尧庄小学 “三理”工作方案 (5)

2016年尧庄小学教务处工作计划一、指导思想：新学期，我校教务处工作将继续围绕教师发展中心的工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作思路：深思并总结我校近几年教学发展的过程，汲取有用经验，联系实际，重新定位本学期的发展目标和措施。

坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。

二、工作目标1、常规管理更精细;2、校本教研更有效;3、教学质量更稳定;4、师生素质更全面。

四、工作重点及措施：(一)落实管理制度，提高教学质量1.认真组织教师再次学习《我校教师三常规》并在学校教学教研常规管理的方方面面积极贯彻执行。

对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，及时改进不足，努力提高学校的常规管理质量。

2.严格执行国家课程设置要求，开齐开全三级课程。

校长室、教导处加强巡课，对不严格执行课程计划、上课不准时进课堂、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时纠正，形成规范的课程管理制度，建立正常稳定的教学秩序，今年我校的校本课程力求建立自己的特色。

3.各教研组在开学初要以学校工作计划为指导，根据教导处工作安排，结合上学期督导评估提出的建议，制定出学期教研组工作计划，教研内容做到具体明确，教研活动形式丰富多样，以高质量的活动为教师服务，通过教研活动，提高教师的业务水平。

各学科教师要熟悉新教材，认真领会《新课程标准》的精神和实质，及时制定出学期教学计划，并安排好教学进度。

4.教导处与教研组继续加强对课堂教学的调研和监控，继续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，帮助教师提高课堂教学的效益，以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合，提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。

