生物安全异常事件报告单
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生物安全标本溢洒应急预案演练记录(可以直接使用,可编辑实用优秀文档,欢迎下载)生物安全标本溢洒应急预案演练记录时间:2021年6月29日16:30地点:化验室参演人员:协调人员:其他同事场景描述:XX在实验过程中不慎将一生化标本摔落地面,造成试管破裂,血液溢洒,形成一10*9的辐射性的污染区域,未造成人员污染。
立即通知生物安全员XX,启动检验科生物安全应急预案,设置生物危险标识,就近取生物安全应急处置箱,用洗水纸吸去液体部分,用2000mg/L的含氯消毒液浸泡过的布覆盖污染区域,作用30分,洗手,撤离现场。
30分后,XX穿隔离衣、双层手套进入事发现场,用镊子将碎玻璃小心钳入利器盒中,将布钳入医疗垃圾袋中,然后用2000mg/L含氯消毒液浸泡过的抹布自外向内擦拭污染区域,作用30分,抹布放入消毒液中浸泡消毒,镊子去污染后高压灭菌。
30分后,用清水拖布擦拭污染区域两次待干。
拖布放入2000mg/L的消毒液中浸泡消毒。
脱防护用品,洗手,填写异常事件报告表,报告院感科该污染区域已清理。
全员部署演练任务。
试管破裂,血液溢洒设置生物安全标识取出生物安全处置箱纸覆盖污染区配置含氯消毒液。
用2000mg/L含氯的消毒液倒到布覆盖污染区消毒30分钟清理碎玻璃。
含氯消毒液浸泡的布擦拭污染区域。
食品安全事故应急预案演练记录记录人:食品安全事故应急预案演练记录评价人:记录人:食品安全事故应急预案演练记录评价人: ------ 记录人:-----消防安全应急预案演练为了进一步增强员工的安全意识,提高员工的紧急疏散能力,严防拥挤踩踏等事故的发生。
2021年5月28日,公司开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。
此次演练经过多次的论证和周密的部署。
根据预案,演练分为三个阶段:一是演练前进行相关的消防安全知识教育;二是组织安排;三是火灾发生时,组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。
1. 演练目的:增强员工预防突发事故的意识,培养员工重特大事故发生时救援的能力。
痰检实验室生物危害评估报告组长:成员:范围:痰检实验室。
评估日期:2010年8月1日评估依据:中华人民共和国国家标准《实验室生物安全通用要求》(GB19489-2004)、国务院《病原微生物实验室生物安全管理条例》;卫生部令《人间传染的病原微生物名录》。
生物危害评估报告1.目的:结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病,在全球广泛流行。
医学专家表示,近年来因不规范治疗,耐药结核病问题日益突出,尤其是严重耐药性结核病危害性可与癌症相当,已成为严重威胁人民健康的重大公共卫生和社会问题,及早发现、规范治疗对控制其蔓延意义重大。
在痰检实验室活动中可能涉及的结核杆菌及绿脓杆菌等传染因子,,因此,为保障工作人员身体健康,防止结核病筛查实验室感染事件的发生,必须清醒地认识和掌握结核病筛查实验室工作状况,加强实验室安全管理和自身防护,避免医源性感染。
2.适用范围:痰检实验室相关人员3.评估依据:中华人民共和国国家标准《实验室生物安全通用要求》(GB19489-2004)的规定,特对检验科痰检实验室进行生物危害评估。
4.标本来源:痰检室:结核病人的痰标本。
5.传染性评估:5.1 痰检实验室工作人员在实验过程中受到实验室生物(如结核杆菌等)污染而容易发生感染,实验人员是实验室污染最易侵袭的对象。
5.2 许多病原体广泛存在空气中,人体的呼吸道、肠道、等部位也存在,还存在人类的痰液中,在痰液中结核杆菌的传播与致病结核杆菌通常指结核分枝杆菌和牛分枝杆菌,其中结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis)是引起人类结核病的主要病原体。
