现自己在做题时有一些粗心大意的问题,经常漏掉一些关键信息或者没有认真审题。
为了解决这个问题,我计划将更多的精力放在审题和理解问题的上,同时要提高自己的专注力,避免在考试中出现低级错误。
除了不足之外,我还要对自己取得的一些进步感到满意。
首先是在这次考试中我完成了所有的必答题,这说明我在时间紧迫的情况下也能保持较好的应对能力。
其次,我在英语写作方面取得了进步,这是我经过多次练习和积极参与课堂讨论所取得的成果。
总的来说,这次考试是一次很好的经验和教训。
通过对自己的
反思和总结,我觉得自己在之后的学习和备考中有了更明确的方向和目标。
我将继续努力提高自己的时间管理能力,加强基础知识的学习,提高注意力和专注力。
相信只要坚持下去,我一定能够在未来的考试中取得更好的成绩。
初一月考总结与反思500字作文示例文章篇一:《初一月考总结与反思》哎呀,月考的成绩出来啦,我心里真是五味杂陈呢。
这次月考就像一场突然降临的暴风雨,把我学习上的那些小问题都给暴露出来啦。
先说说语文吧。
我一直觉得自己语文还不错呢,可这次考试就像给我泼了一盆冷水。
那些古诗词填空,本来都是背得滚瓜烂熟的东西,结果一到考试就犯迷糊,错了好几个。
这就像我本来手里握着一把开门的钥匙,却在关键时刻找错了锁眼。
阅读理解也是,我读文章的时候就像个没头的苍蝇,乱撞一气,根本没有真正理解文章的意思。
老师讲过的那些答题方法,我在考场上就全忘光光了。
作文呢,写得也是干巴巴的,就像没浇水的花儿一样,没有一点生机。
我就想啊,我平时读的那些书都读到哪里去了呢?是不是都被我当成耳边风了呢?再看看数学。
那些计算题就像一个个小怪兽,我在计算的时候总是粗心大意,不是这里少个符号,就是那里算错了数字。
这就好比我在搭积木的时候,老是把一些小零件放错位置,最后整个积木城堡就轰然倒塌了。
几何题就更不用说了,我看到那些图形就像看到了一团乱麻,理不出个头绪来。
我同桌就能把那些几何题做得又快又好,我就问他:“你咋这么厉害呢?”他说:“我就多画图,把那些条件都标在图上,就清楚多啦。
”我听了就想,我咋就没想到呢?我是不是太笨了呀?英语也没好到哪里去。
单词拼写总是出错,那些单词就像调皮的小精灵,在我脑袋里跳来跳去,就是不肯乖乖地被我写出来。
听力部分呢,我听着那些叽里咕噜的英语,就像听天书一样,好多都没听懂。
我妈妈就说:“你平时就得多听英语啊,听得多了自然就懂了。
”我心里就想,我平时听的也不少啊,咋还是不行呢?不过呢,我也不能就这么垂头丧气的。
这次月考就像一面镜子,让我看到了自己的不足之处。
我要从这些错误中吸取教训,就像从跌倒的地方爬起来,拍拍身上的尘土,继续向前走。
我得制定个学习计划。
语文要多读多背,把那些古诗词都刻在脑袋里,像印在印章上一样清晰。
阅读理解要多做练习,像探险家在森林里探索一样,认真地去理解文章的每一个角落。
这次考试,我发现自己有好多地方做得不好。
数学考试的时候,我因为粗心,把一道很简单的加法题做错了。
就像 3 + 5 ,我居然写成了 7 ,哎呀,这三分就白白丢啦!还有一道应用题,我没认真读题目,理解错了意思,结果整个答案都错了。
语文考试呢,我的拼音总是出错,特别是前后鼻音,老是分不清。
比如“en”和“eng”,一写就乱。
还有默写古诗的时候,明明会背,但是字写错了,真可惜!英语考试,我好多单词都没记住,听力也听得不太好,反应不过来。
以后我一定要改掉这些毛病。
做数学题的时候,要认认真真,做完了再多检查几遍。
语文要多读多写,把拼音和生字都记牢。
英语要每天背单词,多听听力练习。
我相信,下次考试我一定能进步!在这次考试中,我暴露出了许多问题。
先说语文,我在写作文的时候,写得太慢了,时间都不够用,结尾很仓促。
还有阅读理解,我没有仔细读文章,回答问题就答错了。
比如说有一篇讲小兔子的文章,问小兔子有什么特点,我都没找全。
数学呢,我在计算上出错太多啦。
像乘法口诀,有时候还会背错,导致计算结果不对。
而且遇到难题的时候,我没有好好动脑筋,就放弃了。
我一定要好好改正这些不足。
写作文之前,先在心里打个草稿,加快速度。
做阅读理解,要一个字一个字认真读。
