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ITMC沙盘模拟实训报告关于itmc企业管理沙盘的实训报告一、前言1.1实训目的这种培训使我们能够了解企业及其组织结构；了解企业经营过程，亲自操作，真正体验企业面临的市场竞争挑战和考验，深刻理解担当企业角色的工作和任务，承担经营风险和责任。
练习团队之间的沟通与合作能力，体验沟通反馈的魅力，学习建立积极的组织文化。
1.2实训要求（1）根据老师的要求，他们分成四人小组，分别担任总裁、财务总监、运营总监和销售总监。
（2）、遵守实训的纪律要求，积极参与实训，不迟到不早退，因有事不能正常参与实训的须向老师请假。
1.3本人承担的主要工作cfo主要负责财务核算避免出现资金短缺导致的破产等二、实训内容综合分析2.1培训中发现或遇到的主要问题这次实训我担一开始我们并不熟悉操作，像一开始的广告投入没有把握好，导致没有抢到好单；只局限于开发p2市场与抢占p2市场，忽略随着市场的往后发展，p2市场的价格过低，不能产生较高的收益使得公司继续发展；没有合理运用签约量多的原材料单可以延期原材料付款这一规则，使得资金周转太小，公司得不到较大的发展等等，最终导致公司提前破产。
最终经过前几次的失败经验，终于研究出来一套合理的发展套路。
2.2解决问题所采用的策略路线p1p3组合策略该策略的基本思路是:不走大众化路线,一开始就做p3,先入为主,可能获得良好的发展。
但该策略有一定的风险,就是第二年、第三年p3的订单数量比较少。
如果几个竞争对手同时采用这种策略，P3的竞争将非常激烈，而生产P2的企业将得到良好的发展。
1.产品研发策略:第一年第1季度就开始研发p3，不研发p2和p4。
如果前三年发展得非常好,可考虑研发p4,在第五、六年生产p4产品,分散风险。
2.生产线的销售策略。
第一年，当生产线上的p1生产出来时，出售手动生产线，第一年，你可以购买两条全自动生产线。
第一年第四季度，手工制作的生产线开始销售。
在第二年的第一季度，购买全自动生产P3。
一、前言随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，现代企业管理学作为一门综合性学科，越来越受到广泛关注。
为了更好地将理论知识与实际操作相结合，提高自身综合素质，我们开展了现代企业管理学实训。
本次实训以模拟企业经营管理为背景，旨在培养学生的实际操作能力、团队协作能力和创新意识。
二、实训目的1. 使学生了解现代企业管理的基本理论和方法，掌握企业经营管理的基本流程。
2. 培养学生运用现代企业管理理论解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 增强学生的创新意识和实践能力。
三、实训内容1. 企业经营沙盘模拟在实训过程中，我们采用企业经营沙盘模拟的形式，模拟一家企业的经营过程。
通过模拟，使学生了解企业从创立到发展壮大的全过程，包括市场分析、产品研发、生产管理、市场营销、财务管理等环节。
2. 企业管理案例分析选取典型案例，分析企业面临的问题及解决方法，使学生掌握现代企业管理的基本理论和方法。
3. 企业管理软件应用学习并应用企业管理软件，如ERP、CRM等，提高学生对企业管理信息化的认识。
4. 企业管理讲座邀请企业管理专家进行讲座，分享企业管理的实践经验，拓宽学生视野。
四、实训过程1. 分组讨论在实训过程中，我们将学生分成若干小组，每个小组负责一家企业的经营管理。
在讨论中，学生需要分析市场环境、制定经营策略、分配资源、控制成本等。
2. 模拟经营根据讨论结果，各小组进行模拟经营，包括产品研发、生产管理、市场营销、财务管理等环节。
在模拟过程中，学生需要根据实际情况调整经营策略，以实现企业利润最大化。
3. 案例分析选取典型案例，让学生分析企业面临的问题及解决方法，提高学生对现代企业管理理论的理解和应用能力。
4. 管理软件应用学习并应用企业管理软件，提高学生对企业管理信息化的认识。