结核分枝杆菌的主要传染途径是经呼吸道传播,由排菌的肺结核病人在咳嗽、喷嚏或大声说话时随呼吸道分泌。
所以,实验操作中存在着特别危害与潜在危害。
5.3 在处理各种标本中具有可能的潜在感染物质,例如使用接种环,刮琼脂平板、吸带菌液体、制作细菌涂片、打开培养物等操作会产生气溶胶、有吸入病原体的危险。
“生物安全在线”数智监管系统-实验室“生安眼”系统项
目建设要求
一、项目背景
为进一步贯彻落实《生物安全法》《病原微生物实验室生物安全管理条例》等法律法规要求,加快建立实验室生物安全精密智控机制,提升我省实验室生物安全治理体系和治理能力现代化以数字化改革为牵引,通过“生物安全在线”数智监管系统(以下简称“生物安全在线”)建设,重塑实验室生物安全治理体系。
构建生物安全实验室备案、生物样本运输、实验活动、实验室安全检查及意外事件应对处置的全链条闭环管理,不断提高生物安全实验室备案率、数字化监管率和规范化建设率,全面提升我省实验室生物安全智慧化监管水平。
医院参与疾病控制和预防、突发公共卫生事件应急处置、疫情及健康相关因素信息管理等工作,需建设“生物安全在线”数智监管系统-实验室“生安眼”系统项目。
充分利用“生物安全在线”做好异常监测预警信息的实时采集、分析和处置,实现实验室生物安全全域全程数智化监管。
二、建设清单及技术要求。
实验室意外事件处理及报告制度范文(一)评估防控处理的效果总结和评估病原微生物实验室工作程序中是否存在不当发生暴露人员试验操作等过程是否存在失误整改措施和实行。
(二)意外事故现场处理方法工作人员发生意外事故时如针刺损伤、感染性标本溅及体表或口鼻眼内或污染实验台面等均视为安全事故应立即进行紧急医学处置(根据事故情况采用相应的处理方法)。
根据生物安全危害度和暴露程度现场初步评估职业暴露危害程度和选择处理方式。
1、化学污染①立即用流动清水冲洗被污染部位。
②立即到急诊室就诊根据造成污染的化学物质的不同性质用药。
③在发生事件后的____小时内向有关部门汇报医生报告医务处护士报告护理部并报告感染管理科。
2、针刺伤①被血液、体液污染的针头或其他锐器刺伤后应立即用力捏住受伤部位向离心方向挤出伤口的血液不可来回挤压同时用流动水冲洗伤口②用____%酒精或安尔碘消毒伤口并用防水敷料覆盖③意外受伤后必须在____小时内报告有关部门医生报告医务处护士报告护理部并报告感染管理科、领取并填写《医疗锐器伤登记表》必须在____小时内作hiv、hbv等的基础水平检查④可疑被hbv感染的锐器刺伤时应尽快注射抗乙肝病毒高效价抗体和乙肝疫苗⑤可疑被hcv感染的锐器刺伤时应尽快于被刺伤后做hcv抗体检查并于4—____周后检测hcv的rna⑥可疑被hiv感染的锐器刺伤时应及时找相关专家就诊根据专家意见预防性用药并尽快检测hiv抗体然后根据专科医生建议行周期性复查如____周、____周、____个月等。
在跟踪期间特别是在最初的____周绝大部分感染者会出现症状因此在此期间必须注意不要献血、捐赠器官及____喂养过____时要用避孕套。
3、皮肤、粘膜、角膜被污染①皮肤若意外接触到血液或体液或其他化学物质时应立即用肥皂和流动水冲洗②若患者的血液、体液意外进入眼睛、口腔立即用大量清水或生理盐水冲洗③及时到急诊室就诊请专科医生诊治____小时内向有关部门报告医生报告医务处护士报告护理部并报告感染管理科领取并填写相关登记表。
生物安全测试题(含答案)姓名分数总分:100分,时间:45分钟。
一单选题1.根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分(C)。
A.两类B.三类C.四类D.五类2.应在设备显著部位标示其唯一编号、(C)、下次校准或验证日期、准用或停用状态。
A.购置日期B.生物危害标识C.校准或验证日期D.维护日期3.减少微生物气溶胶产生的方法有(D)A.规范操作过程和操作技术,改进传统的操作方法,如用冷却接种环沾取菌液进行接种。
B.熟练掌握操作技术,尽量避免操作失误。
C.正确选择使用仪器、仪表、器材和设备。
D.以上都是。
