最新普通心理学复习题——第七章-思维

彭聃龄《普通心理学》笔记和课后习题（含真题）详解第7章思维7.1复习笔记本章重点1．什么是思维？它有哪些特征？2．概念结构的理论有哪些？3．问题解决的策略和影响因素有哪些？4．什么是创造性？一、思维的一般概念1．思维的概念思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。

它揭示事物之间的关系，形成概念，利用概念进行判断、推理，解决人们面临的各种问题。

2．思维的特征（1）概括性思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

人们的认识水平越高，对事物的概括水平也就越高。

（2）间接性思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。

由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律。

（3）思维是对经验的改组思维是一种探索和发现新事物的心理过程。

它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。

3．思维的过程（1）分析与综合分析与综合是思维的基本过程。

分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。

人们对事物的分析往往是从分析事物的特征和属性开始的。

综合是在头脑中把事物的各个部分、各个特征、各种属性结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体。

综合是思维的重要特征，只有把事物的部分、特征、属性等综合起来，才能把握事物的联系和关系，抓住事物的本质。

（2）比较比较是把各种事物和现象加以对比，确定它们的相同点、不同点及其关系。

比较是以分析为前提的，只有在思想上把不同对象的部分特征区别开来，才能进行比较。

（3）抽象与概括抽象是在思想上抽出各种事物与现象的共同的特征和属性，舍弃其个别特征和属性的过程。

在抽象的基础上，人们就可以得到对事物的概括的认识。

概括分为初级概括和高级概括。

初级概括是在感知觉、表象水平上的概括，概括水平相对较低。

普通心理学复习题——第七章-思维普通心理学复习题——第七章-思维一．名词解释动作思维聚合思维分散思维合取概念析取概念人工概念问题空间功能固着表象遗觉像想象创造想象灵感理想幻想表象的信息加工理论二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。

1．根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为( )。

A．动作思维和形象思维B．辐合思维和发散思维C．常规思维和创造性思维D．形象思维和抽象思维2．人脑所形成的事物的映像与它所反映的事物木身之间的区别是( )。

A．前者是第一性的，后者是第二性的B．两者皆是第一性的，只不过是事物的映像以观念的形式存在C．前者是第二性的，后者是第一性的D．两者皆是第一性的，而被反映的客观事物是独立存在于现实中的实在的客体3．概念形成的策略中，( )是更有效的策略。

A．保守性聚焦B．冒险性聚焦C．同时性扫描D．继时性扫描4．在下述推理中，正确的是 ( )。

A．所有A都是B，所有C都是B，因而所有A都是CB．所有A都不是B，所有B都是C，因此所有A都不是CC．所有A都是B，所有B都是C，因而所有A都是CD．有些A是B，有些B是C，因此，有些A是C5．看完《西游记》后（只是一本书），脑中产生一个"椰棚如生"的孙悟空的形象的心理过程是( )。

A．再造想象B．创造想象C．幻想D．表象形成6．思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物 ( )的认识。

A．直接具体B．常规抽象C．概括间接D．直接概括7．为研究概念的形成，人们在实验室条件下对 ( )进行了研究。

A．具体概念B．抽象概念C．自然概念D．人工概念8．在解决河内塔问题（P273页）时人们采用的策略是 ( )。

A．算法B．手段一目的分析C．逆向搜索D．爬山法9．在概念的层次网络模型中，每个概念结点上贮存的是( )。

P260页A．该概念的独有特征B．本级概念共有的特征C．该概念的功能性特征D．该概念的所有特征10．心理旋转实验证明表象具有 ( )。

第七章思维第七章思维第一节思维概述一、简述思维的含义、特征和过程(1)思维的含义：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。

它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成、问题解决和决策等活动中。

(2)思维的特征：①概括性；②间接性；③思维是对经验的改组。

(3)思维的过程：是指人们在头脑中，运用存储在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、匕蹴、抽象和概括的过程。

包括①分析与综合(基本过程)；②比较与分类；③抽象与概括；④具体化与系统化。

二、思维的种类简述思维的种类［一级］(1)根据思维的性质、内容和解决问题的方法进行分类直观动作思维915华南14:又称实践思维，它们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作。

形象思维：是指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题O逻辑思维：当人们面对理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时，这种思维称为逻辑思维。