5. 专家讲座邀请企业管理专家进行讲座，分享企业管理的实践经验，拓宽学生视野。
五、实训成果1. 学生对企业经营管理有了更深入的了解，掌握了现代企业管理的基本理论和方法。
信管沙盘模拟实训日志
日期：2022年5月1日
地点：信管沙盘模拟实训室
参与人员：我、小明、小红、小李
今天是我们信管沙盘模拟实训的第一天。
在进入实训室之前，我们先进行了一些准备工作，包括查看实训教材、准备笔记本电脑和相关资料等。
进入实训室后，我们首先进行了团队讨论，确定了本次模拟实训的目标和任务。
我们决定以一个电子商务平台为例，模拟该平台的运营和管理过程。
我被选为团队的项目经理，负责统筹协调团队工作。
接下来，我们开始进行沙盘模拟。
每个人扮演一个不同的角色，包括产品经理、销售经理、运营经理等。
我们根据各自的角色，模拟了电子商务平台的日常运营活动，包括商品上架、价格调整、订单处理、客户服务等。
在模拟过程中，我们遇到了一些问题和挑战。
例如，销售经理提出了一个新的促销活动方案，但与运营经理的意见不一致，需要进行讨论和协商。
此外，我们还发现在订单处理过程中存在一些瓶颈，需要优化流程。
针对这些问题，我们进行了讨论和分析，并制定了解决方案。
通过团队的合作和努力，我们成功解决了促销活动方案的冲突，并优化
了订单处理流程，提高了平台的运营效率。
在沙盘模拟的过程中，我们不仅学到了许多实际运营管理的知识和技能，还提高了团队合作和沟通能力。
通过角色扮演，我们能够更好地理解不同职能之间的协作关系，加深了对企业运营管理的理解。
总的来说，今天的信管沙盘模拟实训给我们带来了很多收获和启发。
我们将继续努力，在接下来的实训过程中不断学习和提升自己的能力，为未来的职业发展做好准备。
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，企业信息化已经成为推动企业发展的关键因素。
为了更好地培养具备信息化管理能力的人才，我国各大高校纷纷开展企业信息化实训课程。
本次实训旨在通过模拟企业信息化建设过程，让学生深入了解企业信息化相关知识，提高学生的信息化管理能力。
二、实训目的1. 使学生了解企业信息化建设的背景、意义和目标；2. 使学生掌握企业信息化建设的基本流程和方法；3. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力；4. 提高学生的信息化管理意识，为今后从事相关工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 企业信息化概述（1）企业信息化定义及发展历程（2）企业信息化的重要性及意义（3）企业信息化建设的目标和原则2. 企业信息化规划（1）企业信息化战略规划（2）企业信息化项目规划（3）企业信息化组织架构设计3. 企业信息化建设（1）企业信息化基础设施建设（2）企业信息化应用系统开发（3）企业信息化系统集成4. 企业信息化运营管理（1）企业信息化项目管理（2）企业信息化运维管理（3）企业信息化安全管理5. 企业信息化案例分析（1）国内外企业信息化成功案例（2）企业信息化失败案例分析（3）企业信息化发展趋势四、实训过程1. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组选取一名组长，共同完成实训任务。
2. 课堂讲授：教师针对实训内容进行讲解，使学生掌握相关理论知识。
3. 案例分析：结合实际案例，引导学生分析企业信息化建设过程中的问题及解决方案。
4. 课堂讨论：针对实训内容，组织学生进行课堂讨论，提高学生的思考能力。
5. 实训项目实施：学生分组完成实训项目，包括企业信息化规划、建设、运营管理等环节。
6. 项目汇报：各组向全班展示实训成果，教师进行点评。
五、实训成果1. 学生对企业信息化建设有了全面的认识，掌握了企业信息化建设的基本流程和方法。