数学每天都要练习计算,遇到难题也不害怕,多想想。
我相信我能行!《改进》我知道自己在考试中有很多不足,所以我要努力改进。
以前我做作业总是拖拖拉拉,一边写一边玩。
现在我给自己定了个规矩,回家先写作业,写完才能玩。
就像昨天,我一回家就坐在书桌前,认认真真地把作业写完了,妈妈还表扬了我呢!我上课也容易走神,现在我会时刻提醒自己,要专心听讲。
老师讲重点的时候,我会把小脑袋抬得高高的,眼睛紧紧盯着老师,再也不分心了。
还有,我以前不爱读书,现在我每天都会读半个小时的课外书,我发现书里的世界可有趣啦,我的知识也越来越多。
我会一直坚持下去,让自己变得越来越好!《改进》以前我早上总是起不来,上学经常迟到。
语文考试后的反思作文500字(12篇)语文考试后的反思作文500字1“叮叮叮”,上课铃一响,我紧急得汗珠也流下来了,但我观察其他同学那么英勇,于是我也壮着胆子,决心要和难题挑战。
考试后,语文老师把试卷发下来,我一看试卷,特别惊异,由于我交了一个不该交的伴侣—95分!当时,我心里很不好受,心想:这张试卷不是我的吧!可能是老师发错了。
可是试卷上明明写了“刘奕含”这三个字。
快受不了,95分!恨不得把它撕成碎片。
可是……我不得不把试卷带回家。
就这样,我的心理负担也慢慢跑到了九霄云外。
同学们,让我们一块为自己加油吧!好学习,对自己肯定要有信念。
正如古人所说“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。
”只要有付出,就肯定会有收获!居里夫人曾说过“失败乃胜利之母。
”我们想要胜利,就定有败。
我们只有有过失败,才能为胜利打下一个好的基础。
胜利与失败缺一不行。
整个下午,我始终沉醉在这沉闷的气氛中,我多么盼望这只是“梦”,让我在考一次。
但这个天真、浪漫的想法是不行能实现的。
这一次,我语文失败了,是由于我对基础学问还没有把握,对作文也没有把握。
放学路上,我恐怖得想起父亲可能会借此机会练练“降龙十八掌”,妈妈可能会借此机会练练“九阴白骨爪”。
一想到这两种绝世武功会拿我当试验品,我下得浑身颤抖,便劝慰自己:有人想看绝世武功还要坐时间轮回器呢,我这可是现成的……回到家,我忍不住再次翻开试卷,趴在桌子上难过起来。
我暗暗下决心:我肯定要努力,在期末考试中肯定要考个好成果,证明我的实力,我是能行的。
我肯定要证明自己。
妈妈看过卷子后,眼睛像两把屠龙刀,刀锋已经罩住我全身的要害。
爸爸的眼神像柄倚天剑,直冲我的脑门。
我已经落花流水。
如今,我一回想起来又懊悔又哀痛……语文考试后的反思作文500字2令人紧急的语文考试结束了,考试的失败与胜利还是一个未解之谜,可是,当考完最终一门功课时,老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳,使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了!今年的期中考试题特别简洁,但老师说过:“考试题越简洁越是会错题连篇。
第一单元考试总结反思500字作文4篇总结出现,就是为了帮助我们合理的分析自己的工作情况,只有不断分析工作情况,我们才能写出合理的总结。
下面是无忧文档我为您分享的第一单元考试总结反思500字作文最新4篇,感谢您的参阅。
第一单元考试总结反思500字作文1今天,我们要第一单元考试,在老师的'一声令下,我们都被吓的都是失了神,我们马上打开书开始复习了。
到了下午,我们都在认认真真的在看着书复习,到了考试的前5分钟,我们都特别紧张,反复猜想着考试会有哪些题目呢?那些题目我会不会呢?我的心里面就像十五个吊桶——七上八下。
不知是谁再说:“考—试—啦!我的心里面全乱了。
试卷发了下来,我大略的看了一下试卷,心里面默默的祈祷:“这次一定要考好啊!”这张试卷不算难也不算简单如果你细心做的话应该还算蛮简单的,但是如果你粗心大意应该说是挺难。
好,开始提笔了。
过了60分钟,我们一个个都把试卷交给老师,心里面突然不像考试前那么紧张了。
老师对我们说:“今天试卷试卷可能不能放下来了,因为学校有一些事情。
”到了晚上,我在床上一直在想:“我到底考了多少分呢?”因为这个我一直到了10点钟都没有睡着。