(2)根据解决问题时凭借的知识的，性质进彳亍分类经验思维：人们凭晶常生活才验进行的思维活动叫做经验思维。

由于知识经验的不足,这种思维易产生片面性,甚至得出错误或曲解的结论。

理论思维：根据科学的概念和论断，判断某一事物，解决某个问题。

这种思维活动能抓住事物的本质，使问题得到正确的解决。

(3)根据思维的表现方式进行分类直觉思维：直觉思维是人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解并做出判断的思维活动。

这是一种直接的领悟性的思维活动。

直觉思维具有快速性、跳跃性等特点。

分析思维：分析思维也就是逻辑思维，它是遵循严密的逻辑规律,逐步推导,最后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理的结论。

(4)根据思维的方向进行分类辐合思维：辐合思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题O也就是从给予的信息中，产生合乎逻辑的结论，它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。

发散思维：发散思维是人们沿着不同的方向思维，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想。

普通心理学（下）重点难点整理习题普通心理学(下)第七章思维一、名词解释：1、思维2、动作思维、形象思维和抽象思维3、辐合思维和发散性思维4、常规思维和创造思维5、直觉思维和分析思维6、表象7、心理旋转8、想象9、不随意想象和随意想象10、再造想象、创造想象和幻想11、概念12、具体概念和抽象概念13、合取概念、析取概念和关系概念14、自然概念和人工概念15、概念形成16、算法式与启发式17、定势（心向）18、功能固着二、简答题：1、简述思维的含义及其特征。

2、人类思维发展的顺序是什么？3、思维的基本过程是什么？4、定势对解决问题有何影响？5、什么是表象？它在思维中有什么作用?6、简述想象的含义及其功能。

7、为什么说思维是一种高级的认知活动？8、试术问题解决过程中常采用的策略。

9、什么是有意想象？它有哪些种类和特点？三、论述题1、什么是问题的解决？、试分析日常生活中，有哪些心理因素影响着问题的解决？2、综合分析人在推理过程中发生错误的可能原因。

3、如何培养大学生的创造性思维4、试论述认知心理学关于概念结构的理论和发展。

5、有关概念结构的理论有哪些？简述这些理论的主要观点。

6、简要评价概念形成的两种理论。

7、为什么人们在推理过程中，总会出现一些推理错误？8、问题解决过程中可采用哪些策略？11、什么是创造性？它有什么特征，以及包括哪些心理成分？第八章语言一、名词解释：1、语言理解2、布洛卡区（Broca’s area）3、内部语言4、独白语言与对话语言5、语言的表征6、语言的加工7、威尔尼克区（Wernick’ area）9、语言知觉10、句子理解11、图式二、简答题1、语言与言语的区别与联系是什么？2、简述语言的表征和加工过程。

3、简述图式及其作用。

4、什么是语句的表层和深层结构？两者之间的关系怎样？5、简述语言的特点并利用这些特点评价心理学家教育黑猩猩学习语言的情况。

6、简述关于语言获得的两种对立的理论。

第七章思维第一节思维的一般概念一、思维思维（thinking）：人脑对客观现实间接和概括的反映。

它借助语言、表象、动作实现的，能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程，是认识的高级形式。

感觉和知觉是对客观现实的直接反映，它所反映的是客观事物的外部特征和外在联系。

思维是对客观事物间接的、概括的反映，它所反映的是客观事物的本质特征和内在联系。

它是以感觉和知觉为基础的一种更高级的认知过程。

思维的特征：（一）概括性在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

使人们的认识活动摆脱了具体事物的局限性，扩大了认识的范围。

（二）间接性借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。

（三）思维是对经验的改组思维是一种对探索和发现新事物的心理过程，它常常指向事物的新特征和新关系，人们对头脑中已有的知识经验不断更新、改组。

二、思维的过程：分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化（一）分析和综合是思维的基本过程分析：在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。

综合：在头脑中把事物的各个部分，各个属性结合起来，形成一个整体。

（二）比较比较：把各种事物和现象加以对比，确定它们的相同点、不同点及其关系。

比较是以分析为前提的，又是一个综合的过程。

（三）抽象与概括抽象：在思想上抽取各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃其个别特征和属性的过程。