4.进入高等级病原微生物实验室的人员应当经(D)批准。
A.分管院长B.生物安全负责人C.生物安全委员会主任D.实验室负责人5.实验室获得性感染的病原体通常不包括(C)。
A.病毒B.细菌C.昆虫D.真菌6.《生物安全法》明确规定,国家对涉及生物安全的重要设备和特殊生物因子实行以下何种管理?(B)A.备案管理B.追溯管理C.强制管理D.监督管理7.二级生物安全实验室必须配备的设备是(C)。
A.生物安全柜、培养箱。
B.生物安全柜和水浴箱。
C.生物安全柜和高压灭菌器。
D.离心机和高压灭菌器。
8.医用外科口罩内层至外层依次是(D)。
A.防湿层、过滤层、吸水层B.过滤层、防湿层、吸水层C.过滤层、吸水层、防湿层D.吸水层、过滤层、防湿层9.风险不包括哪种类型?(D)A.高于扩增区的压力B.未知风险和叠加风险C.显现风险D.高度风险10.新冠病毒的培养一般在哪级实验室操作:(C)。
A.BSL-1实验室B.BSL-2实验室C.BSL-3实验室D.BSL-4实验室11.从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验档案保存期,不得少于(A)年。
A.20B.10C.5D.212.在:“浙江省病原微生物实验室管理信息网”上备案实验室,生物安全防护设施设备信息不需要填写的是(A)A.使用记录B.生产厂家、规格型号、购置日期C.检定/校准周期、最近检定/校准日期D.设备类型、设备名称13.下列哪种不是实验室暴露的常见原因:(C)。
医院护理安全(不良)事件报告制度护理安全(不良)事件报告是发现护理过程中存在的安全隐患、防范医疗事故、提高护理质量、保障患者安全、促进护理学科发展和保护患者利益的重要措施。
为规范护理安全(不良)事件的主动报告,增强风险防范意识,及时发现护理不良事件和安全隐患,并从医院管理体系、运行机制与规章制度上进行有针对性的持续改进,特制定本制度。
一、护理安全(不良)事件的定义护理安全(不良)事件是指在临床护理活动中以及医院运行过程中,任何非疾病本身造成的损害而可能影响患者的诊疗护理结果、增加患者的痛苦和负担并可能引发护理纠纷或医疗事故,以及影响护理工作的正常运行和护理人员人身安全的因素和事件。
二、护理安全(不良)事件的分级和分类1根据护理安全(不良)事件的严重程度分4级I级事件(警告事件)一一患者非预期的死亡,或是非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失的事件。
∏级事件(不良事件)一一因护理活动而非疾病本身造成的患者机体或功能损害事件。
In级事件(未造成后果事件)一一虽然发生了事件,但未给患者机体或功能造成任何损害,或有轻微后果而不需任何处理可完全康复的事件。
IV级事件(隐患事件)一一由于及时发现,错误在实施之前被发现并得到纠正,未造成危害的事件。
2.根据护理安全(不良)事件的具体内容分为20类(1)信息传递事件:正确信息传递与接收错误、延迟或不准确;错误信息或传递错误;其它传递方式错误等不良事件。
(2)治疗查对事件:患者选择错误;部位选择错误;药品、器材选择错误;其它选择错误、不认真查对等不良事件。
(3)护理处置事件:治疗护理时间错误;护理程序错误;遗忘,未治疗护理;延期或中止治疗护理;不必要的治疗或检查;药物用法、用量或用药速度、浓度、途径错误;使用过期药物、液体或耗材;药物不良反应;输液反应;呼吸机使用不当;穿刺部位错误;灭菌/消毒错误;体位错误;非治疗性异物留置体内;麻醉、手术过程中的不良事件等。
(4)药品、耗材管理事件:①出现变质的药物、液体和耗材,包括过期、破损、性状改变等。
实验室生物安全工作检查记录表新Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】检验科生物安全工作检查记录表实验室名称:检查日期:年月日检查人员签字:实验室意外事故应急演练方案一、目的为进一步做好病原微生物实验室生物安全防护工作,保障实验安全、人员安全和环境安全,防范各类安全事故,堵塞安全漏洞,确保实验室在应对重大传染病疫情以及开展检测工作时能以安全、有效和高质量运作,进一步提升实验室工作人员的专业技术素养和生物安全防护水平,检验科于3月18日上午举行了一次生物安全事故处理应急演练。