到了发试卷的时候了,我的心都跳到喉咙眼上了,老师一个个名字报了下去,到我了,我的心里一直在想:“我会考多少分呢?是好还是差呢?”老师说:“顾立诚90”我才松了一口气。
我这一张试卷主要错在短文的第一个课内阅读虽然这我们做过了但是我们还是错了,这是因为我在考试前我没有好好复习。
以后我一定要好好复习,争取考试的时候不在错了。
第一单元考试总结反思500字作文2中考过去好几天了,老师说今天就会发考卷,我怀着忐忑不安的心情等来了教师。
上课铃响了,马上就要发期中考卷了,就要知道考试成绩了,我的心里很紧张。
因为我担心成绩不好,会让老师批评,让妈妈失望。
考卷终于发下来了。
语文考了87.5分,数学考了94分。
虽然老师给我写了优,但我对成绩还是不满意。
因为考题很简单,以我的能力是可以取得更好的成绩。
语文考试总结作文500字范文6篇语文考试总结作文500字(精选篇1)我想是这几个原因而导致这个成绩的:第一就是平时上课光顾着记笔记了,并没有完全参入到课堂里,所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。
今后上课多举手回答问题,顺着老师问题的思路走,笔记可以下课补记,只要这一课听明白了,也就掌握了。
第二就是巩固练习不够,平时学完之后,做完练习,这一课就算过去了。
之后并没有进行温习什么的。
只是快考试的时候再看一看。
上面许多的重点也都忘记了。
以后多温习温习,学完后把重点、主题思想再看一遍。
深刻的记在脑中。
第三就是复习时没有抓住重点。
每次考试时复习都是大致的看一看主题思想,并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。
连每课的作者简介也一定要记住。
这次考试就是作者没写出来。
在考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习,再对照着点击的错题温习一遍,效果就会好得多。
应该来讲这次的卷子并没有太多的难题,只是做题目时太马虎,太虚心,而且基本上都是半错,也就是问题没有回答完整,总是差那一点,所以以后回答问题要完整,看题要仔细。
第四就是我的作文总是写的枯燥,缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处,就是简单的叙事,记流水账。
此外,我的课内阅读也没有全对,这是不应该发生的,这说明我对文章的理解不够深刻。
另外,我的课外阅读扣分较多,这一点同样十分重要,这表现出我的课外知识缺乏,对语句的理解不够透彻。
经过这次惨痛的教训,我明白了一些关于学习的方法。
以后,我应该在作文方面多加功夫,多看一些课外书,增加自己的知识,丰富自己的词汇,并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写,增加文章的精华之处,不再是一篇流水账。
其次是加强对文章的理解,不是简单地背答案。
最后是加强课外文章的理解,要联系全文理解文意,做题时不要仅仅看句子的前后,而是要仔细阅读全篇文章,这样不仅能加快做题的效率,而且还可以增加题目的正确率,可谓是一举两得。
语文考试总结作文500字(精选篇2)由于诸多的原因,使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。
考试的心得感想作文500字考试的心得感想作文500字篇1时间如流水般淌过,转眼间考试也已结束,成绩也已经公布了。
望着试卷上的分数,我惊讶了。
因为这并不是我真正想要的分数。
为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。
解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;适当做一些阅读方面的练习,让自己不在阅读方面失分。
我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。
因此,我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。
