新型职业农民培育调研报告

新型职业农民培训现状与对策根据《中共XX县委办公室关于县级领导牵头开展20XX年改革发展重点课题调研的通知》通知要求，XX县农业局及时和县人力资源和社会保障局、团县委、刘营职业高级中学校、惠民职业培训学校等相关部门和学校联系，开展新型职业农民培训工作调研。

现将调研内容报告如下：一、新型职业农民培训工作开展的必要性随着我县工业化、城镇化的不断推进，农村生产形势发生了深刻变化，农村常住人口大量减少，农村劳动力大量转移，从事农业生产业人员严重老龄化，传统小规生产经营的农业生产经营方式经济效益低，农业生产特别是种植业，生产粗放，耕地博荒的现象已十分普遍，农业生产发展面临的形势严峻。

新形势下,农业生产发展虽然面临许多问题，但也给规模化生产、机械化作业的发展带来了机遇，推动了农业生产、经营方式的转变。

农村生产经营方式的变革，产生了一大批以商品生产为核心的新型职业农民。

他们通过规模化实行机械化、智能化、专业化生产，推进了我县现代农业的向前发展。

培育新型职业农民不仅解决了”谁来种地"的现实难题，更能解决“怎样种地”的深层问题，培育新型职业农民就是培育现代农业的现实和未来。

二、新型职业农民培训工作现状20XX年我县被省农业厅列为省级新型职业农民培训省级示范县，20XX年被农业部列为新型职业农民培训部级示范县。

近两年来，县农业局通过项目实施，重点围绕农业、畜牧、水产等产业，对种养植大户进行系统培训，省财政共投入经费203.78万元，共培训1744人。

其中粮油、蔬菜、畜牧标准化生产技术等生产经营型540人，动物防疫、植保统防、鱼病防治、农机使用与维修等专业技能型和社会服务型1199人，5名家庭农场主参加现代青年农场主培训。

通过培训，极大的提高了劳动者科学文化素质和现代农业生产技能、培养了一批新型职业农民，使他们成为发展现代农业的生力军。

三、近年来我县新型职业农民培训的主要做法（一）选定培训对象培训工作紧紧围绕培养新型职业农民，为发展现代农业培养人材的目标，严格遴选培训对象。

新型职业农民培训调研报告新型职业农民培训调研报告一、研究背景随着农村经济的发展和社会进步，传统的农民职业形象正在发生转变。

新型职业农民作为农村经济发展的主力军，其培训工作对于提高农民的职业素养、技能水平，推动农业现代化具有重要意义。

本报告旨在调研新型职业农民培训的现状和问题，并提出相应的建议。

二、调研结果1. 培训内容对新型职业农民进行培训主要内容包括农产品质量安全知识、农业现代化技术、农村经营与管理知识等。

然而，在一些地方培训内容与当地农业发展需求不匹配，需要进一步完善和精细化。

2. 培训方式新型职业农民培训方式多样，包括“互联网+农业”模式、技能培训班、示范点培训等。

但在一些偏远地区，由于网络覆盖和交通等问题，农民受到培训资源的限制，亟需拓宽培训渠道。

3. 培训师资培训师资力量不均衡是制约新型职业农民培训的瓶颈之一。

一方面，高水平的农业专家和技术人才较为集中在城市地区，无法为农村地区提供足够的培训支持；另一方面，一些乡村教师缺乏农业专业背景和相关经验，难以提供高质量的培训。

4. 培训机构新型职业农民培训涉及到多个机构的合作，例如农业部门、农民专业合作社、农业企业等。

然而，在一些地方，各机构之间的协同合作不足，导致农民培训体系不完善，需要加强机构间的合作与衔接。

三、建议1. 深化培训内容根据当地农业发展需求，制定符合农民实际需要的培训课程，并注重农产品质量安全、农业技术创新等方面的培训内容，提高农民的职业素养和技能水平。

2. 拓宽培训渠道加强互联网技术在新型职业农民培训中的应用，提供线上培训课程，解决偏远地区农民的培训资源不足问题。

同时，建立更多的技能培训班、示范点等离农民较近的培训机构，方便农民参与培训。

3. 提高培训师资质加大农业专家和技术人才支持力度，提供培训师资的培训和更新机会，提高农业专业人员的教学能力。

同时，加强与农村地区乡村教师的对接，提供相关培训和指导，提高其农业知识和教学水平。

加快培育新型职业农民的调研报告2000字调研报告：加快培育新型职业农民一、背景介绍新型职业农民是指在农村从事农业生产经营和服务的农民，具备一定的专业技能和综合素质，能够适应现代农业发展的要求。