2. 学生的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力得到提高。
3. 学生的信息化管理意识得到增强，为今后从事相关工作打下坚实基础。
企业信息部实训报告1. 引言企业信息部实训项目是为了让学生更好地融入企业实践环境，提升实际操作和问题解决能力而开展的一项实践活动。
本报告将对企业信息部实训项目进行总结和分析，讨论所学知识与实际应用的联系，并总结我在实训过程中的收获和反思。
2. 实训内容在本次实训项目中，我被分配到某IT公司的信息部门进行实训。
实训内容主要包括以下几个方面：2.1 系统维护和故障排除在实训期间，我参与了公司内部服务器的维护和故障排除工作。
通过实际操作，我熟悉了服务器的基本结构和组件，了解了常见的故障原因和解决方法。
2.2 数据库管理在公司的信息部门，我还负责对数据库进行管理和维护。
通过实践操作，我了解了数据库的基本结构和运作原理，并学会了如何进行备份和恢复操作，以及性能优化的方法。
2.3 系统开发与应用作为信息部门的一员，我还参与了部门内部的系统开发与应用工作。
通过与其他团队成员的协作，我学会了如何进行需求分析、设计和编码，并完成了一些小型系统的开发任务。
3. 实训收获通过实训项目，我获得了以下几方面的收获：3.1 技术能力的提升在实训中，我通过实际操作和问题解决，加深了对服务器、数据库和系统开发的理解。
我学会了如何利用已有知识和工具解决实际问题，并提升了自己的技术能力。
3.2 团队协作能力的提高在系统开发与应用的过程中，我和其他团队成员进行了密切的合作。
通过有效的沟通和分工合作，我们成功地完成了项目任务。
这次实训提高了我在团队中协作的能力，培养了我的团队意识。
3.3 实践经验的积累在实训项目中，我亲身参与了服务器维护、数据库管理和系统开发，积累了丰富的实践经验。
这些实践经验对我今后的工作和学习具有重要的借鉴和参考价值。
4. 反思与总结4.1 不足之处在实训项目中，我发现自己在某些方面还存在一些不足之处。
比如，在系统开发过程中，我有时候会过于追求技术细节，而忽略了用户需求和体验。
这是我在今后工作中需要改进的地方。
4.2 继续努力通过本次实训项目，我看到了自己的不足之处，并对未来有了更清晰的规划和目标。
ERP实训心得体会(15篇)ERP实训心得体会1在沙盘对抗中直面市场竞争之激烈，通过不同角色的扮演，运用企业经营管理理论和信息化管理技能，进行市场选择，投资决策和生产运营，增长才干，搏击商场，百战不殆。
我们通过模拟企业实训，置身于仿真的生产经营过程，完成企业生产经营中各种信息的采集和处理。
体验与其他部门的协作，作到边学边练，学用结合，迅速掌握ERP软件的使用要领，提高信息化管理技能，经历完整的企业经营进程，感受现代化信息技术的魅力。
在仿真的企业环境中，构建传统的手工管理模式和利用计算机技术信息化技术的现代化管理模式，模拟现实企业的生产经营管理过程。
(一)我在学习中学习的知识1.在一个仿真的企业环境中我作为CEO带领整个企业进行了8年的商业抗战，我的搭档分别扮演了生产总监，采购总监，营销总监，财务主管，财务助理，信息总监及商业间谍。
在学习中我们互相帮助，互相进步，互相学习。
在前一年的学习中我们还刚刚接触并不了解太多的东西，在之后的两年和三年的学习中我们光荣“破产”了，成为了给老师干活的最早的一个企业。
我们模拟了企业的职能岗位熟悉了企业的业务流程。
充分扮演了自己所担当的角色。
2.体验了整个企业的经营过程，并把所学的理论知识应用到实践中，由此加深对企业的物流，商流，资金流和信息流的体会，促使我们进行了积极的思考，了解了企业的运作，提高了学习和实践能力。
3.开阔了视野，提高了综合素质，加深了对企业管理信息化的认识和理解，提高企业信息化管理技能，掌握了企业信息管理流程。
(二)在学习中发现的问题1.企业核心竞争力缺乏持续增强和系统改进，严重制约企业长远的发展，客观上需要一种先进的管理工具帮助企业系统解决自身发展中的种种问题。