于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。
第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。
第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。
第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完才努力解答那道题。
第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。
考试的心得感想作文500字篇2考前心理调节法抑制法:有许多学生在临考前总担心怯场,怕自己会紧张。
对此,考生可用抑制法来避免怯场或走神。
其原理是,当大脑中一组神经元受到刺激后,会发出兴奋去刺激大脑皮层,产生思维活动。
同时,它又会发出另一种兴奋,去抑制其他神经元的活动。
运用抑止法的具体方法是,当考生拿到试卷后,只需冷静地思考试卷上的题目,勿需多久,这种怯场或走神的心理干扰就自然会被抑止,进而调整机体步入状态来完成考试。
睡眠法:有些考生一接到试卷,由于昨夜的睡眠不足,身体欠佳,或者因为怯场,导致发挥失常。
此时不妨即卧在桌上,休息3至4分钟,以达到镇静的效果。
考试的心得作文500字(精品8篇)考试的心得作文500字篇1期中考试试卷发下来了,我一点也不开心。
考试前我向妈妈保证我一定要考一百分,可是没想到比上次期末考试还低了2分。
放学回来,妈妈让我把卷子拿出来分析一下看看我错在哪里究竟该不该丢分。
第一题是看拼音写字:都是我们学过会写的字可是我把“认真”的“真”写错了扣了0。
5分。
看来我是太不认真了。
第三题选择正确的读音我尽然把球赛读成:qiou shai……扣了1分该打该打,第九题的第二小题:轻轻的把鸟蛋送还。
我把“轻轻”写成了“经经”。
第三小题:弯腰捡起一张纸,捡起的是你的美德,随地吐一口痰,吐掉的是你的形象。
我一着急就把“张”和“口”忘记写了又扣了1分。
如果我写完后认真检查一下认真读一读肯定这里是不会丢分的。
错的最亏的是十二题:阅读短文,回答问题。
1、短文共有()句话。
平时老师在课堂上教我们的办法是先画自然段,然后数句号。
考试的时候我竟然老师的话丢在脑后,把5句话写成了3句话。
通过以上的分析我做错的题都不是我真的不会,而是没有认真的读题和细心的检查。
通过这次考试我发现自己有很多不足和需要改正的地方,在以后的学习过程中要改掉粗心、不认真的坏毛病。
养成上课认真听讲、不做小动作、不发呆走神。
作业要按时完成、认真书写、细心检查的好习惯。
还要养成课前预习、多读书多认字的好习惯,提高阅读能力,开拓自己的眼界。
妈妈、老师请相信我,我以后会更加努力!考试的心得作文500字篇2眼下有道了学期末端,同学们要准备复习,迎接期末考试了。
初中生如何复习,有针对性地备战期末考呢?重视课堂课本,不要囫囵吞枣现阶段初三第一学期还没有完全结课,学生在期末考试前还会学习新知识,所以在学习中不能顾此失彼。
老师在课堂上讲的内容当天就要消化,布置的作业也要认真完成,想先囫囵吞枣,再指着回头复习是行不通的。
这种做法既降低了学习效率,又不利于学生按部就班的学习和复习。
重视基础知识,不要只做难题已经升上初三,学习成绩还没有多大提高,有些同学就着急起来,拼命扑在难题上,绞尽脑汁也要“啃”下来,这是很不明智的。
中考总结作文500字8篇中考总结作文500字(篇1)时间过得飞快,一眨眼之间开学后的一次期中考试结束了。
然而,给我留下的却是无法挽回的时间,面对着一道道绊脚石似的题,我不禁陷入沉思,在考完试后,回想起考卷上的题,却发现了错误,这时的我才发现自己是多么粗心,急躁。
一拿到试卷就马上动笔,每次一遇到难题就慌了,不知从何入手,导致连计算都能算错,令我沉痛万分。
虽然我口中老说“这些题老师根本就没讲过……”其实,现在回想起来,才发现自己多么可笑,多么无知,如果自己平时好好复习,即使遇到难题也是可以从容应对的,又怎么可以把责任推到老师身上呢?知识是靠日积月累的,“平时不烧香,临时抱佛脚”,“饥一顿饱一顿”,“三天打鱼两天晒网”,都只是治标不治本,所以我们要做到定时定量学习。