随着我国农业现代化进程的加快，培育新型职业农民已经成为农村发展的重要任务。

本报告旨在对加快培育新型职业农民的现状、问题和对策进行深入分析研究，以提供决策者参考。

二、培育新型职业农民的现状1.培训机构不足：目前，我国农村缺乏专业的培训机构和师资力量，无法满足农民培训的需求。

2.农民素质参差不齐：很多农民缺乏现代农业知识和技能，无法适应现代农业生产的需要。

3.就业机会有限：目前，农村的就业机会较少，很多农村劳动力难以找到合适的工作。

4.收入水平较低：由于农民职业技能不高，很多农村劳动者的收入水平较低。

三、培育新型职业农民的问题1.缺乏培训机构：缺乏专业的培训机构和师资力量是培育新型职业农民的主要问题之一。

2.培训内容不合理：目前，很多农民培训内容偏重基础知识的传授，缺乏实践性和应用性。

3.培训经费不足：农村的财力有限，无法为农民提供高质量的培训和技能提升。

4.就业机会有限：农村的就业机会较少，很多新型职业农民无法找到合适的工作机会。

5.收入水平不高：由于农民职业技能不高，很多农村劳动者的收入水平较低，影响他们的积极性和创造力。

四、培育新型职业农民的对策1.加强培训机构建设：建立更多的农业职业培训学校和机构，完善培训师资队伍，提高培训质量。

2.调整培训内容：培训内容要贴近实际需求，注重实践性和应用性的培训，在培训中加强农村实践技能的培养。

3.增加培训经费投入：加大对农民培训工作的经济投入，提高培训的质量和水平。

4.拓宽就业渠道：通过发展农村产业、引导投资和支持农村创业，拓宽农民的就业渠道，增加他们的就业机会。

5.提高收入水平：通过培训提高农民的职业技能，增加他们的收入水平，激发他们的积极性和创造力。

五、结论加快培育新型职业农民是推进农村发展的重要任务。

关于高素质农民培育需求的调研报告XX区2023年高素质农民培育通过乡镇、XX街道开展了培育需求调查工作，了解高素质农民培育对象的基本情况，掌握他们的培育需求，探索和创新高素质农民教育培育模式，增强培育的针对性和实效性，提高培育质量，提升培育效果。

XX乡、XX镇、XX街道，共调查50户。

村两委、种养殖大户、家庭农场主、农民专业合作社、带头人等。

一、调查方法：（一）电话调查。

根据调查目的，采取电话采访的形式。

（二）访谈式调查。

主要是深入农户家中，以口头形式与专业大户、家庭农场主、农民专业合作社、带头人等高素质农民重点培育对象开展相互交流，搜集相关情况。

二、分析调查结果：1.培育意愿统计显示，被调查对象参加学习培育的积极性较高。

2.培育类型统计显示选择技能服务型培训32人，占64%；选择经营管理型培训14人，占28%；选择专业生产型培训4人，占8%。

3.培育内容统计显示，调查对象最喜欢的培育内容是种植业技术，其次是人居环境、农业政策，农产品电商、营销技术及养殖技术人数基本差不多，最后是农产品加工技术。

4.培育形式统计显示，农民最喜爱的培育形式是外出实践23人次；其次线上学习22人次，课堂教学5人次。

三、结论与启示（一）调研对象参加技能服务及经营管理型培育的需求高，但区里培育任务有限，不能满足农民培育全部需求，因此，必须对培育对象进行严格遴选，好钢用在刀刃上。

选择有创业基础，有一定社会责任心，培育意愿强烈，想通过学习提高自己职业素质和创业技能的种养殖大户、家庭农场主、农民合作社及带头人，向年纪较轻、学历较高的农民倾斜，吸收两后生、复转军人、返乡农民工为培育对象。

（二）调研对象培育需求的多样化，参与调研的培育对象由于其从事的产业不同，资源不一，需求也不尽相同，呈现多样化特点。

为此，XX区以培育需求为导向，今年开展技能服务型高素质农民培育。

（三）调研对象生产经营中主要困难和最希望政府对其发展农业的帮助主要是政策、技术与贷款，要解决农民所期所盼，必须建立高素质农民支持政策体系。

县人大关于培育新型职业农民工作调研报告近日，为推进新型职业农民培育工作再上新台阶，助力乡村振兴战略的实施，xx县人大在深入调研的基础上，针对发现的问题，提出合理的建议。