同时要求教师每周不少于1节的听课，不少于一次组内研训或校级研训。

小学三项工程实施方案一、前言小学是学生学习知识、发展能力的重要阶段，教育环境对学生成长起着至关重要的作用。

为了提高小学教学质量，改善学校设施，促进学生全面发展，我们制定了小学三项工程实施方案。

二、项目背景准确把握当前教育的发展趋势，以及小学学生的特点和需求，是制定三项工程方案的前提。

近年来，随着社会经济的发展，人们对教育质量的要求越来越高，学校教育的角色不仅是传授知识，更应该注重培养学生的创新能力、实践能力等。

因此，小学三项工程的实施意义重大，可以推进学校建设，提高教学水平，促进学生的全面发展。

三、小学三项工程实施方案1. 教学设施建设为了提高小学教学质量，必须优化教学设施，改善教学环境。

因此，我们决定对小学的教学设施进行升级改造。

具体工作包括以下几个方面：1）教室改造：对现有的教学楼和教室进行改造，更新家具、设备等，提高教学设施的现代化水平。

2）实验室建设：建设小学实验室，配备相应设备，满足学生进行实验、探究式教学的需求。

3）多媒体设备配备：增加或更新教学用投影仪、电脑等多媒体设备，提高课堂教学的互动性和趣味性。

2. 体育设施建设体育锻炼对学生身心健康具有重要意义，因此，我们将加强体育设施建设，提高学校体育设施的使用率和安全性。

1）操场改造：对现有的操场进行改造，增加跑道、篮球场、排球场等，提高学生的体育锻炼场地。

2）器械设施更新：更新操场上的各种体育器械，提供更多的体育活动选择。

3. 美术音乐设施建设美术、音乐是小学教育中重要的一部分，因此，我们将进行美术音乐设施建设，丰富学生的课外文化艺术活动。

1）美术教室建设：建设美术教室，配备美术器材，提高美术教学的水平。

2）音乐教室建设：建设音乐教室，配备各种音乐器材，提高音乐教学的水平。

四、实施方案的实施步骤1. 确定项目实施计划根据实施方案的内容，制定详细的项目实施计划，明确实施的步骤、时间节点、责任人等。

2. 资金筹措根据项目实施计划，确定项目的资金需求，并开展资金筹措工作，争取财政资金、社会捐赠等多种渠道的支持。

2023年小学三文明活动实施方案1. 引言小学生作为社会未来的建设者，培养他们良好的品德和习惯至关重要。

为了推动小学生的全面发展，提高他们的道德素质，小学三文明活动被列入了教育部的重点工作之一。

本文档旨在介绍2023年小学三文明活动的实施方案。

2. 目标本活动的主要目标是：•提高小学生的道德水平和社会责任感；•培养小学生良好的习惯和行为规范；•增进小学生之间的友谊和团队合作意识。

3. 实施步骤为了达到上述目标，我们将采取以下步骤来进行2023年小学三文明活动的实施：3.1 建立活动组织机构在每所小学中成立由校长、教育部门代表和家长组成的活动组织委员会，负责制定活动计划和组织活动的实施。

3.2 制定活动计划活动组织委员会将制定一份详细的活动计划，包括活动的主题、形式、内容和时间表等。

计划将在教育部门的指导下进行。

3.3 开展主题教育活动根据活动计划，各小学将开展一系列主题教育活动，如“尊敬师长”、“珍爱环境”、“关爱他人”等。

这些活动将通过课堂教育、校园社区参与和家庭教育等方式展开。

3.4 开展文明行为培训为了培养小学生良好的习惯和行为规范，我们将开展文明行为培训。

培训内容包括礼仪教育、交通安全教育、环保教育等。

培训将由学校教师和相关专家进行。

3.5 组织文明示范活动为了增强小学生之间的友谊和团队合作意识，我们将组织一系列文明示范活动，如运动会、文艺表演、志愿者服务等。

这些活动将在学校和社区中进行，以鼓励小学生展示自己的才华和团队精神。

3.6 评估和总结在活动结束后，我们将对活动进行评估和总结，以了解活动的效果和问题，并为未来的活动做出改进和提升。

4. 预期成果通过本次活动的实施，我们预期将会实现以下成果：•小学生的道德水平和社会责任感得到提高；•小学生的习惯和行为规范得到改善；•小学生之间的友谊和团队合作意识得到增强；•整个社区和学校的文明程度得到提升。

5. 结论通过制定本文档中的实施方案，我们相信2023年小学三文明活动将取得良好的效果。

小学三位一体德育工作方案范文（2022年3月）一、指导思想坚持以科学发展观重要思想为指导，全面贯彻党的“十七”大精神，牢牢把握教育为人民服务的宗旨，结合实际深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，探索学校教育、家庭教育、社区教育有机结合的途径和方法，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标。

二、工作原则（一）建立学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，为加强青少年思想道德建设创造更加有利的条件，为广大青少年的健康成长创造更好的社会环境。

探索一种学校、家庭、社会共同搞好青少年教育工作的合作模式，共同促进未成年人思想道德建设，促进素质教育的全面实施。

（三）通过“三结合”教育网络建设，促进行风建设工作的深入开展，进一步树立双龙教育的良好形象，争取社会各界对教育工作的理解和支持，为双龙教育事业的健康发展创造更好的外部环境。

三、工作措施（一）定期召开社会各界座谈会、问卷调查、深入社区、家庭等形式，广泛征求社区及社会各界的意见，向社区及社会各界通报学校的教育教学工作、学生的学习和活动等情况。

（四）开展教学“开放日”等活动，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。

学校的大型活动如：运动会、文艺汇演、颁奖仪式等邀请家长和社区代表参加。

要充分利用社区教育资源，邀请老干部、儿童教育专家、生理卫生、心理教育方面的行家或知名人士到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。