从这次考试中我总结了一些学习方法:⒈解题时,不要急于下笔,要先在草稿本上列出这道题的主要步骤,然后再一步步解出来,不要忽略每一个细节,例如括号,单位,尽量把每一道题都答完整。
⒉平时多做一些不同类型的题,这样才会对大多数题型了如指掌,拿到卷子时才会更有把握。
⒊适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算题里失分。
我想如果我能做到以上几点,那我一定能把考试中的失误率降到最低。
学习靠积累,学习靠努力,机会仅有一次,只看我们是否愿意争取,所以,我不会再放过任何一次考试!中考总结作文500字(篇2)最近一段时间,大家正在热火朝天的讨论期中考试成绩如何?考题难不难?这些问题已经非常普遍。
我的成绩还算理想,语文96、数学98、英语100,我认真的反思:本来可以考得更高呢,却因为一个非常非常严重的缺点:马虎!而失了分。
先说语文试卷,虽然考了96,与满分之差四分,这四分的问题出在哪里呢?先说基础知识,几个补充四字词语的题把我难住了,平时积累不算多,而课本上没有,可以说答案差不多不算个词。
这验证了一句话:语文的面很广,考官可不管你会不会,啥题都出!这题没扣分,最关键的阅读题,说这是送分的题,而我基本每次都失阅读的分,这是一道这是一道根据课文填空,老师读了两遍,我写成了同音不同字,扣了两分,这难道不是马虎吗?另外两分在作文上,我写了600来字,竟然还扣分也没错字,句子也通顺,也不跑题,我还是不知道是如何失分。
考试反思作文500字15篇第2篇:考试后反思考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。
这次考试我却又考砸了,而且考得特别糟(数学倒数第二),老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是:粗心、马虎。
既然犯了错误就要改正。
所以,通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问。
这也许和其他一些学习技巧有关系。
总之,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。
做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。
其次,我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。
平日大家都聚在一起做同样的题目,我都觉得会做。
可是一旦题目稍作变动,我就不会做了。
我终于明白:其实,平时我没有真真正正地去理解它,也许有时是碰巧做对的。
我不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,赶上其他同学。
吸取教训,为考试做好准备,打好基础,我相信有志者事竟成,在下次考试中能取得满意的成绩。
学习的技巧在于不断的练习,生活中,我要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。
平日生活学习中要学会独立思考。
我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得不理想,但是我相信自己。
我要通过自己的奋发努力,一定不使老师失望。
新安实验小学三年级:下线de少女--600字第3篇:考试后的反思成绩单在今天发了下了,我总以为会考得很好,可是,你看,数字得了83分。
我惊讶得不知所措。
回到家里,我连自己的成绩都不敢告诉家长,我只好在房间里反思自己。
难道是我自己认为每一次考试都很出色,所以骄傲吗?难道是我在考试前没有人在复习吗?难道是我对学习的态度不好吗?不,不是的。
经过我的反思,我知道:在考试前,应该养精蓄锐,沉着冷静地深呼吸练习。