一、存在问题一是培育内容难以满足需求。

新型职业农民培育工作已经开展多年，积累了丰富的经验，但是培育内容难以及时跟上农民生产生活的现实需求。

目前针对新型职业农民的培育多以生产技术为主，内容多为成熟的种养技术，高层次、新科技的内容偏少。

随着新型经营主体的大力构建和一二三产业融合发展的推进，农民更加需要市场服务、互联网应用、加工营销等生产环节之后的经营或保障性服务培训，目前这方面的培育内容较为缺乏，无法调动农民参与培训的积极性。

二是培育模式缺乏多样性。

就目前新型职业农民培育的现状来看，培训方式比较单一，大多以课堂讲授为主，辅助以田间地头的教学、实践基地的参观等形式。

据调查，最受农民欢迎的培训方式是手把手地进行示范教学和生产现场的技术指导。

通过实践操作，理论知识能够更加深入人心，也更容易被理解。

但是受多种因素的限制，实践性的教学方式并不是新型职业农民培育的主要方式，某种程度上削弱了农民参加培训的主动性。

三是培育手段多停留在线下阶段。

在互联网+现代农业的大背景下，农民手机上网接收信息、学习知识逐渐成为家常便饭，农民通过互联网接受培训的理念和技术也已愈加成熟，全国农业科教云平台等线上培育平台和模式，可以大大提高新型职业农民培育工作的便捷性与趣味性，而在目前的新型职业农民培育中，互联网资源落后于实际需求，通过网络进行培育的内容不够丰富，方式方法也不够多样。

四是培育体系机制有待完善。

新型职业农民培育工作是一项需要多部门沟通协作、共同推进的综合性工作，需要教育、人社、金融等多部门的合力推进。

但是，目前的培育工作并没有完全实现多部门之间的联动。

对新型职业农民的培育缺乏更加科学高效的管理与协调机制，特别是对于培育的后续跟踪服务工作急需配套机制的跟进。

此外，培育部门内部的教学资源和工作机制等也存在不同程度的浪费和低效现象。

加快培育新型职业农民的调研报告字加快培育新型职业农民的调研报告摘要：农村经济发展、农业现代化建设和农村社会进步，需要培育新型职业农民。

本文通过对新型职业农民的概念、特征、现状、问题与关键，以及培育新型职业农民的途径和措施的分析，提出了一些具有操作性和可行性的建议。

一、新型职业农民的概念新型职业农民是指具备现代化农业生产技能和服务能力，融合信息技术和经营管理能力，熟悉市场和消费者需求，积极创新和实践，能够适应市场需求和社会发展要求，促进农村经济增长和农业现代化进程，提高农产品质量、安全和国际竞争力，具有持续发展能力和创业创新精神的一类现代化农民。

二、新型职业农民的特征（一）知识技能要求高。

新型职业农民必须具备现代化农业生产技能，不断更新学习，适应市场需求和社会发展要求。

（二）市场敏感度高。

新型职业农民必须具备较强的市场敏感度和信息搜索和分析能力，熟悉市场和消费者需求，有效运用市场手段，提高农业产品竞争力。

（三）经营管理能力强。

新型职业农民必须具备良好的经营管理能力，包括农业生产计划安排、财务管理、合同履约和人力资源管理等能力。

（四）积极创新和实践。

新型职业农民必须具备积极创新和实践的精神和能力，推广新技术、新品种和新模式，不断提升农业现代化水平和农产品市场竞争力。

三、新型职业农民的现状目前，我国新型职业农民还处于起步阶段，其数量相对较少。

根据农业农村部的统计数据，截至2021年底，全国共有新型职业农民847.5万人，占全国农村劳动力总人数的9.2%。

其中，以男性居多，中青年为主，高学历人群较少。

另外，新型职业农民的分布不平衡，东部和中部地区占比较高，西部地区和贫困地区相对较低。

四、新型职业农民面临的问题和关键（一）缺乏专业技能和管理经验，农业生产和经营仍存在不少问题。

（二）缺乏市场信息和金融支持，农产品价格波动较大，农转非难度较大。

（三）交通、物流和信息等基础设施建设不足，农村电商和农产品物流链长期制约发展。

新型职业农民培育调查报告新型职业农民是推进现代农业的中坚力量，加大新型职业农民技能培育，培育壮大农村技能型、知识型人才队伍，是解决“三农”问题中将来谁种田、种好田的迫切要求，也是加快工业化、城镇化、现代化进程的需要。

为更好地加快培育我县新型职业农民，根据县政协要求，我们对我县新型职业农民培育情况进行了初步调查，现将情况汇报如下：一、县农业农村劳动力资源情况我县乡村人口172461人。