二、演练内容病原微生物意外事故处理三、演练地点实验室实验区四、演练组织机构以及职责分工指挥部:负责本次演练的组织领导,制定演练方案,指挥协调各参加科室,指挥整个演练活动,对演练活动进行评估。
总指挥:副总指挥:演练办公室:负责落实指挥部的有关指令以及演练的具体事务。
主任:参加科室及人员:检验科全体,后勤科主任以及负责垃圾焚烧安全保卫人员,科主任以及负责消杀人员,结防门诊部主任五、演练物质及保障由后勤科、科负责消杀物品以及设备的准备。
六、演练规则1、参加演练的科室和人员必须按照真实事件对待,服从指挥部现场指挥与协调。
2、参加演练的科室和人员必须安全防范,防止意外发生。
3、认真做好相关报告记录的填写。
七、演练情景设计及演练程序1、意外事故情景:在检验室实验区,一名工作人员不慎将用于培养的沙门氏菌的新鲜增菌肉汤溢洒于地面上,造成了一个具放射状的约30×30cm的污染面,但并未造成工作人员人体本身直接污染。
2、事故报告、事发后,当事人员立即向检验科主任汇报事发经过并请示处理方式。
、检验科主任立即将事故情况报办公室,、办公室立即启动《应城市疾病预防控制中心实验室意外事故应急预案》,将事故情况报告实验室生物安全应急领导小组,并由组长成立指挥部。
3、现场处理领导及相关人员马上赶赴现场,并立即指派办公室填写实验室意外事故报告单,向上一级主管部门(卫生局及CDC)上报现时情况。
实验室生物安全应急预案一、总则1.编制目的为了应对实验室可能发生的生物安全事件,确保在实验室生物安全事故发生后能迅速、有效地控制和处置,保障工作人员和公众的生命安全,维护正常的教学、科研秩序,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《实验室生物安全通用要求》和《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》,制定本预案。
1.适用范围本预案适用于实验室发生的所有可能引起人员伤害或疾病、物品破坏或环境危害的实验室生物安全事故。
1.工作原则统一领导、早期预警、快速反应、依法管理、综合防治。
二、应急组织体系及职责1.应急指挥部总指挥:实验室主任副总指挥:实验室副主任成员:实验室工作人员1.应急工作小组(1)通讯联络组:负责事故上报、通知、对外联络及通讯设备的维护。
负责人:实验室工作人员(2)抢险抢修组:负责实验室设施设备的抢修和恢复。
负责人:实验室工作人员(3)医疗救护组:负责现场医疗救护、受伤人员的转送及救护车辆的联系。
负责人:实验室工作人员(4)消杀灭菌组:负责现场消杀灭菌、保洁及有害生物的处理。
负责人:实验室工作人员(5)物资供应组:负责抢险物资和器材的供应。
负责人:实验室工作人员(6)宣传报道组:负责新闻媒体接待、事故现场的拍摄及对外宣传。
负责人:实验室工作人员三、监测与预警1.监测系统组成及运行保障机制:建立和完善实验室生物安全监测系统,由专人负责监测,对各种可能发生的安全事故进行及时有效预警。
通过定期检查、维护,确保监测系统正常运行。
建立监测数据汇总分析制度,及时发现安全隐患,为决策提供科学依据。
当出现可能引发安全事故的异常情况时,要立即报告给上级主管部门和学校有关部门,以便及时采取有效措施予以应对。
同时,要建立信息共享机制,加强与相关部门的信息交流与合作,提高预警能力。
2. 预警级别划分与发布根据可能引发安全事故的严重程度,预警级别分为Ⅰ级(特别严重)、Ⅰ级(严重)、Ⅰ级(较重)和Ⅰ级(一般)4个等级,分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示。
检验科生物安全工作检查记录表实验室名称:医院检验科检查日期:年月日检查人员签字:实验室生物安全工作及危险防范措施生物安全工作的核心是危险度评估。