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看来自己对他们估计过高了,也得好好地反思一下,以后的路该怎样走下去,心里越发没底了。
一、考试成绩分析人数:41人,最高分:92分,最低分:27分,6人不及格。
11人达优,优秀率为26.8%,合格率为85.3%,人均分为76.3、二、答题情况分析从卷面来看,基础知识错误率太高。
第一题看拼音,写词语。
有些学生粗心漏做;有些是拼音基础差而导致失分;还有些是会拼读而不会写汉字。
第二题是对形近字的考察,但学生对字形或字音上分辨不清,导致严重失分。
第三题是对多音字的考察,多数同学不能准确的区分读音后再组词。
第四题是考察一字多义,学生缺乏分析问题的能力。
第五题是用关联词填空,学生对并列关系的关联词理解不透,不会用运用。
第六题写句子。
学生对改写拟人句和写比喻句的含义不清,失分较严重。
第七题是积累运用。
针对学生的掌握情况为落实到实处,所以部分同学会背不会写,填空时写上同音字而失分。
阅读是检验学生语文综合知识应用情况的,分课内和课外两篇,但是答题情况太糟糕。
课内阅读的考察好多是老师多次强调过的知识可是学生记不住。
当然课外阅读就更不会做了。
作文是要求学生写自己身上的闪光点,但大部分同学描写不够具体或不生动,三言两语,文章空洞无物,语句不通顺。
平日的积累没有得到很好的利用,教师要加强指导。
三、整改措施对于本次考试,试题内容大部分源于教材,基础知识全面,考核的知识点比较多,试题比较灵活,实用性强。
学生成绩不是很理想,通过试卷反映出学生语文基础薄弱,语文素养积淀不厚,教师要采用积极有效的方法,改变这不利的局面。
1、夯实基础。
创新的同时不能忽略基础知识的教学。
教学的基本依据是教材,钻研教材是教师上好课的重要保证。
课前要准确全面的理解教材内容,了解学生需要,真正提高课堂的实效性。
特别是对于学困生,一定要从基础知识入手,加强训练,让他们逐步提高成绩。
2、提高学生的阅读能力从基础的讲读入手,尊重学生在学习过程中的独特体验。
在引导学生正确理解文本上的基础上,再对文本展开多样化的思考,培养学生的创新意识。
这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高。
这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然,或只求答案唯一。
3、加强对作文的评改、指导对于学生的作文评改的指导落到实处,使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。
尤其多照顾中差学生,在写作文时,让学生有内容的时候,也还要强调让学生写好字,确定中心,选择材料。
总之,要让这个班学生成绩有所提高,还是得从基础抓起。
考试的总结500字作文【篇2】期中考试已经结束,这次期中考试试卷总体上体现了《新课程标准》的评价理念。
在注重对学生数学知识与技能的结果和过程的评价的同时,也关注对学生在数学思考能力、计算能力和解决问题给力等方面的发展状况的评价。
特别是注重对学生说理能力的考查对我们今后的教学工作起到导向作用。
从卷面看,考题大致可以分为两类。
一类是基础知识,主要是通过填空、选择、计算进行检测。
还有一类是综合应用,主要是通过解答题、说理题进行检测。
从学生答卷的情况来看,在这次数学期中考试中,整体感觉成绩较理想,试卷的难度并不是很难,从学生答题情况来看,基础知识掌握得较好,概念理解得较透彻,解分式方程的准确率较高,但部分学生理解能力较差,应用题审题不清,导致列式错误。
几何证明题掌握得不够好。
另外,学生的解决问题的能力不同,部分后进生学习习惯较差,接受能力较差,碰到思维力度较强的题目就无法解答。
在今后的教学中,要特别注重对后进生的辅导,注重对学生理解能力、解决实际问题等方面的能力培养。
在今后的教学中,我们要在以下几个方面多下功夫:1、立足教材,加强基础知识的巩固,让学生在理解基础上掌握要领的本质,并能灵活运用。
重视对基础知识的精讲多练,让学生在动手的过程中巩固知识,提高能力。
2、是教学中关注学生的学习过程,着力引导学生进行自主探索,培养学生分析问题能力,自觉发现新知、发现规律的能力。