2.充分的准备是经营成功企业的基础由于第一天的学习前我们都没有进行预习导致我们企业的所有员工没有一个概念，在老师的培训下还是没有一个清晰的概念及相关的知识，以至于在沙盘对抗中失去大量资金与订单。
一、前言随着信息技术的飞速发展，企业信息化已成为企业提高竞争力、实现可持续发展的重要手段。
为了提高自身的信息化素养，我参加了本次企业信息化实训。
在实训过程中，我深入了解了企业信息化的概念、原理和应用，并亲身实践了企业信息化的具体操作。
以下是我在实训过程中的个人报告。
二、实训背景及目的1. 实训背景随着我国经济社会的快速发展，企业竞争日益激烈。
为了提高企业竞争力，越来越多的企业开始重视信息化建设。
企业信息化是指利用信息技术，对企业生产经营活动进行优化、创新和变革的过程。
通过企业信息化，企业可以实现资源整合、流程优化、管理提升和决策科学化。
2. 实训目的（1）了解企业信息化的基本概念、原理和应用。
（2）掌握企业信息化的实施方法和技术。
（3）提高自身的信息化素养，为今后从事相关工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 企业信息化概述（1）企业信息化的概念企业信息化是指利用信息技术，对企业生产经营活动进行优化、创新和变革的过程。
它包括企业内部信息化和企业外部信息化两个方面。
（2）企业信息化的原理企业信息化的原理主要包括以下几个方面：①信息共享：通过信息技术，实现企业内部各部门之间的信息共享，提高工作效率。
②流程优化：利用信息技术，对企业生产经营流程进行优化，提高企业竞争力。
③管理提升：通过信息技术，对企业管理进行创新，提高企业管理水平。
④决策科学化：利用信息技术，为企业决策提供科学依据，提高决策效率。
（1）需求分析在进行企业信息化建设之前，首先要进行需求分析，明确企业信息化建设的具体目标和需求。
（2）系统规划根据需求分析结果，制定企业信息化系统规划，包括系统架构、功能模块、技术选型等。
（3）系统实施按照系统规划，进行系统实施，包括系统开发、部署、调试等。
（4）系统运维系统实施完成后，进行系统运维，确保系统稳定运行。
3. 企业信息化技术应用（1）云计算云计算是一种基于互联网的计算模式，具有弹性、可扩展、低成本等特点。
企业管理模拟实训报告标题：企业管理模拟实训报告一、引言企业管理模拟实训是一种通过模拟真实企业运营情况进行管理实践的教学方法。
本报告基于实际实训经验，总结了企业管理模拟实训的目的、实施步骤、学习收获以及改进建议。
二、实训目的企业管理模拟实训的目的是培养学生的管理能力和决策能力。
通过模拟企业运营，学生可以在真实的环境中面对各种管理问题，并通过分析、决策和沟通来解决问题。
通过实践，学生可以增强他们的领导能力、团队合作能力和创新能力。
三、实施步骤1. 确定实训目标：在开始实训前，需要明确学生需要达到的目标，例如提高销售额、降低成本、改进生产流程等。
2. 分配角色：根据实训内容，为学生分配不同的角色，如总经理、销售经理、生产经理等。
每个角色都有特定的责任和任务。
3. 组建团队：学生被分为不同的团队，每个团队负责特定的任务，例如市场调研、生产计划、财务管理等。
4. 实训操作：学生根据自己的角色和任务进行实际操作，例如制定销售计划、编制财务报表、组织生产等。
5. 分析评估：实训结束后，学生需要对实训过程和结果进行分析评估，查看是否达到了预定的目标，并从中总结经验教训。
四、学习收获1. 理论与实践结合：通过实训，学生将所学的管理理论应用于实际情境中，加深对管理原理的理解。
2. 团队合作能力：团队合作是实训过程中不可或缺的一部分，学生需要与团队成员紧密合作，共同解决问题。
3. 决策能力：实训过程中，学生需要根据实际情况做出决策，并承担决策带来的后果，提高学生的决策能力。
4. 问题解决能力：实训过程中，学生会遇到各种问题和挑战，通过解决问题，学生可以提高自己解决问题的能力。
五、改进建议1. 增加实践机会：增加实训的次数和机会，让学生有更多的实践机会，提高管理实践的能力。