有劳动力资源90563人，占乡村人口的52.5%，其中男劳动力资源占59.3%、女劳动力资源占41.7%。

在农业农村劳动力资源中乡村从业的人员85536人，占劳动力资源总数的94%。

在从业劳动力中真正从事农业的只有41693人，占乡村从业人员的48.7%。

2013年外出的劳动力28888人，占从业人员总数的33.8%。

二、县新型职业农民情况我们不完整的将农业专业合作社、家庭农场、种养大户、农村能工巧匠、农机维修工、农村操作员、农村经纪人等作为新型职业农民来统计的话，据不完全调查统计，目前，全县共有新型职业农民2916人，占乡村从业劳动力总数的 3.41%。

其中，脐橙、茶叶、刺葡萄、蔬菜等种植能手397人，占新型职业农民总数的13.6%；生猪、肉兔、甲鱼、山羊等养殖能手324人，占11.1%；茶叶等农产品加工能手70人，占2.4%；农民合作社带头人175人，占6.07%；农村经纪人82人，占2.8%；动物防疫员124人，占4.25%；农机操作手430人，占14.74%；农机维修员200人，占6.86%；蔬菜园艺工、农村建筑匠、沼气工、渔业船员等能工巧匠359人，占12.3%；农民信息员170人，占5.82%；乡镇旅游员335人，占11.49%；乡镇兽医员、农药销售员、兽药经销员250人，占8.57%。

三、我县新型职业农民培育的主要途径新型职业农民是近两年提出的新概念，在农民培育上，目前我县主要有四条途径：县农粮局的阳光工程劳动力转移就业培训和实用技术培训。

新型农民培训调研报告（4篇）新型农民培训调研报告（精选4篇）新型农民培训调研报告篇1农民是我县新农村建设的主体，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质，是建设新农村的重要目标和基础保障，培育新型农民是我县当前及今后较长时间农民培训的重要任务，也是摆在我县农民教育中亟待解决的重大课题，要做好此项工作的前提必须要了解农民对培训的需求情况。

因此，为进一步推进我县新型农民培训这项民生工程实施工作，深入了解我县农民对培训的实际需求，便于更进一步提高培训效果，按照省农委《关于开展20__年新型农民培训民生工程培训需求调查工作的通知》文件精神，开展20__年新型农民培训培训需求调研工作：一、总体部署我县农委高度重视此次调查、摸底工作，接通知后由县农委牵头召集农机局、畜牧兽医站、水产站、农村能源办公室等与培训工作密切相关的行业部门相关负责人，召开会议并部署任务。

要求各行业依据自身职能，围绕我县“三农”工作重点，结合我县主导产业和特色产业，依托乡（镇）和村组深入农户进行调查摸底，广泛征询村干部和农民对培训产业（专业）、内容、时间和方式方法的意见和建议，切实摸清培训需求人群和数量，确保上报材料真实、准确。

二、调查目的通过调查，摸清我县新型农民培训需求情况，为我县20__年新型农民培训民生工程的申报、具体实施方案提供依据，以实现培训需求与供给有效对接，提高培训的针对性和实效性，推动新型农民培训工作科学发展，为我县农业全面转型和农业产业结构调整提供人才支撑。

三、调查对象及方式1、调查对象。

结合我县农业“十二五”期间发展规划以及我县农业发展提点，重点调查一是粮油棉大宗作物种植面积达100亩的大户；二是蔬菜陆地种植面积达20亩以上、设施栽培（包括草莓）面积达10亩以上、食用菌种植面积达1万平方米以上的经济作物种植大户；三是生兔年出栏达50头以上、奶牛存栏达10头以上、肉牛出栏达10头以上、蛋鸡存栏达500只以上、肉鸡出栏达20__只以上的养殖大户；四是指拥有2台套以上动力机械及配套农机具（价值10万元以上），能承担2项以上农田作业服务，年作业服务面积500亩以上，农机服务收入占家庭总收入70％以上的农机大户及农机专业合作社社员；五是主要作物病虫草害发生的关键时期，统防统治服务能覆盖两个乡镇以上的机防合作社的机防人员；六是特色经济作物种植大户和其他畜牧养殖大户，原则上为种养规模是当地农户平均种养规模的3倍以上的种养大户；七是对村级动物防疫员、农村建筑工匠、沼气工及其他农村二三产业从业人员等服务人员受训愿望进行摸底、调查；八是对村民组组长、农民专业合作社社员等特定群体进行走访，了解他们对培训的想法。