四、主要内容（一）学校教育：1、学校将抓住重大节日的有利时机开展有主题的教育活动，根据年级特点活动分为低、中、高年级分别开展活动。

低年级多以习惯养成为主，开展“自己的事情自己做”、“我是生活、学习小标兵”活动。

中年级以文明礼仪、民族精神教育为主，开展“唱响国歌，主动问好”等活动。

高年级以感恩教育为主，开展“感恩之心、关爱之心”、“给老师一封信”、“母校——我成长的摇篮”等活动。

小学三项整治工作计划引言随着社会的发展和教育意识的提高，小学的整治工作变得越来越重要。

在小学中，整治工作包括三方面内容：校园环境整治、学生行为整治和教育质量整治。

本文档将具体介绍小学三项整治工作计划。

一、校园环境整治1.改善校园设施–更新老旧的教室设施，确保教室内的桌椅、黑板等设备完好。

–定期检查保洁设施，保证厕所等公共区域的卫生状况。

–添加户外休闲设施，如凉亭、篮球场等，提供学生休息和娱乐的场所。

2.美化校园环境–种植花草树木，打造一个绿色的校园环境，为学生提供良好的学习和成长环境。

–定期清扫校园内的垃圾，保持校园整洁。

–组织学生参与环保活动，培养他们的环保意识。

二、学生行为整治1.加强班级管理–设立班级纪律委员会，监督学生遵守纪律。

–建立班级荣誉制度，激励学生表现良好。

–定期组织班会，传达校方的要求和规定。

2.培养良好的行为习惯–开展文明礼仪教育活动，教育学生懂得礼貌和尊重他人。

–定期组织素质教育课程，培养学生的公德心、集体荣誉感等。

–在每个班级中设立“优秀学生典范”，激励学生树立榜样。

3.加强家校合作–定期与家长沟通，了解学生的学习和行为情况。

–鼓励家长参与学校的行为整治工作，共同培养学生的良好习惯。

–开展家长讲座，向家长传授育儿经验和行为管理技巧。

三、教育质量整治1.提高教师素质–组织教师参加培训课程，提高他们的教学能力和教育理念。

–通过定期考核评估教师表现，促使他们提升教学质量和教育水平。

–组织教师交流活动，分享教学心得和经验。

2.优化课程设置–根据学生的兴趣和需求，优化课程设置，提高学生的学习积极性。

–强化课程考核，确保学生掌握所学知识和技能。

–鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。

3.建立学生评价机制–设立学生评价小组，定期收集学生对教学质量的反馈。

–通过学生评价，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。

–将学生评价作为教师考核的参考依据。

结论小学的整治工作是一项艰巨但必要的任务。

通过校园环境整治、学生行为整治和教育质量整治，可以为学生提供一个良好的学习和成长环境，促进他们的全面发展。

小学三风整顿活动方案一、活动背景近年来，由于社会风气的影响，小学生中出现了一些不良行为和不良习惯，如随地乱扔垃圾、说脏话、欺负同学等。

为了营造良好的学校氛围，培养学生积极向上的品德和行为，我校决定开展小学三风整顿活动。

二、活动目标1.培养学生良好的卫生习惯，养成文明行为；2.增强学生的互相关爱意识，减少欺负同学现象；3.倡导学生言行文明，远离粗口和暴力行为；三、活动内容1. 主题活动：文明礼仪教育•通过开展主题班会、校园标语和海报的设计比赛等，引导学生树立正确的礼仪观念；•在每周的晨会上，邀请优秀学生分享自己的文明行为和礼仪体验；•组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，培养学生对传统文化的热爱和尊重；2. 主题活动：环境整治行动•环境整治行动要求学生一起参与，比如利用课余时间进行校园清洁，营造整洁的校园环境；•在校园设置垃圾分类桶，并加强对学生的垃圾分类教育；•组织学生参观环保示范项目，如垃圾分类处理中心等，增强学生的环保意识；3. 