2. 加强团队合作：通过组建多个团队，并加强团队合作意识和技巧的培养，提高学生的团队合作能力。
3. 提供更多资源：为学生提供更多的实际资源和信息，让学生在实训过程中可以更好地模拟真实的企业运营情况。
企业模拟实训心得体会3篇篇一：企业模拟实训心得为期一周的企业经营模拟实训结束了，这一周实训中使我受益匪浅。
作为大三学生，即将面临就业，读书就到了实践的时候了，而模拟实训就给了我一个很好的实践机会，因为模拟企业就是在仿真的企业环境中，构建传统的手工管理模式和利用计算机计术、信息化技术的现代化管理模式，模拟现实企业的生产经营管理过程。
在模拟企业中分配不同的角色，让我们体验整个经营过程，并把所学的理论知识应用到实践中，可由此加深对企业和企业的物流、商流、资金流和信息流的体会，提高企业信息化管理的应用技能。
虽然我学的是会计专业，接触到只是记账、算账和报账，但是在企业里每一职位环节都是紧紧相连的，所以在企业里要做好每一步是企业成功的关键。
正所谓商场如战场，读万卷书不如行万里路。
实践是检验理论的方法，所以通过这次实训体会到规划，决策，合作等因素对成功是很重要的。
在这次实训里我作为采购总监，采购总监是采购部门的总负责人，直接对总经理负责，需要在采购领域具有良好的业绩和职业道德纪录，分析能力强，具有优秀的谈判技巧和供应商管理能力。
对我来说，这是个挑战。
作为采购总监我要主持采购全面工作，统筹策划和确定采购内容，减少不必要的开支，以有效的资金，保证最大的供应，确保各项采购任务完成;调查研究公司各部门商品需求及销售情况，熟悉各种商品的供应渠道和市场变化情况，确保供需心中有数;指导并监督下属开展业务，不断提高业务技能，确保公司的正常采购量;进行供应商的评价和管理，建立合理的采购流程;监督并参与大批量商品订货的业务洽谈，检查合同的执行和落实情况;认真监督检查各采购主管的采购进程和价格控制。
要取得成功不紧要每个人做好每个角色，还要有好的规划，决策，团队的合作等。
第一，整体战略意识。
第二，重视群体策略的团队精神。
ceo在整个运营群体中，做出战略决策是ceo的职责，但是这个决策不能由ceo一个人来完成，必须协商生产，采购，营销和财务等各总监说出想法和参考意见，最后由ceo拿定方案开始实施。
企业信息化管理模拟实训企业信息化管理模拟实训班级：经管0703班学号：0705120532姓名：张强组别：P&B公司角色：采购部助理日期：2009年11月3日星期六企业模拟信息化管理模拟实训一、总体情况我们这次参加的企业实训模拟其实是以一家小汽车制造企业为背景展开的。
该企业大致经历了两个阶段，我们称之为：一个是传统经营方式的手工管理阶段；另一个是现代化的经营方式的信息化管理阶段。
在整个过程中，我们将要熟悉企业具体的业务流程以及各个流程中所涉及的报表、图表，还有一些信息的传递过程。
伴随企业的发展壮大，传统的作业方式将逐渐暴露出许多问题，这在手工作业方式下是无法避免的，但是，一但应用了现代化的管理方式——ERP软件的应用，我们的管理将发生质的变化。
你将体会到一种完全不同的作业方式，将会完全体会到信息化的优势以及特点，而且随着社会的不断发展，终有一天，ERP管理将完全替代传统的手工管理。
二、企业的组建过程在这次活动刚开始的时候，首先由武老师把我们分成了两个大公司。
然后让我们分别竞选每个公司的部门总监。
这些个部门的岗位设置包括CEO、人力资源总监、生产总监、仓储总监、销售总监、采购总监、财务总监、质检总监以及相应的助理、业务人员。
首先在我们公司公开竞选。
我们公司的同学踊跃参见竞选，很快选出了我们的CEO———秦红同学。
之后另一个公司有选出了他门的CEO。
然后紧接着竞选其他部门的总监、助理等职位。
我竞选上了采购部门助理，在我看来采购部门助理就是协助采购总监做好采购业务，与采购总监一起做好采购计划以及各种物资的市场行情的调查，同时收集采购的原始资料，填好各类报表，比如：客户档案表、采购单、询价单、进货单等。