关于某县新型职业农民培育调研报告培育新型职业农民，这是党中央立足“四化”同步发展，促进城乡要素平等交换，立足完善生产关系，增强农业农村发展活力的重要途径。

培育新型职业农民，就是培育现代农业的现实和未来。

随着传统小农生产加快向社会化大生产转变，现代农业对能够掌握应用现代农业科技、能够操作使用现代农业物质装备的新型职业农民需求更加迫切，将伴随着农业现代化的全过程，是一项长期工作，也是一项交流工程。

XX县农广校做为农民科技培育的主载力量，探索新型职业农民培育的方法和路径，总结经验，形成机制，推动新型职业农民培育工作健康有序发展，已成为其新的研究课题。

为做好新型职业农民培育试点工作，陕西省XX县农广校深入全县各乡镇，抽取60多个农户，对农户的产业现状、文化素质、就业及培训状况、对政府的要求，以及对农业发展的愿望等进行了专题调研。

一、XX县职业农民培育的状况。

XX县地处秦岭主脊中段南坡，总面积3678平方公里，下设个乡镇、98个行政村。

全县总人口74510人、农业人口 17176户、58385人，耕地面积8.6万亩。

农田面积小，人均耕地少，是典型的农业小县，耕作传统，发展滞缓。

原本世代相袭、土生土长、面朝黄土背朝天的传统身份农民，多了进城务工的新选择和市民化的新期盼。

特别是近几年，XX县农村劳动力尤其是青壮年劳动力持续大量转移就业，“老人农业”“妇女农业”“小学农业”问题日显突出。

“谁来种地”“地如何种”的问题已经十分现实地成为XX县亟待解决的问题，如何吸引年轻人务农、形成一支高素质农业生产经营者队伍，为农业现代化建设和农业持续健康发展提供坚实人力基础和保障。

就要把加快培育新型农业经营主体作为一项重大战略，切实解决好“谁来种地”和“地如何种”的问题。

近年来，XX县农广校围绕本县主导产业，通过实施国家阳光工程农民培训、新型职业农民培育、农民田间学校、送科技下乡等项目，广泛开展职业农民教育，为XX县培育和储备了一大批优秀的农村实用人才，农业龙头企业和专业合作社负责人，全市农业从业人员的整体素质有了很大提高，促进了XX县现代农业的快速持续发展。

做社会主义新农村的主人关于嘉善县培育新型农民的调研报告第八期中青班学员：许建伟、许强、曹建国、沈静文【内容摘要】社会主义新农村建设是一项长期的战略任务。

生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主，这是社会主义新农村的内涵，它体现了全面发展的思想和要求。

农村全面发展之最深刻的内涵，就是人的全面发展，这是社会主义新农村建设的最重要内容，也是以人为本的科学发展观的本质要求。

同时，农民作为新农村建设的主体，也必须不断地提高其自身素质，以便能创造性地承担起社会主义新农村建设的重任。

本文通过走访调查农户，了解新型农民培育的现状，对存在的问题进行分析并提出了相应的对策。

【关键词】新型农民培育，调查分析，对策建设社会主义新农村，是党中央审时度势、从全面建设小康社会的全局出发作出的重大战略决策，是落实科学发展观的重大历史任务。

要顺利完成这一重大的战略任务，关键是大力培育新型农民，全面提高农民的综合素质，使农民成为有文化、懂技术、会经营的新人。

为初步了解我县新型农民的培育状况，本调研组通过走访农户、与村干部座谈、到农村实地查看、发放调查问卷等方式进行了调查。

本次调查采用SPS抽样方法，随机抽取洪溪镇洪南村作为调查对象，本次调查共走访了40户农户，发放问卷40份，回收有效问卷36份。

一、农民生活生产、思想观念现状1、家庭收支情况在调查中，回答“家庭纯收入时”中，40户农户平均家庭年纯收入为4.06万元，其中种植收入占总收入的10%，养殖收入为17%，其他收入为73%。

在“家庭主要收入”类别是，打工和经商为35%和29%。

从以上数据可以看出，当前农村居民的主要收入以非农业生产为主，家庭主要收入中经商与工厂打工占主要地位。

在调查的40户村民中，2005年全年平均支出为2.36万元，其中小孩教育占28%，医疗占37%，吃穿占30%，其他占5%。

从以上数据可以看出，教育、医疗、吃穿仍是农村家庭的主要支出。

2、农民培训情况调查中，回答“你农业技术的主要来源？”，农业部门占10%，广播电视占28%，上网占15%，邻居朋友占12%，专业协会占6%。