可以借助许多方法来对某一个特定的操作程序或实验进行危险度评估,其中最重要的是专业判断。
危险度评估应当由那些对所涉及的微生物特性、设备和规程、动物模型以及防护设备和设施最为熟悉的人员来进行。
实验室主任或项目负责人应当负责确保进行充分和及时的危险度评估,同时也有责任与所在机构的安全委员会和生物安全工作人员密切合作,以确保有适当的设备和设施来进行相关的研究工作。
危险度评估一旦进行,还应当考虑收集与危险程度相关的新资料以及来自科学文献的其他相关的新信息,以便必要时对危险度评估结果进行定期检查和修订。
进行微生物危险度评估最有用的工具之一就是列出微生物的危险度等级。
然而对于一个特定的微生物来讲,在进行危险度评估时仅仅参考其危险度等级是远远不够的,适当时还应考虑其他一些因素,包括:1、微生物的致病性和感染数量2、暴露的潜在后果3、自然感染途径4、实验室操作所致的其他感染途径(非消化道途径、空气传播、食入)5、微生物在环境中的稳定性6、所操作微生物的浓度和浓缩标本的容量7、适宜宿主(人或动物)的存在8、从动物研究和实验室感染报告或临床报告中得到的信息9、计划进行的实验室操作(如超声处理、气溶胶化、离心等)10、可能会扩大微生物的宿主范围或改变微生物对于已知有效治疗方案敏感性的所有基因技术11、当地是否能进行有效的预防或治疗干预。
根据危险度评估过程中所明确的上述信息,可以确定所计划开展的研究工作的生物安全水平级别,选择合适的个体防护装备,并结合其他安全措施制订标准操作规范(standard operating procedure,SOP),以确保在最安全的水平下来开展工作。
每个实验室都应该采用“安全手册”或“操作手册”,其中定义了已知的和潜在的危害,并规定了特殊的操作程序来避免或尽量减小这种危害。
医院实验室生物安全手册(完整版)医院实验室生物安全手册目的:本手册的目的是确保实验室全体员工熟悉生物安全法律、法规,建立生物安全意识,保证相关工作人员掌握开展工作必需的生物安全知识和技术,避免实验室感染,防止实验室事故。
本手册依据《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《医疗废物管理条例》、《实验室生物安全通用要求》、《可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定》、《实验室生物安全手册》和《生物安全实验室建筑技术规范》制定。
适用范围:本手册适用于进入检验科实验室所有工作人员。
生物安全组织结构:医院成立XXX,全面负责医院生物安全工作,XXX法人担任责任人。
检验科成立生物安全三级管理组织。
一级生物安全管理:由科主任全面负责科内生物安全管理文件的制定,督促、检查各个专业组遵守、落实生物安全情况,设立生物安全监督员一名,组织全科定期、不定期的研究生物安全的相关法律、法规。
二级生物安全管理:由专业组长负责本专业组生物安全工作,全面落实生物安全管理有关本组的相关制度,对本组的生物安全工作要有管理、有检查、有落实记录,组内监督员由本专业组长兼任本专业组的生物安全监督员。
全面传达相关会议内容,在本组内要达到知晓率100%。
三级生物安全管理:每一位工作人员均是行为监督员,要认真执行有关生物安全的各项法规、制度,服从本组长的工作安排,具有规范、遵守生物安全管理规范的责任和义务,不但要规范自己的行为,还具有随时纠正不符合规范的行为的义务。
相关文件:本手册依据国务院《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《医疗废物管理条例》及卫生部《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、《实验室生物安全通用要求》、《生物安全试验室建筑技术规范》、《医学实验室安全要求》、《可感染人类的高致病性病原微生物(毒)种或样本运输管理规定》和《人间传染病的病原微生物名录》等法律法规制定。
在国家及卫生部门涉及生物安全的法律法规发生修订更改时,本手册应相应作出修订。