采购助理还要负责具体的采购实施，检查原料的质量和数量，并收集原始资料的一些数据。
我们公司经过讨论，将公司的名称定为：P&B 意思是：POWER AND BEST ，汉语意思就是：最有实力和最佳的。
我们公司的产品定位是：生产世界一流的、最佳的小汽车。
企业采用扁平化组织结构，公司下设销售部、采购部、生产部、财务部、仓储部、质监部、人力资源部、信息部（可根据实际需要增减）等部门，组织结构图如下：三、企业实际经营过程１、模拟企业的业务流程开始经营时，我们公司首先派出销售部门的业务人员去获得订单。
具体来说，就是想办法说服武老师，拿到订单。
之后直接去我们的仓储部门，看看有没有足量的现货可以满足订单的需求。
如果捆村量满足需求，那么就按时交货；如果库存里数量不足，马上通知生产部门进行生产。
生产总监接到通知以后，先制定生产计划一览表，然后查看所需的原材料是否备足，库里有没有半成品。
如果库存不足，就通知采购部门去采购；之后向车间下达生产命令，生产工人去仓储部拿材料，以及安装小汽车的部件组图，之后开始加工生产。
之后把加工好的成品教到我们质检部进行检验和入库。
采购总监接到通知后，凭原材料缺料单去武老师那进行采购，采购完成时填写采购单，然后将材料交给仓储部，入库前质检部门必须检验其是否合格，合格后方可入库。
而仓储部门也要监督货品的出库。
一旦生产生产部门需要材料或者成品、半成品，就要凭一定的手续去仓储部门协调。
等到产品完工入库以后，我们的销售部门就要联系顾客，准备交货。
在我们的模拟实训中，我们公司要把小汽车卖给武老师，而按时交货是很必需的。
交货完成后，再去联系客户，拉订单，再进入下一个流程。
２、传统的手工管理阶段第一步，销售部门派出业务员，去联系客户，签订单。
在这次的模拟实训中，我们的销售部门首先去武老师那里获得订单，同时获得交货时间与地点等信息。
第二步，销售部人员把订单交给生产部门，生产部门制定生产计划表、制程规划单、物料清单，之后决定生产，实际生产多少，怎么生产。
这一系列的问题都必须手工计算，同时要派人去仓储部门领取加工原材料或者半成品，接着根据初步的库存计划生产，填写生产需求分析单。
而事实上，我们的仓储部门没有半成品，只有部分的原材料。
所以材料不足。
第三步，仓储部门通知采购部，购买原材料。
采购部门拿到缺料单进行采购。
采购时，我们必须手工填写采购单，准备询价单；而且实际进货多少必须如实记录，最后手工制作进货单。
并计算采购所花的费用，向财务部上报单子。
第四步，我们将原材料送到仓储部，先由质监部门检验，合格后方可入库。
否则还要与厂商联系更换或者退货。
入库后，仓储部的办公人员要填写原材料登记表。
同时制作下一阶段的缺料单，再次通知采购部购买。
第五步，再由仓储部通知生产不领料。
生产部及时领料之后，安排正常的生产，填写制令单。
之后由生产部主管下达生产通知，根据制令单生成具体工序的生产通知单。
而生产部的工作人员还要据此填写零料单。
最后把生产的工序具体安排下去，方可进行生产，并制定生产日报表，记录世纪的生产情况。
第六步，把生产好的成品入库。
入库前由质监部门检验，合格后方可入库。
整个过程下来，还好填写产成品缴库单。
产品入库后，由仓储不通知销售部交货。
第七步，销售部门去仓储部取出产品，通知客户交货地点和时间。
顺利完成交货之后，要上报财务部，然后再开始下一轮的流程。
在整个过程中，每一部门把发生的费用及涉及到的各类报表、会计凭证保留下来，适时交给财务部门。
财务部门计入记账凭证，绘制各类财务报表，并计算各种成本，填制成本核算单，给结算时准备资料。
而与此同时，人力资源部门还要根据具体情况，对各部门进行编号，填写公司部门结构表，还必须编制员工档案登记表，根据实际情况，设定薪酬体系，制定考核方法，填写员工薪资表。
并且要根据实际发生的工作情况适时考核员工的绩效，填写员工绩效评价表，为以后给员工发放工资做好准备。
３、现代化的信息化管理模式由于采用了现代化的技术手段，应用了ERP 软件，所以整个手工阶段所要做的各种单据都是在系统中自动生成的，所以只需要输入一些基础数据。