3、引导学生逐渐认识实际生活中的问题。
如结合信息科技,为学生创设所熟悉的情境,让学生认识到生活中处处存在数学问题。
4、指导学生解决实际问题时,要留给学生思考的余地。
学生用数学不是靠教师“教会”的,而是学生“想懂”的。
古人云“授之以鱼不如授之以渔”。
在解决实际生活问题中充分发挥学生灵活运用数学知识解决问题的能力,使学生的思维发展。
5、因材施教。
在这次考试中,原本一直不及格的学生,数学成绩考到了60分以上,主要的原因:其一是他们自身的努力,其二是降低对他们的要求,每一阶段对他们提出他们能做到的目标,其三是树立他们以及家长的自信心,密切做到家长与老师的配合。
他们的进步,我们做老师的从内心深处为他们高兴。
从他们的身上也给了我们很大的启示:1、要对每一位学生切切实实做到分层练习,在每周的练习中让不同的学生做不同的练习。
2、对于中下的学生及时了解他们薄弱环节,进行必要的练习。
3、树立每一位学生学习的自信心。
“不是锤的敲打,而是水的抚摸,才使鹅卵石这般光滑剔透。
”作为一个老师,如果在威严中不失宽容,多总结教学中的得与失,多找找自身的原因,我想,教育学生才会真正有效。
考试的总结500字作文【篇3】前几天拿到了1月20日考试分数,总分7.5.其中听力8.5.口语7,写作7,阅读6.5.的确有点出乎预料,因为这次感觉7分的可能性比较大,没想到拿到了“擦边”高分。
看到坛子里的雅思达人的考试经历,本人十分佩服~但是我们自己都知道,并不是所有人都那么强啊,那些达人们只是极少数罢了。
看到他们以轻松的口·吻把考试经历一笔带过的时候,我想这些心得恐怕对大多数人来说并不太切合实际吧。
本人经历了第一次考6.5的失败和这次的成功,一路上并不顺利,所以也有一些想法和体会,希望在此和大家分享,对咱们大多数中等水平的考生来说,应该更现实,也更有实际意义吧!不过在此劝大家,个人的经验可能只适合本人或极少数人,所以不管是谁的心得,大家都只可当作参考而不可完全模仿,我就是模仿他人方法的一个牺牲品阿。
本人上次考是在去年10月14号,总分6.5、总结起来,失败的原因主要是:1、复习时间跨度太大。
我本以为细水长流可以成功,实际上却成为最大的失败。
从开始准备到考试经历了不下4个月,就是每天弄一点,结果每天都没有十足的备考状态,结果十分糟糕。
其实战线过长的直接结果就是心态不稳,不能够像短期冲刺那样集中精力,所以造成了我很长一段时间心理烦躁,行为也很浮躁,最糟糕的是考前十几天突然遭遇烫伤在医院住了十天,直到8号才得以出院,更是把大好的复习时间全耽误在了医院里。
所以对我来说,复习时间的把握失败是最根本的原因。
2、心态不够平稳。
这点我刚才也提到了,对考试的发挥有极大影响。
我那次考试前我担心这担心那,结果首先考听力的时候竟由于紧张过度导致好几个空都没听见。
大家都是大学生了,也算是经历过沙场无数的老手,所以只需把雅思当成一次小测就好,千万不要觉得考不好就有愧于家乡父老对不起列祖列宗了,这样结果恐怕更糟。
3、过于偏向某项复习,忽略全面发展。
雅思毕竟是四项部分的,除非认定自己在某一项上很强到根本不用过目的地步,不然大家还是要付出一定的时间和精力。
之前我就觉得自己的弱项是阅读和听力,所以把大量的时间花在那上面,而忽略了本以为还不错的写作,所以考试前竟然一篇大作文都没有写。
结果考试当天我才猛然发现,原来自己脑子里完全没有东西了。
作文只得了5分,这个结果我到现在也难以启齿。
所以对那些中等水平的考生来说,不要偏科恐怕是最重要的,一门失误,全盘皆输。
还是说说这次的经验吧。
虽然两次考试隔了3个月,但由于一直在准备GRE作文,所以直到临考前2周才开始正式准备雅思考试。
时间虽短,但感触极深。
考试的总结500字作文【篇4】这次期中考试,我的名次是年级16名。
在普通班能够考到年级第16名,这不仅跟我平时对自己严格要求有关,而且还和我良好的学习习惯有关。
下面把我学习的一点点经验和大家交流一下。
互相学习。
一、专心听讲,一丝不苟这似乎是老生常谈再基本不过的问题了,可就是这样基本的问题,我也要谈一下。
因为我们年级应该还是有很大一部分同学在这方面做得不好。