主题活动：友爱互助教育•组织学生进行班级友爱互助活动，鼓励学生之间互相帮助，如互相关照、互相帮助解决问题等；•设立友爱互助奖，每周评选表现优秀的班级，鼓励学生之间友爱和帮助的行为；•定期开展班级集体活动，如郊游、迎新晚会等，增强同学之间的友情和凝聚力；4. 主题活动：激发学生学习兴趣•针对学生学习不积极的问题，设立学习兴趣调查问卷，并根据结果开展相应的活动；•鼓励学生参与课外活动，开设兴趣小组，让学生参与自己感兴趣的领域；•邀请一些成功人士或专业人士，给学生讲述自己的成长经历和学习方法，激发学生学习的热情；四、活动实施方案1. 活动时间安排•第一周：开展开学第一晨会，介绍整顿活动目的和内容，并进行学生动员；•第二周至第四周：分别开展各主题活动，每周进行一次，具体日期和活动内容在活动开始前通知学生；•第五周：进行活动总结和评价，根据活动情况进行表彰，并发布下一轮活动安排；2. 活动组织流程•学校领导小组负责活动的统筹和协调工作；•班级教师负责组织学生参与各项活动，并做好相关记录；•学校文明办负责活动的宣传和落实；3. 活动评估与反馈•活动期间，每周进行班主任小结，汇总学生的反馈意见和问题，并及时解决；•活动结束后，学校组织专家评估活动效果，并根据评估结果进行改进和调整；•活动反馈会上，邀请学生代表分享活动感想和建议，并为活动表现出色的学生和班级进行表彰；五、活动预期效果通过小学三风整顿活动的开展，预计将达到以下效果： 1. 学生的卫生习惯将得到提高，学校环境将变得更加整洁； 2. 学生之间的友爱和互助行为将增加，学生在相互帮助中得到成长； 3. 学生的礼仪意识和文明行为将得到明显的提高； 4. 学生的学习兴趣将得到激发，学生的学习表现将进一步提升；结束语通过小学三风整顿活动的开展，我们相信学生的品德和行为将得到显著提升，学校的教育环境将变得更加和谐优美。

土贤庄小学三级课程实施方案一、指导思想认真开展三级课程实施研究，有利于教师专业水平的提高和学生主体性的发展，真正满足学生的生存与发展。

是培养学生能力与素养的需要，有利于张扬学生个性，培养学生创新精神和实践能力。

是发挥教师自主权和创作性的需要。

为教师提供发挥创造性的空间。

教师在课程开发的实践中，能不断提高自身的专业水平。

二、工作目标1.在确保国家课程开齐，开足课时，不延长学生在校时间，不加大学生作业量的前提下，探索国家课程、地方课程和校本课程的优化组合，形成具有我校特色的课程模式。

2.实施三级课程的优化组合，照顾学生的个别差异，满足学生多样化的需要。

全面提高学生素质，促进每个学生全面、协调、可持续发展。

使学生学会做人，学会学习，学会生存，学会合作，从而提高了我校的教育教学质量。

3.促进教师专业能力的持续发展，教师学会学习，学会反思，学会创新，学会实践。

三、学校现状分析我校座落于城乡结合部。

现有10个教学班，400名学生，教师共计27名，本科学历3名，专科学历2名，高级教师3名，一级教师2名。

我们实施三级课程，做到既符合国家的开设要求，又能形成独特的校园文化，着眼于学生品德与人格的完善，重点培养创新精神和实践能力，使学生具有团结协作的精神和面向世界的胸怀。

做到挖掘潜能、夯实基础、张扬个性、协同创新，全面实施素质教育水平，增强学校的综合办学水平。

我校近两年来，在三级课程的开发与管理方面做了一些尝试，制定了学年课程实施方案，自编了《礼文化》校本课程教本。

已经按规定开足了国家课程，地方课程和校本课程也已经展开。

四、课程实施安排1.应开设的课程根据《义务教育课程设置比例》和《河北省义务教育课程设置方案》的要求，结合我校实际，逐步开足开齐国家课程、地方课程、校本课程。

国家课程按国家有关规定开设，尤其是保证综合实践课的课时及教师。

地方课程是国家课程的补充，二者优化组合是必要的。

保证心理健康课的课时及教师的配备。