我作为采购部门助理，涉及到的基础数据很多，但是根据系统提示，所以只需要输入简单资料。
现将我们采购部门部分的进货单列在下面：厂商名称：中辉前程进货日期：2009-10-28采购单号：CG05 部门：采购部合计：38484元制作人：王强审核人：无颜厂商名称：中教景程进货日期：2009-10-28采购单号：CG06 部门：采购部合计：11154元制作人：王峰审核人：无颜只要把类似的基础数据输入，系统自会导出各类的数据表。
根据销售部门所输入的订购单信息，系统自动将信息告诉给生产部，生产部只需轻轻一按，计算机就会根据库存里的数据，自动制定生产计划，何时生产，最大量生产多少，以及检查库存的半成品、成品的数量。
这个过程最多只需要几分钟的时间。
一旦情况有变，调整起来也相当简单，省时省力。
而且车间的生产将会快速展开。
类似的工作过程，只要每个部门主管坐在电脑前按动几个键就可以达到信息的共享，实现人物的下达，完成整个业务流程的初步工作，等到最后完工，也不会费时很长时间。
这些原本由人工处理的环节，改用计算机显得简单多了，每个人都可以最大限度的节省精力，集中于本职工作。
不必像手工管理阶段，还好“东奔西跑“，具体到各个部门去找人了，费时费力还没什么效果。
４、两中管理模式的特点及转换过程中出现的问题和解决方法A)手工管理阶段的特点：1）、费时费力，每样工作必须由专门人员填写记录、表单。
2）、反馈时间长，容易延误时机。
3）、账单以及凭证不科学，重复率过高，制作容易出错，来不及修改。
4）、不能帮助决策，不需由各主管开会商量决定各部门的事情。
B)信息化管理阶段的特点：1）、节省时间、节省人力物力，只需输入基础数据即可。
2）、反馈时间短，容易及时采取措施，把握商机。
3）、报表全部时导出的，不易重复和出错，风格统一，便于及时修改。
4）、可以帮助决策，迅速快捷。
出现的问题是：大家对业务由电脑处理不习惯，ERP的业务流程与实际流程依然有不同之处。
大家不易适应这种改变。
解决办法是：多操作，多熟悉环境，多了解系统里的功能，做到对业务流程与计算机流程的转化就可以了。
四、总结和感想在这次的模拟企业运行中，我们P&B公司做的非常好。
一个很重要的原因在于大家的合理分工，且及时对于工作中出现的问题做了沟通。
不但有问题时，各部门总监坐在一起讨论，必要时及时与武老师联系、沟通。
我们公司做好了一下几个方面：首先，准确了解客户的需求，做好生产与销售的协调，处理好材料的采购与存储，掌握真个企业运行关键的业务所在。
其次，及时反馈信息，做好各种资料的收集。
第三，每个人找对了自己的位置，切实负起了自己的职责。
最后，我们按时完成了小汽车的生产，准时交货。
通过这次模拟企业的实训，我熟悉了制造业的业务流程，对于ERP的认识加深了，对于我们这门课程有了一层新的认识。
在整个过程中对于各部门职责范围也有了了解。
一个企业的作业方式再很大程度上决定了这个企业未来的成就高低和发展路子。
如果采用传统的手工管理方式，那么企业最终必将被其他公司所取代。
伴随信息化的发展，企业的信息化已经远不止采用什么样的作业方式，还包括整个企业的运作流程，以及对外的宣传，都离不开信息化的系统安排。
一旦企业应用了ERP软件，就要由专门的人去管理、去实施。
因此人的观念很重要。
不但要熟悉以前的手工管理业务流程，还要熟悉计算机处理的业务流程。
分清两者的区别，以便需要时及时改进系统的不足。
另外，通过这次实训，我发现，一个好的团队离不开每个人的分工合作。
在整个运行过程中，要及时地相互沟通，有什么地方不懂，要随时与各个部门联系，以便确定什么才是最需要的。
只有这样，我们才不至于浪费一些原料与时机，才能很快适应接下来的ERP软件的流程转换。
而且我也从本次活动中学到了很多东西，明白了如何做好自己的本职工作，如何在一个团队中发挥应有的作用。
只有发挥团队的精神与力量，才能最后赢得胜利！最后，感谢我们的冯老师和王老师！。