概括：在思想上将抽象出来的各种对象之间的共同属性结合起来、联系起来。

具体化：抽象出来的一般知识应用到具体对象上的心智操作。

三、思维的种类（一）根据思维过程中的凭借物不同，动作思维、形象思维、抽象逻辑思维动作思维：通过实际操作解决直观具体问题的思维活动。

形象思维：利用头脑中的具体形象、表象来解决问题。

抽象逻辑思维：在面对理论性质的任务时，运用概念、判断、推理等形式解决问题的思维。

（它是人类思维的典型形式）（二）经验思维和理论思维经验思维：人们凭借日常生活经验进行的思维活动。

第七章思维一. 单选题1. （）是指人脑对客观事物间接的、概括的反映。

A. 表象B. 思维C. 语言D. 言语2.思维反映的是（）A. 过去的经验B. 过去感知过的事物的形象C. 事物之间的内在联系D. 人的愿望3.思维的智力操作过程的基本形式有（）A. 分析与综合、抽象与概括B. 形成概念和进行问题解决C.进行辐合思维和发散思维D. 进行形象思维和抽象思维4.分析与综合、抽象与概括是（）A.思维的智力操作过程的基本形式B. 概念形成的过程的基本形式C.问题解决的基本形式D. 决策的基本形式5.把思维分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（）A.探索答案的方向的不同划分的B. 是否具有创造性划分的C.的形态划分的D. 的内容划分的6.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）A. 形象思维B. 抽象思维C. 辐合思维D. 发散思维7.概念所包含的食物的本质属性称为概念的（）A. 内涵B. 外延C. 范围D. 广度8.概念所包含的个体叫概念的（）A. 内涵B. 外延C. 范围D. 广度9.在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫（）A. 概念形成B. 问题解决C. 发散思维D. 创造思维10.从事某种活动前的心理准备状态叫（）A.思想准备B. 定势C. 问题解决的策略D. 动力定型二. 名词解释1.思维过程2.发散思维3.表象4.概念5.问题解决三. 填空题1. 想象是对头脑中已有的进行加工改造，形成新形象的过程，属于高级的。

2.思维是整个脑的功能，特别是的功能。

负责编制行为的程序，调节和控制人们的行为和心理过程，同时，还要将行为的结果与最初的目的进行对照，以保证活动的完成。

3.想象过程是。

4.概念的形成是一个复杂的过程，在这个过程中人们通常采用四种策略：保守性聚焦、、和。

5.想象的种类按活动是否具有目的性，可以区分为和。

四. 问答题1．简述思维特征2．简述有意想象的种类3．影响问题解决的心理因素4.什么是创造性?它包括哪些心理成分?5.简述想象的功能？五.论述题1．论述思维及思维的分类。

普通心理学第七章试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理过程和心理状态2. 以下哪个不是认知过程的组成部分？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 思维3. 记忆的三个阶段包括以下哪项？A. 编码、存储、提取B. 编码、存储、遗忘C. 存储、提取、遗忘D. 编码、遗忘、提取4. 情绪的三个维度不包括以下哪项？A. 强度B. 持久性C. 范围D. 性质5. 以下哪个是情绪调节策略？A. 认知重评B. 情绪抑制C. 情绪转移D. 所有选项都是...（此处省略其他选择题）二、填空题（每空1分，共10分）1. 心理学研究的三个主要领域是____、____和应用心理学。

2. 知觉的三个主要特征包括选择性、组织性和____。

3. 记忆的编码过程涉及到信息的____和____。

4. 情绪的表达通常包括面部表情、____和言语表达。

5. 情绪调节可以通过____和行为调节来实现。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述情绪与认知的关系。

2. 描述记忆的三个阶段，并举例说明。

四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述情绪调节的重要性及其在日常生活中的应用。

2. 论述知觉在日常生活中的作用及其影响因素。

五、案例分析题（共20分）阅读以下案例，并分析其中涉及的心理学原理：张华是一名大学生，最近他参加了一次重要的考试。

考试前，他感到非常紧张，心跳加速，手心出汗。

考试中，他发现自己很难集中注意力，对一些平时熟悉的题目也感到陌生。

考试后，他对自己的表现感到失望。

参考答案：一、选择题1. D2. C3. A4. C5. D...（此处省略其他选择题答案）二、填空题1. 生物心理学，发展心理学2. 理解性3. 转换，整合4. 身体语言5. 认知调节三、简答题1. 情绪与认知之间存在密切的关系。

情绪可以影响认知过程，如情绪状态可以影响个体的注意力、记忆和思维。